幼儿园小班健康教案：天气变冷了怎么办
2023年小班健康活动天气变冷了怎么办教案(精选13篇)
2023年小班健康活动天气变冷了怎么办教案（精选13篇）小班健康活动天气变冷了怎么办教案篇1活动一：认知活动—冬天的风活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。
小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。
外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
活动二：认知活动—冬天的太阳活动目标：1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。
2、丰富词：暖和活动准备：选择有阳光的.晴天。
活动过程：1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。
（丰富词：暖和）4、欣赏儿歌"冬天的太阳”附儿歌：《冬天的太阳》冬天的太阳，大家都喜欢。
小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。
活动三：语言活动—冬天不怕冷活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附故事：《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》
小班健康优秀教案《天气变冷了怎么办》
教学目标：
1.了解天气变冷时采取的预防措施。
2.能够掌握一些简单的自我保护方法。
教学过程：
1.开始时，让孩子们回顾上一次的课程，问他们学到了什么。
2.引入新的话题：天气变冷了怎么办。
先请孩子们用手模拟一下冷天的样子，然后问问他们在冬季会出现哪些情况。
3.介绍天气变冷时应采取的措施。
老师可以使用图片和实物来解释如何穿衣、注意饮食、保持室内温暖等等。
4.让孩子们一起讨论并列出一些常见的感冒症状和如何避免它们。
5.通过游戏的形式，让孩子们了解一些简单的自我保护方法，比如洗手、咳嗽时遮住嘴巴等等。
6.最后，给孩子们发放一份小册子，上面有关于预防感冒的简单措施，以便他们能够在家继续学习和实践。
教学总结：
通过这堂课，孩子们学习了如何在冬季保持健康，学会了一些自我保护方法，同时也能够更好地理解和应对天气带来的变化。
老师还应该鼓励孩子们在日常生活中去实践这些措施，提高健康素养。
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案
《天气冷了办》幼儿园小班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿认识天气的变化，了解天气冷了会出现的现象。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 天气变化的现象：下雨、刮风、降温等。
2. 天气冷了的现象：叶子黄了、小动物开始冬眠、人们穿厚衣服等。
3. 如何保护自己在天气冷的时候：穿厚衣服、戴帽子、手套、注意保暖等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识天气的变化。
2. 让幼儿了解天气冷了会出现的现象。
3. 教育幼儿在天气冷了如何保护自己。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解天气变化对自然界和人们生活的影响。
2. 如何让幼儿学会在天气冷的时候保护自己。
五、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察天气变化的现象，了解天气冷了会出现的情况。
2. 讲解法：通过讲解让幼儿了解天气变化对自然界和人们生活的影响。
3. 实践法：让幼儿通过实际操作学会在天气冷的时候保护自己。
六、教学准备：1. 图片素材：展示不同天气变化的现象，如雨天、刮风、降温等。
2. 生活用品：冬季衣物、帽子、手套等。
3. 教学视频或动画：关于天气变化和冬季生活的视频或动画。
七、教学过程：1. 引入：通过提问方式引导幼儿思考天气的变化，如“你们知道天气有时候会怎样变化吗？”2. 讲解：展示图片素材，讲解不同天气变化的现象，让幼儿观察并表达自己的看法。
3. 讨论：让幼儿分享自己在天气冷的时候是如何保护自己的，鼓励他们互相学习和交流。
4. 教学视频或动画：观看关于天气变化和冬季生活的视频或动画，让幼儿更直观地了解天气对生活的影响。
5. 实践活动：让幼儿实际操作冬季衣物，如穿衣服、戴帽子、手套等，增强他们对保护自己的意识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们是否能够正确地保护自己在天气冷的时候。
2. 收集幼儿的提问和参与讨论的情况，评估他们的观察能力和表达能力。
3. 综合评估幼儿对天气变化的认识和对冬季生活适应能力的提升。
九、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿亲身体验不同天气变化对活动的影响，培养他们的适应能力和自我保护意识。
年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》
年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》一、教学目标1.认识不同季节的天气变化，理解冷天的一些特点。
2.学会简单的保暖措施，如穿衣服、喝热水等。
3.培养孩子们养成自我保护的习惯，让他们在寒冷天气中更好地适应。
二、教学内容1.讨论天气变化对我们的影响。
2.探讨天气变冷时应该怎么办。
3.学习简单的保暖方法。
三、教学准备1.图片或图片卡片展示不同季节的天气情况。
2.穿衣服、喝热水等道具。
3.课堂活动准备：谈论天气、角色扮演、游戏等。
四、教学过程第一课时1.引入（5分钟）：通过展示图片讨论不同季节的天气特点。
2.活动一（10分钟）：通过角色扮演讨论天气变冷的感受。
3.教学内容（15分钟）：介绍天气变冷时的一些常见情况，如手脚冰凉、流鼻涕等。
4.活动二（15分钟）：教授简单的保暖方法，让孩子们穿上外套、喝热水等。
5.游戏环节（10分钟）：设置游戏，让孩子们根据天气情况做动作反应。
第二课时1.复习（5分钟）：回顾上节课内容，让孩子们谈谈自己在家中遇到的寒冷天气怎么做。
2.活动三（15分钟）：教授更多的保暖方法，如穿厚袜子、多摇动手脚等。
3.游戏环节（15分钟）：设置互动游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
4.结束（5分钟）：总结今天课堂内容，鼓励孩子们在日常生活中多注意天气变冷时的自我保护。
五、教学反思教师应根据孩子们的学习情况和反馈调整教学内容和方式，确保教学质量。
同时，家长也应关注孩子在家中的保暖问题，做好家庭教育工作。
通过本次教学，孩子们应该能够了解天气变冷时的一些特点，学会简单的保暖方法，培养自我保护意识，使他们能更好地应对寒冷天气，保持健康。
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》一、教学目标1.了解天气变化对生活的影响，掌握一些应对变化的方法；2.培养孩子们的观察能力，让他们学会观察和描述天气现象；3.调动孩子们的积极性，提高其团队合作精神。
二、教学内容1. 天气变化和我们的生活通过观察和讨论孩子们在不同天气下的感受和体验，引导他们能够说出天气变化对生活的影响。
2. 如何应对天气变化介绍一些衣着搭配和居家保暖的方法，使孩子们学会在寒冷的气温下保护自己，并且在大自然中享受快乐和自由。
3. 观察和描述天气现象通过许多普通天气现象的案例，让孩子们感受天气变化的过程，学会观察、描绘并归纳各种各样的天气现象。
4. 团队合作的实践将孩子分为若干组，每组设计一种创意保暖措施，从服装、饮食、运动等方面来保护自己。
最后，每组展示自己的方案和具体实施情况，并在实践过程中体验到团队合作的乐趣。
三、教学步骤1. 学前准备老师在课前准备好课件、图片、模型或教具等辅助教学工具。
对讲课内容和教具使用进行准备，确保教学流畅。
2. 天气变化和我们的生活1.引导孩子们通过观察、描述和回答问题的形式感受天气变化。
2.让孩子们讲述天气变化对生活的影响，鼓励孩子们自由分享自己的想法。
3. 如何应对天气变化1.展示一些针对不同气温的衣着搭配和居家保暖的方法。
2.向孩子们询问，根据他们的需求和感受，提出更多合适的建议。
4. 观察和描述天气现象1.教孩子们观察天气，并用适合的方式描述当天的天气状况。
2.引导孩子们从天空颜色、云彩、气温变化、降雨等方面观察天气变化过程。
5. 团队合作的实践1.将孩子们分为不同的小组，每组协作设计一种创意保暖方案。
2.要求孩子们安排好实施步骤，做出方案效果图，并确保其可行性。
3.每个小组以老师设立的方式介绍自己的方案，让大家互相学习。
四、教学体会整个教学过程中，孩子们的表现让我收获颇丰。
在自己感觉被冷空气笼罩的今天，孩子们的表现给我带来了阳光和暖意。
他们愿意倾听，也愿意分享自己的观察和体验，让我感到非常欣慰。
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》一、教学目标1.让小班宝宝认识到天气变冷后需要注意保暖和健康。
2.培养小班宝宝的自我保护意识和健康意识。
3.让小班宝宝掌握简单的保暖知识和应对措施。
二、教学内容1.天气变冷，我们应该怎么办？2.冬季保暖小方法。
3.冬季饮食小常识。
三、教学步骤及方法1. 情境创设在教室里放置一些冬季常见的服装和饮食物品，引起宝宝的兴趣。
2. 导入教学教师口头引导，与宝宝们谈论天气变冷需要注意哪些事项，切入教学主题。
3. 正式教学第一部分：天气变冷，我们应该怎么办？1.教师介绍天气变冷的原因和带来的影响。
2.与宝宝们一起讨论：天气变冷后人们需要睡觉前关上窗户、多穿衣服等。
3.教师提供一些可以采取的措施，例如：多喝水，多吃水果等。
第二部分：冬季保暖小方法1.教师向宝宝们介绍保暖的重要性。
2.教师提供一些简单的冬季保暖方法，例如：穿衣服要能遮风挡寒，可以买厚一些的棉衣和棉鞋等。
3.老师引导宝宝了解冬季保暖常识，例如：少用电热器，不能烤火等。
第三部分：冬季饮食小常识1.引导宝宝们认识到饮食对健康的重要性。
2.教师提供一些简单的冬季饮食小常识，例如：食用温热的食物、少喝碳酸饮料等。
3.老师结合实物，向宝宝们展示一些冬季常见的健康食品。
4. 教学总结老师结合教学内容，让宝宝们再次巩固课程中的重点和难点，看看上课的效果如何。
四、教学反思1. 教学准备在引导宝宝认识到天气变冷后需要注意保暖和健康时，出示一些参考图片会更好，但是因为这里不允许使用图片，只能通过文字来表达，这对于小班宝宝的理解可能略显困难。
2. 教学方法本节课采用了口头引导和实物展示相结合的教学方法。
通过语言和实物的双重方式，增强了宝宝的学习兴趣，帮助宝宝更好地理解掌握知识点。
3. 教学效果通过与宝宝们的互动交流，我们发现他们对天气变冷后的保暖、健康问题已经有了一定的认知，教学效果良好。
但是考虑到这只是一堂单元课，只将宝宝们的基础认识培养起来了，需要在后期的课程中，继续涉及这些问题，让宝宝们更好地掌握知识点。
幼儿小班健康天气冷了怎么办教案反思
幼儿小班健康天气冷了怎么办教案反思1.教学目标：a.知识与技能：使幼儿了解在冷天保持身体健康的方法。
b.情感态度与价值观：培养幼儿关注自己和他人的健康，学会关爱他人。
c.学科思维与创新意识：引导幼儿观察和思考，提出解决问题的办法。
2.教学准备：a.物品准备：衣物、温度计、热水袋、画纸、颜料等。
3.教学过程：a.导入：复习前几堂课的内容，引导幼儿思考今天的主题是关于冷天如何保持健康。
b.呈现：通过图片、实物等方式，引导幼儿了解冷天对身体的影响，如感冒、喉咙痛等。
c.提问：问幼儿冷天应该如何保持健康。
d.引导幼儿思考：提出问题，如如何保暖、如何预防感冒等。
e.活动：让幼儿穿上衣物，了解不同衣物对保暖的影响，如厚外套、帽子、手套等。
f.制作温度计：引导幼儿用画纸和颜料制作温度计，了解不同温度对身体的影响。
g.角色扮演：让幼儿分成小组，模拟不同情境下保持健康的行为，如在室外跑步时要加衣服。
h.总结：回顾今天学到的知识，强调幼儿保持健康的重要性。
4.反思：本节课以冷天如何保持健康为主题，通过多种教学活动，引导幼儿了解冷天对身体的影响并学会如何保持健康。
通过今天的教学，我发现以下几点需要改进的地方：a.导入环节不够吸引人：在导入环节，我用了复习的方式，但没有很好地引起幼儿的兴趣，导致他们对主题的参与度不高。
下次可以考虑使用图片、实物等更具吸引力的方式引入课题。
b.活动设计需要更具互动性：在活动环节，我让幼儿穿上衣物，了解不同衣物对保暖的影响。
但这个活动比较被动，幼儿只是被告知要穿哪些衣物，没有很好地体验到寒冷天气中需要保暖的感受。
下次可以考虑设计更具互动性的活动，如让他们互相搀扶着穿衣服，更有身体接触感，能更好地体验寒冷环境下的保暖需求。
总体而言，本节课的教学目标基本达到了，但教学过程中还存在一些改进的空间。
在今后的教学中，我将更加注重启发幼儿思考和互动性的设计，使课堂更具趣味性和实用性，提高幼儿的参与度和学习效果。
2024年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》
2024年幼儿园小班教案《天气冷了怎么办》一、教学背景分析在幼儿园教育中，教师需要关注孩子们在不同季节的生活中所需面对的问题，尤其是在天气转冷时，如何让幼儿学会应对寒冷天气并保持健康成为一个重要课题。
本教案旨在教授幼儿如何在天气转冷时保护自己，让他们意识到自我保护的重要性。
二、教学目标1.让幼儿了解天气变冷对身体的影响；2.培养幼儿养成良好的健康习惯，如注意保暖、勤洗手等；3.帮助幼儿认识到自我保护的重要性。
三、教学内容和活动安排1. 天气变冷，需要做好保暖•活动1：讲解天气转冷的原因，并让幼儿们带着围巾、手套等保暖用品。
•活动2：让幼儿们动手制作一个小围巾或小手套，让他们在活动中亲身体验保暖的重要性。
2. 勤洗手防感冒•活动3：演示正确洗手方法，教授幼儿们如何正确洗手，并鼓励他们在适当时采取洗手的措施。
•活动4：制作洗手液涂抹板，让幼儿们通过游戏的形式学会正确使用洗手液。
3. 家庭沟通，保持健康•活动5：课堂上表演一些简短的对话，让幼儿们了解在家庭中如何进行健康的交流，并鼓励他们在家与家人沟通。
•活动6：让幼儿们绘制一幅图画，展示他们与家人一起健康交流的场景。
四、教学评估1.观察评估：观察幼儿在活动中的参与情况和表现，包括对保暖措施的理解和实践，洗手方法的掌握情况等。
2.小结评价：活动结束时，让幼儿总结当天学到的知识，检查是否达到教学目标。
五、家庭作业1.让幼儿与家人一起讨论天气变冷如何保暖的话题。
2.请家长监督孩子进行每日洗手，培养健康卫生的习惯。
六、教学延伸1.组织户外活动，让幼儿亲身感受天气变冷时呼吸的寒冷。
2.让幼儿们用简单的语言向家长解释如何在天冷时保护自己。
七、教学反思通过本教案的教学活动，观察到幼儿们对天气变冷如何保护自己有了一定的认识。
在未来的教学中，需要更加注重实践活动，培养幼儿的自我保护意识和能力。
以上是本次《天气冷了怎么办》的教案，希望能够对幼儿们的健康成长起到一定的帮助。
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幼儿园小班健康教案：天气变冷了
怎么办
活动目标
体验环境与人之间的密切关系，具有初步的自我保护意识;
当你知道天气寒冷时，多穿衣服，运动和吃热的东西;
我可以适当地穿娃娃衣服，培养动手能力
主要困难
要点：拿出各种保护感冒的方法，并具有初步的自我保护意识
困难：可以适当穿娃娃衣服
活动准备
经验准备：幼儿最初认识到冬天的特征
材料准备：一个娃娃，每个夏天一个，玩偶的冬季服装
教学过程
首先，组织儿童会谈
老师：'这个季节是什么？' “冬天，天气越来越冷，我们该怎么办？”
2.激励孩子们说：天气越来越冷，穿更多的衣服，穿厚衣服，戴上手套，戴帽子，戴上围巾;积极主动地运动。
其次，让孩子喝热水
老师：“喝热水的时候感觉怎么样？”
让孩子们体验：它很冷，喝热水也很温暖舒适。
老师：“你喜欢冬天吃什么东西？”
告诉孩子们天气寒冷，他们需要吃热的东西。
第三，为娃娃穿衣服
老师穿着薄薄的娃娃说：“天气渐冷，娃娃在颤抖。
”孩子们，
让我们为她想办法，我们怎样才能让娃娃不冷？
2.组织孩子讨论各种保护感冒的方法，如：穿厚衣服，戴帽子，
戴围巾，做一些活动，吃热的东西等等。
3.让每个孩子为娃娃穿上合适的衣服，带领娃娃到户外锻炼身体。
教师观察，指导和帮助幼儿的动手能力差。
活动延期
这个年幼的孩子在“过冬”的娃娃屋里领着娃娃。