四年级 语文古诗词阅读训练
题⽬使⽤次数：25871.⽣活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不⽓馁，坚持不懈地⾛下去，就⼀定会达到⼀个美好的境界，这正如陆游在《游⼭西村》中所说的：（ ）。
A.莫笑农家腊酒浑，丰年留客⾜鸡豚。
B.⼭重⽔复疑⽆路，柳暗花明⼜⼀村。
C.箫⿎追随春社近，⾐冠简朴古⻛存。
D.从今若许闲乘⽉，拄杖⽆时夜叩⻔。
题⽬使⽤次数：25832.《游⼭西村》全诗以⼀个“（ ）”字贯穿全⽂的主线。
A.笑B.客C.游D.疑题⽬使⽤次数：25063.下列选项中，对《游⼭西村》中诗句理解不正确的⼀项是（ ）。
A.“莫笑农家腊酒浑”中的“腊酒”是指腊⽉酿造的酒。
B.“丰年留客⾜鸡豚”中“鸡豚”是指鸡腿。
C.“⼭重⽔复疑⽆路”是说⼀座座⼭、⼀道道⽔重重叠叠。
D.“柳暗花明⼜⼀村”中“柳暗花明”是说柳⾊深绿，花⾊红艳。
题⽬使⽤次数：23594.《宿新市徐公店》采取景物与⼈物相结合，________的写作⼿法，成功地刻画出农村恬淡⾃然，宁静清新的________⻛光。
A.动静结合 晚春B.动静结合 早春题⽬使⽤次数：23175.有“⼩李杜”之称的两位诗⼈是（ ）。
A.李⽩、杜牧B.李商隐、杜甫C.杜牧、李商隐D.李⽩、杜甫题⽬使⽤次数：22936.⾖⾖和宝宝参加了中唐时期“博古通今话唐诗”的诗歌⼤会，在论诗会上领略到了“郊寒岛瘦”的⻛采。
关于孟郊和贾岛下列说法正确的⼀项是（ ）A.“⾃从东野先⽣死，侧近云⼭得散⾏”中的“东野先⽣”指孟郊。
B.贾岛所作名句“谁⾔⼨草⼼，报得三春晖”是赞美⺟爱的颂歌。
C.“推敲”⼀词的典故与孟郊的《题李凝幽居》有关。
D.“郊寒岛瘦”这种诗⻛的⻛格是沉郁顿挫。
题⽬使⽤次数：21137.诗⽂展览馆少⼉书法兴趣⼩组的同学们多次获奖。
⾯对鲜花和掌声，同学们⽤诗句来应答赞美，最恰当的⼀句是：（ ）A.将谓偷闲学少年B.⼩荷才露尖尖⻆C.紫千红春满园题⽬使⽤次数：18758.以下诗句中哪些是描写春天的？（ ）A.好⾬知时节, 当春乃发⽣。
B.清明时节⾬纷纷, 路上⾏⼈欲断魂。
C.留连戏蝶时时舞，⾃在娇莺恰恰啼。
D.⽵外桃花三两枝， 春江⽔暖鸭先知。
题⽬使⽤次数：18509.《四时⽥园杂兴》是________诗⼈________写的七⾔绝句。
这⾸诗写初夏江南的⽥园景⾊。
A.南宋 范成⼤B.北宋 范成⼤题⽬使⽤次数：184910.“⽣当作⼈杰，死亦为⻤雄”赞颂的是哪位英雄？（）A.刘邦B.项⽻C.李⼴D.曹操题⽬使⽤次数：165611.从《题西林壁》这⾸诗中得到的启发是（ ）A.对复杂的事物，只要看到⼀⽅⾯，就可以推断出其它⽅⾯。
B.对复杂的事物，应多⻆度观察，多⽅⾯调查了解，抓住主要的⽅⾯思考。
C.对复杂的事物，既要多⽅⾯观察，⼜要亲⾝去体验，去分析。
题⽬使⽤次数：139712.下⾯选项中，诗⼈运⽤夸张⼿法来描写的诗句是：（ ）A.⻜流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.不是庐⼭真⾯⽬，只缘⾝在此⼭中。
C.不知细叶谁裁，⼆⽉春⻛似剪⼑。
题⽬使⽤次数：122613.《六⽉⼆⼗七⽇望湖楼醉书》（其⼀）“⿊云翻墨未遮⼭”，作者这句运⽤的修辞描写美丽的杭州⾬景。
A.夸张B.⽐喻C.拟⼈题⽬使⽤次数：119414.“清平乐”是 ________ 名，诗⼈ ________ 描绘了⼀幅农村⻛俗画。
A.曲牌 ⾟弃疾B.词牌 ⾟弃疾题⽬使⽤次数：116115.“劝君更尽⼀杯酒”中的“尽”的意思是（）。
A.饮完B.全部⽤出题⽬使⽤次数：245816.解释划线的词语。
（1）千⾥莺啼绿映红，⽔村⼭郭酒旗⻛。
郭： 酒旗：。
（2）云淡⻛轻近午天 ，傍花随柳过前川。
云淡： 午天： 傍： 川：。
题⽬使⽤次数：216417.苏轼在《题西林壁》中赞美庐⼭雄奇壮观、千姿百态的诗句是“，”。
题⽬使⽤次数：204718.《题西林壁》是朝诗⼈游观⼭后的总结，借说理，富有理趣。
题⽬的意思是：。
我们还学过苏轼的诗还有：、等。
题⽬使⽤次数：195419.《题西林壁》是代著名⽂学家的作品，诗中表现庐⼭雄伟壮观、千姿百态的句⼦，⽽蕴含⼈⽣哲理、使⼈深思的句⼦是。
题⽬使⽤次数：164820.《题西林壁》有两句流传千古的名句：，。
题⽬使⽤次数：157321.“遥望洞庭⼭⽔翠，”诗⼈运⽤⽐喻的修辞⼿法，将洞庭湖的⽔⾊⽐作。
把湖中的君⼭⽐作，突出了洞庭湖⼭⽔的之美。
题⽬使⽤次数：154322.语⾔是⼀种财富，我们要做积累语⾔的有⼼⼈。
请根据你的积累补充下⾯诗句。
不识庐⼭真⾯⽬，。
⼭重⽔复疑⽆路，。
孤帆远影碧空尽，。
⽇出江花红胜⽕，。
题⽬使⽤次数：149723.填空。
(1)，桃花流⽔鳜⻥肥。
(2)⽇出江花红胜⽕，。
(3)⸺⾮⼀⽇之功。
(4)完成填空，再仿写⼀个排⽐句。
漓江的⽔真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的⽔真清啊，清得可以看⻅；漓江的⽔真绿啊，绿得仿佛那是⼀块的翡翠。
仿写：题⽬使⽤次数：146324.语⽂实践。
根据提⽰，运⽤⾃⼰积累的知识补全下列对话。
淘淘：我喜欢桂林⼭⽔，那⾥⻛景秀丽，美好的事物让⼈看也看不过来，简直是。
（填成语）乐乐：我喜欢⻓江。
宋朝诗⼈王安⽯泊船⽠洲时写下的“，”成为表达思乡之情的千古绝唱。
洋洋：说起我喜爱的这个地⽅，那可真是“上鞋不⽤锥⼦﹣﹣”。
（填歇后语）这⾥960万平⽅千⽶的⼟地富饶美丽；56个⺠族兄弟姐妹亲如⼀家，你们知道我说的是什么地⽅么？淘淘：我知道!是我们伟⼤的祖国!题⽬使⽤次数：141325.根据提⽰，运⽤⾃⼰积累的知识补全下列对话。
淘淘：我喜欢桂林⼭⽔，那⾥⻛景秀丽，美好的事物让⼈看也看不过来，简直是。
(填成语)乐乐：我喜欢⻓江。
宋朝诗⼈王安⽯泊船⽠洲时写的“,”成为表达思乡之情的千古绝唱。
洋洋：说起我喜爱的这个地⽅,那可真是“上鞋不⽤锥⼦⸺”。
(填歇后语)这⾥960万平⽅千⽶的⼟地富饶美丽；56个⺠族兄弟姐妹亲如⼀家，你们知道我说的是什么地⽅么?淘淘：我知道！是我们伟⼤的祖国！题⽬使⽤次数：135826.根据提⽰，写出相应的诗句。
（1）《独坐敬亭⼭》中描写“众⻦”“孤云”的诗句是：“众⻦，孤云。
”（2）《望洞庭》中⽤来形容洞庭湖君⼭的诗句是：“遥望洞庭⼭⽔翠，。
”（3）《忆江南》中描写江南春天⾊彩美的诗句是：“⽇出江花红胜⽕，。
”题⽬使⽤次数：134327.默写古诗望洞庭。
望洞庭，。
(1)(2)，。
题⽬使⽤次数：134028.遥望洞庭⼭⽔翠，。
题⽬使⽤次数：126329.积累。
《题西林壁》中 “题”的意思是，这⾸诗告诉我们不识庐⼭真⾯⽬的原因是。
题⽬使⽤次数：124730.读《题西林壁》，按要求填空。
（1）《题西林壁》的作者是代诗⼈。
前两句写了诗⼈从、不同的⻆度，处在、、、不同位置观看的感觉。
（2）俗话说：“当事者迷。
”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
题⽬使⽤次数：119331.抄写诗句。
云淡⻛轻近午天，傍花随柳过前川。
时⼈不识余⼼乐，将谓偷闲学少年。
题⽬使⽤次数：244232.阅读古诗⽂，回答问题。
⻬⼤饥。
黔敖为⻝于路，以待饿者⽽⻝之。
有饿者蒙袂辑屦，贸贸⽽来。
黔敖左奉⻝，右执饮，⽈：“嗟！来⻝！”扬其⽬⽽视之，⽈：“余惟不⻝嗟来之⻝，以⾄于斯也！”从⽽谢焉。
终不⻝⽽死。
解释加横线词的含义：以⾄于斯也 斯： 。
⽤⼀句话概括本⽂的中⼼（不超过10个字）。
题⽬使⽤次数：192033.阅读短⽂，回答问题。
特殊的葬礼1986年9⽉，在拉丁美洲的巴拉那河上，举⾏了⼀场特殊的葬礼。
巴西总统菲格雷特穿着⿊⾊的葬礼服，亲⾃主持了葬礼仪式。
这个葬礼是为⼀条瀑布⸺塞特凯达斯⼤瀑布举⾏的。
这到底是怎么回事呢？空类2(1)(2)(3)(4)(5)原来，塞特凯达斯⼤瀑布曾经是世界上流量最⼤的瀑布。
汹涌的河⽔从悬崖上咆哮⽽下，滔滔不（决 绝），⼀泻千⾥。
尤其是每年汛期，塞特凯达斯⼤瀑布更是雄伟壮观，吸引了世界各地的许多游客。
⼈们在这从天⽽降的巨⼤⽔帘⾯前，流连忘返。
但这雄伟的景观，竟然不辞⽽别。
瀑布周围的许多⼯⼚⽤⽔毫⽆节制，浪费了⼤量的⽔资源。
沿河两岸的森林被乱砍滥伐，⼜造成了⽔⼟⼤量流失。
⼤瀑布的⽔量因此逐年减少。
⼏年过去了，塞特凯达斯⼤瀑布逐渐枯竭，⼈们再也⻅不到它昔⽇的壮观⽓势了。
它在群⼭之中⽆奈地低下了头，像⽣命垂危的⽼⼈，奄（yān yǎn）奄⼀息，等待着最后的消亡。
许多（慕 暮）名⽽来的游客，⻅到这样的情景，都失望地离开了。
科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。
这个消息令许多⼈感到⼗分震惊和痛⼼，同时也唤起了⼈们保护环境的责任感。
他们痛苦地接受了现实，纷纷加⼊到宣传“保护环境、爱护地球”的⾏动中。
1986年9⽉下旬，来⾃世界各地的⼏⼗名⽣态学、环境学的专家教授，以及⼤批热爱⼤⾃然的⼈在⼤瀑布脚下会集，⼀起哀悼（dào diào）即将消失的塞特凯达斯⼤瀑布。
在葬礼上，菲格雷特总统⽤饱含深情的语调，回忆了塞特凯达斯⼤瀑布曾经给巴西和世界⼈⺠带来的欢乐和骄傲，号召⼈们⽴即⾏动起来，保护⾃然⽣态，爱护我们赖以⽣存的地球，使⼤瀑布的悲剧不再重演。
写⽂中括号⾥不正确的汉字或读⾳。
（1）汹涌的河⽔从悬崖上咆哮⽽下，滔滔不（A 决 B 绝），⼀泻千⾥。
尤其是每年汛期，塞特凯达斯⼤瀑布更是雄伟壮观，吸引了世界各地的许多游客。
（2）它在群⼭之中⽆奈地低下了头，像⽣命垂危的⽼⼈，奄（A yān B yǎn）奄⼀息，等待着最后的消亡。
（3）许多（A 慕 B 暮）名⽽来的游客，⻅到这样的情景，都失望地离开了。
（4）1986年9⽉下旬，来⾃世界各地的⼏⼗名⽣态学、环境学的专家教授，以及⼤批热爱⼤⾃然的⼈在⼤瀑布脚下会集，⼀起哀悼（A dào B diào）即将消失的塞特凯达斯⼤瀑布。
根据意思写出⽂中的词语。
（1）形容江河奔流直下，流得⼜快⼜远。
（）（2）留恋得忘记了回去，形容景⾊优美，让⼈陶醉。
（）（3）没有告辞就离开了。
（）（4）微弱得只剩下⼀点⼉⽓息，也⽐喻事物即将消亡或毁灭。
（）第2⾃然段在⽂中的作⽤是（ ）。
A.点明中⼼ B.承上启下从⽂中找出⼀个拟⼈句，写下来。
短⽂是怎样描写雄伟壮观的塞特凯达斯⼤瀑布的？在⽂中找出相关的句⼦，⽤“”画出来，并⽤我国诗⼈的⼀句诗来赞美⼤瀑布此时的景象。
空类2(6)(7)(1)(2)(3)(1)(2)(3)塞特凯达斯⼤瀑布逐渐枯竭的原因是什么？请你设计⼀条保护环境的宣传语。
题⽬使⽤次数：181134.读古诗，完成练习。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近⾼低各不同。
不识庐⼭真⾯⽬，只缘⾝在此⼭中。
找出诗中的两组反义词，写在下⾯的横线上。
___________⸺___________ ___________⸺___________这⾸古诗是代诗⼈所作。
诗中写景的诗句是，说理的诗句是。
诗⼈为什么不能辨认庐⼭的“真⾯⽬”呢？题⽬使⽤次数：178635.课内阅读。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练1《古诗词三首》(有答案)
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练1.古诗词三首一、课内阅读：（一）阅读古诗《四时田园杂兴（其二十五）》回答问题。
四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.诗中用梅子金黄、、、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。
（）（2）白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。
（）3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（二）阅读古诗《宿新市徐公店》回答问题。
宿新市徐公店宋, 树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶, 。
1.将横线上的内容补充完整。
2.《宿新市徐公店》是由首诗歌构成的一组诗,这里选取的是其中一首。
新市: 。
3.“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是和,意思是,将儿童的的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。
4.这首诗表达了诗人怎样的感情?（三）补全词，完成练习。
[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_______溪东，中儿________。
最喜小儿亡赖，溪头__________。
1.本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。
我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。
2.下列理解不正确的一项是( )。
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情3.词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。
词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。
最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
四年级语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
四年级语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
［1］诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军_________的精神。
诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托_______的情景；三四句写将军________，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的__________，更突出了将军的__________。
［2］《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？_______________________________________［3］研读三四句，分析“逐”和“满”两个词的妙处。
_______________________________________2. 读《白桦》课文片段，完成练习。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
［1］解释词语：姗姗来迟——______________徜徉——______________［2］这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？___________________________。
［3］“姗姗来迟”描写的是_______，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_____________。
［4］仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。
_____________________________。
［5］“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？________________________________。
3. 古诗阅读。
江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前__________，________懒困倚微风。
桃花一簇__________，__________________？［1］把古诗补充完整。
［2］下列对古诗理解正确的一项是（）A.春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。
部编版小学四年级上学期语文古诗词阅读理解知识点专项练习
部编版小学四年级上学期语文古诗词阅读理解知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗词阅读。
春日田园杂兴范成大土膏欲动①雨频②催，万草千花一晌③开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋④过墙来。
注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。
土膏，形容泥土滋润肥沃。
②频：频繁。
③一响：片刻，一会儿。
形容在很短的时间里。
④鞭笋：竹根上生出的新笋。
［1］诗中描写的景物有________、________、________、________等。
［2］本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。
本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）A．描写了乡村生活的所见所感。
B．描写的都是春天的景象。
C．描写的对象既有植物也有动物。
［3］根据语境写诗句。
我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。
_________________________________2. 阅读理解。
成长在没有掌声的环境中默默成长的孩子长大后，才不会使尽手段抢镜头在没有玩具的环境中辛勤地成长的孩子长大后，才不会将别人也当做自己的玩具在没有粉饰的环境中野树般成长的孩子长大后，才懂得尊重一丝一缕的劳苦才懂得感恩当多数人围着奇花异卉齐声赞颂孩子啊！你们要多注视随处坚忍地生长的小草［1］写出下列词语的反义词。
辛勤——（______）尊重——（______）赞颂——（______）［2］用“野树”比喻孩子有什么含义？____________________________［3］诗中描绘的三类孩子的个性特点是___________________________；___________________________；____________________________。
［4］为什么说“在没有掌声的环境中/默默成长的孩子/长大后，才不会使尽手段/抢镜头”？_______________________________________［5］这首诗告诉我们什么？______________________________________3. 阅读理解。
四年级上册语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
四年级上册语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗词阅读。
过故人庄［唐］孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（诗意）：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。
村子四周环绕着绿树，村外青山横斜。
打开窗户面对的是打谷场和菜园。
我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。
等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。
［1］下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（）。
A.邀我至田家邀：邀请。
B.开轩面场圃场圃：菜园。
C.把酒话桑麻把：将、用。
D.待到重阳日重阳日：第二天。
［2］重阳节是农历_____，这一天有_____、______、插茱萸、赏菊花等活动。
［3］诗人朋友所居村子的周边是_____，村外是____。
朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了____和____。
诗人受到朋友的款待，并希望“_____，____”。
（用诗中词句填空）［4］下列诗句中描写重阳节的是（）。
A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
B.秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
C.凭轩聊一望，春色几芬菲。
2. 古诗阅读。
出塞[唐]王昌龄____________________，____________________。
____________________，____________________。
［1］默写古诗［2］解释下列字、词。
（1）但使：（2）教：（3）胡马：［3］用自己的话说一说后两句诗的意思。
______________________________________________［4］这是一首著名的诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上的愿望。
字里行间，充满了诗人强烈的精神和豪迈的气概。
3. 阅读古诗，回答问题。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
四年级下学期语文古诗阅读专项提升练习
四年级下学期语文古诗阅读专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。
材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。
何日更重游?［1］这两首词以一个“________“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。
第一首是总写对________的回忆；第二首则是对________的忆念、向往.都表达了作者________。
［2］材料二中，描写的是江南________季的美景，可以从“________”中看出。
［3］这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?_____________________________________________________________2. 课内阅读。
清平乐·村居[ 宋 ] 辛弃疾茅檐低小，。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
［1］补充诗句。
［2］“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。
___________________________［3］你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？___________________________［4］词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？___________________________3. 阅读繁星（一三一），回答问题。
大海啊！哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？哪一次／我的思潮里没有／你／波涛的清响？［1］这首诗运用了_________、_________修辞手法。
［2］这首诗表达了诗人_________的情感。
［3］仿写：___________________________4. 阅读下面的诗歌，完成练习。
河流[日]谷川俊太郎①妈妈河流为什么在笑因为太阳在逗它呀！②妈妈河流为什么在歌唱因为云雀夸赞着它的浪声③妈妈河水为什么冰凉因为想起了曾被雪爱恋的日子④妈妈河流多少岁了总是与年轻的春天同岁⑤妈妈河流为什么不歇息那是因为大海母亲等待着它的归程［1］下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。
四年级人教版上册语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
四年级人教版上册语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
______________，_______________。
［1］在横线上补全诗句。
［2］诗中墨梅的特点是__________________、__________________。
［3］对“清气”这一词语理解不正确的一项是（）A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。
B.暗喻人之清高自爱的精神。
［4］墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________，________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己_______的品格，这种写法是________。
［5］如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？______________________________________2. 阅读理解。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？［1］该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（）A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》［2］“能不忆江南？”是（）A. 设问句B. 反问句C. 陈述句［3］从哪一句能看出诗人来过江南？A. 日出江花红胜火B. 风景旧曾谙C. 江南好［4］江南美在哪？抄出两句。
3. 比较阅读。
春雪[唐]韩愈新年都未有芳华①，二月初惊②见草芽。
白雪却嫌春色晚，故③穿庭树作飞花。
注释：①芳华：泛指芬芳的花朵。
②惊：新奇，惊讶。
③故：故意。
村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳①醉②春烟③。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
注释：①拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。
②醉：迷醉，陶醉。
③春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
［1］读两首古诗，完成练习。
（1）《春雪》中，选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。
四年级语文上册 第三单元古诗文阅读检测试卷1
四年级语文上册第三单元古诗文阅读检测试卷1暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
〖写作背景〗这首诗大约是唐长庆二年（822），白居易赴杭州任刺史的途中所写。
当时朝政昏暗，牛李党争激烈。
诗人自求外任，离开朝廷后心情轻松畅快，途径江边时吟成此诗。
1.选择诗句中划线词语的意思。
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
（）A.形容轻微的声音B.形容颤抖C.青绿色（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
A.不值得提起B.可爱C.怜悯2.诗中运用的修辞手法，把、比作、，生动地描绘出了景色的美妙，表达了作者对的之情。
3.这首诗是按照顺序写的，前两句写的是的景色，后两句写的是的景色，让我们感受到了作者连续细致的观察。
4.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，再写一写。
5.第一句中，把“铺”字改成“照”字或“射”字合适吗？为什么？题西林壁1.《题西林壁》的作者是代诗人，著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。
前两句写了诗人从、不同的角度处在、、、、不同位置观看的感觉。
这两句诗的意思是：。
诗中与“当局者迷, 旁观者清。
”意思相近的诗句是，。
2.从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.我们在观察事物的时候，要在不同的角度看待问题，因为当局者迷，旁观者清，换个角度、思考方式，就会有不同的结果，这样我们才能全面的看清问题的所在。
杨柳杨柳，随处可种，临①水尤②宜。
春初发③叶，旋④开黄花。
及⑤春末，叶渐⑥多。
花中结实⑦，细而⑩黑。
蕊落，有絮⑨绽⑩出，质⑪轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散⑫于各处。
【注释】①临：靠近。
②尤：更加、尤其。
③发:长出。
④旋：不久。
⑤及:等到。
⑥渐:逐渐、慢慢。
⑦结实：结出果实。
⑧而：表示并列关系，相当于“又”。
⑨絮：像棉花纤维的东西，这里指柳絮。
⑩绽：裂开。
⑪质：质地。
四年级语文上学期古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
四年级语文上学期古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。
［材料一］送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
［材料二］芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（1）这两首诗和你所学过的一样，都是送别诗。
（2）结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。
①好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈___________________________________________②好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈___________________________________________（3）分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。
___________________________________________2. 课内阅读。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……［1］这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。
［2］诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。
________________________________3. 古诗阅读。
四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
［1］用“○”将前两句中描写的景物圈出来。
它们的特点分别是________、________、________、________。
这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
［2］诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（）A.热情豪放 B.清新自然C.伤感细腻D.雄浑壮阔［3］田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。
人教版四年级古诗词阅读练习题及答案
人教版四年级古诗词阅读练习题及答案古诗词是中华民族的瑰宝，通过阅读古诗词，不仅可以感受到千年来文人墨客们的情怀和智慧，还能够培养孩子们的语言表达能力和审美品味。
下面给大家提供一些人教版四年级古诗词阅读练习题和答案，供大家参考。
练习题一：《白云歌》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1. 此诗的作者是谁？答案：王之涣。
2. 这首诗主要描写了什么？答案：描写了壮美的自然景色和人的努力追求。
3. “白日依山尽，黄河入海流”这两句诗中的“白日”和“黄河”分别指代了什么？答案：指代太阳和黄河。
4. “欲穷千里目，更上一层楼”中的“穷千里目”是什么意思？答案：追求更广阔的视野。
练习题二：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 此诗的作者是谁？答案：王之涣。
6. 这首诗与《白云歌》有什么共同之处？答案：两首诗的第一句和第二句相同。
7. 来自两首诗的最后一句话，有什么共同之处？答案：都是表达追求进步，超越自我。
8. 通过对比两首诗，你觉得诗人是什么意图？答案：诗人希望人们不断追求进步，超越自我。
练习题三：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
9. 此诗的作者是谁？答案：李白。
10. 通过读这首诗，你能感受到诗人的什么情感？答案：思乡之情。
11. “明月”和“地上霜”这两个描写有什么意义？答案：通过对自然景物的描绘，表达了作者的思乡之情。
12. 这首诗给你的联想是什么？答案：夜晚的宁静和思念故乡的情感。
以上是部分人教版四年级古诗词阅读练习题及答案，通过对这些题目的学习和思考，我们可以更好地理解和欣赏古代诗词的魅力。
诗词阅读是培养孩子审美能力的重要途径，希望大家通过不断的练习和积累，能够在古诗词的海洋中游刃有余，领略更多美妙的诗意。
四年级 语文古诗词阅读训练,带答案
1.《古诗词三⾸》同步测试：下⾯说法表达不正确的是（ ）。
A.《宿新市徐公店》的后两句“⼉童急⾛追⻩蝶，⻜⼊菜花⽆处寻”描绘了⼀个富有童趣的农村⽣活场景。
B.“惟有蜻蜓蛱蝶⻜”这句话⽤了动静结合的写作⼿法，烘托农村初夏时环境幽静的氛围。
C.“⼤⼉锄⾖溪东，中⼉正织鸡笼。
最喜⼩⼉亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”这两句描绘了惹⼈喜爱的⼉童。
D.这三⾸诗词都是描写夏季的农村场景，作品中描写了不同的⽣活场景。
答案：D解析：考查对古诗词内容的理解和识记。
杨万⾥写的《宿新市徐公店》是描写春季的诗。
从“⼉童急⾛追⻩蝶，⻜⼊菜花⽆处寻”这句诗中可以看出。
2.下列选项中，哪些是杨万⾥在《宿新市徐公店》中描述的景物？（）（多选）A.⾦⻩的菜花B.整洁的客舍C.⻩⾊的蝴蝶D.稀稀落落的篱笆答案：ACD解析：考查对古诗内容的理解和记忆。
《宿新市徐公店》是宋代诗⼈杨万⾥的⼀⾸诗作。
原⽂：篱落疏疏⼀径深，树头花落未成阴。
⼉童急⾛追⻩蝶，⻜⼊菜花⽆处寻。
译⽂：篱笆稀稀落落，⼀条⼩路通向远⽅，树上的花瓣纷纷飘落，新叶⻓出还尚未形成树阴。
⼩孩⼦⻜快地奔跑着追赶⻩⾊的蝴蝶，可是蝴蝶⻜⼊菜花就再也找不到了。
3.《清平乐·村居》是⼀⾸词，作者是。
A.⾟弃疾B.范⼤成C.杨万⾥D.李清照答案：A解析：考查古诗⽂常知识的积累和识记。
《清平乐·村居》是宋代⼤词⼈⾟弃疾的词作。
此词描绘了农村⼀个五⼝之家的环境和⽣活画⾯，借此表现⼈情之美和⽣活之趣。
空类2空类24.⾖⾖和宝宝听到有⼈吟咏“⽇出江花红胜⽕，春来江⽔绿如蓝。
能不忆江南？”的名句，请问这⼀诗句出⾃（ ）A.⽩居易《江南逢李⻳年》B.⽩居易《江南好》C.杜牧《江南春》D.⽩居易《忆江南》答案：D解析：略5.下⾯提供的汉字隐含⼀句诗，隐含的诗句是（ ）。
⽇苍⽆⼭过落花疏暮⼈⻓篱A.⽇暮苍⼭远B.落花⼈独⽴C.⽇⻓篱落⽆⼈过D.空⼭春尽落花深答案：C解析：考查古诗的积累和识记。
“⽇⻓篱落⽆⼈过”此句出⾃范成⼤《四时⽥园杂兴·其⼆》，原⽂：梅⼦⾦⻩杏⼦肥，⻨花雪⽩菜花稀。