仁爱版英语八年级上册Unit1 Topic1 名师指导：一般将来时解析
仁爱英语八年级上册知识点总结unit1-topic1
Unit 1 Playing SportsTopic 1 I’m going to play basketballSection A1.be going to +动词原形表示“打算\准备做某事”。
如：He is going to write an email tonight. 他打算今晚写封电子邮件。
一2.be going to与will的区别，在表示将来发生的事情时，二者的区别主要是：1）be going to 用于主观判断，及说话人主观上计划或安排将要去做的事情will则多用于客观的情况，即客观上将要发生的事情。
例如：I’m not going to ask her. 我不打算去问她。
It will be rainy tomorrow.明天会下雨。
2）be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些。
例如：He’s going to do it right away. 他马上就去做。
Will she arrive on time next time? 下次她会按时到吗？3）可表示说话人按照他的意图将要发生或进行的动作时，各有侧重：若表示没有经过事先计划或考虑，而是在说话的当时临时想到的意图或临时作出的决定时，则要用will。
若表示经过事先考虑好的意图时，要用be going to。
例如：I’ll answer the telephone.我去接电话。
（事先没经过考虑）I’m going to meet him at the railway station. 我去火车站接他。
（已经过考虑）4）在有条件从句的主句中一般不用be going to, 而多用will，因为此时多少带有些意愿。
例如：I won’t go if he doesn’t come.他不来，我就不去。
5）在正式的通知（如新闻媒体公布的官方消息，气象预报等）中用will结构。
例如：Ji’an will be cloudy with the temperature from eighteen to twenty-eight.吉安阴，气温十八到二十八摄氏度。
仁爱英语八年级上Unit-1-Topic-1知识点详解
Unit 1 Playing SportsTopic 1 Are you going to play basketball ?topic 1知识点串讲1.I saw you play basketball almost every day during the Summer holidays.常见的感官动词有：see, watch, hear, smell(嗅觉), feel 等。
后可接①动词ing形式，表此动作正在发生。
②动词原形，不表此动作正在发生, 表此动作已完成或存在的事实。
① Do you smell something ? (burn)② I often see him basketball after class. ( play )( )1. —Do you enjoy the song by Jay ?— Certainly. It _____very cool.A. soundsB. hearsC. listens( )2. I see him _____ basketball almost every day.A. playB. to playC. playingD. plays( )3. ---I saw you _____ in the street yesterday afternoon.---For what?A. runningB. runingC. run( )4.—Maria likes singing. Do you often hear her _______ after class?—Yes, I do.A. singB. to singC. singsD. sang( )5.She told us a story, and her voice sounded _______. We're interested in it.A. sweetB. smallC. clearlyD. sadly( )6. Lily heard her mother ________ her at that time.A. calledB. callC. to callD. calling( )7. I often __________at homeA. hear her singingB. hear her singC. hear she singingD. hear she sings2.There is going to be a basketball game between Class Three and our class this Sunday.There be 句型：表某地有某物. 而have 表示某人有…(1)There is/ are..表现在某地有某物，is/are取决于后面的名词是单数还是复数，单数用is复数用are,如①There is a pen and two rulers on the desk.②There are two rulers and a pen…(2) There was/were…表过去某地有某物。
(word完整版)2015仁爱英语八年级上unit1topic1课文知识点归纳与课堂练习,推荐文档
Unit 1 playing sportsTopic 1 I am going to play basketball一．重点语法：一般将来时：（一）be going to 结构:①表示主语进行某一将来行动的打算、意图。
这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思（be going to表达的行动很可能会见诸实践）。
E.g.：I’m going to play footballl with my classmates this Sunday.She is going to buy a sweater for her mother.There is going to be a school sports meet next week in our school.②表预测。
指根据迹象推测，而且马上或很快就要发生。
如：Look at those clouds. It’s going to rain. 瞧那些乌云，就快要下雨了。
Listen to the wind! There is going to be a strom.听这风声，暴风雨快要来了。
③be going to+地点名词，意思是“准备去.....”.E.g.: I am going to Shanghai next month. 下个月，我打算去上海。
I am going to have a walk after supper. 晚饭后，我准备去散步。
（二）will + 动词原形：表示单纯的将来事实，常与表将来的时间状语如:tomorrow, soon, later, next time(week/month/year…)等连用。
will not = won’t; 缩略形式为’ll.1.表示作出立即的决定。
这种意图并未经过事先的考虑或计划，是临时的一种决定。
如：a. ----Who is knocking at the door, Tom. ----I’ll answer it.b. ----Would you like coffee or tea? --I will have a cup of tea,please.c. Don’t worry. I’ll help you.2.表示预测。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1《I’m going to play basketb
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1《I’m going to play basketball》（SectionB）教案一. 教材分析本课选自仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1《I’m going to play basketball》（Section B），本节课的主要内容是学习一般将来时态以及相关的动词短语。
通过本节课的学习，学生能够理解一般将来时态的概念，并能够运用相关动词短语进行日常交流。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的基础英语知识，对于一般现在时态有一定的了解，但是还未能完全掌握。
此外，学生对于篮球这一运动有较高的兴趣，因此在学习过程中可以结合学生的兴趣进行教学。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够理解一般将来时态的概念，掌握相关的动词短语，如“go to”，“play basketball”等。
2.能力目标：学生能够运用一般将来时态进行日常交流，能够正确使用相关动词短语。
3.情感目标：通过学习篮球相关的英语知识，激发学生对篮球运动的热爱，增强学生的团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解一般将来时态的概念，掌握相关的动词短语。
2.难点：学生能够运用一般将来时态进行日常交流，正确使用相关动词短语。
五. 教学方法本节课采用任务型教学法，通过设置不同的任务，引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。
六. 教学准备1.教师准备相关的篮球图片和视频素材，用于导入和呈现环节。
2.教师准备篮球场地和篮球器材，用于操练环节。
3.教师准备相关的问题和任务，用于巩固和拓展环节。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示篮球图片和视频，引导学生谈论篮球运动，激发学生的学习兴趣。
然后教师提问：“What are you going to do?”，学生回答：“I’m going to play basketball.”，引出本节课的主题。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1 《 I'm going to play baske
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1 《I’m going to play basketball》教学设计一. 教材分析本课选自仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1，主要介绍了表示周末活动的一般将来时句子。
通过学习本课，学生能够理解一般将来时的概念，并能运用“be going to”结构来描述未来的计划。
教材通过真实的语境和生动的语言，激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时和一般过去时有一定的了解。
但他们对一般将来时的概念和运用还不够熟练，需要通过大量的练习来提高。
此外，学生对篮球等体育运动感兴趣，可以通过本课的教学内容来激发他们的学习热情。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够理解一般将来时的概念，掌握“be going to”结构，并能正确运用来描述未来的计划。
2.能力目标：学生能够在真实语境中运用一般将来时进行交流，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：通过本课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握一般将来时的概念，并能运用“be going to”结构来描述未来的计划。
2.难点：学生能够在真实语境中正确运用一般将来时进行交流。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过设置各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
同时，运用情境教学法，通过创设生动的情境，激发学生的学习兴趣。
此外，采用分组合作学习，培养学生的团队精神和合作能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好篮球场地的图片、活动计划表等教学素材。
2.学生准备：预习本课内容，了解一般将来时的概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问学生喜欢的体育运动，引出本课的主题——篮球。
然后展示一幅篮球场地的图片，让学生描述图片中的场景，从而引出一般将来时。
2.呈现（10分钟）教师展示活动计划表，引导学生理解一般将来时的概念，并介绍“be going to”结构的用法。
初中英语 仁爱英语八年级上Unit1 Topic1单元话题知识点精编
仁爱英语八年级上单元话题知识点精编Unit 1 Playing SportsTopic1I’m going to play basketball.Section A1. I often saw you play basketball during the summer holiday.see…do “看见…做某事”,强调平时see…doing “看见…正在做某事”,特指某一次eg. We sometimes_______________________________ in the river near here.有时我们看见他们在附近的那条河里游泳。
Mr. Chen_______________________________________ in the river just now.刚才陈先生看见他儿子一个人在河里游泳。
2. Would you like to come and cheer us on?cheer on意为“鼓劲，加油”eg. She will be in the 100-meter race. Let’s _______________________, OK?她要参加百米赛跑了，让我们给她加油，好吗？3.Michael doesn’t like playing basketball, but he has to practice every day.practice意为“练习”，practice doing意为“练习做…”eg. Tom often_______________________ in public. 汤姆经常当众练习讲汉语。
4.Both of them hope their team will win.both意为“两者都…”,用作主语时谓语动词要采用复数格式eg. Both of his parents ________________（be）doctors. 他的父母都是医生。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1《I’m going to play basketb
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1《I’m going to play basketball》（SectionC）教学设计一. 教材分析《仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1》的主要内容是关于学生参加体育活动的计划。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般将来时态的用法，能够表达自己将要参加的体育活动。
本节课的重点是一般将来时态的构成和用法，难点是如何正确运用一般将来时态表达将来的计划。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时态有一定的了解。
但是，对于一般将来时态的用法还比较陌生。
学生的英语水平参差不齐，有的学生英语基础较好，能够较快地理解和掌握新知识，而有的学生英语基础较弱，需要更多的时间和耐心来帮助他们理解和掌握新知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时态的构成和用法，能够正确运用一般将来时态表达将来的计划。
2.能力目标：学生能够听懂、说出一般将来时态的句子，能够运用一般将来时态进行简单的交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够激发对英语学习的兴趣，增强自信心，培养积极的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：一般将来时态的构成和用法。
2.难点：如何正确运用一般将来时态表达将来的计划。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
同时，运用情境教学法，创设各种情境，让学生在实际情境中学习和运用语言。
此外，采用分组合作学习法，让学生在小组合作的过程中，互相交流、互相学习，提高语言运用能力。
六. 教学准备1.准备相关体育活动的图片和视频。
2.准备一般将来时态的练习题。
3.准备录音机和录音带。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些体育活动的图片和视频，引导学生谈论自己喜欢的体育活动，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）向学生介绍一般将来时态的构成和用法，通过示例让学生理解一般将来时态的用法。
仁爱版英语八年级上册Unit1 Topic1 语法精讲：be__going__to
语法精讲：be going to“be going to+动词原形”表将来“be going to+动词原形”结构是表达一般将来时的一种形式，表示将要发生的动作和情况，be动词应随主语的人称和数的变化而变化。
一、be going to的用法1. 表示主语的意图、计划、准备，大多是已做好某些准备的打算、计划，所表达的动作基本上会实现。
We are going to have a football match next Sunday.下周日我们打算举行一场足球赛。
2. 表示主语根据当前的情况做出的预测，通常指有迹象表明某事即将发生，表达说话人较肯定的判断，常用于I’m sure, I’m afraid或I think等后面。
Look at the dark clouds! I’m afraid it’s going to rain!看那些乌云！恐怕就要下雨了！二、be going to的句子结构含有be going to的句子，be动词随主语的人称和数的变化而变化。
1. 肯定句主语+be (am/is/are)+going to+动词原形+其他.They are going to play volleyball.他们打算打排球。
2. 否定句主语+be (am/is/are)+not+going to+动词原形+其他.We aren’t going to play volleyball.我们不打算打排球。
3. 一般疑问句Be (Am/Is/Are)+主语+going to+动词原形+其他？Is he going to play volleyball?他打算打排球吗？三、be going to结构常用的时间状语be going to表达的是未发生的动作，因此常与一些表示将来的时间状语连用。
如：tomorrow“明天”，t his evening“今天晚上”，next month“下个月”，in three weeks“三周后”。
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名师指导：一般将来时解析
一般将来时的语法形式主要有四种：shall / will ＋动词原形；be going to ＋动词原形；现在进行时和一般现在时。
现将这四种形式分述如下：
一、shall / will ＋动词原形
1. will可用于所有人称，但shall 仅表示单纯将来时，用于第一人称I和we，作为will的一种替代形式。
以You and I为主语时通常避免用shall。
例如：He will be back soon. 他很快就会回来。
I shall/will be free on Sunday. 星期天我有空。
You and I will work in the same factory. 你和我将在同一工厂工作。
2. will, shall可用来预言将来发生的事。
如说出我们设想会发生的事，或者请对方预言将要发生什么事。
例如：
It will rain tomorrow. 明天将要下雨。
3. will, shall除可表示单纯的将来时以外，还可以带有意愿的色彩，仍指的是将来。
例如：
I’ll buy you a bicycle for your birthday. 你过生日时，我给你买一辆自行车。
(表示允诺)
Will you open the door for me please? 请你帮我开门好吗？(表示请求)
Shall I get your coat for you? 我可以为你拿外套吗？(表示提议)
二、be going to ＋动词原形
1. 表示说话人根据现在已有的迹象，判断将要或即将发生某种情况。
这类句子的主语可以是人，也可是物。
例如：
There is going to be a football match in our school tomorrow afternoon. 明天下午我们学校将有一场足球赛。
(已有告示)
I feel terrible. I think I’m going to die. 我感到难受极了，我想我快不行了。
Look at those black clouds! It’s going to rain. 看看那些乌云！天快要下雨了。
2. 表示主语现在的意图或现已做出的决定，即打算在最近或将来进行某事。
这种意图或决定往往是事先经过考虑的。
例如：
He isn’t going to see his elder brother tomorrow. 他明天不准备去看他哥哥。
Mary is going to be a teacher when she grows up. 玛丽决定长大了当一名教师。
3. 只是单纯地预测未来的事，此时可与will互换。
例如：
I think it is going to/will rain this evening. 我认为今晚要下雨。
注意：(1)be going to和will在含义和用法上略有不同。
be going to往往表示事先经过考虑的打算；will多表示意愿、决心。
两者有时不能互换。
例如：He is studying hard and is going to try for the exams. 他正努力学习，准备参加考试。
(不能用will替换)
—Can somebody help me? 谁能帮我一下吗？
—I will. 我来。
(不能用be going to替换)
(2)在if之后，通常不用will表示预言，但可以用be going to表示意图。
例如：
If you are going to go to the cinema this evening , you’d bett er take your coat with you. 你若今晚去看电影，最好带着外套。
be going to也常可以用于主句之中。
例如：
If you invite Jack, there’s going to be trouble. 如果你邀请杰克，那就要惹麻烦了。
如果表示将来的意愿，will可用于条件从句。
此时will为情态动词。
例如：If you will learn to play football, I’ll help you. 如果你想学习踢足球，我可以帮你。
三、现在进行时。