冀教版(三起)-英语-六年级下册-Unit 2 Lesson 8 Always Brush Your Teeth习题
Unit 2 Good Health to You
Lesson 8 Always Brush Your Teeth
一、单词连线
1. before a. 刷
2. after b. 牙齿
3. brush c. 在…之后
4. wash d. 在…之前
5.teeth e. 洗，清洗
二、对话连线
1.What do you do before breakfast? a. Because I want strong, healthy teeth.
2. Why brush your teeth? b. At 6:30.
3. When do you get up? c. I brush my teeth
4. Do you need to go to school every day? d. English class.
5 . What class do you have after Chinese class? e. No, I don’t need to do to school on wenkend.
三、判断下列句子正(√)误(×)
( ) 1. Why brush your teeth?
( ) 2. Because I wants strong, healthy teeth.
( ) 3. What do you do before breakfast?
( ) 4. I brush my teethes
( ) 5. When do you get up?
四、补全单词。
1. befor__ 在…之前
2. __fter 在…之后
3. br __sh 刷
4. wa__ h 洗，清洗
5. te __th 牙齿
五、把下面的句子翻译成中文意思。
1. What do you do before breakfast? ______________________________
2. Because I want strong, healthy teeth ______________________________
3. Why brush your teeth? ______________________________
4. Do you need to go to school every day? ______________________________
5. What class do you have after Chinese class? _____________________________ 答案：1.d 2.c 3. a 4. e 5.b
1.c
2. a
3. b
4.e
5.d
1.√
2.×
3. √
4. ×
5. √
1.e
2. a
3.u
4.s
5.e
1.你在早餐前干什么?
2. 我想要健康强壮的牙齿。
3.为什么刷牙？
4.你需要每天都去学校吗？
5.你语文课后是什么课？。
六年级下册英语教案-Unit2Lesson8AlwaysBrushYourTeeth!-冀教版
教案：六年级下册英语教案 Unit 2 Lesson 8 Always BrushYour Teeth! 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
2. 能够运用所学知识描述日常生活中的健康习惯。
3. 培养学生的团队合作意识和口语表达能力。
教学内容：1. 生词：tooth, brush, dental, hole, visit, family, every, morning, night, properly, doctor, hole, filling, pain, healthier, strong, careful, regularly2. 句子：Always brush your teeth every morning and night.It's important to visit the dentist regularly.Brushing your teeth properly can help prevent dental problems.Seeing a doctor is necessary if you have a toothache.Eating healthy food and exercising regularly can make your teeth stronger.教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，并能够运用所学知识描述日常生活中的健康习惯。
2. 难点：正确发音生词和句子，并能够灵活运用所学知识进行口语表达。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、牙刷模型、牙齿图片、医生图片等。
2. 学具：学生课本、练习本、文具等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习已学过的知识。
学生进行小组活动，互相练习英语口语表达能力。
2. 引入新课（10分钟）教师通过多媒体课件展示牙齿图片，引导学生讨论牙齿的健康重要性。
冀教版六年级下册英语教案Unit 2 Lesson 8 Always Brush Your Teeth!
《Lesson 8 Always Brush Your Teeth!》教学目标：知识与技能： 1）能听懂、会说、认读并书写下列词汇: before, after, bad, next 2）能认读、理解并运用下列表达法： What do you do before breakfast? I brush my teeth. 过程与方法： 1）通过比较的方式引导学生推测词语意思。
2）小组合作学习。
3）培养学生在阅读短文过程中使用默读寻读的学习策略。
4）提高学生利用思维导图复述短文的能力。
情感态度价值观：让学生养成良好的卫生习惯，如天天刷牙、洗手、洗脸、经常洗澡等。
学情分析：同学们已经掌握生活中相关日常活动的词组。
重点难点：掌握和运用新学词汇，能运用重点句型进行对话。
教学难点：在理解文本的基础之上，用英语描述自己的生活。
教学过程：1、第一学时2、教学活动课前预习：相关的动词词组，复习This is The Way歌曲，准备好一份英语课程表。
Step1 Class Opening导入 1. Greeting: T：Good morning class. Ss: Good morning Miss Wang. T: First, let’s wat ch a movie. Sing a song: This is The Way(PPT) 2. Say the phrases T：So lovely toy! What’s the song about? S1: Do something in the mor ning. T:Yes,good!It’s about our daily activities in the morning.（PPT 出示daily activities日常生活）T: What do you do in the morning? （找学生回答并贴动词词组纸条，按顺序贴） get up, wash my hands & face, brush my teeth, comb my hair, have breakfast, T: And so on. Step2 Presentation新课呈现 1.Key words：before & after T: You are good. Did you have breakfast this mornin g? S1: Yes,I did. T: How often did you have breakfast? S1: Every day. T: Why? S1: Because I want to be healthy and strong. T: You look st rong and healthy. Wonder full! What about you? S2: I have breakfas t 5 times a week. T: En! I think you ‘d better have breakfast every. How often do you brush your teeth? S3: Every day. T: Great! Good habit! Always brush your teeth, Your teeth can be strong and health y.(指板书的题目) I always brush my teeth, before breakfast in the morning.板书before（为写句子做准备）领读。
六年级下册英语-Unit2Lesson8AlwaysBrushYourTeeth冀教版
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：通过小组合作，培养学生的口语表达能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养学生养成健康的生活习惯，增强环保意识。
教学内容教学重点与难点1. 重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 难点：正确运用情态动词 must 表示必须做的事情。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
教学过程Step 1：热身（5分钟）1. 老师与学生用英语进行简单的交流，提问学生关于日常生活的习惯。
2. 学生自由讨论，分享自己的生活习惯。
Step 2：导入（10分钟）1. 老师通过图片引入本课的主题，让学生观察图片并说出图片中的事物。
2. 引导学生思考图片中的事物与健康生活的关系。
Step 3：新课呈现（15分钟）1. 老师通过PPT展示本课的生词和句子，让学生听懂并跟读。
2. 学生模仿发音，巩固新词和句子。
Step 4：课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
2. 老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
Step 5：巩固练习（5分钟）1. 老师给出情景，让学生运用所学知识进行回答。
Step 6：课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获。
Step 7：作业布置（5分钟）1. 老师布置作业，要求学生课后巩固所学知识。
2. 学生认真听讲，了解作业要求。
板书设计板书Always Brush Your Teeth板书内容：1. 生词：tooth, brush, teeth, morning, evening, must2. 句子：Always brush your teeth in the morning and evening. It's good for your health.作业设计1. 抄写生词和句子，加强记忆。
六年级下册英语-Unit2 Lesson 8 Always Brush Your Teeth【冀教版
六年级下册英语-Unit2 Lesson 8 Always Brush Your Teeth冀教版课文内容本课文中，Lingling向Max跟他说起了她很小的时候，她口腔有一些小问题。
她讲述了她是如何改善她的口腔卫生的。
Lingling最后告诉Max，一定要记得每天清洗牙齿，注意口腔卫生。
词汇整理•dental：牙齿的•cavity：龋齿•habit：习惯•twice：两次•floss：流线型薄绳语法重点本课中有两个语法结构需要注意。
一、情态动词 should情态动词 should 表示“应该”，常用于提出建议或者建议某些事情。
在肯定形式下，should+动词原形；在否定形式下，should not+动词原形。
例如：•You should brush your teeth twice a day.•You should not eat too much candy.二、一般现在时态在此处，英语表现为一般现在时。
一般现在时用于表示在现阶段发生的情况，或者经常发生的事情。
在一般现在时中，“动词原形+s/es”的形式只适用于第三人称单数。
例如：•I always brush my teeth after I eat breakfast.•Lingling brushes her teeth twice a day.课文翻译Lingling：你应该刷牙。
Max：哈？Lingling：当我很小的时候，我有些牙齿的问题，可是现在我每天清洗牙齿，并且看牙医检查。
你也应该注意口腔卫生，才能避免牙齿部分的问题。
Max：我会每天清洗牙齿。
Lingling：每天刷两次，并且使用流线型薄绳。
Max：哦，好吧。
在生活中保持口腔卫生的方法此处给出一些建议，帮助大家保持口腔卫生。
1.每天刷牙两次每天清洗牙齿两次可以有效地去除细菌和食物残渣，避免龋齿和口腔其他疾病的发生。
建议早晚各刷一次。
2.使用流线型薄绳使用流线型薄绳可以清洗难以到达的牙齿间隙，避免出现牙周炎和其他口腔疾病。
2024年冀教版小学六年级英语下册教案表格式Unit 2 Lesson 8
Talk about Steven’s Monday morning.
2.Look and write.
根据提示完成Jenny早晨的时间线。
【设计意图】练习本课重点单词、句型。
3.Text
完成PPT上的判断对错。
【设计意图】巩固练习新学习的课文内容。
Step5.Summary
小学英语冀教版（三年级起点）六下教案
教学基本信息
单元
Unit2
课题
Always Brush Your Teeth!
课
时数
1
课时
Less
On8
课型
阅读课
授课
时间
40min
教材分析
本课是冀教版（三年级起点）六年级下学期第二单元第二课。第二单元主要讲如保持身体健康，前一课介绍了坚持吃早餐，本课接着介绍要天天刷牙才能更健康。
板书设计
Unit 2Lesson8Always Brush Your Teeth!
重点词汇：after在……之后next下一个的
before在……之前bad有害的
重点句型：1.Everyone wants to be healthy and strong.每个人都想保持健康又强壮。
2.How often did Danny and Kim have breakfast last week?上星期丹尼和金多长时间吃一次早餐？
建议用时：2min
A Warming-up Game.
T: Listen and do some actions.Look at my actions and speak.
【设计意图】通过游戏拉近与学生之间的距离，让学生有轻松愉快的学习氛围。
六年级下册英语课件-Unit 2 Lesson 8 Always Brush Your Teeth｜冀教版(三起)(共16张PPT)
畅言教育 Let’s talk
河北教育出版社 六年级 | 下册
When does Li Ming have breakfast? He has breakfast at 7:00 in the morning.
畅言教育 Let’s talk
河北教育出版社 六年级 | 下册
What does Li Ming do before breakfast? He washes his hands and brushes his teeth before breakfast.
畅言教育 Let’s talk
河北教育出版社 六年级 | 下册
What does Li Ming do after breakfast? He goes to school after breakfast.
畅言教育 Let’s talk
河北教育出版社 六年级 | 下册
Does Danny brush his teeth after dinner? No. He never brushes his teeth after dinner. That’s bad for his teeth.
畅言教育 Look and write
河北教育出版社 六年级 | 下册
Next, she has breakfast
,
Then she goes to school
.
畅言教育
河北教育出版社 六年级 | 下册
Summary and Evaluation
What have you learned in this class?
A excellent B good C adequate D need improvement
冀教版英语六年级下册unit 2 lesson 8 教学课件
Steven’s Monday Morning
Math class
8:00 a.m.
Chinese class 8:50 a.m.
English class 10:00 a.m.
Music class
10:50 a.m.
After Chinese class, Steven has English class. Before Chinese class, Steven has Math class.
Jenny goes to school five times a week, from Monday to Friday. She gets up at 7:00 in the morning. First, she washes her hands and face, and then she brushes her teeth.
Fill in the blanks.
In the afternoon, Steven has four classes. Before English class, Steven has Chinese class. Before Chinese class, Steven has Math class. After PE class, Steven has Math class.
一般现在时的否定句： （1）含有实义动词的一般现在时的否定句，如果主语
是第三人称单数时，要在主语后面加上doesn’t， 同时动词要还原成原形。 （2）主语不是第三人称单数时，在主语后加上don’t。
例：1. 詹妮在早上六点不起床。 Jenny doesn’t get up at six in the morning.
例：早餐前，我在公园里散步。 Before breakfast，I walk in the park。
冀教版英语六年级下册Unit 2Lesson 8 Always Brush Your Teeth课件
1. 将本课时学习的新词汇在四线三格内抄写五遍。 2. 听录音，跟读文章，写下你的一天或一周的生活
作息。 3. Do the exercises.
before breakfast breakfast
after breakfast
Danny never brushes his teeth after dinner. That’s bad for his teeth.
What do you want to say to Danny?
Warm tips
Brush your teeth? …
Who is he? What is he doing? eat breakfast
wash hands and teeth
go to school
What does Li Ming usually do before breakfast? Let’s listen and check.
Please brush your teeth twice a day! Our teeth can be strong and healthy.
Pair work
before breakfast
breakfast
after breakfast
A: What do you do before/after breakfast? B: I _______________________________.
her teeth.
紧接着；下一个的
Next, she has breakfast. Then she goes to school. She
works hard at school. Saturday and Sunday are