幼儿园主题活动
幼儿园主题活动20个
幼儿园主题活动20个1. 动物主题日：穿上动物服装，了解不同动物并进行相关游戏和手工活动。
2. 蔬菜水果主题日：通过品尝不同的水果和蔬菜，了解它们的营养价值，并进行相关绘画和种植活动。
3. 职业体验日：让孩子们体验不同的职业，如厨师、医生、消防员等，并进行相关角色扮演和艺术创作活动。
4. 星空探索日：学习星星和行星的知识，观察星空，进行与太空相关的手工活动和游戏。
5. 四季主题日：了解四季的变化和特点，进行相关手工制作和角色扮演，学习四季的节日和习俗。
6. 音乐舞蹈日：进行音乐和舞蹈的学习和表演活动，让孩子们感受音乐的魅力和舞蹈的乐趣。
7. 健康运动日：进行各类运动和健康生活习惯的教育活动，如跳绳、体操、游戏等。
8. 交通工具主题日：学习不同交通工具的名称和功能，并进行相关手工制作和角色扮演活动。
9. 自然环境保护日：培养孩子们的环保意识，进行植树、垃圾分类和回收的活动，并进行相关绘画和手工制作。
10. 社区参观日：参观社区的不同场所，如消防站、动物园、图书馆等，并进行相关学习和游戏活动。
11. 探险主题日：进行户外探险活动，在自然中观察和探索不同的动植物，并进行相关手工制作和游戏。
12. 传统文化日：学习国内外的传统文化，如民俗、节日和手工艺品，并进行相关绘画和手工制作活动。
13. 乐高建筑日：进行乐高积木的拼搭和创作活动，培养孩子们的空间想象力和手眼协调能力。
14. 宇宙探索日：学习宇宙的知识，了解太阳系和宇宙的奥秘，并进行相关观察和手工制作活动。
15. 海洋主题日：了解海洋生物、海洋环境和海洋资源的重要性，进行相关绘画和手工制作。
16. 童话故事日：通过听童话故事并进行相关角色扮演和绘画活动，培养孩子们的语言表达和想象力。
17. 数学游戏日：进行适合幼儿的数学游戏和智力活动，提升孩子们的数学思维和问题解决能力。
18. 美食制作日：进行简单的美食制作活动，如制作三明治、水果沙拉等，并进行相关营养教育。
幼儿园优秀主题活动教案(10篇)
幼儿园优秀主题活动教案（10篇）1、主题名称：数字在身边活动名称：中班数学《生活中的数字》活动目标：1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。
（情感）2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。
（认知）3、感知数字与人们日常生活的密切关系。
（认知）重点难点：重点：知道数字在不同的地方表示不同的作用。
难点：感知数字与人们日常生活的密切关系。
活动准备：1、实物：钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。
2、PPT：警车、消防车、救护车。
3、数卡：1—10。
活动过程：一、游戏：听一听、做一做，巩固10以内的数。
1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。
2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。
（除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛）二、参观数字王国，发现生活中的数字。
（认知，通过情境导入）引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。
教师：这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字？生活中还有哪些地方有数字？小结：原来生活中处处都有数字。
三、理解数字在不同的地方有不同的作用。
（理解数字的含义，解决重点目标）教师：生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思？他们表示的意思一样吗？小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。
数字在不同的地方表示不同的意义。
四、观看PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。
（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点）出示警车、消防车、救护车。
教师：这是什么车，车上的数字有什么作用？小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。
五、讨论：数字与人们生活的关系。
（通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）教师：数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样？小结：数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋友。
幼儿园30个大主题活动精选
幼儿园30个大主题活动精选幼儿园是一个培养孩子全面发展的重要阶段，大主题活动是幼儿园教学中的重要组成部分。
这些活动通过生动有趣的形式，引导幼儿主动参与，培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。
下面是30个适合幼儿园的大主题活动精选。
1. 色彩世界：通过认识不同颜色的活动，引导幼儿培养观察力和色彩感知能力。
2. 动物乐园：通过认识不同动物的特点和习性，让幼儿对自然界的生物多样性有初步了解。
3. 自然探索：带领幼儿走进大自然，观察植物、昆虫、天空等自然环境，培养幼儿的观察力和好奇心。
4. 交通世界：通过了解各种交通工具的特点和用途，培养幼儿的安全意识和团队协作能力。
5. 季节变化：通过观察四季的变化，使幼儿了解自然界的规律，培养他们的时间观念和环境保护意识。
6. 健康生活：通过讨论健康饮食、良好卫生习惯和体育锻炼等，引导幼儿形成良好的生活习惯。
7. 数字玩乐：通过数字游戏和计数活动，培养幼儿的数学意识和逻辑思维能力。
8. 语言乐园：通过绘本故事、语言游戏等活动，培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
9. 身体平衡：通过体操、舞蹈等活动，培养幼儿的动作协调和平衡感。
10. 科学实验：通过简单的实验活动，让幼儿亲自动手进行探索，培养他们的科学观察和思维能力。
11. 制作手工：通过手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
12. 社会角色扮演：通过角色扮演活动，让幼儿体验不同职业和社交场景，培养他们的社交能力和合作精神。
13. 美术创作：通过绘画、剪纸等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创作意识。
14. 音乐欢乐：通过唱歌、跳舞等音乐活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
15. 国际文化：通过了解不同国家的文化和习俗，培养幼儿的跨文化交流能力。
16. 品德教育：通过讲述正直、友善、勇敢等故事，引导幼儿树立正确的价值观和行为准则。
17. 游戏世界：通过室内外游戏活动，培养幼儿的合作精神和竞争意识。
18. 乐器探索：通过介绍不同乐器和音乐，培养幼儿的音乐鉴赏能力和乐器演奏兴趣。
幼儿园主题活动方案15篇
幼儿园主题活动方案15篇幼儿园主题活动方案11 活动目标：1.丰富1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
2 活动时间：1月份3 活动形式：微型课程、手工美术活动。
4 活动内容安排：美术手工课程：绘画――糖果手工――做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的'来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动5.花灯展示欣赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。
幼儿园主题活动方案2一、活动目的：1、邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
二、活动准备：1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)2、幼儿园准备：大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3、老师们自备圣诞帽一顶4、竹竿__根三、活动时间：12月x日上午9：00——12：00参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿四、环境布置：所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(____5位实习老师)五、活动流程：1、9：00—9：30入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。
幼儿园主题活动教案50篇
幼儿园主题活动教案50篇这是幼儿园主题活动教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班主题活动我认识的动物教案反思活动目标：1、从图片上和挂图上让幼儿进一步认识它们的名字及特征。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点：认识名称及它们的特点活动准备：小卡片活动过程：1：组织幼儿做手指游戏，安静入座并向小朋友们问好。
2：复习上节课所学的知识。
3：教师学动物叫声，出示卡片，让幼儿说出名字及特征。
4：让幼儿模仿动物叫，并说出它们的名字及特征。
活动反思：动物是小朋友最为熟悉的，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。
那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，我设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。
在本次教学活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行概念上的提升。
幼儿的认知特点是：听过就忘记了，看过就记住了，做过就理解了，根据这一认知特点，让幼儿再次进行了分类，让孩子们选择自己喜欢的动物朋友，说说它的特征，属于哪一类动物（家禽、野兽等），在这一个环节中，通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨，再加上每个孩子的操作，加深了他们对各类概念的了解，孩子们对野兽、家禽、家畜、飞禽有了再一次的升华，在这一环节中，我忽略了大多数孩子，活跃的幼儿能回答问题许多次，不善于回答的幼儿一次也没回答；只注重个别，没注重整体，在以后的教学中，我会注意，做到更好。
游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，能直接在游戏中展示自己的才能。
幼儿园主题活动设计方案(5篇)
幼儿园主题活动设计方案(5篇)幼儿园主题活动设计方案（篇1）（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义（四）活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦（五）活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
（六）活动过程：1、规则：a、问候时光：（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动时光（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c、温馨时光（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
（3）、幼儿练习。
d、快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。
家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。
在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。
宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。
（七）活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。
亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。
对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。
幼儿园30个大主题活动精选
幼儿园30个大主题活动精选一、科学探索1. 科学小实验：通过简单的实验，培养幼儿对科学的兴趣，如观察水的“魔力”。
2. 昆虫探索：观察昆虫的生活习性，收集不同种类的昆虫模型或图片，了解它们的特点。
3. 垃圾分类：通过观察和分析垃圾的不同种类，让幼儿明白垃圾分类的重要性，并积极参与实践。
二、文化传承1. 传统手工艺品：制作民间手工艺品，如剪纸、折纸等，让幼儿了解传统文化的魅力。
2. 古诗词欣赏：选取简单易懂的古诗词，让幼儿感受中国古代文化的博大精深。
3. 传统节日习俗：学习传统节日的由来和庆祝活动，如春节的祭灶、贴春联等。
三、美育培养1. 儿童美术：开展绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 感性音乐：通过欣赏音乐、学习简单的乐器，培养幼儿的音乐素养和音乐表达能力。
3. 默契舞蹈：进行简单的舞蹈活动，增强幼儿之间的默契和合作意识。
四、社交交往1. 友善礼仪：引导幼儿学习基本的礼仪行为，如问候、感谢、道歉等，培养幼儿的社交能力。
2. 小组合作：组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队合作精神和集体观念。
3. 感恩行动：让幼儿参与社区志愿服务活动，学会关爱他人并反思自身的幸福。
五、身心健康1. 身体剧：通过表演小剧场、角色扮演等形式，让幼儿了解身体的构造和健康知识。
2. 健康饮食：引导幼儿摄取营养均衡的食物，掌握健康的饮食习惯。
3. 运动狂欢：组织室内外多样化的运动游戏，提高幼儿的体能水平和运动协调能力。
六、自然探索1. 园内植物园参观：组织幼儿参观幼儿园内的植物园，了解植物的生长过程。
2. 野外探险：带领幼儿进入自然环境，观察和探索大自然的奥秘。
3. 星空观察：在晴朗的夜晚，带领幼儿观赏星空，学习星座和行星的知识。
七、语言表达1. 跳绳童谣：编排跳绳童谣，让幼儿通过跳绳和口语表达相结合，提高语言表达能力。
2. 绘本分享：每周选取一本绘本，让幼儿自由表达对书中故事和人物的理解。
3. 故事主题习作：以一个主题为基础，引导幼儿创作属于自己的小故事，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园30个大主题活动精选
幼儿园30个大主题活动精选幼儿园是孩子们成长的重要阶段，既是知识的源泉，也是快乐的乐园。
为了培养幼儿们的各项能力，提高他们的综合素质，幼儿园实施了各种大主题活动。
本文将为您精选30个大主题活动，通过这些活动，可以帮助孩子们全面启迪智慧，培养创造力和想象力。
第一大主题：家庭与我这是一个让孩子们更好地了解自己与家庭的大主题活动。
通过展示同学们带来的家庭照片，让孩子们谈论自家人和家的重要性。
孩子们可以互相了解家庭风俗和传统，增进感情。
第二大主题：动物王国这是一个关于动物的主题活动。
通过图书、图片和实地参观等多种形式，让孩子们认识到不同的动物，了解它们的生活习性和保护意识，激发孩子们对动物的爱心和责任感。
第三大主题：植物的奇妙世界这是一个关于植物的主题活动。
通过观察植物的生长过程、制作植物模型和种植小花小草等亲身体验，引导孩子们了解植物的特点和重要性，培养孩子们的观察力和耐心。
第四大主题：科学探索这是一个关于科学的主题活动。
通过简单的科学实验和手工制作活动，带领孩子们探索科学的奥秘，培养他们的观察力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。
第五大主题：艺术创造这是一个关于艺术创作的主题活动。
通过绘画、手工制作和音乐欣赏等形式，培养孩子们的艺术表现力和创造力，让他们发展自己的艺术潜能。
第六大主题：健康与安全这是一个关于健康与安全的主题活动。
通过认识身体的部位、制定健康生活习惯和学习基本的安全知识，帮助孩子们养成良好的生活习惯和安全意识。
第七大主题：节日文化这是一个关于节日文化的主题活动。
通过学习各个节日的来历和习俗，让孩子们了解不同的文化传统，培养他们的节日情感和文化素养。
第八大主题：社会体验这是一个关于社会的主题活动。
通过参观社区、商店等地方，让孩子们了解社会的组成和功能，培养他们的社会适应能力和社交能力。
第九大主题：传统手工艺这是一个关于传统手工艺的主题活动。
通过学习剪纸、编织、刺绣等传统手工艺技能，让孩子们了解传统文化和工艺的魅力，培养他们的动手能力和审美意识。
幼儿园30个大主题活动精选
幼儿园30个大主题活动精选以下是一些幼儿园常见的30个大主题活动:
1. 我爱我家——主题:家庭
2. 小蚂蚁探险记——主题:昆虫与蚂蚁
3. 我的身体——主题:身体部位
4. 大卫不可以——主题:规矩
5. 颜色的故事——主题:色彩
6. 动物世界探险记——主题:动物
7. 水果派对——主题:水果
8. 小小消防员——主题:安全
9. 交通安全——主题:交通规则
10. 我爱我的学习——主题:学习
11. 小画家——主题:美术
12. 动物朋友——主题:动物朋友
13. 健康饮食——主题:饮食健康
14. 小小收银员——主题:理财
15. 数字世界探险——主题:数字数字
16. 色彩缤纷——主题:颜色
17. 我爱我的家——主题:家园
18. 小小农民——主题:农民
19. 动物的好朋友——主题:动物好朋友
20. 春天来了——主题:春天
21. 制作糖果——主题:手工制作
22. 小小音乐家——主题:音乐
23. 秋天来了——主题:秋天
24. 小小医生——主题:健康
25. 环境保护——主题:环境保护
26. 学习拼音——主题:拼音
27. 我爱幼儿园——主题:幼儿园
28. 小小运动员——主题:运动
29. 动物运动会——主题:动物运动会
30. 爱我的学校——主题:学校。
幼儿园主题活动20个
幼儿园主题活动20个幼儿园是孩子们起步的地方，除了学习知识和技能之外，主题活动是培养幼儿各方面能力的重要途径之一。
幼儿园主题活动丰富多样，既能激发孩子的学习兴趣，又能培养他们的动手能力和团队合作精神。
下面就来介绍一些常见的主题活动。
1. 春天到了！在春天的季节里，可以组织孩子们一起去欣赏并收集各种花朵，了解春天的气候和植物生长的特点。
还可安排幼儿绘制春天的画作，展示他们对这个美丽季节的理解。
2. 植物大世界可以组织幼儿园的小朋友一起探索植物的奥秘，种植各种小型植物，并讲解植物的生长过程和保养方法。
通过这个活动，可以培养孩子们爱护植物的意识和动手能力。
3. 健康饮食在这个主题活动中，可以引导孩子们了解有益健康的食物，安排他们一起制作简单的健康饮食小吃，并向他们介绍各种食物的功效和营养价值。
4. 动物的世界可以带领孩子们去动物园或动物展览馆参观，观察并了解各种动物的生活习性和特点。
还可以安排小朋友们制作动物模型或动物面具，体验到不同动物的生活方式。
5. 感恩父母可以引导孩子们用手工制作礼物，表达对父母的感恩之情。
还可以开展一些能够培养孩子们感恩意识的游戏和活动。
6. 五感体验通过多种活动，让孩子们体验各种感官的刺激，包括触觉、味觉、听觉、视觉和嗅觉，帮助他们更好地认识自己的身体和感官。
7. 社区参观可以带领孩子们参观附近的小商店、邮局或者公园等地方，了解社区的发展和不同机构的功能。
8. 脚印探险可以组织孩子们在户外进行足迹探勘活动，发现和记录各种小动物的足迹，了解动物的生活习性和行为特点。
9. 探索科学组织孩子们进行简单的科学实验，如水能漂浮，温度对物体的影响等，引导他们对科学的好奇心。
10. 垃圾分类可以开展垃圾分类教育活动，让孩子们了解垃圾分类的重要性和具体方法，并将理论知识应用到实践中。
11. 身体运动组织一些体育运动活动，如足球、排球、篮球等，让孩子们锻炼身体、培养协作能力。
12. 世界地理通过地图和图片，讲解世界各个国家的地理位置和文化特点，让孩子们了解世界的多样性。
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幼儿园主题活动《我爱我家》教案与案例一、主题说明：家像一个宁静的港湾，常常是每一个一生中魂牵梦萦的地方。
家是孩子们最亲近最熟悉的，爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人；是幼儿感到安全，得到温暖的地方。
而小班的孩子刚升入中班，而且又经历了一个暑假，对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪也不够稳定。
我们教师所做的就是，让幼儿在情感上的加深得到体验和发展。
为此我们为幼儿营造一个充满家庭感觉的环境，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好的起点。
相信，每个家庭是我们的小家，幼儿园是我们的大家，让我们的孩子在喜爱小家的同时，更喜欢我们幼儿园的大家庭，在幼儿园的大家庭中健康地成长!二、内容与要求：1、引导幼儿感受成人的关爱，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
2、了解家庭成员的职业，尊重他们的劳动。
3、在活动中，愿意用动作、歌声、语言等表现自己理解的事物及自己喜欢的人物。
4、愿意主动地收集活动需要的资料，形成较好的探索意识。
5、愿意与同伴交流、分享自己的认知和经验，积极的表达自己的主张。
三、环境创设：1、布置“瞧这一家人”专栏，展示家庭合影、爸爸妈妈的画像。
2、布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。
3、经常播放《世上只有妈妈好》、《妈妈爱唱歌》、《我家有几口》、《大鞋与小鞋》等反映主题思想的音乐带，营造一种幸福、温馨的氛围。
四、个别化学习材料：材料名称材料提供照片材料介绍打电话废旧台历、废旧电话机、塑封的数字卡、塑封的点卡方式：桌面操作玩法：1、幼儿先随机选取一个数字卡。
2、按数字卡上的数字排列寻找相同排列的点卡。
3、按照数字卡上的数字拨打电话。
4、能力较强幼儿可按照点卡上数字拨打电话。
布置新家KT板拼搭的房子、各种塑封的家具贴纸方式：桌面操作玩法：1、看看有哪些家具和用具，把它们分别插在4个房间里。
2、欣赏布置好的新家，和身边的好朋友介绍下你是怎么布置你的新家的。
美丽的瓷砖房子造型的绒布块、带雌雄粘的瓷砖方式：墙面操作玩法：按瓷砖的二维特征进行分类排序。
一维：幼儿可按瓷砖颜色进行AB、ABC排序拼贴瓷砖，直至房子上的格子全部拼完为成功。
二维：幼儿可按瓷砖上的花朵贴纸进行排序，有三种花朵类型，牡丹花、牵牛花、向日葵，进行AB、ABC排序拼贴瓷砖，直至房子上的格子全部拼完为成功。
能力较强的孩子也可进行ABB、AAB 、AABBCC分类排序。
我们家的窗帘手工纸浆糊透明胶等我们家的窗帘主要以红、蓝、绿三色组成，幼儿要根据颜色的规规律完成自制窗帘。
层次一：按照AB、AB的顺序，依次完成拼图。
层次二：按照AAB、ABB的顺序，依次完成拼图。
层次三：按照AABBCC的顺序，依次完成拼图。
我家有几口？1、用kt板制作出小动物的家。
2、剪出小动物的头像。
层次一：数数玩法：教师在小动物的家上贴上数字，并贴上想对应的小动物数量，让幼儿点数，学习7以内数字的形成。
层次二：按数（点）取物玩法：幼儿根据小动物家的数字或点，取相应数量的小动物。
我家的门牌号数字卡片、楼房背景这是中班益智区数方面的操作材料，教师为幼儿提供2幢楼房和不同数字卡片。
幼儿为每层每间房间标上门牌号。
美丽的相框KT板，彩纸，塑封纸等根据不同的形状（三角，圆形等）进行有规律地排序层次1：ABAB形式层次2：ABBABB形式层次3：ABCABC形式图形拼搭1，圆形，三角形，正方形等不同形状的图形片2，橡皮贴3，白色底板4，范例我所提供的图形都是幼儿常见的圆形，三角形和正方形，还有本学期新接触的梯形和椭圆形也会慢慢充实进去。
本月主题为“我爱我家”。
为了凸显主题性，我提供了一些有关家的范例图让幼儿参考。
能力较弱的幼儿可以根据教师提供的范例图照样拼搭，能力强的幼儿可以根据自己的想象进行主题背景下内容的创编。
大家来找茬（找不同）记号笔，擦布等阶段一：幼儿自由选取画面，用一种颜色记号笔圈出两幅画面中的不同之处。
阶段二：幼儿根据版面后面的点、数提示，找出两幅画中的不同之处。
做到不漏找。
阶段三：幼儿通过合作比赛的形式用红、黑两种颜色的水笔圈出两幅画中的不同之处。
找出最多不同处且速度快的幼儿获胜。
给水搬家一次性杯子两个连在一起，棉花球，饮料瓶盖，吸管，勺子，记录纸玩法：在一个杯子中放上一定量的水，利用教师提供的各种材料，将水从这个杯子移到另外一个杯子中，在移动过程中进行记录，找一找哪一个方法最方便。
层次一：尝试用不同的材料进行运水，比较发现用什么运水更方便。
层次二：提供不同粗细的吸管、大小不同的盖子及勺子等，让孩子们在尝试中发现大小物体运水量的不同。
转纸杯、盘玩法：自由探索让物体转起来。
起来子、积木、光盘、笔、绳子、饮料瓶、等层次一：探索各种物品，发现转动的秘密。
（拧一拧、搓一搓、转一转）层次二：通过创造性的组合，探索让两种物品一起转动起来（筷子和纸杯、绳子和光盘等）。
让蛋宝宝站起来鸡蛋、橡皮泥、纸、海绵、积木、布、瓶子、各种盖子等等玩法：尝试让鸡蛋宝宝站起来。
层次一:尝试利用各种辅助材料探索如何让鸡蛋宝宝站起来。
找影子纸，蜡笔在部分纸中放入不同的图形，让幼儿进行探索活动。
找出纸中所存在的图形，并可进行分类。
回家迷宫、小车迷宫中只有一条路是可以走到中间的小房子。
需要宝宝们不停的探索找的到正确的回家路。
水果拼盘1、KT板底板、完整拼图图像2、9块图片切割板3、带有数字不同形状的底板对于不同能力的幼儿给予不同的材料：1、根据底板和拼图反面的点数对应、形状对应进行拼图2、根据拼图形状对应进行拼图3、根据图片上事物所在的位置，在平面空间中进行拼图以满足不同幼儿的需要，让每个幼儿在完成作品时，都能得到成功的喜悦。
电话的秘密1、“电话机”底板2、号码簿3、1到9的数字和点子对于不同能力的幼儿给予不同的材料：1、在数字盒里找出与电话簿上一模一样的数字2、在数字盒里找出与电话簿上一模一样的数字，并找出点数盒里相应的点子熟根据电话簿上的电话，可以用数字和点数相结合的方式显示号码找一找动物的家房子，联系表门牌号、小动物照片。
用云彩纸做成楼房，每一层上面有可以插牌子的透明的塑封纸，用于插门牌号和房间主人的照片，房子每层旁边都有相应的层数的提示。
旁边蓝色纸张是每位动物朋友的家庭住址，篮子内是门牌号。
幼儿可以根据资料上显示的小动物的楼号和门牌号，为小动物的家标上门牌，或为小动物们找到家。
，材料投放初期，我们采用填空式的方法，让幼儿学会在联系表中找出楼号，并帮助没有门牌号的小动物找到门牌，帮回不了家的小动物回家。
中期，我们会将楼层提示撤掉，增加空格，将1楼2楼的门牌号换成一种颜色，让幼儿在较少的提示下找到相应的位置。
对于能力较强的幼儿，采用没有提示的方式，让幼儿来操作。
数字宝宝是一家数字切片、房子底板、数字宝宝的家本材料属于拼图益智类。
材采用KT板制作，123456数字采用不同的颜色，并且被分割成不同形状无规律的4块、5块、6块，根据不同阶段幼儿的能力进行投放，幼儿进行拼嵌。
数房子各种图形拼图若干，数字若干、笔这份操作学习材料，同时锻炼幼儿区分图形以及点数对应的能力。
层次一：幼儿数出相同图形的个数，并把数字贴在相应的图形旁。
层次二：会写数的幼儿可以自己将数出来的数字写上去。
五：集体活动：活动一：数学活动：我爱我家【内容与要求】1、用自己喜欢的方式，对家庭人员进行分类统计。
2、大胆表达交流，感知数量的多、少、一样多。
【材料及活动的创设】1/小统计表人手一张、示范统计表一张 2、水笔人手一支 3、数字卡片2、3、4、5、6各一张。
【活动过程】一、游戏：我家有几口1、游戏：我家有几口。
玩法：当老师说我家有三口，出示数字3的时候，请小朋友三个三个手拉手站在一起，当老师说5的时候，请小朋友几个站在一起？随机抽取数字，重复玩几遍。
二、谈话，熟悉家庭人员1、幼儿介绍师：刚才我们玩了游戏“我家有几口”，现在请小朋友来说说：你家有几口人？有哪几人？有几个女的？几个男的？2、猜想教师的家庭人员情况师：看一张统计表。
（看表猜测老师家有几个女的，几个男的，一共有几口人。
并用数字分别表示。
）3、教师小结，然后请小朋友用自己喜欢的标记来记录，看谁记录得又快又好。
三、幼儿记录，教师巡视指导。
请小朋友根据自己家里有几口，看谁记录得又快又好。
四、交流分享师：“有的小朋友家有5口人，有的小朋友家只有3口人，但不管人多还是人少，我们都是相亲相爱的一家人。
大家你关心我，我关心你，亲亲热热在一起多幸福呀！小朋友爱自己的家吗？……”（引起幼儿情感上的共鸣）活动二：音乐：扮家家【内容与要求】1、在熟悉歌曲的基础上，学习动作表演，表达对家的思念。
重点：教师引导幼儿几个组合学习表演扮家家的动作。
难点：幼儿扮演妈妈、爸爸时应该还有哪些动作。
【材料及活动的创设】1、事先学唱歌曲。
2、音乐磁带。
【活动过程】一、复习歌曲。
1、全体幼儿演唱一遍歌曲。
2、引导幼儿说说这首歌曲有什么特别的地方。
二、自由表演。
1、你觉得应该怎么表演这首歌曲？2、请个别幼儿展示自己的创造性表演。
3、其余幼儿说说最喜欢哪一个动作，这个动作是什么意思？4、你喜欢扮演谁？三、合作表演。
1、教师选择一些幼儿创编的动作进行表演。
附：扮家家(唱):我来做妈妈呀,我来做爸爸,我们一起来呀,来玩办家家。
(念白)炒小菜,炒小菜,炒好小菜开饭了。
(唱):小菜烧好了呀,味道好极了呀,娃娃肚子饿呀,我来喂他。
活动延伸：小朋友回家帮妈妈做简单的家务，一边唱歌，一边做家务。
活动三：探索：我长得像谁【内容与要求】1、知道自己和家人的容貌有某些相似的地方2、感受家庭的幸福，增强爱家人的意识【材料及活动的创设】收集幼儿和教师的全家福照片以及每个家庭成员小时侯的单人照片【活动过程】一、欣赏全家福照片1、教师和幼儿传阅各自的全家福照片2、教师向大家介绍自己的全家福照片3、请几个幼儿介绍自己的全家福照片二、我象爸爸妈妈1、将幼儿爸爸小时侯的照片分组混合放在一起，请幼儿从中找出自己爸爸的照片。
2、你是怎么找到自己爸爸的照片的？你和爸爸有什么地方很象？教师请幼儿观察照片3、幼儿找出自己妈妈小时侯的照片，教师引导幼儿有意识的从容貌上寻找共同点。
幼儿学学照片中爸爸妈妈的神情、动作，请同伴看看自己与爸爸妈妈是否相象。
活动四：语言游戏：帽子床内容与要求：1、理解欣赏故事《帽子床》2、协商创编故事并进行角色表演活动准备：1、PPT2、供展示用的大图书《帽子床》，幼儿人手一本图画故事书活动重点难点：创编故事活动过程：一、介绍皮帽子1、观察大皮帽，说说：这是什么？如果我有这顶帽子，会用它做什么？2、摆弄纸偶鼠爸和鼠妈，猜猜：鼠妈妈鼠爸爸会用它干什么呢？二、阅读故事1、阅读故事第一幅至“小老鼠吓得往家跑”。
——天气渐渐冷了，鼠爸和鼠妈最想为小老鼠准备一件怎样的家具？鼠爸鼠妈见了皮帽子怎么想？他们想什么办法把大皮帽搬回家？找找相应的图片。