五年级下册英语课件-Unit 2 Lesson 11 Always do you rhomework｜冀教版(一起)(共13张PPT)
六年级上册英语-Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学的日常英语与同学进行交流。
（3）了解故事内容，培养学生的情感态度。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母 "h"、"w"。
（2）能够根据实际情况，运用所学知识进行表达。
3. 情感目标二、教学内容三、教学重点与难点1. 教学重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够正确书写字母 "h"、"w"。
2. 教学难点：字母 "h"、"w" 的正确书写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生的生活情况。
（2）学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放故事动画，让学生初步了解故事内容。
（2）学生跟读故事，注意语音语调。
3. 新课（15分钟）（1）教师引导学生学习本课的生词和重点句子。
（2）学生进行小组活动，用所学的句子进行交流。
4. 练习（10分钟）（1）教师设计练习题，学生进行听力练习。
（2）学生进行书写练习，注意字母 "h"、"w" 的正确书写。
5. 巩固（10分钟）（1）教师组织学生进行游戏，巩固所学知识。
（2）学生进行角色扮演，运用所学知识进行表演。
六、板书设计板书设计如下：Always Do Your Homework生词：homework、trouble、today、everyday、never句子：1. Always do your homework every day.2. If you don't do your homework, you will have trouble.七、作业设计1. 抄写本课生词。
冀教版六年级上册英语-Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework!
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解课文主题，培养学生的道德观念。
2. 能力目标（1）能够独立完成课后练习。
（2）能够运用所学知识进行情景交际。
3. 情感目标培养学生养成按时完成作业的良好习惯，树立正确的道德观念。
二、教学内容本课的主题是“Always Do Your Homework!”，主要讲述了学生小明因为没完成作业而受到老师的批评，以及他的反思和改正过程。
课文内容还包括了同学们对于作业完成的不同看法和经历。
三、教学重点与难点重点：本课的生词和重点句子，以及如何运用所学知识进行日常交流。
难点：如何正确使用情态动词“must”和“needn’t”以及不定冠词“a”和“an”。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的周末活动。
（2）学生自由交流，分享彼此的周末经历。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放课文动画，让学生初步了解课文内容。
（2）教师引导学生回答问题，概括课文大意。
3. 讲解（20分钟）（1）教师讲解新课的生词和重点句子。
（2）教师示范如何运用所学知识进行日常交流。
（3）学生跟读，模仿语音语调。
4. 练习（15分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，运用所学知识进行情景交际。
（2）学生上台展示，教师点评并给予鼓励。
5. 巩固（10分钟）（1）教师布置课后练习，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书Always Do Your Homework!板书内容：1. 生词：homework, always, must, needn’t, morning, evening, quickly, late2. 重点句子：Always do your homework on time.You must finish your homework before you watch TV.I needn’t do the dishes because my sister is home.七、作业设计1. 抄写生词和重点句子。
新概念英语第二册课件Lesson11共27张PPT
off for back
1. Should I pay ___ the drinks? 2. We should be able to pay __ the
debt wiபைடு நூலகம்hin two years. 3. He will pay ____ the money in
monthly installment 4. Did your plan pay ___?
•. ………when Tony Steele………
Tony ………years ago, but he is now……..
He…….salary, but he………. friends and never……..
Tony saw…….and…..and……..
•He has never………
collect/pick up salary/wages
pay back [1]偿还，还钱给（某人）；
EG: Will you lend me $10? I will pay you back next month. [2]回报 How can I pay you back for all your kindness? 我该怎样报答你的好意呢？
• The Ant and the Dove An ant is walking by the river. He looks at the river and says to himself, “How nice and cool this water looks! I must drink some of it.” But when he is drinking, he slips into the river. “Oh.Help!Help!” The ant cries, A dove is sitting in the tree. She hears him and throws him a leaf, “Climb up that leaf,” she says “and you will float bank.” The ant climbs onto the leaf, and the wind blows the leaf to the bank. And the ant is saved. “Thank you, Dove. You’re so kind,” The ant says and runs home, “You have saved my life, and I wish I could do something for you, Goodbye!” “Goodbye!” says the dove, “Be careful. Not to fall into the river again.” After a few days, the dove is building her nest. And a man is raising his gun to shoot her. The ant sees this, and runs quickly to bite the man’s leg. “Ouch! Ouch!” The man feels pained and drops his gun. The dove hears and flies away. So the man picks up his gun and leave. The dove comes to her nest. “Thank you, my little friend,” she says, “You have saved my life.” The little ant is so glad, because he can help the dove.
五年级上册英语课件-Unit 2 Lesson 11 Australia(冀教版三起)
the flag of Australia
in Australia
along the way
give my friend a call
so much to see
汉意
澳大利亚首都 澳大利亚国旗 在澳大利亚 沿着这条路 给我的朋友打电话 太多要看的
inside little
kangaroo many
Canberra.
正确的。
L i Ming: I know they speak English in Australia. Miss Zhang: That’s right! This is the flag of Australia. It’s blue. Do you see a little flag inside Australia’s flag? What flag is that? L i Ming: It’s the flag of the U.K..
Lesson11
Australia
单词
Australia Canberra little inside kangaroo beach
音标 词性
[ɒˈstreɪliə] n.
[ˈkænb(ə)rə] n.
[ˈlɪtl]
adj.
[ˌɪnˈsaɪd] prep.
[ˌkæŋɡəˈruː] n.
[biːtʃ]
so much to see太多要 看的
的+es
what短语
用法 问什么动物 问星期 问颜色 问国籍 问科目 问班级 问品牌
英文短语 what animals what day what colour what nationality what subject what class what make
Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework!(课件)冀教版英语六年级上册
一、根据汉语提示补全句子。 1.I_____(总是) do my homework. 2.I am_______(从不) late for school. 3.________(有时) she eats breakfast at 7:00. 4.He______(常常) walks to school.
HOቤተ መጻሕፍቲ ባይዱEWORK
1、复习课文，跟读三遍并背诵。 2、课文抄写一遍，默写一遍
(写在练习本上，不带汉语） 3、做完本课同步练习册
Thanks for
listening
二、连词成句。 1.help, your, do, you, mother (?) 2.but, my, I, bike, ride, sometimes (.) 3.do, you, to, school, walk (?) 4.I, often, clean, floor, the (.)
三、按要求写句子。 1.I wear dresses. (用never改写句子) 2.让我们用O代表often。(翻译) 3.Do you wear dresses? (作否定回答) 4.让我们用N代表never。(翻译) 5.Do you do your homework? (用always改写句子)
often
always
never
Look at the blackboard
YesY,Nesos.!m!I Ioentfitemevnesr.But Ycseloswe,maeanaelwrttihamdeyresfs!losIeorsri.d! e
my bike.
GALoyiJeooMLwSnduaeLOyftinae!rnotnODewksl'ytfLskuvghrIoaa,N'oetesero,panyd'mtrastndo.pmlmSnuf'orwos,oLedouytsdefodetarypo,ttcaiywrttoyemdunnhean'hoNssnuooteeonsye.euS.prsv.aoorhsykOee?udnulfeo?s?roto.l?uApr
五年级下册英语教案 Unit2 Can I help you？Lesson11 人教精通版 (1)
Who wants to have a try？
请完成对话的同学将自己买的衣物图片粘贴到板书上。
教师渗透”Would you please show me that pair of short pants?”
3.教师留住一位售货员同学，继续对话：
(1)
学情
分析
学生在四年级时已学过许多有关衣物的名词，对试穿的话题也不陌生，但在实际运用的过程中，学生将单复数混用，出错率还是比较高的。本节课有针对性的利用板书及创设语境，引导学生感知并积极尝试使用英语谈论衣物尺码、价格等，鼓励学生敢于开口，表达中不怕出错，在小组活动中与其他同学积极配合，积极参与各种课堂学习活动，来突破难点，达到能够综合运用所学语言进行购物。
S;They are shorts.
T: We can also call them”short pants”.
Please read after me.
Short pants,short pants
Please show me a pair of short pants.
2.Look! A clothes shop.
Kate：Oh, It’s too small for me.
Kate：________________?
Saleswoman: Sure , here you are.
Kate：________________ ?
Saleswoman: They’re seven yuan.
S：They are jeans.
T: How about this pair?
They are“trousers”.
Now please read after me.
冀教版英语五年级下册课件 第2单元
冀教 五年级下册
Lesson 8
Tian’anmen Square
Read and answer
What are they doing on Tian’anmen Square?
Listen and answer
What are Jenny and Danny doing? Can Danny fly a kite? What does Jenny say?
Do the part 3
冀教 五年级下册
Lesson 11 Shopping in Beijing
Free Talk:
Tian'anmen Square
The Palace Museum
The Great Wall
Soybean cake
Pea cake
Beijing duck Fried butter cake
3.以辅元辅音字母结尾的词， 要双写尾字母再加ing（例： swim+m+ing=swimming)
2.以不发音的e结尾的动词， 去掉e再+ing(例:bitee+ing 变biting)
4.以ie结尾的重读音节，变ie 为y+ing （例：die-dying lie-lying）
2： 写出下列名词
6）以辅音字母+o结尾的，加es。 例如：potato- potatoes tomatotomatoes hero-heroes 7) 有些以辅音+o结尾的名词，直接 加s，读/z/. 例如：piano-pianos photo-photos 8）不规则变化
What’sartehethcehcilhdilddoreinngd?oing ? The childriesnpalareyipnlga.ying.
六年级上册英语Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework冀教版(三起)
教案：六年级上册英语Unit 2 Lesson 11 Always Do YourHomework 冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够用英语简单描述日常活动。
（3）能够理解并运用核心句型 "What time do you ? I at "来询问和描述日常活动的时间。
2. 能力目标：（1）能够正确使用时间状语 at 6:00/ after school/ on Sundays 等。
（2）能够根据实际情况灵活运用所学知识进行交际。
3. 情感目标：培养学生养成按时完成作业的良好习惯，培养他们对学习的兴趣。
二、教学内容本课主要介绍日常活动及时间状语，学会用英语询问和描述日常活动的时间。
核心句型为 "What time do you ? I at "。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）学会用英语询问和描述日常活动的时间。
（2）掌握时间状语 at 6:00/ after school/ on Sundays 等。
2. 难点：（1）正确运用核心句型 "What time do you ? I at " 进行交际。
（2）灵活运用时间状语描述日常活动的时间。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的日常交流，如问候、询问身体状况等。
（2）学生进行听力练习，听懂并回答问题。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示图片，引导学生用英语描述图片中的场景。
（2）教师引导学生谈论自己的日常活动，如上学、放学、做作业等。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放课文录音，让学生跟读并模仿语音、语调。
（2）教师讲解核心句型 "What time do you ? I at " 的用法，让学生进行口语练习。
五年级英语下册 unit2 lesson11(1)课件 冀教版
• This is easy! 这很容易！ • easy 是形容词 “容易的；简单的”（反义词：
difficult, hard 困难的）；easily 副词“容易地”。 例如：
• This lesson is easy to learn. 这一课容易学。 • It’s a easy question. 这是个简单的问题。 • He can reach the apples easily. 他能很轻松地够
到苹果。
• Easier said than done. 说比做容易。（谚语） • Stand easy! (口令) 稍息！
• Oh, no! This is hard! 噢，不！ 这太难了！ • hard adj. 硬的，艰难的，难懂的。例如： • The ground is very hard. 地面很坚硬。
Lesson 11 Tian’anmen Square
New words
Think about it
Text
Let’s do it
New
words
• fly v (flew, flown) 飞；放飞 • laugh v. 笑 • hard adj. 难的；努力的 • quietly adj. 安静的 • string n. 线 • poor adj. 可怜的 • worry v. 担心 • put v. 放置 • bandage n. 绷带 • become v. 成为
• My head hurts. 我头疼。
• Let’s put a bandage on your arm. 让我们把绷带绑到 你的胳膊上。
• put…on… 把……放在……上 • Don’t put the books on the bed. 别把书放在床上。 • Meimei put the apples on the table. 梅梅把苹果放在
六年级上英语教案-Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework-冀教版
教案：六年级上英语教案 Unit 2 Lesson 11 Always Do YourHomework 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识谈论日常生活中的规则。
（3）能够根据图片或情景，运用所学知识进行简单的交流。
2. 能力目标（1）能够正确使用一般现在时描述日常生活中的一致性和规律性。
（2）能够通过观察图片或情景，运用所学知识进行推理和判断。
3. 情感目标二、教学内容三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识谈论日常生活中的规则。
2. 难点：一般现在时的运用，以及如何根据图片或情景进行简单的交流。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：笔记本、铅笔、教材等。
五、教学过程1. 导入通过播放一段关于学生做作业的短片，引导学生谈论日常生活中的规则，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现（1）展示图片，引导学生说出图片中的情景，如：“Tom is doing his homework.”（2）教师出示卡片，呈现本课的生词和句子，如：“Always do your homework on time.”3. Practice（1）分组练习：学生分组，互相练习本课的生词和句子。
（2）角色扮演：学生分组，扮演不同的角色，运用所学知识进行对话。
4. Consolidation学生分成小组，根据图片或情景，运用所学知识进行交流，讨论日常生活中的一致性和规律性。
六、板书设计板书设计如下：Unit 2 Lesson 11 Always Do Your Homework生词：homework, always, on time, every day, never, usually句子：1. Always do your homework on time.2. Every student should have a good habit of doing homework.3. Never leave your homework until the last minute.七、作业设计1. 根据课文内容，完成练习题。
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河北教育出版社 五年级 | 下册
A: Do you often play with dolls? 你经常和玩具娃娃玩吗？ B: Not really. I stopped a long time ago. 不全是。我很久以前就不玩了。
河北教育出版社 五年级 | 下册
A: Do you like reading books now? 你现在喜欢读书吗？ B: Yes,of course. I often read stories. 是的，当然。我经常读故事。
Lingling: Yes, I’d love to. Amy: Look at this photo. Lingling: You’re playing with dolls. Do you often play with dolls? Amy: Not really. I stopped a long time ago.
河北教育出版社 五年级clean your room?
你现在喜欢读书吗？
B: Not very often. Do you ?
不经常打扫。你呢？
A: Yes, I do. 是的，我经常打扫。
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A:Do you often play with dolls?
B:Not really. I stopped a long time ago.
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Homework
1. Read the new words and the text.
河北教育出版社 五年级 | 下册
Unit 2 Lesson 11
Always do your homework!
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单词
always
词义
总是
发生频率
100％
usually
often sometimes never
通常
经常 有时候 从不
80％
60％ 30％ 0
河北教育出版社 五年级 | 下册
New words
long ago 很久以前 I’d love to
not very often
不经常 take photos 拍照 camera 照相机 show 把…… 给（某人）看
我很乐意
not really不全是， 事实上没有
stop 停止
clean 打扫
河北教育出版社 五年级 | 下册
Amy: Do you want to see my photos?
2. Recite the text well and practice the words.
谢谢观看！