蒙太奇表现的形式语言
蒙太奇类型一、两种类型的蒙太奇（一）叙事蒙太奇以描述动作、讲述
蒙太奇类型一、两种类型的蒙太奇（一）叙事蒙太奇以描述动作、讲述事件、发展情节为目的镜头组合方式，称叙事蒙太奇。
镜头按照逻辑或时间顺序组合在一起，每个镜头都含有事态性的内容，其作用是从戏剧角度（戏剧元素在一种因果关系下展示）和心理角度（观众对剧情的理解）去推动剧情的发展。
常见形式：连续蒙太奇、平行蒙太奇等（二）表现蒙太奇1、定义：表现蒙太奇是一种旨在加强艺术表现力和情绪感染力的蒙太奇类型。
它通过镜头的对列或者镜头内部元素的变化造成积累、对立或冲突，借助观者的联想和想象，从而取得丰富的意义。
2、基本特征（1）不是单纯为了叙事，而是为了激发联想、表达意义（2）镜头组合的依据不单是连续的时空关系和逻辑顺序，而是前后画面间的内在联系（3）效果的取得需要依赖观者的联想和想象3、表现蒙太奇的一般形式——隐喻、象征、积累、平行、对比、复现二、连续式蒙太奇连续式蒙太奇：以一个连贯动作的持续出现或一条有逻辑因果关系的叙事线索为主要依据的镜头组接。
镜头组接的依据：情节顺序、时间空间顺序与逻辑顺序（一）简单的镜头叙述形式1、前进式（顺序式）句式——叙述由远到近、镜头景别由大到小的叙事方式。
心理依据：人们观察与了解事物的方式，由远及近，由全部到局部，到重点和细节例："从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚，还有一个小和尚……"2、后退式（悬念式）句式——叙述由近及远，景别由小到大的叙事方式。
心理依据：从局部小景别镜头开始，利用局部镜头在信息呈现上的不完整和不确定性，引发观众心理期待，形成悬念。
例：电影《紫色》中，姐姐等待远方妹妹的来信一段。
（1）特：跑动中的马蹄（2）特：滚动的马车轮（3）中：马车上的邮递员（4）大全：一辆邮递马车驶近农庄的信箱前（二）复合的蒙太奇叙事形式以上的简单句式是剥离了众多影响因素的基础句式。
实际运用中，还要考虑事件与环境、事物、人物的关系，情绪因素、气氛因素等……叙事的剪辑通常是建立在一个甚至几个简单句型基础上的复合形式。
蒙太奇的表现形式(整理精校版)
蒙太奇的表现形式作文辅导0407 1440（一）平行式蒙太奇（并列）。
在影视里，往往在故事情节发展过程中，通过两件事或三件事，在同时异地进展着，互相有呼应，又有联系，彼此起着促进刺激的作用。
这用方式就是平行的蒙太奇。
例如，影片《董存瑞》中，董存瑞与郅振标分头去找县委书记王平和八路军连长，要求参军的一段故事情节，就是话分两头，平行发展的处理方法。
（二）对照式蒙太奇(对比)。
在影视片里常看到富与穷的对比，强与弱的对比，文明与粗暴的对比，伟大与渺小的对比，进步与落后的对比等等，这些构成方法，就是对照或对比的蒙太奇。
杜甫诗中有这样的句子：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”这是诗文中的对比手法。
如影片《一江春水向东流》中，张忠良与王丽珍在重庆跳舞的脚与上海日本兵大马靴叠化对比镜头。
另一场戏中，一个女孩领着一个瞎老头子在街头卖唱，与阔佬们在高楼大厦饮美酒相对比。
（三）复现式蒙太奇（反复）。
在影视片里常见到，从内容到性质完全一直的镜头画面，反复出现。
这种画面总是在剧情发展的关键时刻出现，其用意是加强影视片主题思想或不同历史时期的转折，从而唤起观众对影视片的主题和主人公的深刻印象和认识。
反复出现的镜头，必须是在关键人物的动作线上，这样才能够突出主题，感染观众。
这种构成法，就是复现式蒙太奇或反复蒙太奇。
如影片《乡村女教师》中反复出现的地球仪，它代表着不同历史时期的转折。
这种结构方法就是复现式蒙太奇。
影片《第六纵队》中，26号门牌三次出现，都是在主要人物出现时，情节发展的关键时刻，从而加深观众的联想，突出情节、事件、人物，这也就是复现式蒙太奇。
电视剧《苏雅的故事》中苏家小院，20集中，每集都要重复运用几次，突出主题，说明故事就发生在这个小院里。
（四）交叉式蒙太奇。
影视片中常见到这样的故事情节一个人被匪徒捉去，正在进行审问拷打，而另一方人正在骑马或乘车赶去营救。
这两个内容不同的镜头，按照故事情节的发展，一会出现匪徒们拷打，一会出现营救的人们乘车或骑马赶来，利用同一时间和不同空间内容的镜头，交叉地主接起来，使两种动作构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。
蒙太奇的意义
蒙太奇的运用（黑白/彩色）影像——图片——（旁白/背景）声音——（阴暗/明亮）光影——（全景/近景）景观叙事蒙太奇：交代情节展示事件为主旨，按照情节发展的时间流程，因果关系来切合镜头，这种脉络清晰逻辑连贯明白易懂注意：0：分清主要情节线索，以及观众的理解习惯1：镜头能够推动情节向前发展，压缩时间2：要符合观众心理感受蒙太奇的表现形式1：平行：两条或者多条情节线，一是：平行表现，分别叙述；二是：相互穿插表现2：重复：代表某种含义的同一事物多次出现在在画面中，每次出现的方式往往有区别。
3：积累：气氛相同情绪一致形象相似的影响多次反复出现，给观众视觉高潮，加速渲染4：呼应：有着前呼后应承上启下前因后果的两个或者多个镜头衔接5：对比：黑与白，纯洁与肮脏，高空与地下等系列镜头的对比。
6：隐喻：发芽的小草代表刚出生的婴儿，挣扎死亡的动物代表濒临死亡的生命长镜头：节奏缓慢，使人压抑，同自然相结合，适合抒发情感和表达悠远的情绪短镜头（闪镜头）：快速，冲动的，活泼的，产生愤怒、速度、极大的活力、剧烈的冲击表达动感，紧张的气氛动静结合，远近结合，全景-中景-近景-特写天堂电影院中：老人抚摸孩子的面颊，等手放下时候，孩子已经长大了或者洗澡，等下水时候还是小孩子，等出水的时候已然是大孩子了这就是省略的运用转场：双边转场：同一轨道，两段素材之间单边转场：一段素材的片头或者片尾1.5.1 蒙太奇的含义在视频编辑领域，蒙太奇的含义存在狭义和广义之分。
其中，狭义的蒙太奇专指对镜头画面、声音、色彩等诸元素编排、组合的手段。
也就是说，是在后期制作过程中，将各种素材按照某种意图进行排列，从而使之构成一部影视作品。
由此可见，蒙太奇是将摄像机拍摄下来的镜头，按照生活逻辑、推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则连接起来的手段，是影视语言符号系统中的一种修辞手法。
从广义上来看，蒙太奇不仅仅包含后期视频编辑时的镜头组接，还包含影视剧作从开始到完成的整个过程中创作者们的一种艺术思维方式。
蒙太奇类型及举例
4.重复式蒙太奇
具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，以达到刻划人物， 深化主题的目的
《魂断蓝桥》中就六次让幸运物重复出现
5.积累式蒙太奇
把性质相同而主题相异的画面，按照动作和造型特征的不同，用不同长度，剪辑成一组具有紧张气氛和强烈节奏的蒙太奇片段
《建国大业》等一些影片中战役大炮、飞机、枪弹等武器发福交替组接起来
表现性蒙太奇
1.对比式蒙太奇
通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死,高尚与卑下,胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖,声音强弱、动静等)的强烈对比,产生相互冲突的作用
《三傻》中，三位男主人公到Raju家黑白色的运用
2.隐喻式蒙太奇
通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意，往往具有强烈的情绪感染力，不过,运用这种手怯应当谨慎,隐喻与叙述应有机结合,避免生硬牵强
《三傻》结尾风景隐喻主人公生活现状大好
3.象征式蒙太奇
与隐喻相近，常以具体事务来象征抽象意义
《血战台儿庄》片尾红旗的升起象征战役的胜利
2.平行式蒙太奇
常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。
《南征北战》中描述敌军追赶和我军转移的场景
3.交叉蒙太奇
它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性,
蒙太奇类型
特 征
第4讲 影视广告语言艺术——蒙太奇
指影片中前面出现过的画面、动作和对白以及场 景、道具、音乐等在后面重复出现，表现出前呼 后应，反复强调的效果，可使影片内涵由浅入深， 意境由淡而浓，从而增加艺术感染力。 韩国教育孩子公益广告
2013-9-23
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(5)积累式蒙太奇
这种剪辑方法，是把性质相同而主体形象相异的画 面，按照动作和造型特征的不同，用不同的长度，剪接 成一组具有紧张气氛和强烈节奏的蒙太奇片断。
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蒙太奇和长镜头的区别：
内容上，蒙太奇强调以镜头的组接表达影片内容，
而长镜头更强调镜头内部的表现力。 创造时空的特点上，长镜头更擅长于在表现事件发 生、发展中时空的连贯性，有较强的时空真实感。 蒙太奇表意较单纯，长镜头具有多义性。
长镜头与蒙太奇具有不同的美学风格，如果两 者完全对立起来则是形而上学的做法，最好是 将二者结合起来，以内容决定形式，只用最适 合表现影片内容的表现形式，共同构造影片。
第四讲 影视广告语言 艺术——蒙太奇
一、蒙太奇的含义 二、蒙太奇的功能 三、蒙太奇的表现形式 四、蒙太奇与长镜头
一、蒙太奇的含义
1、蒙太奇的定义
蒙太奇是法语Montage的译音。蒙太奇原是建 筑学中的 一个名词，愿意是构成、装配，最后构成一个整体。 借用到电影艺术中，有组接、构成之意。 蒙太奇的完整概念，包含三个方面： (1) 作为电影反映现实的手法——独特的形象思维 方法； (2) 作为电影的基本结构手段，叙述方法； (3) 作为电影剪辑的具体技巧和技法。
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三、蒙太奇的表现形式
蒙太奇的表现形式——叙事性蒙太奇与表现性蒙太奇
叙事性蒙太奇 又称叙述性蒙太奇。 以交代情节、展示事件为主旨的一种蒙太奇类型 它按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关 系来分切组合镜头、场面和段落，表现动作的连 贯，推动情节的发展，引导观众理解剧情。 其优点是：脉络清楚、逻辑连贯、明白易懂。
蒙太奇类型两种类型的蒙太奇叙事蒙太奇以描述动作讲述
蒙太奇类型一、两种类型的蒙太奇（一）叙事蒙太奇以描述动作、讲述事件、发展情节为目的镜头组合方式，称叙事蒙太奇。
镜头按照逻辑或时间顺序组合在一起，每个镜头都含有事态性的内容，其作用是从戏剧角度（戏剧元素在一种因果关系下展示）和心理角度（观众对剧情的理解）去推动剧情的发展。
常见形式：连续蒙太奇、平行蒙太奇等（二）表现蒙太奇1、定义：表现蒙太奇是一种旨在加强艺术表现力和情绪感染力的蒙太奇类型。
它通过镜头的对列或者镜头内部元素的变化造成积累、对立或冲突，借助观者的联想和想象，从而取得丰富的意义。
2、基本特征（1）不是单纯为了叙事，而是为了激发联想、表达意义（2）镜头组合的依据不单是连续的时空关系和逻辑顺序，而是前后画面间的内在联系（3）效果的取得需要依赖观者的联想和想象3、表现蒙太奇的一般形式——隐喻、象征、积累、平行、对比、复现二、连续式蒙太奇连续式蒙太奇：以一个连贯动作的持续出现或一条有逻辑因果关系的叙事线索为主要依据的镜头组接。
镜头组接的依据：情节顺序、时间空间顺序与逻辑顺序（一）简单的镜头叙述形式1、前进式（顺序式）句式——叙述由远到近、镜头景别由大到小的叙事方式。
心理依据：人们观察与了解事物的方式，由远及近，由全部到局部，到重点和细节例："从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚，还有一个小和尚……"2、后退式（悬念式）句式——叙述由近及远，景别由小到大的叙事方式。
心理依据：从局部小景别镜头开始，利用局部镜头在信息呈现上的不完整和不确定性，引发观众心理期待，形成悬念。
例：电影《紫色》中，姐姐等待远方妹妹的来信一段。
（1）特：跑动中的马蹄（2）特：滚动的马车轮（3）中：马车上的邮递员（4）大全：一辆邮递马车驶近农庄的信箱前（二）复合的蒙太奇叙事形式以上的简单句式是剥离了众多影响因素的基础句式。
实际运用中，还要考虑事件与环境、事物、人物的关系，情绪因素、气氛因素等……叙事的剪辑通常是建立在一个甚至几个简单句型基础上的复合形式。
5.1蒙太奇——表现性影视语言1
创立了“电影模特儿”理论： 他认为：电影演员和画家前面的模特差不多，只 不过是按照规定好的动作活动起来而已。电影艺术并 不始于演员的表演和各个不同场面的拍摄，单个镜头 只不过是素材，而不成其为艺术，只有蒙太奇的创作
才能成为电影艺术。他提出了积极的创作纲领：影片
结构的基础不是来自现实素材，而是来自空间结构和 蒙太奇。
杂耍蒙太奇——
就是不受原剧情事物生活逻辑的约 束，而是把那些随意挑选的独立的
感染手段自由组合起来，已达到最
终事物主题效果。
• 包括两个因素： • 1、一是具有冲击力量的能强烈感染观众 的场面 • 2、这些具有冲击力的场面是随意挑选的， 彼此不连贯的
2.关于“理性蒙太奇”
是爱森斯坦在20年代末期提出来的。他主张在电影中通
景：中创造“真实的生活片断”，而不是像梅里爱那
样，局限于传统的艺术观念，纪录戏剧舞台的表现形 式，从而拍摄出世纪初最富有想象力的一批影片。他 们在艺术创作中，在“我把世界摆在你的眼前”口号 下，逐渐形成了创作倾向较为一致的创作群体，即被斯密士（史密斯）。
乔治·梅里爱的 “停机拍摄”事件
电影语言的构成手段开始变得复杂了。
梅里爱 不满足于客观记录现实生活，他把电影与魔 术结合一起，搭建了摄影棚，在棚里搭景拍摄， 把戏剧、文学引入电影。 1899年，他拍了童话片《灰姑娘》，分成12个 镜头，每一个镜头相当于舞台上的一幕。 梅里爱提出了“银幕即舞台”的口号。借用戏 剧舞台的叙事方式，创造了银幕上的“多幕 剧”。画面的边框相当于舞台的边框。
称为创造出来的地理环境。
• 利用人们的错觉把不同时空的片断构成一个整体，
在观众的视觉中构成一个持续的、整体的动作与时空。
• 库里肖夫效应
蒙太奇的表现形式
蒙太奇的表现形式蒙太奇的表现形式（一）平行式蒙太奇这是一种很古老的蒙太奇表现形式。
在影片故事发展过程中，通过两件或三件内容性质上相同，而在表现形式上不尽相同的事，同时异地并列进行，而又互相呼应、联系，起着彼此促进互相刺激的作用，这种方式就是平行蒙太奇。
例如影片《董存瑞》中，董存瑞与郅振标分头去找县委书记王平和八路军连长，要求参军的一段戏，就是平行蒙太奇。
这种话分两头，平行发展的艺术手法，在我国古典小说中是常见的。
（二）对比式蒙太奇富与穷、强与弱、文明与粗暴、伟大与渺小、进步与落后等等的对比，在影片中是常见的。
这也是一种很古老的蒙太奇的形式，早在十九世纪电影的先驱者就用这样的对比表现贫富的悬殊与对立。
这种艺术手法，在我国古典诗歌中，同样比比皆是，如在杜甫的诗中就有"朱门酒肉臭，路有冻死骨"，"高马达官厌酒肉，此辈杼轴茅茨空"，"富家厨肉臭，战地骸骨白"……等诗句。
我国优秀影片《一江春水向东流》中，有许多这样的对比式蒙太奇镜头。
如张忠良与王丽珍在重庆跳舞的脚，与正在践踏祖国大地的日本兵大马靴的脚迭化的对比镜头；一个女孩领着一个瞎老头在街头卖唱，与阔佬们在高楼大厦寻欢作乐的对比镜头。
这种蒙太奇表现形式，甚至可以成为主要的剧作结构方法，如夏衍同志的电影剧本《上海甘四小时》，就是一个成功的例子。
匈牙利电影理论家巴拉兹在《电影美学》中曾经这样谈到对比蒙太奇："一种视觉上的并列现象，在我们思想里引起了一种对比。
反复并列的手法，迫使我们把两者加以对照。
"（三）交$&*式蒙太奇这种剪辑方法，是把同一时间在不同空间发生的两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。
例如，格里菲斯的"最后一分钟营救"。
（四）复现式蒙太奇从内容到性质完全一致的镜头画面，反复出现，叫做复现式蒙太奇。
这种蒙太奇总是在剧情发展的关键时刻出现，意在加强影片主题思想或表现不同历史时期的转折。
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影视作品视听形式语言
浅析蒙太奇表现手法在影视剧中的运用
苏州大学2014 MFA 惠建民 无锡
什么是蒙太奇
蒙太奇一词来自法文“montage”，原是一个 建筑学用词，表示装配，组合，构建。 最初的电影没有剪辑，影像时空与真实时空 完全统一。蒙太奇的出现，打破了这种统一的时 空关系，使得电影的叙事结构复杂化，时空多元 化，给予创作者丰富的表达方式，是视听语言的 革命。 几乎可以说我们现在能看到的镜头组接剪辑 方式，都可以称为蒙太奇。
鹰爪铁布衫
表现蒙太奇
心理蒙太奇
心理蒙太奇将电影中的画面，镜头或段落用 来表达人的内心世界、幻想、潜意识、梦境、回 忆等内容，这些镜头组接多用交叉，穿插的手法， 呈现出片段性，不连贯性，跳跃性，不确定等特 点。 心理蒙太奇是心理电影、惊悚电影常用的创 作技法，充满了浓郁的主观色彩与这里意味。
《深空失忆》
表现蒙太奇
对比蒙太奇
旨在通过尖锐的对立或强烈的对比，产生相 互强调、相互冲突的作用，强化所表现的内容、 情绪和思想。
《辛德勒的名单》中对比镜头
表现蒙太奇
隐喻蒙太奇
类似文学中的比喻修辞手法，通过镜头的对列、 交替剪接，把不同事物的某种相似特征突显出来， 利用类比的途径，含蓄而形象的表达创作者的某 种寓意，以引起观众的联想。
《心花路放》中平行蒙太奇手法贯穿全剧。
叙事蒙太奇
交叉蒙太奇
是指同一时间、不同空间发生的两条或两条 以上的故事情节线索因其内部的因果关系而紧密 快速的缠绕在一起，难解难分、相互影响，相互 角力。
筷子兄弟MTV《小苹果》
小苹果中交叉蒙太奇的运用
叙事蒙太奇
重复蒙太奇
指影视作品中有一定寓意的镜头或场面在全 片中不断的隐现，或者在重要的场合，情境中重 复出现，造成一定的对比、重叠、复沓、回环的 效果。
蒙太奇的类型
蒙太奇在影视作品中的运用非常广泛，概念 也被无限的补充和延伸，所以目前学术界对蒙太 奇的分类并无定论，较我们相对常见的从形式功 能的角度来分类，可以将其分为：画面蒙太奇和 声音蒙太奇。其中画面蒙太奇又可分为：叙事蒙 太奇和表现蒙太奇。
叙事蒙太奇：
以交代主要的故事情节和主要的事件为主旨， 通常按照事情发展的线性顺序来组织镜头、场面 或段落，是常见的蒙太奇类型。
《智取威虎山》中的行军画面
叙事蒙太奇
平行蒙索齐头并进、分头叙述、最终统一于完整 的故事主题中。
《心花路放》讲述了在生 活中遭遇了情感危机的耿 浩（黄渤饰），陷入难以 自拔的痛苦之中，好朋友 郝义（徐峥饰）为了帮助 他摆脱痛苦，带着耿浩开 始了一段非常搞笑的猎艳 之旅。
格里菲斯进一步深化了影像表现的 各种可能性。他开始有意识采用分镜头 方法，多视点多空间表现动作对象，由 此归纳出"不是实在的描绘整个动作，却 又使观众产生看到了全部动作的感觉"的 剪辑技巧，同时，他还利用镜头连接顺 序、镜头长短安排来创造戏剧性效果和 节奏，使蒙太奇第一次具有了美学意义。
真正将蒙太奇技巧上升到美学理论体系高度 的是以库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦等为代表 的一批前苏联导演。他们从不同侧重探讨了蒙太 奇的内涵和美学意味，并且在实践中贯彻着各自 的蒙太奇理念。
蒙太奇的发展
1902年爱德文· 鲍特制作了一部《美国消防 队员的生活》片中，第一次出现反映消防队员活 动的旧影片记录素材和补拍的抢救母亲和孩子的 表演镜头接在一起，这在当时是空前的壮举，因 为他探索了电影自由结构时间空间的可能性，确 立了电影利用不同镜头组合表现同一运动的叙述 形式。
《美国消防队员的生活》
表现蒙太奇
抒情蒙太奇
抒情蒙太奇又叫诗意蒙太奇，在保证叙事和 描写的连贯性的同时，表现超越剧情之上的思想 和情感的镜头或场面组接。意义重大的事件被分 解成一系列近景或特写，从不同的侧面和角度捕 捉事物的本质含义，渲染事物的特征。
《集结号》
结语
通过各种蒙太奇手段的运用，电影的叙述在 时间、空间的运用上获得极大的自由。每个镜头 都表现一定的内容，按照一定顺序组接，就能引 导和规范观众的注意力，影响观众的情绪和心理， 激发观众联想和思考，形成主客体间的共同创造。
叙事蒙太奇：
连续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重 复蒙太奇。
叙事蒙太奇
连续蒙太奇
一般叙事线索单一，按照事件的逻辑顺序， 平实的连续叙事。这种叙事自然流畅，朴实平顺， 但由于缺乏时空与场面的变换，无法直接展示同 时发生的情节，难于突出各条情节线之间的对列 关系，不利于多条线索纵横交织发展，易有拖沓 冗长、平铺直叙之感。 叙事方式类似："从前有座山，山里有个庙， 庙里有个老和尚，还有一个小和尚……"
《飞屋环游记》中多次用到重复蒙太奇
表现蒙太奇：
将两个或者两个以上在时空上看似不关联的 镜头对列起来，通过在内容或形式上的相互对照、 补充、碰撞，从而产生新的意义。这种蒙太奇手 法旨在唤醒观众的潜意识，促使其透过画面产生 联想，启发对生活的思考。
表现蒙太奇：
对比蒙太奇、隐喻蒙太奇、心理蒙太奇、抒 情蒙太奇。