项目20汽车转向灯电路的制作导学案
汽车转向灯接线实训报告
一、实训目的通过本次实训，使学生了解汽车转向灯的工作原理和接线方法，掌握汽车转向灯电路的安装与调试技能，提高学生的动手实践能力和综合素质。
二、实训内容1. 汽车转向灯工作原理汽车转向灯由转向灯开关、转向灯继电器、转向灯控制器、转向灯灯泡和转向灯线束组成。
当驾驶员转动转向灯开关时，转向灯控制器接收信号，控制转向灯继电器工作，转向灯灯泡亮起，实现转向指示。
2. 汽车转向灯接线方法（1）了解汽车转向灯电路图：在开始接线之前，首先要熟悉汽车转向灯电路图，了解各元件之间的连接关系。
（2）准备工具和材料：接线时需要准备以下工具和材料：电烙铁、焊锡、剪刀、剥线钳、螺丝刀、绝缘胶带、万用表等。
（3）接线步骤：①断开电源：在进行接线之前，首先要确保汽车电源已经关闭，以保证安全。
②剥线：使用剥线钳剥去转向灯线束两端的绝缘层，露出线芯。
③焊接：将线芯插入对应的接线端子，使用电烙铁和焊锡进行焊接，确保焊点牢固、无虚焊。
④绝缘处理：在焊点处缠绕绝缘胶带，防止线路短路。
⑤检查：使用万用表测试线路通断，确保接线正确。
⑥安装：将转向灯线束安装在转向灯开关、转向灯继电器和转向灯控制器上。
⑦恢复电源：接线完成后，关闭点火开关，恢复汽车电源。
3. 汽车转向灯电路调试（1）检查转向灯开关：转动转向灯开关，观察转向灯是否正常工作。
（2）检查转向灯继电器：如果转向灯不亮，检查转向灯继电器是否工作正常。
（3）检查转向灯控制器：如果转向灯继电器工作正常，但转向灯不亮，检查转向灯控制器是否工作正常。
（4）检查转向灯灯泡：如果转向灯控制器工作正常，但转向灯不亮，检查转向灯灯泡是否损坏。
三、实训总结通过本次实训，我了解了汽车转向灯的工作原理和接线方法，掌握了汽车转向灯电路的安装与调试技能。
以下是我对本次实训的总结：1. 在接线过程中，要严格按照电路图进行操作，确保接线正确。
2. 在焊接过程中，要注意焊接质量，避免虚焊和短路。
3. 在调试过程中，要细心检查各个元件，确保转向灯电路正常工作。
汽车电工电子实训项目4(汽车转向灯及危险报警灯)
汽车电工电子实训指导书2014 /2015 学年第一学期课程名称：汽车电工电子实训指导教师：班级：姓名：第组组长：组员：项目一：汽车转向灯及危险报警灯第周星期实训结果总评：教学目标：1、能够正确掌握转向灯及危险报警灯的电路原理图2、能够正确分析转向灯及危险报警灯线路3、能够正确排除转向灯及危险报警灯的故障及解决方法教学重点：1、能够正确掌握转向灯及危险报警灯的电路原理图2、能够正确分析转向灯及危险报警灯线路3、能够正确排除转向灯及危险报警灯的故障及解决方法教学难点：能够正确排除转向灯及危险报警灯的故障及解决方法教学方法及手段：讲授法、演示法、小组讨论法危险警告灯开关左右转向灯开关（手柄）以及蓄电池、融断器等电缆线蓄电池熔断器、继电器左转向灯及危险警告灯右转向灯及危险警告灯后转向灯、危险警告灯转向、危险警告指示灯危险指示灯开关闪光器B:电源端L：闪光器控制端E：搭铁端二、转向灯及危险警告灯电路1、转向灯及危险警告灯电路的特点：转向灯及危险警告灯电路的共同点是共用车前与车后的转向灯，车内的转向指示灯，以及一些车型共同一个闪光器。
而两者的差别为功能不同，一为单侧转向灯闪亮，作为转向指示用，一为所有转向灯均同时闪亮，作为危险警告用；另外危险警告灯不经点火开关控制，只要压下开关，如图5-21所示，车外的转向灯及车内的转向指示灯均同时闪烁。
2、示范分析转向电路（右转时）当点火开关工作在ON或ST位置，警告灯开关在OFF位置，转向灯开关扳向R位置时，电流经蓄电池→熔断丝→点火开关→熔断丝→闪光器→警告灯开关OFF位置→转向灯开关→R ，前、后、侧转向灯及指示灯搭铁，因闪光器的作用，使灯以每分钟60～120次的速度不断闪烁，以警告其他驾驶人及行人，车辆要向右行。
三、故障排除方案课后思考给实训教师。
并组织小组成员打扫实训场所卫生，待老师检查后方可离开。
请各组组长放好本组的万用表，以后的实训中一直使用此万用表，如有损坏，由全组共同赔偿。
汽车转向灯课程设计
目录1 绪论…………………………………………………………………………1.1 选题背景…………………………………1.2 研究意义……………………………………………………………1.3 研究方法………………………………………………………………2 汽车转弯灯单片机控制系统原理………………………………………2.1 汽车转弯灯工作原理………………………………2.2 单片机系统的工作原理及设计………………………………3 设计方案论证与选择………………………………………………3.1 方案的……………………………………………………………4 控制系统的硬件设计…………………………………………………………4.1 单片机控制系统电路图……………………………4.2 单片机控制系统功能模块的设计………………4.3 元器件清单……………………………………………………5 控制系统的软件设计……………………………………………………5.1 汽车转弯灯控制系统流程图5.2 软件和程序设计6 电路功能实现6.1 软件调试6.2 单片机硬件功能实现6.3 仿真操作说明及现象………………………………………………………参考文献………………………………………………………….致谢………………………………………………………………附录………………………………………………………………前言随着单片机的日益发展，其应用也越来越广泛，通过对“汽车转弯灯单片机控制系统”设计，可以对单片机的知识得到巩固和扩张。
本设计是设计一个单片机控制系统。
在汽车进行左转弯、右转弯、刹车、合紧急开关、停靠等操作时，实现对各种信号指示灯的控制。
本设计主要是对单片机的并行输入/输出口电路的应用，通过I/O口控制发光二极管的亮﹑灭﹑闪烁，加上一些复位电路﹑按键电路﹑驱动电路来模拟汽车尾灯的功能。
汽车在驾驶时有左转弯、右转弯、刹车、合紧急开关、停靠等操作。
在左转弯或右转弯时，通过转弯操作杆应使左转开关或右转开关合上，从而使左头灯、仪表板左转弯灯、左尾灯或右头灯、仪表板右转弯灯、右尾灯闪烁；合紧急开关时要求前面所述的6个信号灯全部闪烁；汽车刹车时，两个尾灯点亮；如正当转弯时刹车，则转弯时原应闪烁的信号灯仍应闪烁。
转向灯改装教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解转向灯的工作原理和改装的必要性。
2. 培养学生动手操作能力和故障排查能力。
3. 增强学生对汽车电子系统的认识，提高安全驾驶意识。
二、教学对象本课程适用于汽车维修、汽车电子等相关专业的学生，以及有志于从事汽车改装行业的爱好者。
三、教学内容1. 转向灯工作原理2. 转向灯改装的必要性3. 转向灯改装材料及工具4. 转向灯改装步骤5. 转向灯改装注意事项6. 转向灯改装后的测试与调试四、教学步骤1. 理论讲解（1）介绍转向灯的工作原理和改装的必要性；（2）讲解转向灯改装的材料及工具；（3）分析转向灯改装步骤和注意事项。
2. 实操演示（1）教师展示转向灯改装的整个流程；（2）教师现场演示转向灯改装步骤，强调操作要点；（3）教师解答学生在实操过程中遇到的问题。
3. 学生分组练习（1）学生分组，每组一台汽车；（2）学生在教师的指导下进行转向灯改装实操；（3）教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 交流与总结（1）学生分享改装经验，交流心得；（2）教师总结课程内容，强调重点；（3）布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 评价方式：理论考试、实操考核、课后作业、学生自评和互评。
2. 评价标准：（1）理论知识掌握程度；（2）实操操作技能；（3）故障排查能力；（4）团队合作精神。
六、教学资源1. 教材：《汽车转向灯改装技术》2. 实操设备：汽车、转向灯改装工具、改装材料3. 教学课件：转向灯工作原理、改装步骤、注意事项等七、教学时间本课程共计8课时，具体分配如下：1. 理论讲解：4课时2. 实操演示：2课时3. 学生分组练习：2课时通过本课程的学习，使学生掌握转向灯改装的基本技能，提高动手操作能力和故障排查能力，为今后的汽车维修、改装工作打下坚实基础。
汽车模拟转向灯 单片机教学资料
模拟汽车转向灯
机电工程学院
机电一体化教研室
复习回顾
单个LED闪烁的电路制作 单个LED闪烁的程序编写 任务1中的LED闪烁是不受控制的，实际生活中我们一般需 要根据某些条件来决定LED是否闪烁。
机电一体化教研室
机电一体化教研室
驾驶员操作命令
无操作
右转向操 作
左转向操 作
故障紧急 操作
机电一体化教研室
动动手
程序编写 创建工程保存工程 建立源文件保存源文件 源文件加入工程 编译链接调试
机电一体化教研室
动动手
电路制作 在任务1完成的电路基础上进行扩充，合理布置元 器件，制作模拟转向灯电路。 将调试通过的程序代码下载到单片机芯片中。 接通电源，拨动 S0、S1观察左右转向灯的现象。
if-else-if语句是由 if else 语句组成的嵌套，用来实现多个条件分支的选择， 其一般格式如下： if (表达式1) { 语句组1； } else if (表达式2) { 语句组2； } … else if (表达式n) { 语句组n； } else { 语句组n+1； }
机电一体化教研室
机电一体化教研室
选择语句
if-else语句的一般格式如下： if (表达式) { 语句组1； } else { 语句组2； } if-else语句执行过程：当“表达式”的结果为“真”时，执行其后的“语 句组1”，否则执行“语句组2”
真（非0）
表达式
假（0）
语句组1
语句组2
机电一体化教研室
选择语句
执行表达式语句就是计算表达式的值。
在 C 语言中有一个特殊的表达式语句，称为空语句。 空语句中只有一个分号“；”，程序执行空语句时需要 占用一条指令的执行时间，但是什么也不做。在C51程 序中常常把空语句作为循环体，用于消耗CPU时间等待 事件发生的场合。
汽车转弯灯课程设计
汽车转弯灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握汽车转弯灯的基本工作原理；2. 学生能够了解汽车转弯灯在交通安全中的作用；3. 学生能够描述不同类型汽车转弯灯的结构和功能。
技能目标：1. 学生能够通过观察和实验，分析汽车转弯灯的工作原理；2. 学生能够运用所学知识，设计简单的汽车转弯灯电路；3. 学生能够运用所学知识，解释并解决与汽车转弯灯相关的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到科技在交通安全中的重要性，增强对科技创新的兴趣；2. 学生能够通过合作学习，培养团队协作能力和沟通表达能力；3. 学生能够关注交通安全，树立安全意识，养成良好的驾驶习惯。
课程性质：本课程为科普性质的技术实践活动，旨在让学生了解汽车转弯灯的基本原理和作用，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生对科学知识有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践，善于合作学习。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 汽车转弯灯基础知识：- 转弯灯的定义与作用；- 汽车转弯灯的分类及结构；- 转弯灯工作原理及电路组成。
2. 汽车转弯灯的应用与实例：- 转弯灯在不同类型汽车上的应用；- 案例分析：汽车转弯灯在交通安全中的作用；- 汽车转弯灯的法规与标准。
3. 实践操作：- 设计简单的汽车转弯灯电路；- 观察和分析转弯灯工作过程；- 故障排查：解决转弯灯常见问题。
4. 教学大纲安排：- 第一课时：汽车转弯灯基础知识学习；- 第二课时：汽车转弯灯的应用与实例分析；- 第三课时：实践操作与故障排查。
教材章节关联：本教学内容与课本《科学》六年级下册第四章“光与影”相关，涉及光的传播、反射和折射等知识。
在此基础上，拓展至汽车转弯灯的应用，使学生在掌握基础知识的同时，了解科技在交通安全中的应用。
数电课设报告(汽车转向灯)
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：信息工程学院题目: 汽车转向灯的设计初始条件：AT89S51, 680Ω*7, button*6，LED*7，CRYSTAL(8MHZ)等要求完成的主要任务:1、利用单片机AT89C52设计汽车转向灯；2、课程设计说明书按学校统一规范来撰写，具体包括：⑴目录；⑵设计思路；⑶设计要求和仿真运行结果对比；⑷选择元器件实物设计；⑸课程设计的心得体会。
参考书：1、《电子线路设计·实验·测试》第三版，谢自美主编，华中科技大学出版社2006年2、《电子技术课程设计指导书》，彭介华编著，高等教育出版社，2000年3、《数字电子技术基础第五版》，阎石主编，高等教育出版社，2006年4、《电子创新设计与实践》，王松武，于鑫，武思军．国防工业出版社．2005年5、《全国大学生电子设计竞赛电路设计》，黄智伟，北京航空航天大学出版社，20066、《Verilog HDL入门(第3版)》巴斯克 (BHASKER J.)、夏宇闻、甘伟，北京航空航天大学出版社，2008时间安排：第17周（7、8节）：理论讲解第18周：理论设计及实验室安装调试；地点：鉴主15通信工程实验室（1），鉴主13通信工程专业实验室；第19周：撰写设计报告及答辩；地点：鉴主17楼研究室。
指导教师签名： 2010 年7月1 日系主任（或责任教师）签名：年月日摘要随着电子技术的飞速发展，电子芯片功能越来越强大，但体积变得越来越小，在智能化仪器仪表中，控制核心均为微处理器，在单片机与高性能、高速度、小体积、价格低廉、稳定可靠而得到广泛应用，是设计智能化仪器仪表的首选微控制器，单片机结合简单的接口电路即可构成单片机最小系统，它是智能化仪器仪表的基础，也是测控、监控的重要组成部分。
利用单片机设计电路的最小系统。
汽车转向灯是一种附加车载装置，它能够在汽车转向时对车辆起到警示作用。
本文利用单片机AT89S51设计了汽车转向灯控制电路，能够在汽车转向时控制各个尾灯和车头灯按一定的规律闪动，以提示后面车辆注意。
设计车辆转向灯电路的方案
设计车辆转向灯电路的方案一、背景车辆转向灯是驾驶员在行驶时通过手动操作来发出转向信号的重要装置。
一般情况下，车辆左右转向灯是独立设置的，独立控制的电路是由转向灯控制主板、转向灯延迟器、闪烁灯控制和转向指示灯等组成的。
由于车辆转向灯的实用性和必要性，因此，在车辆设计和制造上需要设计符合要求的转向灯电路方案。
二、设计目标车辆转向灯的电路方案需要满足以下要求：1.操作简便：驾驶员可以方便地控制转向灯的开关；2.稳定可靠：转向信号应该始终准确可靠地传输；3.能耗低：电路需要使用少量功率，并且较短的时间内完成任务；4.安全性高：电路应保证其使用安全，并符合国家法规标准。
三、电路设计方案转向灯电路方案通常由开关电路、定时器电路、闪烁器电路和指示灯电路等组成。
1. 开关电路开关电路是转向灯电路的核心部分，用于控制转向灯的开关。
在车辆中使用的普通开关无法满足对转向灯的操作要求，因此需要设计专门的开关电路。
开关电路可用双向开关、三向开关或四向开关等。
以四向开关电路为例，可将四向开关的左右和上下引脚连接到转向灯单元，使驾驶员操作左转向指示器和右转向指示器。
2. 定时器电路定时器电路用于控制转向灯的开启和关闭时间。
一般选用集成电路，根据转向指示器延迟时间的不同，选择适当的集成电路。
3. 闪烁器电路闪烁器电路也是转向灯电路的重要组成部分。
闪烁器电路可以将转向灯的信号转化为一种短促的脉冲信号，使信号更加明显且易于注意到。
4. 指示灯电路指示灯电路用于显示车辆转向灯的状态。
它负责根据定时器电路和闪烁器电路的信号控制转向指示灯的开关。
四、总结车辆转向灯电路的设计需要考虑操作简便、稳定可靠、能耗低和安全性高的要求。
针对这些要求，我们可以设计出一套完整的电路方案，包括开关电路、定时器电路、闪烁器电路和指示灯电路等组成部分。
这些电路相互配合，共同实现车辆转向灯的功能，为驾驶员提供更加方便、安全、可靠的行驶体验。
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编制人：审核人：联系领导：日期：
项目20：汽车转向灯电路的制作
班级：学生姓名：组别：评价：
【实训目标】
知识与技能目标
1、能够认识电路中的元器件、以及元器件的引脚及功能。
2、能够对电路原理图进行简单分析。
3、掌握汽车转向灯电路的布局、焊接与调试。
过程与方法目标
通过汽车转向灯电路的连接与检测过程，发展综合职业能力。
养成思考问题，合作创新，手脑并重、主动探究的学习习惯。
情感态度价值观
小组成员间相互协作，相互交流，互帮互助，增强小组团队合作意识。
通过规范的操作，知识的拓展，形成良好的7S素养。
【实训重点】
1、掌握元器件的识别与检测、电路的布局与焊接。
2、能够对电路图进行简单分析。
【实训难点】
能够根据电路原理图完成实物图的连接与调试。
【预习案】
【使用说明与学法指导】
1、通读教材，完成预习案。
2、将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。
【理论预习】
问题1：熟悉原理图纸，分析工作原理，电路原理图由哪些元器件组成。
电路功能与简单工作原理：
通电后，NE555等元器件组成多谐振荡器，电源通过R1、RP、R2对C1充电，当充到U2=2\3Vcc
时③脚电位由高电平翻转为低电平，然后C1通过R2和555集成电路内部⑦脚—①脚之间的开关放电，当C1放电到U2=1\3Vcc时③脚电位再由底翻转为高电位，内部⑦脚—①脚之间的开关断开，C1重新充电。
如此周而复始，NE555的第3脚输出高、低电平，通过三极管驱动，使LED发光，S为左右方向灯转换开关。
（1）、高触TH端、低触发TR端与输出端OUT的关系：同低出高，同高出低，不同保持。
（2）、电路没有稳态,只有两个暂稳态,它们交替变化输出连续的矩形波脉冲信号.称为无稳态电路或多谐振荡器
问题3：元器件的识别与检测
标 号
名 称 实物图 规 格
说 明
R1
该元器件为 环的 。
其中前三环为 ，第四环 为 ，最后一环为 。
R2 R3 RP
脚位识别： 检测方法：
C1
万用表检测方法：欧姆档位：RX10K 指针是否摆动： C2
万用表检测方法： 欧姆档位： 指针是否摆动： S
万用表检测方法： 欧姆档位： 读数：
NE555
集成电路引脚名称：
VT
NPN 还是PNP 型？
从图中看，从左往右依次为 极， 极， 极。
LED
该元器件正向电阻 ，反向电阻
我的疑惑：
【技能探究】
任务一：三孔板的元器件布局：小组讨论：如何根据电路原理图切合电路板的结构，在电路板上合理布置的元器件位置，将元器件排列画在下列印制电路板上，按照工艺要求对照原理图进行合理的布线。
线路布局参考图
任务二：插件与实训焊接：各自动手：根据绘制的接线图，将相应的元器件、跳线正确的接在相应的位置，并进行焊接。
工艺要求：1、焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺出现；
2、修脚长度适当，一致，美观；
3、元器件安装牢固，排列整齐；
4、导线、元件安装横平竖直，无乱线敷设
5、引脚加工尺寸及成形应符合装配工艺要求
6、元件高度及字符方向应符合工艺要求
任务三：通电调试与排故：小组合作：先将稳压电源电压调到12V，再把接好的电路正极（红线）接在稳压电源的正极，电路的负极（黑线）接到稳压电源的负极，此时，其中的一个LED闪烁发光，将开关拨动一下，另一个LED发光闪烁。
用小起子调节微调电阻中心抽头，LED发光闪烁频率变化。
如果不能出现上述现象说明电路连接有错误，需要检查电路连接是否正确。
主要从以下几个方面：
1、电路板上的实物电路是否根据原理图连接的。
2、检查电路中是否出现虚焊、短路等现象。
3、集成电路、开关、微调电阻是否安装正确。
【巩固训练】
1、如果要改变LED发光闪烁频率，需要调整哪些元器件参数？
2、如果将LED改为电珠，考虑到9013三极管的承受电流大小，须增加一个12V直流继电器，用三极管
任务评价
根据每个小组工作计划开展任务结果，由相应小组的学生验证并评价。
根据本次实训内容，写一份实训报告。