XX学校教师业绩积分规定

XX学校教师业绩积分规定
为了持续提高教学质量，巩固生源，加强教师的业绩意识，特制定本规定。

1、续读率考核
1.1考评程序
1.1.1以所在项目为单位，每个工作月对参评班级的教师续读率按班进行考核、评比、排名。

1.1.2续读率计算由校部会计和教研室主任进行，分校应将计算结果与教师见面，各段教研室主任要据具体情况制出各项目＜教师续读排名表＞。

1.1.3 续读率=跟班率=（本期人数+上期转班人数-本期插班人数）/上期人数
1.1.4 教师业绩奖金分配方案经批准后，由会计在当月工资中兑现
1.2考评方式
1.2.1 以续读率为第一指标、本期班级人数为第二指标、收费期次数为第三指标按班进行整个项目排名。

续读率相同，按本期班级人数的多少为先后顺序，学生人数多的排在前面。

续读率相同、本期班级人数相同，按收费期的次数为先后顺序，收费期次数多的排在前面。

如经过三个指标考核后仍有并列，分值平分。

1.2.2计算标准（除免费生外）以是否收到学费为唯一标准。

免费生以新学期是否上课为标准。

1.2.2.1 在本校内转班、转学不算掉队，但跨学科转班转学均计掉队。

1.2..2.2优惠生、免费生掉队均计算为掉队。

1.2.2.3 升项班级可适当加分，加分分值由COO提议，CEO批准。

1.2.2.4考核截止日期为首次课开始前。

1.2.3加减分因素
1.2.3.2接二手班：非升项接班由本段COO根据接班具体情况提出适当加分建议。

1.2.3.3插班：当期插班生1人以2人次计算(新开班5周以后开始计算插班)。

1.2.3.4 在拆并班学生转班时出现特殊情况，COO视情况调整，报CEO批准。

1.2.4 集训班不参评。

升项班级交接班教师共同累计正负积分。

1.2.5 特型班是否参评由CEO和COO研究决定。

1.3积分办法
1.3.1奖金额度：按参评班数每班投放100元，班级人数低于15人（含15人）的，每班级投放60元，7人以下的班级正常参加排名，但只罚不奖。

考核按段进行，同一段的班级在同一组进行排名。

1.3.5 奖罚幅度：以班为单位，奖励前65%，处罚后15%，班数取整，四舍五入。

1.3.6 奖罚期限：每个工作月一次。

1.3.7 少儿英语高超班续读率在70%以下，基础班续读率在80%以下，幼儿美语班续读率在70%以下不累计正积分，
只罚不奖。

积分可剩余，但不转入下期。

1.3.8 奖金额的确定方式如下：以65%处为基点，向上累计本人奖金分（即本班的业绩分加上从0分到65%处的分值的差值），并计算出全校本班型的奖金分总数。

首先记算出每一分的奖金额，即本班型的奖金总额/本班型的奖金分总数；其次计算本人的在本班型的奖金额，即本人奖金分数×每一分的奖金额。

2、重点项目续读考核
2.1 对跟班率偏低、掉队严重者，加重处罚。

2.2. 教师在拆并班工作中表现突出在拆班4次课后，学生达到100%在读，原班教师按每个学生15元进行奖励。

2.4.升项：
2.4.1对教师在升项工作中表现突出的交班教师，在交班4次课后，实现成功升项100%的奖交班教师按每个学生15元进行奖励, 实现成功升项90%的奖交班教师按每个学生10元进行奖励，实现成功升项80%的奖交班教师按每个学生5元进行奖励。

2.4.2对教师在升项工作中表现突出的接班教师，在接班8次课后，实现成功升项100%的奖接班教师按每个学生15元进行奖励, 实现成功升项90%的奖接班教师按每个学生10元进行奖励，实现成功升项80%的奖接班教师按每个学生5元进行奖励。

4 注意事项
4.1 启蒙班升基础班，基础班升提高班计算跟班率，轻罚重奖，跟班率好的，给予嘉奖。

4.2 接二手班可以加分。

4.3 在同等条件下，学校鼓励开设或试验的班型优先考虑。

在跟班率较低时，可适当降低处罚额度。

4.4在加大处罚力度后，业绩奖金总额度不变。

4.5学校授权评议会根据公平、公开、公正原则适度进行调整。

3、以上两项考核总积分作为当月教师业绩考核成绩。