人教版高一物理必修1课件第二章匀变速直线运动的研究单元评估
解析：(1)对初速度为零的匀变速运动，其位移与时间的二次 方成正比，由于水是均匀稳定地流出，量筒中水的体积与时间成 正比，所以量筒中收集的水量可以间接地表示时间，故选 C.
(2)该运动是匀变速直线运动，位移与时间的二次方成正比， 即位移与水的体积的二次方成正比，小组同学漏填了第 3 组数 据，实验正常，由位移与体积关系 s∝V2 可知，这组水量 V＝74 mL.
m，A
对；0～1
min
时
间
内
加
速
度
最
大
，
am
＝
2.0 60
m/s2
＝
1 30
m/s2≈0.033 m/s2，选项 B 错误；4 min～6 min 时间内“蛟龙号”
在最大深度处，选项 C 错误；上升阶段平均速度 v ＝v2m＝1.5 m/s，
选项 D 正确．
10.如图所示，光滑斜面 AE 被分成四个相等的部分，一物体 从 A 点由静止释放，它沿斜面向下做匀加速运动，依次通过 B、
L
62 52 40
(1)该实验利用量筒中收集的水量来表示 C .
A．水箱中水的体积 B．水从水箱中流出的速度 C．滑块下滑的时间 D．滑块下滑的位移 (2)小组同学漏填了第 3 组数据，实验正常，你估计这组水量
V＝ 74(72～75 均对) mL(结果保留两位有效数字)．
(3)下列说法中不属于该实验误差来源的是 C .
二、实验题(11 题 4 分，12 题 12 分，共 16 分)
11．某同学在探究“小车速度随时间变化规律”的实验时，
设计的实验方案中选用了打点计时器，利用穿过打点计时器的纸
带来记录小车的运动．实验后，该同学选择了一条较为理想的纸
带，测量数据后，通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的
速度如表格所示.
12．伽利略在《两种新科学的对话》一书中，提出猜想：物 体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还进行实验并验证 了该猜想．某小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图甲所 示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动．实验操 作步骤如下：
①让滑块从离挡板某一距离 s 处由静止沿某一倾角为 θ 的斜面
8．两辆游戏赛车 a、b 在两条平行的直车道上行驶，t＝0 时 两车都在同一计时线处，此时比赛开始．它们在四次比赛中的 v －t 图如下所示．哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆
( AC )
解析：由 v－t 图象的特点可知，图线与 t 轴所围“面积”的 大小，即为物体位移的大小．观察四个图象，只有 A、C 选项中， a、b 所围“面积”的大小有相等的时刻，故选项 A、C 正确．
时，其速度与前面火车速度一样，即 8 m/s，另外注意位移差，从
开始刹车到刚好碰上，后车比前车多跑 50 m．由以上分析列式得
20t－12at2＝8t＋50 ，解得 a＝1.44 m/s2. 20－at＝8
6．动车把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引 动力，又可以载客．而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加 几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组，若动车组在匀加速运 动过程中，通过第一个 60 m 所用时间是 10 s．通过第二个 60 m
C、D 点，最后到达底端 E 点．下列说法中正确的是( ABC )
A．物体到达各点的速率 vB vC vD vE＝1 2 3
2
B．物体到达各点所经历的时间 tE＝2tB＝
2tC＝
2 3tD
C．物体从 A 点到 E 点的平均速度 v ＝vB
D．物体通过每一部分时，其速度增量 Δv＝vB－vA＝vC－vB ＝vD－vC＝vE－vD
解析：(1)由表中数据可见，每经过 0.1 s，速度大约增加 0.25 m/s，在误差允许的范围内，小车做匀加速直线运动．(2)因为小 车是不断加速的，而该同学把第一个 0.1 s 内的运动看成是以最 小速度做匀速运动，同样，其他时间段内也是这样运算的，这样 算出的位移比实际位移小．可以把时间分割得再细小一些，也可 以利用平均速度来求位移，也可以用 v－t 图象与坐标轴围成部 分的面积求位移．
9．我国“蛟龙号”深潜器经过多次试验，终于在 2012 年 6 月 24 日以 7 020 m 深度创下世界最新纪录(国外最深不超过 6 500 m)，预示着可以征服全球 99.8%的海底世界．假设在某次实验时， 深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到最后返回水面， 10 min 内全过程的深度曲线(图甲)和速度图象(图乙)．则下列说法
7．某人站在高 20 m 的平台边缘，以 20 m/s 的初速度竖直上
抛一石子，则抛出后石子距抛出点 15 m 处的时间可能有(不计空
气阻力，g 取 10 m/s2)( ABD )
A．1 s
B．3 s
C．( 7－2) s D．( 7＋2) s
解析：物体做竖直上抛运动，小石子运动到离抛出点 15 m 处， 15 m 可能在抛出点之上，也可能在抛出点之下，规定竖直向上为 正方向，则 h＝15 m 或 h＝－15 m，分别代入 h＝v0t－12gt2 解得 时间为 1 s、3 s(h＝15 m)和(2＋ 7) s(h＝－15 m)．
2.如图所示，A 物体从地球的赤道正上方 h 处由静止释放， 经过时间 t1 落到地面上，B 物体从北极正上方 h 高处由静止释放， 经过时间 t2 落到地面上，不计空气阻力，且 h 远小于地球表面半
径，A、B 释放后均做自由落体运动，则 t1、t2 的大小关系为( B )
A．t1＝t2
B．t1>t2
解析：通过第一个 60 m 的平均速度为 v1，可以替代中间时 刻的瞬时速度，所以 5 s 末的速度 v1＝xt11，解得 v1＝6 m/s，通过 第二个 60 m 的平均速度为 v2，可以代替中间时刻的瞬时速度， 所以 13 s 末的速度 v2＝xt22，解得 v2＝10 m/s.由 v2＝v1＋at 得 a ＝0.5 m/s2，由再接下来的 6 s 和前面的 6 s 是连续相等的时间， 则有 Δx＝aT2 即 x－60 m＝aT2，解得 x＝78 m.
正确的有( AD )
A．甲图中 h3 代表本次最大深度，应为 360 m B．全过程中最大加速度是 0.025 m/s2
C．4 min～6 min 时间内“蛟龙号”在水面上
D．上升阶段“蛟龙号”的平均速度为 1.5 m/s 解析：h3 代表本次最大深度，h3＝12×(4＋2)×60×2.0 m＝360
A．水从水箱中流出不够均匀稳定 B．滑块开始下滑和开始流水不同步 C．选用的斜面不够光滑 D．选用了内径较大的量筒
(4)如图乙所示，伽利略在自由落体运动的研究中，其科学研
究方法的核心是 C .
A．把提出问题和大胆猜想结合起来 B．把提出问题和实验研究结合起来 C．把实验研究和逻辑推理结合起来 D．把实验研究和大胆猜想结合起来
(3)本实验误差的主要来源有：水从水箱中流出不够稳定，距 离测量的不准确，滑块开始下滑和开始流水不同步，选用了内径 较大的量筒．故选 C.
(4)本实验有机地将实验研究和逻辑推理结合在一起进行分 析，从而得出了最终的结论，故 C 正确．
三、计算题(共 50 分) 13．(12 分)一列车由等长的车厢连接而成，车厢之间的间隙 可忽略不计．一人站在站台上与第 1 节车厢的最前端相齐，当列 车由静止开始做匀加速直线运动时开始计时，测量第 1 节车厢通 过他的时间为 2 s，则从第 5 节车厢开始至第 16 节车厢通过他的 时间为多少？
下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；
②当滑块碰到挡板的同时关闭阀门(假设水流均匀稳定)；
③记录下量筒收集的水量 V；
④改变滑块起始位置离挡板的距离 s，重复以上操作；
⑤测得的数据见表格.
次数 1 2 3 4 5 6
s/m 4.5 3.9 3.0 2.1 1.5 0.9
V/m 90 84
解析：设 AB＝BC＝CD＝DE＝x，加速度为 a，则物体从 A 点由静止运动到 E 点时各段位移的时间之比为 tAB tBC tDE＝1
( 2－1) ( 3－ 2) ( 4－ 3)，设 tAB＝t，则 tAC＝ 2t, tAD＝ 3
t, tAE＝2t，则由 v＝at 可得 vB vC vD vE＝1 2 3 2， 故选项 A 正确；由于 tB＝t, tC＝ 2t, tD＝ 3t，tE＝2t，所以 tE＝ 2tB＝ 2tC＝ 23tD，故选项 B 正确；由于 vB 为 AE 的中间时刻的 速度，故 vB＝ v ，所以 C 正确；又由于 vB＝at, vC＝ 2at, vD＝ 3 at, vE＝2at，所以 vB－vA＝at, vC－vB＝ 2at－at, vD－vC＝ 3at － 2at, vE－vD＝2at－ 3at，所以选项 D 错误．
C．t1<t2
D．条件不足，无法判断
解析：赤道上的重力加速度比北极的重力加速度小，由
h＝12
gt2 知 t1>t2.
3．一质点做直线运动的 v－t 关系图象如图所示，则该质点
的 x－t 关系图象可大致表示为下列四选项中的( B )
解析：从 v－t 图象可知质点先做匀减速，后做反向的匀加 速直线运动；反向加速过程的加速度比减速过程的加速度大．在 x－t 图象上曲线切线斜率表示速度，切线斜率应先减小，再增 大．因此选项 B 正确．
所用时间是 6 s，则( A )
A．动车组的加速度为 0.5 m/s2，接下来的 6 s 内的位移为 78 m
B．动车组的加速度为 1 m/s2，接下来的 6 s 内的位移为 78 m C．动车组的加速度为 0.5 m/s2，接下来的 6 s 内的位移为 96 m D．动车组的加速度为 1 m/s2，接下来的 6 s 内的位移为 96 m
5．火车沿平直轨道以 20 m/s 的速度向前运动，司机发现正
第二章 匀变速直线运动的研究 单元测试卷高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
匀变速直线运的研究单元测试一、选择题I （本题共13小题，每小题3分，共39分。
每小题列出的四个备选顶中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．一质点做直线运动的v t -图像如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．2至4s 内质点保持静止B ．2s 时质点的运动方向发生改变C ．4至6s 内质点做匀变速直线运动D ．6s 时距出发点最远2．物体做匀变速直线运动，则下列说法正确的是（ ） A ．加速度方向一定与速度方向相同 B ．速度一定随时间均匀变化 C ．位移一定与时间的平方成正比D ．加速度一定随时间均匀增加3．物体作匀加速直线运动，已知加速度为2m/s 2，那么（ ） A ．任意1秒时间内物体的末速度一定等于初速度的2倍 B ．任意1秒时间内物体的末速度一定比初速度大2m/s C ．第5s 的初速度一定比第4s 的末速度大2m/s D ．第5s 的末速度一定比第4s 的初速度大2m/s4．有一个物体做直线运动，其速度——时间图像如图所示，从图中可以看出，物体加速度方向和速度方向相同的时间段是（ ）A ．4s 6s t <<B ．02s t <<和4s 5s t <<C ．02s t <<和6s 8s t <<D ．02s t <<和5s 6s t <<5．从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。
两位同学合作，用刻度尺可测得人的反应时间。
如图甲所示，A 握住尺的上端，B 在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到A放开手时，B 立即握住尺。
若B 做握尺准备时，手指位置如图乙所示，而握住尺时的位置如图丙所示，由此测得B同学的反应时间约为（）A．2.0 s B．0.30 s C．0.10 s D．0.04 s6．把一小球以一定初速度竖直向上抛出，上升过程中的最后2s内发生的位移是24m，力加速度g取10m/s2，则下降过程的前2s内通过的位移是（设小球受到大小恒定的空气阻力）（）A．8m B．16m C．20m D．24m7．在自由落体运动中，第一个2s、第二个2s、和第4s内的位移之比为（）A．1：3：5B．2：6：5C．4：12：7D．4：12：9 8．一块石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到它下落的一段轨迹AB。
高中物理 第02章 匀变速直线运动的研究章末总结测试 新人教版必修1-新人教版高一必修1物理试题
第02章匀变速直线运动的研究【总分为：110分时间：90分钟】一、选择题(本大题共12小题，每一小题5分，共60分。
在每一小题给出的四个选项中. 1~8题只有一项符合题目要求； 9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
)1．一个物体做匀加速直线运动,初速度为v0=2.0 m/s,在第2 s内通过的位移是5 m,如此它的加速度为 () A． 2.0 m/s2B． 1.5 m/s2C． 1.0 m/s2D． 0.5 m/s2【答案】 A【点睛】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．2．物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象分别如如下图所示，如此这两个物体的运动情况是A．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零B．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 mC．乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为6 mD．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m【答案】 B【解析】3．某列车沿轨道从A运动到B，开始以速度v行驶了的路程；中间的路程速度为2v，行驶最后路程时的速度又为v，如此列车全程的平均速度应为A． 1.2vB． 1.5vC． 1.8vD． 1.25v【答案】 A【解析】设全程长s，如此全程所用的时间：,如此全程的平均速度：，故A正确，BCD错误。
4．如下列图，某人站在高处从O点竖直向上抛出一个小球，上升的最大高度为20m，然后落回到O点下方25m处的B点，如此小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)()A． 25m,25mB． 65m,25mC． 25m,－25mD． 65m,－25m【答案】 D点睛：路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离，方向由初位置指向末位置．5．一物体做自由落体运动，在第n s内通过的位移比在前1s内通过的位移大小多〔〕A． 9.8m B． 4.9 (2n＋1)m C． 0 D．m【答案】 A【解析】第n s内通过的位移与前1s内通过的位移是两个连续相等时间内的位移，其差值△s＝gT2＝9.8m。
人教版高一物理必修 第一册 第二章 匀变速直线运动的规律 复习课件(共17张PPT)
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体在某一段时间内的平均快慢程度。
vs
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t
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例二：物体做匀变速直线运动，若在A点时的速
度是 5m/s , 经3S到达B点时速度是14m/s， 再经4S 到达C点，则它到达C点时的速度 为多大？
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匀变速直线运动的规律
一、速度和时间的关系：
匀变速直线运动的加速度是恒定的，即a
为常量
又 a vt v0 t
Vt = v0 + a t
这就是匀变速直线运动的速度公式
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第二章《匀变速直线运动的研究》单元测试卷——2021-2022学年高一上学期物事人教版必修第一册
2021-2022学年高一上第二章《匀变速直线运动的研究》单元测试卷（人教版物理必修第一册）一、单选题1．伽利略以自由落体运动为突破口，开创了近代物理学的研究方法，则关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法不正确的是（）A．伽利略通过逻辑推理驳斥了亚里士多德“重物下落快”的说法B．伽利略猜想v∝x和v∝t两种可能，并通过实验测出v∝x不正确C．伽利略通过“斜面实验”来研究落体运动规律是为了便于测量时间D．伽利略开创了实验和逻辑推理相结合的科学研究方法2．某质点的速度随时间变化的关系是v=4＋2t，v与t的单位分别为m/s和s，则质点的初速度与加速度分别为（）A．4m/s与2m/s2B．0与4m/s2C．4m/s与4m/s2D．4m/s与03．汽车以5 m/s的速度在水平路面上匀速前进，紧急制动时以-2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，则在制动后3 s末的速度和4 s内汽车通过的路程分别为（）A．-1m/s 6.25m B．-1m/s 4m C．0 6.25m D．以上答案都不对4．课间，一些“弹簧”男常在走廊上跳摸指示牌秀弹跳。
身高1.70m的小宋同学在指示牌正下方原地竖直向上跳起，手指恰好能摸到指示牌的下边沿，经测得指示牌下边沿到地面的竖直距离为2.50m （如图）。
小宋同学双脚离地时速度大小最接近于（）A．0. 5m/s B．3m/s C．6m/s D．9m/s5．如图为研究某动车的运动情况绘制的21xt t-图像。
已知该动车运动轨迹是直线，但是不知该动车是处于加速还是刹车状态，请判定以下说法合理的是（）A．该动车处于匀加速状态B．该动车的初速度为0C．该动车的加速度为大小为6m/s2D．该动车在前3秒的位移是18m6．甲、乙两辆汽车从同一位置同时出发，沿同一直线运动的v t-图像如图所示，在0~10 s时间内，下列说法正确的有（）A．甲、乙两辆汽车速度方向相同B．甲、乙两辆汽车加速度方向相同C．甲车的加速度大于乙车的加速度D．10s时两车相遇7．一辆汽车在平直公路上做匀变速直线运动，公路边每隔x0=15m有一棵树，如图所示，汽车通过A、B两相邻的树用了t1=3s，通过B、C两相邻的树用了t2=2s，求汽车的加速度大小和通过B树时的速度大小分别为（）A．0.5m/s2；5.5m/s B．1m/s2；6.5m/sC．0.5m/s2；6.5m/s D．1m/s2；5.5m/s8．物体自O点由静止开始作匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB=2m，BC=3m，CD=4m．且物体通过AB、BC、CD所用时间均为0.5s，下列说法正确的是（）A．物体运动的加速度为2m/s2B．物体通过OA所用时间为0.5sC．OA之间的距离为1.125mD．OA之间的距离为1m9．甲、乙两车停在同一水平道路上，一前一后相距4m s =。
第二章 匀变速直线运动的研究 单元复习优秀公开课获奖课件高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
2
2
03
相等时间位移比
0
T
xI
v1
x1
T
v2
T
xII
x2
v3
a
xIII
x3
相邻相等时间
内的位移之比
xⅠ＝x1，xⅡ＝x2－x1，xⅢ＝x3－x2，…，xN＝xn－xn－1
xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xN＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)
直
线
运
动
的
规
律
初
速
度
为
零
的
匀
变
速
01
相等位移速度比
x
0
x
v1
(4)第1个x、第2个x、第3个x…第n个x相邻相等位移的时间之比为：
则由（2）和（3）得
按
t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(
2 －1)∶(
3 －
位
: : :⋯ = 1: -1: - :⋯ - −
2)∶…∶( n－ n－1)
移
等 注意：(1)以上公式对自由落体运动同样适用．
a1 a2 a3 a4 ( x5 x6 x7 x8 ) ( x1 x2 x3 x4 )
a
4
16T 2
直
线
运
动
的
规
律
初
速
度
为
零
的
匀
变
速
01
瞬时速度比
1. 求1T末、2T末、3T末……nT末的瞬时速度之比：
a
0
T
v1
T
v v0 at
v2
高中物理人教版必修第一册课件：第二章 匀变速直线运动的研究 本章整合
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知识网络 体系构建
本章知识可分为四个组成部分。第一部分,匀变速直线运动的规律;第二部
分,自由落体运动;第三部分,实验;第四部分,运动学图像。
一、匀变速直线运动的规律
速度公式: = 0 +
1
基本
2
位移公式:
=
+
规律
0
2
公式
速度位移公式: 2 -0 2 = 2
0 +
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内有效
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人教版高中物理必修一第二章《匀变速直线运动的研究》ppt复习课件
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
例2 一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以a＝3 m/s2的加速度开始行驶，恰在这一时刻 一辆自行车以v自＝6 m/s的速度匀速驶来，从旁边超过汽车。试求：
(1)汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？此时距离是多少？ (2)什么时候汽车追上自行车？此时汽车的速度是多少？
(2)两段法 将上图所示的纸带分为OC和CF两大段，每段的时间间隔是3T，可得x4＋x5＋x6－(x1＋x2＋x3)＝ a(3T)2，显然，求得的a和用逐差法所得的结果是一样的，但该方法比逐差法测量数据更加精确、误差更 小。 (3)v－t图象法 根据纸带，求出各时刻的瞬时速度，作出v－t图象，求出该v－t图象的斜率k，则k＝a。 这种方法的优点是可以舍掉一些偶然误差较大的测量值，有效地减少偶然误差。
代入已知数据得Δx＝6t1－32t21 由二次函数求极值的条件知：t1＝2 s时，Δx最大。 所以Δx＝6 m。 解法四(用图象法) 自行车和汽车的v－t图象如图所示。由图可以看出，在相遇前，t1时刻两车速度相 等，两车相距最远，此时的距离为阴影三角形的面积，所以有 t1＝va2＝63 s＝2 s Δx＝v22t1＝6×2 2 m＝6 m。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
《第二章--匀变速直线运动的研究》人教版高中物理(必修一)单元课件
△v △t
△v′ △t′
t1
t2
t3
t4
t
返回
第2节：匀变速直线运动速度和时间的关系
2.为什么v-t图像只能反映直线运动的规律?
因为速度是矢量，既有大小又有方向。物体做直线运动时，只可
匀变 速直
能有两个速度方向。规定了一个为正方向时，另一个便为负值。
线运
动的 当物体做曲线运动时，速度方向各不相同，不可能仅用正、负号
当车速减为零时，v=v0+at=12-3t=0
解得t=4s
即4s末汽车已刹车完毕，所以5s末时
汽车处于静止状态，即速度为零。
注意： 刹车问题 (与实际相符)
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第2节：匀变速直线运动速度和时间的关系
匀变
速直 匀变速直线运动
线运 动的 研究
特点:(1)沿直线运动 (2)加速度不变
v-t图像：一倾斜直线 分类：匀加速和匀减速直线运动
动的 研究
(2)表示的速度有什么特点？
(3)表示的加速度有什么特点？
是一条平行于时间轴的直线
v /ｍ/ｓ
1.0 0.8 0.6 0.4 0.2
0 1234 5 6 7
表示速度不随时间变化，描述的是匀速直线运动
a=0
ｔ/s
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第2节：匀变速直线运动速度和时间的关系
v/(m/s)
v140
8
匀变 速直 线运
v0 ＜0，a ＞0
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第2节：匀变速直线运动速度和时间的关系
【归纳总结】
1.从v-t图像中我们能得出哪些信息?
(1)质点在任一时刻的瞬
匀变 速直
时速度(大小和方向)及
v
线运 动的
物理人教版必修第一册第二章匀变速直线运动的研究章节复习共28张ppt
小试牛刀
一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直 公路开往乙地。汽车先做匀加速运动，接 着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其 图象如图所示，那0～t0和t0～3t0两段时
间A.内加（速D度大）小比为1:1
B. 位移大小比为1:3 C. 平均速度大小比为2:1 D. 中间时刻速度大小比为1:1
自由落体运动
间A.内加（速D度大）小比为1:1
B. 位移大小比为1:3 C. 平均速度大小比为2:1 D. 中间时刻速度大小比为1:1
小试牛刀
从离地面720m的空中自由落下一个小球，不计空气 阻力，取g=10m/s2. (1)小球经过多长时间落到地面？ (2)自小球开始下落开始计时，求小球在最初2s内及 最后2s内的位移大小． (3)求小球下落时间为下落总时间的一半时的位移大 小
x
v0t
1 2
at
2
vt2 v02 2ax
实验：探究小车速度随时间的变化规律
➢ 实验目的：研究小车在重物牵引下速度随时间变化的 规律
➢ 实验原理及设计：
➢ 实验操作：
有哪些注意事项？
➢ 数据记录及处理：
➢ 实验结论：小车速度随时间均匀增大
1.小车开始时靠近打点 计时器 2.先通电，再释放小车
小试牛刀
C. 15m/s
D. 20m/s
扩展
2 + 1 个
1.平均速度 v v0 vt
2
2.中间时刻瞬时速度
vt
2
v0
vt 2
x vt
速
度 3.中间位置瞬时速度 v x
2
v02 vt2 2
小试牛刀
物体沿一条直线运动，在t时间内位移 为x。设它在中间位置处速度为v1，在 中间时刻时的速度为v2，则v1和v2的大
人教版高一物理必修一第二单元《匀变速直线运动的研究》单元测试卷
必修一第二单元《匀变速直线运动的研究》单元测试题一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）1.小明同学拉着穿过打点计时器的纸带的一端，向左运动，在纸带上打出了一系列的点，点迹分布如图所示，请你由此判断纸带的运动情况是()A. 先匀速直线运动后减速直线运动B. 先加速直线运动后匀速直线运动C. 先减速直线运动后加速直线运动D. 先加速直线运动后减速直线运动2.在用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验中，用的电源频率为50Hz，关于计数点间时间间隔的下列说法正确的是()A. 每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10sB. 每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08sC. 每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10sD. 每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08s3.甲、乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v−t图象如图所示，则：()A. 乙比甲运动得快B. t=2秒时，乙追上甲C. 0～4s，甲的平均速度大于乙的平均速度D. 乙追上甲时距出发点40m远4.如图所示，两条曲线为汽车a、b在同一条平直公路上的速度−时间图象，已知在t2时刻两车相遇，下列说法正确的是()A. a车速度先减小后增大，b车速度先增大后减小B. t1时刻a车在前，b车在后C. t1～t2时间内，a、b位移相同D. a车加速度先减小后增大，b车加速度先减小后增大5.一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，第10s内的位移比第9s内的位移多10m，则下列说法正确的是()A. 物体的加速度为1m/s2B. 物体的加速度为10m/s2C. 第10s内的位移为500mD. 第10s内的平均速度为50m/s6.如图所示，物体自O点由静止出发开始做匀加速直线运动，途经位置A，B，C，其中A、B之间的距离l1=2m，B，C之间的距离l2=3m。
若物体通过l1、l2这两段位移的时间相等，则O、A之间的距离l等于()A. 1mB. 4/3mC. 9/8mD. 8/9m7.“礼让行人”是城市文明交通的体现。