2018年陕西特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题
2018年陕西省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
2018 年陕西省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题1．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐【答案】B2．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、保证学生身体的正常发展B、促进现代大工业生产C、教育与生产劳动相结合D、全面推进素质教育【答案】C3．教师应具备的课堂管理能力包括：课堂秩序管理能力、对个别问题的处理能力、及时调整教学秩序的能力和（）。
A、体态语言能力B、利用教学反馈信息组织教学的能力C、教学反思能力D、交往能力【答案】B4．推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展（）。
A、教育问题B、教育规律C、教育目的D、教育价值【答案】A5．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【答案】D6．在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的【答案】B7．掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（）。
A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平【答案】C8．教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【答案】D9．通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。
2018年特岗教师招聘考试小学教育理论试题三及答案
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教师公开招聘考试专家命题预测试卷三教育理论综合(小学部分)(满分：100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
每小题1分，共24分)1. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体2. “教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。
这正是( )的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特3. 以下属于赫尔巴特的著作的是( )。
A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《人的教育》D.《教育漫话》4. 在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。
A.教育B.教学C.管理D.科研5. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点c.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点6. 个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这( )的观点。
A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论7. 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。
A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典8. 《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?( )A.颜元B.颜之推C.颜真卿D.颜回9. 在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是( )。
2018年陕西省特岗教师招聘考试《教育基础知识》试题(小学)
2018年陕西省特岗教师招聘考试《教育基础知识》试题（小学）一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1、我国历史上最早提出比较完整的教师职业道德规范的人是（）。
A.韩愈B.孔子C.孟子D.荀子2、师德对教师的行为起着（）的作用。
A.监督与检查B.影响与促进C.丰富与完善D.规范与评价3、陶行知先生说：“教师无小节，处处皆楷模。
”这反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作4、一个教师能否成为“让人民满意的教师”，与他的（）有着密切联系。
A.职业道德水平B.学历水平C.人格特质D.教育威信5、师生关系是（）。
A.师道尊严的关系B.民主平等的关系C.授权关系D.上下级关系6、既对教师的道德行为起着定向作用，又是教师道德自律的最高表现形式的道德范畴是（）。
A.教育良心B.教育威信C.教育公正D.教育爱心7、年轻的王老师主动找学生聊天，了解学生信息。
这说明他（）。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人8、李老师发现教师除了上课外还有很多其他的工作，每天忙个不停，工资却不高。
他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课，不认真批改作业。
此外，学生也向学校反映，经常找不到老师，有问题也无法请教。
针对这种情况，下列说法正确的是（）。
A.李老师违背了教师道德规范中的爱岗敬业的要求B.国家实行按劳分配，做得多拿得多，没有必要无私奉献C.李老师这种人违背了教师底线，应被清除出教师队伍D.李老师也是人，也需要自己的私人时间，没有必要一心扑在教育上9、教师需要不断提高专业素养和教育教学水平。
这就要求教师（）。
A.依法执教B.廉洁从教C.终身学习D.教书育人10、关于在危险发生时，教师具有保护学生安全职责的认识，下列说法错误的是（）。
A.教师也是人，在发生危险第一时间逃走是人的天性，无可厚非B.作为一名人民教师，在危险发生时不顾学生安全是不道德的C.法律规定教师有保护学生安全的义务和责任D.作为一名教师，应关爱学生，保护学生安全，临阵脱逃的教师未尽到教师的责任11、俗话说：“严是爱，松是害，不管不问就变坏。
2018小学教师资格证考试《综合素质》真题卷含参考答案.docx
2018 小学教师资格证考试《综合素质》真题卷含参考答案一、（ 29 ）1、从做教的第一天起，老就自己定下“干一行、一行、精一行”的工作准。
她真学秀教的成功教学，不断提升教学水平，堂教学效果秀，表明了老能做到（）A ．人不倦B．关学生C．勤敬D．治学2、下所示中国古代明的一种器，其名称是（）A．日暮B．司南C．地D．天3、“京是一种内涵丰富的表形式，每个都有一种主色以示中人物的特征，如关羽的主色是色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的⋯⋯你“白”表示（）A ．忠勇正B．奸狡猾C．凶猛残暴D．直果敢4、某班学生做完早操回到教室，忽然有人出“哎”的叫声，老原来有人在班干部的凳子上反了几子。
下列理方式中，最恰当的一是（）A．立即找肇事者B．学生把子敲平，开始上，后理C．幽默，置之不理D．先班干部自我反思5、《国家中期教育改革和展划要（2010 ～2020 年）》提出，完善教培制度，教行每年一周期的全培。
（）A ．五B．三C．八D．十6、“和同一家”是哪个少数民族首唐皇信中的一句？（）A ．回B．蛛蝎C．吐蕃D．南7、以下哪部是我周古代的地理学巨著？（）A ．《太平广》B．《梦溪笔》C ．《天工开物》D．《水注》8、陶行知先生曾：我做教的人，必天天学，天天行再教育，才能有教学之而无教学之苦。
句指出教要（）A．身学，拓展野B．于律己，作正派C．虚慎，相互帮助D．敬，尽尽9、学校故意不完成教育教学任教育教学工作造成失的教，可以予（）A ．行政B．行政分或解聘C ．撤教格D．追究民事法律任10、关于“师爱”，下列说法正确的是（）A．对学生的言语和行为听之任之B．严慈相济，既有“慈母”之爱，也有“严父”之爱C．对优秀学生的关爱D．师爱有必要，但并不具有育人的作用11、下列关于“元宵节”的别称，不正确的是（）A ．元夕节B．上元节C．正月半D．中元节12、下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是（）A ．肖邦B．贝多芬C．舒伯特D．李斯特13、我国实行的教育考试制度是（）A．国家教育考试制度B．国家与地方相结合的教育考试制度C．地方教育考试制度D．学校教育考试制度14、《中华人民共和国义务教育法》规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定（）A．使命B．权利C．义务D．责任15、鲁迅（ 1881～1936），原名周树人，字豫才。
2018陕西安康特岗教师招聘《小学教育理论知识》模拟试题(4)
2018陕西安康特岗教师招聘《小学教育理论知识》模拟试题(4)DB.不随意注意C.随意后注意D.有意注意11.在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于( )A.单一课B.选修课C.综合课D.活动课12.普通教育学的研究对象主要是( )A.幼儿教育B.中小学教育C.高等教育D.职业技术教育13.具有弥漫性，且不是对特定的某一事物的体验，而是以相同的态度体验对待一切事物的情绪状态是( )A.激情B.心境C.应激D.移情14.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )A.操作技能B.动作技能C.运动技能D.智力技能15.陈述性知识学习的一般过程为( )A.获得、提取和保持B.获得、保持和提取C.保持、获得和提取D.保持、提取和获得16.学习是人和动物普遍存在的现象，( )A.学习是有机体后天习得经验的过程B.学习的过程是有意的C.学习过程是无意的D.学习引起的是相对短暂的行为或行为潜能的变化17.认知策略是( )A.监测信息加工过程的策略B.调控信息加工过程的策略C.信息加工的策略D.辅助管理可用资源的策略18.关于学习的内涵，下列描述不正确的是( )A.学习的发生由经验引起B.学习是人类特有的C.学习引起持久的思维和行为的变化D.学习不能简单等同于行为的变化19.幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维类型属于( )A.直观动作思维B.抽象思维C.具体形象思维D.发散思维20.当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。
这种解决问题的方法是( )A.爬山法B.手段一目的分析法C.类比法D.算法二、多项选择题1.学校可以解聘教师的情形有( )A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的2.我国学生德育途径是广泛多样的，其中基本途径是( )A.课外活动B.各学科教学C.思想品德课D.家庭教育3.自我意识包括( )A.自我认识B.生理自我C.自我体验D.自我监控4.学生的智力发展存在一定差异，这种差异主要表现在( )A.智力类型差异B.智力发展水平差异C.智力表现早晚的差异D.智力的性别差异5.在教学测验结果统计中，以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有( )A.原始分数B.算术平均数C.标准差D.方差6.班级管理的主要内容包括( )A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理7.以下属于教育法律责任构成要件的有( )A.有损害事实B.损害的行为必须违反教育法C.行为人主观上有过错D.违法行为与损害事实之间有因果关系8.校本课程开发的途径有( )A.合作开发B.课题研究与实验C.规范原有的选修课D.规范原有的兴趣小组9.以下属于学前儿童性格典型特征的是( )A.开朗乐观B.活泼好动C.模仿性强D.情感含蓄10.家庭教养方式分为( )A.专制型B.放任型C.民主型D.关爱型三、简答题1.简述班主任的工作方法。
2018年陕西延安特岗教师招聘考试练习题及答案
2018年陕西延安特岗教师招聘考试练习题及参考答案1：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算2：动作技能形成过程的第一阶段是（）单项选择题A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段3：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。
单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质4：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。
单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式5：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
单项选择题A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系6：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。
单项选择题A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成7：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。
单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化8：知道“三角形的内角和等于180。
，属于（）。
单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识9：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。
（）判断题对错10：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分11：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。
（）判断题对错12：信度是指测验的（）单项选择题A、有效性B、可靠性C、正确性D、难易性13：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
（）判断题对错14：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。
单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳15：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、实践过程中的学与教C、社会情境中的学与教D、学校情境中的学与教16：在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息17：心智技能的对象具有（）单项选择题A、外显性B、客观性C、观念性D、展开性18：下面有关操作技能的特点正确的是（）。
2018 年陕西特岗教师招聘模拟卷(一)幼儿小学中学教育基础理论知识答案解析
2018年陕西特岗教师招聘考试模拟卷（三）幼儿教育专业知识参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
解析：本题考查知识点为学前教育的特点：非义务性，保教结合，启蒙性和直接经验性。
其中，非义务性是指幼儿去幼儿园是自愿而非强迫的，家长可以考虑自身各方面的情况，选择是否去，或去哪所托幼机构，故选A。
2.【答案】D。
解析：保教结合的原则是我国学前教育特有的一条原则。
教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护。
保育和教育工作互相联系，互相渗透。
幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。
虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是截然分离的。
教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。
因此，答案选D。
3.【答案】B。
解析：自然惩罚是让儿童自己承担言行的不良后果，从而起到减少不良行为的效果，源自于卢梭的“自然后果法”，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。
故选B。
4.【答案】B。
解析：选项A谈话法是通过和幼儿交谈，以研究他们的各种心理活动的方法。
谈话的形式可以是自由的，但内容要围绕研究者的目的展开。
谈话者应有充足的理论准备、明确的目的以及熟练的谈话技巧；选项C实验法是指教师根据教育研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生结果之间的因果关系的一种研究方法；选项D作品分析法是通过分析幼儿的作品（如手工、图画等），去了解幼儿心理的方法。
对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行。
选项B观察法是指在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。
观察法是幼儿教育研究最常用、最基本的方法。
因此，答案选B。
5.【答案】B。
解析：陈鹤琴创办了活教育，提出了五指活动：健康、社会、科学、艺术、文学。
西安2018年小学教师招聘考试真题及答案解1
西安2018年小学教师招聘考试真题及答案解析1：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序2：“教育万能论”的主张者是（）。
单项选择题A、杜威B、孟禄C、爱尔维修D、高尔顿3：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）单项选择题A、营养B、遗传C、教育D、环境4：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平5：发展先进生产力的第一要务是（）。
多项选择题A、素质教育B、科教兴国C、实施全民教育D、人才强国6：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
单项选择题A、《教学与发展》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《大教育论点》7：在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。
单项选择题A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育8：弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。
（）判断题对错9：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。
单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说10：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。
然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。
下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
你认为这种教学有何弊端?（）[多选题]多项选择题A、抑制学生学习的主动性、独立性B、学生的思维和想象力被扼杀C、导致学生学习的主体地位缺失D、增强教师的教学能力11：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。
2018陕西特岗教师笔试试题答案解析(小学教基)
32. A.生产力发展水平 B.学生身心发展的特点 C.社会发展的需求 D.马克思关于人的全面发展学 【答案】D。
33. A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.多轨制 33.【答案】A。
34. A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注自我阶段 D.关注情境阶段 34.【答案】B。
35. A.理想的课程 B.正式的课程 C.运作的课程 D.经验的课程 35.【答案】D。
52. A.感觉 B.知觉 C.需要 D.记忆 E.思维 【答案】ABDE。
53. A.教师给学生提供一定的教学支架 B.教学教学促进学生发展 C.教学走在发展前面 D.教学内容对学生具有一定的挑战性 E.教学只需适应学生现有发展水平 【答案】ABCD。
54. A.教师要采用发现法进行教学 B.学生的学习是一种有意义的接受学习 C.教学中教师可采取先行组织者教学策略 D.学习是错误尝试的过程 E.学习是形成刺激和反应之间的联结 【答案】BC。
一、单项选择题（每题 1 分，共 50 题） 1. A.韩愈 B.孔子 C.孟子 D.荀子 【答案】B。
2. A.监督与检查 B.影响与促进 C.丰富与完善 D.规范与评价 【答案】B。
3. A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结写作 【答案】A。
4. A.职业道德水平 B.学历水平 C.人格特质 D.教育威信 【答案】A。
29. A.教育能为人类生产活动提供经验 B.教育是一种培养人的社会实践活动 C.教育能够促进生产力水平的提高 D.教育能够促进文化的传播 【答案】B。
30. A.以僧为师 B.统一大学 C.官师合一 D.以法为教 【答案】C。
31. A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》 【答学校 B.人民政府 C.家长 D.社区 【答案】B。
2018年陕西省延安市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案
2018年陕西省延安市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案一、单选题1.规章制度属于学校文化中的()。
A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化【答案】B2.新义务教育法规定,国家实行()年义务教育制度。
A、九B、十C、十一D、十二【答案】A3.与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式,其教学工作的实施过程不包括()。
A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【答案】C4.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程【答案】A5.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中寻求认可取向阶段出现在()。
A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超越习俗阶段【答案】B6.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。
A、反例B、概括C、变式D、抽象【答案】C7.从众现象的发生,一般认为有两个原因导致。
一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息()。
A、是权威意见B、将有助于他C、旁观者的意见D、是客观的意见【答案】A8.青少年品德发展的源泉和基础是()。
A、道德认知B、道德情感C、社会活动尤其是德育活动D、道德意志【答案】C9.皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
A、知识B、能力C、期望D、方法【答案】C10.心理学属于()。
A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【答案】C11.系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。
A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程【答案】C12.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【答案】B13.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为()。
A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价【答案】B14.人的发展的直接动力是()。
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2018年陕西特岗教师招聘考试小学教育综合知识试题第一部分单选题1.我国历史上最早提出比较完整的教师职业道德规范的是（）。
A.韩愈B.孔子C.孟子D.荀子2.师德对教师的行为起着（）的作用A.监督与检查B.影响与促进C.丰富和完善D.规范与评价3.陶行知先生说“教师无小节，处处皆楷模”，反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作4.一个教师能否成为“让人民满意的教师”与他的（）有着密切联系。
A.职业道德水平B.学历水平C.人格特质D.教育威信5.师生关系是（）A.师道尊严的关系B.授受关系C.民主平等的关系D.上下级关系6.既对教师的道德行为起着定向作用又是教师道德自律的最高实现形式的道德范畴是（）。
A.教育爱心B.教育良心C.教育公正D.教育威信7.年轻的王老师为了建立师生关系经常留在教室里与学生聊天，聊天过程中他了解了很多原来不知道的信息，有一天一个学生对他说：“老师，我来这个班级这么久，您是第一个了解和关心我的生活的老师，谢谢您！”这说明（）是师德的灵魂。
A.教书育人B.终身学习C.为人师表D.关爱学生8.李老师发现教师的工作除了上课还有很多事情，每天忙个不停工资却不高，于是他为了减轻自己的工作负担，不认真备课，不亲自批改作业……如此，学生向学校反应很少见到李老师有问题也没办法请教。
对于李老师这种情况以下说法正确的是（）A.李老师违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业B.国家实行按劳分配拿多少工资做多少事没理由要求教师“无私奉献”C.李老师已经无药可救，像他这种人就应该清除出教师队伍D.李老师没错，教师也是人，也要有自己的私人时间，不可能全扑在教育上9.教师职业需要不断提高专业素养和教育教学水平这就要求教师（）A.依法执教B.廉洁从教C.终身学习D.教书育人10.关于在危险发生时，教师保护学生安全职责的认识，下列说法错误的是（）。
A.老师也是人，发生危险第一时间逃走是人的天性，无可厚非B.作为一名人民教师，在危险发生的时刻不顾学生安全，是不道德的C.法律规定教师有保护学生安全的义务和责任D.作为一名教师，应该关爱学生，保护学生安全，临危脱逃的教师没有尽到教师的责任11.俗话说“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，这就要求教师（）。
A.要严格教育，全面要求学生B.对于学生的教育根据其表现可以时松时紧C.可以随心所欲进行教育D.可以采取惩罚的教育12.遵循教育规律，实施素质教育。
这是教师职业道德规范中的（）对教师在理想层面的要求。
A.教书育人B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生13.爱国守法对教师在操作层面的底线要求是（）。
A.不得敷衍指责B.不以分数作为评价学生的唯一标准C.自觉抵制有偿家教D.不得有违背党和国家方针政策的言行14.师德修养必须把教师的品质修炼与（）结合起来A.仪表修饰B.社会公德C.家庭美德D.言谈举止15.以财政性经费、捐赠资产举办或参与举办学校及其他教育机构不得设立为盈利性组织，这句话体现的原则是（）A.方向性原则B.国家性原则C.公共性原则D.强制性原则16.小学五年级学生张某因受社会不良人士教唆，参与了盗窃活动，因不满十四周岁，公安机关批评教育了张某，并通知了家长。
学校得知后，以影响学校声誉为由责令张某转学或者退学。
学校的做法（）。
A.合法，学校有管理处分学生的权利B.不合法，侵犯了张某受教育权C.合法，有利于维护校纪校规D.不合法，侵犯了未成年人的隐私权17.“中华人民共和国教育法”规定，明知校舍或教育设施有危险而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失，对直接负责的主管人员或其他直接责任人员，依法追究A.民事责任B.管理责任C.刑事责任D.经济责任18.某小学让四年级学生停课参加某公司的大型商业活动，公司给予学校一定经济回报，该校的做法（）。
A.正确，可以改善学校的办学条件B.正确，学校有管理学生的权利C.不正确，侵犯了学生的受教育权D.不正确，侵犯了学生的人身权19.教师李某信仰宗教，为了鼓励他人信仰宗教，在办公室公开向其他老师宣教，影响了学校正常教学秩序，李某的做法（）。
A.正确，公民有信仰宗教的自由B.正确，他没有向学生宣教C.不正确，他可以私下宣教D.不正确，我国实行教育与宗教相分离20.“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）”指出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，根本措施是A.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体B.合理配置资源，向农村、边远贫困地区倾斜缩小教育差距C.保障公民依法享有受教育的权利D.将学前教育纳入到义务教育阶段21.某校组织学生到公园参观，教师事先反复强调注意事项和遵守纪律，学生王某（11岁）对教师的强调置之不理自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山，结果导致骨折，为王某骨折负责的应该是（）。
A.学校负责，老师没有尽到管理职责B.王某自己负责，因为他违反了纪律C.学校负责，因为是学校组织的活动D.学校和王某共同负责22.某小学教师张某，课间休息期间在教学楼楼道吸烟，张老师的行为（）。
A.正确，课间休息属于教师私人活动时间B.正确，教师又没有在教室吸烟C.不正确，教师不能在学生活动的场所吸烟D.不正确，教师只能在办公室吸烟23.农村教师黄某在课堂上使用本地方言而不是普通话进行教学，黄某的行为A.合法，都是农村学生用方言讲课更容易与学生沟通B.合法，只要教学效果好无所谓哪种语言C.不合法，违反了教师应该弘扬传统优秀文化的规定D.不合法，教师应该使用普通话24.某校教师李某对学校管理制度不满，在学校召开的教研会上公开指责学校某管理制度的不合理，学校以扰乱学校的正常秩序为由给予李某警告处分，并扣除了当月工资，李某对学校的处理不服，准备提出申诉，李某申诉的机关应该是A.学校纪委B.人民政府C.公安机关D.当地教育行政主管部门25.某小学为了提高教育质量在征求家长意见的基础上对四年级学生进行了摸底考试，重新编排了班级，设立了重点班，该校的做法A.正确，符合教育发展规律B.正确，体现了因材施教原则C.不正确，义务教育阶段学校不得分设重点与非重点班D.不正确，各个班级资源配置应该一样26.对未完成义务教育的未成年犯和被采取教育强制措施的未成年人应当进行义务教育所需经费予以保障的部门是（）。
A.学校B.人民政府C.家长D.社区27.无民事行为能力人在幼儿园、学校内受到人身伤害，学校或者幼儿园承担（）。
A.过错推定责任B.过错责任C.无过错责任D.公平责任28.小明和同学在课堂上窃窃私语，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法A.正确，教师有教育教学权B.正确，教师有恰当批评教育学生的权利C.不正确，教师不得体罚或变相体罚学生D.不正确，侵犯了学生的受教育权29.教育区别于其他事物现象的本质特征在于（）。
A.教育能为人类生产生活提供经验B.教育是一种培养人的社会实践活动C.教育能够促进生产力水平的提高D.教育能够促进文化的传播30.西周时期我国小学教育呈现的特点是（）。
A.以儒为师B.统一文字C.官师合一D.以法为教31.“君子之教，喻也。
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话出自（）。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》32.我国确立教育目的的理论依据是（）。
A.生产力发展水平B.学生身心发展的特点C.社会发展的需求D.马克思关于人的全面发展学说33.十九世纪在欧洲国家兴起的一种学制将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级设立，另一轨是为劳动人民子女设立，这种学制的类型属于A.双轨制B.单轨制C.分支制D.多轨制34.教师在教学中根据学生的身心发展特点、兴趣爱好、个别差异等制定教学计划，关注学生的发展，这表明教师的成长阶段处于（）。
A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注自我阶段D.关注情境阶段35.按照美国学者古德莱德的课程层次理论分类，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于（）。
A.理想的课程B.正式的课程C.运作的课程D.经验的课程36.在教育研究文献中工具书、网上检所查询、学术动态综述等属于（）。
A.工具性文献B.事实性文献C.理论性文献D.政策性文献37.把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，有统一的和固定的教学内容在固定的教学时间单位内进行教学的组织形式是（）。
A.个别教学制B.班级授课制C.复式教学D.特朗普制38.学校有目的有计划地对学生进行德育教育的基本途径是（）。
A.课外活动B.少先队活动C.思想品德课与其他学科教学D.班主任工作39.在一个大的学习阶段之后教师根据教学内容编制了相关的测试题以此测量学生对本学期阶段知识的掌握程度，这种的评价方法是（）。
A.过程性评价B.总结性评价C.相对性评价D.诊断性评价40.远处的出租车向你驶来，在远处看起来比较小到近处看起来比较大，这是知觉的（）。
A.大小恒常性B.颜色恒常性C.形状恒常性D.以上都不对41.“头悬梁，锥刺股”是一种（）的体现。
A.意志力B.气质C.性格D.想象力42.演唱会现场，明星刚一出场全场的女粉丝发出刺耳的尖叫声这是一种（）现象。
A.心境B.应激C.激情D.愤怒43.把智力分为晶体智力和流体智力的心理学家是（）。
A.冯特B.皮亚杰C.马斯洛D.卡特尔44.“江山易改，本性难移”指的是（）方面的特性。
A.性格B.感觉C.直觉D.气质45.最先看到的不容易忘记这是指（）。
A.近因效应B.首因效应C.期望效应D.晕轮效应46.小学阶段处于艾里克森人生发展八阶段的（）阶段。
A.自主对羞怯B.亲代性对自我关注C.勤奋感对自卑感D.信任对怀疑47.发生认识论是（）提出的。
A.罗杰斯B.马斯洛C.班杜拉D.皮亚杰48.罗杰斯代表的学习理论流派是（）。
A.认知主义B.人本主义C.行为主义D.以上都不是49.华生的著名言论“给我一打健康的婴儿，不管他的祖先状况如何我都可以任意将其培养成从领袖到小偷的各类人物”这句话体现了在学习过程中起作用的是（）。
A.环境B.教育C.主观能动性D.遗传50.一位小学五年级男生体育成绩比较好，体育老师想培养他为体育健将，他不愿意。
老师打了他一巴掌说“不打不成材”，然后他把他的脸扭过来，说“打死都不成材”这说明教师需要（）。
A.因材施教B.尊重学生个人意愿C.以身作则D.勤学苦练第二部分多选题51.教师职业道德原则有（）。
A.教书育人B.教育人道主义C.爱岗敬业D.依法执教E.为人师表52.教师职业道德修养内容包括（）。
A.提高教师职业道德认识B.陶冶教师职业道德情感C.锻炼教师职业道德意志D.培养教师职业道德行为和习惯E.坚定教师职业道德的信念53.关于教师职业道德与道德的关系，下列说法正确的有（）。