表现式蒙太奇
蒙太奇
蒙太奇涵义：在电影创作中，把许多分散的，不同的镜头按照原定的创作构思有机地组接起来，使其通过形象间相辅相成的关系，产生连贯，呼应，悬念，对比，暗示，联想等作用，从而形成各个有组织的片段和场景，直至连成一部完整的影片原理：1．以镜头连接叙事。
2．以镜头的组合表现思想意念的涵义。
3．用镜头切割空间，整合，扩大空间，重组空间。
4．用镜头打碎时间链条，延伸或缩短时间，重塑时间。
5．创造电影特有的节奏。
类型：1.叙述性蒙太奇 2.表现性蒙太奇一．叙述性蒙太奇（1）总述：影视导演常常通过这种手段来叙述事件，安排情节，安排细节，塑造形象。
使镜头组合为场面，使场面结合段落组合为故事，从而达到让观众看懂看明白的欣赏目的。
叙述性蒙太奇就是根据剧情的发展轨迹和观众的欣赏习惯来组接镜头，它强调组接对于客观事件表现的逻辑依据。
（2）叙述性蒙太奇分类：●连续性蒙太奇（又称：呼应蒙太奇或线索蒙太奇）：它所表现的是一个动作或一条情节线索的连续发展，指前一个镜头之尾引出一个关注点，下一个镜头立即回应，首尾衔接，实现转场，而省去中间过场，具有层次分明，条理叙述清楚的特点。
●过度式蒙太奇：在两个镜头的衔接处，找到第三个镜头作为过渡点，作为一个纽带，实现前后转场。
它又分为两种，一种是空间的转移，一种是时间的转移。
不严格来讲，过度式蒙太奇也可以从属于连续性蒙太奇。
●颠倒式蒙太奇：根据剧情的需要，从现在转到过去，从过去转到现在，在时间上做必要的颠倒，它可以打乱时间顺序，这是影视结构上一种倒叙或插叙。
●平行式蒙太奇（又称交替蒙太奇）：是两条线或两条情节线索平行展开，它把相同或不同时间里发生在不同空间地点的相对独立的事件交错的叙述出来，并强调两者之间的同时性，最后会合成对整个事件的描述，这就是人们平常说的话分两头的表现手法。
平行式蒙太奇通常用来体现两个戏剧元素之间的对应关系：情感的冲突，两个事件之间的相互关联等。
●交叉式蒙太奇（又称：并列蒙太奇）：它是一个平行动作或场景运用迅速交替来表现得蒙太奇，是指将同一时间，不同空间发生的联系紧密的故事情节迅速而频繁的交替叙述。
蒙太奇的表现形式
蒙太奇的表现形式（一）平行式蒙太奇这是一种很古老的蒙太奇表现形式。
在影片故事发展过程中，通过两件或三件内容性质上相同，而在表现形式上不尽相同的事，同时异地并列进行，而又互相呼应、联系，起着彼此促进互相刺激的作用，这种方式就是平行蒙太奇。
例如影片《董存瑞》中，董存瑞与郅振标分头去找县委书记王平和八路军连长，要求参军的一段戏，就是平行蒙太奇。
这种话分两头，平行发展的艺术手法，在我国古典小说中是常见的。
（二）对比式蒙太奇富与穷、强与弱、文明与粗暴、伟大与渺小、进步与落后等等的对比，在影片中是常见的。
这也是一种很古老的蒙太奇的形式，早在十九世纪电影的先驱者就用这样的对比表现贫富的悬殊与对立。
这种艺术手法，在我国古典诗歌中，同样比比皆是，如在杜甫的诗中就有朱门酒肉臭，路有冻死骨，高马达官厌酒肉，此辈杼轴茅茨空，富家厨肉臭，战地骸骨白……等诗句。
我国优秀影片《一江春水向东流》中，有许多这样的对比式蒙太奇镜头。
如张忠良与王丽珍在重庆跳舞的脚，与正在践踏祖国大地的日本兵大马靴的脚迭化的对比镜头；一个女孩领着一个瞎老头在街头卖唱，与阔佬们在高楼大厦寻欢作乐的对比镜头。
这种蒙太奇表现形式，甚至可以成为主要的剧作结构方法，如夏衍同志的电影剧本《上海甘四小时》，就是一个成功的例子。
匈牙利电影理论家巴拉兹在《电影美学》中曾经这样谈到对比蒙太奇：一种视觉上的并列现象，在我们思想里引起了一种对比。
反复并列的手法，迫使我们把两者加以对照。
（三）交叉式蒙太奇这种剪辑方法，是把同一时间在不同空间发生的两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。
例如，格里菲斯的最后一分钟营救。
（四）复现式蒙太奇从内容到性质完全一致的镜头画面，反复出现，叫做复现式蒙太奇。
这种蒙太奇总是在剧情发展的关键时刻出现，意在加强影片主题思想或表现不同历史时期的转折。
但反复出现的镜头，必须在关键人物的动作线上，只有这样，才能够突出主题，感染观众。
蒙太奇分类
六．蒙太奇的分类•叙事蒙太奇、•表现蒙太奇、•抒情（理性）蒙太奇（一）叙事蒙太奇•又称“叙述性蒙太奇”，以交代情节、展示事件为主旨的一种蒙太奇类型。
它按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系，来分切组合镜头、场面、段落，表现动作的连贯，推动情节的发展，引导观众理解剧情。
它是影视作品中最常见、最基本的叙述方法。
优点是脉络清楚、逻辑连贯、明白易懂。
•按照叙述方式方式一般分为连续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉（交替）蒙太奇、重复（复现）蒙太奇等等。
•1．平行蒙太奇：不同时空、同时异地、或同时同地发生的两条或两条以上情节并列表现、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中；或者几个表面毫无联系的情节或事件互相交错表现而统一在共同的主体之下。
注重的是情节的一致、主题的一致、剧情或事件的内在联系。
•如格里菲斯的《党同伐异》，影片为了表现“任何时代都要排斥异己的形象”的共同主题，将四个不同时代、地域、相互之间毫无剧情联系的故事放在一起并列表现、交错叙述。
《爱情麻辣烫》、《重庆森林》、《梦》、《罗拉快跑》等。
•格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。
首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果•2．交叉（交替）蒙太奇：并列表现的两条或数条情节线索具有严格的同时性、密切的因果关系和迅速频繁的交替性，其中一条线索的发展往往影响或决定着另一条或数条线索的发展，同时它们又互相依存，彼此促进，最后几条线索汇合在一起。
•其作用是：它能够制造紧张激烈的气氛，加强矛盾冲突的尖锐性，引起悬念，从而有效地掌握观众的情绪。
•如《南征北战》中，敌军、我军、游击队三路一起行动，前二者在同一时间从不同的地方向大沙河进军，游击队则一部分袭击、拖延敌军，一部分去上游炸坝，三方面的行动因果关系密切并且迅速频繁地表现，气氛非常紧张。
蒙太奇的表现形式(整理精校版)
蒙太奇的表现形式作文辅导0407 1440（一）平行式蒙太奇（并列）。
在影视里，往往在故事情节发展过程中，通过两件事或三件事，在同时异地进展着，互相有呼应，又有联系，彼此起着促进刺激的作用。
这用方式就是平行的蒙太奇。
例如，影片《董存瑞》中，董存瑞与郅振标分头去找县委书记王平和八路军连长，要求参军的一段故事情节，就是话分两头，平行发展的处理方法。
（二）对照式蒙太奇(对比)。
在影视片里常看到富与穷的对比，强与弱的对比，文明与粗暴的对比，伟大与渺小的对比，进步与落后的对比等等，这些构成方法，就是对照或对比的蒙太奇。
杜甫诗中有这样的句子：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”这是诗文中的对比手法。
如影片《一江春水向东流》中，张忠良与王丽珍在重庆跳舞的脚与上海日本兵大马靴叠化对比镜头。
另一场戏中，一个女孩领着一个瞎老头子在街头卖唱，与阔佬们在高楼大厦饮美酒相对比。
（三）复现式蒙太奇（反复）。
在影视片里常见到，从内容到性质完全一直的镜头画面，反复出现。
这种画面总是在剧情发展的关键时刻出现，其用意是加强影视片主题思想或不同历史时期的转折，从而唤起观众对影视片的主题和主人公的深刻印象和认识。
反复出现的镜头，必须是在关键人物的动作线上，这样才能够突出主题，感染观众。
这种构成法，就是复现式蒙太奇或反复蒙太奇。
如影片《乡村女教师》中反复出现的地球仪，它代表着不同历史时期的转折。
这种结构方法就是复现式蒙太奇。
影片《第六纵队》中，26号门牌三次出现，都是在主要人物出现时，情节发展的关键时刻，从而加深观众的联想，突出情节、事件、人物，这也就是复现式蒙太奇。
电视剧《苏雅的故事》中苏家小院，20集中，每集都要重复运用几次，突出主题，说明故事就发生在这个小院里。
（四）交叉式蒙太奇。
影视片中常见到这样的故事情节一个人被匪徒捉去，正在进行审问拷打，而另一方人正在骑马或乘车赶去营救。
这两个内容不同的镜头，按照故事情节的发展，一会出现匪徒们拷打，一会出现营救的人们乘车或骑马赶来，利用同一时间和不同空间内容的镜头，交叉地主接起来，使两种动作构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。
蒙太奇的各种形式
学号：3091802101班级：09环艺姓名：米永星蒙太奇的各种形式蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。
前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。
在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇这种蒙太奇是最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。
这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。
叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：1.平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。
2.交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。
这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性,是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。
3.重复蒙太奇它相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻划人物,深化主题的目的。
这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展,而是沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。
这种叙事自然流畅,朴实平顺,但由于缺乏时空与场面的变换,无法直接展示同时发生的情节,难于突出各条情节线之间的对列关系,不利于概括,易有拖沓冗长,平铺直叙之感。
因此,在一部影片中绝少单独使用,多与平行、交叉蒙太奇手交混使用,相辅相成。
表现蒙太奇表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想。
其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考。
1、抒情蒙太奇是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感。
蒙太奇分类
蒙太奇分类：叙事蒙太奇，表现蒙太奇。
叙事蒙太奇也称叙述蒙太奇、连续蒙太奇、连续构成。
所谓叙事蒙太奇，是蒙太奇最简单、最直接的表现。
是意味着将许多分镜头按逻辑或时间顺序分段纂集在一起，这些镜头中的每个镜头自身都会有一种事态性的内容，其作用是从戏剧角度和心理角度（观众对剧的理解）去推动剧情的发展。
表现蒙太奇也称队列构成、队列蒙太奇。
表现蒙太奇不单单是为了叙事，更重要的目的在于通过逻辑上具有一定内在联系的镜头队列组接，来暗示或者说创造一种寓意，抒发某种情绪，激发观众的联想。
表现蒙太奇的组接技巧：平行式组接，积累式组接，对比式组接，联想式组接平行式组接是表现蒙太奇手法之一，又称为平行蒙太奇。
它是在某一蒙太奇段落中，同时并列地叙述两个以至两个以上的事件。
这两个或两个以上的事件，互相之间具有因果关系、呼应关系等逻辑上的联系。
平行式组接比较典型地反映了表现蒙太奇跨越空间的特征，它不是对某一事件“单线的叙述”，而是通过对两个事件的“复线叙述”，来创造一种新的含义，抒发一种主观情绪，从而更增强作品的感染力量。
积累式组接是表现蒙太奇的手法之一，也称积累蒙太奇。
它将一些主体形象和内容较为相近的镜头的积累，能突出地强调一种思想，明确地说明一个主题。
积累式组接的画面之所以能够组接在一起，主要依据的是逻辑上的联系，这些画面往往以不同侧面说明一个相同的主题，组接之后产生一种综合效应。
方法1：通过内容相近的镜头组接，在一个蒙太奇段落内，强调这一段落的中心思想。
方法2：通过对一个复杂事物若干侧面的组接，使观众对所要表达的事物获得一个综合的、总体的印象，即用一个又一个的局部内容画面的积累来展示事物的整体面貌。
对比式组接是表现蒙太奇手法之一，也称对比蒙太奇。
它是把两种内容上相反的镜头组接在一起，而成的一种寓意，从而表现出作者的主观态度。
例如穷与富、强与弱、高大与渺小等的对比。
方法1：是把现实生活中两种对立因素进行对比。
方法2：是历史与现实的对比。
第二节 蒙太奇的分类
第二节蒙太奇的分类蒙太奇可分为二类：叙事蒙太奇和对列蒙太奇。
一、叙事蒙太奇以交代情节、展示事件为主要目的。
定义：按照事件、事物发展的时间流程、内在联系、逻辑顺序和因果关系来分切、组合镜头、场面以及段落。
它是影、视中最基本的叙述方法。
可以按内容的时间顺序，分为顺叙、倒叙、插叙和分叙等几种。
纪录片、新闻片大多数是按叙事蒙太奇技法来构思、拍摄、编辑电视片的。
1．顺叙蒙太奇又称连续式蒙太奇。
它按一条单一的情节线索，按事件发展的逻辑顺序、时间的先后次序，有节奏地组接镜头，进行连续的叙述。
这种形式的蒙太奇，又是叙述式中最常用的、最普遍的一种。
《最后的山神》做桦皮舟。
顺叙蒙太奇缺乏时间、地点和场面的变化，无法处理多线索同时发展的情节，容易造成平铺直叙的感觉，缺乏表现艺术。
2．倒叙蒙太奇倒叙蒙太奇先交代故事的结局、事件的结果或某些关键性的情节，再倒回去具体叙述故事始末、事件发展过程。
它常常借助于叠印、化变、画外音、旁白等，转入倒序。
倒叙方法的直接结果是产生叙述上的变化，造成悬念，引人人胜地展开故事的情节。
《停战以后》《第八个是铜像》3．插叙蒙太奇在叙述中心事件时，插入有关联的其他内容，用以说明背景、交代情节、介绍人物，帮助观众弄清主要情节内容和事件发展的来龙去脉。
插叙可以按照时间顺序，也可以打乱时间顺序。
在故事片、电视剧中，它常以回忆的形式出现。
插叙形式的回忆，往往不是大段的回忆，否则会影响对中心事件的叙述。
4．分叙蒙太奇分叙蒙太奇是把几个故事或几条情节线索分开来进行叙述，在表现方法上既可以交替描述，也可以依次表现。
这些故事和情节，可以有某种剧情上的联系，也可以毫无关系，但是，它们都是从各个不同的方面来体现同一个主题思想的。
《奥德加的等待》5．平行蒙太奇在分叙蒙太奇中，特别要提一下平行蒙太奇。
平行蒙太奇是在同一个主题中，将两条或两条以上的情节线索并列表现，强调的是同时性。
它的表现形式可以采用依次分叙的方式，也可以采用交替分叙的方式。
第二部分蒙太奇的表现形式
影片《毛泽东与斯诺》片段展示
• 喻意式蒙太奇 • 经典式蒙太奇段落
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影片《走向太阳》片段展示：
有隐喻、有象征、有联想、 还有对比…… 多种蒙太 奇的样式
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表现式蒙太奇
对比和对照也是常见的剪辑手法之一。就是把两个完全不 同、甚至相反的镜头并列剪接在一起，它们没有时间和空 间的连续，也没有故事情节的连续。把这样看似毫不相干 的镜头接在一起，目的就在于“对照”与“对比”。是两 个完全不同的镜头相接而传达出来的意义，是一种意会， 而不是言传。
梦幻式剪辑法 这是一个比较容易理解的剪辑方法。梦幻式剪辑法就是
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叙述蒙太奇
平行式蒙太奇。在影视片里，一个故事往往是两个以上的 事件组成，相同的时间，不同的空间里，相互联系着，又 相互冲突、相互作用着。这就需要我们使用一条既普遍又 实用的一个剪辑原理：“平行剪辑法”——分别、交替地 表现两个或两个以上的语意中心。这种方法除了更具冲击 力之外，还剪去了中间缓慢的过程，使之更加紧密相连， 相互作用，悬念迭起，扣人心弦。它有严格的同时性。
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影片《砂器》片段分析：
通过分析《砂器》的片段 说明什么是积累式蒙太奇， 积累式蒙太奇属于非连贯类， 表现式蒙太奇的一种剪辑方 法。它不以时空的准则来连 接镜头，而是全然的画面的 性质和内容一致，画面表现 的主体不同的镜头连接在一 起，以达到叙事的目的
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影片《杨文州》片段分析：
影片夹叙夹议的叙事风格
第二章 “蒙太奇”的表现形式
叙述蒙太奇
时间的长度实际是镜头的长度，对于一个镜头而言，银 幕上的时间实际上就是真实的时间。
但每个镜头或一组镜头接在一起就很可能延长或缩短了 时间。
在传统叙述的连续连贯性中，连续的时间跟连续的空间 一样，是按叙事的发展被组织起来的。
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简介
表现蒙太奇是以相连的或相叠的镜头、场面、段落在形式上或内容上的相互对照、冲击，产生比喻、象征的效果，引发观众的联想，创造更为丰富的涵义，从而表达某种心理、思想、情感和情绪。
表现蒙太奇主要作用不是叙述情节，表现事物。
文字文字
2对称蒙太奇
这种蒙太奇表现在影视艺术中也被称作对称蒙太奇，它是以镜头的队列为基础，通过相连或相叠镜头在形式或者内容上的相互对照、冲击，从而产生单独一个镜头本身不具有的或者更为丰富意义的涵义。
以表达创作者的某种情感情绪，也给观众在视觉上和心理上造成强烈的印象，增加情绪的感染力，其美学作用在于激发观众的联想，启迪观众思考。
这种蒙太奇技巧的目的不是叙述情节，而是表达情绪，表现寓意和揭示内存含义，这种蒙太奇表现形式主要有以下几种：
3表现形式
．隐喻蒙太奇
这种叙述手法通过镜头（或者场面）的队列或交*表现进行分类，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意或者对某个事件的主观情绪。
它往往是将类比没的事物之间具有某种相似的特征表达出来，以引起观众的联想，领会创作者的寓意和领略事件的主观情绪色彩。
这种表现手法在美学上的特征就是利用巨大的概括力和简洁的表现手法相结合具有强烈的感染力和形象的表现力。
在我们要制作的节目中，我们必须将要隐喻的因素与所要叙述的线索相结合，这样才能达到我们想要表达的艺术效果。
用来隐
喻的要素必须与所要表达的主题一致，并且能够在表现手法上补充说明主题，而不能脱离情节生硬插入，这一手法要求必须运用贴切、自然、含蓄和新颖。
．对比蒙太奇
这种蒙太奇表现手法就是在镜头的内容上或者形式上造成一种对比效果，给人一种反差感受，也是内容的相互协调和对比冲突，用来表达创作者的某种寓意或者对话所表现的内容、情绪和思想。
．心理蒙太奇
这种表现技巧是通过镜头组接，直接而生动地表现人物的心理活动、精神状态，如人物的闪念、回忆、梦境、幻觉以及想象等心理甚至是潜意识的活动，是人物心理造型表现。
这种手法往往用在表现追忆的镜头中。
心理蒙太奇表现手法的特点是形象的片段性，叙述的不连贯性。
多用于交*、队列以及穿插的手法表现，带有强烈的主观色彩。