二年级小学生蜡笔画画
蜡笔画知识讲解
2.留白
蜡笔画的白色部位大都是留出来的， 留白时要注意，用浅色从暗色位置开始 涂颜色，轻轻地涂，慢慢地逐步过渡到 白，这样的白留出来才自然，才能体现 出光的感觉。
请输入标题
分析：就像上面的这幅蜡笔画一样留好白 云的地方，然后白云的周围颜色较浅一点， 这样才不会那么的突兀。
3.叠色
4.刮刀
先用蜡笔画出物体的色彩及浓淡变化， 然后用刀刮出所需要的大小变化、白点以及 粗细线条。
刮刀法用处很大，画玻璃器皿、釉面的 瓷器及表面光滑的东西都可用此方法。
刮刀法跟留白的形式类似，但是一 个是提前预留，一个是后期修改。刀刮 发留下来的图形更工整。
THANKS
纸：用铅画纸，最好用厚一点的，不要太光滑。
其它工具：铅笔、橡皮擦、小刀、铁刻针笔、画 板等。
蜡笔和油画棒
蜡笔：不太会被水弄糊，画出来会有柔和随意 的感觉。而且根据不同纸质蜡笔画出来的效果也会 不同。比如粗糙的纸上蜡笔画出来虽然有颗粒感颜 色却很饱和。
油画棒：能画出油画般色彩。 油画棒的笔触比蜡笔稍微细一点点，颜色也稍 微鲜艳些，没有蜡笔这么随意，感觉很有复古感 油画棒相比蜡笔要软一些，色彩感觉更艳丽， 着色容易，也容易断裂。
想把蜡笔画得很饱满，有层次感更强，那 就要用叠色的方法。
叠色就是彩色的重叠，是多种颜色的复加。 不管画什么，深颜色要最后涂。作画时先用浅 颜色开始涂，然后涂深颜色，最浓最黑的颜色 要最后涂。这样画出来的东西既有层次又有色 彩的变化。
为什么先涂浅色而不是先涂深色 呢？
因为在涂色时浅色很容易被深色给覆盖住，相反 呢就不那么容易了。
基本技法
1.平涂
（1）先画边缘部位，不要把颜色涂到线的外面去。 （2）用力要均匀，不要一下子轻，一下子重。 （3）顺着一个方向涂，不要横横斜斜地涂。 （4）颜色要在纸面上涂满，不能留出一道道白的痕迹。 （5）一种颜色平涂的同时，可以涂出深浅浓淡变化来。 在涂浓淡变化时，要用力均匀，先轻轻地涂，然后在涂好 的淡颜色上反复重复涂，这样涂出来的 色彩有厚度、耐 看。如果用力有轻逐步到重，那么涂出来的颜色也会从淡 到深逐渐地变化。不管怎样涂，不能出现一半浓一半淡， 出现这种情况，就是因为从淡到浓 的交接处没有把握好。 没有把握好浓淡过渡，画面就显得很生硬。
一个小孩用蜡笔画花的看图作文
一个小孩用蜡笔画花的看图作文
阳光洒在蜡笔盒上，五颜六色的，看着就让人兴奋！小孩的眼
睛瞪得大大的，好奇地摸了摸那些蜡笔，感觉它们就像有魔力一样，暖暖的，让人心里痒痒的。
嘿，看这边！小孩拿起红色的蜡笔就开始画，就像个舞蹈家在
纸上跳舞。
他画了一朵花，花瓣红红的，看起来好热闹！他画得可
带劲了，每一笔都充满了热情，就像他在跟大自然说悄悄话。
然后他又选了绿色的蜡笔，给花加上了叶子。
绿色和红色搭在
一起，真好看！那些叶子在他笔下就像活的一样，好像随时会飘起
来似的。
接下来是黄色的蜡笔，他给花蕊加上了颜色。
哇，这花现在看
起来更亮了！黄色、红色、绿色，三种颜色混在一起，简直就像个
小花园一样！小孩看着画，笑得合不拢嘴，心里想，这花比我见过
的任何花都要美！
画好了，小孩放下蜡笔，看着自己的作品。
这画真是太棒了！
他忍不住想跟朋友们分享，让他们也看看他画的这朵美丽的花。
幼儿园蜡笔画课件
幼儿园蜡笔画课件一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学美术教材三年级上册第五课《幼儿园蜡笔画》。
本节课主要让学生学习如何使用蜡笔进行绘画创作，通过观察、实践和创作，让学生掌握蜡笔的基本使用技巧，并能够创作出具有个人特色的蜡笔画作品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握蜡笔的基本使用方法，学会用蜡笔进行绘画创作。
2. 培养学生的观察能力和创新意识，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作学习、互相欣赏和积极评价的习惯。
三、教学难点与重点重点：蜡笔的基本使用方法，绘画技巧的掌握。
难点：如何进行创意绘画，表现出个人特色。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、蜡笔、画纸、案例作品。
学具：蜡笔、画纸、橡皮、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示幼儿园蜡笔画作品，引导学生观察并说出作品的名称、颜色和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解蜡笔的基本使用方法，如握笔姿势、线条的流畅性、颜色的搭配等，并现场示范，让学生直观地了解蜡笔的使用技巧。
3. 实践环节（10分钟）学生按照教师的要求，用蜡笔在画纸上进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服绘画过程中遇到的困难。
4. 创意绘画（10分钟）学生在掌握基本技巧的基础上，进行创意绘画。
教师鼓励学生发挥想象，用自己的方式表现个人特色，创作出独特的蜡笔画作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品展示在黑板上，让大家共同欣赏，互相评价。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书设计如下：幼儿园蜡笔画1. 蜡笔基本使用方法握笔姿势、线条流畅性、颜色搭配2. 创意绘画发挥想象、表现个人特色七、作业设计作业题目：用蜡笔画一幅表现个人特色的画。
答案：学生根据自己的喜好，运用蜡笔创作出具有个人特色的画作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对蜡笔的使用有了基本的了解，大部分学生能够掌握蜡笔的基本使用方法，并在创意绘画环节表现出个人特色。
蜡笔画水粉画
蜡笔画（crayon）是指以蜡笔（蜡液和颜料融合、凝固制成）在纸、布或板材上绘成的画。
蜡笔没有渗透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。
但通过轻擦或厚涂以及色彩之间的色相对比，蜡笔画也能收到浓丽鲜艳、沉着厚实的艺术效果。
另外，蜡笔画还可以通过自由掌握的粗细笔触直接进行艺术造型，产生高度概括的艺术形象，具有特殊的稚拙美感。
它是儿童学习色彩画的理想工具，一些画家用它进行写生和色彩记录。
蜡笔画历史热蜡油画也叫蜡画法（Encaustic）在欧洲是一种古老的绘画技法，公元前四世纪在希腊就已出现；我国秦汉时期的蜡染也是蜡画法的一种。
在巴黎卢浮宫和伦敦大英博物馆有保存完好的公元二世纪前后用蜡绘制的埃及人肖像，历经二千多年色彩和表面都保存完好，不象油画有脱落、变色、龟裂之虑；克布特人用蜡画法绘制的裹尸布，虽然基底的麻布已经成为碎片，可局部的色彩仍然非常好看，令人惊叹。
这一技法到中世纪已经失传，直到十九世纪一些浪漫主义画家才又重新研讨蜡彩绘画材料，如以画《死之岛》著名的瑞士画家勃克林（AroldBocklin1827-1901)他不少作品都是使用蜡彩画成的。
现代画家毕加索等也有用蜡画法完成的作品。
热蜡油画主要成份是蜂蜡、油画色和强固剂，解决了多年来油画作品出现变色、龟裂、脱落等问题。
热蜡油画艺术作品不变色、不龟裂、不脱落，能长久保存，永不变色，永远保持作品的艺术效果。
但由于绘制对材料、技法要求复杂，必须自己制作材料，目前国内专项从事热蜡油画研究和创作的人很少。
好处一、培养细致入微的观察能力和理性思维。
这是绘画教育最基本的功能。
少年儿童在成长的阶段，外部世界的一切一切对于他们来说都是新鲜的，好奇心可以让他们对万物充满兴趣。
而这一点正是少儿绘画的动力源泉。
他们愿意把眼中的新鲜事物通过画笔描绘出来。
一个细小的事物，孩子们要通过自己的观察，发现它们更具体的结构组成，更丰富的颜色变化，这样才能把事物最本质和最传神的美描绘出来。
蜡笔绘画技巧
蜡笔绘画技巧蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔，画画用，有数十种颜色。
蜡笔没有渗透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。
它是儿童学习色彩画的理想工具，一些画家用它进行写生和色彩记录。
蜡笔可以采用浇铸法和挤压法制造蜡笔，一般配比为40% C16～C18脂肪酸，40%蜡，5%各种颜料和15%各蜡笔种填充料。
以下是蜡笔绘画技巧，欢迎阅读。
蜡笔画还可以通过自由掌握的粗细笔触直接进行艺术造型，产生高度概括的艺术形象，具有特殊的稚拙美感。
当然象类似的方法很多，接下来结合平时的绘画，具体介绍一些我们在研究中总结和探究的方法：1、平涂描边法首先平涂色彩，涂完后再取一较深的相近的颜色在所图内容的边缘勾勒。
这样一来色彩有起伏，不单调。
2、多色相接法可以选多色彩在同一块面内，分别涂色使之相连。
多种色彩地组合，能使画面色彩丰富，适合低年级小朋友使用方法。
3、接色法取相近的两种、三种或四种相近的颜色，(暖色或者冷色)。
在外围先涂较深一圈的色彩，再依次用较淡的蜡笔，以覆盖原有较深的.色彩的二分之一左右进行涂画。
这样一来，可以使色彩渐变均匀，由深到浅或者有一定的立体感。
4、强烈对比法用对比强烈的色彩进行对比绘画，提高视觉冲击力，增强画面效果。
5、点画、线描法这种方法比较简单，主要用于背景或者某一部位的装饰。
通过同一种或者多种颜色的蜡笔，有点或者线来装饰画面，可以取得意想不到的画面效果。
6、薄画法运用这种方法需要一定的基本功，在绘画的时候，小男孩的头发，充分利用纸的白色，运用黑色时由深到浅，慢慢留出一点点白，这样一来，头发很有真实感。
7、刮画法用鲜艳的蜡笔涂满整张纸，再在上面覆盖一层黑色或深颜色。
然后有刮刀或者坚硬的东西刮画出形象。
有另一种效果。
8、蜡笔水粉结合法蜡笔不融于水，可通过蜡笔绘画勾线水粉上色的方法，凸显画面效果。
蜡笔是儿童学习色彩的理想工具，其实蜡笔绘画的方法有很多很多，如画在不同颜色的纸上也会有不同的效果【蜡笔绘画技巧】。
安全教育蜡笔画小学生
一、引言儿童是祖国的花朵，是未来的希望。
然而，由于年龄小、认知能力有限，孩子们在成长过程中面临着各种安全风险。
为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，我们特以安全教育为主题，用蜡笔画的形式，为广大小学生普及安全知识。
二、内容1. 交通安全（1）过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行。
（2）不要在马路上玩耍、奔跑，遵守交通规则。
（3）乘坐交通工具时，要系好安全带，注意不要将头、手伸出窗外。
2. 防火安全（1）不要玩火，不玩打火机、火柴等危险物品。
（2）家中电器使用完毕后，要及时拔掉插头，避免发生火灾。
（3）遇到火灾时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场。
3. 水上安全（1）不要私自下水游泳，必须在大人的陪同下到安全的地方游泳。
（2）游泳时，要选择有救生员在场的场所，并遵守游泳规则。
（3）不要在河边、水库等危险地带玩耍，防止溺水事故的发生。
4. 食品安全（1）不吃过期、变质、发霉的食品。
（2）不要购买“三无”产品，选择正规渠道购买食品。
（3）养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
5. 网络安全（1）不要轻易泄露个人隐私，如姓名、住址、电话等。
（2）不随意点击不明链接，防止病毒入侵。
（3）遇到网络欺凌、诈骗等情况，要及时向家长或老师反映。
6. 校园安全（1）上下楼梯时，不要拥挤，遵守秩序。
（2）不携带管制刀具、易燃易爆物品等危险物品进入校园。
（3）遇到校园欺凌，要及时向老师或家长反映。
三、结语安全教育是守护孩子成长的守护神，让我们用爱心、耐心和责任心，为孩子们筑起一道坚实的防线。
通过这次安全教育蜡笔画，希望小学生们能够掌握更多的安全知识，提高安全意识，快乐成长。
同时，也希望家长和老师们共同努力，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
幼儿蜡笔画填色涂色
幼儿蜡笔画填色涂色简介幼儿蜡笔画填色涂色是一种适合幼儿进行的艺术活动。
通过使用蜡笔进行填色和涂色，幼儿可以培养他们的想象力和创造力，并提高他们的手眼协调能力。
目标本文档旨在：- 介绍幼儿蜡笔画填色涂色的重要性和好处；- 提供一些幼儿蜡笔画填色涂色的技巧和教育资源；- 向家长和教育工作者提供指导，帮助他们有效地引导幼儿进行蜡笔画填色涂色的活动。
重要性和好处幼儿蜡笔画填色涂色对于幼儿的发展有许多重要的好处，包括：1. 发展创造力和想象力：通过涂色，幼儿可以自由地表达他们的想法和想象力，培养创造力和想象力的发展。
2. 提高手眼协调能力：在填色过程中，幼儿需要控制蜡笔的移动和施加合适的力量，这有助于提高他们的手眼协调能力。
3. 提升集中注意力能力：蜡笔画填色涂色是一项需要集中注意力的活动，幼儿需要专注于填充图案的细节，从而培养他们的集中注意力能力。
技巧和教育资源以下是一些幼儿蜡笔画填色涂色的技巧和教育资源：1. 选择适合幼儿的蜡笔：为幼儿提供易于握持和操作的蜡笔，避免使用尖锐的颜料笔。
2. 提供多种颜色选择：为幼儿提供丰富的颜色选择，以激发他们的创造力和表达能力。
3. 使用不同的填色技巧：教导幼儿使用不同的填色技巧，例如画线、涂抹、晕染等，以丰富他们的填色体验。
4. 使用图画故事刺激想象力：使用有趣的图画故事作为填色的主题，激发幼儿的想象力和创造力。
家长和教育工作者的指导为了最大限度地发挥幼儿蜡笔画填色涂色的教育效果，以下是一些建议：1. 为幼儿创造一个安静的环境：确保填色活动场所安静无干扰，以帮助幼儿集中精力。
2. 鼓励幼儿自由表达：鼓励幼儿在填色时自由表达，不要限制他们的想法和创意。
3. 鼓励幼儿分享他们的作品：鼓励幼儿展示和分享他们的填色作品，增强他们的自信心和表达能力。
4. 提供积极的反馈和赞赏：对幼儿的努力和创作给予积极的反馈和赞赏，鼓励他们继续参与填色活动。
结论幼儿蜡笔画填色涂色是一项有益的艺术活动，可以培养幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力。
蜡笔画课件(含)
蜡笔画课件一、引言蜡笔画作为一种艺术形式，在我国有着悠久的历史。
它以简单易学、色彩鲜艳、表现力强等特点，深受广大绘画爱好者的喜爱。
为了更好地传承和发扬蜡笔画艺术，本课件旨在为广大蜡笔画爱好者提供一套系统、全面的蜡笔画教程，帮助大家掌握蜡笔画的基本技巧，创作出优秀的作品。
二、蜡笔画概述1.蜡笔画的定义蜡笔画是一种以蜡笔为绘画工具的绘画形式，它利用蜡笔的特性和质地，通过线条、色块等手法表现形象、情感和意境。
2.蜡笔画的特点（1）色彩鲜艳：蜡笔色彩丰富，表现力强，能够很好地展现事物的质感、光影和立体感。
（2）简单易学：蜡笔画工具简便，技法易于掌握，适合各个年龄段的人学习和创作。
（3）表现力强：蜡笔画既可以细腻描绘，也可以大胆表现，具有很强的艺术表现力。
3.蜡笔画的分类（1）线条画：以线条为主要表现手段，通过线条的粗细、长短、曲直等变化表现形象。
（2）色块画：以色块为主要表现手段，通过色块的形状、大小、色彩等变化表现形象。
（3）混合画：综合运用线条和色块，以及其它绘画技法表现形象。
三、蜡笔画工具与材料1.蜡笔蜡笔是进行蜡笔画创作的主要工具，它由蜡和颜料混合而成，具有较好的涂布性和稳定性。
蜡笔的颜色丰富，质地细腻，可根据个人喜好和创作需求选择。
2.画纸画纸是蜡笔画创作的载体，要求具有一定的厚度和吸水性。
常用的画纸有素描纸、水粉纸等。
3.其它辅助工具（1）橡皮：用于修改和擦拭画面中的错误部分。
（2）刀片：用于切割蜡笔，使其更加细腻。
（3）画板：固定画纸，保持画面平整。
四、蜡笔画基本技法1.线条画技法（1）勾线：用蜡笔勾勒出物体的轮廓和结构。
（2）排线：用蜡笔按照一定的方向和间隔排列线条，表现物体的质感和光影。
（3）交叉线：用蜡笔交叉排列线条，增强画面的立体感。
2.色块画技法（1）平涂：用蜡笔均匀涂抹色块，表现物体的固有色。
（2）渐变：用蜡笔由深到浅或由浅到深涂抹色块，表现物体的光影和立体感。
（3）叠加：用不同颜色的蜡笔叠加涂抹，丰富画面的色彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级小学生蜡笔画画
儿童美术创作是人类从事艺术活动一个特殊阶段，它反映儿童的天性，表现出儿童的形象思维，是儿童用来表达思想感情的特殊视觉语言。
下面是整理的二年级小学生蜡笔画画，供大家参考。
二年级小学生蜡笔画画欣赏
请你告诉我
教学目的：
1、通过欣赏了解儿童画的特点，形式和方法，激发学生的学习兴趣。
2、让学生能用简短的语句表达自己的感受和体会，能表达自己生活中的人和事。
3、培养学生热爱生活的情感和审美意识，增强自我表现的能力。
教学重点：指导学生认识儿童绘画的特点，增强自身的表现能力。
教学难点：学生用简短的语言表达自己生活中的人和事。
教学过程：
第一课时
一、新课学习。
1、老师以谈话法引入新课。
2、请学生展示自己寻找的儿童画供师生欣赏。
3、让学生讲述自己寻找得来的儿童画，并说明理由。
4、老师展示几组儿童画供学生欣赏。
(选择有代表性的，从形式、方法等方面有重点地进行欣赏介绍)
5、老师小结：归纳师生所展示的各类儿童画的特点、形式、和方法。
激发学生的学习兴趣。
6、让学生分小组讨论
用简短的语句表达自己生活中的人和事，谈谈自己的感受和体会。
7、老师利用电化教学手段引导学生认识儿童画的特点、形式及方法。
▲描绘奏乐的
▲描绘舞蹈的
▲描绘动物的
▲描绘鱼类的
▲描绘花卉的
8、讲述作画步骤：
A、构思
B、画出草图
C、涂上色彩
D、整理修改
二、学生作画：老师巡堂辅导并播放音乐。
要求：自己表现自己学习生活以及身边的人和事，画一幅创作画。
(本节课画草图，下节课涂颜色)
三、教学评价：
1、请优秀作业的同学上台展示作业供师生欣赏。
2、请同学大家评议
3、老师总结归纳。
重点讲述儿童画的特点及表现方法。