关于教学能手培训心得体会范文5篇
教学能手培训心得体会
教学能手培训心得体会在教育教学事业中，高质量的教学能手是非常重要的。
为了提高自己的专业素质和教学能力，我参加了学校组织的教学能手培训课程。
培训课程从教学理论到实践操作全面覆盖，给我留下了深刻的印象。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训课程注重教师的专业素养和教学理念的培养。
培训课程首先介绍了教学能手的定义和标准，明确了教学能手需要具备的素质和能力。
通过深入学习教育教学方面的理论知识，我们进一步加深了对教学工作的认识和理解。
同时，培训课程还注重培养教师的教育教学信念，引导我们形成正确的教学观念。
通过与其他教师的交流和讨论，我明白了教学工作的重要性和责任感。
我认识到要成为一名优秀的教师，需要不断进取、不断学习，才能更好地为学生服务。
其次，在培训课程中，我们进行了丰富多样的教学实践活动。
培训课程组织了各种教学模拟和案例分析的活动，让我们亲身体验教学过程的各个环节。
通过这些实践，我收获颇多。
首先，我提高了教学设计和教学准备的能力。
在实践中，我深刻意识到教学设计是教学成功的关键，如果没有充分的准备和清晰的教学目标，教学效果会大打折扣。
其次，我锻炼了语言表达和授课能力。
通过模拟授课，我学会了如何清晰地表达教学内容、如何运用恰当的语言和教学方法引导学生。
最后，我也认识到了同学互动与学生思维培养的重要性。
在实践中，我尝试了不同的互动方式和让学生思考问题的方法，发现这对于激发学生的学习兴趣和培养学生的思维能力非常有效。
此外，在培训课程中，我还学到了很多科学教学方法和教学技巧。
教学技巧的熟练运用对于教学效果的提高是非常重要的。
在培训中，我们学习了多种教学方法，如合作学习、问题导入、案例教学等。
通过学习这些方法，我更清楚地了解到每种方法的优势和适用场景，能更灵活地选择和运用。
同时，我们还学习了一些激励学生学习的技巧，如奖励机制、赞扬和鼓励等。
这些技巧能够有效提高学生的学习积极性和学习成效。
最后，在整个培训过程中，我深刻感受到了学习的重要性。
教师教学能手培训体会心得
作为一名教师，我深知教育事业的伟大与神圣。
教师是人类的灵魂工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
为了提升自己的教育教学水平，我积极参加教师教学能手培训，通过这次培训，我收获颇丰，以下是我对这次培训的心得体会。
一、培训内容丰富，收获满满1. 教育教学理念更新在这次培训中，我深入学习了新课改的教育教学理念，了解了教育改革的方向和目标。
通过专家的讲解，我对教育教学的本质有了更深刻的认识，明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力，激发学生的潜能。
2. 教学方法创新培训期间，我们观摩了多位优秀教师的示范课，学习了他们的教学方法。
这些教学方法既具有实用性，又富有创新性，让我受益匪浅。
我明白了教学要与时俱进，紧跟时代步伐，不断探索新的教学方法，以提高教学质量。
3. 教师职业道德提升培训中，我们学习了教师职业道德规范，明白了作为一名教师，要具备高尚的师德、严谨的治学态度和关爱学生的情怀。
这次培训让我更加坚定了为教育事业奉献自己的信念。
二、培训过程充实，互动交流收获颇丰1. 与专家面对面交流在培训过程中，我有幸与多位教育专家面对面交流，他们为我解答了教学中的困惑，使我受益匪浅。
通过与专家的交流，我明白了教育教学要注重实践，不断总结经验，提高自己的教育教学水平。
2. 与同行互动交流在培训过程中，我与来自各地的教师们进行了深入的交流，分享了彼此的教学经验。
这种交流让我拓宽了视野，了解了不同地区、不同学校的教学现状，为我今后的教育教学工作提供了借鉴。
三、培训效果显著，提升教育教学水平1. 教学理念更新通过这次培训，我深刻认识到教育教学理念的重要性，明白了教育教学要与时俱进，紧跟时代步伐。
在今后的工作中，我将不断更新教育教学理念，提高自己的教育教学水平。
2. 教学方法创新在培训中，我学到了许多新颖的教学方法，这些方法将有助于提高我的教学质量。
在今后的工作中，我将结合实际，创新教学方法，提高学生的学习兴趣。
3. 教师职业道德提升培训让我更加明确了教师的职业道德，明白了教师的责任与使命。
教学能手培训心得体会
教学能手培训心得体会本次参加的教学能手培训让我受益匪浅。
通过培训，我对教学能力有了更深入的认识，学到了很多新的教学方法和技巧。
在这里，我想分享一下我的培训心得体会。
首先，培训课程的内容非常丰富和实用。
从课程设计、教学策略到学生评价等方面，都有详细的讲解和分享。
通过参与讲座、座谈会、模拟授课等形式的学习，我对课堂教学的整体构架和细节操作有了更清晰的认识。
特别是在教学策略方面，我学到了很多新的思路和方法，例如激发学生的学习兴趣、培养学生的创造力等。
这些内容不仅拓宽了我的教学思路，还能够提升我的教学效果。
其次，培训中的互动交流让我受益匪浅。
在培训中，我与其他参训教师进行了深入的交流和讨论。
大家分享了各自的教学心得和经验，互相启发和借鉴。
通过与其他教师的交流，我学到了很多新的教学方法和技巧。
同时，我也发现了自己的不足之处，比如对学生个体差异的关注和把握不够。
通过与其他教师的交流，我意识到了这个问题，并且得到了很多解决问题的方法和思路。
这对于提高我的教学能力非常有帮助。
再次，培训中的实践环节让我提升了自己的教学技巧。
在培训中，我们进行了多次的模拟授课和教学实践。
在模拟授课中，我们可以实际操作和体验这些教学方法和技巧。
通过实践教学，我发现了自己的不足之处，并且得到了培训导师的及时指导和反馈。
这让我更加明确了自己的教学目标和改进的方向。
通过不断地实践和反思，我逐渐提高了自己的教学技巧。
最后，培训中的学习和成长让我对教育事业有了更深的热爱和责任感。
通过培训，我深刻地认识到了教师的工作不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的综合素养和创新能力。
作为一名教师，我们肩负着培养未来的栋梁之责任。
所以，我们必须不断学习和提升自己的教学能力，为学生创造更好的学习环境和条件。
总之，这次教学能手培训让我受益匪浅。
通过培训，我学到了很多新的教学方法和技巧。
通过与其他教师的交流和实践教学，我提升了自己的教学技巧。
同时，培训也让我对教育事业有了更深的热爱和责任感。
教学能手培训感想
作为一名教育工作者，我有幸参加了这次教学能手培训。
这次培训不仅让我对教育教学有了更深入的理解，也让我对自己的教学实践进行了深刻的反思。
以下是我对这次培训的一些感想。
首先，这次培训让我认识到了教育教学的重要性。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发他们的学习兴趣，引导他们形成正确的价值观。
在培训中，专家们通过生动的案例和深入浅出的讲解，让我深刻体会到了教育教学的魅力和价值。
在培训过程中，我学到了许多新的教育理念和教学方法。
例如，以学生为中心的教学理念让我意识到，在教学过程中，应该充分尊重学生的主体地位，关注他们的个体差异，因材施教。
同时，现代教育技术手段的运用也让我大开眼界，如微课、翻转课堂等，这些技术手段的引入无疑为教育教学带来了新的活力。
其次，这次培训让我对自己的教学实践进行了反思。
在反思中，我发现了自己教学中的一些不足之处。
比如，在课堂管理上，我有时过于注重知识的传授，而忽略了学生的情感需求；在教学方法上，我有时过于依赖传统的讲授法，而忽略了学生的主动参与。
通过这次培训，我意识到，作为一名教师，我需要不断学习，不断进步，以适应新时代教育的发展。
此外，培训中的互动交流也让我受益匪浅。
在分组讨论和教学实践环节中，我与同行们分享了自己的教学经验，也学习了他们的优秀做法。
这种交流不仅拓宽了我的视野，也让我认识到了教育教学的多样性和复杂性。
以下是我在培训中的一些具体收获：1. 对课程标准的理解更加深入。
通过专家的讲解，我对课程标准有了更加全面的认识，明白了如何将课程标准融入到教学实践中。
2. 教学设计能力得到了提升。
在培训中，我学习了如何进行教学设计，如何根据学生的需求设计教学内容和教学方法。
3. 课堂管理能力得到了加强。
通过培训，我了解到了一些有效的课堂管理策略，这将有助于我更好地组织课堂教学。
4. 教学评价能力得到了提高。
培训中关于教学评价的讲解让我明白了如何科学、合理地进行教学评价，以促进学生全面发展。
骨干教师教学能手培训心得
作为一名教育工作者，我有幸参加了骨干教师教学能手培训，这是一次难得的学习和提升机会。
通过这段时间的学习和实践，我对教育教学有了更深的理解和感悟，以下是我的一些心得体会。
### 一、理论学习的深刻感悟培训伊始，专家们从教育教学的理论基础出发，为我们系统地讲解了教育心理学、课程与教学论等核心理论。
这些理论不仅为我提供了教育教学的理论支撑，也让我对教育的本质有了更深刻的认识。
1. 教育心理学：通过学习教育心理学，我明白了学生个体差异的重要性，以及如何根据学生的心理特点进行教学设计。
例如，针对不同性格的学生，采用不同的教学方法和激励策略，以提高教学效果。
2. 课程与教学论：课程与教学论的学习让我认识到，课程不仅是知识的传授，更是学生能力培养的载体。
因此，在教学中，我更加注重培养学生的创新思维和实践能力。
### 二、实践经验的交流与分享培训期间，我们有幸聆听了多位优秀教师的实践经验分享。
他们丰富的教学经验和独到的教学方法，让我受益匪浅。
1. 教学设计：优秀教师在教学设计方面有着独到之处，他们能够根据学生的实际情况，设计出符合学生需求的教学活动。
这让我认识到，教学设计是提高教学效果的关键。
2. 教学方法：优秀教师在教学方法上勇于创新，他们善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
例如，运用多媒体技术、情境教学等方法，使课堂变得更加生动有趣。
### 三、教学技能的提升培训期间，我们进行了多种教学技能的培训，如教学观摩、课堂实践、教学反思等。
这些培训让我在教学技能方面有了显著的提升。
1. 教学观摩：通过观摩优秀教师的课堂，我学习了他们的教学技巧和课堂管理方法，为我的教学提供了借鉴。
2. 课堂实践：在课堂实践中，我尝试运用所学知识和技能，进行教学设计和实施。
通过实践，我发现了自己的不足，并不断改进教学方法。
3. 教学反思：在教学实践中，我注重反思自己的教学过程，总结经验教训，不断提高教学水平。
### 四、团队协作与交流培训期间，我们组建了学习小组，共同学习、共同进步。
教学能手听课活动总结5篇
教学能手听课活动总结5篇篇1在教学能手听课活动中，我们共听取了多位优秀教师的精彩授课，这些课程涵盖了多个学科领域，不仅展示了教师们的教学风采，更让我们对教育事业有了更深刻的理解和认识。
本次听课活动的主要目的是提升教师的教学水平和教学质量，通过观摩优秀教师的授课，学习他们的教学方法和经验，从而提升自身的教学能力。
同时，也为学生提供一个良好的学习平台，通过观摩这些优秀教师的课程，激发学生的学习兴趣和动力，提升学生的学习效果。
在听课过程中，我们不仅关注教师的教学方式和方法，更关注学生的学习状态和反应。
我们发现，优秀教师的教学不仅注重知识的传授，更注重学生的思考和能力的培养。
他们通过引导学生自主思考、积极参与课堂讨论、注重实践操作等方式，激发学生的学习兴趣和动力，提升学生的学习效果。
同时，我们也注意到，不同学科领域的教学方法和策略也有所不同。
例如，在语文学科中，教师注重学生的阅读理解和写作能力的培养；在数学学科中，教师注重学生的逻辑思维和问题解决能力的培养；在科学学科中，教师注重学生的实验操作和探究能力的培养等。
这些不同学科领域的教学特点和策略，也为我们提供了宝贵的经验和启示。
除了以上所述，本次听课活动还让我们认识到教学能手的重要性。
教学能手不仅是学校教学工作的中坚力量，更是学生成长道路上的引路人。
他们通过自身的专业素养和教学经验，为学生提供了高质量的教育和培养，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
在本次听课活动中，我们也发现了一些需要改进和完善的地方。
例如，部分教师在授课过程中仍存在讲解不够生动、互动不够充分、实践操作不够规范等问题。
这些问题的存在，不仅影响了学生的学习效果，更影响了整个教学工作的质量和水平。
因此，我们需要继续加强教师的教学培训和指导，提升教师的教学能力和专业素养，为学生的提供更高质量的教育和培养。
综上所述，本次教学能手听课活动为我们提供了宝贵的学习机会和经验教训。
通过观摩优秀教师的授课和反思自身的教学实践，我们不断提升自身的教学能力和专业素养，为学生的提供更高质量的教育和培养。
小学教师教学能手培训心得
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，为期一个月的小学教师教学能手培训已经圆满结束。
在这段时间里，我不仅收获了丰富的教育教学知识，更在心灵深处感受到了教育事业的伟大和神圣。
以下是我对这次培训的心得体会。
一、深化教育理念，明确教育目标培训伊始，专家们就为我们详细解读了我国的教育方针和课程标准，让我对教育教学有了更加清晰的认识。
通过学习，我深刻认识到，作为一名小学教师，我们的首要任务是培养学生的综合素质，关注学生的个性发展，激发学生的创新精神。
在今后的教学工作中，我将始终坚持“以人为本”的教育理念，关注每一个学生的成长，努力实现教育目标。
二、提高教育教学能力，丰富教学手段培训期间，专家们通过案例分析和实践操作，帮助我们掌握了多种教学方法和技巧。
例如，在课堂教学中，如何运用多媒体技术、如何创设情境、如何引导学生自主学习等。
这些方法不仅使我的教学水平得到了提高，更让我明白了教育教学的灵活性和多样性。
1. 运用多媒体技术，丰富课堂教学在这次培训中，我学会了如何运用多媒体技术进行课堂教学。
通过图片、视频、音频等多种形式，将抽象的知识具体化、生动化，激发学生的学习兴趣。
例如，在教授《桂林山水》一课时，我利用图片展示桂林山水的美丽景色，让学生在欣赏美景的同时，了解课文内容。
2. 创设情境，激发学生学习兴趣创设情境是激发学生学习兴趣的有效途径。
在这次培训中，我学会了如何根据教学内容创设生动有趣的情境。
例如，在教授《小蝌蚪找妈妈》一课时，我让学生扮演小蝌蚪，通过角色扮演的方式，让学生在游戏中学习课文。
3. 引导学生自主学习，培养自主学习能力在这次培训中，我认识到培养学生自主学习能力的重要性。
在今后的教学中，我将引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式，自主学习，提高学生的综合素质。
三、加强师德修养，树立良好形象培训期间，专家们强调了师德修养的重要性。
作为一名教师，我们要以身作则，树立良好的师德形象。
在今后的工作中，我将时刻牢记以下几点：1. 严于律己，以身作则作为一名教师，我们要时刻保持良好的师德修养，做到严于律己，以身作则。
教学能手培训心得体会 7篇(一)_心得体会
教学能手培训心得体会 7篇(一) 教学能手培训心得体会一教师培训，是提升教育教学水平的极佳方式，是提高教师自身方方面面能力的绝佳机会。
今年，我参加了市级教学能手的评选活动，这次参赛过程，一步一步走来，酸甜苦辣，一言难尽。
总之，不管什么滋味，在这个过程中，自己始终是一个真正受益的人。
身在团队，很幸福。
一个团队的力量，真是了不起的力量。
俗话说得好：“众人拾柴火焰高”、“团结就是力量”、“三个诸葛亮，赛过一个诸葛亮”。
对于自己的点滴进步：我深深的感谢自己的团队，我为自己能在这样的团队中学习而高兴。
这是我的荣幸，我在想，该有怎样的缘分和修行，才能够有机缘认识这团队中卓越的指导者和个个优秀的同事们，在和你们一起学习的日子里，我从你们身上汲取了好多营养，虽然自己进步缓慢，但如果没有你们的支持、鼓励、陪伴，我可能走不了这样远。
选拔赛时，自己有些矛盾，对前路的迷茫，有对太多琐事缠绕的烦躁，有无法言说的感受，虽然自己也在坚持着，但内心清楚自己却不是用最佳的状态、最高的热情投入这样的教学活动。
选拔赛后，看到同事们昂扬的斗志，积极的状态，我有些惭愧，是你们的给我树立了榜样，给了我影响，激励着我向前。
临近比赛的时候，因为我知道自己和同伴们的距离越来越远，所以心里又一次打起了鼓，害怕、恐惧。
去或不去？心里想，要是能不去的话就好了……是你们的陪伴，宽慰，指导，帮助，让我又有了重新鼓起勇气的力量，在此，向你们说一声：“辛苦了，谢谢你们！”为了备赛前前后后的多次培训活动，我获益深深，下面将从以下几个方面把本次培训的收获给大家分享一下：一、提高思想认识，端正态度。
成功的秘诀之一有“心态”，什么样的心态，注定什么样的结局。
要想有良好的心态，必须要有正确的思想作为指南。
通过培训，我认识到，参加赛教活动，可以改变自己很多的地方。
通过活动钻研教材、解读文本、学习课标、学习教法学法、学习说课、研究学生、提高教学艺术，甚至可以改变自己的性格。
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关于教学能手培训心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的关于教学能手培训心得体会范文5篇，希望对您有所帮助。
关于教学能手培训心得体会7月23-24日，在火热的夏季，参加了日照市第七批教学能手培训班，有幸与来自全市各地各学科的教学能手们一起聆听了来自国内外尖端学者教授的现场讲学，感受非常深刻，通过聆听专家的讲学与同行的探讨，与平时自己的教学实践相结合，收获满满。
教学在一线，如果只是埋头教，像鸵鸟一般把头埋在翅膀里，相信教学一生也不过是个教书匠，只有更多的接触新知识、新观念的熏陶，把它内化到自己的教学实践中，才能无愧于教学能手的称号，本次培训，安排的内容丰富，既有来自美国的国际学者，又有上海的资深院长，还有天津的扎根于教学实践的教授，从不同的侧面，不同的角度对我们现实教育进行了深入的剖析，非常难得的一次学习机会。
从张教授的报告中，我们了解了他自己的求学与工作经历，接着，张教授用开放的不断成长的京顺树思维导图，形象直观的展现了张教授自已在教育教学实践中的一些研究的实践成果。
最后，张教授将自己开设的在线课程及其评价方式展开了进一步的讲解。
通过张教授的报告，我深深感受到了中美教育的差异，无论是教学模式还是评价模式，张教授都给我们展现了一幅全新的画面，他在这一方面的探索与实践，给我们带来了宝贵的经验，我们将在自己的教学实践中融入这些知识，争取在教学实践中有所收获，有所突破。
相对于张教授的异国风情，夏惠贤院长的《让教师成为教育知识的发现者和建构者》专题报告给我们带来的，则是国内老师培训领域的典范案例，更让我们知道了做为一名优秀教师的成长之道，一是培训学习，二是教学实践，在这基础上，更要善于发现、善于建构，让自己努力的去学习新知识，发现、显现和表达默会(隐性)知识提供机会，发现基于自己经验的教育知识，在学中做，做中学，努力构建属于自己的知识之树。
ㄟ(▔=▔)ㄏ教科院陈雨亭教授带来的《校本教研创新的一致性设计》讲座，让我们对校本教研创新有了新的认知与体会，对我们的课题研究、校本教研与提高，教师的成长与学习提供了新的视野，我们把学习知识带回学校并进行二次培训的有效途径是校本教研，只有了解了校本教研的方式方法与创新提高，才能让我们这批教学能手在回校之后能够游刃有余的配合学校教导处搞好教师校本教研，真正发挥教学能手的模范带头作用。
xx主任在总结中讲到，我们应该努力在训中学、学中思、叫中悟、悟中升，努力提高自己的专业素养。
我们要将本次培训的内容吸收并内化为自己的教学修养，在以后的教学中发挥作用，引领成长。
关于教学能手培训心得体会我有幸观摩了省数学教学能手评选的7位老师的课，身临课改的最前沿，感受课改的新动向，我感到十分激动。
在此次学习中，饱览了诸位教学高手的真功夫，受益非浅。
现就这几堂课谈一谈自己的点滴体会。
在这次研讨会中，上课的几位教师无不体现出对学生的充分尊重。
在这样的课堂上，学生找回了自信，体会到了学习的快乐，整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)是一种极具亲和力、人性化的潜移默化的过程。
而这一切正是学生的潜能得以发挥、个性得以张扬的重要前提。
从这些教师身上，使我对新课改的认识更进了一步，对新课程中所倡导的理念有了又一次学习的机会。
如新课程中所倡导的关注学生的全面发展，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的创造性学习，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]质疑的能力，提高学生合作学习的能力等都在几节中有突出的表现。
如《角的初步认识》这节课开头设计非常新颖,老师从学生身边的事物引入角,能引起学生注意,提高学生的学习兴趣。
从而引出角的概念,让学生能很快从生活中找到角。
在学生掌握角的组成,会判断角的基础上,老师又让学生用说一说、画一画、做一做、折一折、摆一摆等方法让学生创造角,进一步升华了角的概念。
在巩固联系设计上,老师也是由浅入深,层层深入,最后让学生用三根小棒创造出角,看谁创造的多。
这一设计,极大地调动了学生的积极性,课堂气氛一下子沸腾了。
在这短短的1天时间里,让我近距离地接触了名师,聆听名师的示范课，从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问题。
学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题。
这些老师不但关注学生，把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。
在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。
关于教学能手培训心得体会参加中小学教学能手理论培训中，作为一名一线教师，在聆听优秀教授们的报告，以及和同行们探讨交流后，使我感受颇深，专家名师们的教诲，让我接触到了全新科学的教育教学理念，让我感受到教育知识海洋的宽广无边，短短几天的学习，既增长了知识，收获了友情，也珍藏了美好的回忆。
一加强学习，不断提高自己的专业水平以往的教学中，我本着“给学生一碗水，自己必须具有一桶水”的态度，面对如今多元化获得知识的渠道，以及社会生活的日新月异，我觉得实在是杯水车薪，微不足道，学生需要的是一条小溪，需要与时俱进，新鲜时尚的知识养料，所以作为文化传承者的我们必须加强学习不断更新扩充自己的知识储备，以便在教学中灵活运用，推陈出新。
二专家敬业的态度，使我看到了学习的榜样这次培训，授课老师们都是知识渊博，经验丰富的专家教授，然而当他们面对我们这些工作在一线的普通教师时，却是那么的平易近人，和蔼可亲。
他们讲课总是那么得认真，循循善诱，娓娓道来，他们不仅以丰富的知识启迪了我们，更以高尚的人格魅力感染了我们，让我真正地感受到了专家名师的风采，体会到了教育的真谛，领悟到了人生的哲理。
三做一个平凡幸福的耕耘者这次培训，也提升了我对教师职业的深层认识，领悟，“教育是一种慢艺术，我们要学会适时的等待，适时的放手，适时的聆听，适时的反思，相信每一个孩子都是一颗种子，只不过花期不同，最终都会绚烂”。
让我们从平凡的耕耘中，领会幸福的真谛。
工作着，忙碌着，快乐着，幸福着。
关于教学能手培训心得体会自参加工作以来，我一直根植教育事业，埋头工作，努力工作。
九八年被教育局认定为青州市教学能手。
任教以来，我热爱教育事业，热爱本职工作，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以少说多干、狠抓落实，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。
作为一名教师，我对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。
本人奋斗在教学的第一线，致力于生物学教育理论与教学实践的尝试、落实。
09年被重新认定为教学能手，任期三年，下面我将这三年以来工作情况总结如下：一、加强政治学习，提高思想认识，树立新的教育理念1、积极参加政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课堂，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高自己的教育教学能力和课堂驾驭能力。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了以人为本的教学思想，构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处;将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教育教学工作情况1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，改进教学方法。
在制定教学目的时，注意学生的实际情况，认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、认真上好每一节课。
课堂上积极调动学生的学习兴趣，并提出不同的问题，锻炼学生的发散思维，最终完成教学目标，使学生真正掌握知识，形成能力。
4、及时进行课堂检测，认真批改作业，注重听取学生的意见，了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行分类指导。
5、形成扎实的教学基本功。
通过网上培训学习，向优秀教师学习，上网查询、广泛阅读，切实提高自己的教学水平，在教学过程中让学生积极主动的学习，做到知识与能力的结合，积极参加上级组织的一切教科研活动。
三、个人修养方面：在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养，创新具有自己风格的教学模式，成功进行课堂教学改革，大面积提高学生的学习效率和质量，努力使自己具有团结协作精神和全局观念，在班级工作、学科教学中，具有较强的沟通、协调能力和处理突发事件的能力;积极探索，认真实践，勤于思考，善于学习、积累、总结和反思，积极投入到教育教学工作中。
四、班级管理情况任教以来，我一直担任班主任工作。
在班级管理工作中，做到理论与实践相结合，集体教育与个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则，在平日的教学中，我关心、爱护全体学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系，并从实际出发，因势利导，充分利用学科教学，队日活动及校会、班会、晨会等各种班队会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想和道德教育，采取具体有效的手段和方法，如说理教育、榜样示范法等，使所带班级学生具有良好的班风和学风。
在班级管理中，我主要做了一下几方面的工作：1、关心爱护每一个学生。
从学习、身体、心理方面对学生精心教育，让学生养成良好的习惯。
2、纪律严明，班风优良。
学生学习积极性高，卫生环境好。
3、积极推行优生优培和学困生转化工作，以先进促后进，带中间，所教年级学科成绩优秀。
4、注重与学生家长的沟通，使教师与家长、学校与家庭紧密联系起来。
五、取得的成绩：在上级领导的指导和广大教师的帮助下，我积极学习、积累、总结、反思，敢于创新，从事的生物、科学、数学等学科的教育教学方面，都取得了可喜成绩：2011年9月再次被评为青州市优秀教师，3年来有1篇稿件在山东教育报上发表，有十多篇稿件在现代教育报发表，发表国家级论文5篇，主持的两个十一五课题均已结题，并获得科研成果一等奖，撰写的金点子成功案例获青州市二等奖;2009年9月至今近三年来多次校考核名列前茅。
总之，三年来，由于自己的努力，取得了较好的成绩。
回顾过去，令人欣慰，展望未来，任重道远。
成绩永远属于过去，我只是尽了一个教师应尽的职责，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：整合施教的具体实施还存在着很多旧观念旧制度阻碍，个别学生行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，开拓前进，争取更大的成绩，为教育事业奉献自己的力量。