七年级上地理第一章第二节我们怎样学地理课件湘教版
有指向标的地图，要按指向标定方向，指向 标的箭头指向北方。
同学们知道哪些最新的信息，你 知道其中哪些是地理信息吗？同 学们获得这些地理信息的渠道主 要是什么？
课后活动： 课后活动
组织学生利用课余时间到，记录最新的地理 信息。
一般来讲，阅读地图时，应先看图名， 一般来讲，阅读地图时，应先看图名， 知道地图要表达的主题是什么。 知道地图要表达的主题是什么。接下 来是看图例， 来是看图例，了解地图内容的表达方 式怎样。阅读地图时，应该是先整体， 式怎样。阅读地图时，应该是先整体， 后局部，先综合，后要素。 后局部，先综合，后要素。尽量多地 挖掘地图内容，达到“ 挖掘地图内容，达到“图”尽其用的 目的。 目的。
1、初步懂得学习地理知识的手段和途径。 、初步懂得学习地理知识的手段和途径。 2、初步树立“地图是地理学的第二语言， 、初步树立“地图是地理学的第二语言， 是学习地理的最重要工具”的观念。 是学习地理的最重要工具”的观念。 3、初步学会在地图上辨别方向。 、初步学会在地图上辨别方向。
读图要领： 读图要领：
第一章第二节
我们怎样学地理
尽管地图种类繁多， 尽管地图种类繁多，内容不 一，但每幅地图的制作均是 按一定比例缩小地理事物后， 按一定比例缩小地理事物后， 用符号、 用符号、文字来表达地理事 物的，所以地图具备三要素： 物的，所以地图具备三要素： 方向、比例尺、图例和注记。 方向、比例尺、图例和注记。
1、说出现实生活中的八个方向？ 2、说出你周围同学分别在你的什么方向? 3、总结地平面上的八个方向。
北
西北 东北
西
西南 东南
东
南
小试牛刀
读图，A点在B点 的（ ）方向， B点在C点的 （ ）方向， D点在C 点的 （ ）方向。A 在D的（ ） 方向。
B 北
。
。 西
A 南
。C
东。 D
指向标定向法： 指向标定向法：
同学们知道哪些最新的信息，你 知道其中哪些是地理信息吗？同 学们获得这些地理信息的渠道主 要是什么？
课后活动： 课后活动
组织学生利用课余时间到，记录最新的地理 信息。
一般来讲，阅读地图时，应先看图名， 一般来讲，阅读地图时，应先看图名， 知道地图要表达的主题是什么。 知道地图要表达的主题是什么。接下 来是看图例， 来是看图例，了解地图内容的表达方 式怎样。阅读地图时，应该是先整体， 式怎样。阅读地图时，应该是先整体， 后局部，先综合，后要素。 后局部，先综合，后要素。尽量多地 挖掘地图内容，达到“ 挖掘地图内容，达到“图”尽其用的 目的。 目的。
1、初步懂得学习地理知识的手段和途径。 、初步懂得学习地理知识的手段和途径。 2、初步树立“地图是地理学的第二语言， 、初步树立“地图是地理学的第二语言， 是学习地理的最重要工具”的观念。 是学习地理的最重要工具”的观念。 3、初步学会在地图上辨别方向。 、初步学会在地图上辨别方向。
读图要领： 读图要领：
第一章第二节
我们怎样学地理
尽管地图种类繁多， 尽管地图种类繁多，内容不 一，但每幅地图的制作均是 按一定比例缩小地理事物后， 按一定比例缩小地理事物后， 用符号、 用符号、文字来表达地理事 物的，所以地图具备三要素： 物的，所以地图具备三要素： 方向、比例尺、图例和注记。 方向、比例尺、图例和注记。
1、说出现实生活中的八个方向？ 2、说出你周围同学分别在你的什么方向? 3、总结地平面上的八个方向。
北
西北 东北
西
西南 东南
东
南
小试牛刀
读图，A点在B点 的（ ）方向， B点在C点的 （ ）方向， D点在C 点的 （ ）方向。A 在D的（ ） 方向。
B 北
。
。 西
A 南
。C
东。 D
指向标定向法： 指向标定向法：
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湘教版七年级地理上册第一章课件
5．等高线地形图中的山脊 等高线地形图中表示山脊的等高线是由高处向低处凸，而 不是由低处向高处凸。由低处向高处凸，表示山谷，易形成河 流。 6．等高线地形图中的山顶和盆地 等高线地形图中表示山顶和盆地的等高线都是闭合曲线， 但表示山顶的等高线数值是中间高，四周低，而中间低、四周 高的是盆地。
1．读图 1－1，填下表。 图 1－1
经度 纬度 东、西(半球) 南、北(半球) 所在温度带
A ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ40°E 80°S
东 南 南寒带
B 170°E 50°S
西 南 南寒带
C 160°W 20°N
西 北 热带
D 150°W 70°S
西 南 南温带
2.读图 1－2，回答下列问题。 图 1－2
(1) 这幅图表示的是____6____ 月___2_2____ 日太阳光照射情 况，直射点的纬度是__2_3_.5_°__N_。
(2)A 点的昼长____2_4___小时，B 点的昼长____1_2___小时， C 点的昼长____0____小时。
(3)这一天，北半球的昼夜长短情况是__昼__长__夜__短__。 (4)南、北半球哪个半球得到的光热多？ 答：___北__半__球_____。 (5)南、北半球各进入什么季节？
南北半球季节相反，此时北半球进入夏季，南半球则进入冬季。
3．读图 1－3，完成下列要求。 图 1－3
(1)图上比例尺为 1∶_5_0__0_0_0_，即图上 1 厘米代表实地距离 ____0_.5__千米。
(2)甲山在乙山的____西__南__方向。 (3)用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是 2 厘米， 而实地距离是_1__0_0_0_米。 (4) 图上表示高度的数字，指的是__海__拔__ 高度，表示高出 海__平__面__的垂直距离。甲山顶对乙山顶的相对高度是___4_._8__米。 (5)图中山坡 E 和山坡 F 的坡度相比，坡度陡的是___F___。 (6)图中各字母处代表的地形部位名称分别是： A．___鞍__部___；B.__山__脊____；C.__山__谷____；D.__陡__崖____。
湘教版七年级地理上册1.2我们怎样学地理(共34张PPT)
太阳定向
地图三要素——比例尺
• 定义： 表示图上距离比实地距离缩小的程度
• 计算公式：
图上距离 比例尺 =
实地距离
地图三要素——比例尺
图书馆 教学楼
教学楼
池塘
花坛
北
↑
1:1宿0舍0楼00
综合楼 形式：（以左图为例）
数字式：1：10 000
体育场
文字式：图上1厘米代表实地距离100米。
线段式： 0
布 图
地图的种类
遥感图像，具有覆盖面大、 信息丰富、空间位置准确、快捷、 直观的优势。在城乡规划、农林 水利、地质测绘、环境监测、国 防建设等领域得到了广泛应用。
地图的种类
电子地图， 克服了传统地图 携带不方便、内 容更新较慢等不 足，具备快速获 取地理信息的优 点。
根据需要选择合适的地图
1 暑假去旅游
离为3厘米，则A、B两地实地距离是( A )
A．2.4千米 B．24千米 C．2400千米 D．240千米
2020年5月7日，四川省凉山州喜德县与冕宁县交界处发生森林火灾。火头主 要集中在东南和东北两个方向，火场植被主要为青岗林和灌木。该地形区地形复杂， 平均海拔2500米，坡度50－70度。参战队伍全部投入火场，全力扑救，并于12日 将山火扑灭，据此回答第4题。
4．为更加直观、便捷、准确地了解森林火灾的变化情况，应查阅( D )
A．中国政区图 B．中国地形图 C．中国气候图 D．卫星影像图
量一量北京到天津 的图上直线距离，算一 算北京与天津之间大约 相距多少千米？
地图三要素——图例和注记
图书馆 教学楼
教学楼
池塘
1:10 000
花坛
北
↑
【湘教版】2019年秋湖南省株洲市七年级地理上册：1.1-我们身边的地理ppt课件(共32张PPT)
天气的变化
地理与饮食
南方人米饭、粽子
北方人馒头、水饺
地理与服饰文化
和服
朝鲜服 藏 袍
唐装
地理与建筑风格
北方平房
南方吊脚楼
城市高楼大厦
郊区别墅
地理与体育运动
“风车之国”是指哪个国家？
因
意
纽
大
特
利
人
威
捕
尼
鱼
斯
南
非
美
洲
足
传
球
统
比
舞
赛
蹈
阿拉伯人驼队
人 民 币 上 的 地 理 知 识
地图以及不同种类的地图 地球及地球仪 地球的运动 大洲和大洋 各种各样的地形 海陆的变迁 世界的人口 不同的聚落 天气的变化 不同的气候 不同的大洲 不同的地区 不同的国家
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面 纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。 他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理！
3.其他:建设项目的确定, 交通 线路的选择,商业网点的开发,地区发展规划的编制,都离不
开地理学的原理和技术。
4.此外,在解决全球性的 人口
、资源、 环境 问题,防灾减灾,促进区域 可持续发展
等方面,地理学也具有不可替代的作用。
何为因地制宜 因地制宜是指从各地的自然环境特点、生产条件和现有发展基础出发,扬长避短,发挥 优势,科学合理地安排生产和建设项目,获取“地尽其力、物尽其用”的最大效益。
1.2+我们怎样学地理+第2课时+课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版(2024)
学会地图:比例尺的大小
评价任务二 选择下列比例尺中最大的
下列比例尺中最大的是：
A. 1:200
____1_______
200
B.图上一厘米代表实地距离20千米
C.1:20000 ____1_______
D.___________
1
20000
0
2千米20000 ____1_______
200000
____1_______
文字式：图上1厘米代表实地距离100米。
线段式： 0
100
200 米
练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？
60米
举一反三：比例尺的计算（公式的转换）
已知实地距离和图上距离，求比例尺：
比例尺=
图上距离 实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离：
图上距离＝实地距离×比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离：
2.一个足球场的长为120米，宽为60米，把他画在 比例尺为1:3000的图纸上，它的图上面积是多少？
8平方厘米
C. 1800千米
D. 18000千米
3、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（ ）D
A．世界气候图
B．世界政区图
C．中国地形图
D．城市旅游交通图
拔高训练:比例尺的计算
完成下列计算题，再次测试你的比例尺计算能力
船舵的八个把手
1.在一幅地图上，用2厘米表示40千米的实际距离代，表那着八么个方向 这幅地图的比例尺是（ ） A.2:40 B.1:20 C.2:4000 D.1:2000000
课前测
1. 地图的三要素：
、、
在地图上辨别方向的方法有3
种： 定向法、 定向法、 定向法。会判断方向一般定向法，通
1.2.1 我们怎么学地理(第1课时)(课件)七年级地理上册课件(湘教版2024)
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留意我们身边的地理 课堂和师生的交流
思考地理问题
区域认知
指将地理环境组织为不同尺度 的区域加以认识的能力。它要 求能够识别区域的地理特征， 分析区域内各要素之间的关系 和差异，并理解区域发展规律。
人地协调观
指对人类与地理环境之间 关系所持的正确价值观。 它要求重视人地关系，协 调人类活动与环境之间的 平衡，实现可持续发展。
缩小,并用
上必要的 ,就成为一幅地图。
2.地图三要素: 、比例尺、 和注记。
(1)方向
分类
辨别方向的原则
画在平Hale Waihona Puke 的相应位置上,注有指向标的地图
根据
来确定方向,指向标箭头的指向一般为北向
没有指向标的地图 通常采用“
(2)比例尺
①含义:表示
比
缩小的程度。
②公式:比例尺=图上距离/实地距离
③表示方式
”的规定确定方向 分类
学会使用地图 地图三要素——方向
没有指向标的地图，通 常采用
的规定确定方向
在室外看地图时，应手持地图， 面朝北，背朝南，这样图上方 向与实际方向就一致了
练一练
西
火车站
火车站在宾馆的__西__北___方向
尼皮贡在温哥华的__正___东__方向
怀特霍斯在温哥华的_西__北___方向
宾馆
东
图书馆
科技楼
体育场
定义：
表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式
图上距离
比例尺=
实地距离
数字式：如 1：10 000
文字式：如 图上1厘米代表 实地距离100米
线段式：如 0
100
200 米
湘教版地理七年级上册1.2我们怎样学地理 课件(共45张PPT)67
池塘
花坛
北
1:10 000
↑
体育场
二、互助探究
常见的图例
环节2：教师点拨 图例和注记
二、互助探究
地形图
地形图指的是地表起伏形态和地 理位置、形状在水平面上的投影图。 具体来讲，将地面上的地物和地貌按 水平投影的方法（沿铅垂线方向投影 到水平面上），并按一定的比例尺缩 绘到图纸上，这种图称为地形图。
图书馆 科技楼
例尺、图例和注记等要素。
N
方向
↑
池塘
比例尺
图例和注记
环节2：教师点拨
教学楼
学会使用地图
宿舍楼
综合楼
花坛
体育场
1:10000
二、互助探究 地图要素之—— 方向
Байду номын сангаас
一般来说，地平面上有东、南、西、北 四个基本方向，在此基础上，又分出东北、 东南、西南、西北，共八个方向。
East 东 West 西
6’自主完成/2’师友交流
四、互助巩固
环节2：教师点拨
2.不同形式的比例尺比较时可以换成相同形式的比例尺。 8.河流流向的描述：单向 自 向 ；
公路、山脉走向的描述：双向 西北-东南或者东南-西 北。
五、总结归纳
环节1：师友总结 3’自主完成/2’师友交流
结合学习目标，总结今天学习的内 容，利用思维导图或知识框架图整理 到导学案上，师友之间说说你今天的 收获。
A. B. C. D.
某校七年一班，面向黑板，右侧是教室的前后门。小强同学用皮尺测得教室长9米、宽7米，
用手机指南针测得面对黑板的方向是正东。据此回答4—5题。
4.教室的前门朝向 ( )
A.东方 B.西方 C.北方 D.南方
湘教版七上我们怎样学地理PPT精品课件
学习目标
1、学会看地图，并会在地图上辨别方向，运用比例尺， 换算实际距离，了解图例与注记的含义。 2、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图 能力，提高学生的空间思维能力。
1.2 我们怎样学地理
第一章 让我们走进地理
雷明国
目录
C ON T E N T S
01 学会使用地图 02 收集地理信息
03 思考地理问题 04 开展地理考察
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
01 学会使用地图
01 学会使用地图
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物， 按一定的比例缩小，并用符号画在平面图上，注上 必要的文字，就成了一幅地图。
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
02
收集地理信息
01 学会使用地图
自然地图
地形图 气候图 水文图
自然植被图
地图的分类
社会经济地图 电子地图
工业、农业、商业图 政区图 城市图 交通图 旅游图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01
学会使用地图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
比例尺
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算 练习5：
1、学会看地图，并会在地图上辨别方向，运用比例尺， 换算实际距离，了解图例与注记的含义。 2、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图 能力，提高学生的空间思维能力。
1.2 我们怎样学地理
第一章 让我们走进地理
雷明国
目录
C ON T E N T S
01 学会使用地图 02 收集地理信息
03 思考地理问题 04 开展地理考察
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
01 学会使用地图
01 学会使用地图
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物， 按一定的比例缩小，并用符号画在平面图上，注上 必要的文字，就成了一幅地图。
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
02
收集地理信息
01 学会使用地图
自然地图
地形图 气候图 水文图
自然植被图
地图的分类
社会经济地图 电子地图
工业、农业、商业图 政区图 城市图 交通图 旅游图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01
学会使用地图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
比例尺
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算 练习5：
1.2我们怎样学地理(课件)七年级地理上册课件(2024新教材湘教版)
看湖南省政区图，找岳阳市华容县
地图大家族
你见过哪些地图？
地形图
气候图
水文图
植被图
政区图
交通图
工业图
人口图
该平面图就是地图吗？地图需包括哪些要素？
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 北
↑
综合楼
地图三要素
方向
池塘
花坛
体育场
比例尺 图例和注记
1:10 000
地图的三要素——方向
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 北
北极星定向
在夜空中找到北极星， 面对北极星的方句就是
正北方。
太阳定向 太阳东升西落，可判断 太阳升、落的方向大致
为东、西方。
野外定向法
年轮定向法
树桩，年轮幅度较 宽的一方即是南方
手表定向法
树叶定向法
以时针的时数(一天以24小时计) 一半的位置对向太阳，则“12时” 位置所指的方向便是北方
树叶茂密的一面是南方
水库
地图分类—现代地图:遥感、电子地图
遥：具有覆盖面大、信息 丰富、城空乡间规位划置、准地确质、测快绘捷、、环直 观的优境势监。测、防灾减灾等领域。
电子地图：克服了传统地图携带不方便、
内容导更航新、较定慢等位不、足交，通具管备理快、速个获人取地出理行
河流方向：自 向
自西向东
双向 。 公路方向/山脉走向：东西走向；南北走向；
东北--西南走向；东南--西北走向；
东西走向
自北向南
东北--西南走向
判断以下河流的流向
（1）自西向东
（2）自西南向东北
判断以下道路的走向
（3）自东北向西南
（4）东西走向
（5）西北-东南
2024年新湘教版七年级上册地理教学课件 1.1 我们身边的地理
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
教学导航
教学 导航
1 解开地理之“谜” 2 地理与日常生活 3 地理与生产建设 4 地理与风土人情
一、解开地理之“谜”
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，它披着蓝色的面纱，承载着无数 的生灵，围绕太阳不停转动。这就是地球。
地球处于一个什么样的宇宙环境？地球上为什么孕育了生命？地球上各 类自然现象是怎么发生的？人类是怎样认识和改变地球的？……
一、解开地理之“谜”
关于地理的问题还有很多 学好地理就可能找到答案
一、解开地理之“谜” 地理学科的学习内容
地理是研究地球上一切事物的科学
动植物
天气、气候
地质、地貌
水文
地理学
天文
地图
工农业
人口
二、地理与日常生活
明天穿什么衣服？
No
日常生活中，我们会关注天气预报，根据天气情况增添衣物。
Image
No Image
渡
骑
船
马
No Image
No
雪 橇
骑 骆 驼
Image
二、地理与日常生活
下面两图分别反映的是什么体育活动？ 这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
三、地理与生产建设 人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所欲。
农业生产必须因地制宜，如缺水 严重的干旱地区是难以种植水稻 的，即使种植小麦、玉米等农作 物，也需要解决灌溉问题。
四、地理与风土人情
地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，也给我们展示了各地 民俗风情的绚丽画卷：不同的种族与民族，多样的语言与服饰，各具特 色的艺术、宗教和建筑……
因纽特人捕鱼 非洲传统舞蹈
第一章第二节我们怎样学地理 课件(共26张PPT) 湘教版(2024)地理七年级上册
学会使用地图——比例尺
练一练
火车站与宾馆的图上距离为5 厘米，实地宾馆到火车站的直线 距离为5千米，求此地图的比例尺。
比例尺＝图上距离/实地距离。
5 : 500 000=1：100 000
学会使用地图——比例尺
比例尺大小与实地范围的关系 （图幅大小相同）
比较两幅地图比例尺的大 小
北京>中国
比较两幅地图表示实地范 围的的大小
中国>北京
比较两幅地图内容的详略
北京>中国
学会使用地图——比例尺
比例尺大小与实地范围的关系 （图幅大小相同）
图幅大小简略
比例尺越大，地图上 所表示的实地范围越小， 内容越详细
学会使用地图——比例尺
思考活动
绘制教室平面图
量一量教室的长和宽各是多少米。如果要在20厘米×30厘米 的纸上绘制校园平面图，在备用的1:40和1:400两个比例尺中，你 认为选用哪个较为合适？并说明理由。
N
地图上方向的指示方法
✓ 有指向标时，指向标箭头
的方向一般为北向
W
E
✓ 没有指向标时，采用“上北下南，左
西右东”的惯例确定方向。
在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图
上方向与实际方向就一致了。
S
学会使用地图——方向
小试牛刀 判断图中火车站在宾馆的什么方向 找到指向标
建立坐标系
确定方向 西北
除上述方法外，你还有哪些辨认方向的窍门？
学会使用地图——比例尺
在绘制地图时，需要把地表的各种地理事物或现象按照一定比例，比例尺 就表示图上距离比实地距离缩小的程度。
公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
数字式：如 1：10 000