小学六年级语文拓展训练I (29)
语文六年级上册第一单元阅读拓展训练(有答案)
语文六年级上册第一单元阅读拓展训练（有答案）第一单元阅读拓展训练-2023-2024学年语文六年级上册班级：姓名：建议时间：30分钟.一、阅读古诗，完成练习。
古诗阅读移家别湖上亭［唐］戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.【字词理解】解释下列字词。
移家：__________ 欲：__________2.【信息提取】诗人离别湖上亭时，__________、__________、__________、__________这些景物触动了他的情思，他将这些景物__________化，赋予了它们人的动作与情感。
3.【字词品析】这首诗的用字非常讲究，下列对“系"字的分析理解不正确的一项是（）A.“系”是约束、羁绊的意思。
B.“系"字切合柳条、藤蔓修长的特点。
C.“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。
D.“系"字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。
4.【情感体会】“欲别频啼四五声”一句中的“____"字，既写出了黄莺的叫声，又让人感受到它似乎在通过叫声来表达对诗人________之情，令人动容。
5.【展开想象】根据你对诗歌的理解展开想象，将前两句展示的画面描绘出来。
________________________ _________二、医用外科口罩的自白。
材料一：材料二：自我介绍一下，我是医用外科口罩。
我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。
除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。
终于遇到了我的主人。
可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效防护啊！如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。
但前提是让我通通风。
千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到我该去的地方。
毕竟我是充满仪式感的口罩，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哟——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内；如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。
第三单元阅读理解拓展训练(含答案)语文六年级上册(统编版)
第三单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版阅读课文片段，回答问题。
《竹节人》节选下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
1．“常要等老师进来，才知道已经上课”说明，“这会儿，嘴里不便咚锵”是因为。
2．“虎视眈眈”在文中指。
3．老师看出的“破绽”不包括（）A．后面的同学伸长脖子“观战”。
B．给课本竖起来，给自己玩游戏打掩护。
C．后面的同学恨不能亲自动手玩游戏。
4．用“_____”画出具体描写“意兴依然不减”的句子。
5．请展开想象，描写竹节人“打仗”时的动作和场面。
___________________________________________课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在﹣50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于﹣140℃，因此，也不可能有生命存在。
小学六年级语文拓展训练I (27)
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
填关联词语并造句：船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
扩句：我们来到沙滩上。_____________________________
关联词填空：（）他错了，你（）不能打他。
扩句：月光洒满了大地。_____________________________
原文填空：其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一_____，反从他的胯下逃走了。
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
小学
六年级语文题姓名：评分：
陈述句与反问句互改：这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
缩句：那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
陈述句与反问句互改：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
把肯定句,改成双重否定句：红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
请写Байду номын сангаас与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
小学六年级数学课堂拓展训练I (29)
工程队做一条公路，第一周做了全长的20%，第二周做了全长的四分之一，两周共做了180米。这条公路全长多少米？
甲,乙两地相距420千米,客，货两车分别同时从两地相向开出,经过4小时后两车相遇,已知客,货两车的速度比是3:4,求两车的速度各是多少?
天行有常，不为尧存，不为桀亡。《苟子》)
小学应用题练习作业
六年级应用题姓名：评分：
两根绳共长２４米，当用去第一的２／３与第二跟的３／５后，共余下８.６米，两根铁丝各长多少米？
绿化队植树，计划8天完成任务。实际每天植树240棵，7天就完成了全部的植树任务。实际比计划每天多植树多少棵？
一项工程，甲单独做20成任务共用了16天。乙请假多少天？
小学六年级语文拓展训练I (88)
六年级语文题姓名：评分：
在括号里填上用“珍”组成的词：离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
换个说法,意思不变：小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
填关联词语并造句：我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：烧鸡店广告──鸡不可失（）蚊香广告──默默无蚊（）
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
缩句：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
改把句子写具体：父亲_______________责骂他：“你这可恶的小傻瓜！”
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
填上合适的关联词：开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
改成用问号表示的句子：这比山还高，比海还深的情谊，我们不会Байду номын сангаас记。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语
人教版小学语文六年级下册同步练习课外拓展训练试题全册
练习题一、解释下列加点字：1、见两小儿辩斗．．（）问其故．（）2、我以日始出时去．人近（）（）3、而日中．．（）．．时远也（）及日中则如盘盂4、此不为远者小而近者大乎．（）5、日初出沧沧凉凉．．（）．．．．（）及其日中如探汤6、孔子不能决．也（）7、孰为汝．．．多知．乎（）（）（）（）二、一词多义：⑴为①此不为远者小而近者大乎为：②孰为汝多知乎为：③而能以天下事为己任为：⑵其①问其故其：②及其日中如探汤其：③未有其比其：三、句子翻译：1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
_______________________________________________________________________2、我以日始出时去人近，而日中时远也。
_______________________________________________________________________3、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_______________________________________________________________________4、孔子不能决也。
5、孰为汝多知乎！四、内容理解：1、本文选自____________，相传是___________时期_______________所撰2、两小儿辩日对我们的启示是：__________________________________________3、文中孔子给我们的启示是：____________________________________________4、古今异义：⑴日中如探汤汤：古义：今义：⑵我以日始出时去人近去：古义：今义：5、划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎6、文学常识填空。
⑴《两小儿辩日》选自《》，据说是＿＿＿＿时期＿＿＿＿所作。
⑵《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。
人教部编版六年级语文下册 第2单元 阅读拓展训练【含答案】
人教部编版六年级语文下册第2单元阅读拓展训练班级：姓名：建议时间：30分钟一、课内语段阅读。
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。
我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.选文出自长篇小说《_____________________》,作者是英国的______________。
(2分)2.文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2分)_______________________________________________________3.对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是()(2分)A. 在不幸的处境中,想到曾经美好的事物,可以安慰自己失落的心。
B. 坏事更能磨炼人的意志,更能使人坚强。
C. 把好处和坏处对照起来看,能使自己理智地面对现实,在绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。
4.从选文中我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2分)______________________________________________________________________________________________________________二、非连续性文本阅读。
时间都去哪儿了？1.上图是六年级二班的李红同学做的“流逝的一天”统计图。
一天中,她所用时间最多的是（）,占一天的（）分之（）；（）所用时间占一天的四分之一,（）所用时间排第四,（）所用时间最少。
（5分）2.请你也画一画自己目前的时间分配统计图,或者设计一份日后的时间分配统计图。
（3分）三、阅读下面的短文,完成练习。
格列佛游记之小人国梗概书中讲了一个英国水手的冒险经历,故事很有趣。
小学六年级数学课堂拓展训练 (29)
一个圆形牛栏的半径是15厘米，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计。）如果每隔2米装一根木桩，大约要装多少根木桩？
化纤厂由于加强企业管理，每班的工人由800名减少到650名。现在每班工人数比原来减少了百分之几？
1520千克的盐水中，含盐率为25％，要使这些盐水变成含盐率为50％的盐水，需蒸发掉多少千克的水？
小学应用题练习作业
六年级应用题姓名：评分：
一台电视机，按七五折销售，比原价降低了60பைடு நூலகம்元，原价是多少元？
圆柱形队鼓的侧面由铝皮围成，上下底面蒙的是羊皮。做一个这样的队鼓，至少需要铝皮多少平方分米？羊皮呢？（鼓的高是2.6dm直径是6dm）
一台压路机前轮半径是0.4米，如果前轮每分钟转动6周，十分钟可以从路的一端转到另一端，这条路约长多少米？
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六年级语文题姓名：评分：
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
缩句：我在院子里月亮升起来了。（扩句）
写出结构相似的四字词语或成语东张西望：
小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
把反问句改成陈述句：这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
关联词填空：我（）没有工夫去研究和试验，（）没有成为养花的专家。
宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
把反问句改成陈述句：水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
吾生也有涯，而知也无涯——庄子