如何加强单亲家庭儿童心理辅导工作
对单亲家庭孩子的帮扶措施范文(通用6篇)
对单亲家庭孩子的帮扶措施范文(通用6篇)第一篇: 对单亲家庭孩子的帮扶措施单亲家庭对子女教育是一件很棘手的事情，那么我们该如何尽量找到一些较好的方法呢？经过专家研究，有以下几个适合的教育方法和措施。
（一）走出家庭不和的阴影，重建融洽信任的两人世界，为孩子教育创造条件。
孩子在父母离婚战争中心灵已经是稚嫩和脆弱，作为父母首先要在生活上给予孩子以非常的呵护。
在学习上要非常的关心，给孩子创造一个和谐的家庭。
另外，单亲家庭的家长也不妨把自己家庭如何变故的原因如实告诉孩子，从而求得孩子的宽恕和理解。
再就是，不要在孩子面前随意诋毁咒骂另一方，如果条件容许，本着自愿的原则，孩子也可以和另一方生活一段时间，这对孩子健康成长是大有裨益的。
（二）单亲家庭在学习上对孩子的要求应是宽严有度，做到严厉而不失温情，放手而不失引导。
在单亲家庭中，孩子不是缺乏父爱就是缺乏母爱。
在一般家庭中，父母是有角色分工的。
所谓严父加慈母就是较普遍的类型。
而单亲家长要一肩挑起两副担子，自己把握平衡。
该放松时坚决放松，家庭要洋溢着民主氛围。
给他以充分的自主权，让他们干自己感兴趣的事情。
但原则问题决不宽松。
炼钢要讲究火候，教育要讲究尺度。
这方面一要父母家长多看有关这方面的着作和文章，二需家长反复在实践中摸索检验效果。
更要多与孩子的班主任，老师联系。
齐抓共管，以达到最佳效果。
（三）正确使用奖励和惩罚。
在应试教育仍盛行的今天，分数仍然是衡量学习成绩的主要依据。
有些父母就以分数高低作为奖罚的标准。
拿成绩来，拿分数来。
分数高了，大奖特奖，分数低时，轻则责骂，重则棒打。
以致孩子怕考试，怕学习。
分，分，分，学生的命根。
学生走进了用分数围成的怪圈里。
实际上，我们要正确认识分数与能力的关系，正确认识智商和情商的关系。
摆正了素质与分数的关系，我们的奖惩才不会失当。
（四）单亲家庭的父母应该掌握孩子不同时期心理特点，对孩子学习给予指导，切莫唠叨。
孩子从出生到成年和双亲的关系处在动态的.发展规律变化之中。
帮扶单亲家庭学生工作计划及措施
帮扶单亲家庭学生工作计划及措施背景单亲家庭的学生面临着特殊的困境和挑战，他们需要额外的支持和关注，以便获得良好的研究成绩和全面的发展。
针对这一问题，我们制定了以下的帮扶计划和措施，旨在提供必要的支持，帮助这些学生克服困难，取得成功。
帮扶计划1. 提供经济援助了解单亲家庭的经济压力，我们将通过提供经济援助来减轻负担。
这包括提供学杂费补助、研究用品和生活费的补助。
我们将根据单亲家庭的实际需要，制定详细的经济援助计划，并确保资金的使用符合相关的规定。
2. 建立心理支持机制单亲家庭的学生可能面临情感上的困扰和压力。
因此，我们将建立心理支持机制，为这些学生提供心理咨询和支持。
我们将聘请专业的心理咨询师，定期组织心理辅导活动，并举办心理健康讲座，以帮助学生调整情绪、解决问题。
3. 建立导师制度为了给单亲家庭的学生提供更多的关注和指导，我们将建立导师制度。
每位学生将被分配一个导师，导师将负责与学生进行定期的面谈，了解他们的研究和生活情况，并提供研究和成长方面的指导和建议。
导师会鼓励学生树立目标，帮助他们解决问题，激发他们的潜力。
4. 开展家庭教育活动为了帮助单亲家庭的学生家庭关系更加和谐，我们将组织家庭教育活动。
这些活动将包括家庭交流会议、亲子游戏和亲子互动活动等，旨在加强家庭成员之间的沟通和理解。
通过家庭教育活动，我们希望增进家庭的凝聚力，为学生提供良好的成长环境。
措施1. 成立工作小组：成立由教师、社工和心理咨询师组成的工作小组，负责具体的帮扶工作，确保计划的顺利实施和执行。
2. 制定帮扶标准：制定明确的帮扶标准，根据单亲家庭学生的实际情况，确定适合的帮助措施和资源分配。
3. 建立档案记录：建立单亲家庭学生的档案记录，详细记录他们的情况、帮扶过程和帮助效果，以便及时调整和改进帮扶计划。
4. 定期评估和反馈：定期评估帮扶计划的效果，并及时向相关部门和家长提供反馈意见，以帮助改进帮扶工作。
希望通过以上帮扶计划和措施能够为单亲家庭的学生提供更好的支持和关怀，促进他们的学习和发展。
班主任如何关爱单亲家庭的几个方法
班主任如何关爱单亲家庭的几个方法随着社会变革与生活方式的多元化，单亲家庭越来越常见。
对于这些孩子来说，面对单亲家庭的困境和挑战，班主任发挥着重要作用，为孩子送去关爱、陪伴以及帮助。
本文将从几个方面详细阐述班主任如何关爱单亲家庭的孩子。
1. 晨会、班会中多关注单亲儿童，争取支持班主任应该充分考虑到单亲家庭孩子的处境，给与他们更多关注和支持。
平常在晨会、班会中，班主任应该经常性地谈论单亲家庭及孩子所面临的困境，引导所有学生懂得尊重、关心和拥抱单亲家庭的同学。
同时，班主任可以在班会中组织单亲孩子进行情感交流，让他们放松心态，有机会向全班同学提出自己的看法和建议。
在单亲家庭孩子面临困难时，班主任也可以争取学校领导和老师的支持，为孩子提供必要的帮助和关怀。
2. 与家长建立良好沟通，时刻做到关注和安慰单亲家庭的孩子可能会有种难以融入社会的感觉。
因此，班主任在和单亲家庭孩子交流时，应该特别关注其心理状况。
与单亲家庭的家长建立密切的联系是关键所在。
班主任应该常常与家长交流，了解孩子的家庭情况，包括学习、生活、心理等方方面面。
在交流中，班主任应该时刻重视和关注单亲家庭孩子的心理健康状态，并及时提出切实有效的解决方法。
当学生需要安慰或帮助时，班主任及时与孩子沟通，积极关注他们的生活和内心世界，并为他们提供适当的资源和帮助。
3. 齐心协力，切实解决单亲家庭孩子的实际困难单亲家庭的孩子有时会经历生活上的困难，如经济困难、亲情缺失、家长出走等情况，这时班主任就需要智慧和努力，与学生及家长共同解决实际问题。
如有需要，班主任可以向学校领导或咨询专业机构寻求援助，以协助学生解决困难。
除此之外，班主任还可以为孩子提供额外的关注和帮助，比如安排一些额外的辅导班、自习室、书法等课程，让孩子有机会拓展自己的兴趣爱好，并增强自信心和自尊心。
同时，班主任应该鼓励学生参加班级活动、社交较多的活动，让他们有机会更深入地融入集体，展现自己的特长和才华。
单亲家庭子女的心理辅导
浅谈单亲家庭子女的心理辅导崇明县竖新小学张琴个案一：Y同学，五年级，父母离异并再婚，与爷爷奶奶生活在一起。
该生聪明，接受能力比较强。
从三年级开始，该生经常会不来学校上课，奶奶多次来校哭诉，班主任老师也多次上门家访，但该生是一个人关在屋里，避而不见。
据奶奶陈述：该生曾流露出这样的情绪，活着没有意思。
第一次不来学校是因为奶奶不让他与母亲通电话。
虽然和奶奶生活在一起，但是对奶奶的教育非常反感，奶奶拿他没有办法。
个案二：Z同学，五年级，父母离异，与父亲生活在一起，家庭经济状况不好。
因为从小缺乏母爱，父亲对他非常宠爱，可以说是百依百顺，而他稍有不如意，就会大发雷霆，甚至离家出走。
通过他的父亲了解到，该生脾气比较倔强。
据老师反映，该生平常与同学交流比较少，学习也比较困难。
以上两个个案都是单亲家庭的子女。
近年来，单亲家庭的子女比例呈上升趋势。
目前我校单亲家庭主要有以下几种：一是父母离异，孩子由隔代抚养，像个案一。
二是父母离异，孩子由其中的一方抚养，像个案二。
不管是哪一种，父母离婚都给孩子的心灵投下了阴影，都对孩子的心理产生了巨大的影响。
一、单亲家庭子女存在的一般心理问题1. 孤僻单亲带给孩子心灵上的创伤是难以抚平的。
不少孩子表现得经常闷闷不乐，情绪低落。
由于一些孩子父母离异后，与爷爷奶奶生活在一起，隔代交流又比较困难。
他们有了心事，没处倾诉。
原本在父母怀里撒娇的孩子，不得不一个人面对很多问题，这在一定程度上造成了他们的孤僻。
与同学不善交流，遇到问题放在心里，不能与老师和同学沟通。
2. 叛逆不少单亲的孩子还会对其他同学有排外和仇视的情绪。
C同学父母离异，和父亲生活在一起。
那天，他看到班上一个同学拿着生日礼物玩具车炫耀，就抢过来把他扔下楼。
当问他为什么这样做的时候，他说：“有什么了不起，谁让他炫耀的。
”原来自从父母离异后，他虽然判给了父亲，但父亲工作很忙，大多数时间都是与祖父生活在一起。
C同学的生日，就是祖父给他煮的一碗面条和一个荷包蛋，哪有什么玩具。
对单亲家庭孩子的帮扶措施三篇
对单亲家庭孩子的帮扶措施三篇21世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”，成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。
作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教育，理所当然地让这些儿童健康成长、享受温暖。
那么，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢?一、建立融洽和谐的师生关系这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力，这时，如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和安全感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。
每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。
于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵内外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期待，在生活中无微不至地关心他们。
我们班娜娜父母去广州打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特别胆小，又不善言谈。
我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。
因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。
看到她的进步，我笑了!建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到老师的关爱和同学的帮助，陶醉在快乐和幸福之中，渐渐便对同学、老师、学校产生向往和依赖感，谈化思念父母所带来的痛苦。
对单亲家庭孩子的帮扶措施(通用7篇)
对单亲家庭孩子的帮扶措施(通用7篇)单亲家庭孩子是指只有一个父母独自抚养孩子的家庭。
由于家庭结构的特殊性，单亲家庭孩子常常面临各种问题和困难。
为了帮助他们顺利成长，社会应该采取一系列的帮扶措施。
1. 提供心理支持：单亲家庭孩子易感到孤独和不安，他们需要有人给予关怀和理解。
社会可以设立心理咨询服务机构，为他们提供专业的心理支持，让他们能够面对困境，并学会调适自己的情绪。
2. 提供教育资源：单亲家庭孩子有时面临经济上的困难，没有足够的条件接受良好的教育。
政府可以设立教育基金或奖学金计划，帮助单亲家庭孩子接受更好的教育，提升他们的学习能力和就业竞争力。
3. 提供经济援助：单亲家庭孩子的父母通常只有一个人承担养育责任，经济承担较重。
社会可以设立经济援助计划，为单亲家庭孩子提供必要的经济支持，确保他们的基本生活需求得到满足。
同时，政府还可以通过减免学费、提供低息贷款等方式，帮助他们解决经济困难。
4. 提供社会支持网络：单亲家庭孩子常常缺乏家庭成员的支持和陪伴。
社会可以建立更加完善的社会支持网络，包括社区团体、义工组织等，为单亲家庭孩子提供社交机会和支持，帮助他们建立更多的人际关系。
5. 提供法律保障：单亲家庭孩子在法律上有时会面临权益不保障的情况。
政府应该加强相关法律的制定和执行力度，保障单亲家庭孩子的权益不受侵害，确保他们的利益得到合理保护。
6. 开展心理健康教育：单亲家庭孩子容易出现心理问题，社会可以通过学校、社区等渠道，开展心理健康教育活动，加强单亲家庭孩子的心理健康知识普及，提高他们的心理应对能力。
7. 建立亲子教育培训课程：单亲家庭父母通常需要同时承担两份责任，既要照顾孩子，又要工作养家。
社会可以提供亲子教育培训课程，帮助单亲家庭父母学习如何更好地教育和照顾孩子，提高他们的育儿能力。
综上所述，对于单亲家庭孩子的帮扶措施可以从提供心理支持、教育资源、经济援助、社会支持网络、法律保障、心理健康教育和亲子教育培训等方面着手，为他们提供全方位的帮助和支持，帮助他们顺利度过成长期，成为社会有用的人才。
单亲家庭学生心理辅导方案
单亲家庭学生心理辅导方案引言：在当代社会中，由于各种原因，越来越多的儿童生活在单亲家庭中。
这一特殊的家庭结构给孩子们的成长带来了许多挑战，尤其是心理方面的问题。
为了帮助这些单亲家庭学生有效地应对困境，我们需要制定合适的心理辅导方案。
I. 单亲家庭的心理挑战A. 家庭结构改变。
- 父母离异或丧偶导致家庭结构不稳定。
- 孩子可能感到缺乏安全感和归属感。
B. 经济困难。
- 单亲家庭经济压力大。
- 学生可能感到物质匮乏和社会排斥。
C. 缺乏父母陪伴。
- 学生无法得到双方父母稳定的关注和支持。
- 可能产生焦虑、孤独等情绪问题。
II. 心理辅导方案A. 建立信任与沟通1. 特别关注个体差异。
- 了解每位学生的独特需求和情感。
- 提供个性化的心理支持和指导。
2. 倾听学生的故事和情感发展。
- 设立专人与学生进行定期交流谈话。
- 创建安全宽松的环境，鼓励学生表达内心感受。
B. 培养积极心态1. 鼓励自我肯定。
- 引导学生认识自己的优点和潜力。
- 给予正面反馈，增强自信心。
2. 提供角色模型和成功案例。
- 向学生介绍一些来自单亲家庭且成功者的故事。
- 激发学生对未来希望和目标的追求。
C. 建立支持网络1. 协调社区资源。
- 整合学校、社工、义工等资源，为学生提供更多帮助。
- 开展亲子活动、讲座等形式加强联系与参与。
2. 创造相互扶持的环境。
- 成立单亲家庭俱乐部或小组，让孩子们有机会分享彼此经验并获取支持。
- 定期邀请专业人士给予相关培训和辅导。
III. 实施与评估A. 专业心理咨询师的参与- 邀请经验丰富的心理学家或辅导专家提供支持。
- 指导学校教职员工更好地帮助单亲家庭学生。
B. 跟踪评估效果- 定期评估方案实施情况并及时反馈。
- 根据评估结果进行调整和改进。
IV. 结论针对身处单亲家庭的学生，心理辅导方案需要从建立信任与沟通、培养积极心态以及建立支持网络等方面入手。
通过定期交流谈话，倾听学生的情感发展，并提供个性化的指导；鼓励学生自我肯定、提供角色模型和成功案例；协调社区资源、创造相互扶持环境来构建有效的心理支援系统。
单亲家庭孩子的心理辅导方法
单亲家庭孩子的心理辅导方法在如今的社会中，单亲家庭已经成为一种常见的家庭结构。
对于单亲家庭中的孩子来说，他们可能会面临特殊的心理困境和挑战。
因此，提供针对性的心理辅导方法是十分重要的。
本文将探讨几种适用于单亲家庭孩子的心理辅导方法，帮助他们更好地应对内外在压力，并促进健康成长。
一、倾听与沟通在进行心理辅导时，倾听和沟通是至关重要的第一步。
作为父母或其他关系人，你可以主动与孩子建立良好的沟通渠道。
耐心聆听他们所表达的情感和困惑，给予他们合适的情绪宣泄空间。
同时，在表达自己观点时，也应注重以开放和尊重方式与孩子交流，避免过度批评或指责。
二、正向引导碰到问题时，正向引导是一个非常有效且受欢迎的策略。
通过积极强调问题解决方案而不只是指责错误行为，可以培养孩子的自尊心和解决问题的能力。
例如，当孩子感到困惑或沮丧时，父母可以问他们：“你有什么方法可以改善这种情况？”给予他们机会去思考，并由此建立起积极面对困难的态度。
三、树立模范行为在单亲家庭中，父母往往要担负起双重角色。
作为孩子的榜样，父母应该以身作则、展示出积极健康的行为。
通过展示适当的情绪表达方式、处理压力、解决问题等技巧，父母可以帮助孩子学会如何应对生活中的各种状况。
同时，鼓励孩子参与一些积极正面的活动，培养他们健康成长所需的品质和技能。
四、支持网络与社区资源在单亲家庭辅导中，家外资源也是非常重要的一部分。
寻找并利用来自于支持网络和社区资源可提供额外帮助和指导。
社区组织或儿童服务机构通常会提供心理咨询服务以及其他形式的帮助, 可供单亲家庭借鉴和利用。
此外，与其他单亲家庭进行交流和分享经验也是有益的。
五、保持稳定的家庭环境为孩子提供一个稳定的家庭环境对于他们心理健康的发展至关重要。
通过建立固定的日常生活规律以及制定合适而明确的家规，可以帮助孩子感到安全和放心。
此外，在制定共同约定或规则时，应充分考虑孩子年龄特点，并尽量平衡灵活性与纪律性。
总结起来，提供有效的心理辅导对单亲家庭中的孩子具有重要意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何加强单亲家庭儿童心理辅导工作
摘要】一个人要想形成健全的人格与家庭教育是分不开的。
尤其是在儿童时期，温馨的家庭环境对儿童的身心发展有非常重要的意义。
但是，对于单亲家庭的儿
童来说，他们缺少来自父亲或者母亲的关爱，很可能对他们的心理造成伤害。
本
文首先分析了单亲家庭儿童的心理状态，然后针对如何加强对单亲家庭儿童的心
理辅导工作提出了几点策略。
【关键词】单亲家庭；儿童；心理辅导
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）06-004-01
前言:单亲家庭的儿童是一个非常特殊的群体，他们在生活中要比普通儿童经历更多的磨难，在心理上也会承受一些伤害，这对他们的成长十分不利。
如果单亲家庭儿童在成长的过
程中遇到心理问题时得不到教师或者家长的及时疏导，很容易使他们产生一些心理上的缺陷。
因此，加强对单亲家庭儿童的心理辅导工作有着非常重要的意义。
一、单亲家庭儿童的心理状态
单亲家庭的儿童长期生活在破碎的家庭环境中，他们缺少来自父母的关爱，在性格上比
较敏感、脆弱。
与普通家庭的儿童相比，他们成熟的要更早，但是，他们这种成熟状态是一
种不健康的成熟状态。
比如，他们在看待事物时的态度常常很固执、片面，他们害怕与别人
相处，而且有很强的自我保护意识。
同时，因为长期处于不和谐的家庭氛围中，这些儿童的
性格常常比较封闭、自卑，还有一些儿童会表现出叛逆甚至扭曲的心理，做出一些违法乱纪
的事情，为学校的教育工作带来了一定的困扰。
单亲家庭的儿童会有一种父母背叛自己的意识，他们不愿意轻易相信别人[1]。
由于缺少父母的关爱，他们在遇到委屈的事情时无人诉说，于是他们在自己的主观世界理构建了一个自我世界，他们常常需要通过游戏或者其他对身心
发展不利的方式来调节自己的心理，从而逐渐形成消沉的心态。
另外，单亲家庭儿童常常处
于一种不安和焦虑的状态中，他们害怕别人嘲笑自己的家庭，在没有得到正确引导的情况下，他们的思想意识也会变得不健全。
同时，单亲家庭儿童往往缺少安全感，他们具有更加丰富
却孤独的内心世界。
二、加强单亲家庭儿童心理辅导工作的策略
（一）在班级生活中抚慰伤痕
小学生大部分的时间都是在班级内和老师、同学一起度过的。
因此，为了更好的对单亲
家庭的儿童进行心理教育，应该在班级内部形成一种融洽、和谐的班级氛围，消除单亲家庭
儿童与同学之间的隔阂，使他们能够更好的融入到班集体中，健康快乐的成长。
同伴的关爱
对于单亲家庭儿童的身心发展也是十分重要的。
因此，教师应该为这些学生创造更多与同学
交流的机会[2]。
比如，在课堂教学中，教师要给学生回答问题的机会，激发学生参与课堂的
积极性，使学生感受到学习带来的快乐，从而忘掉生活中的不愉快。
另外，教师还要鼓励单
亲家庭儿童积极参与到班级活动中。
比如，教师可以在班级中组织篮球比赛，让他们通过与
同学之间的合作和配合来拉近同学之间的距离，使单亲家庭儿童在心灵上得到慰藉。
（二）在教师的关爱里淡化创伤
在学生成长的过程中，教师和家长的引导是十分必要的。
对于单亲家庭的儿童来说，他
们无法从父母身上得到健全的爱，这时教师就要给予学生更多的关爱，温暖学生的内心。
在
学生的眼里，教师和父母一样，都是自己的长辈，他们在内心渴望得到教师对自己的关爱。
因此，在平时，教师要加强与单亲家庭儿童的交流，掌握他们的思想动态[3]。
当学生遇到问
题时，教师要及时的为他们进行排解和疏导，认真倾听学生内心的想法，引导学生形成正确
的价值观。
在日常生活中，教师要给予单亲家庭儿童更多的尊重和关爱，使他们能够快速的
从孤单和伤痛中恢复过来，培养学生的独立性和适应社会的能力。
另外，教师还要关注学生
的进步，多给予学生表扬和鼓励，引导学生积极参与到班级活动中，为他们提供展示自己长
处的平台，逐渐增强学生的自信。
同时，教师还应该教育班级内的其他学生树立正确的观念，互相之间团结友爱，不能对单亲家庭的同学有嘲笑或者戏弄的行为，使单亲家庭儿童感受到
来自班集体的温暖，回复健康的心理状态。
（三）结合社会做好单亲学生心理健康教育
单亲家庭儿童的心理伤害不仅来自己与家庭和同学，还能够来自于社会对单亲家庭的偏见。
因此，整个社会都要加强对单亲家庭儿童的关注，通过多种媒体进宣传，使社会意识到单亲家庭儿童是需要关怀的，通过全社会的共同努力为单亲家庭儿童创造良好的社会环境。
同时，要为单亲家庭儿童建立倾诉和发泄的途径，帮助他们调节自己的心理压力。
比如，可以举办一些单亲友谊活动，使单亲家庭儿童消除心理的障碍，调节自己的心态，促进他们健康快乐的成长。
结论：总而言之，单亲家庭儿童的心理问题是需要全社会进行关注的。
因此，应该加强对单亲家庭儿童的心理辅导，使他们感受到来自社会、教师以及同学的关爱，弥补单亲家庭儿童心理上的创伤，使他们能够形成正确的心态，从而健康、快乐的成长。
参考文献：
[1]宋晓妍.初探单亲家庭学生心理问题及学校教育对策[J].教育现代化,2018,5(42):367-368.
[2]朱智佩,方黎,孙莉,周国权,鲁威.单亲家庭小学生心理健康状况研究综述[J].中国校
医,2018,32(09):652-654+657.
[3]蒋佑规.“家长学校”如何对贫困山区高年级单亲孤儿心理辅导的创新研究[J].文化创新比较研究,2017,1(04):45-46.。