《三国演义》阅读单
《三国演义》读书检测单
学生姓名___________ 家长签字：____________ 一：知识竞答篇
1、请写出《三》的开卷词。
( )
2、《三》作者是（），另外三部名著分别是《》《》《》
3、卧龙先生是指谁？（）
4, 桃园三结义三兄弟是谁？（）
5、“宁教天下人负我，休教我负天下人。
”是谁说的？（）
6、被封为蜀国五虎上将的分别是哪五位？（）
7，曹操和谁煮酒论英雄？（）
8、“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？（）
9、刘备关羽张飞的兵器分别是什么？（）
10、闭月美女指《三国演义》中的谁？（）
11、你知道中国有哪四位古典美女吗？（）
12、《三国演义》中有哪“三绝”，分别指谁？（）
13、水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？（）
14、“三足鼎立”指哪几个国家三分天下？（）
15、诸葛亮病逝何地？（）
16、写出三国故事中一个以少胜多的战役（）
二、“三国”人物篇
小说中塑造了近200个鲜明生动，有生命力的人物形象，你能说出几个？人物的特征呢？
如：关羽：被称作红脸关公，使用的武器：青龙偃月刀他手持青龙偃月刀随刘备东征西讨，平生最重义，后被民间看作忠义的象征，亦称“武圣”、“关二爷”。
他在桃园三结义中排行第二。
1、请试着写出几个。
（不少于五个）
1)_____________________________________________________________________________________________ 2）______________________________________________________________________________________________ 3）______________________________________________________________________________________________
4)______________________________________________________________________________________________
5)_____________________________________________________________________________________________
2、在众多人物中，你最喜欢里面的哪个人物？为什么？或最不喜欢的人物？你为什么不喜欢他？
________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 三、计策故事篇
大家敬佩的英雄各不相同，这些人物身上究竟发生了哪些故事，用了哪些计谋，使你记忆犹新、敬佩不已呢？请准备好一个故事，先讲给家长听，准备好在班级读书会上与大家交流。
四、词语积累篇
《三》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。
由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。
请写出你的积累，越多越厉害。
三国演义阅读测试题及答案
三国演义阅读测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 吴承恩答案：A2. “桃园三结义”中的三位英雄是谁？A. 刘备、关羽、张飞B. 刘备、关羽、赵云C. 刘备、张飞、赵云D. 刘备、关羽、马超答案：A3. 曹操的字是什么？A. 子龙B. 子建C. 孟德D. 玄德答案：C4. “三顾茅庐”中刘备三次拜访的是谁？A. 诸葛亮B. 庞统C. 徐庶D. 黄承儿答案：A5. “赤壁之战”中曹操的军队被谁的计策所败？A. 诸葛亮B. 周瑜C. 庞统D. 鲁肃答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 《三国演义》中，被称为“美髯公”的是______。
答案：关羽2. 吕布的武器是______。
答案：方天画戟3. “草船借箭”是诸葛亮利用______的计策。
答案：曹操4. 曹操的“挟天子以令诸侯”中的“天子”指的是______。
答案：汉献帝5. “过五关斩六将”的主人公是______。
答案：关羽三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述《三国演义》中“空城计”的故事。
答案：《三国演义》中的“空城计”是指诸葛亮在面对司马懿大军压境时，故意敞开城门，自己坐在城楼上弹琴，司马懿怀疑城中有埋伏，不敢进攻，最终退兵。
2. 描述《三国演义》中“赤壁之战”的背景。
答案：赤壁之战发生在208年，是曹操统一北方后，企图消灭南方的孙权和刘备，进而统一全国。
孙权和刘备联合抵抗曹操，最终在赤壁大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。
3. 简述《三国演义》中“三英战吕布”的情节。
答案：在《三国演义》中，三英战吕布是指刘备、关羽、张飞三人在虎牢关与吕布激战的故事。
吕布以一敌三，展现了其超凡的武艺，但最终被三人合力击败。
4. 描述《三国演义》中“七擒孟获”的故事。
答案：《三国演义》中，诸葛亮为了平定南蛮，采取了七擒七纵孟获的策略。
每次诸葛亮都能轻易俘虏孟获，但又将他释放，最终孟获被诸葛亮的仁义所感动，真心归顺。
《三国演义》阅读单
红鹰小学二年级一班暑期阅读单
读书日期：家长签字：
《三国演义》阅读单
著作简介：
《三国演义》描写东汉末年，桓、灵二帝宠信宦官，致使朝纲大乱，政治腐败，黄巾军揭竿而起，四方州牧乘机割据，国家陷入四分五裂的局面。
赤壁之战后，三国鼎立成型，最后统一于晋。
其中对于战争的场面、英雄与枭雄之间的斗争，以及各政治势力之间的勾心斗角，都有十分精彩的笔墨。
阅读提示：
1、在《三国演义》的阅读中，你读到了哪些故事？
2、在这些故事中你认识了哪些人物？你喜欢他们吗?说一说，再写一写吧。
日积月累：
成语（或歇后语）：
佳句：
精彩片段：。
三国演义阅读记录单
三国演义阅读记录单《三国演义》可真是个老经典啊，真的是一口气读下去，让人乐此不疲。
说到这书，里面那些英雄人物，简直个个都像是从天上掉下来的神仙。
刘备、关羽、张飞三兄弟，简直是好兄弟的代名词，义气深厚得让人羡慕。
想当年，桃园结义那一幕，哎呀，我心里可真是感动得不要不要的，仿佛看到了那种兄弟情深，真是叫人热泪盈眶啊。
再说说曹操，这家伙也是个神奇的人物。
聪明绝顶，手腕也狠，简直就像个职场老鸟。
你看看他怎么把所有敌人玩弄于股掌之间，心机深得跟海底针似的。
但是啊，这家伙也有他傻乎乎的时候。
打仗的时候，太过自信，结果差点被自己的阴谋反噬，真的是“自作自受”了。
不过，要说曹操的名言“宁我负天下人，不可天下人负我”，嘿，听上去霸气侧漏，但仔细一想，又透着几分孤独，怪不得历史上对他的评价一直都很两极化。
还有孙权，这小子可是个风云人物。
起初跟刘备对着干，后来又跟曹操周旋，真是个左右逢源的能手。
听说他年轻的时候，还跟哥哥孙策一起打拼，兄弟俩感情可好了，简直像“血浓于水”的典范。
可是当哥哥去世后，孙权就得担起大任，内心压力可想而知。
可是这小子也不甘示弱，一路摸爬滚打，慢慢把吴国打理得有声有色，真的是不容易啊。
谈到诸葛亮，那简直是神乎其神的智者。
听说他只用几个草人就能打胜仗，简直就是“兵法大家”的化身。
每次他一出场，我心里都忍不住想：“这小子又要出什么妙招了？”他的智慧真的是让人拍案叫绝，仿佛随便一招就能翻盘。
可惜啊，他的心愿是为了国家而奔波，真的是“鞠躬尽瘁，死而后已”，这样的精神，现代人可真得向他学习。
再来聊聊那些“八卦”故事，比如黄承儿的美丽，让多少英雄都神魂颠倒。
听说刘备为了她可真是煞费苦心，那句“情义无价”真是说得好。
结果你看，他为了黄承儿牺牲了多少，真的是“一见倾心，倾国倾城”。
但爱情这东西，往往让人既甜蜜又心痛，情感深邃又曲折，听了都忍不住想感叹“人生如戏，戏如人生”。
哎，虽然书里的故事都发生在几百年前，但里面的道理却是今天的人也能感同身受。
国演义阅读任务单
5.结合原着内容,参考杜甫《八阵图》或《蜀相》梳理诸葛亮一生重大事件,写一篇论文。
92回
95回
104回
三国归晋
天下一统
（１０５－１２０）
1.梳理重要情节：
（1）司马昭之心,路人皆知
（2）姜维北伐
2.曹髦诗云“蟠居于井底,鳅鳝舞其前”,请分析其深意。你如何评价曹髦率三百余人讨伐司马昭的行为?
3.用思维导图梳理历代魏主更替的原因和经过。
4.畅想:如果诸葛亮取刘禅而代之,如果曹操悟到“三马同槽”的深意,结局会是怎样?
5.绘制《三国演义》主要人物关系图（包含魏蜀吴晋主要人物）
2.梳理重要情节：赵云忠心护主
3.根据原着内容,合理想象,补写诸葛亮吊孝时的心理活动。
4.用思维导图厘清刘备“进位汉中王”的几个主要步骤。
55回
63回
70回
73回
争夺荆州
白帝托孤
（７５－８５）
1.梳理三国中与“荆州”有关的事件。
2.梳理重要情节：
（1）吕蒙白衣渡江
（2）关公败走麦城。
3.结合曹操“遗命”再评曹操。
4.辩论会:刘备白帝城托孤是真心还是假意。
75回
84回
南北征战
鞠躬尽瘁
（８６－１０４）
1.诸葛亮《出师表》中“五月渡泸,深入不毛”指的是哪件事?请结合原着,分析诸葛亮是否有必要亲征。
2.梳理重要情节：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）诸葛亮收姜维（2）空城退兵
3.王平与马谡就屯军地点发生争执,请根据原着完成阅读卡片“屯军之争”。
4.品读《短歌行》,说说对曹操形象的理解。
5.根据原着内容,自主完成三国鼎立的地图,标注魏、蜀、吴的位置和荆州、益州、建邺、洛阳、许昌等城市。
三国演义阅读任务单
2.理清吕布、曹操、刘备、袁绍之间的矛盾纠葛,用思维导图展示。
3.你如何评价陈宫择吕布弃曹操的选择?
4.请结合原著分析袁绍官渡之战失败的原因。
21回
26回
27回
赤壁之战
三国鼎立
（３４－５０）
1.班级故事会:讲述三顾茅庐、巧借荆州、义激周瑜、定计火攻、蒋干中计、草船借箭、苦肉计、连环计等故事。
21赤壁之战三国鼎从以上故事中选择一个完成610幅连环画的文字脚本交代画面中人物外貌语言神态以及环境背景等内容让几个画面衔接流畅反映故事的主要情节
《三国演义》阅读任务单
阅读范围
阅读任务
重读章节
序幕拉开
群雄登场
（１－１４）
1.整理下列人物简介:曹操、刘备、关羽、张飞、吕布、袁绍等,介绍人物的身份、相貌等特点。
2.从以上故事中选择一个,完成6—10幅连环画的文字脚本,交代画面中人物外貌、语言、神态以及环境背景等内容,让几个画面衔接流畅,反映故事的主要情节。
3.以小组为单位,为电视剧《舌战群儒》配音。
4.品读《短歌行》,说说对曹操形象的理解。
5.根据原著内容,自主完成三国鼎立的地图,标注魏、蜀、吴的位置和荆州、益州、建邺、洛阳、许昌等城市。
三国归晋
天下一统
（１０５－１２０）
1.梳理重要情节：
（1）司马昭之心,路人皆知
（2）姜维北伐
（3）2.曹髦诗云“蟠居于井底,鳅鳝舞其前”,请分析其深意。你如何评价曹髦率三百余人讨伐司马昭的行为?
（4）3.用思维导图梳理历代魏主更替的原因和经过。
（5）4.畅想:如果诸葛亮取刘禅而代之,如果曹操悟到“三马同槽”的深意,结局会是怎样?
2.梳理重要情节：
三国演义》阅读任务单(五年级)
三国演义》阅读任务单(五年级)整本书阅读《三国演义》任务单（一）任务：学会观察书名、封面和封底封观察封面和封底，写下你从中看到或读到了什么，并推断出结论。
我从封面和封底上看到了《三国演义》这本书的标题和作者署名。
从封面上的插图和字体风格可以推断这是一本关于历史、战争和英雄的书籍。
从封底上的简介可以推断这本书讲述了三国时期的历史和故事。
整本书阅读《三国演义》任务单（二）任务：画一画，手绘群英图按照目录式跳读的方式，用两周时间初步浏览《三国演义》，以人物为核心独立绘制“三国鼎立图”，用A4纸画。
根据目录式跳读的方式，我初步浏览了《三国演义》这本书，以人物为核心手绘了“三国鼎立图”。
我用A4纸画出了这张图，图中包括了三国时期的主要人物和事件，以及他们之间的关系和影响。
整本书阅读《三国演义》任务单（三）任务：慧眼识英雄，三国主公PK请对三国的主公___、___和___这三个人物进行对比。
选出最佳主公，并说明推荐理由。
这三个主公都是三国时期的重要人物，他们都有着卓越的才能和领导能力。
___是一个聪明、果断和有野心的人，他的战略眼光和政治手腕都非常出色。
___是一个仁义、忠诚和有情怀的人，他的人格魅力和感召力都非常强大。
___是一个机智、灵活和有胆略的人，他的军事才能和政治手段都非常出色。
在这三个主公中，我认为___是最佳主公。
因为他不仅有出色的领导才能，还有仁义和忠诚的品格。
他能够赢得人民的信任和支持，也能够与其他主公建立良好的关系。
这些都是一个优秀的主公所需要具备的品质。
整本书阅读《三国演义》任务单（四）任务：慧眼识英雄，评选十佳谋士请对三国的著名谋士进行搜集和评选，选出公认的十佳谋士，并写出推荐理由。
在这个任务中，我需要搜集和评选三国时期的著名谋士，并选出公认的十佳谋士。
我需要阅读相关章节，了解每个谋士的才能和贡献，然后根据这些信息进行评选。
我认为，一个优秀的谋士应该具备出色的智慧、策略和执行力，能够为主公和国家做出重要的贡献。
《三国演义》阅读任务单(梦芳)
《三国演义》阅读任务单
一、背诵开篇词《临江仙》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
三、《三国》“三绝”
1、重点阅读第25—28，34—40，43—57,66,73—76,84—104回，分析关羽和诸葛亮形象塑造的精彩之处。
2、摘抄书中曹操本人写的诗进行品味，结合书中对曹操的人物描写，感受更为立体的曹操形象（请分析）。
四、《三国》中的诗词：
《三国演义》中穿插着大量艺术水准较高的诗词歌赋，请选取其中一首读读背背并赏析。
阅读单《三国演义》文档
东柏学校六年级_______ 2017年__月__日1、《三国演义》作者是_____________________________2、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物之一，请写出他的两个故事。
A_____________________;B___________________3、《三国演义》中的主要人物有哪些？请写出10个。
___________ ___________ ___________ ___________ ____________ ____________ _____________ _____________ ___________ ____________4、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是________，“智绝”是_________，“义绝”是__________。
5、补充下面歇后语周瑜打黄盖，__________________________________________ 万事具备，____________________________________________ 三个臭皮匠,___________________________________________东柏学校六年级_______ 2017年__月__日样？〔1〕_________________________________________________ 〔2〕_________________________________________________ 〔3〕_________________________________________________2________________;____________________;_______________ 3、吕布一生做的一件半好事是什么？_____________________________________________________ 4、曹操手下个儿最矮的将领是谁？5、为什么说是关公刺颜良？6、徐庶进曹营，真的一语未法吗？_____________________________________________________ 7、谁占天时，谁占地利，谁占人和？_____________________________________________________ _____________________________________________________东柏学校六年级_______ 2017年__月__日1、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个?___________ ____________ __________2、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？_____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ 3、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点：〔1〕纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇假设抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。
国演义阅读任务单
《三国演义》阅读任务单
一、背诵开篇词《临江仙》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
二、记住主要人物形象
三、《三国》“三绝”
1、重点阅读第25—28，34—40，43—57,66,73—76,84—104回，分析关羽和诸葛亮形象塑造的精彩之处。
2、摘抄书中曹操本人写的诗进行品味，结合书中对曹操的人物描写，感受更为立体的曹操形象（请分析）。
四、《三国》中的诗词：
《三国演义》中穿插着大量艺术水准较高的诗词歌赋，请选取其中一首读读背背并赏析。
国演义阅读任务单
26回
27回
赤壁之战
三国鼎立
（３４－５０）
1.班级故事会:讲述三顾茅庐、巧借荆州、义激周瑜、定计火攻、蒋干中计、草船借箭、苦肉计、连环计等故事。
2.从以上故事中选择一个,完成6—10幅连环画的文字脚本,交代画面中人物外貌、语言、神态以及环境背景等内容,让几个画面衔接流畅,反映故事的主要情节。
3.以小组为单位,为电视剧《舌战群儒》配音。
4.辩论会:刘备白帝城托孤是真心还是假意。
75回
84回
南北征战
鞠躬尽瘁
（８６－１０４）
1.诸葛亮《出师表》中“五月渡泸,深入不毛”指的是哪件事请结合原著,分析诸葛亮是否有必要亲征。
2.梳理重要情节：
（1）诸葛亮收姜维（2）空城退兵
3.王平与马谡就屯军地点发生争执,请根据原著完成阅读卡片“屯军之争”。
（4）3.用思维导图梳理历代魏主更替的原因和经过。
（5）4.畅想:如果诸葛亮取刘禅而代之,如果曹操悟到“三马同槽”的深意,结局会是怎样
5.绘制《三国演义》主要人物关系图（包含魏蜀吴晋主要人物）
4.王平将蜀军最终下寨情况画成图本,星夜差人去禀孔明,请根据原著内容,再现图本内容。
5.结合原著内容,参考杜甫《八阵图》或《蜀相》梳理诸葛亮一生重大事件,写一篇论文。
92回
95回
104回
三国归晋
天下一统
（１０５－１２０）
1.梳理重要情节：
（1）司马昭之心,路人皆知
（2）姜维北伐
（3）2.曹髦诗云“蟠居于井底,鳅鳝舞其前”,请分析其深意。你如何评价曹髦率三百余人讨伐司马昭的行为？
2.2.梳理重要情节：赵云忠心护主
3.根据原著内容,合理想象,补写诸葛亮吊孝时的心理活动。