幼儿园小班健康教案 (健康过春天
托班春季健康教育教案
托班春季健康教育教案
《托班春季健康教育教案》
一、活动目标：
1. 让幼儿了解春季的特点及需注意的健康问题。
2. 培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
二、活动内容：
1. 介绍春季的特点及健康注意事项。
2. 讨论常见的春季疾病及预防方法。
3. 进行相关的健康教育游戏和活动。
4. 鼓励幼儿建立良好的生活习惯。
三、活动流程：
1. 以图片教具等方式引导幼儿了解春季的特点，如天气变暖、植物生长等。
2. 介绍春季常见的健康问题，如过敏、感冒等，并讨论预防方法。
3. 进行健康教育游戏，如布置小组讨论春季应该注意的健康问题，并展示给大家。
4. 进行健康教育活动，如教幼儿学习正确的洗手方法、健康饮食知识等。
5. 结合日常生活，鼓励幼儿在家里养成良好的生活习惯，如及时穿衣保暖、多喝水等。
四、活动评估：
1. 观察幼儿对春季健康问题的认识和态度。
2. 查看幼儿在日常生活中是否能够落实健康意识和生活习惯。
3. 听取家长对活动的反馈和意见。
通过这样的健康教育活动，帮助幼儿养成良好的生活习惯和健康意识，让他们在春季健康成长。
大班健康活动教案《健康过春天》
大班健康活动教案《健康过春天》第一章：春天的到来教学目标：1. 了解春天的季节特点，知道春天里大自然的变化。
教学内容：1. 春天里大自然的变化，如春暖花开、万物复苏等。
2. 春天的健康饮食，如多吃蔬菜、水果，保持饮食均衡。
教学活动：1. 组织幼儿进行户外活动，观察春天的变化。
第二章：预防春季传染病教学目标：1. 了解春季传染病的种类和预防方法。
教学内容：1. 春季常见的传染病，如流感、手足口病等。
2. 预防春季传染病的措施，如勤洗手、注意个人卫生等。
教学活动：1. 教师讲解春季传染病的知识，让幼儿了解预防的重要性。
第三章：春季户外运动教学目标：1. 了解春季户外运动的好处。
2. 学会参加户外活动，增强身体素质。
教学内容：1. 春季户外运动的好处，如增强免疫力、促进生长发育等。
2. 适合春季开展的户外运动项目，如跑步、跳绳、踢足球等。
教学活动：1. 教师讲解春季户外运动的好处，引导幼儿参加户外活动。
2. 组织幼儿进行跑步、跳绳等户外运动，培养幼儿的运动兴趣。
第四章：春季睡眠养生教学目标：1. 了解春季睡眠的重要性。
教学内容：1. 春季睡眠养生的重要性，如充足睡眠、保持良好作息等。
教学活动：1. 教师讲解春季睡眠养生的知识，引导幼儿关注自己的睡眠状况。
第五章：春季情绪管理教学目标：1. 了解春季情绪波动的原因。
2. 学会调整自己的情绪，保持心理健康。
教学内容：1. 春季情绪波动的原因，如气候变化、生活规律等。
2. 调整情绪的方法，如倾诉、运动、放松等。
教学活动：1. 教师讲解春季情绪管理的重要性，引导幼儿关注自己的情绪变化。
2. 组织幼儿进行情绪调节活动，如倾诉、放松等，培养幼儿的情绪管理能力。
第六章：春季常见疾病防护教学目标：1. 认识春季常见疾病，如过敏、感冒等。
2. 学会基本的疾病防护方法，如合理用药、提高免疫力等。
教学内容：1. 春季常见疾病的症状和预防措施。
2. 正确用药的知识，如遵循医嘱、不滥用抗生素等。
小班春天健康活动教案
小班春天健康活动教案小班春天健康活动教案作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺精心整理的小班春天健康活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班春天健康活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿理解童话故事，弄清楚小动物之间打电话的顺序，并感受小黑熊和其他小动物的美好心灵和欢快情绪。
2、要求幼儿能用简单而形象的动作扮演角色，学习故事中的对话语言。
3、依据故事的主要情节结构，要求幼儿想象出新的故事人物和情节。
并用语言改编一段故事内容。
活动准备：1、《春天的电话》电脑软件；2、录音机、故事录音磁带一盒、玩具电话两部；4、小熊、小鸟、小白兔、小乌龟、小鸡头饰人手一个。
活动过程：一、导入活动1、放录音：（打雷的声音）小朋友听，这是什么声音？（打雷的声音）春雷一声响，春天来到了，你们看春天美不美？（出示电脑春天背景图）2、老师总结：春天到了，河里的冰融化了，小草变绿了，柳树发芽了，美丽的鲜花把大自然装扮得更加美丽，在美丽的春天里发生着一个动听的故事，请小朋友仔细的听，认真地看。
二、新授故事内容1、边播放故事录音磁带边出示一幅幅电脑画面。
2、幼儿回答问题。
（1）轰隆隆，谁被雷声惊醒了？（小黑熊被春雷惊醒了）（2）醒来以后小黑熊干了什么？（小黑熊给小鸟打电话）电话号码是多少？小黑熊是怎么说的呢？为什么小黑熊这样说呢？（3）小鸟它又打电话给谁？怎么说的呢？（4）小白兔呢？小乌龟呢？小鸡呢？（5）最后，它们一起出来才发现什么？（是小黑熊第一个打的电话）小鸟怎么说呢？（我们应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话）（6）小黑熊又怎样表示呢？3、老师总结：小动物生活在森林里，它们互相关心、团结友爱，过着非常幸福的生活。
三、创编故事情节如果你是小黑熊，你会打电话给谁？告诉它出来干什么？四、引导幼儿故事表演小动物可喜欢春天了，它们打电话向朋友报告春天来到的好消息，下面张老师来讲故事，请小朋友扮演小动物来给它们的朋友打电话，好吗？（教师运用外部指导法，促进角色间的语言交流，提醒幼儿表演时，面向大家，声音响亮）五、集体表演故事我们小朋友想不想出来扮演小动物给小伙伴打电话？下面请你们商量自己来扮演角色，跟着录音来表演。
幼儿园教案健康过春天
幼儿园教案健康过春天【篇一：春天好幼儿园活动教案】活动目标：1、欣赏歌曲，感受歌曲节奏和歌词内容。
2、乐意跟唱并用动作表现歌曲内容。
体验游戏的快乐。
活动准备：挂图，在大拇指上画有微笑表情。
花、小鸟、蝴蝶卡片各一张，歌曲《春天好》《大拇指》。
活动过程：1、出示大拇指。
师：瞧，谁来了？（大拇指）大拇指今天可高兴了，想请我们一起唱歌，你们愿意吗？来，让我们一起和大拇指唱歌吧！2、出示范画，了解歌词内容，感受歌曲的节奏。
师：大拇指今天开心吗？你们知道它为什么这么开心吗？那我们请大拇指自己来说吧！（1）幼儿猜测后，师以大拇指的口吻说：因为春天到了，外面的世界很美，我看见花儿开了，哇，真美！春天真好，看见这样的风景我当然开心了。
你们看见这样的风景开心吗？那你们看见了什么？（2）师适当给予提问：春天的时候花儿怎样了？蝴蝶在干吗？小鸟在干吗？春天好吗？（幼儿说出答案后，教师逐一出示卡片贴在挂图边上）（3）师：恩，大拇指听你们说得这么好听，把你们刚刚说的话都编成了一首儿歌呢，你们想听吗？（4）师朗诵歌词一遍。
幼儿学念一次。
3、学习歌曲。
大拇指：小朋友念的真好听，我真开心，再给你们带来一首好听的歌，你们想听吗？（配班老师弹琴，教师范唱一次）②师问：大拇指唱的好听吗？你们想学大拇指唱歌吗？③幼儿学唱两次。
4、一起歌表演师：大拇指说你们唱的这么好听，最后还想和你们玩游戏呢，你们愿意吗？（1）师讲解游戏规则。
当歌曲唱到“花儿开了”时扮演花的小朋友就做出花开的动作；歌曲唱到“蝴蝶飞飞”时幼儿就做出蝴蝶飞的动作；歌曲唱到“小鸟叫叫”时幼儿就做出小鸟叫叫的动作。
（2）请三名幼儿分别扮演花、蝴蝶、小鸟。
躲在桌子后面做准备。
（3）个别幼儿游戏2次。
最后集体一次。
5、结束师：春天真好，有花、有蝴蝶、有小鸟，花园里还有更美的景色呢，大拇指带你们去看看好吗？小编总结：春天是鸟语花香的象征，春天也是小朋友们的乐园，随着天气的暖和，小朋友们不用在穿那么多了，更不用总是呆在屋子里了，让我们一起来为春天喝彩，盛情的迎接春天的到来吧！【篇二：幼儿园大班健康教育教案：预防传染病】幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
小班春季健康教案
小班春季健康教案小班春季健康教案5篇作为一位小班幼儿教师，就需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
下面是小编给大家整理的小班春季健康教案，希望大家喜欢！小班春季健康教案（篇1）活动目标：1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。
2、感受玩拖拉玩具的兴趣。
活动准备：1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。
2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个，喜洋洋实物一个。
活动过程：一、以观看实物，导入活动。
宝宝们，看谁来了？1、观看实物喜洋洋，引起幼儿兴趣2、请大家讨论：宝宝们，你们知道这些小豆豆是怎样跑进瓶子里的吗？3、教师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作①儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。
②儿歌：大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。
③引导幼儿探索瓶子放上豆子后的玩法。
教师小结：小小玩具真好玩，滚一滚变成大皮球。
请宝宝们想一想？摇一摇、晃一晃、抛一抛变成了什么？真好玩，你们想不想玩一玩呢？（想）那我提个建议，我们大家也学着制造一个，好吗？二、教师引导幼儿制作饮料瓶拖拉玩具。
请小朋友轻轻走到桌子旁边，每人找一个饮料瓶做一做，试一试吧！1、幼儿制作，教师巡回指导，并提醒幼儿边数数边捏豆豆。
2、引导幼儿自由玩饮料瓶玩具。
（像皮球一样抛一抛，像一种小乐器为歌曲伴奏）3、出示绳子，激起幼儿制作拖拉玩具的兴趣。
①教师示范，幼儿观看②指导幼儿将绳子套在瓶口上，变成拖拉玩具③幼儿自由玩一玩拖拉玩具三、游戏：为喜洋洋运粮食拖拉玩具好玩吗？刚才，我听喜洋洋说：“他家里的粮食不多了，我们帮它运些去吧！怎么运呢？”幼儿讨论，教师建议用拖拉玩具。
1、教师讲解游戏的玩法及规则2、幼儿做游戏2—3遍教师小结：喜洋洋非常感谢大家的帮助，我们也谢谢喜洋洋教我们制作了这么好玩的玩具，我们一起说：“谢谢喜洋洋”，你们的拖拉玩具一定累了，你们也玩累了，我们把拖拉玩具们放到这里，让它们休息一会，我们也到院子里修休息休息了。
幼儿园春天教案《健康过春天》
幼儿园春天教案《健康过春天》教案概述本次教案适用于幼儿园春季教育，旨在通过体育锻炼、舞蹈、游戏等活动，让幼儿了解春季保健知识，养成健康的生活习惯。
教学目标•知道春季保健知识，如保护眼睛、养成良好的饮食习惯等。
•掌握舞蹈、游戏等基础动作，并能跟随音乐节奏进行表演。
•加强体育锻炼，促进幼儿身心健康发展。
教学内容一、保健知识•春季气候特点•春季饮食注意事项•春季保护眼睛方法•春季运动锻炼注意事项二、舞蹈表演•优美的春季舞蹈《春天的故事》三、游戏体验•端午节游戏《踩高跷》•春季游戏《抓水球》教学步骤一、导入（5分钟）1.师生互动谈论春季的特点和相应的饮食保健知识，引出主题。
2.通过图片和实物引出本节课的内容。
二、保健知识讲解（20分钟）1.通过PPT展示春季的气候特征和如何注意保护眼睛等知识。
2.配合示范或展示实物，让孩子们了解如何健康饮食。
三、舞蹈表演（15分钟）1.播放《春天的故事》音乐，教授基本舞蹈动作并指导学生跟随音乐表演。
2.适当调整节奏，让孩子们尝试新的舞蹈动作。
四、游戏体验（20分钟）1.分别进行端午节游戏《踩高跷》和春季游戏《抓水球》。
2.老师指导，保证孩子们能够安全有序地参与游戏。
五、复习总结（10分钟1.师生共同回顾今天的教学内容和知识点，并解答未理解的问题。
2.教师对本节课的教学效果做出评价与总结。
教学评估本节教学的评估主要依据孩子们的学习反应和参与积极度来评估。
•学习反应：观察每个孩子在课堂上的表现，如是否听懂了保健知识、掌握了舞蹈基础动作、完成了游戏等。
•参与积极度：统计学生主动参与互动的次数，比如提问、回答问题等，以及在游戏时对规则的遵守等等。
家庭作业1.反复温习舞蹈《春天的故事》，熟练掌握基本动作。
2.与家人共同制定健康饮食计划，并在日常生活中注意均衡饮食。
结语春季是一年中气候多变和疾病多发的季节，特别需要加强保健意识和体育锻炼。
本节教学通过保健知识讲解、舞蹈表演和游戏体验等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解健康知识，并在实践中掌握相关技能，培养健康的生活习惯。
小班春天健康教案20篇
小班春天健康教案20篇《小班春天健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康领域教案《想变蝴蝶的毛毛虫》含反思活动目标：1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。
2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。
3.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
4.让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
活动准备：1.毛毛虫、蝴蝶。
2.各种水果、蔬菜。
重难点：了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。
养成不挑食的好习惯。
活动过程：一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣。
1.出示毛毛虫。
师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！2.引出故事名称。
师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。
二、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。
1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？"毛毛虫妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。
"毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西……2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。
3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。
三、请幼儿喂毛毛虫吃东西1.出示另一只毛毛虫。
师："我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。
"2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。
四、游戏。
1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。
2.教师示范操作的要求。
第一次吃一个和妈妈一样的水果。
第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。
第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。
3、幼儿操作。
五、活动结束和幼儿一起出活动室。
小班春天健康活动教案
小班春天健康活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域的春天健康活动。
活动内容主要包括认识春天，了解春天里常见的疾病和预防措施，以及春天里的健康饮食。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识春天，了解春天里常见的疾病和预防措施。
3. 培养幼儿春天里的健康饮食观念，提高他们的健康素养。
三、教学难点与重点重点：帮助幼儿认识春天，了解春天里常见的疾病和预防措施。
四、教具与学具准备教具：春天的图片、疾病和预防措施的卡片、健康饮食的图片。
学具：画笔、画纸、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿去户外观察春天的景色，引导他们说出春天的特点。
2. 认识春天：通过展示春天的图片，帮助幼儿认识春天，了解春天的特点。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的画笔和画纸，画出春天的景色，以及自己喜欢的健康食物。
6. 贴纸游戏：将疾病和预防措施的卡片贴在对应的贴纸上，增强幼儿对知识点的记忆。
六、板书设计板书内容：春天、疾病、预防措施、健康饮食七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的春天知识，以及如何预防疾病。
2. 作业答案：春天里的常见疾病和预防措施。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：下节课将继续讲解春天里的健康活动，重点关注幼儿的运动锻炼和心理健康。
重点和难点解析：一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域的春天健康活动。
活动内容主要包括认识春天，了解春天里常见的疾病和预防措施，以及春天里的健康饮食。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识春天，了解春天里常见的疾病和预防措施。
3. 培养幼儿春天里的健康饮食观念，提高他们的健康素养。
三、教学难点与重点重点：帮助幼儿认识春天，了解春天里常见的疾病和预防措施。
四、教具与学具准备教具：春天的图片、疾病和预防措施的卡片、健康饮食的图片。
学具：画笔、画纸、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿去户外观察春天的景色，引导他们说出春天的特点。
2. 认识春天：通过展示春天的图片，帮助幼儿认识春天，了解春天的特点。
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活动名称：健康过春天（春季卫生常识）
活动目标：
1、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。
（重点）
2、知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁。
（难点）
3、知道关爱生病的小朋友。
活动准备：未洗的水果、生水、白纸、颜料。
活动过程：
1、由儿歌引入新课。
你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我们都是好幼儿；你说三，我对三，健健康康过春天；你说四，我对四，我们一起来学习。
2、小朋友们，今天我们一起学习：健康过春天。
A、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？
B、哦，是因为感冒了。
C、为什么会感冒呢？
3、教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热，人们就很容易着凉，；春天来了，天气渐渐暖活起来，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？
5、让小朋友们充分回答。
6、教师小结。
7、感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？
8、小朋友们讨论后回答。
9、看图片后找对错。
教师小结：通过教学，让幼儿们知道春天是个容易生病的季节，知道我们周围有很多细菌，吃东西前要洗手。
活动名称：手足口病知识
活动目标：
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
（重点）
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
（难点）
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备：手足口病例图。
活动过程:
一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)
二、介绍手足口病的基本知识
1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。
所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
(加深幼儿对手足口的认识)
3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播.
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病?(幼儿讨论)
小结：预防措施：
(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。
(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不去人群拥挤的公共场所。
不要经常串门;不要和患病儿童接触。
(5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。
垃圾及时清理、消毒。
四、开展比赛活动。
(1)比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。
以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。
附：足口病儿歌：
你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开窗通风好习惯;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;你拍六，我拍六，盐水天天来漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
教师小结：通过集体学习，让幼儿知道手足口病，让他们如何去预防这种病的发生，自己做到讲卫生。
活动名称：春季卫生常识
活动目标：
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
（重点）
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
（难点）
活动准备：一些和饮食卫生有关的图片若干。
活动过程：教师：1、你喜欢吃什么食品？为什么？
教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察图书，了解注意饮食卫生的重要。
看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？
观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。
）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？
4、请幼儿说一说绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
7、游戏“蹲一蹲”
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
教师小结：通过教学，让幼儿知道有些东西是不能吃得，有的东西要多吃一点才对我们身体有益，幼儿们也很兴趣。