地理人教版八年级上册气候(第一课时)
新人教版八年级地理上册第二章第二节气候(第一课时)
拉萨
减
递
东南沿海
我国降水量最多和最少的地方
地处东南 沿海且是 山地迎风 坡,夏季 风影响大 火烧寮
年均降水 6558毫米
托克逊
年均降水仅5.9毫米
深居内陆, 高山阻隔, 夏季风难 以到达, 降水稀少
我国降水的时间变化特点
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
读图回答
1.四城市从南向北排列依次是 广州 ___、 ___、北京 ___ 、 ___。 武汉 哈尔滨 2.降水较多的月份,广州为_____ 3—8 月, 4—9 月,武汉为_____
D干 旱
半干旱
C
半湿润
B
半湿润
淮河
湿 润
A
400mm 200mm
800mm
我 国 的 四 类 干 湿 地 区 的 分 界 线
读图完成下题：
1、湿润地区与半湿润地区的分界线，大致接近于哪 条降水量线？
800毫米等降水量线。
2、半湿润与半干旱地区的分界线，大致接近于哪条 等降水量线？ 400毫米等降水量线。 3、半干旱地区与干旱地区的分界线，大致接近于哪 条等降水量线？
寒温带 A
C
高原气候区
中温带
B
暖温带
F
亚热带
D
E
热带
跨温度带最多的省
暖温带
秦岭 淮河
点击进入温度带划分依据
讨论: 说说不同温度带对我们生活和生产有什么影响?
1 、温度带不同,种植的农作物水果不同。
2 、温度带不 同的地区,传 统的民居也有 差别.
3 、各地气温 不同也影响当 地居民的饮食、 服饰穿着等生 活习惯
我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河县的北极村，1月平
地理人教版八年级上册气候第一课时
一、教材分析课标中对本节内容的要求是掌握冬夏南北气温分布特点，掌握我国的温度带及作物熟制。
本节内容由气温分布、降水状况、季风气候、影响气候主要因素等组成，本节内容在教材中起到很重要的作用，它是一条线索贯穿了七八年级的地理教材，同时也是七年级“天气与气候”知识的延伸二、教学目标1、通过阅读我国1月平均气温分布图和7月平均气温分布图，说出我国气温的分布特征；阅读温度带分布图，说出我国温度带的分布，知道它们的划分依据，提高学生读图、分析、综合、比较的能力，掌握分析气候特征的方法。
2、了解我国气温南北差异对生产和生活的影响。
知道不同温度带的农作物差异，渗透“学习对生活有用的地理”的理念。
3、引导学生阅读并分析地图。
以启发式教学为主，以问题推动学生的学习，理论联系实际，逐步形成区域地理学习的策略与方法。
三、教学重点、难点1、教学重点：我国气温的分布特点及差异。
2、教学难点：温度带与人们生产和生活的关系。
四、教学准备1、教师准备：制作多媒体课件。
2、学生准备：根据教材的导学问题自学课文。
五、教学过程（一）导入新课：情景设置教师：同学们，在之前的学习中我们认识了中国的地形和地势，知道了地形和地势影响我们的生活，下面的故事也展示了一些自然环境对我们生活的影响，请大家观看图片，说出图片中人们的生活主要受到哪些自然环境的制约？学生：（读图片，思考生活中的地理现象。
）教师：刚才看到的这些现象都是受什么因素的影响呢？对，就是气候。
那么从今天起，我们就来学习影响我国自然环境中的第二个要素，来了解中国的气候。
【设计意图：开门见山，切入主题，引发学生兴趣。
】（二）讲授新课1、读“我国1月平均气温分布图”“我国7月平均气温分布图”，描述我国1月和7月气温特征教师：之前我们已经学习过有关气候的一些基本知识，气候包括哪两个基本要素呢？学生回答预设：气温和降水。
教师：今天我们就先来学习中国的气温。
说到我国的气温，小明是深有体会，他每年冬天都要从海口回哈尔滨老家过年，体验沿途的气温变化，服装也从短袖一点点加到了羽绒服。
最新人教版八年级地理上册《气候(上)》精品教学课件
1.纬度因素： 北方正午太阳高度比南方大；白昼短。 2.季风因素： 北方邻近冬季风的源地，寒冷的冬季风加 剧了北方的严寒。
重重山岭的阻挡由南向北，风力减弱↓。
2.夏季普遍高温
读图找出哈尔滨和海口， 计算在7月两个城市温 差约多少度？
①南北普遍高温，夏季 南北温差小
相差约 11 ℃
冬小麦、玉米、甘薯、花生 一年两熟或两年三熟
水稻，油菜、茶叶 一年两熟到三熟
水稻，热带作物 一年三熟
课堂总结
冬季南北温差大
气 候
夏季普遍高温
认识温度带
随堂检测
1.从我国温度带的分布来看，济南属于
（A ）
A．暖温带 B．中温带 C．寒温带 D．亚寒带
随堂检测
B 2．小明初冬穿单衣乘火车外出旅游，途中衣服越穿越多，最后穿棉衣，
第二节 气候(上)
S2 Climate（part 1）
第二章 中国的自然环境
放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
你能解答小明的疑惑吗？ 冬季南北温差大
奇怪，怎么 不冷呢？
哈尔滨
夏季南北温差小
济南
去外婆家避暑
武汉
喽，嘻，带着
羽绒服呢。。
海口
01 冬季南北温差大 02 夏季普遍高温
03
认识温度带
1.冬季南北温差大 如何读图
第一步： 读图名
图1 我国1月平均气温分布图
1.冬季南北温差大 如何读图
第二步： 读图例
图1 我国1月平均气温分布图
1.冬季南北温差大 如何读图
第三步： 根据需求提信息， 析规律，探原因。
图1 我国1月平均气温分布图
1.冬季南北温差大
气候(第一课时)教学课件八年级地理上册系列(人教版)
中国的气候
温度带
温故知新：你还记得地球上的五带吗？它们是怎么划分的，有什么特点？
北寒带
北温带
有极昼极夜现象，终年严寒 无太阳直射又无极昼极夜现象
热
带
有太阳直射现象，终年炎热
南温带
南寒带
无太阳直射又无极昼极夜现象 有极昼极夜现象，终年严寒
中国的气候
温度带
温度带是以全球各地区活动积温的多少为标准，按农业生产所需要的热量指标 划分的地带。通常根据≥10℃的积温的多少可划分为五个温度带。
向北逐渐降低，南
0℃
北温差很大
8℃
16℃
中国的气候
活动：探究学习
读图活动：你能在图上找到我国冬季气温最低的地方和最高的地方吗？
海南省
黑龙江漠河北极村
北极村处于北纬53°以上的高纬度 地区，北极村全年平均气温在-5℃左右， 冬季的极端最低气温可降至-50℃。
漠河北极村
中国的气候
活动：探究学习
读图活动：阅读1月我国平均气温分布图，结合山脉分布图，完成下列学习任务。
新疆吐鲁番
青藏高原
新疆的吐鲁番是我国夏季最热的地 方，7月平均气温为33℃。人称“火 洲”。那里极端最高气温曾达到49.6℃。
漠河北极村
中国的气候
活动：探究思考
思考探究：小组合作谈论为什么夏季除青藏高原外全国普遍高温呢？
青藏高原是中国最大、世界海拔最 高的高原，夏季气温相对较低的原因是 青藏高原海拔高，空气稀薄，吸收的地 面辐射少。
主要是纬度因素的影响，我国南北 跨纬度很广，一般情况下纬度低的地方 气温高，纬度高的地方气温低，再加上 冬季风的影响加剧了南北方的温差。
中国的气候
中国7月平均气温
八年级地理上册2.2气候第1课时课件1新版新人教版
慧眼识图
把干湿地区与对应的年降水量连接起来
我国干湿地区的划分
我国年降水量分布
秦岭 半湿润 淮河
湿润
湿润地区 半湿润地区 半干旱地区
干旱地区
400 mm～800 mm 800 mm以上 200 mm以下 200 mm～400 mm
划分干湿地区能不能只单纯分析降水量？
不能，还要分析蒸发量
去外婆家避暑 喽，嘻，偶带 着羽绒服呢。
济南 武汉
海口
读图析特点
图1 我国 1月 平均气温分布图
冬季
图2 我国 7月 平均气温分布图
夏季
冬季南北温差大
温差约44℃
递
－16℃
减
漠河是我国冬季最冷的地方 －28℃ －24℃
黑龙江北 部气温？
－16℃ －8℃
0℃
8℃
我国1月平均气温分布图
16℃
海南岛 气温？
冬季南北温差大
海口
图2 我国7月平均气温分布图
夏季除青藏高原外，全国普遍高温
冬季
黑 白夜 昼
冬季南北温差大
纬度（主导作用） 获得热量：
北方 < 南方
冬季风加剧作用： 北方距离冬季风 的源地较近，加 剧南北温差
夏季除青藏高原外，全国普遍高温
夏季
白 昼黑
夜
纬度（主导作用） 获得热量： 北方与南方 相差不多
200 50
我国年降水量分布图
400毫米等降水量线大致通过大__兴__安__岭、张家口市、兰__州__ 市、 _拉__萨__ 市至 喜马拉雅山脉东缘。
。
托克逊
降水量 （毫米） 1600
800 400
200 50
人教版八年级地理上册学案 第2章第2节《气候》(含答案)
第二节气候（第一课时）【目标导航】1.阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国气温分布特点以及降水分布特点2.练习判读、分析等值线分布图的技能3.了解我国温度带及干湿区的划分依据等，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
【重难点】读图分析我国冬夏季的气温分布规律【自主学习】：阅读课本，完成下列填空1.我国南北气温呈现出一定的差异主要是受的影响。
2.冬季，我国南北气温差异，1月0℃等温线大致沿一线分布。
夏季，除了_______等少数地区外，我国大多数地方。
3.我国冬季最冷的地方是黑龙江省的，夏季最热的地方是新疆的，号称我国“三大火炉”指的是、、。
4.我国从北到南可以划分为5个温度带、、、、，另外，还有一个面积广大的区。
探究：学会阅读等值线图要点：⑴根据图例，读数值，了解气温的变化规律。
⑵根据等温线的疏密，判断气温变化的幅度。
⑶阅读南北极端气温值，了解具体气温差异。
⑷观察等温线的延伸方向和特殊弯曲部分。
2.从图上看出，我国1月0℃等温线大致沿一线分布，这条线以南，1月平均气温在0℃，这条线以北，1月平均气温在0℃。
3.我国1月最高温度出现在附近，最低温度出现在附近，气温相差近。
4.7月我国海口附近气温约为℃，漠河附近气温约为℃，南北温差。
5.夏季，我国最低气温出现在地区，这是由于。
6．我国气温分布的特点：。
探究：在图中填写我国的温度带，并标出秦岭—淮河的位置。
探究：了解我国气温南北差异对生产和生活的影响第二节气候（第二课时）【目标导航】1.阅读等降水量线分布图，了解我国降水分布特点。
2.练习判读、分析等值线分布图的技能3.了解我国干湿区的划分依据等，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
【自主学习】1.我国年降水量分布的总趋势是从向递减。
2.我国年800毫米等降水量线的东部大致沿一线分布。
3．一个地方与的对比关系，反映该地气候的湿润程度。
根据气候的程度，我国可以划分为地区、地区、地区和地区。
4.我国的农业生产类型：东部地区以为主，西北干旱地区以为主，南方湿润地区以为主，北方地区以为主。
第二章第二节 气候 第一课时教学设计(表格式)人教版地理八年级上册
时间
5分
钟
教学环节3：新课学习2：分析并归纳我国夏季气温分布特点
教师：首先，布置本时段的任务：自主学习，完成学习任务单中的任务二。然后，进行交流分享、归纳总结。
学生：首先，自主完成学习任务单中的任务二：阅读教科书31页“图2.14中国7月平均气温的分布”，参阅27页“图2.9中国地势三级阶梯分布示意”，分析、归纳我国夏季气温的分布特点及主要影响因素。（1）读图、
学生：首先，跟随老师阅读“图2.13 中国1月平均气温的分布”图、“图2.14中国7月平均气温的分布”图，进行对比分析，总结我国气温的分布和变化特点及主要影响因素。理解由于受纬度位置、海陆位置和地形等因素的综合影响，我国气温具有大致南高北低，冬季南北温差大，夏季大部 分地区普遍高温（青藏高原等少数地区气温较低）的特点。 然后，听讲、尝试回答问题，体会我国气温分布差异对人们生活的影响，理解气温的高低、气温年较差和日较差的大小等都会影响人们的生目标
教学目标：运用我国1月平均气温分布图，描述我国冬季气温的分布特点；运用我国7月平均气温分布图，描述我国夏季气温的分布特点；运用我国1月和7月平均气温分布图，对比、归纳我国气温分布和变化的特点及主要影响因素。
教学重点：运用等温线图，归纳并描述我国气温分布和变化的特点及主要影响因素。教学难点：运用等温线图，分析影响我国气温的主要因素。
填表，计算、分析：
地点
纬度
气温
气温分布特点
漠河
7月，我国中东部地区的等温线大致呈方向延伸，气温大致由南向北;我国大部分地区的月均温在以上，（地形区）的气温较低；漠河与海口的温差约为。
我国夏季气温分布特点：气温大致南北，南北温差较，大部分地区普遍（高温/低 温），（地形区）等少数地区气温较低。
人教版八年级地理上册第二章第二节气候课件
3.我国气温南北差异对生产和生活的影响
(1)影响我国气温分布的重要因素是_纬__度___。 (2)我国冬季气温分布的规律(特点)是：越往北去， 气温越_低_____，南北温差__大____。 (3)我国夏季气温分布的规律是南北气温相差 ___小___，全国大部分地区__普__遍_高_。温 (4)我国夏季平均气温最低的地区是青__藏__高__原，这是 由于它的_海__拔__高_而造成的。 (5)我国冬季最冷的地方是_黑__龙__江_省__漠__河__县 北极村， 夏季最热的地方是 新疆 (省区)的_吐__鲁__番_。
0℃等温线以北：< 0℃
5、【2010福建省龙岩市中考真题】关于我国冬夏气温的说法，正确的是：
根据气温分布规律，完成下图
4 、我国的温度带有哪几个？划分的依据是什么？
气温与民居
墙体厚， 双层窗， 以炕代床。
高大宽敞， 墙体高。
竹楼
知影响
一年一熟
指出作物熟制与温度带的位置关系
一年一熟
农作物熟制
一年一熟
返回
我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番，7月平均气温为33℃。 人称“火洲”。那里极端最高气温曾达到49.6℃。
返回
放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。 正午太阳高度和昼长时间
我国的温度带
寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、 我国冬夏气温分布特点有哪些？主要影响因素是什么？
温度带பைடு நூலகம்—
这时，我国北方的正午太阳高度比南方高还是低？
人教版 八年级地理（上册）
第二节 气候（第一课时）
导学
放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。
冻死了！
初中地理人教版八年级上册第二节 气候
善总结
秦 岭
1．1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河 一线分布
—
淮
河
一 线
2．冬季我国河流是否结冰的分界线
图1 我国1月平均气温分布图
图2 我国7月平均气温分布图
探寻原因 探究一：为什么我国冬季南北温差大？夏季不大？ 纬度因素是影响我国冬季气温分布的主要因素。 冬季风加剧了北方地区的严寒。 地形的影响
能展示
夏季南北温差不大
夏季，太阳直射北半球，我国 北方的正午太阳高度虽比南方 低一些，但北方的白昼时间却 比南方长，获得的太阳热量并 不比南方少多少。所以，我国 夏季大部分地区普遍高温。
人教版 八年级地理（上册） 课题： 第二章 中国的自然环境 第二节 气候（第1课时） 冬季南北温差大 ，夏季普遍高温
执教者：陕西省咸阳市秦都区 秦都中学 侯荣莉
情境
放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。
冻死了！
好冷啊！
哈尔滨
去外婆家 过年喽~~
济南 武汉
海口
情境
放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
你能解答小明的疑惑吗？
奇怪，怎么 不冷呢？
哈尔滨
去外婆家避暑 喽，嘻，带着 羽绒服呢。。
济南 武汉
海口
第二节 气候（第1课时） 冬季南北温差大 ，夏季普遍高温
课程
运用资料说出我国气候的主要特征以及影
标 准 响我国气候的主要因素。
学会初步阅读等温线分布图，掌握我国冬、
本节课 学习目标
2022年人教版八年级上册地理培优第二章中国的自然环境第二节气候第1课时冬季南北温差大,夏季普遍高温
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-2-
第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温
影响我国冬季气温分布的因素 (1)纬度位置。我国位于北半球,南北跨纬度近50°。在冬季 (北半球),太阳直射南半球,我国北方纬度高,正午太阳高度比 南方小,白昼比南方短,获得的太阳热量比南方少。 (2)冬季风。我国北方地区靠近冬季风源地,又加上冬季风在 南下的过程中,受山岭阻挡。因此南方受冬季风影响比北方 小,这就进一步加大了南北气温的差异。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-24-
第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温
7.图示季节最有可能是( B ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-25-
第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温
8.拉萨与上海穿衣指数不同,主要影响因素是( C ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形因素 D.人口密度 【解析】地势对气候的影响,主要表现为随着地势的增高,气 温降低。拉萨与上海纬度基本相同,但拉萨海拔高,气温低。 上海位于平原,海拔低,气温高。所以两地穿衣指数不同。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-17-
第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温
2.图中山脉南北两侧的温度带分别是( B ) A.中温带和暖温带 B.亚热带和暖温带 C.亚热带和热带 D.寒温带和中温带
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-18-
第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温
3.该山脉与淮河构成了我国东部重要的地理分界线,与该分界
第1课时 冬季南北温差大, 夏季普遍高温
第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温
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刁玮炜
哈尔滨
三亚
中国1月平均气温的分布
在图中描绘出16℃、8℃、0℃、-8℃、 -16℃、-24℃等温线。
观察分析我国冬季气温的分布情况。
归纳我国冬季气温分布特点。
在图中描绘出28℃、24℃、20℃、16℃、 8℃等温线。
观察分析我国夏季气温的分布情况。
归纳我国夏季气温分布特点。
读图注意点：
读懂地图 分析地图 记忆地图
读图名 读图例 读注记
提信息 探规律 析原因
记分布 记规律 记关键
中国1月平均气温的分布
我国1月平均气温分布图
－28℃
－24℃
漠河<-28℃ 均 温 由 南 向 北 逐 渐 降 低
－16℃ － 8℃ －16℃ 0℃
南北温差>44℃
大
海口>16℃
8℃
16℃Βιβλιοθήκη 秦 岭我国温度带的划分 我国1月平均气温分布图
秦 岭
秦 岭—淮河 0℃等温线
秦 岭 淮 河 一 线 的 地 理 意 义
1．1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线 分布 2．亚热带和暖温带的分界线
—
水果 住房 南北 差异 交通
穿着
农业 生产 …
饮食
0℃等温线
想一想：1月0℃等温线南北地区 的河流有什么不同现象？
地形图
秦 岭
34°N
34°N
0℃等温 线
青藏 高原的东部边缘向 1月0℃等温线在_________
南弯折。
中国7月平均气温的分布
我国7月平均气温分布图
20℃
漠河16-20℃
16℃
吐鲁番
8℃ 24℃
南北温差 8-12℃
28℃
不大
海口 28℃
青藏 我国7月气温最低的地方在___________高原。
地形因素
我国气温分布特点
冬季南北温差大
气温
夏季除青藏高原外，全国 普遍高温。
海南海口
青海五道梁
新疆吐鲁番
黑龙江漠河
气温的南北差异
积温
根据 农业生产的实际
划
分
温度带
TIPS：当日平均气温稳定上升到10℃以上时，大多数农作物才 能活跃生长。 把≥ 10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气 温总和，叫做活动积温，是划分温度带的主要指标。
<1600 ℃
寒温带
1600 ℃ -3400 ℃
中温带 暖温带
3400 ℃ -4500 ℃
亚热带
热带 青藏高原区
4500 ℃ -8000 ℃
>8000 ℃
农作物熟制
一年一熟
寒温带 中温带
一年一熟
暖温带
一年一熟 两年三熟或 一年两熟 一年两熟或 一年三熟
亚热带
南通
热带 青藏高原区
一年三熟
仔细观察暖温带和亚热带的分界线,大致和1月平均 气温分布图上的哪条等温线的东段相似？