高考字音专题复习学案

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高三一轮复习人教版字音教案(5)精品版

专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（6课时）教学要求1、了解考纲要求，明确考点范围；2、掌握近三年高考题型，摸索题型考查特点；3、识记一些常见的误读字音，整理字音误读表；4、训练解题技巧，提高解题能力。

教学重点1、识记一些常见的误读字音，整理字音误读表；2.、训练解题技巧，提高解题能力。

教学难点1、研究近年来的高考题型，明确考查范围和考查特点；2、强化训练，培养眼力，摸索出一套行之有效的解题方法。

教学方法讲练结合，以练促讲，落实错题订正。

教学步骤第一二课时内容：考点一——多音字教学环节一、【了解高考，考纲解读】正确拼读汉字，确定汉字字音，兼有考查汉字识字量的意义。

此外，还要关注方音辨正，知晓本地方言与普通话读音的不同并加以纠正；多注意辨析常用多音字、异读字、形声字和形近字的读音。

二、【了解自己，试做真题】（浙江卷）1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是A．侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B．盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C．怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D．蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏答案： D三、【明确考点，理性认识】1．注意多音字的读音①根据组词决定读音——记少不记多据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。

如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其它地方都读mái。

②根据词义决定读音——记特殊不记一般有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓（只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）姓肖（只在表示姓氏时读xiāo，其余读xiào）。

③根据语体决定读音。

根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。

字音复习学案

课型：习题课编制时间：学案编号：奇文共欣赏，疑义相与析。

陶渊明《移居》班级：学生姓名：备课组长：登山则情满于山，观海则意溢于海。

刘勰《文心雕龙神思》-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------厉庄高级中学2014届高三语文导学案针对高考，同学们可从现在动手整理课文中生活中发现的重要字词音节、易错标点句子、重要文化常识、有用的写作知识等，建立一个属于你自己的个性化的知识体系，以备他日所用。

字音（一）练习一、高考真题回顾1.（2013江苏）下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）（） A 、高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气 B 、稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅琅．． C 、孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅． D 、馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．2.（2012江苏）下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) （） A.舟楫．/编辑．道观．/冠．名权濒．临/彬彬．有礼 B.蹒跚．/珊．瑚嫁．接/度假．村布帛．/并行不悖． C.慑．服/拍摄．昭．示/软着．陆荒诞．/肆无忌惮． D.忏．悔/阡．陌储．蓄/处．方药复辟．/刚愎．自用3.（2010江苏）下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是(3分)（） A ．弹．劾／弹．丸之地哽咽．／狼吞虎咽．责难．／多难．兴邦 B ．鲜．活／寡廉鲜．耻泊．位／淡泊．明志叶．韵／一叶．知秋 C ．大度．／审时度．势长．进／身无长．物解．救／浑身解．数 D ．参．差／扪参．历井披靡．／风靡．一时畜．牧／六畜．兴旺 4.（2013全国大纲）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A ．女红．（g ōng ）安土重．迁移（zh îng ）商埠．(f ǔ) 花团锦簇．（c ù） B ．莅．临（l ì）大放厥．词（ju ã）挟．制（xi ã）蔫．头呆脑（y ān ） C ．懦．弱（nu î）年高德劭．（sh āo ）两栖．（q ī）沁．人心脾（q īn ） D ．遽．然（j ù）精神抖擞．（s ǒu ）塌．陷（t ā）一柱擎．天（q íng ） 5.（2013北京）下列词语，字形与加点字的注音全部正确的一项是（） A.养殖业与日剧增便笺(jiān) 独辟蹊(xī)径 B.醉醺醺席不暇暖泥淖(nào) 向隅(yú)而泣 C.滥摊子自由竞争卷帙(dié) 运筹帷幄(wò)D.颤巍巍信笔涂鸭蠹(dù)虫湮(yīn)没无闻6.（2013浙江）下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A. 漩．(xuán)涡按捺．（nài ）饯．别（jiàn ）稍纵即．（jí）逝B. 桑梓．（zǐ）鬈．（quán ）发昭．（zhāo ）示图穷匕．（bǐ）见C. 混．（hùn ）淆盘桓．（huán ）喷．（pèn ）香力能扛．（káng ）鼎D. 潜．(qián)伏佝偻．（lóu ）拙．（zhuó）劣戛．（jiá）然而止 7.（2013重庆）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确．．的一项是（） A ．有抱负贸然从事剑出鞘．qi ào 如法炮．制p áozhi B ．充其量身材魁梧独角．戏ju ã 人才济．济j ǐ C ．有文采初日瞳瞳舞翩跹． xi ān 古刹．钟声ch à D. 消防栓幡然醒悟踮．脚尖 di ǎn 春风拂．面 f ǘ 8. （2013天津）下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是（） A.裨．(b ì)益窠．(k ē)臼偌．(nu î)大潜．(qi án)移默化 B.发轫．(r ěn) 烘焙．(p ãi) 禀．(b ǐng)赋既往不咎．(ji ù) C.臧否．(p ǐ) 契．(qi â)合澄．(ch ãng)澈乳臭．(xi ù)未干 D.造诣．(y ì) 编纂．(zu ǎn) 泊．(b ï)位游目骋．(ch ěng)怀 9.（2013四川）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A.猝．然 / 精粹．汗渍． / 啧．啧粮囤． / 囤．积冠冕． / 分娩．B.讥诮． / 硝．烟土坯． / 胚．胎果脯． / 胸脯．跬．步 / 硅．谷C.商埠． / 阜．盛敕．造 / 赦．免复辟． / 辟．邪箭镞． / 簇．拥D.朔．日 / 溯．源嗔．怪 / 瞋．目落．枕 / 落．款渎．职 / 赎．罪 10.（2013山东）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A ．校．订（jiào ）戛．然（jiá）佝．偻病（gōu ）自怨自艾．（yì）B ．降．服（xiáng ）惊诧．（chà）超负荷．（hè）流水淙淙（zōn g ）C ．奇葩．（pā）胴．体（tóng ）拗．口令（ào ）三缄．其口（jiān ）D ．称．职（chèn ）谄．媚（chǎn ）一刹．那（shà）良莠．不齐（yǒu ） 11.（2013江西）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）A 、衣着（zhuó）果脯（fǔ）给（gěi ）养揆情度（duó）理B 、蟊（máo ）贼呵（hē）护湍（tuān ）急模棱（léng ）两可C 、载（zài ）体供（gòng ）认涔（cén ）涔呱（guā）呱坠地D 、愠（yùn ）色角（jiǎoj ）色畏葸（xǐ）殒身不恤（xù） 12.（2013湖南）下列词语中加点的字，读音全都正确的．．．一组是（） A ．惬．意qi â 静谧．b ì 伊甸．园di àn 惊鸿一瞥．pi ē B ．乘．势 ch ãng 戏谑． xu â 可塑．性 su î 跬．步千里ku ǐ C ．佳肴． y áo 苋．菜 xi àn 瞭．望哨 li ào 独辟蹊．径 x ī D ．篆．刻 zhu àn 黝．黑 y ǒu 口头禅．ch án 力能扛．鼎 k āng 13.（2013湖北）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A ．踹．（chu ài ）水竞．（j ìn ɡ）赛蘸（zh àn ）酒擂．（l ãi ）鼓助威B ．跋涉．（sh â）陡．（d ǒu ）峭攀登．（d ēn ɡ）餐霜饮雪．（xi ě）C ．善．（sh àn ）良谦逊．（s ùn ）璞（p ú）玉不事雕琢（zhu ï）D ．荆棘．（j í）飘泊．（b ï）青苔．（t āi ）红漆．（q ī）雕花 14.(2013广东) 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A ．崇．高／作祟．殷．红／赝．品调．适／调．和 B ．傍．晚／滂．沱赈．灾／诤．言湖泊．／停泊． C ．韬．略／滔．天砧．板／嗔．怪如法炮．制／炮．火连天 D ．瞥．见／蹩．脚悚．然／耸．立方兴未艾．／自怨自艾．二、高考模拟精选1. （2013扬中质检）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（） A ．稽．首/无稽．之谈辟．谣/开天辟．地偏裨．/大有裨．益课型：习题课编制时间：学案编号：奇文共欣赏，疑义相与析。

字音专题复习教案

字音专题复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握汉语拼音的基本知识，提高准确认读字音的能力。

2. 过程与方法：采用分类比较、实例分析等方法，帮助学生掌握字音规律，提高字音辨识能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对汉字字音的兴趣，培养积极主动学习汉字字音的习惯。

二、教学重难点1. 教学重点：字音的拼写规则，易错字的字音辨识。

2. 教学难点：多音字、形近字的字音辨识，方言与普通话字音的差异。

三、教学方法1. 比较法：通过分类比较，让学生掌握字音规律。

2. 实例分析法：结合实际例子，讲解字音的辨析方法。

3. 互动教学法：引导学生积极参与，提高字音辨识能力。

四、教学准备1. 教材：学生所用教科书、练习册等相关资料。

2. 教具：多媒体课件、字音卡片、练习题等。

3. 学生准备：提前预习，掌握所学知识点。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）回顾上节课所学内容，引导学生进入字音复习状态。

2. 知识梳理（10分钟）讲解字音的拼写规则，重点分析多音字、形近字的字音辨识方法。

3. 实例分析（10分钟）举例分析常见的字音错误，引导学生掌握字音辨识技巧。

4. 互动练习（10分钟）发放字音卡片，学生分组进行字音辨识练习，教师巡回指导。

5. 总结与反思（5分钟）对本节课的复习内容进行总结，鼓励学生主动发现、纠正字音错误。

6. 课后作业（课后自主完成）根据所学内容，完成练习册上的相关练习题，巩固字音知识。

六、教学内容与要求1. 教学内容：本节课主要复习字音的拼写规则，多音字、形近字的辨识方法，以及方言与普通话字音的差异。

2. 教学要求：a. 学生能熟练掌握字音的拼写规则。

b. 学生能够准确辨识多音字、形近字的字音。

c. 学生能够理解和掌握方言与普通话字音的差异。

七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：通过复习上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2. 知识梳理（10分钟）：讲解字音的拼写规则，重点分析多音字、形近字的辨识方法，以及方言与普通话字音的差异。

高考语文字音专题知识积累与运用教案

高考语文字音专题知识积累与运用教案一、教学目标1. 让学生掌握高考语文字音的常见题型和解题技巧。

2. 帮助学生积累字音知识，提高字音辨识能力。

3. 培养学生认真审题、细心作答的好习惯。

二、教学内容1. 字音的定义和重要性2. 字音常见题型分析3. 字音解题技巧讲解4. 字音练习题三、教学过程1. 引入：讲解字音的定义和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：分析字音常见题型，教授解题技巧。

3. 练习：让学生做字音练习题，巩固所学知识。

四、教学方法1. 讲授法：讲解字音的定义、常见题型和解题技巧。

2. 练习法：让学生通过做练习题，提高字音辨识能力。

3. 讨论法：组织学生讨论，分享学习心得和经验。

五、教学评价1. 课堂练习：检查学生对字音知识的掌握程度。

2. 课后作业：布置字音练习题，巩固所学知识。

3. 考试：评估学生字音辨识能力，检验教学效果。

六、教学内容1. 字音易错点分析2. 形近字、多音字的辨识技巧3. 字音辨析的方法与策略4. 字音在语境中的应用七、教学过程1. 引入：分析字音易错点，提醒学生注意。

2. 讲解：讲解形近字、多音字的辨识技巧，教授字音辨析的方法与策略。

3. 练习：让学生做形近字、多音字的字音辨析练习题，巩固所学知识。

4. 应用：分析字音在语境中的应用，提高学生的语言理解能力。

八、教学方法1. 讲授法：讲解字音易错点、形近字、多音字的辨识技巧和字音辨析方法。

2. 练习法：让学生通过做字音辨析练习题，提高字音辨识能力。

3. 案例分析法：分析字音在语境中的应用，帮助学生理解字音的重要性。

九、教学评价1. 课堂练习：检查学生对形近字、多音字的辨识能力和字音辨析技巧。

2. 课后作业：布置字音辨析练习题，巩固所学知识。

3. 考试：评估学生在实际语境中运用字音的能力，检验教学效果。

十、教学总结1. 总结本节课的重点内容，提醒学生注意字音的学习方法和技巧。

2. 鼓励学生在日常学习中多注意字音的积累和运用，提高语文素养。

高考第一轮复习学案：字音

高考第一轮复习学案：字音教学参考1020 1346高考第一轮复习学案：字音学案目标1.了解“字音”考题特点和包含的知识字，重点掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。

2.掌握做字音题的技巧自主预习考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音考点样题1．(2010·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A．饯别(jiàn)晦涩(huì)铁栅栏(zhà)浑身解数(xiâ)B．扒手(pá)吱声(zÿ)和稀泥(hã)步履蹒跚(pán)C．畜养(xù)寒噤(jìn)露马脚(lîu)扪心自问(mân)D．顺遂(suí)什锦(shí)蒸馏水(liú)兵不血刃(xuâ)答案 A解析B．和huî。

C.扪mãn。

D.遂suì。

2．(2009·山东卷，1)下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是( )A．眷顾伺候(cì)怯生生(quâ)不揣冒昧(chuǎi)B．糅合愠色(yùn)闹别扭(biâ)闭目塞听(sâ)C．遴选舛误(chuǎn)煞风景(shü)飞扬拔扈(hù)D．做梗咋舌(zã)处方药(chǔ)嘁嘁喳喳(chü)答案 B解析A．怯qiâ。

C.拔—跋。

D.做—作。

3．(2008·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．仲裁(zhînɡ)阿谀(ý)入场券(quàn)捕风捉影(pǔ)B．袅娜(nuï)勒紧(lýi)嚼舌头(juã)百孔千疮(chuünɡ)C．精辟(pì)躯壳(qiào)横剖面(pōu)一语中的(dì)D．柏树(bǎi)模具(mï)配给制(jǐ)否极泰来(pǐ)答案 C解析A．“捕风捉影”的“捕”应读“bǔ”。

高三语文复习教学案字音专题(教师版)

20XX届高三语文复习教学案识记现代汉语普通话的字音专题六个考查点：（一）多音多义字的读音，如省、纤。

多音字是字音题的考查重点之一，仅江苏卷，06年~09年都涉及到对多音字的考查，其中06、07、09年全部为多音字，08年为多音字、形近字混合考查。

多音字的读音主要取决于字义，在实践中如果能对字义有很好的理解，那么辨析多音字时就能事半功倍。

（二）同音字、音近字的读音，如溯／夙、概／慨。

有些字字形不同而读音相同或相近，这一类型的字在辨别时比较困难。

平时要细心，注意分辨字形，多记多写多练，强化基础。

（三）形近字的读音，如栗／粟、剌／刺。

形近字结构相似，但读音不同，很容易造成误读，做题时应仔细分辨。

（四）形声字的读音，如箴／缄、犷／旷。

形声字也是字音题的考查重点。

据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。

组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。

同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。

例如用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。

同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。

有时形声字的声旁可以帮助我们读准字音，判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音，但随着语言的演变，大量形声字的读音都发生了很大的变化，如果只读“半边”，极容易造成误读。

在平时复习时，结合形近字，对形声字按照字形进行分类整理是一种很好的解决方法。

（五）习惯性误读，如酗（xù）酒、订（dìng）正。

很多同学在平时没有做到勤查字典，很多字习惯性误读，并且积习难改，直到考试以后核对才弄清楚。

不过大部分同学习惯性误读的字还是有限的，只要平时朗读课文时力求读对每一个音、勤查字典、对自己易读错的字进行整理并反复强化，习惯性误读的字是很容易被消灭的。

高三语文一轮复习之字音专题学案

字音专题学案【学习目标】1．依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2．通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3．了解字音致误的类型；4．掌握备考方法，夯实基础。

【教学重点】通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点【教学难点】1. 多音字错读 2. 形声字误读 3. 形似字误读 4. 统读字误读 5. 难读字误读【教学方法】讲练结合，注重积累。

课前预习案给下列加点字注音拗．口（）曝．光（）奔．放（）麻痹．（）秘．鲁（）蹩．进（）薄．荷（）巨擘．（）侪．辈（）谄．笑（）剿．说（）寒碜．（）田塍．（）踟．蹰（）不啻．（）冲．压（）抽搐．（）创．伤（）淙．淙（）徂．徕（）攒．射（）皴．裂（）逮．捕（）骀．荡（）提．防（）缔．造（）官邸．（）滇．池（）靛．青（）讹．诈（）田畈．（）菲．薄（）涪．陵（）果脯．（）讣．告（）百舸．（）股肱．（）估．衣（）皈．依（）鳜．鱼（）棺椁．（）女红．（）鼾．声（）巷．道（）涸．辙（）弹劾．（）蛮横．（）内讧．（）奇．数（）跻．身（）给．养（）歼．灭（）信笺．（）渐．染（）缄．默（）眼睑．（）僭．称（）菁．华（）腈．纶（）粳．米（）靓．妆（）鲸．类（）马厩．（）拮据．（）踽．踽（）龃．龉（）沮．丧（）隽．永（）谲．诈（）角．色（）咯．血（）看．护（）伉．俪（）恪．守（）缂．丝（）可．汗（）纨绔．（）市侩．（）岿．然（）喟．叹（）褴．褛（）落．枕（）莅．临（）伎．俩（）拎．着（）弄．堂（）绿．林（）央浼．（）愤懑．（）群氓．（）靡．费（）渑．池（）脉．脉（）蓦．然（）模．样（）按捺．（）赧．然（）迂讷．（）泥．古（）炮．制（）玉醅．（）抨．击（）澎湃．（）偏僻．（）纰．缪（）砒．霜（）蚍．蜉（）仳．离（）媲．美（）骠．勇（）饿殍．（）姘．居（）娉．婷（）番．禺（）骈．文（）朴．刀（）糟粕．（）血泊．（）解剖．（）曝．晒（）蹊跷．．（）豆萁．（）菜畦．（）修葺．（）掮．客（）倩．影（）悄．悄（）愀．然（）讥诮．（）地壳．（）衣衾．（）黥．刑（）亲．家（）龋．齿（）缱绻．（）逡．巡（）熟稔．（）缫．丝（）杉．木（）歃．血（）栅．极（）嬗．变（）禅．让（）哂．笑（）酾．酒（）媒妁．（）洗涮．（）游说．（）窥伺．（）窸窣．（）嗾．使（）鹰隼．（）水獭．（）拓．片（）鞭挞．（）苔．藓（）佃．作（）金柝．（）绾．发（）圩．田（）崔嵬．（）怃．然（）狡黠．（）翩跹．（）垂涎．（）癫痫．（）霰．雪（）骁．勇（）课堂探究案1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）A．菁．华（qīng）宁．可（nìng）冠．心病（guān）翘．首回望（qiáo）B．吐蕃．（fān）庇．护（bì）歼．击机（jiān）呱．呱坠地（gū）C．请帖．（tiě）梵．文（fán）发横．财（hèng）按捺．不住（nà）D．链．接（liàn）创．口（chuāng）倒．春寒（dào）拈．花惹草（niān）2. 下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（）A．眷顾伺．候（cì）怯．生生（què）不揣．冒昧（chuǎi）B．糅合愠．色（yùn）闹别．扭（biè）闭目塞．听（sè）C．遴选舛．误（chuǎn）煞．风景（shā）飞扬拔扈．（hù）D．做梗咋．舌（zé）处．方药（chǔ）嘁嘁喳．喳（chā）3.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.仲裁．（ｚｈòｎɡ）阿．谀（ē）入场券．（ｑｕàｎ）捕．风捉影（ｐǔ）B.袅娜．（ｎｕó）勒．紧（ｌēｉ）嚼．舌头（ｊｕé）百孔千疮．（ｃｈｕāｎɡ）C.精辟．（ｐì）躯壳．（ｑｉàｏ）横剖．面（ｐōｕ）一语中的．（ｄì）D.柏．树（ｂǎｉ）模．具（ｍó）配给．制（ｊǐ）否．极泰来（ｐǐ）4.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A．围剿侥幸角色矫枉过正 B．拂拭嗜好卜筮恃才傲物C．绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋 D．宾客嫔妃濒危五彩缤纷5.下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是（）角．色露．骨力能扛．鼎量．体裁衣涉．级而上A. jué lòu káng liàng shíB. jiāo lù káng liáng shèC. jiǎo lòu gāng liáng shíD. jué lù gāng liàng shè6．下列词语中加点字读音全对的一组是（）A．粗糙．（cāo）卓．（zhuó）越肖．（xiào）像侮．（wǔ）辱B．不妨．（fāng）街坊．（fāng）脂肪．（fáng）妨．（fǎng）碍C．载．（zǎi）体载．（zài）重角．（jué）逐角．（jiǎo）力D．哈．（hǎ）达哈哈．．（hā）镜混．（hùn）乱混．（hùn）水摸鱼7.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A．蛟．龙搅．拌焦．虑娇．生惯养心存侥．幸B．鸿鹄．辜．负箍．桶沽．名钓誉呱呱．．坠地C．萧瑟．塞．责晦涩．不事稼穑．十恶不赦．D．觊觎．茱萸．墙隅．尔虞．我诈滥竽．充数8.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A.簇．拥蹙．额箭镞．猝．不及防一蹴．而就B.氤．氲殷．红姻．缘绿树成阴．万马齐喑．C.闪烁．朔．风硕．大数．见不鲜横槊．赋诗D.渎．职疑窦．案牍．穷兵黩．武买椟．还珠9. 下列加点字的读音，全都相同的一项是( )A．崎．岖颀．长畸．形出奇．制胜B．讥诮．俊俏．地壳．悬崖峭．壁C．贻．误怡．然遗．失百战不殆．D．隐讳．教诲．污秽．运筹帷．幄10. 下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A.绯．闻斐．然缠绵悱．恻蜚．短流长B．应．允楹．联义愤填膺．脱颖．而出C．馈赠．磨蹭．减员增．效爱憎．分明D．寂寞．蓦．然厉兵秣．马相濡以沫．11．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是( ) A．纯粹．淬．火翠．绿鞠躬尽瘁．出类拔萃．B．诅．丧诅．咒龃．龉含英咀．华减租．减息C．抠．唆讴．歌怄．气呕．心沥血并驾齐驱．D．茎．叶径．庭痉．挛经．年累月泾．渭分明12．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）Ａ．跻．身侪．辈剂．量济济．．一堂光风霁．月Ｂ．入殓．眼睑．验．证横征暴敛．勤俭．节约Ｃ．禅．让阐．释忌惮．箪．食壶浆殚．精竭虑Ｄ．悲怆．寒伧．创．伤沧．海桑田踉踉跄跄．．13．下列词语中加点的字读音完全相同的一组（）A．鸟喙．贿．赂诲．人不倦风雨如晦．B．估．量辜．负蛊．惑人心沽．名钓誉C．挣．脱狰．狞铮铮．．铁骨云蒸．霞蔚D．附．和凫．水覆．水难收循环往复．14．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）Ａ．间．杂渐．染兽槛．草菅．人命三缄．其口B．鹄．立恍惚．觳．觫囫．囵吞枣醍醐．灌顶C．墓碣．孑．遗攻讦．桀．犬吠尧精神矍．铄D．女红．躬．亲供．销曲肱．而枕觥．筹交错15．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．倔．强挖掘．鳜．鱼精神矍．铄奸诈诡．谲B．凫．水匍匐．吹拂．深孚．众望扶．摇直上C．精悍．攻讦．菡．萏抱憾．终生颔．首赞许D．墙檐．阎．罗岩．石垂涎．三尺不辨妍．媸课后延伸案1.下列各项加点字的读音完全相同的一组是（）A．悲恸．．悲痛．通．红捅．娄子B．炫．耀眩．晕绚．丽旋．风C．宿舍．住宿．一宿．星宿．D．朔．风溯．源塑．料簌簌．．2．下列词语中加点字读音有错的一组是（）A．漱．（shù）口色厉内荏．（rěn）浣．（huàn）纱否．（pǐ）极泰来B．孵．（fū）化哨卡．（kǎ）杉．（shā）篙龋．（yǔ）齿C．平仄．（zè）铺．（pù）板鱼腩．(nǎn)部队虎踞龙蟠．（pán）D．压轴．(zhòu)戏囹圄．（yǔ）垄．（lǒng）沟涎．（xián）皮赖脸3．下列词语中加点字读音有错误的一组是（）A．数．（shǔ）落数．（shǔ）伏数．（shuò）见不鲜数．(shǔ)说B．熨．（yùn）斗熨．（yù）贴尉．（yù）迟(姓氏) 太尉．(wèi)C．一打．（dá）苏打．（dá）一沓．（dá）针拖沓．（tà）D．颜色．（sè）掉色．（sè）应．（yīng）届应．(yīng)允4．下列词语中加点字读音全对的一组是（）A．扁．（biǎn）担扁．(piān)舟伯．（bó）仲大伯．（bǎi）子B．倘．（tǎng）或倘．(cháng)佯史乘．（chéng）千乘．（shèng）之国C．揣．(chuāi)手儿挣揣．(chuài) 监．（jiān）生太监．(jiàn)D．碑帖．（tiě）病殁．（mò）隽．（juàn）生有的．（dì）放矢5．下列词语中加点字读音全对的一组是（）A．鹰隼．（sǔn）瓦．（wà）刀铁锨．（xiān）胼手胝．（dǐ）足B．褫．（chǐ）夺踟蹰．（chú）彳亍．（chù）踯．（zhí）躅C．荨．(qián)麻荨．(xún)麻疹骰．(tóu)子让煤气熏．(xūn)着了D．趿．（tā）拉唾．（tuò）沫择．（zhái）菜锃．（chèng）亮6．下列词语中加点字读音有错的一组是（）A．拮．（jié）据绥．（suí）靖饥荒．（huang）髋．（kuān）骨B．碉堡．（bǎo）堡．（bǔ）子十里堡．（bǎo）烘焙．（bèi）C．俾．(bǐ)众周知裨．（pí）将裨．（bì）益髀．（bì）肉复生D．框．(kuàng)框粗犷．(guǎng) 眼眶．（kuàng）沉疴．（kē）字音专题学案答案【真题回放】1.D（A．菁．华jīng；B．吐蕃．bō；C．梵．文fàn）2.B（A项中“怯生生”的怯应读“qìè”；C项中的“拔”应该写作“跋”；D项中“做梗”的“做”应写作“作”。

高三一轮复习字音复习学案

高三语文复习学案字音一课时【能力解析】1、能力：江苏省语文《考试说明》规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”，“考查只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。

”2、解析：“现代汉语普通话常用字的字音”是指以《现代汉语常用字表》（常用字共2500个，次常用字1000个）及《普通话异读词审音表》为主的字音。

考查侧重识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正误与异同。

能力层级为A级（识记），占3分。

近几年字音试题主要考查多音字音、形声字音、形近字音和成语中难读字音、方言、统读字及习惯性误读字字音，其中尤以常用多音字音、成语字音为主。

【知识准备】一、识记常用多音字音：1、识记意义。

有些多音字意义不同而读音不同。

例如“屏”字，当它与遮挡的意思相关时，读píng，如“屏风”“屏障”“屏蔽”等；当它解作“抑止或除去”的意思时，读bǐng，如“屏除”“屏退”“屏声”等。

又如“累”字，“辛劳”义读lèi(劳累)，“牵连”义读lěi（连累）。

2、识记语体。

有些多音字语体色彩不同而读音不同。

例如“血”字，它在“血泊”“贫血”“呕心沥血”等书面语中都读xuè ,而在口语“血淋淋”“流了一点儿血”中就读xiě。

又如“给”“剥”“削”书面语分别读jǐ、bō、xuē，口语分别读gěi、bāo、xiāo。

3、识记词性。

有些多音字词性不同而读音不同。

例如“好”字，读hào（动词）“喜好”，读hǎo（形容词）“好人”；“畜”字读xù（动词）“畜牧”，读chù（名词）“畜牲”。

4、识记习惯。

有些多音字使用习惯不同而读音不同。

例如“薄”字，读“baó”常单用（薄纸、薄雪），读“bó”多用于复音词（厚薄）。

5、识记少数。

一般词语与专用词语不同而读音不同。

（1）姓氏。

例如“仇Qiú（姓）”，“令狐Línghú（姓）”（2）人名。

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高考字音专题复习学案复习目标：识记现代汉语普通话常用字的字音。

复习范围：现代汉语2500个常用字和1000个次常用字，即常见常用易错的汉字。

复习重点：形声字、形似字、多音字、同音字、难读字。

考向：重庆卷考查多涉及多音字、形近字、形声字和同音字及常见的易读错字。

如2010年重庆卷字音题中的和稀泥”中的和” 扪心自问”中的扪” 顺遂”中的遂”等。

考查采用客观题的形式，分值是3分。

题型上可以考选择字音全部正确的、选择字音有错误的、选择字音全部相同的，也有的和字形放在一起考查，像2009年的山东卷。

试题题面可出现也可不出现汉语拼音，如2007年山东卷就没出现拼音。

值得关注的是对方言的考查，如2009年山东卷中怯生生”的怯（qu e|f方言误读。

选材内容既立足于教材，又与人们的日常生活联系紧密。

资料个人收集整理，勿做商业用途复习时间：2013年9月2日至4日（周一至周三）共5课时字音复习（一）第一个环节 ----- 基础自备一、妙语连珠，巧记80个常考多音字多音多义字是字音考查的重点，为帮助考生有效复习，在此辑录部分常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供大家积累。

下面请同学们在括号内填上加点字的读音。

资料个人收集整理，勿做商业用途1 •和：天气暖和（huo）,小王和（h禅弟在家和（hu，动词）泥抹墙。

小王讲原则，是非面前从不和（hu 0稀泥，也不随声附和（h e动词），更不会在麻将桌上高喊：我和（h “ 了。

”资料个人收集整理，勿做商业用途2.省：原湖北省（sh 副省（sh eg）长李大强如能早些省（x i g）悟，就不至于丢官弃职、气得不省（x ig人事了。

资料个人收集整理，勿做商业用途3 .拗：这首诗写得太拗（0）口了，但他执拗（ni ）不改，气得我把笔杆都拗（d断了。

4. 臭：臭气熏天的臭（ch o u是指（气味）难闻，无色无臭的臭（xi U泛”旨一般气味。

5. 度：度（D u,姓）老师宽宏大度（d Q名词，对人对事宽宏的程度），一向度（du ◎动词，揣测、估计）德量力，从不以己度（du》人。

资料个人收集整理，勿做商业用途6. 哄:他那像哄（h o g小孩儿似的话，引得人们哄（h o g堂大笑，大家听了一哄（h o g而散。

资料个人收集整理，勿做商业用途7. 丧：他穿着丧（s d®服，为丧（s ag）葬费发愁，神情沮丧（s n g，垂头丧（s h©气。

资料个人收集整理，勿做商业用途8. 差：他差（ch环多每次出差（ch a都要出点差（ch d）9. 扌L：鱼拼命挣扎（zh b鱼刺扎（zh a破了他的手，他随意包扎（z a了—下。

10. 埋：他自己懒散，却总是埋（m b n）怨别人埋（m①头工作。

11. 盛：盛（Sh eg,姓老师盛（sh eg情邀请我去她家做客，并帮我盛（ch n g饭。

12 .伧：这个人衣着寒伧（Chen）,语言伧（c ag俗。

13. 创：勇于创（chung）新的人难免会遭受创（chu ag伤。

14. 疟：发疟（y n）子就是患了疟（n询疾。

15. 沓：他把纷至沓（t ）来的想法及时写在一沓（d雄纸上，从不见他有疲沓（t a之色。

16. 假：假（ji如学校突然放假（ji ），我们就将承担学校图书久假（ji不归的责任了。

17. 降：我们有办法使从空中降（ji n g落的敌人投降（xi bg。

18. 脯：胸脯（p弧果脯（f i不是同一个读音。

19. 间：他们两人之间（ji a的友谊从来没有间（ji n n断过。

20. 劲：球场上遇到劲（j n讪敌，倒使他的干劲（j n》更足了。

21 •茄：我不喜欢抽雪茄（ji 。

23. 殷：老林家境殷（y I实，那清一色的殷（y a红实木家具令人赞叹不已。

24. 朝：我朝（zh a气蓬勃地朝（ch a）前走。

28. 塞：塞（S 0外并不闭塞（s E塞（s a子塞（s a不住漏洞。

29. 辟：随意诬陷人搞封建复辟（b ）可不行，应当辟（p ）谣才可。

31. 几：这几（j张茶几（j几）乎都要散架了。

32. 单：单（Sh n,姓）老师说，单（ch a）于（匈奴君主的称号）只会骑马，不会骑单（d a 车。

资料个人收集整理，勿做商业用途33. 折：这两批货物都打折（zh ）出售，严重折（sh）本，他再也禁不起这样折（zh腾了。

34. 着：你这着（zh a，名词，现在一般写作招”真绝，让他干着（zh a,动词）急，又无法着（zhu 手应付，心里老是悬着（zhe）。

36. 轧：轧（zh a车间的工人很团结，没有出现相互倾轧（y ）的现象。

37. 卡：这辆藏匿毒品的卡（k a车在过关卡（qi时被截住了。

38. 调：出现矛盾要先调（di①查，然后调（ti O）解。

39. 模：这两件瓷器模（mO）样很相似，像是由一个模（m。

型做出来的。

41. 泊：小船漂泊（b ））在湖泊（p 0里。

44. 匙：汤匙（ch）、钥匙（shi）都放在桌子上。

46. 粘：粘（Ni n,姓）师傅在粘（zh a书页，只可惜胶水一点也不粘（ni砌。

47. 畜：畜（X 0牧场里的牲畜（ch ）多。

51. 露：小杨刚一露（I n头，就暴露（I ）了目标。

53 .卷：考卷（ju 0被风卷（ju a起），飘落到了地上。

54 .处：教务处（ch ）正在处（ch ｛理这个问题。

55. 吓：敌人的恐吓（h虾（xi ）不倒他。

57. 伺：边伺（c）候他边窥伺（s）动静。

58. 数：两岁就能数（sh I数（sh ）的小孩已数（shu ）见不鲜了。

59 .参：人参（sh e苗长得参（c e差不齐，还让人参（c a观吗？60 .弹：这种弹（d 0）弓弹（t a）力很强。

61.颤：听了这个噩耗，小刘颤（zh n）栗（现多写作战栗”，）小陈颤（ch n）抖。

62 .扒：他扒（b a下皮鞋，就去追扒（p）手。

63. 载：据史书记载（z a,王昭君多才多艺，每逢三年五载（z a,汉匈首脑聚会，她都要载（z i ）歌载（z B 舞。

资料个人收集整理，勿做商业用途64. 曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（p 十寒的事情在校会上被曝（b 0）光，他感到十分羞愧。

66. 薄：薄（b ）荷油味不薄（b a ）,很受欢迎，但要薄（b ＜））利多销。

67. 拓：拓片、拓本的拓”读（t "开拓、拓荒的拓”读（tu 介68. 恶：这条恶（）狗真可恶（w f ），满身臭味，让人闻了就恶（◎心。

69. 便：局长大腹便便（pi a ），行动不便（bi ）。

70. 荷：荷（H &花旁边站着一位荷（h ）枪实弹的战士。

72. 炮：能用打红的炮（p O ）筒炮（b a 羊肉或炮（p a ）制药材吗？73. 给：请把这封信交给（gG 团长，这是党给（j 予你的重任，告诉他，前线的供给（j 一定要有保障。

资料个人收集整理，勿做商业用途74. 冠：他丢掉冠（g u ））军后，向媒体说了些冠（ga 冕堂皇的理由。

75. 量：有闲心思量（li aig 她，没度量（li n g ）宽容她。

野外测量（li n a ）要量（li n g 力而行。

76. 艾：艾（）科长在耆艾（）之年得了艾（）滋病，整天自怨自艾（y ）。

79. 龟：在古代龟（Qi 磷这个地方，由于天久不雨，田地龟（j 口裂，好像乌龟（屮1身上的裂纹。

资料个人收集整理，勿做商业用途二、摸清规律，巧记22个多音字y I g 时多为口语，且单用，出现的词语可以加衬词。

而读 y og 时用在书面语中，且在复合词中使用，中间不能加衬词。

再记住读 y I g 时有应该”义，读y n g 时有适应、反应”义就可以了。

资料个人收集整理，勿做商业用途11.中［规律总结］有中间”义及由此引申出的适合的、认可的”等意思时读zh o©,其余读zh b n g 0资料个人收集整理，勿做商业用途12 .脯［规律总结］只在与胸部有关时读p 613. 攒［规律总结］读cu a 时是指在同一个时间内由几个方面集中；读 z on 寸指在一段时间内由一个方面逐步积累。

资料个人收集整理，勿做商业用途14. 角［规律总结］只作演员”与竞赛、斗争”义时读ju ，但在独角戏”中特殊，读ji oo1.背［规律总结］只作驮”之义时读b e,，其余时候都读b 在2.奔［规律总结］记住读bdi 时和方向”有关，其余时候都读b e a3.绷［规律总结］读b e©用于物，读b e ©用于脸色，读b a n g 表示程度。