【优质文档】化学实验培训小结2篇-优秀word范文 (4页)
化学实验实训总结
化学实验实训总结化学实验实训总结篇一：化学实验实训总结为了能在以后的教学过程中为学生做演示实验而不紧张，开设了这门课。
而本文也是在实训之后的心得体会。
在第一次课时，有三个题目可以让我们选择，分别是物质的量浓度的配制、萃取以及氢气的制取。
而我跟我的搭档选择的是物质的量浓度的配制，刚开始以为很简单，也看了一点视频，自信满满地在台下看着别的同学的讲解。
但是当我上台时，发现还是有好多没有准备好的地方。
比如我想配置的是1.0mol/L的NaCl溶液，但却说成了0.1mol/L，而且在计算的过程中出现了小问题，所以就更加紧张了，台下时的自信不知道去了哪里。
容量瓶的使用也忘了讲解，在使用的时候也有一些细节没有讲到位，感觉自己很失败。
失败的原因自己也分析了下，第一、上台讲解的经验太少。
这也是最关键的，也是本次实训的目的，也是自己的性格原因所导致，所以要想有所进步，就是要大胆的说，大胆的去做。
第二、没有充分的准备好。
导致了出现许多的错误，我认为其原因归根结底是态度的问题，所以要想在这方面改善必须要做的事有一个好的态度，只有态度端正了，才能做得好。
在我讲解之后是下一组同学，他们讲的是跟我们一样的题目，而之前的同学讲的都是别的题目。
而她讲得非常好，教态自然，讲解的很仔细。
非常值得我学习。
而第二次老师给的题目是三选二，题目分别是焰色反应、铝热反应和铝及其化合物的性质。
我跟我的搭档选择的是焰色反应和铝及其化合物的性质。
这一次的主讲是我的搭档，而我负责演示，这次不需要我的准备，需要的是胆量。
我们开始讲的是焰色反应，这个反应很简单。
就是将棉花放在玻璃棒上，滴几滴酒精，再滴加样品，最后点燃。
但就是将酒精滴上去，我的手都抖个不停，虽然我知道下面的在看的都是自己的同学，没什么好怕的，但还是不由自主的手在抖。
只能硬着头皮继续做下去。
但在做下一个实验铝及其化合物的性质时，慢慢地变得不是那么抖了，因为这个实验完全是胶头滴管的使用。
到最后老师也是表扬了一下进步的明显。
化学实验总结模板4篇(化学实验总结范文)
化学实验总结模板4篇(化学实验总结范文)化学试验总结模板1化学试验室在本学期的工作中，依据开学前提出的工作方案、工作目标，充分挖掘试验内在潜力，在训练处的组织领导下，总务处的亲热协作下，顺当、圆满地完成了本学期化学试验室的训练教学任务。
一、常规管理落实到位：1、在试验教学中，开出了教学大纲所要求的全部演示试验、分组试验。
使演示试验、分组试验开出率均达100%。
2、有方案、有步骤地开出了“化学试验兴趣小组”方案内的全部试验。
3、切实加强了试验室内部平安、卫生的管理。
试验室坚持每天一小扫，三天一大扫，使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、天花板无污迹、无灰尘。
用水、用电节约、平安。
试验室门、窗关锁准时。
选择实行各种平安防范措施，准时消退隐患。
4、在试验教学过程中，课前备好试验用品，确保课堂上不消逝疏漏，确保了试验正常有序地进行，同时在教学过程中，对同学规范管理，使同学养成了良好的试验习惯。
5、抓好了试验室内器物的保养、修理、检查等各项管理工作。
6、加强了试验室内台帐资料的建设，主动撰写各类论文。
二、依据试验室工作人员岗位职责，依据《试验室规章》和《仪器管理规章》认真做好以下几方面的工作：1、做好试验室内的保洁工作；2、依据仪器的不同结构、性能做好防尘、防潮、防碰、防腐等工作；3、仪器上标签分门别类标明品名，编号，常用仪器与不常用仪器分别存放，药品与仪器分别存放；4、健全试验室管理制度和仪器设备的帐目等档案，做到来往帐目清楚，帐物相符。
5、仪器室保持清洁、干燥、平安，对预防防火、防腐、防中毒等应急措施定期检查。
6、对试验仪器的损坏、丢失、报废均按有关规定办理；7、生疏本学期教学大纲和教材内容，把握试验的的目要求，试验操纵规程，主动协作有关老师做好试验并办理好借、还手续，试验前填写好《试验通知单》，试验完毕时及填写《试验记录单》。
8、主动协作教务处、教研组做好高中化学会考的试验考核工作；9、主动协作教研组和授课老师依据教学方案做好演示试验、同学分组试验的预备工作，主动支持和关怀课外兴趣小组开展活动。
实验培训总结范文（通用6篇）
实验培训总结实验培训总结范文（通用6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的实验培训总结范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验培训总结1我参加这次无机化学与实验培训后收获很多，简单总结如下：一、关于无机化学课程的建设具有高水平的教师队伍是课程建设的保障。
所以我们每一位老师应该不断努力，一方面要拓宽自己的知识面，另一方面要提高自己的教学能力。
第二个问题是必须有一套完整的、优质化的教材体系。
教材对教师和学生都非常重要。
一个好的教材给学生的课前预习和课后复习带来很大的便利。
第三个问题是采用多媒体教学、网络课程等现代化教学手段提高教学质量，并且教学环节要规范化和多样化。
第四个问题是搞好无机化学课程建设的同时要建设好无机化学实验课程。
化学课程离不开实验教学，无机化学实验着重培养学生的基本实验能力，一是培养学生观察、判断和记录实验现象的能力，二是培养学生处理意外实验结果的应变能力。
二、关于多媒体教学现在很多学校在采用多媒体教学，关于多媒体教学，有很多不同意见。
下面我简单讲一下我的看法。
1、多媒体教学的优点：1）多媒体教学很生动，它利用视、听、说，向学生提供声、图、文等综合性刺激信息，有利于学生注意力的集中。
尤其对一些抽象的内容单凭老师讲解会显得枯燥乏味，这些内容很适合采用多媒体教学。
如无机化学的原子结构、分子结构等内容。
2）课堂容量大，信息量大。
在多媒体教学中我们可以利用传统教学中的黑板上写字和擦黑板的时间，讲解。
化学实验实训心得体会范文（精选6篇）
化学实验实训心得体会化学实验实训心得体会范文（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的化学实验实训心得体会范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
化学实验实训心得体会1山大化学院每年大二下学期的时候都会开设开放性创新实验。
所谓开放性创新实验就是动手实验得到以前没有的东西或是将以前的东西进行加工处理，提高物质的性能、产率等等。
开设创新实验主要是为了提高学生的动手能力、思考能力以及团队协作能力，开阔学生的视野，为以后工作或是考研做准备。
我们组的实验是将桦木醇和咖啡酸进行酯化反应，生成了伯醇酯化产物和仲醇酯化产物，再提纯出我们需要的伯醇酯化产物。
在我们实际动手实验之前，老师给我们提供了一些关于桦木醇和咖啡酸的资料，我们自己也搜集了一些资料，根据两种反应物的性质以及在反应中可能出现的问题，我们总结了一些反应方法，然后我们选择了合适的反应方法。
实验的时候，操作过程和我们做有机实验差不多，但多了一些其它的仪器和注意事项。
实验时最重要的是要注意细节问题，例如加热的功率、加热的时间、搅拌速度、化学试剂的加入量等。
若是细节没注意到的话，实验就有可能会失败。
另外，也要注意实验安全问题，因为有时会因化学试剂的飞溅、仪器的操作不当或是仪器老旧等问题，实验时可能会发生危险。
这就要求我们做实验的时候，要胆大心细、遇事不慌张、忙而不乱。
创新实验是利用我们的课余时间做的，所以我做创新实验的时间并不多，却使我学到很多有用的东西，更重要的是提高了我的动手能力和思考能力，锻炼了我的团队合作能力。
在这次创新实验中，我学会了做实验时要认真仔细，但不能太死板、生搬硬套，要思维灵活，不拘泥于书本上的东西；做实验时要踏实、坚持不懈，不能烦躁、半途而废；遇到困难时，不能只想到求助于别人，自己要先思考一下，到底是哪里出了错，若是想了很久都没想出来，再请教别人。
化学实验教学心得体会初中化学实验教学培训心得体会(3篇)
化学实验教学心得体会初中化学实验教学培训心得体会（3篇）化学实验教学心得体会初中化学实验教学培训心得体会（精选3篇）化学实验教学心得体会初中化学实验教学培训心得体会篇1化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手段之一。
为此，我们平时化学实验教学中，要尽量做好以下工作：一、采用简洁、形象的语言指导实验教学简洁而又形象化的语言，能引起学生注意并激发兴趣。
如药品取用“三不”原则；过滤实验操作要注意“一贴，二低，三靠”；在制取氧气时，可用顺口的歌诀：“查-装-定-点-收-离-熄”来谐音记忆制取步骤。
以上例可知，在教学中采用简洁而又有形象化的语言，对加强基本操作能力理解和巩固化学概念，有较好的作用。
二、教师认真作好演示实验教师的演示实验，是学生实验的榜样，一定要起示范作用。
九年级学生刚接触化学实验，都有好奇心，对于教师的演示实验会格外注意。
我们应该充分利用学生的这种心理，力求使演示实验给学生留下深刻的印象。
为了达到此目的，我们把演示实验当作备课的一个重要内容。
我们在向学生做演示实验时，力求做到：装置正确，整洁美观。
操作规范，速度适中。
严格要求，讲解清楚。
现象明显。
结果准确。
三、认真上好化学实验的基本操作课加强学生对实验基本操作的训练十分重要，我们要注重：1、注重培养学生良好的实验习惯培养学生良好的习惯，必须从起始年纪抓起，首先要从第一堂课抓起。
为此，在第一堂实验课中，我们要向学生进行实验室规则的教育，如有违反实验操作，损坏仪器，浪费药品的，要追查责任，并照价赔偿。
并要求学生每次实验完毕，要清洗、清点和摆好实验用品。
并派专人打扫实验室。
由于注意了这方面的教育，学生良好的实验习惯初步形成。
2、严格要求、严格训练要使学生掌握每一个化学实验的基本操作程序，必须严格要求、严格训练学生。
我们在学生进行基本操作训练的过程中，发现有错误，立即纠正。
如往试管里装入粉末状药品是否做到“一斜二送三直立”，装块状药品是否做到“一横二放三慢竖”，以及做实验过程中药品、仪器是否用过之后及时放回等，让学生比比谁的操作更规范。
化学教师实验培训心得体会
化学教师实验培训心得体会
参加化学教师实验培训，让我受益匪浅。
在实验中，我学到了许多新的实验方法和技巧，这些将对我的教学工作产生积极的影响。
通过与其他老师的交流和讨论，我也发现了自己在实验教学中的一些不足之处，并且得到了建设性的指导和帮助。
实验培训让我重新认识到实验教学的重要性。
在今后的教学中，我会更加重视实验教学，积极引导学生参与实验，培养他们的实验技能和科学精神。
我还会更加注重实验设备的维护和管理，确保实验教学的顺利进行。
此外，实验培训也让我意识到，教师需要不断学习和提升自己的专业知识和教学技能。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为学生提供更优质的教育。
我会积极参加各种培训和进修课程，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
总的来说，这次化学教师实验培训让我受益良多，我会将学到的知识和技能应用到实际教学中，为学生营造更好的学习环境，激发他们对化学的兴趣和热爱。
希望通过自身的努力，能够成为一名更优秀的化学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
化学实习总结范文3篇
化学实习总结范文3篇高校化工实习基地建设的根本目的是为学生提供实践环境,但在基地的建设过程中存在着经费不足、资源条件缺失等问题.在高校化工实习基地的建设和管理中,可采取扩展校企结合渠道,提升对社会需求的把控力;改变实习策略,提升实习教学效果等措施.本文是店铺为大家整理的化学实习的总结范文，仅供参考。
化学实习总结范文一：光阴似箭，近三个月的时间匆匆而去。
回顾这段时间所经历的一切可谓是记忆犹新，以下是我这段时间的实习总结。
自_年x月x日开始离开独山子踏上去_x石化实习，到十月15日进入_x石化公司精细化工部碳五车间实习，到现在已经近三个月，进入公司的第一天就开始进行安全教育，使得我们对化工厂安全有了很高的意识，经考试合格后，第二天我们又对碳五车间的工艺流程进行了简单的学习，使得我们对_x石化的碳五分离装置有了初步的了解。
在第三天精细化工部的技术科，设备科等师傅们给我讲了一些关于动设备，静设备的知识，通过讲解其结构和原理使我对这些设备有了更加深刻的了解。
同时再讲原理和结构的时候给我讲了一些实例，是我们能亲身体验到操作，通过对操作过程中出现的问题的分析，给我带了解决问题的方法，是我们更加贴切的学习。
在工艺方面，师傅们给我讲解了整个工艺的原理设计理念等。
关于工艺的讲解师傅们更是将他们在操作过程遇到的一些问题给我们一一讲解，其中包括许多例如管线的使用，内操的调节等等，通过他们的讲解使我学到了许多的知识和操作，我想这些将会在我以后的工作中起到很大的作用，同时通过学习会使我少走许多弯路，省去很多麻烦。
同时我知道这两天我所学的仅仅只是皮毛，远远的不够，以后我要学的还有很多很多，我的挑战还会很多很多，绝对不能骄傲自满。
后面两天由技术科的师傅们给我们讲解了碳五分离装置的开停工操作，以及开停工步骤，要注意的事项，怎样倒空物料等等很实用的问题。
带着对实习的期盼和对装置的期盼，在进入进入_x石化的第二星期我们进兴致勃勃的进入碳五分离装置的现场进行学习，我记得刚一进入现场大家就迫不及待的学习着这里的每一设备和管线，通过将近一个星期的自主学习现场让我对整个碳五装置的设计和运行有了突破性的认识，也使我懂得了以后的路还很长，我所学习的不能仅仅局限于此，我要勇于发现问题，勇于提出问题，自己给自己动力努力学习好该学习的知识，敢于探索新的知识，勇于实践。
化学教师在初中实验培训班的学习总结
化学教师在初中实验培训班的学习总结引言在参加初中实验培训班的期间，我作为一名化学教师，通过研讨交流和实践操作，收获了许多宝贵的经验和知识。
本文将对我在培训班中的研究总结进行简要回顾和总结。
研究内容在培训班中，我们研究了很多有关初中化学实验的内容。
主要包括以下几个方面：1. 实验设计与准备研究了如何设计和准备适合初中学生的化学实验。
明确了实验目的、原理和步骤，并学会了选择合适的实验器材和药品。
2. 安全操作与风险评估研究了实验室安全操作的基本原则和技巧，包括使用实验室常规设备的方法、正确佩戴实验室个人防护装备的要求等。
同时还研究了如何评估实验操作中的风险，并采取相应的安全措施。
3. 实验指导与演示研究了如何向学生进行实验指导和演示。
掌握了清晰简明地传达实验步骤和注意事项的技巧，以确保学生能够正确理解和操作实验。
4. 实验数据处理与分析研究了如何收集、记录和处理实验数据，并进行相应的数据分析。
通过实验结果的分析，可以更好地帮助学生理解化学实验中的原理和规律。
5. 故障排除与常见问题解决研究了在实验过程中可能遇到的故障和常见问题的解决方法。
通过实践操作和讨论，提高了自己解决问题和排除故障的能力。
研究收获通过参加初中实验培训班，我获得了以下几方面的收获：1. 知识更新：研究了许多新的实验内容和教学方法，为我今后的教学工作提供了更多的选择和灵感。
2. 技能提升：通过反复实践和讨论，加深了对实验操作和安全措施的理解，提高了自己的实验技能和安全意识。
3. 经验分享：与其他教师的交流和合作，了解了他们在教学实践中的经验和教训，从中获得了很多启发和借鉴。
4. 自我反思：在培训班中，通过观察和评估他人的实验指导和演示，对自己的教学方式进行了反思和改进。
结语通过参加初中实验培训班，我不仅充实了自己的专业知识，提升了自己的教学能力，还拓宽了教学视野。
今后，我将把在培训班中学到的知识和经验应用到实际教学中，为学生提供更好的化学实验教学。
初中化学实验教师培训班的心得体会
初中化学实验教师培训班的心得体会初中化学实验教师培训班心得体会一、前言作为一名初中化学实验教师，我有幸参加了此次化学实验教师培训班，通过这次培训，我收获颇丰，对化学实验教学有了更为深入的理解和认识。
在此，我愿意分享我的心得体会，以期为今后的教学工作提供参考和借鉴。
二、培训内容回顾1. 理论知识学习在培训班中，我们系统地学习了化学实验的基本原理、实验操作规范、实验安全知识等方面的内容。
通过理论知识的深入学习，我对化学实验教学的目标、内容和要求有了更为明确的认识。
2. 实验技能训练培训班组织了丰富的实验操作训练，包括基本实验操作、常见仪器的使用和维护、实验数据的处理等方面的内容。
在实验过程中，我认真观察、积极实践，掌握了许多实用技巧和操作方法。
3. 教学方法探讨培训班还安排了教学方法的讲座和研讨，我们学习了如何设计实验、如何引导学生进行实验观察、如何评价学生的实验成果等方面的方法。
这些教学方法对于提高我的教学水平和学生的学习效果具有重要意义。
三、心得体会1. 提高实验教学地位通过培训，我深感实验教学在化学教育中的重要地位。
实验教学不仅可以帮助学生巩固理论知识，还可以培养学生的实践能力和创新精神。
因此，在今后的教学中，我将更加重视实验教学，为学生提供更多的实验机会。
2. 严谨的教学态度实验教学要求教师具备严谨的教学态度，对实验操作、实验数据等方面都要严格要求。
我将以此培训为契机，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
3. 关注学生个体差异在实验教学中，我要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实验中得到锻炼和提高。
同时，注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生在实验过程中全面发展。
4. 创新教学方法今后，我将积极尝试和探索新的教学方法，将所学知识运用到实际教学中，提高教学效果。
同时，注重教学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习化学。
四、结语此次初中化学实验教师培训班给我提供了宝贵的学习机会，使我对实验教学有了更为全面的认识。
化学实验培训心得体会
化学实验培训心得体会化学实验培训心得体会1一、对于精品课程建设的认识要建设《分析化学与实验》精品课程，那么首先要了解什么是精品课程。
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。
精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。
精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。
其次，要明确精品课程建设的目的和意义。
搞精品课程建设应该进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。
无论能否建设成为省级、国家级的精品课程，搞好学科建设都是必要的，培养学生的包括创造性思维能力和动手能力在内的综合能力才是最终目标。
二、如何使用多媒体手段辅助教学。
随着信息化时代的到来，教育技术也在不停的更新换代，如今多媒体已经成为辅助教学的重要工具。
它不仅变“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式为图、文、声、像并茂的动态教学模式，更有利于提高教学效率，增强课堂感染力，调动学生的积极性和学习热情，进一步培养学生的思维能力和创新能力。
但是，在多媒体使用时我们还需要注意几个问题：首先，多媒体是一种教学手段而不是教学目的，注意不要过度追求多媒体手段而忽视了教学目的，冲淡了教学主题；其次，要注意不能用多媒体的使用代替学生思维，更不能取代学生操作，应该明确的是，使用多媒体的目的是教育，而教育的最终目的是培养学生能力。
最后，要注意的是多媒体的恰当使用，过大的课堂容量反而会降低教学效率。
总之，只有恰当的运用，才能实现多媒体辅助教学的真正价值。
三、教师队伍建设高水平的课堂教学是精品课程建设的必要因素，它要求教师能在适当的情况下提出适当的`问题。
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化学实验培训小结2篇
本次参加了国培计划的化学骨干培训和XX年12月10---12月
21参加了由教育局组织的初中化学实验教师培训，聆听了专家讲座、优秀教师示范课,观摩了教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，通过自己动手操作，与同行进了交流探讨，觉得本次培训具有针对性和实效性,获益匪浅，教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决……
自己收获最大、感受最深的是专家教授们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。
对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。
这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。
真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。
通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：
在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
1. 以室为阵地，开发和利用条件性资源。