地理人教版七年级下册《第六章 第一节 位置和范围》
人教版地理七年级下册第六章第一节 位置和范围
缠头披纱、光彩照人 传统服饰“莎丽”
西亚地区
衣——白色宽袍
食——羊肉
行——骆驼
住——窗小墙厚
东南亚地区
食—— 稻米、 水果、 海鲜、 辣汤 衣——短衣,筒裙
行——船
住——高脚屋
共建知识结构导图
半球位置 雄踞东方的大洲 经纬度位置
不 同 地 区 居 民 生 活 差 异 大
亚 洲
位 置 和 范 围 世界第一大洲
海陆位置
世界面积最大 跨纬度最多 东西距离最远
1、亚洲地域文化多种多样,下列地区与自然条件或 习俗搭配不正确的是( D ) A.日本--穿和服,用筷子吃饭 B.沙特阿拉伯--房屋墙厚、窗小 C.印度—妇女普遍的服饰是“莎丽” D.蒙古--气候湿热 2、下列关于亚洲的说法不正确的是（ C ） A、世界上面积最大的大洲 B、世界上跨纬度最广的大洲 C、世界上跨经度最广的大洲 D、东西距离最长的大洲
1
第六章
我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围
学会分析并概括亚洲的地理位 置（半球、海陆、经纬度位置）
1
理解为亚洲是世界第一大洲的 原因。
2 3
掌握亚洲不同的地理分区。
一、雄踞东方的大洲——亚洲的地理位置
1、半球位置：
地 理 位 置
四洲三洋一海
3、经纬度位置：
纬度范围：81°N-11°S，跨热、温、寒带 经度范围：26°E-180°-170°W
1、半球位置：
亚洲大部分位于 北 半球， 东 半球。
2.海陆位置： （四洲三洋一海）
A北冰洋
欧 洲 H 地中海D 亚 洲
G
北美洲
B
E 非洲
C 印度洋
F 大洋洲
3、经纬度位置：
人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿
人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿一. 教材分析人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》是本册教材中的重要内容。
本节课主要介绍了我国的地理位置和领土范围，旨在让学生了解我国在地球上的位置，以及我国的领土面积、海岸线等基本地理信息。
通过本节课的学习，学生能够掌握我国的地理位置和范围，培养他们的地理素养。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们在之前的学习中已经初步了解了我国的地理国情，对于地理位置和范围有一定的认识。
但是，对于具体的地理位置和范围的描述，他们可能还存在着一定的困难。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生通过地图观察和分析，加深对我国地理位置和范围的理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握我国的地理位置和领土范围，能够运用地图正确描述我国的地理位置和范围。
2.过程与方法：通过观察地图、分析数据等方法，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，增强国家领土完整的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的地理位置和领土范围。
2.教学难点：我国地理位置和范围的具体描述。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、地图观察法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、合作交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、教学卡片等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置和范围，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国的地理位置和领土范围。
3.课堂讲解：结合多媒体课件和地图，详细讲解我国的地理位置和范围，引导学生进行分析。
4.小组讨论：让学生分组讨论，交流对我国地理位置和范围的理解，培养学生的合作能力。
5.总结提升：对我国地理位置和范围进行总结，引导学生深入理解我国的地理位置和范围。
6.课堂练习：通过填写练习题，巩固学生对我国地理位置和范围的认识。
七年级地理下册 第6章 我们生活的大洲—亚洲 第1节 位置和范围
环境东和南人亚类活动各具特南色亚。
第二页，共九页。
如何学习一个大洲的位置和范围 教材以亚洲为例,引导我们掌握区域地理的学习方法。学习中,我们要 以亚洲为侧重点,学会归纳一个大洲的半球位置、海陆位置、经纬度位置 和所跨的经纬度范围等知识。 ①半球位置:关键是通过查找20°W和160°E确定所处的东西半球,通过查
4.亚洲的地理位置和范围对 成具有重要影响,进而影响人类的
、河流和
地形(和dìxíng)
二、世界第一大洲
,经度1位1°置约在东经 等自然地理特征的形
。 气候(qìhòu)
生活 生产
1.地位:亚洲是世界上
最大、跨
洲。
面积
最广、
纬度
距离最长的大
东西
2.分区:亚洲地域辽阔,按照地理方位,把亚洲分为
、
、
、西亚、中亚和北亚6个地区。这东些亚地区的自然
D.大西洋、北冰洋、太平洋
半球。 ( ) C
第六页，共九页。
读图,完成第4~5题。
4.关于图中甲大洲的说法,正确的是( )A
A.世界上面积最大的大洲
B.东部(dōnɡ bù)临大西洋
C.面积仅次于北美洲,居世界第二位 D.东部与欧洲为邻
5.七大洲中,哪一个大洲与甲大洲同处一块大陆?( )
A.北美洲 B.非洲 C.欧洲
位于北半球,跨东、西 半球,大部分位于西 半球
海陆 位置
北、东、南三面环绕着北冰洋、 东临大西洋,北临北 太平洋和印度洋,西面以乌拉尔 冰洋,西临太平洋。西 山脉、乌拉尔河、里海、大高加 北以白令海峡与亚
索山脉、黑海和土耳其海峡与欧 洲为界,东北隔丹麦 洲为界,西南以苏伊士运河与非 海峡与欧洲相望,南 洲为界,东北以白令海峡与北美 以巴拿马运河与南 洲为界,东南隔海与大洋洲相望 美洲为界
新人教版七年级地理第六章第一节位置和范围
亚 洲
北冰洋
北美洲
太平洋
非洲
印度洋
大洋洲
练一练
亚洲被哪些大洋包围？ 亚洲被哪些大洲包围？
西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、 里海、大高加索山脉、黑海和 土耳其海峡与欧洲分界
东北以白令海峡 与北美洲为界
西南以 苏伊士 运河与 非洲为 界
东南面隔海 与大洋州相
北美洲北部达85°N， 南部达10°N，南北跨 纬度广，经度位置在 170°W到20°W之间， 东西跨度大，范围广。 北临北冰洋，西临太 平洋，东临大西洋。 西北隔白令海峡与亚 洲相望，东北隔海与 欧洲相望，南以巴拿 马运河与南美洲为界
海陆位置 亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太 平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南 隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。
我会选
1
1、中国属于（ C ）地区
A、 东南亚洲地势（ B ） A、西高东低 B、 中高周低
C、东高西低
3、亚洲河流（ A ） A、呈放射状注入海洋 B、自西向东 C、自东向西 D、从中间流向四周
第一节，位置和范围
亚洲名称的由来
亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。 公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利 亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们具有精湛 的航海技术，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求
腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地
称之为“Asu”,即“东方日出之地”。“Asia”是从腓尼 基语“Asu”演化而来，音译为“亚细亚洲”,简称亚洲。
? 观察
由于亚洲 面积广大, 国家众多, 人们根据 地理方位 的不同,结 合人文和 自然环境 的差异,把 亚洲共分 成几个分 区?
人教版地理七下课件 第六章 第一节 位置和范围
第一节 位置和范围
导入新课 猜一猜图片中展现的景观位于哪个大洲？
中国长城 沙特阿拉伯的居民
日本富士山 印度泰姬陵
这些景观都位于 亚洲。今天，就让 我们一起来学习、 认识我们生活的大 洲——亚洲。
新课学习
认识区域，首先要认识区域的地 理位置和范围。描述大洲的地理 位置，可以从哪些方面入手？
4400万平方千米
2400万平方千米
所跨的纬度范围 大致位于11°S至81°N之间 大致位于10°N至84°N之间
所跨的经度范围 大致位于26°E至170°W之间 大致位于170°W至20°W之间
按照地理方位，亚洲分为 哪6个地区？我国位于哪 一个地区？
按照地理方位，亚洲分为 东亚、东南亚、南亚、西 亚、中亚和北亚6个地区， 我国位于东亚。
描述大洲的地理位置，可以 从半球位置、海陆位置和经 纬度位置等方面加以描述。
（一）雄踞东方的大洲
亚洲的地理位置
赤道
亚洲大部分位于北半 球和东半球。
北冰
洋
亚欧大陆
太平洋
印度洋
亚洲位于亚欧大陆， 北临北冰洋，东临太 平洋，南临印度洋。
26°E 81°N
11°S
170°W
经度范围：亚洲约在 26°E至170°W之间，东 西距离长。 纬度范围：亚洲约在 11°S至81°N之间，跨 纬度范围广。
A.亚洲和北美洲 B.亚洲和南极洲
C.亚洲和非洲
D.非洲和北美洲
巩固提升
3.世界上面积最小和最大的大洲分别是（ A ）
A.大洋洲和亚洲 B.南极洲和亚洲
C.非洲和亚洲
D.欧洲和亚洲
4.亚洲东部濒临的大洋是（ A ）
人教版初中地理七年级下册课件 6-1亚洲位置和范围(24张PPT)
住：四合院
落实课标：评价反馈
1.课堂巩固练习（5-8分钟） 2.课后作业（练习册 P2 14题，3-6分钟） 3.拓展性作业（选做）
作业要求：
（1）认真审题,明确题意。 （2）规范书写,准确读图。 （3）限时完成,提高效率。
一、选择题
1.关于亚洲的叙述正确的是（ D ） A. 全部位于北半球 B. 赤道穿过亚洲的大陆部分 C. 跨经度最广的大洲 D. 大部分位于东半球
半球位置：
北 半 球
南 半 球
海陆位置：
经纬度位置：
26°E
●
170°W
81°N
●
●
●
11°S
纬度位置：
[活动] 4人一组，完成教材第3页活动题
（限时4分钟）
图6.1 北美洲在世界的位置
图6.3 北美洲的位置
分解课标：学习目标之二（了解∙认识）
1.为什么说亚洲是世界第一大洲？
2.按照地理方位把亚洲分为哪几个 地区？
义务教育教科书人教版地理七年级下册
第六章 我们生活的大洲—亚洲
第一节
位置和范围
课标要求：
运用地图等资料简述亚洲的纬
度位置和海陆位置。
分解课标：学习目标之一（读图∙概括）
读图6.1和6.2，回答下列问题：
1.亚洲位于东西半球的哪个半球？ 南北半球的哪个半Байду номын сангаас？
2.亚洲相邻的大洲和大洋有哪些？
3.亚洲的经纬度范围？主要位于哪 个温度带？
住：帐篷
行：骆驼
亚洲不同地区居民生活的差异
北 亚 住：高脚屋 行：船 南 亚
中亚 西亚 衣：丽莎
食：抓米饭
亚洲不同地区居民生活的差异
人教版六三制七年级下册地理第六章第一节位置和范围
81ºN
●
170ºW
●
26ºE
●
11ºS ●
亚洲与世界各洲东西距离比较
东 西 距 离 比 较
观察比较各大洲东西距离(南极洲非东西距离)你 得出的结论是什么？亚洲是东西距离最长的大洲
3.运用地图，简述北美洲的地理位置(P3活动)
3.亚洲区域差异。自然环境和人类活动 ①西亚沙特阿拉伯贝都因人:热带干旱草原 ②北亚东西伯利亚亚库特人:气候严寒 ③南亚恒河三角洲孟加拉人:气候湿热,多河湖 ④东南亚印尼达雅克人: 气候湿热
4.比较北美洲和亚洲的位置和范围差异(P5活动)
1.世界第一大洲？ ①亚洲是世界上面积最大的大洲；
2.亚洲区域划分。 ①亚洲分区(6个):东亚、东南亚、南亚、西亚、
A.太平洋 C.北冰洋
B.大西洋
√D.印度洋
5.跨纬度最广、东西距离最长的大洲是
A.北美洲 C.南美洲
√B.亚洲
D.南极洲
6.下列国家中与中国相邻的东南亚国家是
A.泰国
√B.越南
C.朝鲜
D.伊朗
7.下列山脉位于亚洲与欧洲分界线上的是
A.昆仑山
B.喜马拉雅
√ C.阿尔卑斯山 D.乌拉尔山
8.大洋洲位于亚洲的
√A.东南
C.西南
B.东北 D.西北
二.连线题 下列国家属于哪个地理分区？
朝鲜 伊拉克 伊朗 巴基斯坦 印度尼西亚 吉尔吉斯斯坦
东亚 东南亚 中亚 南亚 西亚
三.读图题 请描述亚洲的地理位置： 1.从东西半球看，大部分位于__东____半球；
从南北半球看，大部分位于__北____半球； 2.从五带的划分来看,亚洲大部分地处北__温___带；
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
180度 北纬80度
南纬10
3西、北海以陆_位__置__(山相脉对、位置) 人教版地理七年级下册第六章第一节位置和范围课件(共35张PPT)
_____河、___海东、①北以_____海峡与
______山脉、黑北海美洲为界。
和____海峡与欧洲
为界。B
A
东南隔海与__②___
C
洲相望。
西南以_____运③
• 北亚：指俄罗斯亚洲部分的西伯利亚地区。
亚洲人口占世界人口的比重
经济发展的差异（1998年）
亚洲大部分国家属 于发展中国家，其中日 本、新加坡发展较快
亚洲地域文化的多样性
干旱草原游牧生活
有什么样的自然环境就会有什么 样的人文环境与之相适应。
居住木屋，狗拉雪橇
干旱山坡地区生活 湿热多河湖，水上生活
_部_北_分_半位球于。
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
2、从纬度
东经30度
位置看，亚
洲大部分位
于10°S—
80°N之间，
自南向北跨
过____带、
____带、
____带三个
温度带。
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
中亚
南
西亚
东
亚
亚,
东
南
西
亚
南
北
亚
亚洲分区
• 东亚：指亚洲东部。包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本。
• 东南亚：指亚洲东南部地区。包括越南、老挝、柬埔寨、 缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、 文莱、东帝汶等国家和地区。
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《第六章第一节位置和范围》教学设计
教学目标:
【知识与技能】
1．学生能够运用地图等资料简述亚洲的纬度位置和海陆位置及半球位置，初步掌握运用地图和相关资料说明某一大洲位置特点的方法，并以北美洲为例与亚洲对比分析。
2．结合相关数据资料归纳总结出亚洲是世界第一大洲。
3．按照地理方位对亚洲进行分区并了解各个地区多种多样的地域文化特点，初步学会分析不同地域文化产生的自然环境背景。
【过程与方法】
1．通过读图、析图的方法结合地图分析亚洲、北美洲所处的半球位置、纬度位置和海陆位置，进而归纳总结出掌握一个大洲地理位置特点的方法。
2．通过与其他大洲的比较，了解亚洲是世界上面积最大的洲；通过对亚洲进行地理分区结合相关图文资料认识各个地区多种多样的地域文化。
【情感、态度与价值观】
通过学习亚洲的位置和范围，明确我们所生活大洲的地理位置和地位，进而培养学生对我们所在的大洲──亚洲的热爱之情及自豪感。
教学重点：亚洲所处的地理位置和范围
教学难点：区域地理学习的方法
教学方法：读图分析法、谈话法、讨论探究法
教学媒体：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程:
导入新课：同学们，你们知道我们生活在哪个大洲吗？对，是亚洲，那你们知道亚洲在哪里？亚洲有多大吗？看来有些同学略有了解，那今天我们就一起来详细探讨一下。
板书：亚洲的位置和范围
教师：我们知道认识一个区域，首先需要认识这个区域的位置和范围。
那么，今天我们就先来认识一下我们生活的大洲──亚洲这个区域，从地理位置来看，它主要在哪里呢？下面请同学们读图6．1和图6．2来告诉我一下。
课件：显示“亚洲在世界的位置”图和“亚洲的位置”图
学生：亚洲绝大部分在东半球和北半球。
学生:亚洲占据了亚欧大陆的大部分，北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋。
学生：亚洲北部约达到北纬81°，南部达到南纬11°，经度位置约在东经26°至西经170°之间，范围广大。
教师小结：刚刚三位同学分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三个角度帮大家明确了亚洲所处的地理位置和范围，大家需要注意的是亚洲所处的地理位置和范围对地形、河流和气候等自然地理特征的形成具有重要影响，进而影响到人类的生活和生产。
板书：地理位置：半球位置、海陆位置、纬度位置
读图分析：下面请同学们从这三个方面来读图6．1和6．3分析一下北美洲所处的地理位置。
课件：显示“亚洲在世界的位置图”和“北美洲的位置和范围图”，并出示问题。
学生：读图分析，归纳总结后回答：北美洲从半球位置来看，主要位于北半球和西半球；海陆位置关系看北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南边以巴拿马运河与南美洲为界。
从经纬度位置：北纬84°到北纬7°，东经171°到西经22°。
过渡：上个学期我们学习过，整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？
学生：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。
教师：那你们知道这七个大洲中，哪个大洲号称“世界第一大洲”吗？
学生讨论后回答：因为亚洲是面积最大的、跨纬度最广的、东西距离最大的大洲。
课件：显示“七大洲面积比较图”并出示问题。
板书：世界第一大洲：面积最大、跨纬度最广、东西距离最大
课件：显示“亚洲地理分区”图，并出示问题。
生答：亚洲分为东亚、南亚、东南亚、中亚、北亚、西亚。
教师：请同学在地图上找到并圈画出来，然后分析一下这些地区的自然环境和人类活动都有什么特色？
学生：结合自己的所见所闻介绍。
课件：显示亚洲不同地区居民的生活差异
教师：教师结合相关图片总结概括。
总结：同学们，本节课我们共同探讨了我们生活的大洲──亚洲的范围和位置，下面请同学们总结一下本节课我们主要都学习了哪些内容？你都有什么收获？还存在哪些问题？
学生总结:概括本节课所学习的主要内容并介绍自己的收获和存在的问题。
课件：显示表格“比较北美洲和亚洲的位置和范围差异”。
课堂练习：读图分析，填写下表
比较项目
亚洲
北美洲
东、西半球中的位置
南、北半球中的位置
濒临的大洋
面积
所跨的纬度范围
所跨的经度范围
参考答案：
比较项目
亚洲
北美洲
东、西半球中的位置
东半球
西半球
南、北半球中的位置
北半球
北半球
濒临的大洋
北冰洋、太平洋和印度洋
北冰洋、大西洋、太平洋
面积
第一（4400万平方千米）
第三（2400万平方千米）
所跨的纬度范围
北纬81到南纬11°
北纬84°到北纬7°
所跨的经度范围
东经26°到西经170°
东经171°到西经22°
板书设计：
第一节亚洲的位置和范围
地理位置：半球位置、海陆位置、纬度位置
世界第一大洲：面积最大、跨纬度最广、东西距离最大
教学反思：可以说，本节课我是在充分学习并理解地理课程标准的基础上实施教学的，所以始终本着“以学生发展为本”的核心理念来设计教学过程，在教学过程中主要以谈话的方式引导学生结合地图分析、思考，归纳总结，引导学生学会区域分析的方法。