四步骤法轻松搞定2015年中考英语书面表达

四步骤法轻松搞定2015年中考英语书面表达中考英语书面表达试题(15分左右)属综合运用型试题，是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容，抓住要点和中心思想能力，是“压轴题”。

郑州树人中学李庆华认为，只要学生培养好写作兴趣，并进行点滴的积累，掌握一定的方法技巧，稳步提高能力，达到理想效果是非常快捷的。

他结合自己多年的教学心得，以及近几年编写指导学生中考英语的经验，给出了四个步骤，初三学生不妨在寒假里按此法多多练习。

多关注焦点、热点、人文关怀类题材李老师告诉记者，近几年的中考书面表达命题常见题型一是根据所给标题写作，即命题作文，如Myschool/family/class/hometown等；二是根据英语情景提示写作或者是根据表格提示写作，即话题作文；三是根据一幅图画或者带有一些图片说明的题目，即看图写作。

这三种都属材料作文，特点是给出特定的书面材料，并准确地记述、描写、转达某一活动的内容或动机，从而达到书面语言交际的目的。

体裁有记叙文、描写文、说明文和应用文(英文书信、E-mail、感谢信)、日记、请假条、便条、讲稿、启事、电话留言条、贺卡、发言稿(值日报告)、介绍、通知、看图写话等。

李老师着重强调了一点，近年的中考英语作文基本上是材料作文。

这些题材与生活实际紧密联系，并关注社会焦点、热点问题，体现人文关怀。

所设计的情景密切联系现实生活，写作题材源于生活，使学生有话可说，有利于写出真情实感，也有利主动性、创造性地发挥。

所以，学生在复习时要多关注社会焦点、热点问题、人文关怀类题材。

打牢基础，养成勤练习的好习惯李老师表示，要想在有限的篇幅和时间内，使书面表达行文流畅，语言丰富、得体，就要按题目的需要和自己实际英文水平，扬长避短，选用最熟悉的最有把握的词、句，注意时态、语态等多种句式的交替使用。

“最主要的是一定要平时打牢基础，练好基本功，养成练习的好习惯；多研究中考书面表达的要求，重视技巧训练；适时进行备考训练。

”李老师提醒学生要掌握中考书面表达对学生的能力要求。

这些能力包括：在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、语法准确的句子；能根据所提供的材料、信息、图片、图表及英文词汇完成应用文、话题作文和看图作文；切中题意，文理通顺；上下文连贯，逻辑正确；要素完整，语言得当；格式正确；无拼写错误及大小写错误，书写规范整洁，标点正确。

四步骤法轻松“拿下”书面表达李老师结合自己多年的教学心得，以及近几年编写指导学生中考英语的经验，就中考英语书面表达如何能够在考场有限时间内得高分，给出了四个步骤，初三学生不妨一试，并在寒假里按此法多多练习。

认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息，以及参考词汇、字数要求等，准确把握人物关系和故事情节，理解主题大意，审清文体，确定格式，确定人称、主体时态。

列出要点结合提示信息，把涉及的所有写作要点逐条列出，编写要点提纲，组织语言。

如：1.开篇句：I thinkthat.。

我认为......；It is often saidthat....。

人们经常这么说......2.连接句：Among all the given reasons, oneshould be mentioned。

在所有理由中，有一个值得一提；The main reason why......isthat....。

之所以....。

的主要原因是......3.结束句：一般情况下，记叙文和说明文采用自然结尾法；夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，首尾呼应。

结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。

如：Taking intoaccount all these factors, we may safely reachthe conclusion that……考虑到所有这些因素，我们可以做出这样的结论……另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Bestwishes; I wish you a merry Christmas and a happy new year等。

完成写作写作时语言要纯正地道，避免母语的影响；用多种表达方式，避免重复和呆板；使用熟悉的短语、句式，提高准确率。

如：1.并列关系的过渡词：and,as well as, not only... but also,neither...nor......both...and……2.转折关系的过渡词：but, yet, however……3.时间关系的过渡词：first, second,third, and then, finally, after, before, after a few days, atlast……4.空间关系的过渡词：near (to)， far (from)， in the front of, beside,behind, beyond, above, below, to the right……5.比较关系的过渡词：in the sameway, just like, just as……6.对照关系的过渡词：but, still, yet, however, onthe other hand, in spite of……7.递进关系的过渡词：also, and, then, too, inaddition……8.因果关系的过渡词：because, since, then, so,therebefore……9.解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case,for,actually......10.强调的过渡词：in fact, in deed, necessarily, certainly,without any doubt, truly, most important……11.目的的过渡词：for thisreason, for this purpose……12.列举的过渡词：for example, suchas……13.总结性的过渡词：in conclusion, finally……仔细检查查格式是否有误；人称、时态是否恰当；语法结构是否正确；注意英汉表达的差异；字母大小写；字数是否合乎要求等。

中考提分经验与复习方法中考试卷严格按照难题：中档题：简单题=6：2：2的比例命题，也即是80%的基础和20%的难题。

基本有中考统一命题一来，年年如此，那么了解中考本身的特点，再结合时间规则，参赛者该如何备战中考就非常简单了。

简单来说，中考总复习阶段，先搞定各科80%的基础，再搞定20%的难题就行了。

详细来说，历年中考成功者在复习阶段都使用的同一套复习法，此法沿用至今，仍具有极高的参考价值——中考“3+1”轮复习法!具体如下：第一轮复习：时间是寒假。

因为此时数学、物理的新知识已学完，期末考试已结束，所以聪明的参赛者开始正式进入决胜冲刺阶段，愚昧的参赛者可能寒假去了海南度假。

这个阶段做什么，目标就一个提前解决80%的基础和中档题的，保证基础零失分!第二轮复习：时间是下学期开学到一模前，近两个月。

一模号称“小中考”，并非夸大，其形式与中考完全相同并且难度不亚于中考。

于是当寒假完成一轮复习之后，一模前，必须进行20%的难题的攻克。

而中考试卷结构是相对固定的，比如中考数学所谓的难题(压轴题)才6道，第8题、第12题、第22题、第23题、第24题、第25题，除此之外再无其他!而且6道题每年所考察的内容和方法都是相同，那么只要以专题的形式，逐一攻克，一模岂不是囊中之物乎?第三轮复习：时间是一模之后。

一模号称“小中考”固然有其形式与中考相同的缘故，更重要的是命题人会在一模试卷中费劲心思的暗示参赛者最后的决战会怎么考，新题怎么出。

所以，一模之后目标也很明确，根据一模风向，对进行最新、最难题目进行总结。

第四轮复习：时间是二模之后。

二模虽然相较于一模没有那么重要，当时它正好处在中考之前大约两周左右的时间节点上，所以临近中考前最后的二模也是兵家必争之所在，愿意是不止一年中考出现了二模考试的原题，因此非常有必要在此时对中考进行一次最后的预测和模拟!中考英语阅读理解如何拿高分中考英语“阅读理解”题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。

很多同学在做题时常常有一种“读得懂做不对”的感觉。

就此问题，有关专家老师就中考阅读理解题进行了指导。

首先，中考试题中的阅读文章题材多样(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科学技术等各个方面)，体裁形式丰富(包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等)，这就需要考生在平时对各方面的知识都有所积累，迎合中考命题趋势。

其次，阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。

在阅读技巧上，考生要了解文章的个别词或句子、文章的某细节或情节、文章的主题、文章的背景知识、文章的结论或结局、文章内涵的寓意等。

第三，从问题设置上可以将问题总结为四种类型：(一)直接题目这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。

(二)理解性问题要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。

解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

(三)推理性题目这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。

有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。

(四)概括性题目要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。

解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。

最实用的十大高效复习方法一、复习时要做到“五到”即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。

尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。

有研究表明，光看只能获取知识的20%，光听只能获得知识的15%，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的50%，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。

二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。