沪教版——上海高中古诗文篇目简表
沪教版高一语文必背古诗词文言文
沪教版高一语文必背古诗词文言文根据沪教版高一语文教材的编排，以下是一些必背的古诗词和文言文：1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 《离骚》（节选）- 屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3. 《将进酒》- 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
4. 《滕王阁序》（节选）- 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
5. 《岳阳楼记》- 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
6. 《出师表》（节选）- 诸葛亮臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
7. 《赤壁赋》（节选）- 苏轼对海而唱曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
”8. 《醉翁亭记》- 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
9. 《琵琶行》（节选）- 白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
10. 《念奴娇·赤壁怀古》- 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
11. 《水调歌头·明月几时有》- 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
12. 《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
这些古诗词和文言文是沪教版高一语文教材中的重要组成部分，对于提升学生的文学素养和文言文阅读能力具有重要意义。
学生应熟读并背诵这些经典作品，以加深对古代文学的理解和感悟。
上海高三课内古诗文背诵篇目
蒹葭诗经蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻.溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
咏史左思郁郁涧底松，离离山上苗。
以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。
地势使之然，由来非一朝。
金张籍旧业，七叶珥汉貂。
冯公岂不伟，白首不见招。
阿房宫赋六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
沪教版——高中20篇文言文简表
方苞
多侧面描写
多侧面地表现了左光斗识才、选才、惜才的崇高品格，刻画了他以国家利益为重、刚毅正直、临危不惧的英雄形象
子路、曾暂
论语
通过孔子与四个学生的言志谈话，写出了学生的志趣与性格，也表述出孔子的思想和态度，即“礼治’’的最高境界
兰亭集序
王羲之
既记叙了兰亭的山水胜景及宴会盛况，充满了诗情画意，也抒发了对世事变幻、人生无常的感慨
秦晋殽之战
左丘明
叙事有法
反映春秋时代大国争霸的社会现实，揭露秦国统治者师出不义的罪恶行径，揭示战争胜负的因果规律——贪暴轻狂必败
简约而不简单
鸿门宴
司马迁
对比手法
人物性格特点：刘邦：圆滑机警，能言善辩，多谋善断，能屈能伸；项羽：光明磊落，坦率粗豪，自大轻敌，寡谋轻信，优柔寡断，有勇少谋，妇人之仁；张良：老练多谋；樊哙：忠勇豪爽；范增：老谋深算
苏武传
班固
对比反衬等
通过记述苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士
伶官传序
欧阳修
对比手法
通过对后唐庄宗得天下、失下天的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。作者作此序是为了告戒当时北宋王朝执政者：要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，不应满足表面的虚荣
高中文言文精简梳理（共20篇）
篇目（20篇）
作者
写作手法
主要内容
语言特点
种树橐驼
柳宗元
类比
通过对郭橐驼种树情况的记述，映照当时弊政，表达了作者关于“养民”的思想
病梅馆记
龚自珍
托物言志：以梅喻人
通过谴责人们对梅花的摧残，形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想，压制、摧残人才的罪行，表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望
上海高中语文背诵篇目
第一册：之阳早格格创做《蒹葭》蒹葭苍苍，黑露为霜.所谓伊人，正在火一圆！溯洄从之，讲阻且少.溯游从之，宛正在火中央.蒹葭凄凄，黑露已晞.所谓伊人，正在火之湄.溯洄从之，讲阻且跻，溯游从之，宛正在火中坻.蒹葭采采，黑露已已.所谓伊人，正在火之涘.溯洄从之，讲阻且左.溯游从之，宛正在火中沚.《饮酒》结庐正在人境，而无车马喧.问君何能我？心近天自偏偏.采菊东篱下，悠然睹北山.山气日夕好，飞鸟相与还.此中有真意，欲辨已记止.《沁园秋·少沙》独力热秋，湘江北去，橘子洲头.瞅万山黑遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流.鹰打少空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由.怅寥廓，问迷茫天里，谁主重浮？携去百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稀.恰共教少年，风华正茂；书籍死意气，挥斥圆遒.指面江山，激扬笔墨，粪土当年万户侯.曾记可，到中流打火，浪遏飞舟？第二册：《登金陵凤凰台》唐·李黑凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘.三山半降青天中，一火中分黑鹭洲.总为浮云能蔽日，少安没有睹使人忧.《八声苦州》北宋·柳永对于潇潇暮雨洒江天，一番洗浑秋.渐霜风凄紧，关河热降，残照当楼.是处黑衰翠减，苒苒物华戚.惟有少江火，无语东流.没有忍登下临近，视故乡渺邈，归思易支.叹年去踪迹，何事苦淹留？念好人、妆楼颙视，误几回、天涯识归舟.争知我，倚栏杆处，正恁凝忧.《火龙吟·登建康赏心亭》北宋·辛弃徐楚天千里浑秋，火随天去秋无际.遥岑近目，献忧供恨，玉簪螺髻.降日楼头，断鸿声里，江北游子.把吴钩瞅了，栏杆拍遍，无人会、登临意.戚道鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归已？供田问舍，怕应羞睹，刘郎才搞.可惜流年，忧忧风雨，树犹如许.倩何人，唤与黑巾翠袖，揾英雄泪？《登快阁》北宋·黄庭脆痴女了结公家事，快阁物品倚早阴.降木千山天近大，澄江一讲月明显.墨弦已为好人绝，青眼聊果好酒横.万里归船弄少笛，此心吾与黑鸥盟.《梦游天姥吟留别》我欲果之梦吴越，一夜飞度镜湖月.湖月照我影，支我至剡溪.开公宿处今尚正在，渌火荡漾浑猿笑，足著开公屐，身登青云梯.半壁睹海日，空中闻天鸡.千岩万转路没有定，迷花倚石忽已暝.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅.云青青兮欲雨，火澹澹兮死烟.列缺霹雳，丘峦崩摧.洞天石扉，訇然中启.青冥浩荡没有睹底，日月照耀金银台.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而去下.虎饱瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻.忽魂悸以魄动，恍惊起而少嗟.惟觉时之枕席，得背去之烟霞.《律诗三尾》《末北山》唐·王维太乙近天皆，连山到海隅.黑云回视合，青霭进瞅无.分家中峰变，阳阴寡壑殊.欲投人处宿，隔火问樵妇.《登楼》唐·杜甫花近下楼伤客心，万圆多易此登临.锦江秋色去天天，玉垒浮云变古今.北极往庭末没有改，西山寇匪莫相侵.可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟.《书籍愤》北宋·陆游早岁那知世事艰，中本北视气如山.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大集关.塞上少乡空自许，镜中衰鬓已先斑.出师一表真名世，千载谁堪昆季间！《绝句三尾》：《塞下直》唐·卢纶鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧.独力扬新令，千营共一呼.《从军止》唐·王昌龄青海少云暗雪山，孤乡遥视玉门关.黄沙百战脱金甲，没有破楼兰末没有还.《过华浑宫》唐·杜牧少安回视绣成堆，山顶千门次第启.一骑黑尘妃子笑，无人知是荔枝去.第三册：《宋词汇四尾》：《雨霖铃》北宋·柳永热蝉凄切，对于少亭早，骤雨初歇.皆门帐饮无绪，留恋处，兰舟催收.执脚相瞅泪眼，竟无语凝噎.念去去，千里烟波，暮霭重重楚天阔.多情自古伤告别，更那堪热降浑秋节.今宵酒醉那边，杨柳岸，晓风残月.此去经年，应是良辰好景真设.便纵有千种风情，更与何人道！《踩莎止·郴州旅舍》北宋·秦瞅雾得楼台，月迷津渡，桃源视断无寻处.可堪孤馆关秋热，杜鹃声里斜阳暮.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数.郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？《苏幕遮》北宋·周邦彦燎重香，消溽热.鸟雀呼阴，侵晓窥檐语.叶上初阳搞宿雨，火里浑圆，一一风荷举.故乡遥，何日去？家住吴门，暂做少安旅.五月渔郎相忆可？小楫沉舟，梦进芙蓉浦.《声声缓》北宋·李浑照寻寻寻寻，热热浑浑，凄凄惨惨戚戚.乍温还热时间，最易将息.三杯二盏浓酒，怎敌他早去风慢！雁过也，正快乐，却是旧时相识.谦天黄花散集，枯槁益，此刻有谁堪戴？守着窗女，独自怎死得乌！梧桐更兼细雨，到薄暮，面面滴滴.那次第，怎一个忧字了得！《元直二尾》：《单调·寿阳直·近浦帆归》元·马致近夕阳下，酒旆（pèi）忙，二三航已曾着岸.降花火香茅舍早，断桥头卖鱼人集.《中吕·山坡羊·潼关怀古》元·弛养浩峰峦如散，波澜如喜，山河内中潼关路.视西皆，意踟躇，快乐秦汉经止处，宫阙万间皆搞了土.兴，百姓苦，亡，百姓苦.第四册：《劝教》战国·荀况君子曰：教没有成以已.青，与之于蓝而青于蓝；冰，火为之而热于火.木直中绳，輮以为轮，其直中规；虽有槁暴，没有复挺者，輮使之然也.故木受绳则直，金便砺则利，君子博教而日参省乎己，则知明而止无过矣.吾尝末日而思矣，没有如须臾之所教也；吾尝跂而视矣，没有如登下之博睹也.登下而招，臂非加少也，而睹者近；逆风而呼，声非加徐也，而闻者彰.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能火也，而绝江河.君子死非同也，擅假于物也.积土成山，风雨兴焉；积火成渊，蛟龙死焉；积擅成德，而神明得意，圣心备焉.故没有积跬步，无以至千里；没有积小流，无以成江海.骐骥一跃，没有克没有及十步；驽马十驾，功正在没有舍.锲而舍之，朽木没有合；锲而没有舍，金石可镂.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，存心一也.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可拜托者，存心躁也.《师道》唐·韩愈古之教者必有师.师者，所以传讲受业解惑也.人非死而知之者，孰能无惑？惑而没有从师，其为惑也，末没有解矣.死乎吾前，其闻讲也，固先乎吾，吾进而师之；死乎吾后，其闻讲也，亦先乎吾，吾进而师之.吾师讲也，妇庸知其年之先后死于吾乎？是故无贵无贱，无少无少，讲之所存，师之所存也.嗟乎！师讲之没有传也暂矣！欲人之无惑也易矣！古之圣人，其出人也近矣，犹且从师而问焉；今之寡人，其下圣人也亦近矣，而荣教于师.是故圣益圣，笨益笨.圣人之所以为圣，笨人之所以为笨，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则荣师焉，惑矣！彼童子之师，授之书籍而习其句读者，非吾所谓传其讲解其惑者也.句读之没有知，惑之没有解，或者师焉，或者没有焉，小教而大遗，吾已睹其明也.巫医乐师百工之人，没有荣相师.士大妇之族，曰师曰弟子云者，则群散而笑之.问之，则曰：“彼与彼年相若也，讲相似也.”位亢则足羞，官衰则近谀.呜呼！师讲之没有复可知矣！巫医乐师百工之人，君子没有齿，今其智乃反没有克没有及及，其可怪也欤！圣人无常师.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.郯子之徒，其贤没有及孔子.孔子曰：“三人止，则必有我师.”是故弟子没有必没有如师，师没有必贤于弟子，闻讲有先后，术业有博攻，如是而已.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，没有拘于时，教于余.余嘉其能止古讲，做《师道》以贻之.第五册：1、诗词汇三尾：《月夜》唐·杜甫彻夜鄜州月，闺中只独瞅.遥怜小后代，已解忆少安.香雾云鬟干，浑辉玉臂热.何时倚真幌，单照泪痕搞.《夜雨寄北》唐·李商隐君问归期已有期，巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.《火调歌头》北宋·苏轼明月几时有？把酒问青天.没有知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，下处没有堪热.起舞弄浑影，何似正在人间？转墨阁，矮绮户，照无眠.没有该有恨、何事少背别时圆？人有离合悲欢，月有阳阴圆缺，此事古易齐.但是愿人恒暂，千里共蝉娟.第六册：《〈论语〉七则》子曰：“富与贵，是人之所欲也，没有以其讲得之，没有处也；贫与贱，是人之所恶也，没有以其讲得之，没有去也.君子去仁，恶乎成名？君子无末食之间违仁，制次必于是，颠沛必于是.”（《论语·里仁》）子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，正在陋巷，人没有堪其忧，回也没有改其乐.贤哉回也.”（《论语·雍也》）子曰：“饭疏食饮火，直肱而枕之，乐亦正在其中矣.没有义而富且贵，于我如浮云.”（《论语·述而》）叶公问孔子于子路，子路分歧过得.子曰：“女奚没有曰，其为人也，收愤记食，乐以记忧，没有知老之将至云我.”（《论语·述而》）曾子曰：“士没有成以没有弘毅，任重而讲近.仁以为己任，没有亦重乎？死而后已，没有亦近乎？”（《论语·泰伯》）正在陈绝粮，从者病，莫能兴.子路愠睹曰：“君子亦有贫乎？”子曰：“君子固贫，小人贫斯滥矣.”（《论语·卫灵公》）子曰：“志士仁人，无供死以害仁，有杀身以成仁.”（《论语·卫灵公》）《鱼我所欲也》战国·孟轲鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者没有成得兼，舍鱼而与熊掌者也.死，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者没有成得兼，舍死而与义者也.死亦我所欲，所欲有甚于死者，故没有为苟得也.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所没有辟也.如使人之所欲莫甚于死，则凡是不妨得死者何没有必也？使人之所恶莫甚于死者，则凡是不妨辟患者何没有为也？由是则死而有没有必也，由是则不妨辟患而有没有为也，是故所欲有甚于死者，所恶有甚于死者.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.一箪食，一豆羹，得之则死，弗得则死.呼我而与之，止讲之人弗受；蹴我而与之，乞人没有屑也.万钟则没有辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之好，妻妾之奉，所识贫累者得我与？乡为身死而没有受，今为宫室之好为之；乡为身死而没有受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而没有受，今为所识贫累者得我而为之；是亦没有成以已乎？此之谓得其良心天良.《兰亭集序》（第一节）东晋·王羲之永战九年，岁正在癸丑恶，暮秋之初，会于会稽山阳之兰亭，建禊事也.群贤毕至，少少咸集.此天有一马平川，茂林建竹；又有浑流激湍，映戴安排，引以为流觞直火，列坐其次.虽无丝竹管弦之衰，一觞一咏，亦足以畅道幽情.是日也，天朗气浑，惠风战畅，俯瞅宇宙之大，俯察品类之衰，所以游目骋怀，足以极视听之娱，疑可乐也.《琵琶止并序》（第二节）唐·黑居易寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语早.移船相近邀相睹，加酒回灯重启宴.千呼万唤初出去，犹抱琵琶半遮里.转轴拨弦三二声，已成直调先多情.弦弦掩抑声声思，似诉仄死没有得志.矮眉疑脚绝绝弹，道经心中无限事.沉拢缓捻抹复挑，初为《霓裳》后《六么》.大弦嘈嘈如慢雨，小弦切切如公语.嘈嘈切切错纯弹，大珠小珠降玉盘.间关莺语花底滑，幽吐泉流冰下易.冰泉热涩弦凝绝，凝绝短亨声渐歇.别有幽忧暗恨死，此时无声胜有声.银瓶乍破火浆迸，铁骑超过刀枪鸣.直末支拨当心绘，四弦一声如裂帛.东船西舫悄无止，唯睹江心秋月黑.《〈人间词汇话〉七则》（第五则）浑·王国维古今之成大职业、大教问者，必通过三种之地步：“昨夜西风凋碧树.独上下楼，视尽天涯路.”此第一境也.“衣戴渐宽末没有悔，为伊消得人枯槁.”此第二境也.“寡里寻他千百度，转头蓦睹，那人正正在，灯火阑珊处.”此第三境也.此等语皆非大词汇人没有克没有及讲.然遽以此意阐明诸词汇，恐为晏欧诸公所禁绝也.补充：《前赤壁赋》1.寄蜉蝣与天天，渺沧海之一粟.哀吾死之须臾，羡少江之无贫；挟飞仙以漫游，抱明月而少末.2.盖将自其变者而瞅之，则天天曾没有克没有及以一瞬；自其没有变者而瞅之，则物与我皆无尽也.《采薇》昔我往矣，杨柳依依.今我去思，雨雪霏霏.止讲早早，载渴载饿.我心伤悲，莫知我哀！《归去去兮辞》1.悟已往之没有谏，知去者之可逃.真迷途其已近，觉今是而昨非.2.三径便荒，紧菊犹存.3.倚北窗以寄傲，审容膝之易安.园日涉以成趣，门虽设而常关.策扶老以流憩，时矫尾而遐瞅.云无心以出岫，鸟倦飞而知还.景翳翳以将进，抚孤紧而盘桓.4.木欣欣以背枯，泉涓涓而初流.擅万物之得时，感吾死之止戚.已矣乎！5.登东皋以舒啸，临浑流而赋诗.《陈情表》1.茕茕孑坐，形影相吊.2.但是以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，往没有虑夕.3.臣死当陨尾，死当结草.。
上海高中文言文整理
上海高中文言文整理1. 上海高中课内所有古文高中语文第一册邹忌讽齐王纳谏（背诵全文）《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进。
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
劝学（背诵全文）《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
上海高考必背古诗文
上海高考必背古诗文上海高考语文背诵篇目：高一1、《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?2、《诗经·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
遡洄从之，道阻且长。
遡游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
遡洄从之，道阻且跻。
遡游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
遡洄从之，道阻且右。
遡游从之，宛在水中沚。
3、晋·陶渊明《饮酒·其五》结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
4、唐·王维《终南山》太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
5、唐·杜甫《登楼》花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
6、唐·卢纶《塞下曲》鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
独立扬新令，千营共一呼。
7、唐·王昌龄《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
8、唐·杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
9、唐·李白《登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
10、北宋·黄庭坚《登快阁》痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
沪教版高一古诗整理
篇目作者出处年代主题表现手法《咏史》左思《左太冲集》西晋对扼杀人才的门阀制度提出了愤慨的抗议比兴《饮酒》陶渊明《陶渊明集》东晋归复自然展示诗人运用魏晋玄学“得意忘形”之说领悟真意的思维过程象征《登金陵凤凰台》李白《李太白全集》唐抒发了报国无门，壮志难酬的情感诗以寓目山河为线索别致自然的遣词造句《八声甘州》柳永《乐章集》北宋表达了作者深切的鬼使之情多用双声叠韵词，以声为情，声情并茂《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾《稼轩长短句》南宋表达壮志难酬的悲壮之感借景抒情典故《登快阁》黄庭坚《山谷去全集》宋表达了作者对官场生活的厌倦和对投身自然的愉悦典故《终南山》王维《王右丞集》唐对钟南山的喜爱之情以游踪为线索，以时空变化为顺序，对终南山进行了描绘夸张借景抒情《登楼》杜甫《杜少陵集》唐表达了诗人对国家灾难的深重忧思和自己报国无门的无限感伤全诗即景抒怀，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容；熔自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄慨遥深，体现着诗人沉郁顿挫的艺术风格《书愤》陆游《剑南诗稿》宋追述诗人早年的抱负，抒发壮志未酬的感慨用典明志《塞下曲》卢伦《全唐诗》唐描写了威武的将军传达新命令时的誓师描写场面，千营军士的一同回应，正表现出威武的军容，严明的军纪及大家必胜的信心《从军行》王昌龄《全唐诗》唐表明了将士们驻守边关的宏伟壮志一二句情景交融的环境描写三四句转为直接抒情《过华清宫》杜牧《樊川诗集注》唐讽刺唐玄宗晚年，宠幸杨贵妃，穷奢极欲，滥用民力前两句为背景铺垫，后两句推出描写的主体，提示诗歌主旨《梦游天姥吟留别》李白《李太白全集》唐表现了诗人丰富的想象力，也表达了诗人愤世嫉俗、不满黑暗现实、蔑视封建权贵的反抗精神，抒发了诗人渴望自由、追求个性解放的强烈心情夸张通感比喻拟人衬托虚实结合。
沪教版——上海高中古诗文篇目简表
上海高中古诗文篇目整理高一年级高二年级高三年级一、诗经·蒹葭一、诸子喻山水一、采薇《诗经》二、种树郭橐驼传柳宗元二、秋水二、归去来兮辞陶渊明三、病梅馆记龚自珍三、前赤壁赋苏轼三、陈情表李密四、诗二首四、游褒禅山记王安石四、诗词三首咏史左思五、宋词四首月夜·杜甫饮酒陶渊明雨霖铃·柳永夜雨寄北·李商隐五、促织蒲松龄踏莎行·秦观水调歌头·苏轼六、阿房宫赋杜牧苏幕遮·周邦彦五、秦晋殽之战《左传》七、黄州快哉亭记苏辙声声慢·李清照六、鸿门宴司马迁八、项脊轩志归有光六、元曲二首七、苏武传班固九、诗词四首寿阳曲·远浦帆归马致远八、伶官传序欧阳修登金陵凤凰台李白山坡羊·潼关怀古张养浩九、《论语》七则八声甘州柳永七、廉颇蔺相如列传十、《孟子》二章水龙吟·登健康赏心亭辛弃疾八、谏太宗十思疏十一、《指南录》后序登快阁黄庭坚九、《新序》二则十二、左忠毅公逸事方苞十、古诗为焦仲卿妻作十、训俭示康司马光十三、国殇屈原十一、梦游天姥吟留别李白十一、过秦论贾谊十四、子路曾皙冉有公西华侍坐十二、律诗三首十二、师说韩愈十五、兰亭集序王羲之终南山王维十三、石钟山记苏轼十六、琵琶行白居易登楼杜甫十四、劝学荀子十七、秋声赋欧阳修书愤陆游十八、人间词话七则王国维十三、绝句三首十九、板桥题画三则郑燮塞下曲卢纶从军行王昌龄过华清宫杜牧共60篇背诵篇目为：蒹葭，饮酒，登金陵凤凰台，水龙吟，八声甘州，登快阁，登楼，书愤，塞下曲，从军行过华清宫，雨霖铃，踏莎行，苏幕遮，声声慢，远浦帆归，潼关怀古，师说，劝学，月夜水调歌头，琵琶行，孟子两章（鱼我所欲也），兰亭集序，论语七则共25篇其他篇目重点：其他篇目重点是积累实词，虚词，词法，并且明了篇目的写作手法（表达方式，表现手法，修辞方法等），以及重点篇目的主旨等。
比如种树郭橐驼传，师说，谏太宗十思疏，陈情表，兰亭集序，秋声赋等。
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上海高中古诗文篇目整理
高一年级高二年级高三年级
一、诗经·蒹葭一、诸子喻山水一、采薇《诗经》
二、种树郭橐驼传柳宗元二、秋水二、归去来兮辞陶渊明
三、病梅馆记龚自珍三、前赤壁赋苏轼三、陈情表李密
四、诗二首四、游褒禅山记王安石四、诗词三首
咏史左思五、宋词四首月夜·杜甫
饮酒陶渊明雨霖铃·柳永夜雨寄北·李商隐
五、促织蒲松龄踏莎行·秦观水调歌头·苏轼
六、阿房宫赋杜牧苏幕遮·周邦彦五、秦晋殽之战《左传》
七、黄州快哉亭记苏辙声声慢·李清照六、鸿门宴司马迁
八、项脊轩志归有光六、元曲二首七、苏武传班固
九、诗词四首寿阳曲·远浦帆归马致远八、伶官传序欧阳修
登金陵凤凰台李白山坡羊·潼关怀古张养浩九、《论语》七则
八声甘州柳永七、廉颇蔺相如列传十、《孟子》二章
水龙吟·登健康赏心亭辛弃疾八、谏太宗十思疏十一、《指南录》后序
登快阁黄庭坚九、《新序》二则十二、左忠毅公逸事方苞
十、古诗为焦仲卿妻作十、训俭示康司马光十三、国殇屈原
十一、梦游天姥吟留别李白十一、过秦论贾谊十四、子路曾皙冉有公西华侍坐十二、律诗三首十二、师说韩愈十五、兰亭集序王羲之终南山王维十三、石钟山记苏轼十六、琵琶行白居易
登楼杜甫十四、劝学荀子十七、秋声赋欧阳修
书愤陆游十八、人间词话七则王国维十三、绝句三首十九、板桥题画三则郑燮塞下曲卢纶
从军行王昌龄
过华清宫杜牧
共60篇
背诵篇目为：蒹葭，饮酒，登金陵凤凰台，水龙吟，八声甘州，登快阁，登楼，书愤，塞下曲，从军行过华清宫，雨霖铃，踏莎行，苏幕遮，声声慢，远浦帆归，潼关怀古，师说，劝学，月夜
水调歌头，琵琶行，孟子两章（鱼我所欲也），兰亭集序，论语七则共25篇
其他篇目重点：其他篇目重点是积累实词，虚词，词法，并且明了篇目的写作手法（表达方式，表现手法，修辞方法等），以及重点篇目的主旨等。
比如种树郭橐驼传，师说，谏太宗十思疏，
陈情表，兰亭集序，秋声赋等。
高中阶段需要学习的14个虚词：之，何，以，于，与，因，也，乎，则，焉，而，其，矣，哉。