感恩节活动主题方案策划大全
感恩节教育活动主题方案(精选7篇)
感恩节教育活动主题方案（精选7篇）感恩节教育活动主题方案篇1一、活动主题：感谢你，真相成长二、感谢宣言:小班-爱自己，爱家人。
中班-爱自己，爱家人，爱同伴。
大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
三、活动目标:让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对。
让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。
四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。
五、活动安排:1、感谢周:a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。
b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。
六、当日活动流程：从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。
2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。
2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。
3.教师欢迎家长。
4、活动正式开始吃水果、点心。
5.亲子游戏。
6.手工制作。
7.结束语言，拍照纪念。
8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。
感恩节教育活动主题方案篇2在美国的传统的故事里，“感恩节”是美国人在丰收之日为感谢上帝和印第安人而开创的节日。
一场别出心裁的“印第安”主题活动，带领学生和家长领略异域的风情，了解西方的文化。
一、活动概况活动主题：情系感恩节狂欢印第安活动时间：感恩节前一周末活动时长：2小时学生人数：建议20人活动目的：带学生体验印第安的异域风情，感悟感恩节的意义。
提高家长满意度，促进招生。
参与人员：学生及家长、学员的朋友及他们的家长、老师、校区工作人员活动须知：适合5岁以上小朋友家庭二、活动流程开场活动（15min）一起玩耍吧（1h）感恩节晚宴（30min）收尾活动（15min）三、活动详情（一）开场活动活动时长：15min活动地点：大厅参与人员：全体老师、学生、家长、工作人员活动内容：1、主持人登场，欢迎家长和学生的到来，介绍感恩节由来。
感恩节活动主题策划(优秀6篇)
感恩节活动主题策划(优秀6篇)感恩节活动主题策划篇1一：活动目的十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。
为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。
二：活动主题感恩爱心人，回报恩情人。
三：活动时间_月_日四：活动地点__理工英雄校区、__院校区和学术报告厅五：活动单位策划书：__理工学院志愿者工作部，赞助单位：参于本次活动的是所有学生。
六：活动准备1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。
5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。
6.摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。
7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。
七：活动内容第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、QQ 聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。
即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。
为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。
对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
开展感恩节主题活动策划方案（精选5篇）
开展感恩节主题活动策划方案（精选5篇）开展感恩节主题活动策划方案是不是心里有许多打算但不知道怎么写呢？那还不赶紧进来看看能帮到你吧！下面是由编辑为大家整理的“学校开展感恩节主题活动策划方案（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：开展感恩节主题活动策划方案一、感恩节背景：感恩节（Thanks giving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。
在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。
像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。
加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
二、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！四、具体安排：教师篇：1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。
（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
感恩节活动的策划方案12篇
感恩节活动的策划方案12篇感恩节活动的策划方案11、活动目的：位了协作校心理协会工作和即将到来的xx活动，关怀同学们切实解决和熟识一些问题，让同学们熟识到生活的美而好，“感恩”的心态的重要，特组织开展这次活动。
2、活动主题：“感恩生活”演讲角逐。
3、活动对象：xx高校理学院师生。
4、活动地点：暂定于主教学搂xx。
5、宣布传达方案：主要以海报的形式进行宣布传达。
在活动前三天左右就应将海报粘贴出来，海报共需出3份，分别张贴在各大宣布传达栏（男女生公寓前宣布传达栏和食堂前宣布传达栏）细节执行流程：1、活动彩排由各个部门同学共同参考、监督、修改，提出好的看法共同完善。
2、现场布置（由组织部和活动部负责）16：30开头布置会场，18：30正式开头。
3、现场秩序维持（由心理协会各干部和干事一起负责）支配好活动开头到结束时的秩序。
4、宣布分数由主持人负责，统计分数由心协相关人员统计并有人负责监督。
5、前期策划由策划部负责，同时协调其他部门认真开展工作，不得托词。
6、制定详细的参赛规章，角逐须知及平分标准（由策划部负责）。
7、邀请xx高校心理辅导老师及理学院各相关老师参预活动（由主席团负责）。
8、向上面申请经费和场地（由组织部负责）。
9、宣布传达海报（由宣布传达部负责）。
10、活动的总结（由活动部负责）。
以上如仍有不详尽的地方，遇到问题各部长应共同准时协商解决。
感恩节活动的策划方案2一、活动目的：为了给每一个有感恩之心的人缔造一个感恩的机会，同时也为了激发每一个人去感恩，从而缔造一个布满爱心的企业、发扬感恩之心，构建和谐企业。
二、活动组织：管理中心三、参预人员：全体员工四、活动内容：(一)感恩文化墙：收集员工想要感恩的人的照片粘贴在公告栏里。
(二)免费打电话回家：每位员工均可在25-26日到管理中心指定地点打电话回家，每人限15分钟。
(三)微信祝福：在感恩节这一特定背景下，征集想要感谢的心里话或小故事。
1.线上活动2.时间：征集时间18-24日、评比时间25-26日3.内容：(1)我想对你说声感谢——以“最想感谢的人+最想对他/她说的话”为格式留言，用最直接的方式表达最真诚的谢意。
感恩节活动的策划方案（通用18篇）
感恩节活动的策划方案感恩节活动的策划方案（通用18篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整理的感恩节活动的策划方案，欢迎大家分享。
感恩节活动的策划方案篇1一、指导思想以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。
二、目标要求具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
三、活动时间20xx年11月四、活动主题感谢父母回报社会五、活动内容1、感恩走进家庭——感谢父母养育我。
2、感恩走进校园——感谢教师教育我。
3、感恩走进身边的人——感谢他人帮助我。
4、感恩走进社会——感谢祖国培养我。
5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。
六、活动安排(一)宣传活动1、制定实施方案，下发并要求各班级认真学习。
2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每年级选一个优秀的班会作为示范班级)。
3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。
4、以“感恩”为主题布置学校宣传板。
各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。
悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。
5、文艺部组织各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校园。
6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。
(二)体验实践活动全面实施四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢祖国培养我。
1、算算亲情帐：将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。
2024年感恩节优秀活动策划(6篇)
2024年感恩节优秀活动策划(6篇)感恩节优秀活动策划1情境：一、活动名称：happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、活动安排：开幕式：11月19日（周五）主题活动：11月22日——11月26日（包括家长半日活动设计）闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）三、阶段性工作安排：环境：大展板的制作，18号前完成1、背景（幕布亦是海报）的制作。
各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；大班制作感恩海报任务：将感恩的种子播撒在幼儿的心田1、在尝试、探索活动中感知什么是爱，应该有一颗感恩的心2、通过互动活动等让幼儿更加主动地参与到活动中去。
3、能用艺术的手段培养幼儿的想象力和动手操作能力。
过程：开幕式1、时间：11月19日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：（中班）4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
感恩节的主题活动策划方案（精选5篇）
感恩节的主题活动策划方案（精选5篇）为了确保活动有效开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的感恩节的主题活动策划方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩节的主题活动策划方案1一、活动主题：“共怀感恩心，同是一家人”二、活动对象：山西农业大学全体师生三、活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，我们要感谢父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。
因此，我们决定在xxxx年11月24日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。
四、活动目的及意义：本次活动在于能让本校全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。
能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起,筑就更加和谐的校园。
五、活动组织：山西农业大学勤助部六、活动时间xxx年11月24日七、活动地点：谷园对面八、活动流程：(一)活动前准备：1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲收集等;2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
购买条幅，用于感恩寄语征集和签名活动;3、校园环境布置：条幅、海报、宣传单等;4、干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性;5、制定详细的活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
(二)活动安排：1、让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上，创造一种独特的校园环境;2、在校园内举行大型签名活动，以记录同学们的感恩心情;3、举行对老师同学朋友的感恩活动，即将感恩落实到实际中，对自己想感谢的人说声：“谢谢”，或以其他方式感谢他们;4、活动同时播放《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心。
九、活动要求：1、每位勤助部成员都必须怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次的活动;2、在活动中懂礼貌讲文明，待人热情大方;3、到活动地点，同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位十、活动注意事项：1、勤助部成员服从管理，不可擅离岗位;2、注意个人行为，维护志愿者形象和学校形象;3、活动前准备到位;活动中记录文字，相片，切实做好;活动后进行总结，吸取教训。
2024年感恩节活动主题方案六(6篇)
2024年感恩节活动主题方案六活动主题：回馈社区，共同成长活动背景：感恩节是西方国家的传统节日，旨在让人们回顾一年来的辛勤努力，感恩所拥有的一切，并且表达对他人的感激之情。
在这个特殊的节日里，我们不仅要感谢神的恩赐，也要向社区中的人们表达我们的感激之情。
为此，我们策划了一系列主题活动，以回馈社区，帮助社区成长。
活动方案：一、感恩行动通过向社区居民派发感恩卡片，表达我们对他们的感激之情。
卡片上不仅可以印上我们的祝福和感谢的话语，还可以鼓励他们继续为社区的发展做出贡献。
同时，我们还可以邀请志愿者，沿街散发感恩卡片，让更多的人感受到我们的爱与感激。
二、邻里互助我们将组织一场邻里互助活动，邀请社区居民共同参与。
活动包括家庭物品置换、技能互换等，通过互帮互助的方式增进邻里关系，加强社区的凝聚力。
同时，我们还可以组织一些有趣的游戏和活动，让居民之间更好地交流和互动。
三、社区美化我们将组织一次社区美化活动，积极动员居民参加。
活动中，我们可以进行清理垃圾、修剪树木、种植花草等工作，共同为社区创造一个美丽宜居的环境。
同时，我们还可以适时组织一些环保宣传活动，提高居民对环境保护的意识，共同呵护我们的家园。
四、慈善义卖我们可以组织一场慈善义卖活动，募集善款用于资助贫困学生和社区老人。
居民可以自愿捐赠自己闲置的物品或者手工制品，这些物品可以在活动中进行拍卖或者直接出售。
通过这样的活动，我们不仅为有需要的人提供了帮助，也展示了社区的爱心和团结。
五、文化交流我们可以组织一场文化交流活动，邀请社区居民共同参与。
活动中，我们可以举办艺术展览、音乐会、舞蹈表演等，展示社区居民的才艺和文化特色。
同时，我们还可以面向居民征集感恩故事和感谢信，通过这些故事和信件，将感恩的力量传递给更多的人。
活动目标：1. 增强社区居民的凝聚力和归属感；2. 呼吁居民积极参与社区建设和环境保护；3. 直接帮助一些有需要的人，提升他们的生活品质；4. 通过文化交流，促进社区居民的相互了解和友谊。
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感恩节活动主题方案策划大全感恩节活动方案1一、★实施背景：教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的能力，没有表达爱、回报爱的意识。
结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。
★时间安排：____年10月★组织分工：1.中队辅导员制作多媒体课件2.各队员写写生活中最让自己感动的事。
3.各队员按自己的需要制作1-3张心意卡。
二、★预期目标：让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。
引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。
三、★主要内容：一、各小队报数。
二、出队旗，敬礼——礼毕。
三、唱队歌，全体坐下。
四、主题活动：导题，解题(一)中队辅导员致辞：亲爱的同学们，2008年5月12日我国四川遭受8.0级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。
然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一起去感受爱，感激爱吧!现在我宣布：五(4)班主题班会——“感恩就在身边”现在开始!有请主持人。
(二)感受爱1.主持人A：请欣赏小品——《阿姨，您家有蜡烛吗?》阿姨，您家有蜡烛吗?旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。
这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。
晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。
隔壁传来吵闹的音乐声。
兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家??兰兰：妈妈，我不羡慕别人!等我长大了，就给我们家买很多很多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你现在要努力读书哦!旁白：突然，停电了!兰兰：哎呀，没电了!妈妈：我找一下蜡烛。
旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。
一根长一根短。
妈妈把短的蜡烛点燃了。
兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今天晚上什么都做不了啦!旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。
她把长的那根蜡烛交给兰兰。
妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她也许很着急很害怕呢!兰兰：好的，我马上去!旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。
张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。
我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢?旁白：听到敲门声，张小姐不高兴了。
张小姐：谁啊?旁白：张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。
兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗?旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了!张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了)旁白：她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。
她怒气冲冲地开了门。
兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。
兰兰：妈妈担心你没有蜡烛，让我给你送来了!旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰??2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受?3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。
主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，温暖着我们的心!(三)发现爱中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。
请同学们看屏幕。
1.出示课件：四人小组交流：你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们分享一下。
记住，要谈谈自己的感受。
2.主持人指名回答，简单评价。
中队辅导员个别点评。
3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。
主持人B：我要感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
主持人A：我要感谢朋友，在我需要帮助的时候伸出热情的双手。
主持人B：我要感谢所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。
主持人A、B:感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
4.中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。
平凡的小事蕴藏着深深的爱!你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感恩的心，老师为大家感到骄傲!心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。
”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)5.主持人A：请听：诗朗诵——《感恩的心》拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。
拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。
拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。
(四)回报爱1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮助我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊!2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力量也不大，可以做点什么呢?主持人B：是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀!3.中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下面的一则广告，希望你们能用心去感受一下!出示课件：广告——给妈妈洗脚4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。
5.主持人指名回答，简单评价。
中队辅导员个别点评。
6.主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。
主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今天晚上我也试一下。
7.主持人A：同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮助你的人?8.主持人指名回答，简单评价。
中队辅导员个别点评。
9.主持人B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱!中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应该尽力去做。
现在请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。
(出示课件)(五)表达爱1.主持人A：如果今天我们的家长在场，他们一定会被大家的感恩之心和回报之心感动。
我们手上最少有一张心意卡，我想，此刻你们一定有许多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件)2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。
展示个别学生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。
3.中队辅导员：老师被同学们所写的心意卡深深感动了!我希望同学们能勇敢一点，对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。
谁愿意打个电话说出你的心声?电话连线，让学生在电话里表达自己的感激。
4.主持人A：在座有你要感谢的人，你可以把你的心意卡亲手送给他。
主持人B：你也可以把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。
五、总结1.中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自己的爱，此时，老师想起了一首诗歌——《感恩有你》。
请同学们和老师合作读一读这首诗歌。
注意这首诗歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!(出示课件)感恩有你常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。
她的名字就是—()2.反复读最后一句。
3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，老师觉得很欣慰。
在此，老师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让老师看到了希望!4.主持人总结：主持人A：我们也要感谢老师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断进步!主持人B：现在请大家用热烈的掌声感谢我们班的任课老师，以及坐在后面一直关注我们的辛勤的园丁!六、呼号七、退队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。
合：现在我们宣布：五(4)班主题班会——感恩就在身边，到此结束!★活动总结一、活动实施情况：在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节(感受爱——发现爱——回报爱——表达爱)，以小品表演、视频播放、诗歌朗诵、制作心意卡等多种表现形式来学习和讨论，每一个队员都参与到活动中，积极表达自己的感受，大胆抒发自己的感激之情。
二、活动效果：在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分的准备，按中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。
通过多种形式的学习和讨论，队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。
其中在“表达爱”的环节上，一位女队员打电话给母亲，把自己心意卡上的内容读出来的时候，感情真挚，声音慢慢颤抖，最后还激动得哭了起来。
她感人的话语感动了在场的所有队员和老师，换来大家热烈而持久的掌声。
三、评价这次中队主题活动，全体队员参与其中，辅导员和主持人配合默契，队员们积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。
队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。
中队主题活动收效良好。
四、思考通过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。
但是不能忽视的是：在我们的家庭教育中往往忽视了对爱心的培育。
我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提及，以至于让他们缺少了对爱的理解，对社会及他人少了一种付出的品质。
教师必须和家长紧密配合，持之以恒对孩子进行爱的教育，使“感恩”走进孩子们的生活，深入他们的思想，驻进他们的心灵。
五、辅导员点评这次中队主题活动开得很成功，队员们热情高涨，投入到整个活动过程，积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。
特别是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电话令一头的家长，还把这场的队员和老师都感动了，留下共鸣的眼泪。
希望队员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心”发扬下去，用爱去对待别人，让感染身边的人。
感恩节活动方案2“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。