中学德育活动记录
德育活动记录范文
德育活动记录范文我校注重学生的德育教育，通过开展各种德育活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观。
以下是我校近期的一些德育活动生成记录。
活动一：思想道德讲座为了提高学生的道德素养和思想品质，我校邀请了著名的教育专家来学校进行思想道德讲座。
讲座内容主要涵盖了道德观念的重要性、品德修养的重要性以及青少年应该具备的道德品质等方面。
通过讲座，学生们对道德问题有了更深入的了解，增强了他们的责任感和担当意识。
活动二：学校风纪考核为了维护学校的良好风纪，我校进行了一次学校风纪考核活动。
在此次考核中，学生们按照日常规定和纪律要求进行自我评估和班级评估，并提交给班主任和校方。
通过考核，学生们了解到自己在遵纪守法、尊敬师长、友善相处等方面的表现，并根据评估结果进行反思和改进。
活动三：志愿者活动为了培养学生的奉献精神和社会责任感，我校组织了一次志愿者活动。
学生们以班级为单位，到社区、福利院等地开展志愿服务。
他们为老人清洁卫生、陪伴孤寡老人聊天，为孤儿院的孩子们送去欢乐和温暖。
通过参与志愿者活动，学生们感受到了给予他人帮助的快乐，同时也培养了他们的团队合作精神和人文关怀。
活动四：班级文化建设为了增强学生们的集体荣誉感和班级凝聚力，我校进行了一次班级文化建设活动。
每个班级都设计了自己的班旗和班徽，并在班级教室内展示。
此外，班级还组织了各种形式的文化活动，如班级歌曲比赛、班级手工制作比赛等，让学生们充分发挥自己的才艺和创造力，提高了班级的凝聚力和团队合作意识。
通过以上德育活动，学生们逐渐形成了良好的道德品质和行为习惯。
他们学会了尊敬师长、关爱他人、勇于担当等品质，同时也培养了自己的责任感和奉献精神。
这些品质和价值观将会在日常生活中得到更好的体现，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
初中德育课教研活动记录
一、活动背景为了进一步提高初中德育课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校德育教研组于2021年10月15日下午开展了初中德育课教研活动。
本次教研活动旨在探讨德育课程的教学策略，提升教师的教学水平，促进学生德育素养的全面发展。
二、活动目标1. 深入研究初中德育课程的教学内容和方法，提高教师对德育课程的认识和理解。
2. 探讨德育课程的教学策略，提高教师的教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高德育课程的教学质量。
4. 培养学生的德育素养，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 课题研讨：针对初中德育课程的教学内容和方法进行研讨。
2. 教学观摩：观摩优秀德育教师的示范课，学习其教学经验。
3. 教学反思：教师针对自己的教学进行反思，提出改进措施。
4. 教学交流：教师之间分享教学心得，共同探讨教学难题。
四、活动过程1. 课题研讨首先，教研组长对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了德育课程在教学中的重要性。
随后，各位教师围绕德育课程的教学内容和方法展开了热烈的讨论。
在讨论过程中，教师们纷纷提出了自己的观点和看法，如：如何将德育课程与学科教学相结合、如何提高学生的德育素养等。
2. 教学观摩为了更好地展示德育课程的教学效果，本次教研活动邀请了优秀德育教师进行示范课展示。
示范课结束后，听课教师对示范课进行了点评，认为示范课教学设计合理、教学方法灵活、教学效果显著。
3. 教学反思在示范课观摩之后，各位教师针对自己的教学进行了反思。
教师们认识到，德育课程的教学需要关注学生的个体差异，注重培养学生的德育素养。
同时，教师们也提出了以下改进措施：（1）加强德育课程与学科教学的融合，使学生在学科学习中潜移默化地接受德育教育。
（2）创新教学方法，提高学生的学习兴趣，增强德育课程的教学效果。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在德育课程中得到充分发展。
4. 教学交流在交流环节，教师们分享了各自在教学中的心得体会，共同探讨了德育课程教学中的难题。
中小学德育主题活动记录
中小学德育主题活动记录
在第三周的教育活动中，我们将继续加强对学生的德育教育。
我们将组织学生参加志愿服务活动，让他们了解社会责任和公益事业的重要性。
同时，我们还将加强对学生的心理健康教育，帮助他们更好地面对研究和生活中的挑战。
最后，我们还将继续加强校园文明建设，让学生养成良好的行为惯和社交礼仪。
2、加强普法宣传，提高公众的饮食卫生和疾病预防意识，同时严格禁止传染病的传播；
3、加强围栏和周边环境的治理，确保校园安全；
4、加强安全教育，定期进行安全检查；
5、不要在不卫生的摊点上进食；
第十一、十二周教育活动记录：
社交礼仪教育
1、在与他人交流时，表现出诚恳、大方朴实、文雅、亲切的态度，使用准确、有幽默感的语言和礼貌用语；
2、在交流中把握分寸，根据场合选择适当的话题和表达方式，使用致谢或道歉的用语，避免不受欢迎的行为；
3、注意站立和坐立的姿势，保持身体平衡和姿态稳定；
4、举止稳健，避免过于冒失的行为，使用适当的礼仪动作；
5、遵守交通规则，尊重他人，避免粗鲁行为；
6、关心邻里，尊重公共场所的环境和他人的权益；
7、注意言行举止，不随地吐痰、擤鼻涕，不大声喧哗，不迟到，不打扰他人；
第十三周教育活动记录：
加强法制观念，规范学校行为
1、成立安全防范领导小组，明确各人员的职责；
2、制定和修订学校安全制度，规范学校师生的行为；。
德育课教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育教育，促进学生全面发展四、活动主持人：德育课教研组长五、活动参加人员：德育课教研组全体成员六、活动内容：1. 活动开始，德育课教研组长对本次教研活动进行简要介绍，强调了德育教育的重要性，并提出了本次教研活动的目标和要求。
2. 教研组全体成员共同学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件，深入了解了新时代德育工作的方针政策和目标任务。
3. 各成员结合自身教学实际，分享了自己在德育教育方面的经验和心得，包括如何将德育教育融入到课堂教学中，如何开展丰富多彩的德育活动，如何加强家校合作等方面。
4. 针对德育教育中存在的问题，教研组成员进行了深入讨论。
大家一致认为，当前德育教育存在以下问题：（1）德育教育理念滞后，与新时代要求不相适应。
（2）德育教育内容单一，缺乏针对性和实效性。
（3）德育教育方法陈旧，缺乏创新。
（4）家校合作不够紧密，德育教育效果受到影响。
5. 针对上述问题，教研组成员提出了以下改进措施：（1）加强德育教育理念更新，紧跟新时代要求。
（2）丰富德育教育内容，注重针对性和实效性。
（3）创新德育教育方法，提高德育教育质量。
（4）加强家校合作，形成德育教育合力。
6. 活动中，教研组成员还就以下话题进行了讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入德育教育？（2）如何开展爱国主义教育？（3）如何加强心理健康教育？（4）如何提高德育教育评价的科学性？7. 最后，德育课教研组长对本次教研活动进行了总结，要求全体成员认真学习文件精神，积极探索德育教育新方法，努力提高德育教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
七、活动结束本次德育课教研组活动圆满结束。
通过本次教研活动，全体成员对新时代德育教育工作有了更加深刻的认识，明确了自身在德育教育中的责任和使命。
德育课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校德育课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高德育工作的实效性，我校德育处组织开展了德育课程教研活动。
本次教研活动以“创新德育课程，提升德育实效”为主题，旨在探讨德育课程的教学方法、课程内容以及德育工作的创新举措。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：学校会议室三、活动参与人员参与人员：德育处全体成员、各年级德育组长、德育课程教师四、活动流程1. 开场致辞德育主任对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调了德育工作的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨德育课程的教学方法。
2. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点（2）德育课程教师分享教学经验及心得3. 专题研讨（1）德育课程教学方法的创新（2）德育课程内容的选择与调整（3）德育工作的创新举措4. 教学观摩观摩德育课程教学，教师们针对教学环节、教学方法、教学效果等方面进行点评。
5. 总结发言德育主任对本次活动进行总结，对教师们的积极参与和贡献表示感谢，并提出了下一步德育工作的要求和期望。
五、活动内容1. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点各年级德育组长分别对上一学年的德育工作进行了总结，分享了在德育工作中取得的成果和亮点。
例如，一年级开展了“我是文明小公民”主题教育活动，通过多种形式培养学生的文明习惯；二年级开展了“感恩父母”主题教育活动，让学生学会感恩、关爱家人；三年级开展了“我是环保小卫士”主题教育活动，提高学生的环保意识。
（2）德育课程教师分享教学经验及心得德育课程教师们结合自身教学实践，分享了在德育课程教学中的经验及心得。
如，一位教师提到，在教学中要注重激发学生的兴趣，采用游戏、故事、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育；另一位教师则强调了德育课程与学科教学的融合，认为德育教育应渗透到各个学科中，实现德育与智育的有机结合。
中学德育主题班会记录20篇
中学德育主题班会记录——诚信教育案例
班会主题：诚信教育
活动策划：
1.开场白：由班主任引导，简述诚信在生活中的重
要性，提出本次班会的主题。
2.主题演讲：邀请两名学生分别以“个人生活实例
中的诚信”和“诚信在学习中的作用”为主题进行演讲。
3.小组讨论：学生自由分组，围绕“如何做到在学
习和生活中坚守诚信”进行讨论，每组派代表汇报讨论成果。
4.互动环节：设计诚信小故事分享、诚信格言朗诵
等活动，鼓励同学们积极参与。
5.总结与展望：由班主任对本次班会进行总结，并
鼓励同学们在生活中实践诚信。
时间安排：总时长约45分钟，具体分配如下：●开场白（5分钟）
●主题演讲（10分钟）
●小组讨论（15分钟）
●互动环节（10分钟）
总结与展望（5分钟）
主题演讲内容建议：
1.从生活中的实例出发，讲述个人在面对诱惑时如
何坚守诚信，以及诚信对人际关系的影响。
2.分析在学习过程中，如何做到不抄袭、不作弊，
坚持诚信原则，树立正确的学术观念。
若您想要探索更多内容，随时可以继续输入。
德育课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探讨德育课程改革与创新四、参与人员：德育课教师、学校领导、教研组长、年级组长等五、活动内容：1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们在这里举行德育课教研活动，旨在探讨德育课程改革与创新，提高德育教学质量。
下面，让我们开始今天的活动。
2. 教师代表发言教师代表1：我发言的题目是《德育课程改革与创新的重要性》。
我认为，在新时代背景下，德育课程改革与创新至关重要。
首先，德育课程改革与创新有助于提高学生的道德素质，培养他们成为有道德、有品质、有担当的人。
其次，德育课程改革与创新有助于提高德育教学效果，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。
最后，德育课程改革与创新有助于推动学校德育工作的发展，提高学校的整体教育教学质量。
教师代表2：我发言的题目是《德育课程改革与创新的具体措施》。
我认为，德育课程改革与创新可以从以下几个方面入手：一是优化课程设置，增加实践环节；二是创新教学方法，注重学生的主体地位；三是加强师资队伍建设，提高教师的专业素养；四是搭建家校共育平台，形成德育合力。
3. 学校领导讲话学校领导：各位老师，德育工作是学校工作的重中之重。
今天，我们举行德育课教研活动，旨在推动德育课程改革与创新，提高德育教学质量。
在此，我提出以下几点要求：一是要高度重视德育工作，将德育课程改革与创新落到实处；二是要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养；三是要注重实践环节，让学生在实践中提升道德素质；四是要家校共育，形成德育合力。
4. 分组讨论分组讨论：各位老师，根据今天的主题，我们分成四个小组进行讨论。
讨论结束后，请每个小组派代表发言。
小组1：我们小组讨论的题目是《德育课程改革与创新中的实践环节》。
我们认为，实践环节是德育课程改革与创新的关键。
通过实践，学生可以将理论知识应用于实际，提升道德素质。
小组2：我们小组讨论的题目是《德育课程改革与创新中的教学方法》。
德育教育工作班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。
希望同学们能够积极参与，共同进步。
2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。
下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。
首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。
这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。
最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。
3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。
我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。
只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。
学生乙：大家好，我是学生乙。
我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。
我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。
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地 点
三持人
参加人
活动容
第十周
少先队活动室
辅导员
小组成员
进行安全行 为规教育
活 动 过 程 与 效 果
对学生进行安全行为规教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家” 活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、 检杳
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵 照执行。
时间
地 点
三持人
参加人活Biblioteka 容第八周少先队活动室
辅导员
小组成员
加强爱国主
义教育
活 动 过 程 与 效 果
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提咼对本次活动的认识；
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有 益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
效果：
学生都能自觉保持校的整洁
时间
地 点
三持人
参加人
活动容
第四周
少先队活动室
辅导员
小组成员
集会时的礼
节
活 动 过 程 与 效 果
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队 列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
7、不准食用不卫生食品。
&不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制疋的安全行为法规，
3、领导到场或疋退场，由主持人统扌曰扌车全体学 生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
时间
地 点
三持人
参加人
活动容
第六周
少先队活动室
辅导员
小组成员
加强安全法制
教育
活 动 过 程 与 效 果
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市 中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
时 间
地 点
三持人
参加人
活动容
第二周
少先队活动室
辅导员
小组成员
校园礼仪
活 动 过 程 与 效 果
校园礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园整洁，不在教室、操场乱 扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不 在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻， 不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注 目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的 台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受 奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双 手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向 大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
时间
地 点
三持人
参加人
活动容
第一周
少先队活动室
辅导员
小组成员
教室礼仪
活 动 过 程 与 效 果
教室礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道
“老师好"；学生迟到后，立正站在门口， 经老师同意后入座上课；上课时，衣着整 洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不 嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起 立，等老师离开后再自由活动。老师在教 室时，学生干部需要检查卫生或纪律时， 应先向老师说明情况，征询意见。
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中 在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年 人思想道德教育活动。着重上好 次“听英雄故事，学 烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一 次以“弘扬先烈精神，遵守道德规”征文、演讲等活动， 并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗宣传。
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增 强他们的民族自豪感。