初中英语教师期末工作总结范文3篇
初中英语教师期末教学总结范文5篇
初中英语教师期末教学总结范文5篇初中生（英语学习）偏差是阻碍学生（毕业）、升学以至终身（教育）的一个重要因素;英语老师要针对这个问题做好（总结），下面就是给大家带来的初中英语老师期末（教学总结）（范文）5篇，希望能帮助到大家!初中英语老师期末教学总结范文篇一本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
纵观本学期英语教研组的工作，我们一直作了多方面的努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考和改进的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高老师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育代写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和（网络技术），能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组老师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断（反思）、探索，并联系实际乐观撰写英语教育代写论文教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育代写论文教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。
组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要（措施）。
为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。
初中英语教师学期末工作总结范文（通用7篇）
初中英语教师学期末工作总结范文（通用7篇）初中英语教师学期末工作总结范文（通用7篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候认真地做好工作总结了。
那么要如何写呢？下面是小编整理的初中英语教师学期末工作总结范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语教师学期末工作总结1一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
初中英语教师期末工作总结5篇
初中英语教师期末工作总结5篇第1篇示例：初中英语教师期末工作总结时光荏苒，转眼间又到了一个学期的结束，回首这段时间的工作，我深感收获颇丰，也深知自己还有许多不足之处需要不断提升和改进。
在这里，我将对本学期的工作进行一次总结和反思。
一、教学工作总结本学期，我承担了数个班级的英语教学任务。
在备课过程中，我结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中快速提高英语水平。
通过调研和阅读，我不断拓展自己的教学方法和技巧，让课堂变得更加生动有趣。
但在教学实践中，我也发现自己在激发学生学习兴趣和培养学生自主学习能力方面还有所欠缺，需要进一步提高。
二、学生表现总结本学期，学生们在英语学习上取得了一定进步。
他们勤奋好学，积极参与各类课外活动，表现出良好的学习态度和团队合作精神。
但也有部分学生在英语学习上遇到了困难，表现欠佳。
我认为需要针对不同水平的学生制定差异化教学方案，帮助他们更好地提高英语水平。
本学期，我积极参加学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，交流经验，取长补短。
在教研中，我发现学校的英语教学存在一些共同问题，如学生口语表达能力差、阅读能力弱等。
为了解决这些问题，我对教学内容和方法进行了相应的调整和改进，取得了一定成效。
四、自我总结与展望通过本学期的工作总结，我深刻认识到自己的不足之处，也意识到了改进的方向和方法。
在未来的工作中，我将继续努力提高自身的专业水平，提升教学质量，不断探索和创新，以更好地帮助学生提高英语水平，培养他们的综合素质。
本学期的工作是充实而有意义的。
我将以更加饱满的热情和更高的责任感投入到下一个学期的工作中，努力提高自身能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【以上内容仅供参考】。
第2篇示例：初中英语教师期末工作总结一、工作回顾在这个学年的英语教学工作中，我兢兢业业，尽心尽力，努力为学生提供最优质的英语教育。
通过全年的努力，我始终秉承“以学生为本，以教学为主”的理念，认真备课，精心设计教学方案，注重引导学生自主学习，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
初中英语教师期末工作总结范文6篇
初中英语教师期末工作总结范文6篇第1篇示例：初中英语教师期末工作总结一、工作回顾时间如梭，转眼间一学期就要结束了。
在这段时间里，我担任初中英语教师，肩负着培养学生语言能力和文化素养的重任。
我十分珍惜这段时光，努力工作，不断提升自己，尽心尽力地教育和引导学生。
在这个学期里，我收获颇丰，也遇到一些困难和挑战。
1. 教学工作在教学方面，我在准备教案时充分梳理了教学内容和教学目标，注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。
我注重启发学生思维，培养他们的创新意识和批判性思维，引导他们积极参与课堂互动，提高课堂氛围。
我还利用多媒体技术辅助教学，让课堂更加生动有趣。
我还组织学生参加各种英语竞赛和活动，激发他们学习的热情。
通过这样的教学方式，学生的英语水平有了明显提高，表现也更加活跃和自信。
2. 管理工作在管理方面，我注重班级纪律和学生心理健康的关注，积极与班主任和学生家长沟通，共同关心学生的学习和生活。
我还和其他老师合作，共同讨论班级管理的方法和策略，不断完善管理工作。
在备课和批改作业时，我也尽量保持高效率，保证每个学生都得到了及时反馈和指导。
我注重学生的个性化教育，根据学生的特点和需求，有针对性地帮助他们提高英语水平。
二、存在的问题和不足在本学期的工作中，我也遇到了一些问题和不足之处。
由于课程安排较为紧凑，我在备课和批改作业上经常感到时间不够用，有时候甚至忽略了对学生的个性化指导。
有些学生的学习动力不高，缺乏学习的积极性，这对我的教学工作带来一定困扰。
我在课堂管理上也需要进一步加强，有时候难以控制好课堂氛围，导致学生的学习效果不佳。
我需要更加努力地改进自身不足，提高自己的教学水平和管理能力。
三、未来的计划和展望在新的学期里，我将继续努力，不断提升自己，提高教学质量和教学效果。
我将进一步完善教学计划，加强备课和课堂管理，做到有备无患，确保教学的有序和高效。
我将更加关注学生的学习动力和情感需求，激发他们的学习兴趣和主动性，让每个学生都能够发挥出自己的潜力，实现个性化发展。
初中英语教师期末工作总结范文5篇
初中英语教师期末工作总结范文5篇第1篇示例：初中英语教师期末工作总结我在这一学年的教学中注重了培养学生的综合素养和创新意识。
在教学过程中，我努力引导学生积极思考，勇于表达自己的观点，培养学生的批判性思维和创造力。
通过课堂讨论、小组合作、作业布置等方式，我激发了学生学习英语的兴趣，提高了他们的学习能力和综合素质。
我在这一学年的教学中注重了学生的实际运用能力。
在课堂教学中，我注重培养学生的语言运用能力，注重培养学生的听说读写能力，让学生在实际运用中不断提高自己的英语水平。
通过课堂教学、听力训练、口语练习、写作指导等方式，我帮助学生提高了他们的英语实际运用能力，提高了他们的学习效果。
我在这一学年的教学中注重了学生的综合评价和反馈。
在每个学期结束后，我都会对学生进行综合评价，包括学习成绩、学习态度、学习进步等方面，给予学生及时的反馈和指导。
通过及时的反馈和指导，我帮助学生认识到自己的不足之处，激励他们更加努力地学习英语，取得更好的成绩和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教学质量，为学生提供更好的教育服务，帮助他们提高英语水平，实现自己的学习目标。
希望通过自己的努力和付出，能够让更多的学生受益，成为优秀的英语学习者，为社会的发展贡献自己的力量。
这一学年的工作虽然困难重重，但我依然兢兢业业、尽职尽责，取得了一些成绩和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力和教育水平，为学生提供更好的教育服务，创造更加美好的教育未来。
【总字数：476字】第2篇示例：初中英语教师期末工作总结一、教学工作：本学期是我作为初中英语教师工作的第一个学期，我深感责任重大，使命光荣。
在教学方面，我主要负责了初一和初二的英语教学工作。
在教学过程中，我认真备课，积极探索教学新方法，注重培养学生的英语学习兴趣和实践能力。
我注重培养学生的综合语言能力，通过多种教学手段，提高学生的听说读写能力，让他们在轻松愉快的氛围中学好英语。
初中英语教师学期末工作总结7篇
初中英语教师学期末工作总结7篇初中英语教师学期末工作总结篇1本学年，我担任八年级(5)，(8)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思记录，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于初二年级学生，培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。
八年级英语教师个人期末工作总结（精选5篇）
八年级英语教师个人期末工作总结（精选5篇）八年级英语教师个人期末工作总结（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家收集的八年级英语教师个人期末工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
八年级英语教师个人期末工作总结1时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。
今年，我任教八年级（3）班（4）班的英语。
这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。
比较严重的是四班。
这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：一、确立学生的主体地位学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
二、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
要学生了解到学习英语是多么重要，如果我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
初中英语教师期末工作总结（3篇）
初中英语教师期末工作总结随着期末考试的结束，我的第一年初中英语教学工作也接近尾声。
回顾这一学期的工作，我感到非常骄傲和满足。
在这段时间里，我尽力为学生们提供了优质的教育，促使他们在英语学习方面取得了显著的进步。
以下是对我这一学期工作的总结。
首先，我积极创造积极的学习环境，鼓励学生参与到英语学习中。
我充分利用教室内外的资源，设计了一系列充满趣味性的教学活动。
例如，我组织了英语角活动，学生们可以在这里自由地练习和运用英语。
我还鼓励学生们在课堂上积极表达自己的意见和想法，克服了他们的害羞和胆怯，让他们懂得用英语言简意赅地表达自己。
其次，我注重培养学生的英语听说能力，因为这是学习英语的基础。
我设计了一些听力和口语练习，这些练习旨在提高学生的听力理解和口头表达能力。
我让学生们经常进行对话练习，使他们能够在真实的情境中运用所学的知识。
我还给他们提供了一些与英语听力相关的资源，如英语新闻、英语歌曲等，以提高他们的听力水平。
另外，我也注重培养学生的阅读和写作能力。
为了帮助学生们提高阅读理解能力，我每周都会给他们分发一些英文文章，并要求他们做相关的阅读理解练习。
我还鼓励学生们多读英文书籍，提高他们的阅读量和识字量。
在写作方面，我会布置一些写作任务，鼓励学生们用英语来表达自己的想法和观点。
我也会给予他们细致的修改和指导，帮助他们不断提高写作水平。
此外，我在教学中也注重培养学生的学习能力和学习方法。
我告诉学生们学英语的好方法，如多听多说、多读多写，通过不断的练习来提高英语能力。
我还向学生们介绍了一些学习工具和资源，如英语学习网站和手机应用程序。
我鼓励学生们积极利用这些资源，提高他们的学习效果。
最后，我与学生们的家长保持着密切的联系。
我定期地和家长进行沟通，向他们介绍学生的学习情况和进展。
我也鼓励家长给予学生充分的支持和关注，共同为学生的学习努力。
总的来说，这一学期我努力地为学生们提供了优质的英语教育，并取得了一定的成果。
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初中英语教师期末工作总结范文3篇A model of junior high school English teachers' final wor k summary汇报人：JinTai College初中英语教师期末工作总结范文3篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初中英语教师期末工作总结范文2、篇章2：初中英语教师期末工作总结范文3、篇章3：初中英语教师期末工作总结范文英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
下面就让小泰来为你推荐初中英语教师期末工作总结范文，希望你能喜欢。
篇章1:初中英语教师期末工作总结范文转眼间，我已上岗一个学期了。
在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。
作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。
望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。
现简单列出：一、激发兴趣，维持激情。
“兴趣是孩子们最好的老师。
”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。
激发小学生的学习兴趣并不难。
小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。
学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。
对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。
比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练。
俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。
”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。
因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。
每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。
在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。
通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基础。
学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.”（活到老，学到老.）那么，基础的重要性便不言而喻了。
初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。
因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。
在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。
乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。
“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。
篇章2:初中英语教师期末工作总结范文【按住Ctrl键点此返回目录】转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
当讲到“half” 和“quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。
这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。
因此在练习”what’s the time? it’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。
可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。
本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。
在三班和四班，我把同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人我进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。
我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。
事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。
无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
篇章3:初中英语教师期末工作总结范文【按住Ctrl键点此返回目录】初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位今泰学院推荐文档任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。