编导艺考编讲故事的故事和立意
艺考编写故事范文
艺考编写故事范文故事名称：音乐的奇迹从小就对音乐情有独钟的小明考上了一所艺术学校，成为了一名音乐学院的学生。
他对音乐的热爱让他在学校表现出色，老师们也对他赞赏有加。
然而，学院的学习对于小明来说也是一种挑战。
音乐理论、技巧训练和演奏考试等等，需要他付出更多的努力和时间。
尽管如此，小明并没有退缩，他默默地扎根在音乐的世界中，不断地磨砺自己的技艺。
一天，小明的老师告诉他学院将举办一场音乐比赛，他会是学校代表队的一员。
听到这个消息，小明的心里既激动又紧张，因为这是他第一次参加如此重要的比赛。
比赛来临的前几天，小明努力地练习着自己的演奏技巧，他每天都在音乐室里默默地演奏着自己的作品，尽管他感到疲倦，但他的热情却始终没有消退。
终于到了比赛的日子，小明和其他队员一起来到了比赛现场。
他们在台上精彩地演奏着，每一个音符都跳出了他们对音乐的热爱。
小明感受到了台上和观众们的掌声和喝彩，这一刻，他感到一种说不出的满足和自豪。
比赛结束后，小明准备休息一下，但他突然注意到一个年轻女孩正在偷偷流泪。
他走过去询问原因，原来这个女孩是其他学校的参赛选手，比赛中她犯了一个错误，导致她们的队伍失败了。
她非常伤心，以至于无法控制自己的情绪。
小明没有犹豫，他鼓励这位女孩，告诉她失败只是成功的一部分，他还鼓励她继续追求音乐梦想。
小明的话语温暖了这位女孩的心，她抬起头来，感激地望着小明。
从那天起，小明和这位女孩成了好朋友，他们一起练习音乐、分享彼此的进步和快乐。
同样喜爱音乐的两个人，一起编写了属于他们自己的音乐故事。
音乐比赛过后，小明获得了第一名的好成绩，他的梦想也因此更加接近。
他感慨地想着，也许音乐的奇迹正在发生，只要用心去追逐，坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。
终于，小明顺利毕业，成为了一名成功的音乐家。
他用自己的音乐感动了许许多多的人，并且继续着自己的音乐故事，散播着艺术的魅力。
这个故事告诉我们，只要拥有热情和努力，坚持自己的梦想，不畏艰辛和困难，那么音乐的奇迹就会出现在我们的生活中，并且成为我们人生中最美好的一部分。
艺考编导故事范文十篇1200字
艺考编导故事范文十篇1200字摘要：一、引言1.艺考编导的重要性2.故事范文的作用二、故事范文解析1.范文1：题材选择与立意2.范文2：情节安排与转折3.范文3：人物塑造与冲突4.范文4：情感表达与主题深化5.范文5：结构布局与节奏把握6.范文6：创意表现与视觉冲击7.范文7：语言风格与审美取向8.范文8：文化内涵与价值观传递9.范文9：故事类型与风格探索10.范文10：实践经验与技巧总结三、如何运用故事范文提高艺考编导成绩1.分析范文的优点与特点2.结合个人特长与兴趣进行创作3.注重实践与反思4.反复修改与打磨作品四、结语1.故事范文在艺考编导中的价值2.鼓励创新与个性化表达正文：随着艺考的日益临近，编导专业的考生们纷纷寻求各种途径提高自己的综合素质，其中，阅读故事范文成为一种重要的学习方法。
本文从故事范文的重要性、故事解析、如何运用故事范文提高艺考编导成绩以及故事范文在艺考编导中的价值等方面展开论述，旨在为广大考生提供实用的指导建议。
一、引言1.艺考编导的重要性在艺考竞争激烈的当下，编导专业作为一门综合性强、考查能力全面的学科，越来越受到考生的关注。
编导考试不仅考查考生的文艺基础知识，还包括创意思维、审美能力、语言组织与表达能力等多方面因素。
因此，如何在短时间内提高自己的编导水平，成为考生们关心的问题。
2.故事范文的作用故事范文作为编导学习的优秀素材，具有较高的可读性和实用性。
通过阅读和分析故事范文，考生可以了解各种题材的写作技巧，学会如何把握情节、塑造人物、表达情感、布局结构等。
同时，故事范文还能够激发考生的创意思维，培养其独立创作的能力。
二、故事范文解析本文选取了十篇具有代表性的故事范文，从以下几个方面进行解析：1.范文1：题材选择与立意本篇范文以农村题材为基础，通过讲述一个普通农民的励志故事，传达了积极向上的价值观。
考生可以从中学到如何根据现实生活选取题材，以及如何在作品中表现立意。
2.范文2：情节安排与转折此篇范文巧妙地设置了一系列紧张刺激的情节，并通过转折点将故事推向高潮。
【艺考故事】故事的构思
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环境
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“时间和地点” 注意事项：为了使矛盾更为集中，所以一个故事中的时间跨 度不应过大，场景不宜过多。 时间：需要考虑清楚是古代还是现代？是春夏秋冬哪个季节？ 是哪个月份？是春节、中秋节、端午节、感恩节、圣诞节等 特殊日子吗？是一天中的哪个时间，凌晨？中午？黄昏？这 些都会影响故事的进程甚至决定故事的走向。 地点：中国还是外国？城市还是农村？中心场景是什么地点？ 这个场景的设计可能会左右故事的发展。
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人物
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（1）人物的设置——即人物小传。 故事中人物有三个维度：生理、心理、社会。 人物的生活分为三个方面：职业生活部分、个人生活部分、 私生活部分所以一般情况下人物的设置包括：
年龄
性别
家庭情况
工作情况 兴趣爱好 生理特点 心理特点
……
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人物
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故事的构思：情节、人物、环境
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编故事
上节回顾 立意
本讲内容 故事的构思：情节、人物、环境
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故事的构思：情节 人物 环境
例：手机
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故事的构思：
故事的构思步骤—— 从无到有 1. 根据题目，选择立意（可以不是确立的主题，可以仅仅只是母题） 2. 根据立意设置情节 3. 在情节中设置人物与人物关系 4. 根据人物和人物关系的设置寻求矛盾冲突（或人物困境、危机等） 5. 发展矛盾，形成高潮——矛盾的顶点（或人物最为危机的时刻）， 高潮可以在解决问题或未解决问题中获得，它终于将故事中的人物 带到了他（她）一生中的特定时刻，故事就此结束。 6. 选择结局——封闭式结局和开放式结局。
艺考编导故事范文
艺考编导故事范文艺考编导故事范文一一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，"你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？"长颈鹿问。
"很难说。
"袋鼠说∶"如果他们再继续忘记关门的话！"管理心得：事有"本末"、"轻重"、"缓急"，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。
管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的"本末"、"轻重"、"缓急"，然后从重要的方面下手。
艺考编导故事范文二桌上流行一首顺口溜：握着老婆的手，好像右手握左手。
每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。
当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解--感觉准确，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。
后来发现餐桌上的一位女人没笑。
男人们忙说闹着玩别当真。
没想到女人认真地说：最妙的就是这"右手握左手"。
第一，左手是最可以被右手信赖的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，只有左手，甩开了你就残缺了，是不是？一桌子男人都佩服，称赞女人的理解深刻而独到，妇人淡淡地说：有什么深刻而独到，不妨回去念给你们各自的老婆听听，看她们说些什么。
男人当中有胆子大的果然回去试探老婆，果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。
她们都是左手，男人们当然要以左手计。
编导万能故事范文20套
编导万能故事范文20套故事一，《勇敢的小鸟》。
从前，有一只小鸟住在一个美丽的森林里。
它的名字叫小红，是一只非常勇敢的小鸟。
有一天，森林里发生了一场大火，火势蔓延得非常快。
小红看到了火势，它知道必须想办法帮助其他动物逃离火灾。
小红飞到了一棵大树上，告诉其他动物要快点逃跑，然后它飞到了河边，用嘴巴抓住一些树叶，然后飞回来，把树叶撒向火势，希望能够控制火势的蔓延。
小红不停地飞来飞去，用尽全力帮助其他动物逃离火灾。
最终，小红成功地帮助了所有的动物逃离了火灾，而它自己也因为过度劳累而昏倒在了地上。
当它醒来的时候，发现自己躺在一片绿草地上，四周是一片新的森林。
其他动物围着它，感激地说，“谢谢你，小红，是你救了我们的命！”小红感到非常开心，因为它知道自己做了一件善事，帮助了其他动物。
从那以后，小红成了森林里的英雄，其他动物都非常尊敬它。
小红也明白了，只要勇敢面对困难，就一定能够战胜困难，成为真正的英雄。
故事二，《勇敢的小狗》。
在一个小村庄里，有一只名叫小黑的小狗，它非常勇敢。
有一天，小黑听到了村子外面传来了一阵嘈杂的声音，它知道村子外面发生了一些不好的事情，于是决定去看看发生了什么。
当小黑走到村子外面的时候，发现有一只凶猛的狼在袭击村子里的动物。
小黑知道自己必须要勇敢地站出来，保护村子里的动物。
它毫不犹豫地冲向了狼，和狼展开了激烈的战斗。
小黑虽然体型比狼小，但是它非常勇敢，不怕困难，最终成功地将狼赶跑了。
村子里的动物们看到了小黑的英勇行为，都非常感激它。
从那以后，小黑成了村子里的英雄，其他动物都非常尊敬它。
小黑也明白了，只要勇敢面对困难，就一定能够战胜困难，成为真正的英雄。
故事三，《勇敢的小猫》。
在一个小村庄里，有一只名叫小花的小猫，它非常勇敢。
有一天，小花听到了村子外面传来了一阵嘈杂的声音，它知道村子外面发生了一些不好的事情，于是决定去看看发生了什么。
当小花走到村子外面的时候，发现有一只凶猛的老鼠在袭击村子里的小动物。
编导考试故事编写范文
编导考试故事编写范文在编导考试中，故事编写是一个重要的环节。
故事的质量不仅关系到考试成绩，更关系到未来的职业发展。
下面，我将为大家提供一篇故事编写范文，希望能够帮助大家更好地掌握故事编写技巧。
故事背景故事的背景是非常重要的，它能够让读者更好地理解故事的情节和主题。
在编写故事时，我们需要清晰地描述故事发生的时间、地点和人物背景。
下面是一个故事的背景描述：故事发生在一个小镇上，这个小镇位于一个山谷中，四周群山环绕。
小镇上的人们生活简单，但是他们都非常友善。
故事的主人公是一个年轻的女孩，她叫做小芳。
小芳是一个非常聪明、勇敢的女孩，她的父母都是农民，家里非常贫困。
但是小芳并没有因此而放弃学习，她每天都会利用空余时间读书，希望能够改变自己的命运。
故事情节故事情节是故事的核心，它能够让读者更好地理解故事的主题和意义。
在编写故事情节时，我们需要注意情节的连贯性和逻辑性。
下面是一个故事的情节描述：有一天，小芳听说小镇上的一家工厂要进行招聘，她非常兴奋，因为这是她改变命运的机会。
于是，她决定去应聘。
但是，她发现自己并没有足够的资格，因为她没有相关的工作经验和技能。
于是，她决定去学习。
她每天都会去工厂门口等待工人下班，然后向他们请教相关的知识和技能。
经过几个月的努力，小芳终于掌握了相关的技能，并且成功地通过了面试。
但是，小芳的困难并没有结束。
在工作中，她遇到了很多困难和挑战，但是她并没有放弃，她不断地学习和进步。
最终，她成为了工厂的一名优秀员工，并且得到了工厂的重用。
她的努力和勇气感动了很多人，成为了小镇上的一面旗帜。
故事主题故事主题是故事的灵魂，它能够让读者更好地理解故事的意义和价值。
在编写故事主题时，我们需要注意主题的深度和广度。
下面是一个故事的主题描述：这个故事的主题是勇气和努力。
小芳是一个非常勇敢和努力的女孩，她没有因为家庭贫困而放弃学习，也没有因为缺乏工作经验而放弃工作。
她不断地学习和进步，最终成为了一个优秀的员工。
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故事范文参考·最珍贵的“年货”腊月二十三，年味越来越浓了。
张亮是一名消防员，在别人眼中过年是欢欢乐乐的，但是在他的眼中过年简直就是一场战争。
每年过年的时候总容易引起火灾，消防压力是最大的。
这不，刚刚收到通知，城南的棚户区失火了。
那里的房子多是又老旧又密集，还住着很多外来务工人员，现场情况十分危急，让马上出警灭火。
赶到现场，眼前已经是一片火海了，浓烟滚滚，熏得人眼睛都睁不开，火焰无情的吞噬着身边的一切，已经有好几间房屋被烧毁了。
张亮和队友们奋不顾身，紧张的进行灭火。
就在这时候，一个农民工模样的人从远处急急忙忙的跑过来，直往里冲，张亮赶紧把他拦了下来。
农民工紧紧抓住张亮的胳膊，乞求说：“你就让俺进去吧，俺置办的年货还在里面，十分贵重的！”“不行，绝对不行！有什么东西能比命值钱？”张亮坚决的拒绝了农民工的要求。
农民工还是非常顽固，几次要硬往里面冲，都被张亮拦了下来，被拒绝的农民工急的像热锅上的蚂蚁一样，几次望向火海的深处，此时的火焰还是在不停的向四周蔓延，丝毫没有消减之势。
见不能从大门进入，农民工并不罢休，他趁张亮不注意的时候，偷偷溜进房后，不顾身边正在燃烧着的熊熊大火，毅然决然的从窗户跳了进去。
张亮发现时，已经来不及拦下了。
张亮又生气又着急，很担心农民工的安危。
他加快了灭火的速度，心里不停的祈祷，希望农民工一切都安好。
等张亮和队友们灭掉明火，冲进去把农民工强制押出来时，农民工已经烧的面目黢黑，头发也烧焦了。
他光着上身，用上衣包着一个包袱，紧紧搂在怀里。
“什么东西让你不要命了？”张亮严厉地问，“那里面全是钱吧？”农民工满脸堆笑，他低下头，然后慢慢打开包得严严实实的衣服，里面躺着的只是一张崭新的火车票。
他眼睛里闪着泪光，动情地说：“这张火车票可金贵着呢！俺在火车站排了一天的队才买到的，爹娘早早就和俺说了，无论有没有赚到钱，都要回家过年……”张亮怔住了，他万万没想到：让这个农民工不顾个人安危冒险冲进火海里抢回来的那张回家的票，就是最珍贵的“年货”。
编导艺考故事编写范文(精选20篇)
编导艺考故事编写范文篇1命题故事9、以成语“龟兔赛跑”为线索，编一则故事。
以成语“画蛇添足”为线索，编一则故事。
以成语“初生牛犊不怕虎”为线索，编一则故事。
以成语“狐假虎威”为线索，编一则故事。
以成语“掩耳盗铃”为线索，编一则故事。
将以下词语“剧场”、“面具”、“小狗”用到所编的故事中。
将以下词语“教师节”、“树林”、“自行车”用到所编的故事中将以下词语“厨房”、“灭火器”、“新闻”用到所编的故事中将以下词语“球场”、“夜晚”、“蜡烛”用到所编的故事10、将以下词语“教师节”、“树林”、“自行车”用到所编的故事中11、将以下词语“U盘”、“考试”、“冬季”用到所编的故事中12、将以下词语“奶茶”、“巧克力”、“面包”用到所编的故事中13、将以下词语“书”、“邮票”、“金鱼”用到所编的故事中14、将以下词语“奖状”、“裙子”“男生”用到所编的故事中15、将以下词语“饼干”、“棉衣”、“纪念”用到所编故事中16、将以下词语“西装”“面试”“同寝室的四个同学”用到所编故事当中17、将以下词语“正在升起的太阳”“勤奋的人”“受过训练的人”用到所编故事当中编导艺考故事编写范文篇2我的司考故事一、贵在坚持，目标明确。
我是xx年武汉（冶金）科技大学劳动人事管理专业大专三年制毕业，那时只想考个本科毕业证提高下学历，于是离开武汉到宜昌一家国有企业上班时，又在武汉洪山自考办报考了中南财经政法大学（那时名称是中南财经大学）的经济法学本科自学考试，后来为方便考试，又把自考学籍迁到了宜昌市，可是20xx 年由于企业经营管理不善，员工上访，企业很快就被市政府停业整顿，其实那时我自考本科也差不多剩下二门功课就能拿到毕业证，与其说是停业，倒不如说是下岗，很快我们公司破产了，领到手的只有一本再就业优惠证、一本失业证和一张解除劳动合同通知书。
南下广东，不停在深圳宝安北路深圳人才市场应聘、面试，那时大学生生就业难，现在的学生是体会不到的，紧结着结婚生子，生活压力一天比一天大，但是提升自我的机会，向往幸福生活的欲望一直鼓励着我。
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编导艺考编讲故事的故事和立意
“故事”这项考试除了要求能够完整搭建一个故事，还要求立意新颖。
但新颖是有前提的，新颖的前提首先是故事的合理性。
所谓合理性，有两个方面的要求。
第一是人物性格、情节在故事前后保持一致，不能矛盾。
比如故事开始的人物是一个胆怯的人，中间没有任何理由，突然就变勇敢了，这样的人物就站不住脚。
人的性格形成之后总是有一定的稳定性，性格的变化在故事里需要强烈的外部情节引发，不然故事合理性上就除了问题。
第二方面是故事情节是否违背日常生活感受方式、思维习惯与情感逻辑。
这个要求看起来很虚，因为每个人的思维习惯和判断事物的方式都是千差万别的。
那么标准是什么呢？什么算是日常的感受方式、思维习惯与情感逻辑？大致来说就是绝大多数正常感受生活的正常逻辑，比如遇到郁闷的事总不开心，遇到压力的时候会紧张，遇到喜事则心情愉快……。