【师学通教师培训】代课教师培训学习总结
师资培训总结
师资培训总结
本次师资培训是一次非常有收获的经历，通过参与培训，我学到了很多关于教学方法和教育理念的知识，也提升了自己的教育能力和学习氛围。
首先，这次培训对我来说是一次教育理念的洗礼。
在培训过程中，我们学习了现代教育理论和教育实践，了解到学生主体思维的重要性，以及尊重个体差异和培养创造力的方法和技巧。
通过这次培训，我更加明确了自己的教育目标和理念，知道了应当如何引导学生，培养学生的自主学习能力和创造力。
其次，这次培训让我更加了解了现代教育方法和技巧。
在培训中，我们学习了多种教学方法，如问题导向教学法、合作学习法等。
这些方法不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养学生的合作精神和创造力。
通过学习这些方法，我在课堂教学中可以更好地引导学生，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。
最后，这次培训丰富了我的教学资源和学习氛围。
在培训中，我们分享了各自的教学资源和经验，并从中获得了很多启发和借鉴。
这些资源和经验对我来说非常宝贵，可以帮助我更好地进行课堂教学和学生管理。
另外，培训还加强了学校师资队伍的交流和合作，形成了良好的学习氛围和合作氛围，促进了师资队伍的整体提升。
总的来说，这次师资培训是一次收获颇丰的经历。
通过参与培训，我不仅学到了很多关于教学方法和教育理念的知识，还提
升了自己的教育能力和学习氛围。
我相信这次培训对我今后的教学和工作将有着积极的影响。
我会将所学知识运用到实际教学中，并不断提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师培训学习总结【三篇】
教师培训学习总结【三篇】教师培训学习总结（通用五篇）把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做，营造未成年人健康成长的良好环境，积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育，这里给大家分享一些关于教师培训学习总结，供大家参考。
以下是我整理的教师培训学习总结【三篇】，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 教师培训学习总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、思想政治方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
教师培训学习心得总结(6篇)
教师培训学习心得总结通过参加校本培训，我学习了先进的教育理论，也和我校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，经过培训、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断地充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。
以前我的认识就是"春蚕到死丝方尽",教师的工作的确需要奉献。
通过校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。
也许"给学生一杯水，自己首先得有一桶水"的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的"活水",又有何不可同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。
只有这样，才能感染学生勤学善思。
也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。
首先，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，"没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生".师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。
学习代课教师的心得体会
作为一名代课教师，我有幸在教育教学这个神圣的岗位上，肩负起传授知识、培养人才的使命。
在代课教师的学习过程中，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，我深刻认识到教师职业的神圣和伟大。
教师是学生成长的引路人，是民族未来的播种者。
在代课教师的角色中，我深感责任重大，不仅要教授学生知识，更要关注他们的身心健康，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
其次，我学会了如何与学生建立良好的师生关系。
在代课过程中，我努力做到关爱每一个学生，尊重他们的个性，倾听他们的心声。
通过与学生沟通交流，我发现每个学生都有自己的特长和优点，我努力发掘并鼓励他们，让他们在快乐中学习，在自信中成长。
再次，我认识到教育教学方法的重要性。
在代课过程中，我不断尝试各种教学方法，力求提高教学效果。
我发现，激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。
因此，我注重课堂氛围的营造，通过提问、讨论、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
此外，我学会了如何处理课堂突发事件。
在代课过程中，我遇到了许多意想不到的情况。
例如，学生之间发生矛盾、课堂纪律混乱等。
面对这些突发事件，我学会了冷静处理，既要维护课堂秩序，又要关心学生的心理健康。
在学习代课教师的过程中，我还深刻体会到以下几方面：1. 不断学习，提高自身素质。
作为一名教师，我要不断学习新知识、新技能，以适应教育教学改革的需要。
同时，我要关注国内外教育动态，了解教育发展趋势，为提高教学质量奠定基础。
2. 注重团队协作，共同进步。
在代课过程中，我与同事们互相学习、取长补短，共同提高。
我深知，一个优秀的教师团队是学校发展的基石。
3. 关注学生心理健康，培养健全人格。
在教育教学过程中，我要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
同时，我要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们健全的人格。
总之，在代课教师的学习过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
师学通教师培训心得体会
师学通教师培训心得体会师学通教师培训心得体会自从加入师学通教师培训，我对自己的教学理念和教育实践有了全新的认识。
通过培训，我不仅掌握了更多的教育理论知识，还学到了许多实用的教学技巧和策略。
以下是我在师学通教师培训过程中的心得体会。
一、更新了教育理念在师学通教师培训中，我深刻认识到教育的本质是培养学生的能力和素质，而不仅仅是传授知识。
传统的教育模式注重知识的灌输，而现代教育更加注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力。
因此，我更新了自己的教育理念，强调学生的自主学习和主动参与，在课堂中注重培养学生的创造力和解决问题的能力。
此外，师学通教师培训还强调了教育的个性化和差异化。
每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、天赋和特点。
作为教师，我们应该关注每个学生的发展，根据他们的不同需求和能力制定个性化的教学计划，培养他们的潜力和特长。
这一点在我实际的教学工作中对我影响很大，我开始更加注重每个学生的个别发展，提供个性化的学习指导，帮助他们取得更好的成绩。
二、掌握了多种教学技巧和策略在师学通教师培训中，我学到了许多实用的教学技巧和策略。
其中最让我印象深刻的是多媒体教学和合作学习。
多媒体教学是一种利用电子设备和多媒体技术进行教学的方式。
通过图像、声音、视频等多种媒体形式，可以生动地展示教学内容，激发学生的兴趣和注意力。
这种教学方式不仅可以提高教学效果，还可以培养学生的信息处理和创造能力。
在我实际的教学中，我使用多媒体教学的效果非常好，学生的学习兴趣大大增加，课堂气氛也更加活跃。
合作学习是一种强调学生之间互动和合作的教学方式。
通过小组讨论、合作探究等活动，学生可以共同解决问题，相互学习和交流，培养团队合作和沟通能力。
我在师学通教师培训中学到了许多合作学习的方法和技巧，如角色扮演、合作小组、学习角落等。
在我的教学中，我积极运用这些方法，让学生在合作中学习，取得了很好的效果。
三、提高了自身的专业素养师学通教师培训不仅教会了我更多的教学技巧和策略，还帮助我提高了自身的专业素养。
师学通教师培训心得体会
一、引言随着教育事业的不断发展，教师作为教育事业的核心力量，其素质和能力的提升显得尤为重要。
近年来，我国教育部门高度重视教师培训工作，为广大教师提供了许多优质的学习平台。
近期，我有幸参加了师学通教师培训，通过此次培训，我对教育教学有了更深入的认识，对自身教育教学能力有了很大的提升。
现将我的心得体会分享如下。
二、培训内容1. 教育教学理念更新培训中，专家们详细解读了我国当前的教育教学理念，如素质教育、创新教育、终身教育等。
这些理念使我认识到，作为一名教师，要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，以适应新时代的教育需求。
2. 教学方法与技巧培训内容涵盖了多种教学方法与技巧，如情境教学、探究式学习、合作学习等。
通过学习，我了解到，教师应根据学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
3. 教育评价改革培训中，专家们对教育评价改革进行了深入剖析，强调了过程性评价、多元化评价的重要性。
这使我认识到，在教育教学过程中，要注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，以评价促进学生成长。
4. 教育信息化随着科技的飞速发展，教育信息化已成为教育改革的重要方向。
培训中，专家们介绍了教育信息化的相关技术和应用，使我认识到，教师应充分利用信息技术，丰富教育教学手段，提高教学质量。
三、心得体会1. 增强了教育教学理念通过培训，我对教育教学理念有了更深刻的理解。
我认识到，教育教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，帮助他们形成正确的价值观。
2. 提升了教学能力培训内容涵盖了多种教学方法和技巧，使我掌握了更多实用的教学策略。
在今后的教育教学工作中，我将结合学生的实际情况，灵活运用这些方法，提高课堂教学效果。
3. 促进了教育评价改革培训使我认识到，教育评价改革势在必行。
在今后的教育教学工作中，我将注重过程性评价，关注学生的全面发展，为学生的成长提供有力支持。
4. 拓宽了教育信息化视野培训使我对教育信息化有了更全面的认识。
代课教师岗前培训心得体会
代课教师岗前培训心得体会
参加代课教师岗前培训的这段时间让我收获颇丰。
在培训过程中，我深刻感受到作为一名教师应该拥有的责任感和使命感。
教育是一项神圣的事业，我们肩负着培养未来的重任。
在培训中，我学到了许多教学技巧和方法。
通过观摩优秀教师的课堂，我深刻认识到了教学的重要性和艺术性。
教师应该注重启发学生的思维，激发学生的学习兴趣，让他们能够主动参与到学习中来。
在培训中，我还学会了如何制定教学计划和课堂管理，这些对我日后的教学工作将大有裨益。
除了教学技巧，培训也让我更加深入地了解了学生。
在和同学们的互动中，我学会了倾听他们的心声，了解他们的需求，以更好地进行教学工作。
在培训中，我还结识了许多优秀的教育工作者，他们的经验和教益将成为我未来成长的助力。
总的来说，代课教师岗前培训让我受益匪浅。
我将在今后的工作中不断学习，提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢这段宝贵的培训经历，让我更加坚定了做一名优秀教师的决心。
愿我能够在教育事业中一展所长，成为学生们值得信赖和依托的良师益友。
代课新进教师培训心得体会
代课新进教师培训心得体会作为一名新进的教师，我有幸参加了学校组织的代课培训。
这次培训不仅为我提供了宝贵的学习机会，也让我对未来的教育工作有了更清晰的认识。
在此，我愿意分享我的一些心得体会，希望能够对即将步入教育行业的新教师们有所启发。
培训中对于教学理念的深入讲解让我受益匪浅。
在当前教育多元化的背景下，理解并贯彻新的教学理念显得尤为重要。
通过专家的讲解和案例分析，我认识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生形成正确的学习方法，培养他们的批判性思维和创新能力。
这要求我们在教学中不断更新观念，采用更加灵活多样的教学方法。
培训中的课堂管理技巧部分给我留下了深刻的印象。
课堂管理是保证教学质量的重要因素之一。
有效的课堂管理能够创造一个良好的学习环境，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习。
我学到了如何通过合理的座位安排、明确的规则设置以及及时的反馈和激励来维持课堂秩序，这些技巧将在我未来的教学实践中得到应用。
培训中的沟通与交流环节也让我感触颇深。
教师与学生之间的有效沟通是建立良好师生关系的基础。
通过角色扮演和模拟对话，我体会到了倾听学生的重要性，并学会了如何运用积极的语言和非语言信号来鼓励学生表达自己的想法。
同时，我也认识到了与家长沟通的重要性，这对于形成家校合作，共同促进学生发展至关重要。
培训还涵盖了课程设计、评价方法等多个方面。
在课程设计部分，我学习到了如何根据学生的实际情况和兴趣来设计课程内容，使教学活动既有趣又富有成效。
在评价方法方面，我了解到了除了传统的笔试之外，还有许多其他形式的评价方式，如同伴评价、自我评价等，这些都能够帮助我更全面地了解学生的学习情况。
我想说的是，这次代课培训不仅仅是一次知识的学习，更是一次心灵的洗礼。
它让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心，并激发了我对于教育事业的热情。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够不断提升自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
代课培训是我教育生涯中的一个重要起点。
代课幼儿教师培训心得体会
代课幼儿教师培训心得体会感谢您对我的培训课程的参与，并给我这个机会以代课幼儿教师的身份参与教学实践。
在这个过程中，我学到了很多，也获得了一些宝贵的经验和心得体会。
首先，在课程设计方面，我学到了如何为不同年龄阶段的幼儿设计相应的教学活动。
幼儿的认知、语言、动作能力等都在不断发展，因此我们要根据他们的特点调整课程的内容和形式，让他们能够积极参与、快乐学习。
例如，对于3-4岁的幼儿，我们可以设计故事绘本角色扮演活动，通过模仿角色、扮演故事情境，来培养他们的语言与沟通能力、动作协调能力，以及启发他们的想象力和创造力。
其次，我学到了如何与幼儿进行有效的沟通和互动。
在幼儿教育中，教师的言行举止对幼儿的发展影响很大。
在与幼儿交流时，我们要用简单明了的语言，配合肢体动作和面部表情，使幼儿能够理解和感受我们的意思。
在幼儿犯错误或出现不良行为时，我们应该倾听他们的想法和理由，并以积极的方式引导他们找到正确的做法。
此外，给予幼儿充分的赞扬和鼓励，能够激发他们的学习动力和积极性。
再次，我学到了如何为幼儿营造安全、健康的教育环境。
在幼儿教育中，教师要关注幼儿的身心健康，注意教室的安全卫生以及环境整洁。
我们要教授幼儿正确的卫生习惯，并在课堂中引导他们养成良好的行为习惯。
此外，建立良好的师生关系也非常重要，我们要用耐心和关爱对待幼儿，给予他们足够的关注和关心，让他们感受到家的温暖。
最后，我想强调一点是反思的重要性。
在教学实践中，我时常反思自己的教学效果，找出不足和改进的地方。
通过与同事的交流和讨论，我不断改进我的教学方法和策略，提高了自己的教学水平。
同时，我也鼓励幼儿进行自我反思，并通过互动讨论，引导他们发现自己的问题并找到解决办法，以提高他们的自我管理和解决问题的能力。
通过这次代课幼儿教师的培训，我不仅学到了专业知识和技能，更懂得了如何与幼儿进行有效的沟通和互动，为幼儿提供安全、健康的教育环境，以及重要的反思和改进的意识。
新教师师学通培训心得体会
新教师师学通培训心得体会新教师师学通培训心得体会一、培训背景与目的作为一名新教师，我深感到自己在教学理念、教学方法、教师形象等方面都还有很大的提升空间。
为了提高自身的教学水平，我参加了学校举办的师学通培训。
培训旨在帮助新教师全面了解教育教学的基本知识和技能，提高教学素养和专业能力，进一步增强自己的教学信心。
二、课程设置与内容1. 关于课堂教学设计的课程安排：课堂教学设计是教学的核心，对教师能力的要求也最高。
培训中，老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面讲解了课堂教学设计的基本要点。
通过课堂教学设计的实践，我学会了如何合理地安排教学内容和教学活动，使学生能够主动参与，达到教学目标。
2. 关于教学方法与手段的课程讲解：教学方法和手段对于教学的效果起着至关重要的作用。
培训中，老师通过理论讲解和案例分析，向我们介绍了常见的教学方法和教学技巧，如启发式教学、讲解教学、讨论教学等。
通过反复练习和分享交流，我逐渐掌握了一些有效的教学方法和手段，并在实践中应用到了自己的教学中。
3. 关于教师形象与教师修养的课程讲授：作为一名教师，不仅需要具备专业的知识和教学技能，还需要具备良好的教师形象和教师修养。
培训中，老师向我们传授了一些关于教师形象和修养的重要知识，如仪表、礼仪、语言表达等。
通过培训，我认识到作为一名新教师，我需要时刻保持良好的教师形象，做到言行一致，以身作则，给学生树立榜样。
三、心得体会在参加师学通培训的一段时间里，我深刻体会到了教师的责任与使命。
作为一名教师，我们肩负着培养学生成才的重任。
而要做好这个工作，就需要不断地学习和提升自己。
师学通培训给了我很好的机会和平台，让我全面了解教育教学的理论和实践，提高自身的教学水平。
首先，培训使我懂得了教育的真谛是培养学生成才。
在过去的教学工作中，我更多地关注培养学生的知识和技能，而忽视了培养学生的态度、情感和能力。
通过培训，我明确了作为一名教师的核心任务是培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。
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【师学通教师培训】代课教师培训学习总结
【师学通教师培训】
代课教师培训学习总结
“教师”一个平凡而又伟大的职业，我很幸运地成为了一名小学代课教师。
想想即将就要踏上我的工作岗位有紧张，因为自己是新教师没有经验。
但是也有些兴奋因为终于可以自己站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。
很幸运能进入西垅小学代教美术，西垅能给我们提供学习的机会，让我能真正在踏上工作岗位之前让我多学习一些专业名教师的丰富经验，也为我们即将踏上工作岗位作个铺垫。
短短的三天的培训非常短暂宝贵，我也从这次培训中学到了很多东西，也让我不禁感叹要做一个好教师是多么难，也让我明白了我们还有好多好多要学习的，也知道我们前面会遇到很多困难，需要我们用一颗热爱学生的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让我自己不断地成长克服所有的困难。
这三天里我们学习了大同2小的资源在线:一、巧用心理效用_____做智慧型老师，走出职业倦怠、其中分析了首因效应;近因效应;系列位置效应及启示;抛物线效应及启示;沉锚效应及启示;蝴蝶效应___教育无小事;德西效应及启示;还有教师要讲究奖励的艺术与不当奖励带来的弊端等内容、这些是第一天上午学习的内容，让我受益非浅，了解到要成为一名真正的教师还有很多很多
要学，除了教会学生知识还有许多教育教学的好方法，妙方法，这些效应就是为了让我们能更好的了解学生和了解自己，如何成就学生和成就自己所要学习的，对于我来说，还有太多的知识要好好学，有太多的经验之谈要听、
二、下午我们学习了书记的两篇，
1、>作为教师我们能从运动员身上学习到什么呢?让教师少走弯路，快速成长磨课勤奋是成长的第一要素，成长就是不断超越自我今天与昨天相比要有所学有所进坚持到底，永不言弃;
2、>要注意时机，舍得给下属面子点到为止在日常小事上不要让下属丢面子、
三、学习信息知识_________利用网络资源探索教师培训
1、整合好资源，为教师的发展创建良好的现代教育技术环境
2、加强信息技术培训，提高老师运用信息技术的能力
3、加强信息技术运用，开展教育教学研究，促进教师的成长
第二天上午学习如何打造高效课堂:
一、什么是高效课堂
二、如何才能打造出高校课堂
三、小学高校课堂评价标准
教学内容正确，教学目标明确合理
教学环节简练
充分调动学生学习的积极性高，参与度高
教师时刻关注学生学习过程，组织引导作用发挥好
学生发展好，目标达成度高
教师要有扎实的教学基本功
下午分组研究课标
>的总目标:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具，材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉，触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活、在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本美术素养，陶冶高尚审美情操，完善人格、
第三天是班主任交流
一、教师的布置
班训，公约
二、课堂常规
三、课程表
四、值日生名单
五、黑板报
六、主要宣传栏和名人名言
七、图书角
八、卫生角
九、对角
二、课题促成长
确定课题研究内容
课题研究基本程序主要包括制定课程研究方案，研究课题开题
通过这三天时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。
我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：
教师要具有无限的爱生之心
霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。
”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。
”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。
如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。
只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。
学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”
对待学生要温和、微笑、多赞扬
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。
实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
要以情动心，与学生心与心的交流
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。
如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。
一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。
如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。
切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。
只有围绕“以学为中心”，
才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。
对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
老师的信息素质
信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。
随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。
这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。
信息素养是终生学习者具有的特征。
在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。
这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
中国加入wto后，需要更多的高素质、复合型的创新性人
才参加国际竞争。
同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。
也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。
而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
教师具备良好的信息素养、是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。
在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。
因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者对教育信息的整理、加工和传播的过程。
教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。
因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。