20春【福建师范】《学前儿童语言教育》在线作业一(答案资料)

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童语言教育》在线作业一

试卷总分:100 得分:100

第1题,处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

A、单词句

B、电报句

C、完整句

D、复合句

正确答案:A

第2题,幼儿园的早期阅读活动应当（）。

A、提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

B、有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C、创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

D、有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

正确答案:B

第3题,关于日常语言教育活动的错误说法是（）。

A、只强调一个宽松自由的语言学习环境

B、需要制定统一的语言教育目标

C、在活动过程中学前儿童的自由度更大

D、更能体现教育的个别化

正确答案:A

第4题,将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )。

A、教育手段

B、教育内容

C、教育形式

D、.教育评价

正确答案:B

第5题,（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程

A、.先天论

B、认知相互作用论

C、行为主义

D、社会相互作用论

正确答案:A

第6题,在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A、故事编构

B、故事复述

C、故事表演游戏

D、.自发游戏

正确答案:C

第7题,幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A、谈话活动

B、听说游戏活动

C、讲述活动

D、文学活动

正确答案:C

第8题,（）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。

A、练习性

B、含蓄性

C、广泛性

D、具体性

正确答案:C

第9题,文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（）。

A、.理解具体的语言符号的意义

B、认识一定的社会生活

C、懂得一定的道理

D、感受艺术结构语言符号的不同方式

正确答案:D

第10题,讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。

A、从独立完整发码到独立完整编码的过程

B、从谈话活动到表述活动的过程

C、从表述活动到谈话活动的过程

D、从独立完整编码到独立完整发码的过程

正确答案:D

第11题,幼儿园谈话活动的特点是（）。

A、.要有凭借物

B、注重多方的信息交流

C、要有相对正式的语境

D、旨在锻炼幼儿的独白言语能力

正确答案:B

第12题,讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。

A、从独立完整发码到独立完整编码的过程

B、从谈话活动到表述活动的过程

C、从表述活动到谈话活动的过程

D、从独立完整编码到独立完整发码的过程

正确答案:D

第13题,幼儿园谈话活动的特点是（）。

A、.要有凭借物

B、注重多方的信息交流

C、要有相对正式的语境

D、旨在锻炼幼儿的独白言语能力

正确答案:B

第14题,中班幼儿编构故事活动的重点是（）。

A、编构故事中人物的对话

B、编构故事情节的高潮

C、编构故事的结局

D、编构完整的故事

正确答案:B

第15题,下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）

A、.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况

B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题

C、帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施

D、检查教师的工作以进行适当的奖罚

正确答案:D

第16题,下列关于听说游戏的说法中正确的是（）

A、听说游戏是儿童自发组织的游戏

B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

C、听说游戏是语言游戏

D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

正确答案:B

第17题,渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）

A、语言运用

B、.语言交流

C、语言理解

D、语言表达

正确答案:B

第18题,行为主义的语言学习模式认为（）。

A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

正确答案:A

第19题,儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

A、语音和语法

B、语言内容和语法

C、语言运用与语言内容

D、语言运用和句义

正确答案:C

第20题,反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）

A、学前儿童教育总目标

B、学前儿童语言教育年龄阶段目标

C、学前儿童语言教育总目标

D、学前儿童语言教育活动目标

正确答案:C

第21题,在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。

A、修补的方法

B、轮流的方法

C、传递的方法

D、导向的方法

正确答案:A

第22题,不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?

A、行为主义

B、先天论