高中语文作文提高技巧
高中语文作文高分提分技巧
高中语文作文高分/提分技巧（最新整理分享）实用提分技巧一一、画龙点睛——文章题目要亮眼“题眼”“题好文一半”“画龙点睛”说的都是文章的题目。
作文中写的是什么？有的作文题直接告诉你了，如《我的“厨师”老爸》《我在跳蚤市场当老板》《游戏风波》《长大原来也不好》；有的只能到文章中去找，如《请不要忘记我》，单从题目看不出文章的内容，但开头结尾有暗示，可不要忘记;有的题目个性十足，如《亮瞎我眼的排练》，当然也有大众化的题目：《运动会》等等。
建议为自己的文章取个个性味十足的题目，在第一时间内吸引读者的目光。
二、首尾呼应——做好开头结尾衔接“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的结构、材料的安排。
开头、结尾虽说所占的地盘不大，却肩负着吸引读者、给人回味的任务。
一般来说，要尽快入题，在读者还对它保持新鲜感时，你得让他知道你在写什么。
实用提分技巧二一、能说出来就能写出来我手写我口，我口表我心，引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。
说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这也许就是写作的秘诀。
二、要用自己的语言写所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。
想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。
忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。
要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。
做人要直，作文要曲。
三、善于从模仿中来人类能借助模仿而飞快地学习。
刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。
临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。
高中语文的作文写作有哪些技巧和方法？
高中语文的作文写作有哪些技巧和方法？高中语文作文，是学生综合类语言运用能力的几乎全部体现，又是培养和训练其逻辑思维、批判性思维和表达能力的重要途径。
怎么实力提升高中作文的写作水平，一直是师生共同关注的议题。
本文将从教育专家的角度，探讨一些功能强大的技巧和方法，帮助学生更好地掌握作文写作。
一、立意深刻，观点鲜明1. 善于观察，如何抓生活细节:作文选材要贴近生活，从平凡的生活中发现闪光点，将细微的观察转化为深刻的思考。
2. 多角度思考，形成独特见解:尽量避免定式模板，要从不同角度思考问题，寻找独特的切入点，自然形成鲜明的个人观点。
3. 理论联系实际，提升文章深度:将所学知识与生活实际相结合，应用理论分析问题，提升文章的深度和说服力。
二、结构严谨，逻辑清晰1. 明确中心，构建文章框架:写作前应明确文章的中心论点，并以此构建文章的框架，以保证文章结构完整、层次分明。
2. 逻辑严密，运用过渡衔接:文章要运用合理的逻辑关系，将各个段落自然衔接，尽量避免逻辑跳跃，保证文章的流畅性。
3. 注重细节，充实文章内容:文章内容要具体、充实，用细节支撑论点，使论据更加真实可信。
三、语言生动，表达准确1. 选词炼句，运用修辞手法:选择恰当的词语，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动具体，增加文章的感染力。
2. 句式灵活自如，避免重复单调:运用不同的句式，如长短句、倒装句等，避免文章语言过于单一，提高文章的表达效果。
3. 应用多种表达，丰富文章内容:运用描写环境、记叙、描写人物心理、抒情等多种表达方式，丰富文章内容，使文章更加丰富多彩。
四、注重细节，完善文章1. 润色修改，精益求精:写作完成后，要认真润色修改，检查文中的错别字、语法错误、逻辑错误等，并进行语言精炼和表达优化。
2. 反复阅读，寻求改进意见:可以反复阅读自己的文章，并向他人征求意见，不断完善文章。
3. 积累素材，提升作文写作水平:多阅读优秀作品，积累素材，学习写作技巧，提升语言表达能力，提高作文水平。
如何提高高中语文写作的逻辑性和条理性？
如何提高高中语文写作的逻辑性和条理性？高中语文写作是学生语文素养的几乎全部体现，逻辑性和条理性是评价作文质量的最重要指标。
提升学生作文的逻辑性和条理性，需要从多维度着手训练，本文将从以下几个方面探讨：一、进一步夯实逻辑思维基础：1. 逻辑思维训练：形式逻辑训练：通过学习逻辑学基础知识，掌握概念、判断、推理等基本逻辑形式，帮助学生确立清晰的逻辑思维框架。
批判性思维训练：鼓励学生质疑、分析、评估信息，培养独立思考的能力和辨别真伪的能力，提高写作的严谨性和说服力。
辩论式训练：鼓励学生参与辩论活动，通过观点碰撞、逻辑分析论证，锻炼逻辑表达能力和语言组织能力。
2. 积累逻辑素材：经典文章学习：引导学生学习优秀议论文、说明文，学习作者的论证方法和逻辑结构。
社会热点观察：鼓励学生关注社会热点话题，思考问题背后的逻辑关系，积累写作素材。
思维导图辅助：帮助学生利用思维导图理清思路，将复杂论点分解成一个个逻辑合理的论据，使写作结构清晰明了。
二、掌握写作技巧：1. 明确写作目的：引导学生明确写作目的，确定文章的中心论点，并以此为中心组织论证材料。
2. 搭建逻辑框架：总分式结构：先提出中心论点，再分层论证，最后总结全文。
并列式结构：多个论据并列，联合起来证明中心论点。
逐层递进结构：论据互相层层递进，由浅入深，逐步深入论证中心论点。
对比式结构：按照不同观点进行对比分析，突出中心论点的正确性。
3. 选择论证方法：举例论证：用具体事例辅证论点，使论证更具说服力。
道理论证：用理论知识分析论点，使论证更具深度。
对比论证：通过比较分析，突出论证的重点。
比喻论证：用生动的比喻，使论证更生动形象。
三、注重语言表达：1. 准确性：选词用语需准确，避免模糊或错误的表达。
2. 连贯性：语句之间逻辑关系要清晰，可以使用过渡词语连接，使文章结构完整，逻辑顺畅。
3. 简洁明快性：语言要简洁明了，尽量减少冗长或重复的表达。
4. 生动性：运用修辞手法，使语言更具感染力和表现力。
高中语文如何提高成绩有什么窍门
高中语文如何提高成绩有什么窍门转化观念，从今天做起。
改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。
坚持每天学习语文40分钟。
学好语文还要感兴趣。
提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。
课下整理基础知识后，能够坚持写听课感悟。
高中提高语文成绩的窍门1、每天阅读，大声朗读好记性不如烂笔头。
他要随时做笔记。
“工欲善其事，必先利其器”。
三本必买的词典字典：《成语字典》、《古汉语常用字典》《中学生阅读》。
把《成语字典》看一遍，用三年的时间。
认识的成语坚决不细看，不认识的就默默背诵后来，坚持高中三年把这部字典背了下来。
2、坚持写日记，必须认真这样，对自己的写作水平有提高。
高一语文，一定要阅读《中学生阅读》高中版。
每次闻着清香的书香味，读书的应试之苦，一扫而光。
写字字迹要清楚，给人一种清晰流淌的感觉，作文分也会很高。
3、主动多做高考模拟题高一学生要和高三学生经常交流，从那里及早了解高考难度系数，大致了解高考的难度，自己的语文应考信心增强了。
所以，高一学生经常和高三学生交流还是有益处的。
要多阅读一些国内各大专院校的语文方面的报刊杂志，江西师范大学《语文月报》，每年都有一期专门是为高考准备的。
华南师范大学《语文月刊》。
每年也都有一期专门是为高考准备的模拟试题集。
4、扎实积累语文高考，历来对于文科学生来讲，是最难的。
要想考得好，关键是平时的扎实积累、广泛阅读与不屑与顽强的学习。
语文考试没有捷径，只有勤奋、博学。
但是，方法是有的。
高中提高语文成绩的技巧1.多阅读。
课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。
阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。
另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
高中写作技巧和方法精选三篇
高中写作技巧和方法精选三篇高中写作技巧和方法精选三篇高考作文是占分数最大的一道题，想要写好作文，除了平时的积累和拓宽阅读之外，还需要有一些应试小技巧。
以下是的给大家整理的关于高中写作技巧和方法，希望能帮助到大家!想要获取更多文章，敬请关注，谢谢大家!高中写作文的技巧和方法一1.要保持卷面整洁。
有的学生在写作文的时候学错字了就圈圈叉叉的，弄的卷面像打了补丁一样。
这样阅卷老师看到了第一感觉就不好。
就更加别说高分了。
这也是高考容易丢分的一点。
所以在写的时候一定要保持卷面整洁。
2.审题一定要清晰。
有些题目很多人都会把意思理解错，那题目审错了作文就不可能有好的分数。
甚至有些人还把题目给看错。
记得以前看到过一个人把早看成了旱字。
这样的错误肯定是0分了。
3.作文的题目要写的好。
一个好的标题也会给你带来分数的，不过还是和上面一样。
不要审偏题目了，要围绕要求来做。
一般命名标题的方法可以借用一些名句，歌词等，一定要看上去短小精悍的样子。
千万不要偏题!4.写好作文开头和结尾。
记得以前读书的时候老师说过、阅卷老师那么多试卷要看。
有的时候不会把整片做问看完。
高考的时候会严格一些，但是往往事情的开头做的好、良好的开头是成功的一半。
高中写作文的技巧和方法二1、“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①、要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
②、要概括。
即对所引用的材料，根据中心(论点)的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
2、“析“——分析材料，突出感悟点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。
如何提高高中语文作文写作水平
如何提高高中语文作文写作水平很多同学在写作文时往往会没有思路，不知如何下笔从何写起。
在平时我们可以找一些优美的范文来欣赏，学习别人是如何将读者带入自己的世界，又是如何安排文章的情节发展，是如何描述任人物的情绪与性格。
下面小编就同大家聊聊关于如何提高高中语文作文写作水平的问题，希望有所帮助!1如何提高高中语文作文写作水平一、抄写，背诵出色议论文范文笔者以为这是刚刚入门的学生的必修课，毕竟我们需要范文来熟悉议论文的结构和基本写法。
所以，先去书店选择一本适合你的作文书吧!我们当时用的是{三篇范文行天下}，自己选一本吧。
二、积累素材在这里，笔者隆重推荐一本书《遇见一些人，流泪》，这本书里列举了许多位在各行各业蜚声中外的名人，十分有助于对经典素材的积累。
最重要的是，这本书灰常灰常好看，相信笔者。
还有《民国风度》，喜欢民国的人可以看一下，也是灰常好的。
当然，一定要准备一个小本本，做好笔记啊!三、依然是积累素材不过，此素材非彼素材，此素材指名言，优美语句等等可以起到润色作文的东东。
简而言之，就是使你的作文看起来更有文采。
想海子啊，张爱玲啊，弘一法师啊，苏曼殊啊~这些文艺范十足的名人的话那么一化用，自然增分呦~四、看杂志，看新闻这是必须的，因为议论文在这几年越来越朝经世致用的方向发展，已经从旧材料作文发展到新材料作文，如今又出现了任务型驱动作文。
这是全国一个大的趋势，不可违背。
所以，作为高中生要注意对时事的关注，尤其是杂志与新闻上对此的评论，要慢慢学着自己对新闻事件作出评论。
五、写议论文最重要的当然是写作文了，不论如何都要尝试自己写，把握好议论文的基本结构，大胆写，想必各位的老师在学校也教各位了，在此就不赘述了。
值得注意的是，刚开始起步时，最好照着模板写，等到熟练了就可以放开手脚，顺着自己的心意写了(这种感觉很玄妙，写到一定程度就明白了，有点像孔子说的：七十而从心所欲，不逾矩)。
六、改议论文千万不要小看这个步骤，就是给自己挑错，不断的修改再拿给老师看(老师一定不会拒绝的)，直到改到老师满意为止。
快速提高高中语文成绩个方法
快速提高高中语文成绩的33个方法1.背字典。
不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上类似于高考资源网的相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。
4.多看一些伟人传记。
不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。
读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。
学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。
有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。
别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。
只要按照正常的速度就可以。
一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。
只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。
高中语文作文的方法策略有哪些
高中语文作文的方法策略有哪些高中语文作文的方法策略1.立意要深刻。
鲁迅先生在谈到小说创作时说过这么一句话“选材要严，立意要深”。
这里的“立意要深”，就是指文章的立意要深刻。
凡为文，只有在立意上做到深刻，文章方能振聋发聩，产生积极而深远的影响。
所以，写作学界又有这么一句话：千古文章意为高，说得依然是这个道理。
唐代文学家李翱在《答朱载言书》中说：“故义深则意远，意远则理辨”，可谓非常准确地揭示出了立意深刻的作用。
2.内容要充实。
写文章，最忌讳的是内容空洞、浮泛，言之无物。
这样的文章，即使写上100篇，也抵不上一篇内容充实的文章。
所以，内容充实、厚实，当是好文章必须具备的、不能或缺的一个特点。
对此，明人杨绳武在其《论文四则》中说过的一段话讲得很好。
这段话是这样说的：“大抵文章之道，未论妍媸，先别高下。
果其根柢盘深，气骨厚重，笔力刚健，虽有未醇，无伤大雅。
”把这几句话翻译出来，就是：文章的写作原则，在没有考虑其艺术形式的工拙之前，首先要考虑其思想内容的优劣;文章在果然在思想内容上根基深厚，气势宏伟，内容厚重，言辞坚实有力，虽然偶有写得不尽意处，但不影响大局。
由此可见，内容充实对好文章的重要性。
3.思路要清晰。
叶圣陶先生有一句名言：“文章思有路，遵路识斯真。
”老先生虽然是从阅读的角度讲文章思路的重要性的，但反过来看，对文章写作同样重要。
换句话说，写文章，必须要有一条清晰的思路，开头说什么，中间说什么，结尾说什么，要清晰明了，一以贯之，不能东一榔头，西一棒子，让读者摸不着头脑。
这样的文章是典型的杂乱无章，是典型的文字堆积，是不能入流的文字垃圾。
4.语言要亮丽。
孔老夫子云：言之无文，行之不远，很好地揭示了亮丽的文采的对文章传播的重要作用。
这就启示我们，在写文章的时候，在通顺流畅的基础上，要尽可能地打造有文采的语言。
只有这样，文章才有可能被读者认可，文章才有可能传播久远。
5.标题要醒目。
常言道：题好文一半。
意思是说，写文章，如果能给文章起一个醒目、靓丽的题目，文章就等于成功了一半。
高中语文作文提高技巧
高中语文作文提高技巧1500字提高高中语文作文的技巧是每个高中生都希望能够掌握的，以下是一些常用的提高高中语文作文的技巧。
1. 多读好书高中语文作文的写作水平与自己的阅读水平息息相关。
因此，多读好书是提高语文作文的基础。
可以选择一些经典的文学作品、名人传记和优秀的文章来阅读。
通过阅读，可以丰富自己的词汇量、提升自己的思维能力，并学习到一些写作的技巧和风格。
2. 多积累素材很多时候，写作的困难在于找不到合适的素材。
因此，提前做好素材的积累是非常重要的。
可以通过观察、阅读、旅行等方式来积累素材。
另外，可以购买一本专门收集素材的手册，将其中的素材进行整理和归类，方便后期的写作使用。
3. 注重思维的逻辑和条理高中语文作文是一种表达思想的方式，因此，思维的逻辑和条理是非常重要的。
要做到思路清晰、条理清楚，可以通过逻辑训练和写作训练来提高自己的思维能力。
在写作过程中，可以先进行思维导图的绘制，明确要表达的主题和论点，然后再进行详细的展开和论证。
4. 多进行写作实践写作是一项需要不断实践的技能。
只有通过实践，才能不断发现自己的写作不足，才能不断提高自己的写作水平。
可以多写一些短文、读后感、文章等，也可以参加一些写作比赛和活动，与他人进行交流和互动，以便获得更多的反馈和指导。
5. 培养批判性思维高中语文作文不仅仅是要求学生能够正确地表达观点，还要求学生能够批判性地思考问题。
因此，培养批判性思维是提高高中语文作文的一个重要环节。
可以通过参加一些讨论和辩论活动来培养自己的批判性思维，以及锻炼自己的辩论能力。
6. 多进行写作修改大部分作文的一次成稿是很难达到完美的，因此，多进行写作修改是提高语文作文技巧的一种有效方式。
可以先完成一篇初稿，然后放置一段时间后再进行修改。
在修改过程中，可以先进行整体的修改，再进行局部的修改，重点关注语法错误、逻辑不通、词语使用不当等方面的问题。
同时，也可以寻求老师和同学的帮助，以获得更多的修改意见和建议。
语文高中作文提分的窍门及答题技巧
语文高中作文提分的窍门及答题技巧语文高中作文提分的窍门1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
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高中语文作文辅导要点
刘继送
一、作文
写好作文宗旨：文章源于生活。
有了生活做底蕴，才能够写出有血有肉的东西出来，写起来才能不费力气。
其实写作文很有趣，试着想一想如果把你生活中亲身经历的东西、一瞬间涌现的感触，自己亲手用笔写下来，放起来，若干年后恍然间看
到，拿出来读一读，那该会是什么样感觉。
我们有些学生看到作文题目就头疼，这是为什么呢，主因在于对生活的观察不够细致，或者没有好好的在享受生活。
比如说一次出游，现
在很多人出去旅游就是为了去拍照留念，然后吃吃喝喝就完了，还累得
不轻；其实出去走走真的很好，古人云：读万卷书，行万里路。
学习工
作繁忙之余多出去走走，能够让压力得到很好的释放，生活节奏太快，
不要让游玩的脚步也那么快，去看看花草树木，人文景观，与大自然共
呼吸，享受每一刻放松的时光。
写好作文第二步：做好人生记录——日志。
写出作文很简单，将你人生的生活轨迹，用笔刻录下来，如果你能培养出写生活感悟的习惯，写一篇小小的百十来字的作文，岂止是手到
擒来，简直是家常便饭般容易。
我的建议是，培养动笔写字的好习惯。
如今的科技普及，网络发达，我们接触电脑的时候多了，无纸化办公理念的普及更加速了手写字
的衰落。
而国外一项研究发现，人用电脑打字多了，会降低对文字的敏
感性，以至于有些字在电脑上可以打出来，用手写反而写不出来的境
况，换言之，人的记忆力退化了。
因此，手写字又重新引起人们的重
视，手写字可以加深对文字的认同，直白的说就是能更容易随手写出
来。
写日记是一个能够最快最有效的提高文字能力的方法，但我希望，写日记不要成为我们的一个任务，而是我们的一个习惯。
据我所知，古
往今来，许多名家都有写日记的习惯，古今中外无论政治家还是军事
家，无论思想家还是文学家概莫能外。
或许我们仅仅只想提高作文分数
而已，不想成为什么什么大家，那我非常郑重的说，动手去写你的人生
记录吧。
写日记不要受什么局限。
因为这不是一项任务，这是一个我们自己的事情，是需要自己负责的。
我不认为日记每天都得写，我的建议是每
周写那么几篇，在我们一天结束的时候，将我们一天的经历、感悟记下
来，无论是叙事、说明还是心情抒发，无论是喜是忧，留给几年后的自
己。
写好作文第三步：阅读。
阅读，读好文章，读被大众认可的文章。
好的文章，承载着作者丰富的人生阅历，读一本书，其实也是在阅读作者的内心世界。
快餐式文
化挤占了我们太多阅读的时间，许多优秀的书籍被编成电视节目，因为
参杂了外人的理解，反而失去了文章的原汁原味，有些甚至违背了作者
的本意。
教科书上的文章都是精挑细选下来的,有些文章甚至用了很多年都未被更改,这说明了一个道理,那些被历史沉淀下来的,才是精华。
这就好像是流行歌曲，好的歌曲不需要什么宣传，能被人们口口传诵，有些歌曲
几年几十年后我们还觉得好听，那就是经典。
阅读就如同听歌一样，读
什么样的书，读被大众认可、经久不衰、堪称经典的书。
写好作文第四步：学会技巧。
无巧不成书，写文章也是一样，要知道，好的文章都是经过一番心思的：
1、拟题。
题目应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是“小”“准”
“新”，能展示文采，先声夺人。
如可借用以下手法：
1)使用适当的修辞手法。
2)化用古诗文。
3)有地方乡土气息。
4)化用历史、文学素材。
5)揭示哲理。
这就启发我们平时拟题时要多推敲，多润色，让题目首先成为亮
点。
而考场上时间紧凑，这就要求我们平时多多加以思考。
2、语言。
只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。
生
动形象的语言，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人
时，神形毕肖，让人如见其行；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给
人一种内在的逻辑力量。
语言一般具有以下特色：
1)富有个性。
2)整散结合。
3)蕴含哲理。
4)旁征博引。
3、体裁。
“文体不限”“文体自选”给予考生选择文体的自由。
形式上的创新也是“构思新巧”的较好体现，同时考生的创造性思维、个性也能得到展示张扬。
有许多考生选择写散文、诗歌、小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事等等实话实说、实验报告、会议记录与名人对话、戏剧剧本、日记、医药说明等文体赢得了满分。
日记体、书信体，这是抒发情感刻划内心的最好形式，可以将复杂的情节演化成具体的时间流程，也可以借助第二人称直接表达自己的感
情。
章节体，便于表达自己的多重情感、多层论点，叙写自己复杂的内心世界，使许多复杂的故事和情感变得条理有序。
剧本体，能够在有限的时间和空间中，将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中表现独特的主题。
童话、寓言和科学幻想有利于学生发挥自己的想象力，通过对大自然和未来世界的描摹，写出生动、新颖、神奇的故事。
其它如小小说、调查报告、实验报告、新闻、演说辞、论辩、个人计划总结、读后感和会议记录等实用性很强的文体都有自己固定的格式，都可以成为我们作文内容的外部形式，而我们又可以借助这些特色各异的形式的特点为我们的作文内容服务，使我们的文章更富于创造性。
值得注意的是考生选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，应注意不要写成四不像。
从具体的操作过程看，高考作文要求考生：
①考虑该话题最适合哪种体裁。
河北一考生的《奔腾吧，黑马》以诗歌的形式，富有哲理的语言，阐述一匹黑马由平庸到一鸣惊人的成长历程，句式灵活，很好地表现了文章的中心思想。
②要选择适合自己发挥的体裁。
江苏一考生的《我的自述》以童话的体裁，采用了独特的叙述角度，写的是“狗眼看人”，把一个虚伪、奸诈、贪婪的张局长，说成了沉稳、敦厚、廉洁的好干部；把他的贪污、腐化，说成是“在四季中变化出不同的色彩”，极具讽刺意味，适合作者的写作风格。
③用这个体裁写能否写出新意。
河南一考生的《成长的历程》作者化己为鹰，以鹰的口吻讲述了一系列有关成长的小故事，充满了神话色彩，阐述道理清楚，又新颖别致。