教师自我评价优缺点
教学实践优缺点自我评价(3篇)
第1篇一、前言作为一名教师，教学实践是我们日常工作中最为重要的一环。
在教学过程中，我们不断学习、探索、实践，以期提高自己的教学水平和教学质量。
在此，我对自己在教学实践中的优缺点进行自我评价，以便更好地总结经验，提升自己。
二、优点评价1. 热爱教育事业作为一名教师，我对教育事业充满热爱。
在教学过程中，我始终关注学生的成长，关心学生的生活，努力为学生创造一个良好的学习环境。
这种热爱使我在教学过程中充满激情，为学生提供优质的教育服务。
2. 严谨的教学态度在教学过程中，我始终坚持严谨的教学态度。
备课认真，教学目标明确，教学内容充实，教学方法灵活。
在课堂上，我注重启发学生思考，引导学生主动学习，提高学生的综合素质。
3. 善于与学生沟通在教学过程中，我注重与学生沟通，了解学生的需求和困惑。
通过与学生谈心、家访等方式，我能够及时掌握学生的学习动态，调整教学策略，提高教学效果。
4. 不断学习，提高自身素质我深知作为一名教师，自身素质的重要性。
因此，我积极参加各类培训、讲座，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学能力。
5. 团队合作意识强在教学实践中，我注重与同事、家长、学校等各方协作，共同为学生的成长创造良好条件。
在团队合作中，我能够充分发挥自己的优势，为团队的发展贡献力量。
三、缺点评价1. 教学方法单一在教学过程中，我的教学方法较为单一，缺乏创新。
在今后的教学实践中，我需要不断探索新的教学方法，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 对学生个体差异关注不足在教学过程中，我有时过于注重整体教学，对学生的个体差异关注不足。
针对这一不足，我需要在今后的教学实践中，更加关注学生的个性特点，因材施教。
3. 时间管理能力有待提高在教学实践中，我发现自己在时间管理方面存在一定问题，有时会拖延任务，导致教学进度受到影响。
为了提高教学效果，我需要在今后的教学实践中，加强时间管理，合理安排教学任务。
4. 情绪管理能力有待提高在教学过程中，有时会遇到学生调皮、捣乱等情况，这会让我产生情绪波动。
教师个人优缺点总结(精选)
教师个人优缺点总结（精选）作为一名教师，我有着自己的优点和缺点。
下面是我个人的总结：优点：1. 热爱教育：我对教育充满热情，热爱教育事业。
我相信教育的力量可以改变一个人的生活，并为学生的未来奠定坚实的基础。
2. 丰富的教学经验：我拥有丰富的教学经验，在不同的学校和年级任教。
这让我对学生的需求和教学方法有深入的了解，并能够根据不同的学生需求调整教学方法。
3. 积极进取：我具有积极进取的精神，在教学岗位上不断学习和成长。
我经常参加教育培训和研讨会，以更新和提高自己的教学技巧和知识。
4. 耐心和耐心：我是一个耐心和善于倾听的老师。
我愿意花时间与学生沟通，并悉心倾听他们的问题和困惑。
我相信通过耐心和理解，我可以帮助学生更好地理解和学习。
缺点：1. 有时过于严格：由于对学生的要求较高，我有时会过于严格。
我可能对学生的错误和不足表现出过分的反应，这可能会给他们带来压力和焦虑。
2. 组织能力有待提高：有时我在组织课堂和安排教学活动方面可能会不够顺利。
我意识到这点，并正在努力提高自己的组织能力，以确保教学进程更加顺利。
3. 对技术的运用较弱：随着科技的飞速发展，教师需要具备运用技术进行教学的能力。
我承认自己在这方面还有所欠缺，但我正在进行自我学习和培训，以便更好地利用技术提高教学效果。
4. 容易感到压力：教师的工作常常面临压力，包括来自学生、家长和学校的压力。
有时我会因为工作压力而感到焦虑和疲劳。
不过，我正在学习如何管理和减轻压力，以便更好地应对挑战。
总体而言，我相信我的优点可以帮助我成为一名出色的教师，而我的缺点是可以通过努力和不断学习来改善的。
作为一名教师，我将始终保持积极进取的态度，并为提供优质教育而努力。
作为一名教师，我相信教育的力量和影响力。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格、能力和社交技能。
在我多年的教学经验中，我积累了一些个人的优点和缺点，我会借此机会来继续分享和总结。
优点：5. 具有创造力：我喜欢在教学中运用创造力，设计各种有趣和互动的活动。
教师个人优缺点总结
教师个人优缺点总结教师个人优缺点总结教师是社会中一群重要的奉献者，他们深耕教育事业，传承知识，培养人才。
然而，教师也是普通人，在教育工作中也有其个人的优点和缺点。
本文将对教师的个人优缺点进行总结和分析。
一、教师的个人优点1. 爱心与耐心：教师具备较强的爱心和耐心，他们热爱教育事业，关爱学生，愿意付出更多的时间和精力去帮助学生。
他们能够理解和关注每一个学生，耐心倾听学生的问题和困惑，积极解决学生的困难。
2. 专业知识和教学技巧：教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，他们通过长期的学习和教育实践，掌握了一定的教学技巧和方法。
他们能够灵活运用多种教学手段，提高教学效果，使学生更好地掌握知识。
3. 激励和鼓励：教师具备激励和鼓励学生的能力，他们善于发现学生的优点和潜力，并给予肯定和鼓励。
他们能够激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习积极性，激发学生的创造力和思维能力。
4. 沟通和组织能力：教师具备良好的沟通和组织能力，他们能够与学生和家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况和需求。
他们能够合理安排教学计划和课程安排，有效管理教学过程，提高教学效率。
二、教师的个人缺点1. 个人主义和固执：有些教师在工作中存在个人主义和固执的问题，他们不善于与他人合作和沟通，偏执地坚持自己的观点和方法，缺乏团队合作精神。
2. 容易压力过大：教师面临着学生的学习任务、家庭的期望和社会的压力，容易产生压力过大的问题。
有些教师在应对压力时不够理性和冷静，导致工作效率下降和情绪波动。
3. 缺乏更新观念：随着时代的发展和社会的变革，教育事业也在不断发展和创新。
然而，有些教师对新观念和新方法缺乏接受和理解，保持了过于保守的教学方式，影响了教学质量。
4. 情绪波动和不稳定：教师的工作与学生息息相关，会受到学生的情绪波动和表现的影响。
有些教师在面对学生的问题和挑战时，情绪波动较大，导致教学效果不稳定。
三、如何充分利用优点，改善缺点1. 建立良好的师生关系：教师应关注学生的需求和困惑，与学生建立良好的师生关系。
小学语文教师自我评价中有优缺点(四篇)
小学语文教师自我评价中有优缺点从___年___月份进入教育工作至今已近三年，经过这三年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。
在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
道德是决定一个人价值的先决条件。
教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。
因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。
所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。
平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。
常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
在与学生的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。
“学高为师，德高为范”。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。
所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。
虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。
在这三年里，我担任过美术，品德，英语，语文，数学等学科，目前还担任了一年级三班的班主任工作。
工作充实而不乏挑战。
“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。
2024年教师个人优缺点总结
2024年教师个人优缺点总结____年，教师作为教育事业的重要组成部分，发挥着至关重要的作用。
他们肩负着培养和引导学生的责任，为学生的成长和发展提供有益的指导和支持。
然而，每个教师都有自己的个人优点和缺点，这些优缺点对他们的教学方式和教育成果产生着重要的影响。
以下是对____年教师的个人优缺点的总结。
一、个人优点：1. 爱心和耐心：____年的教师具有很强的爱心和耐心，他们对学生充满了关怀和热爱，愿意投入时间和精力去了解每个学生的特点和需求，积极与他们建立良好的师生关系。
2. 知识储备丰富：教师在经过专业培训和教育后，拥有广泛的知识储备。
____年的教师通过持续学习和自我提升，保持了与时俱进的知识水平，能够为学生提供准确、有效和全面的知识传授。
3. 创新和适应能力强：面对日新月异的教育环境和不断变化的需求，____年的教师展现出了很好的创新和适应能力。
他们能够灵活地调整教学策略和方法，将新技术和教育理念引入课堂，提高教学效果和学生的学习兴趣。
4. 激励和引导能力强：教师在____年具有很好的激励和引导学生的能力。
他们能够引导学生发现自己的优势和价值，并通过鼓励和激励他们实现自己的目标。
同时，他们能够提供积极的反馈和建议，帮助学生不断进步。
5. 团队合作意识：____年的教师注重团队合作和交流，他们愿意与其他教师和家长合作，共同为学生的发展和成功提供支持和帮助。
他们能够有效地与他人合作，共同解决问题，创造出良好的学习和成长环境。
二、个人缺点：1. 时间管理不当：教师的工作任务繁重，需要进行备课、上课、批改作业等工作。
然而，____年的教师可能会面临时间管理不当的问题，导致工作效率低下和任务完成不及时。
2. 沟通能力有待提高：教师与学生、家长和其他教师之间需要进行频繁的沟通和交流。
然而，____年的教师可能在沟通能力方面有待提高，他们可能不具备良好的表达能力或遇到沟通障碍。
3. 个人素质亟待提高：教师作为学生的榜样和引路人，个人素质尤为重要。
教师工作总结个人优缺点
教师工作总结个人优缺点
个人优点：
1. 教学能力强：我在教学方面具有很强的能力，能够将抽象的概念转化为易于理解的形式，使学生能够更好地理解和掌握知识内容。
2. 热情与耐心：我对教育事业充满热情，并且能够耐心倾听学生的问题和困惑，并及时给予指导和帮助。
3. 与学生建立良好关系：我擅长与学生建立起良好的师生关系，能够平等地对待每个学生，并积极鼓励他们参与课堂活动和讨论。
4. 灵活应对：我能够根据学生的不同情况和水平灵活调整教学方法和内容，以满足他们的学习需求。
5. 善于表达：我善于用简洁明了的语言表达教学内容，使学生能够轻松理解并记忆。
个人缺点：
1. 管理能力有待提高：我对班级管理方面的经验相对较少，因此在管理学生纪律和时间安排方面还需要进一步提高。
2. 耐心不足：在面对学生的问题和困惑时，有时容易感到焦虑和烦躁，需要更好地控制情绪，保持耐心。
3. 工作压力处理能力有限：教师工作压力较大，有时难以有效地应对各种工作压力，需要学会更好地管理和调节自己的情绪。
4. 缺乏创新意识：在教学设计和方法上，有时会较为保守，缺乏创新意识和尝试新方法的勇气，需要加强对新教育理念和教学技术的学习和应用。
5. 管理时间不当：有时我在备课和批改作业方面会花费过多的时间，导致其他工作的安排不够合理和有效。
以上是我个人在教师工作中的优点和缺点总结，我会继续努力发扬自己的优点，同时加以改善和克服缺点，为学生提供更好的教育服务。
2024教师个人优缺点工作总结
2024教师个人优缺点工作总结一、个人优点1.热爱教育事业：我对教育事业充满热情，深深地热爱教师这个职业。
我相信教育是改变社会的重要力量，能够对学生的成长产生积极影响，给予他们知识和智慧的启迪。
2.责任心强：作为一名教师，我始终把教育工作当作一项神圣的使命来完成，对学生和家长抱有高度的责任感。
我认为每个学生都有自己的潜力和特点，我愿意付出更多的时间和精力，帮助他们发现自己的优势并发展。
3.善于沟通：我擅长与学生进行有效的沟通，能够引导他们表达自己的想法和感受。
我理解每个学生的个体差异，尊重他们的独立意见，注重与学生、家长和同事之间建立良好的沟通关系。
4.积极进取：我对教育的热情驱使着我不断学习和提高自己的教育能力。
我乐于接受新的教育理论和教学方法，参加相关的培训和研讨会，不断更新自己的教学知识和技能，以适应现代教育的发展需求。
5.身体力行：我坚信言传身教的重要性，我会以身作则，做好榜样，努力去践行自己的教育理念。
我会积极参与学校的各项活动，与同事们共同努力，为学生创造一个积极、和谐的学习环境。
二、个人缺点1.缺乏经验：作为一名新进教师，我对于教育实践经验较为欠缺，对于学生管理和课堂教学还有一定的不足。
我会通过与老师们的交流和学习，提升自己的实际操作能力，不断完善自己的教学方法。
2.情绪管理不稳定：在教育工作中，我有时会因为学生的不配合或其他因素而产生一定的情绪波动，导致自己的心情不稳定。
我会通过自省和调节自己的情绪，以更好地处理教育工作中的问题。
3.时间管理能力有待提高：由于教师工作的复杂性和繁忙性，我有时会发现自己难以有效地管理时间，导致工作效率不高。
我会加强时间管理的培养，制定合理的计划和安排，以提高工作效率。
4.对新技术运用不熟练：随着教育技术的发展，尤其是信息技术的运用在教学中变得越来越重要。
我对于新技术的运用还不够熟练，需要进一步提升自己的技术水平，以更好地满足学生的学习需求。
5.缺乏自信心：由于自己缺乏一定的教育经验，有时会导致我对自己的能力产生一定的怀疑和不自信。
教师个人优缺点总结
教师个人优缺点总结教师作为教育事业中的重要一环，对学生的成长与发展起着至关重要的作用。
每个教师都有自己独特的个性与特点，同时也存在一些优缺点。
下面，将对教师的个人优缺点进行总结。
一、个人优点1.爱心：教师具有无私奉献的精神，关心学生的学习与生活，乐于帮助学生解决问题。
他们会倾听学生的心声，给予鼓励与关怀，让学生在安全和舒适的环境中学习。
2.专业知识：教师经过专业培训，具备扎实的学科知识以及教学方法，能够针对学生的实际情况，制定合理的教学计划和策略，使学生在学习中得到有效指导。
3.激励能力：优秀的教师能够激发学生对知识的兴趣，激发学生的学习动力。
他们用鼓励和赞许的话语，激发学生的自信心，帮助学生克服困难，取得进步。
4.耐心：教师需要耐心地与学生沟通，给予学生足够的时间去理解和接受新知识。
他们不仅要等待学生的答案，还要充分尊重学生的个人思考过程。
5.沟通能力：教师需要与学生、家长和同事进行良好的沟通。
他们能够清晰表达自己的想法和观点，乐于倾听他人的意见和建议，更好地完成教育教学工作。
二、个人缺点1.压力管理：教师工作需要承担较大的工作压力，处理学生和家长的各种问题。
有时候，教师会感到压力山大，对此需要具备较好的压力管理能力。
2.自我要求过高：一些教师在教育教学工作中要求自己完美无瑕，对自己较为苛刻。
尽管这种态度能够推动自己不断进步，但也会给自己带来较大的压力。
3.缺乏创新意识：部分教师在教育教学中习惯于教会学生以前的知识，缺乏创新的教学方法与手段。
这样容易使学生在学习中感到困惑，对知识产生厌倦情绪。
4.相对保守：一些教师在教育教学中持保守态度，不愿意尝试新的教学理念和方法。
这样容易导致教学效果陈旧，与时代发展脱节。
5.管理能力有待提升：教师除了教学工作外，还需要应对学生的纪律问题等管理工作。
一些教师在管理方面能力有待提升，需要学习与培养相关的管理技巧。
总而言之，教师作为传递知识、培养学生的人，具有许多个人优点，如爱心、专业知识、激励能力等。
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教师自我评价优缺点
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作为一名教师，在工作岗位上应该追求不断得提高，自我评价就是您认识自己得最好方式。
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篇一：教师自我评价优缺点参加工作至今已近一年，、经过这一年得努力工作与不断学习，我获益良多。
在这里感觉有必要总结一下近一年得得与失，发扬好得地方改进不足得地方，回顾走过得路可以更好得瞧清前面得路
这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身得思想觉悟。
形成自身正确得人生观价值观。
同时也积极参加学校组织得各种各样得活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力得人，并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。
平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身得品德行为，努力给学生树立一个良好得榜样。
现在得中学生正处在一个特殊得学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候得学生很容易模仿成人得一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都就是在这个阶段养成得，就是好就是坏跟教师得言传身授有很大得关系。
而这个时候老师就是学生最直接最容易得学
习对象，因此，我尽量得在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还就是在课外我都努力塑造一个良好得形象。
课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与她们沟通，希望能真正了解她们得所想所爱。
总得来说，我做得一切目得就是一样得，就就是希望能帮助学生健康成长。
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快得年代，自身得学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
因此，继续学习成为我工作学习中重要得一部分。
我不仅参加新教师培训，教育教学研讨会，还考取了英语本科深造得机会。
尽管刚刚走上岗位，工作中得活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习英语相关得教学方法与班主任工作方法，学习先进得技术。
在如今得时代环境里，一个人得知识犹如一粒浮尘，要想更好得立足于社会，必须不断得增加知识得深度与广度。
这一年里，我努力扩展自身得知识面，自感收获很多。
当然，这一些就是远远不够得，学海无涯，在下一年里，还有得知识与经验就是需要学习与借鉴得。
当了快一年得教师了，虽然教学方法还不就是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
在这一年里，我担任初一年级(3，4)班英语教学工作，同时担任初一年级四班得班主任，工作充实而不乏挑战。
尽管教学与管理任务非常沉重，但两者都就是我得工作中心。
我经常思考英语得教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合得教学活动。
班主任工作，也在不断追求创新，我也明白自身得学识不
代表教学得好坏，教学就是一项细致得工作，也就是注重技巧得工作，于就是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以我积极参与每次得教研活动，吸取前辈得教训与专家得指导，总结出自己得想法。
非常让我高兴得就是不仅我得主题班会课《拍买您得生涯》荣获优秀特例课，而且我还连续获得两次优秀班主任，今年开学，我还被学校聘任为初二得级长，这既就是对我得肯定也就是对我得一种鼓励。
今后我将一直花比较多得时间在教学与管理上，我相信那将使我受益良多。
经过一年得工作与学习，我自感收获颇丰但还就是有很多不足得地方等待我去提高。
首先我觉得我得教学设计能力还待高，我相信在今后得工作与学习中，经过磨练，我会改善自己得不足，越做越好。
篇二：教师自我评价优缺点在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务得心来做好学校交给我得任务、时光飞逝,一学期很快即将过去,回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多、感谢学校各领导及老师得关心与帮助,使我在各方面都有进步与提高、接下来,我从以下几个方面对过去半年得工作做一简要评价与总结、我想,就从以下几个方面来作一下自我评价、
一、教学工作方面、
1、在教学过程中始终贯彻新课程改革得教育理念、准确得理解与牢牢得把握新课程得核心理念,让课堂走向生活,面向学生得生活世界与社会实践、以自主,合作,探究得学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力、
2、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断
提高,从而不断提高自己得教学水平与思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务、
3、把教学过程视为师生合作,共同发展得互动过程,实现了教师得角色转换、课程与教学得整合,有效得提高了教学能力、
二、遵守纪律方面
本人严格遵守学校得各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假、在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间得关系、平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽,从不闹无原则得纠纷,处处以一名人民教师得要求来规范自己得言行,毫不松懈地培养自己得综合素质与能力、
三、思想认识方面、
在教育教学工作中,我始终坚持党得教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表;在思想上严于律己,热爱教育事业,时时以一个教师得身份来约束自己,鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己得政治水平与业务水平、服从学校得工作安排,配合领导与老师们做好校内外得各项工作、
四、科研方面
我与同事经常互相学习,探讨一些在教育教学中所遇到得困惑与解决得策略、我从不轻易放弃任何一次外出学习得机会,把握每次得报告讲座机会,空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志,这使我得教育教学能力得到了较大得提高、
走进21世纪,社会对教师得素质要求更高,在今后得教育教学工
作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好得明天贡献自己得力量、
五、个人素质方面
1、不断学习与思考,提高自己得职业道德水平、
2、亲身实践,按职业道德方向去做,促进自我素质得进一步提高与完善、
3、自省自检,注重个人得语言,仪表等方面得规范与端正,并不断得自我反省,更好得履行为人师表得标准、
以上就是我本学期得自我评价,这学期得工作虽然即将结束,但在今后得教育教学工作中我会继续努力工作,以真挚得爱,真诚得心履行我得教育职责，
篇三：教师自我评价优缺点作为一名教师，本人能认真参加学校组织得政治学习，积极响应党得号召，坚决执行党得方针、政策，忠于人民得教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重与信赖得老师。
一、做一个学习型教师
教师得从教之日，正就是重新学习之时。
本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合得教改尝试。
在每上完一篇课文后，我都会写下自己得反思，以不断督促自己进步。
工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类得
书籍，不断给自己充电，努力丰富自己得文学内涵。
二、做一个富有爱心得教师
爱学生，就必须善于走进学生得情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受她们得，喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重与依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心得事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般得教育。
作为班主任，我主动做好学生得思想工作，经常找一些不同层次得学生谈心，努力进入每个学生得内心世界，了解她们真正需要得就是什么。
其次，我与家长也积极共同探讨教育孩子得方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长得教育更具理性。
三、做一个理念新得教师
目前，新一轮得基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念得基础上，结合自己所教得学科，积极探索有效得教学方法。
在英语课上，我把英语知识与学生得生活相结合，为学生创设一个富有生活气息得学习情境，同时注重学生得探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
使学生得知识来源不只就是老师，得就是来自对书本得理解与与同伴得交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾以往来得工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习得原则，而这或喜或忧、或得或失得点点滴滴必将成为我生命中得绚丽色彩，点缀着我得人生，在今后得工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!。