06秋期《专题写作》期末复习应考指南.
专题写作复习指导
专题写作复习指导一、期末复习的有关要求l．本门课程是汉语言文学专业（专升本）开设的一门专业限选课，考核对象是汉语言文学专业选修本门课程的学生。
2．本门课程的文字教材《中文学科论文写作训练》（北京大学中文系温儒敏教授主编，北京大学出版社出版）是平时教学及期未复习考试的基本依据，对教材所讲述的写作知识要结合例文认真理解、领会，要能够灵活运用。
各种网上教学资料在复习中也可以用作参考。
3．“专题写作”是一门实用性和实践性比较突出的能力训练课，在平时的学习中，要多读多写，以通过阅读借鉴和写作练习提高自己的写作能力。
在期未复习中，也可以适当地进行一些论文评析及各种形式的写作训练，以提高自己运用所学知识解决实际问题、进行实际操作的能力。
4．本门课程的考核成绩将由平时作业成绩和期末考核成绩两个部分组成。
作业统一安排四次，采用5分制计分法计分，即每次作业满分为5分，四次作业满分为20分。
5．本门课程将采取开卷的形式进行期末考核。
考题类型主要有填空、简答、论文分析及写作等，前面两类题目为知识型或称客观性问题．主要用以考查学生对知识掌握的程度，或者说对教材熟悉的程度，此类题目将占卷面总分的30％左右；后面两类题目为能力型或称主观性问题，主要用以考查学生应用知识解决问题的能力，“写作”一项要求学生撰写写作提纲或某些文章要素，比如，给出一篇论文，要求学生根据论文的内容写出写作提纲、摘要及关键词；给出论文的正文部分，要求学生拟写论文标题；给出本论部分，要求学生补写序论或结论等。
后面两类题目将占卷面总分的70％左右。
6．期末考试时间为12O分钟。
二、考核内容和复习要点导言（一）毕业论文的基本要求（二）毕业论文选题的方法（三）写作计划所应包括的主要内容（四）材料的主要类型（五）拟定论文提纲的方法（六）在论文写作中应当注意的问题文学理论研究论文写作（一）选择并限定研究题目的方法（二）使用材料的方法（三）在文学理论研究论文写作中要注意避免的不良倾向古代文学论文写作（－）选题的注意事项（二）衡量学术论文的学术水平的主要标准现当代文学论文写作（一）现当代文学的研究方向和选题类型（二）在论文写作中所应注意的几个问题古代汉语论文写作（一）论文的选题（二）占有材料的要求（二）归纳方法的运用现代汉语论文写作（一）现代汉语的研究方向和研究角度（二）寻找问题的方法（三）例子的选择和使用（四）如何产生创见（五）论文表达所应避免的问题（六）例文可供学习和借鉴的地方语言学论文写作（一）语言学论文写作的两个角度（二）选题的方法（三）论文创新的两种方式（四）论文的评判标准比较文学论文写作（一）比较文学学科的基本学理（二）撰写论文所必须具备的学术基础（三）立意命题的要求（四）使用材料的要求（五）比较文学学科论文写作的规范外国文学论文写作（一）选题的注意事项（二）形成论题的方法（三）选题的主要方向（四）论文写作中经常出现的问题结语：毕业论文写作的格式规范及应当注意的几个问题（一）如何突出毕业论文的学术性(二）如何找到一个比较合适的题目（三）检索文献资料的方法（四）如何使行文更加合乎文体规范（五）如何做好毕业论文的答辩准备工作三、考核题型示例一、填空〔每空1分，共15分〕1．本门课程共设8个专题，涉及汉语言文学专业的8个学科或称8门主干课程，包括：（1）_______；（2）_________；（3）______；（4）__________；（5）__________；（6）__________；（7）_______；（8）____。
《基础写作》期末复习
《基础写作》期末复习活动的主题今天网上教学活动的主题是：期末复习指导。
需要同学们思考的问题（一）一、材料积累与选择的要求（一）广义材料的选择及要求：1、应当选择感受深刻的材料；2、应当选择内涵丰富的材料；3、应当选择新颖生动的材料。
（二）狭义材料的选择及要求：1、典型性——材料具有代表性；2、深刻性——材料最具有精神启迪效果；3、可读性——材料具有生动性、新颖性。
二、思想提炼的要求与途径（一）思想提炼的途径：1、在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；2、在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；3、在对多种结论的比较选择中提炼思想。
（二）思想的要求：1、文本思想要真实；2、文本思想要深刻；3、文本思想要新颖。
需要同学们思考的问题（二）一、结构安排的原则1、结构安排要符合人类思维活动规律；2、结构安排要服从文章内容表现需要；3、结构安排要具有一定的审美效果。
主要表现在：1）结构安排应当做到完整匀称；2）结构安排应当做到周严缜密。
3）结构安排应当做到错综变化。
二、结构的艺术手法1、分合与曲直；2、疏密与虚实；3、抑扬与张弛。
请同学多结合文本进行分析。
三、结构安排的环节1、层次与段落。
这是结构安排的核心问题。
层次，也称结构段、意义段，用以区别段落（自然段）。
它是指文本内容各主要部分的划分和表达次序的安排。
段落，就是自然段。
它是从文字表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志。
层次与段落安排的基本原则主要有两条：一是组合部分的不可或缺性，二是组合次序的不可调换性。
2、过渡与照应。
过渡与照应是使文本内容前后连贯的一种重要结构手段。
过渡，是指上下文之间的衔接和转换。
照应，是指前后内容上的彼此配合、关照和呼应。
常见的过渡方式有：过渡词、过渡句、过渡段。
常见的照应方式有：首尾照应、照应标题和行文中的前后照应。
3、开头与结尾。
开头和结尾是文本结构中的两个独立层次。
开头和结尾无论是对写作者，还是阅读者而言都具有重要作用。
写作学期末复习资料（精美版）
写作学期末复习资料（精美版）第⼀讲：让写作点亮我们的事的时代名家对⾃⼰时代的看法：醉⼼于古⽂化研究的英国历史学家汤因⽐曾经说过，如果可以选择出⽣的时代与地点，他愿意出⽣在公元⼀世纪的中国新疆，因为当时那⾥处于佛教⽂化、印度⽂化、希腊⽂化、波斯⽂化和中国⽂化等多种⽂化的交汇地带。
居⾥夫⼈在写给外甥⼥涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意⽣在⼀世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可⽣得晚些，⽣在未来的世纪⾥。
我以为，⼈们在每⼀个时期都可以过有趣⽽且有⽤的⽣活。
”⼀．内容提⽰：1、我们的时代发⽣了什么？2、考场作⽂是否远离了我们的时代？3、如何让写作点亮我们的时代？4、写作摸底：被嘉应学院录取前后的感受。
⼆．相关图⽚我们思考在时代的进程中⾬我们息息相关的时代究竟发⽣了什么：1发⽣了和“我”息息相关的事情2发⽣了和“现场”息息相关的事情3发⽣了和“关怀”息息相关的事情4.发⽣了和“公共关系”息息相关的事情三．古今中外名⼈对写作的看法：1。
⾃由⼀样，写作也只是⼀种时刻--法国⽂学批评家和符号学家-罗兰·巴特2.写作是⼀种⼼态，其核⼼就是爱。
--⿊龙江省阿城师范学校科研室-刘兴3.写作是⾃杀性的，是可怕的，可⼈们仍在写。
--法国⼥作家，杜拉斯4.读书时内⼼⽣活，写作则是个⼈表达。
--中国画家，⽂艺平论家陈丹青5.在写作最成功的时候是⼀种孤寂的⽣涯—美国作家-海明威6.⼈需要写作和⼈需要爱情是⼀回事—中国作家-史铁⽣四．对于写作该怎么做：1.⽤“我”的写作点亮我们的时代2。
⽤“真实”的写作点亮我们的时代3.⽤“平视”的写作点亮我们的时代4.⽤“通变”的写作点亮我们的时《普通写作学教程》上对写作的表述：1、⽂章写作是⼈类的⼀种社会实践活动，是具有写作能⼒的⼈制作⽂章的复杂的创新性脑⼒劳动。
（教材P3）2.写作学是研究写作主体制作⽂章这⼀复杂的创造性脑⼒劳动的基本规律及⽅法的科学。
（教材P3）3.写作能⼒是⼤学⽣必须具备的⼀种能⼒……必须对学⽣进⾏知识、能⼒以及品德、审美的全⾯培养……写出格调⾼雅、⽂质兼美的⽂章来。
06秋期《大学语文（2）》课程期末复习指导
07年秋期开放教育（本科）《大学语文（2）》期末复习指导2007年12 月修订第一部分课程考核说明1、考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，考核学生对教材所选的文章认知程度和思维方式的训练情况，考核学生对文章的体式、内容、结构的理解和分析能力，考核学生的表达能力和写作能力。
2、考核方式本课程期末考试为开卷笔试，考试时间90分钟。
3、适用范围、教材本复习指导适用于重庆电大开放教育本科英语专业、法学专业的选修课程。
本课程考试命题依据的教材采用张继勉主编，中央电大出版社出版的《大学语文》（2004年4月第1版）。
4、命题依据本课程的命题依据是《大学语文（2）》课程的教学大纲、教材、实施意见。
5、考试要求考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。
在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。
主要考核学生语文基础知识，对文章的体式、内容、结构的理解和分析能力和写作能力。
6、试题类型及结构考题类型及分数比重大致为：填空题(5%)；单项选择题(10%)；古文翻译（15%）；简答题（10%）；分析题（20%）；作文（40%）。
第二部份期末复习的范围与要求叙述单元一、重点名词中州组练舳舻拂逆虚怀若谷逸事苏轼《孟子》表柳宗元史可法胡适普陀山二、重点掌握1.用现代汉语翻译《陈情表》、《始得西山宴游记》、《左忠毅公逸事》、《前赤壁赋》。
2.掌握叙述的方法、叙述的人称、叙述的角度等，作文重在练习叙述的方法。
题目：给妈妈的一封信窗外登山3．《陈情表》以“情”字经纬的作文手法，并分析其语言特色。
4.《始得西山宴游记》的意境描写及选材特点。
“顶真”手法的运用。
5．《前赤壁赋》的写作手法。
6．《左忠毅公逸事》的写作上主要特点。
7.《记张自忠将军》记写人物的笔法。
正面描写和侧面描写的手法。
8.《忆傅雷》选材和语言运用上的特点。
9.《吊古战场文》的写作目的。
三、一般掌握下列教材中所选作家、作品的时代背景，理解文章的思想内容，明确文章的文体特点和艺术特色。
秋期应用写作期末复习指导(开专
09年秋期《应用写作》期末复习指导（开专、开本选修）长寿电大分校陈琦一、填空1、主旨、（材料）、结构和（语言）是一切文章的构成要素。
2、在一份比较复杂的公文中，正文一般包括开头、（主体）、（结尾）三个部分。
3、对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，可用（决定）。
4、公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项要用（通告）。
5、表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，要用（通报）。
6、按内容和功用的不同，可将通知分为（批示性通知）、指示性通知、（告知性通知）和任免性通知。
7、向上级机关请求指示、批准，要用（请示）。
向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，要用其（报告）。
8、撰写报告应当注意：第一，（用途要合理、明确）；第二，（内容要客观、真实）。
9、不相隶属机关之间相互商治工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项，要用（函）。
10、从不同的角度，可将总结划分为不同的类别，比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同，将总结分为（综合）性总结和（专题）性总结两类。
11、各类法规与规章的共同特点是：（法定性）和（约束力）。
12、撰写经济新闻，必须注意：（事实要准确）、（导向要正确）、报道要及时几个方面。
13、撰写产品说明书，必须注意以下两点：（l）（要有责任意识）；（2）（要有大众意识）。
14、撰写经济活动分析报告，必须注意：(1)（要准确、全面地掌握材料）；(2)（要合理地运用分析方法）(3)要及时完成报告。
15、经济活动分析报告的作用有：（1）（诊断功能）；(2)（建议功能）；(3)（反馈功能）；(4)预测功能。
16、合同应有以下几个主要特点：(1)合法性；(2)（合意性）；(3)（平等性）；(4)（规范性）。
17、公关文书就是在（公关活动中形成和使用）的文书。
18、字据是人们在处理财物或其他有关问题时所书写交付对方的（书面凭证）。
19、启事通常由标题、（正文）、（落款）三个部分组成。
应用文写作期末复习(专科,2024年6月)
应用文写作期末复习（专科，2024年6月）一、考核说明本课程的考核实行形成性考核（平常作业）与期末终结性考核相结合计分的方式。
形成性考核：①《应用文写作模拟实训室》（选做15个文种，须成果合格）40%+②《应用文写作形成性考核作业册》40%+③考勤20%三项共以50%的比例计入总分。
期末终结性考核占总分的弱%。
终结性考核的形式为闭卷。
时间为90分钟。
二、考核题型与复习依据期末考试题型：单选题（20题，每题1分，共20分）、多选题（10题，每题2分，共20分）、小作文（1题，20分）、大作文（1题，40分）。
主教材：《应用文写作教程》（陆亚萍詹丹张彪主编复旦出版社2024.8）。
作业册：《应用文写作教程形成性考核作业册》（陆亚萍傅传凤编写上海电大出版社2024.3）以上二种是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。
三、重点复习内容（一）单选题本题所给的选项中只有一个正确答案。
选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。
1、在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（C）的。
2、应用文的规范性，除了指应用文中的各类文章，在长期运用过程中，渐渐形成了各自比较固定的体例外，还包括（C）。
A、充分体现作者的特性风格和独创性b、有明确指向的读者群c、对文种选择规范d、对社会真实状况的反映3、应用文最重要和最本质的特征是（D）。
A、好用性b、时效性c、规范性d、真实性4、应用文的写作往往是“遵命”写作，这个“遵命”应当理解为：遵领导之命和（d）oA、遵相关政策之命b、遵作者须要之命c、遵经济利益之命d、遵自然规律之命5、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（b）。
A、政策的理论学习b、政策的执行运用c、政策的传达沟通d、政策的学问驾驭6、应用文是为“用”而写的文章，读者干脆影响到文章之“用”的效果，这就形成应用文所谓的（八）oA、读者制约性b、读者喜好度c、读者信服度d、读者满足度7、应用文要求主题“显明”，即主题必需（C）oA、含蓄b、深刻c、突出d、正确8、一般来说，应用文的主题只能有（AA、一个b、二个c、三个d、四个9、确凿是指材料的（D）。
基础写作课程期末复习指导
基础写作课程期末复习指导《基础写作》课程期末复习指导第一部分课程考核说明特别说明：本课程由中央电大命题，有关期末复习事项以中央电大印发的《基础写作期末复习指导》为准。
1．考核目的本课程主要考核学生对写作基本理论的了解与掌握程度，考核学生对写作的几个主要环节的理解与认识，检查学生把握写作应当遵循的规律，以及对写作活动的一般构成及其内在逻辑关系的认识水平。
考核的目的是，引领学生自觉地按照人类认识与思维的基本规律，积极参与写作实践，运用写作理论指导写作实践，增强学生写作兴趣，为今后进行“实用写作”、“论文写作”、“文学写作”等课程的学习奠定了理论基础。
2．考核方式期末闭卷考试3．适用范围、教材本门课使用的教材是由中央广播电视大学出版社出版发行的由张杰编写的《基础写作》（2006年1月第一版）一书。
4.命题依据本课程的命题依据是基础写作课程的教学大纲、教材、实施意见（以上内容见中央电大相关资料）及期末复习指导。
5．考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对基础写作的基本理论、基础知识的理解、分析能力以及写作文章能力。
6．考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：名词解释题(10%)；判断题（12%）简答题(18%)；文章分析题（15%）；作文（45%）。
第二部分期末复习重点范围第一章导论一、重点掌握：1．写作的特殊属性：（1）写作的化生性特征；（2）写作的书面性特征；（3）写作的交流性特征。
2．写作的基本规律:（1）写作转化律；（2）写作整合律；（3）写作通变律。
二、了解：写作的一般属性：（1）写作的个体性特征；（2）写作的实践性特征；（3）写作的创造性特征。
第二章言之有物——材料和思想一、重点名词:材料广义的材料狭义的材料思想二、重点掌握：1．狭义材料的选择及要求：典型性----材料具有代表性；材料最具有精神启迪效果；材料具有生动性、新颖性。
2．思想提炼的途径：在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；在对多种结论的比较选择中提炼思想。
期末专题复习十讲十练：作文(知识讲解)
第十讲作文一、命题作文命题作文也叫全命题作文，主要标志是有一个完整的题目，学生写作时生必须以这个题目为作文题，一个字都不能改动。
命题型作文一般由三个部分组成：一是题目；二是提示语或材料，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。
命题作文分三种类型：1．直接命题式2．提示命题式3．材料命题式命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，写作时要注意努力做到以下几点：1. 首先要审好题目，这也是写好命题作文的关键。
写好命题作文，最基本的要求就是要紧扣命题作文的主题意思，不离题。
因此，在写命题作文前要对作文题目进行认真审题，要字斟句酌。
了解清楚作文题目要表达的主题意思，明确题意。
在具体的审题过程中，应当做到：①辨明文体；②要看清题目要求；③注意题目中的隐含内容；④弄清题目的限制和要求；⑤抓住“题眼”确定中心；⑥添枝加叶法与逆向选材法；⑦尽量把内容落实到人、事、物上。
2.写作之前要确定好中心。
命题作文从出题开始就基本确定了作文的中心，因此写命题作文时，中心不能偏离作文题目的要求。
作文的中心一旦明确了，在写作文时围绕中心展开组织材料，能够较为顺利地写好作文。
3.选材立意上，要做到大中取小，以小见大。
例如中学生常写的关于亲情、温暖、爱国、感恩、母爱、师生情、集体的温暖、同学之间互相帮助、候等等。
它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。
对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化：第一，将宽题变窄。
所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。
由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。
如火柴的联想是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。
但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作。
国家开放大学电大《专题写作》期末题库及答案.doc
最新国家开放大学电大《专题写作》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并旦每年都在更新。
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《专题写作》题库及答案一一、填空题（每空1分，共10分）1.王力先生曾以“—”、“—”、“—”三个环节概括了论文写作的全过程。
2.语言学论文可从两个角度去写，一个角度是从—到—的角度，另一个角度是从—到—的角度。
3.检索文献资料的方法主要有三种：（1）—法；（2）—法；（3）—法。
二、简要回答下列问题（共10分）在现当代文学研究论文写作中，主要应当注意哪些问题？三、运用自己所学过的毕业论文写作知识。
评析教材中的例文《意象批评论》（共30分）提不：1.分析例文，要注意运用所学论文写作知识，知识的运用可将重点放在“导言”、“结语”及文学理论研究论文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。
2.知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。
3.对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。
当然，在全面分析的基础上也应突出重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深入的分析。
由于教材对论文的选题已有详尽的点评，因此可将分析的重点放在行文上。
4.分析要有条理，要能自圆其说。
5.评析字数不得少于500字。
四、根据《意象批评论》的正文内容，拟写一份写作提纲。
并写出摘要和关键词（共50分）提示：1-写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。
（1）标题可用原文标题；、（2）在内容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。
内容纲要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以体现。
写作复习提纲
写作复习提纲一、名词解释1、间接描写：侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
2、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。
它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。
3、“无技巧”：所谓“无技巧”，实在是技巧高明到了没有斧凿之痕，不露技巧的痕迹，看不出用了什么技巧的地步，似拙实工，自然而然，这是功夫到家之后的随意挥洒，达到了“等闲拈出便超然”的艺术化境。
3、意识流：它既是一种文学创作的流派、手法，同时也是一种新的“叙述语言”。
它既不是“顺叙”也不是“倒叙”，更不是“插叙”，传统的这些“叙述语言”是合于“逻辑”的，具有“情节”（或不完整、不连贯），打破了时间与空间的种种藩篱，它把意识和下意识、理智和非理智，把现实和想象、真实和梦幻，把过去与未来，此地与彼地自然地“统一”起来了。
人物的“意识”流动变成了表现的中心。
5、气质：与生俱来的不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动特征。
6、调查采访：调查采访属于新闻学的范畴，指的是在新闻采访业务当中通过掌握更多的新闻线索和时间背景之后，记者与新闻当事人的采访交流，在调查采访中记着必须遵守新闻真实性的原则，做到事件报道的准确和及时和深入。
7、通感：通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
8、预叙：在情节发展中对将来发生的事预先描述出来的叙述方法。
左传中也有此写法。
预先说出要发生的事，或预见事件的结果。
9、白描：以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。
10、素材和题材：素材，一般是指作者在创作或写作前，通过观察、体验和感受，从生活中摄取来的、尚未经过取舍加工提炼的原始材料。
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06秋期《专题写作》期末复习应考指南重庆巴南电大王学莉06.12.17第一部分复习应考基本要求1．考核目的本课程考核学生对基础写作相关的基本理论、基础知识的理解，以及运用所学写作知识分析文章和写作常用文体的能力。
2．考核方式期末开卷考试。
3．适用范围、教材本课程的考试重点包括知识和应用能力两个方面，主要考核学生对专题写作（8个专题）的相关写作知识的掌握情况，并在此基础上能有针对性地评析论文和为论文撰写提纲。
目的是提高学生运用所学知识解决实际问题、进行实际操作的能力。
4．考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题15%；简答题20%；文章分析题30%；根据例文拟写提纲并写出关键词35%第二部分复习应考资料及其使用1.命题依据本课程的命题依据是专题写作课程的教学大纲、教材、实施意见。
2．复习应考资料（1）教材：本门课程的文字教材《中文学科论文写作训练》（北京大学中文系温儒敏教授主编，北京大学出版社出版）2003年1月出版。
注意:考试时必须带上教材，因为分析题和写作题都是选自教材中的例文。
（2）期末复习中的综合练习题（3）平时作业册鉴于本课程的特点，建议同学们在复习中做到以下两点：第一，要从理论上把握中文学科论文写作的一般规律和技巧，即每一部分的知识讲述。
写作知识是对写作规律的总结，是对写作技巧的说明，掌握文体写作知识，对于写好文章是非常重要的；第二，要多读教材中的例文，加深对中文学科相关专题论文的全面认识。
阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。
同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力，这项能力往往是同一个人的专业水平、思维水平的高低直接相关的。
第三部分期末复习范围和重点辅导导言一、重点掌握：1.写作计划所应包括的主要内容。
P12 6点2.材料的主要类型。
P13 3点3.拟定论文提纲的方法P16 3点4.毕业论文的基本要求。
P5 4点二、一般掌握：1.毕业论文选题的方法P8 4点2.在论文写作中应当注意的问题P17 7点文学理论研究论文写作一、重点掌握：1.选择并限定研究题目的方法。
P82. 在文学理论研究论文写作中要注意避免的不良倾向P10—12 4点二、一般掌握：使用材料的方法P9古代文学论文写作重点掌握：1.选题的注意事项。
P56第二段至57页2.衡量学术论文的学术水平的主要标准。
P58-68 3点现当代文学论文写作重点掌握：1.现当代文学的研究方向和选题类型。
P159-162 6点2.在论文写作中所应注意的几个问题。
P163 4点古代汉语论文写作一、重点掌握：1.论文的选题。
P2762.占有材料的要求。
P278二、一般掌握：归纳方法的运用P279现代汉语论文写作一、重点掌握：1.如何产生创见。
P386-387 3点2.论文表达所应避免的问题。
P388 3点3.例文可供学习和借鉴的地方。
P389-391 4点二、一般掌握：1.现代汉语的研究方向和研究角度。
P373-3782.寻找问题的方法。
P382 3点3.例子的选择和使用。
P385-386语言学论文写作一、重点掌握：1.语言学论文写作的两个角度。
P4822.选题的方法。
P484二、一般掌握：1.论文创新的两种方式。
P4872.论文的评判标准。
P492比较文学论文写作一、重点掌握：1.使用材料的要求。
P558 2点2.比较文学学科论文写作的规范。
P564点3. 立意命题的要求P556-557二、一般掌握：1.比较文学学科的基本学理。
P5502.撰写论文所必须具备的学术基础。
P552-555外国文学论文写作一、重点掌握：1.选题的注意事项。
P600-6012.形成论题的方法。
P6023. 论文写作中经常出现的问题。
P605-608 5点二、一般掌握：选题的主要方向。
P603-605 5点结语：毕业论文写作的格式规范及应当注意的几个问题一、重点掌握：1.如何突出毕业论文的学术性。
P637-639 3点2.如何找到一个比较合适的题目。
P639-641 3点3.如何使行文更加合乎文体规范。
P645-649 3点二、一般掌握：1.检索文献资料的方法。
P642 3点2.如何做好毕业论文的答辩准备工作。
P656 3点第三部分综合练习题一、填空1．本门课程共设8个专题，涉及汉语言文学专业的8个学科或称8门主干课程，包括：(1) 文学理论；(2)- 古代文学；(3) 现当代文学；(4) 古代汉语；(5) 现代汉语；(6) 语言学；(7) 比较文学；(8) 外国文学。
2．对毕业论文的基本要求是：一是要有一定的创造性；二是要有某些学术价值、三是要有一些理论性；四是要符合学术规范。
3.王力先生曾以“选题”、“准备”、“撰写”三个环节概括了论文写作的全过程。
4．对问题进行逻辑分析的方法主要有两种，一种是演绎，一种是归纳，进行科学研究，要先用归纳，再用演绎，而不能将顺序反过来。
5．只用一个例子证明问题的方法即使用“孤证”，也是与科学方法相违背的。
6．现代汉语学科内部不同的分支研究方向主要包括：现代汉语语音学，现代汉语词汇学、现代汉语文字学、现代汉语语法学、现代汉语语义学、现代汉语方言学、现代汉语修辞学、现代汉语语用学，等等。
7．目前现代汉语研究中特别值得注意的语言学理论和语言研究方法可以分又“传统语言学理论”、“结构描写语言学理论”、“形式语言学(原则与参数)理论、“认知功能语言学理论”等几块。
8．现代汉语研究的很多课题都跟应用有关，不过现代汉语的应用研究最主要的还是指两个文面的研究课题：一是“中文信息处理研究”，二是“汉语语言教学研究”。
后面一类研究课题主要包括两项研究：一是“对外汉语教学研究”，二是“中小学语文教学研究”。
9．语言学论文可从两个角度去写，一个角度是从理论到材料角度，另一个角度是从材料到理论的角度。
10．比较文学学科内的专门的理论研究，学术界称之为“比较诗学”。
11．撰写比较文学论文，在材料的运用方面应当注意两个问题：第一，论文中使用的材料必须有原典型性意义；第二，原典性材料的选用要具备确证性。
12．外国文学的研究领域是比较宽泛的，研究方向或者说选题类型主要有以下几类：(1) 作家论、作品论、（2）比较研究；（3）诗学和理论研究；（4）流派研究；（5）思想研究、主题学研究。
13.在论文写作中，所谓“选对了题目”主要包括两层含义：一是指课题有研究的必要性，二是指课题有研究的可行性。
14．检索文献资料的方法主要有三种：(1) 追溯法；(2) 常用法；(3) 循环法。
15．按照记录内容的不同，可将记录文献资料的笔记划分为不同的种类，常用的有以下五类：（1）摘录笔记；(2) 提要笔记；(3) 提纲笔记；（4）心得笔记；(5) 索引笔记。
16．为论文拟写标题，主要应当着眼于两个方面，或者说可以从两个角度考虑：一是揭示课题；二是揭示论点。
除了上述单行标题之外，论文有时还用双行标题。
17．无论哪种类型论文标题，都必须符合确切、具体、醒目的要求。
18．一篇完整、规范的毕业论文通常要由以下项目构成：(1) 封面；(2) 衬页；(3) 摘要；(4) 关键词；(5) 目录；(6) 正文；(7) 注释；(8) 参考文献目录；(9) 附录。
19．撰写论文摘要，必须注意这样几个问题：首先，摘要应当具有客观性和独立性、自含性；最后，摘要应当具有简洁性。
20．按其功用的不同，可将论文中的注释分为两大类：(1) 补充内容的注释；(2) 注明资料出处的注释。
按其形式的不同，可以把学术论文中的注释分为四种：(1) 夹注；（2）脚注；（3）章节注；（4）尾注。
在论文的写作中最为常见的是尾注。
二、简要回答下列问题l．论文写作中需要注意的问题有哪些？P17 7点2.在文学理论研究论文写作中，应当注意避免哪些不良倾向？P10—12 4点3.简述论文构段的要求和方法？P647-649 点4.在现当代文学研究方向论文的写作中，主要应当注意哪些问题？P163 4点5.如何突出毕业论文的学术性？P637—639 3点6．撰写现代汉语研究论文，怎样才能有自己的创见？P386—387 3点7.论文答辩的准备工作主要包括哪几项内容？P656 3点8.书中选入的几篇现代汉语论文主要有哪些值得学习和借鉴的地方？P389—391 3点9.现当代文学的研究方向和选题类型主要有哪几个方面？P159—162 6点10.选择论文的题目，主要应当考虑哪几种类型的问题？P640 3点11.组织学术论文的构段应注意哪些问题？P647 4点12．简述毕业论文写作的基本要求。
P5 4点13.拟定写作计划，一般应包括哪几方面的内容？P12 6点14.简述现当代文学研究的方向与选题类型？P159—162 6点15.论文写作中需要注意的问题有哪些？P17 7点16.论文写作通常需要收集哪几个方面的材料？P13 3点17.修改论文主要应当注意什么？P19 6点18．如何找到一个比较合适的题目？P639—641 3点19.在外国文学研究论文写作中，经常出现的问题有哪些？P605—608 5点三、运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文：（一）《意象批评论-------从钟嵘《诗品》谈起》提示：1．分析例文，要注意运用所学论文写作知识，知识的运用可将着重点放在“导言”、“结语”及该专业的论文写作知识上，同时也可以参考教材所讲述的其他专业的论文写作知识。
2．知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。
3．对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有比较详细的评析。
4．评析字数不得少于500字。
首先从总体上看，这篇论文从选题到写法，都非常合乎论文写作的基本要求和一般规范。
从选题的角度看，意象批评是一种传统的文学批评方法，在我国源远流长，应当说这不是一个小的题目，牵涉的方面很多，不是很容易驾驭。
但作者选择了一个非常好的切入角度，把问题限定一个非常具体的范围之内，即从《诗品》这一最能反映意象批评方法的特点的典型作品来谈意象批评，既对问题作了限定，也把《诗品》最重要的文学理论价值突出出来了，可以说这比泛泛地谈意象批评或泛泛地谈《诗品》要好得多，应当说，这样的选题方式是比较可取。
文章对意象批评法产生的时代因素的分析，对意象批评法的评价，都有自己独到的看法，而每一个小的观点和看法的提出，都以必要的文献材料为依据。
我们可以看一下，这篇文章涉及很多文献资料，你可以例举。
另外，文章的导言和“文艺理论论文部分革”都谈及材料的收集和使用问题，可以用这些知识对文章加以衡量。
然后是结构和段落。
这篇论文的标题是揭示课题的标题，用的是双行标题，正标题点明课题方向，副标题限定问题的范围，对题目加以限定。