乘车回家
大班安全活动乘车回家教案及反思
大班安全活动乘车回家教案及反思教案标题：大班安全活动乘车回家教案及反思教案目标：1. 帮助大班学生了解乘车回家的安全知识和技巧。
2. 培养大班学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提供实践机会，让学生能够在模拟场景中运用所学知识。
教学准备：1. 大班学生的家长联系方式。
2. 乘车回家的安全知识和技巧的教材或资料。
3. 模拟乘车场景的道具，如玩具车辆、红绿灯等。
4. 安全活动的奖励物品，如小奖章、贴纸等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与学生一起回顾上一节课学习的安全知识，如过马路时看红绿灯、手牵手等。
- 引入本节课的主题：“乘车回家的安全”。
2. 知识讲解（10分钟）：- 使用图片或实物向学生展示不同类型的交通工具，如公交车、出租车等。
- 讲解乘车回家的安全知识，包括等候车辆、上下车的正确姿势、保持安静等。
- 强调学生乘车时要与家长或监护人一起，不要随意离开。
3. 模拟实践（15分钟）：- 在教室内设置一个模拟乘车场景，包括玩具车辆、红绿灯等。
- 分角色扮演，让学生轮流扮演乘客、司机和家长。
- 指导学生按照正确的流程进行乘车，例如排队等候、上下车时注意安全等。
4. 反思与总结（5分钟）：- 与学生一起回顾本节课所学的安全知识和技巧。
- 鼓励学生分享他们在模拟实践中的体验和感受。
- 强调学生在日常生活中要时刻保持安全意识，遵守交通规则。
教案反思：本节课的教学目标是帮助大班学生了解乘车回家的安全知识和技巧，并培养他们的安全意识和自我保护能力。
通过模拟实践，学生能够在实际场景中运用所学知识，提高他们的实践能力。
教学过程中，我使用了图片和实物来引导学生认识不同类型的交通工具，这有助于学生对乘车回家的概念有更深入的理解。
在模拟实践环节，学生通过角色扮演，亲身体验乘车的过程，增强了他们的参与度和学习效果。
在反思与总结环节，我鼓励学生分享他们的体验和感受，这有助于巩固他们对安全知识的理解，并激发他们对安全问题的思考。
乘车日记450字(汇总5篇)
乘车日记450字（汇总5篇）1.乘车日记450字第1篇在一个阳光明媚的好天气里，一位女乘客与一位男乘客同时挤上了一辆公交车。
“今天的天气真是太舒服了。
”“的确，今天的天气真是很好。
”公交车上，大家互相寒暄着。
“哎哟!”一阵刺耳的尖叫声打破了这里欢乐的气氛，原来是女乘客的脚被男乘客踩了一下。
女乘客皱了皱眉头，嘟起小嘴说：“你怎么能踩我的脚呢?”男乘客赌气地说：“是你挤了我，还不先说对不起!”女乘客眉毛拧成一股绳，双手叉腰说：“你踩了我，你还恶人先告状!”男乘客的眼睛里射出了火苗，仿佛要把眼前的女乘客点燃，然后化为灰烬。
他尽量让自己平静下来，但还是忍不住自己的怒火，大声吼道：“你说你怎么会这么不讲理呢?挤了我还不赶紧道歉，还怪罪我，你就是岂有此理!”女乘客早已脸胀得通红，鼻子里喷出热气，差一点就把头发给点燃了，她亮出最后的王牌，超级无敌狮吼功：“你竟然敢这么不讲理，一个大男人，一点素质都没有!”男乘客更加生气了，头上升起一团熊熊烈火，眼睛瞪得像鸡蛋似的，冲着女乘客吼道：“你说什么?你才是没素质的人呢，如果你再说下去，就别怪我对你不客气了!”这时候，正在汽车到站了，他们彼此瞪了一眼，扭头走了。
只留下空荡荡的汽车在夕阳下独自回味刚才的那一场风波……2.乘车日记450字第2篇前几天，我跟爸妈一起坐客车去沛县姑姑家。
刚过张庄，车就坐满了人，再上车的只能站在过道里。
车子又停了，上来两位四十多岁的阿姨，抱一个小娃娃。
“哪位给抱小孩的妇女让个座?”售票员问。
我想起身，却被妈妈拉住。
一位学生模样的大哥哥站了起来，抱小孩的阿姨一边道谢，一边坐下，另一阿姨则边逗小孩边站着和她说话。
车再次停了，上来一位弯腰驼背的老奶奶。
“哪位好心人给这位老大娘让个座?”售票员再次招呼道。
话音刚落，一位模样俊俏的大姐姐站起身。
不知是觉得自己身体硬朗还是别的什么原因，老奶奶一直站着不肯坐，车行了一段座位仍空着。
看无人坐，站着的阿姨便坐下去，把小娃娃接过去。
校车接交制度(5篇)
校车接交制度a1、每天放晚学时，走读看护教师要按时组织乘车生有序进入场地集合，不准拖拉，更不准安排乘车生做其它事情而耽误乘车时间。
2、照管人员亲自接乘车生，要履行签交手续，谁签字谁负责学生的安全。
一般情况下不准委托他人代接代签。
凡临时被家长接走的学生，要及时与乘车老师说明。
3、照管员要及时履行接送交接手续。
如因工作疏忽大意，造成乘车生未能及时乘车回家的，由车主负责告知家长并将学生送回家。
若严重失职，造成恶劣影响，车主负责法律职责。
4、每天学生乘车回家时，看护教师要按时组织乘车生分批进入场地，教育学生文明守纪，讲究卫生。
凡临时被家长接走的学生，要及时与跟车教师说明情况。
看护教师要认真履行签交手续。
因失职导致乘车生不能按时回家的，由看护教师负责送回。
5、随车照管人员要增强安全责任感，每次发车前，每次送学生时，要认真清点每批次乘车人数，确保无误，要和安保教师签字接交。
如发现个别学生未能及时上车，要主动与班主任联系，弄清情况，不落下任何一名乘车生。
6、要做好与学生家长的交接工作，每次学生送回家时，要和家长签字手续，实行无缝交接，确保每一名乘车生高高兴兴上学，平平安安回家。
7、校车要按时接送学生，要到指定站点接送学生。
学生上车后的安全，由校车车主负责。
校车接交制度（2）是指学校为了保障学生的安全，规定校车的接送时间、地点和相关注意事项的制度。
该制度通常包括以下内容：1. 接送时间：学校会确定校车的接送时间表，确保学生能准时乘坐校车上下学。
2. 接送地点：学校会确定校车的接送点，一般是学校门口或者附近的公共交通站点。
学生要按照规定的时间和地点等待校车。
3. 登记制度：学校会要求学生家长提前登记校车接送服务，以确保校车座位能满足需求，并了解学生家庭的具体情况。
4. 安全规定：学校会制定校车的安全规定，包括乘车顺序、禁止随意下车、不得乱扔物品等，以保证学生的安全。
5. 监管责任：学校会指定专门的工作人员负责校车接送工作的监管和管理，确保校车的运行安全和学生的秩序。
300百字日记7篇
300百字日记7篇写日记的好处之一，当一个人悄悄地写写日记，回忆一天的见闻，对许多人和事的认识就神奇地深化了。
说到这里，同学们知道怎么写300百字日记吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：300百字日记300百字日记1虽然缤纷多彩的暑假生活已经过去了，可我却还停留在那快乐的时光里。
书籍使我快乐。
由于爸爸妈妈的工作较忙，没有时间带我去旅游。
我只好在家里沉醉在那些美丽的文字中，从六年级的辅导书中，我仿佛看到了调皮的索溪，美丽的山雨我完全沉醉在里面了。
在这里，我学到了做人的道理。
是书籍让我在暑假中不感到孤单的。
做家务使我快乐。
一天，爸爸和妈妈刚走，我看到又脏而又乱的.家，就想到了一个好主意。
我先把桌子收拾好，再把碗刷好。
然后再拿抹布把家具上的灰尘擦了擦。
再呢就是扫地了，扫完地后，我又拿起抹布来擦地了，这擦地也是有窍门的：1擦地是要有次序，一个砖块一个砖块地擦，这样就不会有没擦的地方了。
2要先擦前再擦后，这样就不会踩到自己擦过的地方了。
3有时，有些东西很难擦掉，这就要用我的方法了。
先把手放在胸前的下方，然后前腿弓后腿蹬，最后再把手上的抹布向前一推，地上就干净多了。
我再也不是以前那个娇气的小公主了。
今天，我感到了劳动的快乐。
这个暑假真是快乐啊!300百字日记27月4日，我们学校放暑假了，假期整整有差不多两个月，我想我要好好的安排，过一个有意义的暑假。
首先按照老师布置的有关要求，暑假里我们小朋友要读两本以上的好书，我和妈妈商量，决定到新华书店去看看，有什么合适我看的有教育意义的好书。
在书店里，真是书的海洋，各种各样的图书，琳琅满目，搞的人眼花缭乱。
我真的不知买什么书好了，后来我妈妈精挑细选了了一本有关教育孩子的书，我左看右翻，选了一本丰富科学知识的书《中国儿童百科全书》，然后我拿着这两本书和妈妈兴高采烈的乘车回家了。
回到家后，我对这两本书爱不释手。
我想：我一定要认真把这两本书读完，并写出读书感受。
幼儿安全教育乘车回家
随着城市化进程的加快，家庭用车越来越普及，孩子们乘坐私家车回家的场景也越来越多。
然而，由于幼儿安全意识薄弱，缺乏自我保护能力，乘车回家时容易发生意外。
因此，加强对幼儿的交通安全教育，提高他们的安全意识，显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对幼儿乘车回家进行安全教育。
一、乘车前的准备1. 教育幼儿在乘车前要检查车辆的安全设施是否齐全，如安全带、儿童座椅等。
2. 告诉幼儿上车后不要随意乱动车内物品，以免发生意外。
3. 强调幼儿在乘车前要听从家长或监护人的安排，不要擅自离开座位。
4. 教育幼儿在乘车前要系好安全带，并教会他们如何正确使用安全带。
二、乘车过程中的安全1. 告诉幼儿在乘车过程中要坐在固定的座位上，不要随意走动。
2. 教育幼儿不要将头、手伸出窗外，以免被过往车辆刮伤。
3. 强调幼儿在乘车过程中不要在车内嬉戏打闹，以免影响驾驶员的注意力。
4. 告诉幼儿在车内不要乱动车内按钮，以免造成车辆失控。
5. 教育幼儿在乘车过程中要安静地坐着，不要大声喧哗。
6. 告诉幼儿在遇到紧急情况时，要听从驾驶员的指挥，有序地撤离车辆。
三、下车后的安全1. 教育幼儿下车后要检查车辆周围是否有障碍物，确保安全后再下车。
2. 告诉幼儿下车后不要立即跑开，要等待家长或监护人确认安全后再行动。
3. 强调幼儿下车后要远离车辆，避免被车辆卷入。
4. 教育幼儿下车后不要随意触摸车辆，以免发生意外。
四、特殊情况下的安全1. 雨天乘车：告诉幼儿雨天乘车时，要特别注意积水路段，避免因积水导致车辆失控。
2. 雾天乘车：教育幼儿雾天乘车时，要开启车内雾灯，保持安全距离。
3. 高速公路乘车：告诉幼儿在高速公路上乘车时，要遵守交通规则，不要在车内嬉戏打闹。
4. 紧急情况：教育幼儿在遇到紧急情况时，要冷静应对，听从驾驶员的指挥。
五、家庭教育与学校教育的结合1. 家长要加强对幼儿的交通安全教育，提高他们的安全意识。
2. 学校要开展交通安全教育活动，让幼儿掌握基本的交通安全知识。
坐校车自己回家合同3篇
坐校车自己回家合同3篇全文共3篇示例，供读者参考篇1坐校车自己回家合同合同编号：SC001甲方：学生姓名___________（身份证号码___________）乙方：学校名称______________鉴于甲方在学校学习期间需要坐校车前往学校，而且由于个人原因需要自行回家，为了明确双方的权利和义务，特订立本合同。
一、甲方在学期间需要坐学校提供的校车前往学校就读，校车的具体发车时间和地点以学校公布的通知为准。
二、甲方如果因特殊原因不能回家，需提前向乙方学校请假，并经过学校同意后方可不按上班车规定的时间回家。
三、如果甲方需要自己回家，须提前向乙方学校书面报备，并注明回家的具体时间和交通工具。
乙方将不承担任何责任。
如发生任何意外，甲方自行负责。
四、甲方应保证在回家的途中遵守学校规定和交通法规，乙方学校对甲方行为所导致的任何后果不承担责任。
五、甲方在回家期间应尽量避免与他人发生冲突，应保持安全，避免走夜路或过于偏僻的地方。
六、本合同自双方签字盖章后生效，至甲方毕业或解除合同止。
甲方（学生签字）：_________ 日期：____年___月___日乙方（学校代表签字）：________ 日期：____年___月___日特此契约！以上合同经甲方和乙方双方当事人签字确认生效，谁如有违反签订条款，应以对方承担相应的违约责任，合同有效期为一年，期满后如继续需要自行回家，请双方重新协商签订新的合同。
愿本合同对甲方和乙方都能起到保护各自权益的作用。
合同生效日期：_______年___月___日合同到期日期：_______年___月___日甲方：______________乙方：______________篇2坐校车自己回家合同甲方：（学生姓名）、身份证号码：______________乙方：（家长姓名）、身份证号码：______________鉴于：1. 甲方是乙方的子女，就读于（学校名称）；2. 甲方原本乘坐学校安排的校车回家，但因某种原因，希望自己回家；3. 乙方对甲方的安全担忧，并希望甲方自己回家时注意安全；双方经协商，达成如下协议：第一条甲方的权利与义务1. 甲方有权利自己回家，但须提前与学校和家长沟通确定安排；2. 甲方自己回家时，应遵守交通法规，注意安全，不得擅自改变原定路线；3. 甲方需保留与家长、学校联系的方式，确保安全信息传达；4. 甲方需提前向家长报告自己准时回家的时间。
第一次单独坐车回家作文500字15篇
第一次单独坐车回家作文500字15篇第1篇：第一次单独坐车回家今天，我跟妈妈到单位上班。
妈妈骑着电动车带着我跑了好远的路才到大西郊的振业花园。
我在妈妈的店里写完作业又玩了一会儿。
下午，我想回家了，妈妈说：“你自己回家吧。
”我说：“没问题。
”妈妈把我送到13路车上，专门对司机叔叔交代了一下才走。
我跑到车子的后面，坐到了最后一排，心想：我长大了，能自己照顾自己了。
车开了，我向窗外望去，只见一排排的树飞快地往后退去，突然，我被顿的老高，礅的屁股疼极了，我心想：还是做到前面比较好。
就赶快跑到前面坐了下来。
车继续向前开去，过了一站又一站，我注意听着报站，生怕坐过了站。
过了一会儿，车开到了新街口，不知怎么坏了。
司机叔叔让我们下来推一推，我们推了半天，还是不行。
怎么办？这时司机叔叔说：“你们去站牌等下一趟车吧。
”我和乘客一起来到车站等车。
可是我身上没有一分钱怎么坐车呢？这时我想到了我小姨是15路的司机，正好15路也到学院门，我就打着小姨的旗号坐上了15路。
车到站了，我一下车就看见了我老爸，老爸问我：“你怎么坐15路车回来了？”我说：“因为13路坏到半路了，所以我就打着我小姨的名义坐上了15路。
”老爸对我说：“我的敬玮真的长大了，会自己解决问题了。
”回家了，我真高兴，因为我能自己坐车回家了！--500字第2篇：第一次单独坐车回家今天，我跟妈妈到单位上班。
妈妈骑着电动车带着我跑了好远的路才到大西郊的振业花园。
我在妈妈的店里写完作业又玩了一会儿。
下午，我想回家了，妈妈说：“你自己回家吧。
”我说：“没问题。
”妈妈把我送到13路车上，专门对司机叔叔交代了一下才走。
我跑到车子的后面，坐到了最后一排，心想：我长大了，能自己照顾自己了。
车开了，我向窗外望去，只见一排排的树飞快地往后退去，突然，我被顿的老高，礅的屁股疼极了，我心想：还是做到前面比较好。
就赶快跑到前面坐了下来。
车继续向前开去，过了一站又一站，我注意听着报站，生怕坐过了站。
小学生乘车日记300字7篇
小学生乘车日记300字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一次独自乘车作文（5篇）
第一次独自乘车作文第一次独自乘车作文(5篇)无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的第一次独自乘车作文，希望对大家有所帮助。
第一次独自乘车作文1今天，妈妈带我去少年宫弹琴，由于老师拖了半小时的课，妈妈又要急着赶去上班，只能让我独自乘车回家。
妈妈打电话让外婆到剑河路825车站等我。
在车站等825公交车的时候，妈妈千叮咛万嘱咐，在车上不要打瞌睡，不要和陌生人交谈，不要错过剑河路站，要听清车报站，要注意车站标志，如果下车后没看到外婆要在车站等，不要自己一个人穿马路回家……一辆825公交车缓缓驶来，我接过妈妈给的车钱，连蹦带跳地上了车，心想这条路线我不知乘过多少遍，有什么可害怕的。
可当我独自一人坐在座位上时，还是感到有点忐忑不安。
因为身边没有大人，万一有坏人要带我走怎么办，这辆车要是不停剑河路怎么办，下车后外婆如果不在车站怎么办……正在我胡思乱想的时候，售票员阿姨走过来问我：“小朋友，你在哪里下车？请买票。
”我不敢看她，把拿着钱的手伸了出去，轻轻地说：“到剑河路。
”阿姨把车票45递给了我，告诉我把车票保留好。
随着车辆的前行，我的心情也逐渐轻松起来，开始观看车窗外熟悉的风景。
终于车上的报站器中传出了“下一站是剑河路，下车请准备”的声音，我赶紧从座位上站起，来到车门旁等着。
到站后等车门一打开，我就快步下了车，抬头一看，外婆正站在那里向我挥手微笑着，我欢呼雀跃地向外婆扑去。
从这次的经历我明白了一个道理，一个人独自乘车并不可怕。
今后如果遇到这种情况，我一定会更大胆，而且比这次表现得更好。
第一次独自乘车作文2我猛然惊醒，今天要去上兴趣班呢！迅速地全部整理好，高喊一声：“妈，出发了！”“今天我有事，你自己去吧。
” 什么？我不禁惊住了，一想到有那么多事就头疼。
没办法，我只好捧着一颗心走在去的'路上。
出门后，一路上都在不停的想着：零钱带了吗？嗯，带了。
坐火车注意事项
乘火车回家注意事项1、坐火车时首先要注意人身安全，特别是提袋子上火车时，别太急躁了，安全第一。
火车上打开水时谨防烫伤。
切记。
2、把现金、身份证、学生证放在贴身的安全的口袋，最好是羽绒服里面穿一件有袋子的衣服。
重要的东西放在贴身穿的衣袋里，晚上穿厚一点的绳子衣睡觉。
火车上冷尽量多穿点东西睡。
3、上火车时，火车票要拿在手里，估计在火车上要用的零钱放少量在容易拿到的袋子里。
火车上尽量把东西放在自已眼睛能看到的地方。
睡觉时羽绒衣脱下来，袋子里不要放东西。
4、坐车时准备足够的吃的东西，不要在中途下车买吃的。
这样既不卫生又怕误车。
多带点苹果、熟食、方便面、八宝粥、牛奶、牛肉干等，其他东西尽量少带，难得背，上车时跑不赢。
5、防人之心不可无，少和陌生人说话，别接受陌生人的馈赠。
手机千万不要借人，或给人翻看。
如果在火车上遇到别人有你同样的车票时，不要轻易下车，找列车员反映情况。
6、下车前认真清点床铺，别遗留东西。
火车票不要丢了，出站还要查票的。
1、如果路途时间很长，带几本本书或者MP3、MP4以免路上无聊；2、如果路途很远，要坐很久的火车最好买双拖鞋房子身边，延长时间坐火车会使脚肿起；3、4、列车开车前5分钟停止检票，建议你提前30分钟-1小时到车站，找到指定的候车厅等待上车，始发车提前40分钟开始检票；5、有时车站会检查身份证，你最好带在身上，并易于取出，车票也要全程随身携带，路上会有查票和查卧铺证的，出站的时候也会查票，所以用过的车票出站前不能丢掉；6、进站后根据长廊上电子牌选择具体上车的站台和上车的方向（一般廊桥都会由两个楼梯下到站台），不要上错站台，廊桥上的电子牌会写硬座向什么方向下去，硬卧向什么方向下去；7、卧铺上车后列车员会找你换卧铺证，下车前30分钟到一小时时列车员会找你换回来，因此你不用担心坐过站，如果你要比票面的站提前下车，最好在换卧铺证的时候就向他声明；8、如果你是硬座，上车注意保管好贵重物品，别老盯着你的东西看，让人看出你有贵重物品，偶尔注意一下就好，妥善放好，上面有行李架，别让人顺手牵羊就可以了。
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大班安全活动——乘车回家
执教人：毕泗鑫活动目标：
l、能够较准确地说出自己家的大体方位及周围明显的地标和建筑。
2、会看公交站牌，能通过乘坐公交车的方式回家。
3、在游戏中掌握规则，体验与同伴交往的乐趣。
活动准备：
1、幼儿提前了解自己家的位置，知道几路公交车能到自己的家，认识该站的站名。
2、多媒体教学资源：常见公交站牌的照片；乘车回家图片
一、谈话活动，唤起经验：
提问：你的家住在哪条街道．哪个小区？周围有哪些明显的标志？家的附近通几路公交车，这一站的站名是什么？
幼儿相互交流，教师注意倾听，并帮助表达模糊的幼儿进行归纳、提炼；
二、播放多媒体教学资源，引导幼儿学看站牌。
提问：这是什么？你在哪里见过它？请你看一看．说一说站牌上都有什么，它们分别给我们提供了怎样的信息？
小结：数字告诉我们几路车会经过这里汉字一一表示这路公交车能够到达的车站站名。
字体或颜色突出的站名—表示现在所在的地方。
红色箭头一表示公交车行驶的方向，根据站名以及箭头所指的方向，我们可以判断从这里乘坐公交车，方向是否正确
三、游戏：乘车回家。
游戏一：乘车方向练习。
将自制站牌分别放在教室两侧，代表方向相反的两个公交车站，选几名幼儿分别站在两个站牌下扮演等车人，其余幼儿5～8人一组搭肩组成―辆公交车。
几辆“公交车”按顺序围着教室顺逆时针方向行驶，开到车站时幼儿双腿屈膝半蹲表示停车等候：等车人任意报出站牌上的―个站名，公交车上的幼儿要根据站牌上的箭头判断等人报出的站名方向是否正确，如果正确，就说“对对对，请上车”，该等车人便可以与车上的人击掌上车；如果错误，就说“错错错，坐反了”，就要到对面的车站继续等车。
（游戏中，车上的人也可以在停车后下车扮演等车人）
游戏二：下车地点练习。
幼儿继续5～8人―组，排头幼粉演司机并报站名“其余幼儿根据站牌的地点想好一个自己要去的地方。
游戏开始后，“公交车”有序行驶，每到一站，司机”根据站牌上的顺序报站名，如：某某车站到了，有下车的乘客请做好准备。
如果报的站名正好是自己想去的地方，该幼儿就可以下车，如果不是，继续等待。
下车后的幼儿可以再选择一个地方，继续乘坐其他几辆“公交车。
（游戏前教师要强调：必须在听到自己想要去的地方的站名时才可以下车。
）
四、探讨更多的回家方式，拓展经验
提问：除了乘坐公交车，我们还可以怎样回家乘坐出租车或步行回家时，我们应该注意哪些事情？
小结：如果你所在的地方没有公交车，或者那里的公交车不到自己的家，乘坐出租车是很好的方法。
但是我们一定要清楚自己家的具体位置，并详细地告司机。
在离家很近的时候，我们可以步行回家，步行时要走人行道，并注意来往的车辆。