2019版高考政治一轮复习第3单元中华文化与民族精神单元综合提升教师用书必修3
高三政治一轮复习 必考部分 第3单元 中华文化与民族精神 七、我们的民族精神教师用书 新人教版必修3
七、我们的民族精神[基础知识梳理]中华民族精神的作用、基本内涵及其核心(1)作用：中华民族精神作为中华民族优秀传统文化的结晶，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)基本内涵①地位：是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。
②作用、意义：是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
③特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。
④新时期主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
[典型例题讲解][例1] (2016年4月浙江高校选考，6)“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这一名句蕴含着中华民族精神的核心。
(T)[解析] 本题考查中华民族精神的核心。
名诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了作者国家利益高于个人利益的爱国主义情怀，这与中华民族精神的核心——爱国主义是一致的。
[例2] (2015年10月浙江高校选考，26)我国开展了各种形式的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动，弘扬了伟大的中华民族精神。
这一精神的核心是( )A．团结统一B．爱国主义C．爱好和平D．自强不息B[解题时抓住试题设问的题眼“这一精神的核心”，明确这一精神所代表的“伟大的中华民族精神”，即很容易选出正确选项B。
]最佳型选择题解法方法1 直选法，直接根据设问的指向，找出与题干中的关键词、中心词意思最贴近的选项或者找出与教材相关知识表述最接近的选项。
方法2 优选法，在诸多题肢都符合题意时，比较选出最符合题意的题肢。
只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。
特别提醒的是，最佳型选择题不是所有符合题意题肢的都可以选。
如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，就不能入选。
方法3 排除法，排除错误选项，排除与材料意思无关的选项，排除与题干同义反复的选项，排除因果颠倒的选项。
2019届高考政治新必修3一轮总复习课件：第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化 精品
②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物
③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的
④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
解析：海南地理环境是黎族文化的一个影响因素，③错误； 生产力与生产关系的矛盾运动是经济社会发展的根本动力， ④错误；“3 000 多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。 他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化”可见黎族文 化历史悠久，是由人们的实践创造的，是中华文化的组成部 分，①②当选。
答案：A
———[备考关注]—————————————————
本考点从知识的考查看：试题立足于中华文化这一主 线，重点考查中华文化的源远流长、博大精深，试题以选择 题为主，主要立足文化发展，具体考查中华文化的特征、中 华文化与民族文化的关系、中华文化与民族精神的关系等。
[知能清障]
1．中华文化源远流长的见证
[演练冲关]
1．汉字是中华文化的代表，成熟的汉字体系至少在我国商
代的中后期已经形成，已经经历了三千多年的发展演
变，是中国古代智者贡献给人类的一份极其宝贵的文化
遗产，是世界文字之林的一朵奇葩。这表明 ( )
①中华文化源远流长、一脉相承 ②汉字是人类共同的
文化财富 ③汉字是展现中华传统文化的重要标志
④汉字的发明标志着人类进入文明时代
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
知识体系——定内容
核心素养——定能力
政治认同
科学精神 法治意识 公共参与
通过理解中华文化源远流长、博大精深的特征， 增强对祖国的热爱，从而树立文化自觉和文化 自信，并增强政治认同 通过对中华文化包容性的理解，学会正确对待 传统文化和外来文化，培养学生的科学精神
高中政治第三单元中华文化与民族精神单元综合提升讲义新人教版必修3
第三单元中华文化与民族精神一、灿烂的中华文化(1)汉字是中华文明的重要标志文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
提醒文字的发明是人类进入文明时代的标志，汉字是中华文明的重要标志，不能说成汉字的发明是人类进入文明时代的标志。
(2)史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。
我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
(1)中华文化博大精深的见证见证文学艺术科学技术作用对反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现地位以其独树一帜的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列特点历史辉煌而悠久，内涵丰富而绚丽，风格鲜明而独特实用性、整体性(2)中华文化博大精深的表现①独特性：中华文化独树一帜、独领风骚。
我国的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
中国古代的科学技术成就对人类文明的发展作出了巨大贡献。
②区域性：一方水土，一方文化。
受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，不同区域的文化在交流中展现出自身的特征，促进了中华文化的发展，使中华文化呈现多样化。
③民族性：中华各民族基于自身的政治、经济、习俗等因素，在文化上呈现多样化。
各民族文化异彩纷呈，相互融合，共同构成了中华文化。
中华各民族的文化，既有各民族文化的个性，又有中华民族文化的共性。
提醒源远流长，侧重于从纵向、从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点；博大精深，侧重于从横向、从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征。
(1)中华文化的包容性是中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因。
2019年高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神6我们的中华文化课件新人教版必修3
各民族对中华文 的民族特性。4．各民族 族文化的关系，明确各民族文
[即时校对] ①重要标志 ②一脉相传 ③文学艺术 ④科学技术 ⑤区域 ⑥中华文化 ⑦民族特性 ⑧求同存异 11其他民族文化 ⑨各民族文化 ⑩自身文化 ○
盲点排查 1．中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍。( × ) 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。中华文化源远流长 的原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 2．汉字的发明，标志着人类进入文明时代。( × ) 文字的发明，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文 化、传承中华文明发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志。 3．汉字是中华民族的生命力、创造力的生动体现。( × )
知考纲
背术语 1.中华文化源远流长、
明方向 (1)把握两个方面知识：认识中 中华文化与各民族文化的关系 和包容性；通过各民族丰富多 彩的文化认识中华文化与各民 化都是中华文化的组成部分(3) 强化训练测重点：原因意义类 选择题、认识类主观题
博大精深。2．汉字和史 华文化的基本特征和包容性： 1.中华文化源远 2．中华文化的 包容性3．中华 化的贡献 书典籍是中华文化源远 民族的文化，既有中华 文化的共性，又有各自 的优秀文化都是中华文 化的瑰宝，都是中华民 族的骄傲。 流长、博大精深 流长的见证。3．中华各 (2)要认识中华文化的基本特征
汉字是中华文化的基本载体，中国古代科技成果是中华民族 生命力、创造力的生动体现。
4．中华文化就是中国各民族文化的总和。( × ) 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性， 中华文化不是中国各民族文化的简单相加，而是各民族文化个性与 共性的统一。 5．中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，民族不同，民族 文化的色彩就不同。( × ) 中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共 性。 6．澳门多元文化并存的性质是由其地理环境决定的。( × ) 地理环境是文化性质的影响因素，而不是决定因素。经济、政 治的性质决定文化的性质。
2019届高考政治一轮复习人教版必修3第三单元中华文化与民族精神整合课件(20张)
• 角度三 民族精神的时代特征 • 以选择题形式考查此知识点时，通常以现代 化建设中涌现的先进人物的事迹或现代化建 设中形成的某种精神为背景，考查材料所体 现的道理(中华民族精神有鲜明的时代特征)， 或考查中华民族精神与时代精神的关系，往 往会设置一些错误说法进行干扰。 • 以非选择题形式考查此知识点时，一是单独 考查民族精神与时代精神的关系是什么，二 是将民族精神的时代特征与其他知识综合考 查，多设置依据类、措施类、辨析类非选择
• 中华民族精神具有鲜明的时代特征，它会随 着实践的发展而不断丰富和发展。这正是中 华民族精神及作为中华民族精神具体表现的 某些精神——雷锋精神、载人航天精神等永远 不会过时的理论依据。在解答涉及这些素材 的非选择题时(包括体现类、依据类、辨析类 非选择题等)，就会用到这一理论依据。
• 角度四 弘扬和培育民族精神的途径和意义 的分析应用 • 此知识点多以非选择题形式来考查。不论哪 种形式，都以民族精神对中国社会发展的巨 大作用或重大社会事件中民族精神的重大作 用为背景，从三个角度来考查：一是弘扬和 培育民族精神的原因，包括必要性和重要意 义；二是如何弘扬和培育民族精神；三是把 弘扬和培育民族精神作为发展中国特色社会 主义文化、维护国家文化安全(提高民族凝聚
• 弘扬和培育中华民族精神 • 思路提示：中华文化＋必要性、重要性＋主 心骨＋优良传统＋外来文化＋时代精神＋铸 造新辉煌 • (1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的 力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千 年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各 族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族 生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向 繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
• [例] (广东卷)阅读材料，完成下列要求。
• 材料一 在粤港澳经济合作中，广东具有劳 动力充足、土地资源丰富及制造业发达等有 利条件，而港澳在自由市场经济体制、资金、 国际市场等方面能够发挥更积极的作用。 • 材料二 改革开放以来，粤港澳合作从前店 后厂式的产业分工，到CEPA(内地与香港、 澳门建立更紧密经贸关系的安排)系列协议的 签署和贯彻执行，再到广州南沙、深圳前海、 珠海横琴三个新区的破茧而出，一步步从渐
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4．对青少年进行爱国主义教育的意义 (1)文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。进行爱国主 义教育有利于打造良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影 响。 (2)进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青 少年的全面发展。 (3)爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬民族精神， 提高青少年的素质。
第三单元 中华文化与民族精神
单元综合提升(教师用书独具)
[网络构建]
[知识关联] 1．中华文化与中华民族精神的关系
(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。中华文化的力量，集 中表现为民族精神的力量。因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设 的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。 (2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族在 长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神， 必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形 成的优秀文化传统。
(4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义 文化的导向和示范作用，提高青少年辨别落后文化与腐朽文化的眼力。 (5)进行爱国主义教育是思想道德建设的基本要求，对青少年进行爱国主义教 育有利于提升青少年的思想道德素质，实现青少年的全面发展。
5．横向＋纵向——深入理解中华文化和民族精神 (1)中华文化 ①从横向上看，中华文化包括各种区域文化、各种民族文化(博大精深)；中华 文化与其他民族文化和睦相处、吸收和借鉴其他民族的文化(包容性)。——各 种文化需要相互尊重，相互交流、借鉴和融合。 ②从纵向上看，中华文化一脉相承，具有顽强的生命力(源远流长)。——传统 文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着基本特征。
(人教版)高考政治总复习：必修3-第3单元-中华文化与民族精神(含答案)
1. （2018.山东莱芜模拟）针对现在越来越多的人依靠键盘书写，汉字书写能力下降的情况，中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办大型电视活动——“中国汉字听写大会”。
下列关于汉字的有关认识，正确的是（）①汉字蕴藏着丰富的文化内涵，是中华文明的重要标志②汉字是中华民族历史文化的长期积淀和集中展示③汉字是维系中华民族共同生活的精神纽带④汉字传承了中华文明，是中华文化源远流长的见证A.①②B.②③C.①④D.③④解析:选C ①④观点正确且符合题意，汉字蕴藏着丰富的文化内涵，是中华文明的重要标志，汉字传承了中华文明，是中华文化源远流长的见证，故入选。
②③错误，汉字不是中华民族历史文化的长期积淀和集中展示，民族节日是中华民族历史文化的长期积淀和集中展示，汉字不是维系中华民族共同生活的精神纽带，民族精神是维系中华民族共同生活.的精神纽带，故排除.2. （２０１４.河南郑州高三模拟）阅读材料，回答下列问题。
汉字是当今世界上最古老的文字，也是唯一延续至今的象形文字。
汉字的发展，经历了从繁到简、从不规范到规范的过程，识读和书写也越来越方便。
几千年来，汉字从来没有被淘汰，相反，传播到周边许多国家，显示了强大的生命力。
进入20世纪，汉字开始遭遇前所未有的危机：20世纪初，一些学者主张“废除汉字”、“汉字拼音化”；50年代，国家推行简化汉字引发了汉字繁简之争；近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人正遭遇“提笔忘字”的尴尬。
随着《中国汉字听写大会》的热播，全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。
有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。
(l)运用唯物辩证法发展观的知识，分析汉字的发展过程。
(2)结合材料和文化生活的知识，说明电脑时代我们为什么要重视汉字书写。
解析：第 (1)问，一定要明确本题的知识限定是“唯物辩证法的知识”，设问的指向是分析汉字的发展过程。
高考政治一轮复习3.3中华文化与民族精神单元总结课件新人教版必修3
【体系构建】
【重点聚焦】 1.中华文化曾经走过辉煌的历程，具有源远流长和博 大精深两个基本特征。汉字和史书典籍见证了中华文 化的源远流长。中华文化的独特性、区域性和民族性 体现了中华文化的博大精深。中华文化之所以源远流 长和博大精深，是因为中华文化具有特有的包容性。
2.中华文化的力量集中体现为民族精神的力量，民族 精神对一个民族的生存和发展具有非常重要的作用。 在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核 心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟 大民族精神。
是“弃”、“逐”的意思，延伸出惩罚、惩恶扬善的 意义。
汉字历经千古演变，其形体的发展趋势是由繁向 简。从书写的角度看，汉字的形体越简单，记忆、书 写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我 们今天看到的“法”字字形，“廌”字被简省掉，但 其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”、“去”，至 今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。
结合材料，分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意 义。 【解析】首先分析鲁迅和雨果文化作品的共性：都关 心社会历史进步，关注下层百姓的命运，具有强烈的 社会责任感等；其次从促进两国的文化和发展、推动 文化创新两个角度分析文化交流活动的意义。
答案：鲁迅和雨果都关心社会历史的进步，关注下层 百姓的命运，具有强烈的社会责任感，是各自民族精 神的代表，也是追求人类共同价值的文化巨人。这场 跨越时空的“对话”能增进中法人民的相互理解，促 进两国文化合作与发展，也有利于增强我们建设文化 强国的自觉性，在中法文化的交流中推动文化创新。
“雨果在他的《悲惨世界》里说：‘只要本世纪三个 问题得不到解决：贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落， 黑暗使儿童羸弱，换句话说，从更广的意义来说，只 要这世界上还存在愚昧和困苦，和本书同一性质的作 品都不会是无益的。’鲁迅先生以他高度浓缩的小说、 精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文，表达了同样的意 愿和同样的意志，正如他那首《无题》绝句所言： ‘万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广 宇，于无声处听惊雷。’”
高考政治一轮复习3.3中华文化与民族精神单元总结课件新人教版必修3
2.(2015·江苏单科) 材料 汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力 量共同作用下，去寻求简繁适度的造型。
汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理 据的角度看，汉字的形体越复杂，理据保留程度就越 高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌” (zhì)，“廌”是传说中的一种独角神兽，它生性正 直，有着明辨是非、判断曲直的神性，赋予了“法” 正直而无偏颇的价值；“灋”从“水”，表示法律、 法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即
结合材料，分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意 义。 【解析】首先分析鲁迅和雨果文化作品的共性：都关 心社会历史进步，关注下层百姓的命运，具有强烈的 社会责任感等；其次从促进两国的文化和发展、推动 文化创新两个角度分析文化交流活动的意义。
答案：鲁迅和雨果都关心社会历史的进步，关注下层 百姓的命运，具有强烈的社会责任感，是各自民族精 神的代表，也是追求人类共同价值的文化巨人。这场 跨越时空的“对话”能增进中法人民的相互理解，促 进两国文化合作与发展，也有利于增强我们建设文化 强国的自觉性，在中法文化的交流中推动文化创新。
2019/7/18
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2019/7/18
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答出推动我国 社会主义文化 大发展大繁荣 即可给3分
【问题答卷抽样】
【阅卷人点评】该试卷问题如下： 1.理论掌握有缺陷，对文化的多样性和文化创新分不 清。答案第(1)条说“文化的多样性是文化创新的重要 基础”是可以的，但没作意义分析，只能得1分；没有 答出“有助于保持和尊重文化的多样性”，仅答出 “社会实践是文化创新的基础和源泉”，得1分。
【技法训练】 1.(2016·北京文综)中法两国的文化交流源远流长。 2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国 举行，促进了两国之间的友好往来。
2019版高考政治一轮复习 第3单元 中华文化与民族精神单元综合提升教师用书 新人教版必修3
第3单元中华文化与民族精神[网络构建][知识关联]1．中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。
(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。
弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。
2．中华文化与前后知识点的内在联系(1)中华文化对人的影响。
中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。
(2)中华文化与文化传播。
我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。
(3)中华文化与文化继承。
中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文化源远流长的原因之一。
对于中华传统文化，应该批判继承、古为今用。
(4)中华文化与文化创新。
我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于中华文化的创新，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在中国共产党领导下，努力铸造中华文化的新辉煌。
(5)文化的力量与中华文化的力量。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
3．弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系(1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，植根于优秀传统文化之中。
因此，加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。
弘扬和培育民族精神，是加强文化建设的要求，可以反过来推进文化建设的发展。
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第3单元中华文化与民族精神
[网络构建]
[知识关联]
1．中华文化与中华民族精神的关系
(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。
中华文化的力量，集中表现为民
族精神的力量。
因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。
(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族在长期共同生
活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。
弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。
2．中华文化与前后知识点的内在联系
(1)中华文化对人的影响。
中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式
上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。
(2)中华文化与文化传播。
我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动
中华文化走向世界。
(3)中华文化与文化继承。
中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文
化源远流长的原因之一。
对于中华传统文化，应该批判继承、古为今用。
(4)中华文化与文化创新。
我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于中华文
化的创新，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在中国共产党领导下，努力铸造中华文化的新辉煌。
(5)文化的力量与中华文化的力量。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造
世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
3．弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系
(1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，植根于优秀传统文化
之中。
因此，加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。
弘扬和培育民族精神，是加强文化建设的要求，可以反过来推进文化建设的发展。
(2)伟大的民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展
的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
因此，弘扬和培育民族精神至关重要。
中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而斗志更强，开发建设了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文明，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献，都有赖于中华民族精神强有力的支撑。
4．对青少年进行爱国主义教育的意义
(1)文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
进行爱国主义教育有利
于打造良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影响。
(2)进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面
发展。
(3)爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬民族精神，提高青少
年的素质。
(4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向
和示范作用，提高青少年辨别落后文化与腐朽文化的眼力。
(5)进行爱国主义教育是思想道德建设的基本要求，对青少年进行爱国主义教育有利于提
升青少年的思想道德素质，实现青少年的全面发展。
5．横向＋纵向——深入理解中华文化和民族精神
(1)中华文化
①从横向上看，中华文化包括各种区域文化、各种民族文化(博大精深)；中华文化与其
他民族文化和睦相处、吸收和借鉴其他民族的文化(包容性)。
——各种文化需要相互尊重，相互交流、借鉴和融合。
②从纵向上看，中华文化一脉相承，具有顽强的生命力(源远流长)。
——传统文化具有
相对稳定性，在世代相传中保留着基本特征。
(2)中华民族精神
①从横向上看，中华民族精神包括爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不
息等内容——爱国主义贯穿于民族精神的各个方面，民族精神的各个内涵都体现着爱国主义这个主题；弘扬民族精神，要处理好与外来文化的关系——要正确对待外来思想文化，借鉴优秀、积极的，抵制腐朽、落后的。
②从纵向上看，中华民族精神具有时代性，随着时代变化而不断丰富，不同时期的民族
精神有不同表现——传统文化具有相对稳定性，其具体内涵能因时而变；要处理好与优
秀传统文化的关系，要与时代精神相结合，要注入以改革创新为核心的时代精神——正确处理继承与发展的关系，做到推陈出新和革故鼎新。