英语听力语音室实训条件及设备-世界大学城
英语听力教室施工方案

英语听力教室施工方案1. 引言英语听力教室是提供用于英语学习和提高听力技能的场所。
为了提供良好的学习环境,在设计和施工英语听力教室时需要考虑一系列的因素。
本文将介绍一种针对英语听力教室的施工方案,旨在提供一个舒适和高效的学习环境。
2. 教室布局英语听力教室的布局是影响学习效果和教学质量的重要因素之一。
教室应设计为宽敞明亮的空间,以便学生和教师能够自由移动和交流。
在教室中,应设置合适数量和大小的桌椅组合,以提供学生舒适的学习环境。
同时,应安装项目投影仪和屏幕,以便教师能够展示教学材料。
3. 音频设备英语听力教室必须配备高质量的音频设备,以确保学生能够清晰地听到教师的讲解和各种语音材料。
以下是应考虑的音频设备:3.1 扬声器应选择质量优良的扬声器系统,以确保声音能够均匀地分布在整个教室。
扬声器应适当地安装在教室的各个角落,以确保学生在任何位置都能听到清晰的声音。
3.2 麦克风教师需要使用麦克风,以便能够清楚地传达教学内容。
麦克风应选择抗干扰性能好的类型,以确保没有杂音和干扰。
3.3 音频控制系统英语听力教室应配备音频控制系统,以方便教师对声音进行调节和控制。
音频控制系统应具有音量调节、音频源选择和语音增强等功能,以便教师能够根据需要进行调整。
4. 声音隔离为了减少外界噪音对学习的干扰,英语听力教室需要采取一些措施来提高声音隔离性能。
4.1 壁板和地板教室的墙壁和地板应选择能够有效隔离声音的材料。
墙壁可以使用隔音板或隔音砖进行隔离,地板可以采用橡胶地板或隔音地毯来减少噪音传递。
4.2 窗帘和窗户教室的窗帘和窗户应选择能够有效减少外部噪音的材料。
可以选择具有隔音功能的窗帘和双层玻璃窗户来达到隔音效果。
4.3 隔音门教室的门应选择隔音门,以减少走廊和其他教室噪音的传入。
隔音门应采用密封设计,确保声音不能从门缝中传递。
5. 照明布置良好的照明是提供舒适学习环境的重要因素。
教室应有足够的自然光线,并配备合适的照明设备,以确保学生可以清晰地看到教学材料和教师的讲解。
语音室实训室安全管理制度

一、总则为确保语音室实训室的安全,保障师生的生命财产安全,提高语音室实训室的使用效率,特制定本制度。
二、安全责任1. 语音室实训室的安全责任由语音室管理负责人承担,管理负责人应对语音室实训室的安全负责。
2. 语音室实训室的使用者应自觉遵守本制度,对违反本制度的行为,一经发现,将依法追究责任。
三、安全要求1. 语音室实训室应保持整洁、通风、照明良好,确保师生在良好的环境下进行实训。
2. 语音室实训室内的电器设备、线路等应定期检查、维护,确保设备安全运行。
3. 语音室实训室内禁止吸烟、饮酒、饮食,禁止携带易燃、易爆、有毒、有害物品进入实训室。
4. 语音室实训室内的电源插座、开关、线路等应保持完好,禁止私自拉接电源、插座。
5. 语音室实训室内的消防器材应放置在明显位置,并定期检查、维护,确保消防器材的有效性。
6. 语音室实训室内的门窗、锁具等应完好无损,确保实训室的安全。
四、安全操作规程1. 语音室实训室的使用者应接受语音室管理负责人的安全教育和培训,了解实训室的安全规章制度。
2. 使用语音室实训室时,应按照设备操作规程进行操作,不得擅自改动设备参数。
3. 使用语音室实训室时,应确保设备运行正常,如发现设备故障,应及时报告语音室管理负责人。
4. 使用语音室实训室时,应保持室内安静,不得大声喧哗、嬉戏打闹。
5. 使用语音室实训室时,应遵守实训室内的卫生制度,保持实训室整洁。
五、安全检查与整改1. 语音室管理负责人应定期对语音室实训室进行安全检查,确保实训室的安全。
2. 发现安全隐患,应及时整改,消除安全隐患。
3. 如遇紧急情况,应立即采取应急措施,确保师生安全。
六、奖惩1. 对严格遵守本制度,表现突出的个人和集体,给予表扬和奖励。
2. 对违反本制度,造成安全事故的个人和集体,依法追究责任。
七、附则1. 本制度由语音室管理负责人负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
语音语言实训室采购

共2套,青岛校区1套,泰安实训基地1套
类别
设备名称
参考规格型号、配置、技术参数
数量
单位
1
语言教学系统
一、教学平台功能:
1.基础平台:具备学生信息管理、教师信息管理、身份认证、资源库及管理、系统设置等系统管理功能;具备教师广播、多媒体广播、屏幕广播、师生对讲、示范教学、呼叫、电子画笔、随堂提问、学生录音、课堂加分等综合教学功能。
3.★教学模式自动匹配:系统可根据授课年级、所选课件资源,自动匹配可用的教学模式。如:电脑领读、模仿朗读、角色扮演等,免去繁琐选择、进入的问题。支持从外部随意导入音频、文本资料匹配教学模式。
4.口语发音智能评分:学生口语发音时,系统根据学生跟读完整性、韵律性、准确性和流利度等维度智能评分并进行统计分析,全班学生得分状况以图表形式同步反馈至教师端,教师可根据反馈结果进行针对性讲评。
1
块
3
同步传输主机
采用高保真音视频传输技术,适用于多媒体数据同步传输;★2路RJ45数据总线输入接口,14路RJ45数据输出接口
1
台
4
同步传输分机
采用高保真音视频传输技术开发的适用于语音数据同步传输的以太网交换分机;有3路RJ45数据输入接口,16路RJ45数据输出接口
4
台
5
语言学习终端卡
★与“语言教学系统”、“同步传输主、分机”无缝连接,构成一套完整的解决方案;采用高保真网络技术开发的适用于多媒体数据同步传输的插卡式多媒体语言学习终端;支持标准PCI插槽,免驱动;2个RJ45网络接口、4个3.5mm音频接口
(★提供3C认证复印件加盖制造商公章;投标时需提供样品;本表中的输入/输出接口为实质性响应的性能配置要求。需提供产品制造商针对本项目的授权书原件)
语音室语言学习设备配置清单

语音室语言学习设备配置清单简介本文档旨在提供一个语音室语言研究设备配置清单,以方便语言研究者在语音室中进行研究和练。
设备配置清单1. 计算机计算机- 建议选择配置较高的计算机,以确保运行语音研究软件和应用的流畅性。
- 操作系统:Windows或Mac OS。
根据个人偏好选择。
- 内存:建议至少8GB。
- 处理器:建议Intel i5或更高。
- 存储空间:建议至少256GB SSD。
2. 耳机耳机- 选择一副质量好且舒适的耳机,以提供良好的听觉体验。
- 建议选择具备降噪功能的耳机,以隔绝外界噪音。
- 若需要进行口语练,耳机上应带有麦克风功能。
3. 麦克风麦克风- 选择一款高质量的麦克风,以保证语音输入的清晰度。
- 建议选择带有降噪功能的麦克风,以减少背景噪音对语音输入的干扰。
4. 摄像头摄像头- 若在语音室中需要进行视频会议或在线教学,建议配置一台高清摄像头。
- 选择具备自动对焦和良好图像清晰度的摄像头。
5. 软件和应用软件和应用- 根据研究需求选择合适的语音研究软件和应用。
- 一些常见的语音研究软件和应用包括:语音识别软件、口语评测应用、语音纠音工具等。
6. 网络连接网络连接- 确保语音室有稳定的网络连接,以便在线研究和使用语音研究工具。
- 推荐使用无线网络或有线网络连接,以提供更稳定的网络速度和连接质量。
总结以上是一份语音室语言学习设备配置清单,包括计算机、耳机、麦克风、摄像头、软件和应用以及网络连接等方面的建议。
根据个人需求和预算,适当选择和配置这些设备,将有助于提升语言学习的效果和体验。
外语语音实训室设计方案

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培训与支持服务
用户培训方案
定制化培训课程
根据用户需求,提供定制化的培训课程,涵盖语音实训室的基本 操作、高级功能和应用技巧。
多种培训形式
结合实际操作演示、在线教程和用户手册,提供多种培训形式以满 足不同用户的学习需求。
培训效果评估
定期进行培训效果评估,根据用户反馈及时优化培训内容和形式。
技术支持服务计划
预期投资回报分析
提高学生语音技能
通过语音实训,学生的外语发音、口语表达能力得到显著 提升,进而提高外语考试通过率。
增强教学效果
语音实训室提供高质量的教学环境,教师能够更有效地开 展语音教学,提升整体教学质量。
拓展教学功能
实训室可作为多功能教室使用,支持语音录制、编辑、分 析等多ຫໍສະໝຸດ 教学需求。长期效益评估与展望
,以提高学习效率。
03
进度跟踪与调整
系统应实时跟踪用户的学习进度,并根据用户的表现动态调整学习路径
,确保学习内容既具有挑战性,又能让用户保持学习动力。
互动式语音学习活动
情景模拟对话
系统应提供多种外语场景下的 模拟对话,让用户在模拟环境 中进行语音练习,提高实际交
流能力。
语音识别与反馈
系统应使用先进的语音识别技 术对用户的发音进行评估,并 提供具体的发音建议,帮助用 户改进发音。
定期系统更新
数据备份与安全
根据用户需求和技术发展趋势,定期对语 音实训室系统进行更新,提升系统性能和 功能。
定期备份用户数据,确保数据安全;采用 先进的加密技术,保护用户隐私。
系统维护通知
紧急故障处理
提前通知用户系统维护计划,确保用户能 够在维护前保存数据,避免造成不必要的 损失。
小语种实训室

G包件:小语种实训室(一)投标人资格要求(1)具有独立法人资格。
(2)具有投标货物销售、服务的法定资格和履行合同的能力。
(二)功能需求1、实训室基本教学功能要求(1)语音系统需具备下列基本语音教学模式:全班授课、小组学习、自主学习、测试练习、翻译练习。
(2)针对师生交互需提供如下基本交流方式:提问、呼叫应答、单独通话、多人示范教学(不少于7人)。
(3)为方便教师教学,教师在播放音频文件时,需提供如下播放功能:变速播放、断点播放。
(4)语音系统需具备的其他教学功能还包括:广播式教学、2-8人组讨论、课堂录音、口语考试。
(5)小组讨论时,能够支持各种灵活的分班方法:按行、按列、随机、手自一体化的分组方式。
(6)英语四六级模拟口语考试,严格遵循英语四六级口语考试模式而设计开发的自动考试训练系统,包括问答、讨论、问答形式,并有专业的口语考试评分系统。
2、实训室高级教学功能要求2.1个性化教学功能(1) 资料发放:教师根据教学要求,可以对全班,特别是可以根据学生学习程度、认知能力只对某一小班、某一小组、某一特定学生发放指定教学资料,以便学生学习,自己掌握学习进度,做到因材施教。
(2) 教师屏幕示范:教师不仅可以在授课时将自己的屏幕内容示范给全体学生,也可以按教学模式的要求,将自己的屏幕内容只示范给某一小班、某一小组、某一特定学生,以便更好的实现个性化的教学辅导。
(3) 师生短消息互动:为加强教学现场的师生有效互动,同时尽量减少声音的交叉干扰,系统需提供可控制范围的短信互动功能,方便师生进行文字沟通。
(4) 小班教学:针对大学外语改革后的实际教学特点,系统需提供小班教学功能,方便教师针对网络教材自主学习后的学生不同的学习进度、学习程度、认知水平,将全体学生分成不同教学目标的小班,各小班可以按五种基本语音教学模式(授课、小组学习、自主学习、测试练习、翻译练习)进行教学活动。
(5) 教师可以管理小班中的学生,教师可以指定某些学生必须进入特定的小班中参与指定的教学活动,也可以允许学生在多个小班中自由的选择加入,学习和训练不同的教学内容。
多功能语言实训室建设技术要求

多功能语言实训室建设技术要求随着社会的不断发展,各行各业对人才的要求也越来越高,特别是在语言方面,越来越多的人选择学习英语、日语等外语,因此,各大学校在建设多功能语言实训室上也越来越认真。
那么,在多功能语言实训室建设中,有哪些技术要求呢?本文就此进行探讨。
1. 硬件设备在多功能语言实训室建设中,硬件设备是至关重要的一环。
首先,电脑是必不可少的,这里建议选择高配置的电脑,以便于更好地支持多种语言实训软件的使用。
其次,摄像头、麦克风等语音设备也应该准备齐全,在语言学习中,语音交流是相当重要的,因此在硬件选购的时候就不应该省钱。
2. 语言软件在多功能语言实训室中,语言软件也是必不可少的。
它们可以帮助学习者更好地掌握外语知识,提高口语和听力能力。
如今市面上有很多语言软件,建议选择知名度较高、口碑较好、功能较为完备的软件,例如印度Rosetta Stone公司开发的Rosetta Stone动态沉浸式学习软件,可以通过听、说、读、写等方式达到全面提升外语能力的目的。
3. 综合布线在实训室的建设中,综合布线也是很重要的。
实训室内部的网络需要进行科学合理的设计和规范化的布线。
此外,为了保证实训效果的质量,建议在实训室内配备稳定且优质的网络。
综合布线应该涵盖实训室的所有区域,网络的稳定性和安全性也应得到充分考虑。
4. 教师资质实训室中的教师资质也是影响实训效果的一个重要因素。
选聘实训教师时,建议优先考虑具有较高语言能力水平、丰富教学经验等方面的人才。
此外,还需要重视教师的培训,让他们及时掌握最新的语言学习技能和教学方法。
5. 多样性的学习场景多功能语言实训室应该提供多样性的学习场景,让学习者在实际应用中更好地掌握所学知识。
学习场景可以设定为商务谈判、旅游会话、医疗交流等场景。
为了达到更好的效果,应设定多种任务目标,以帮助学习者更加灵活地运用所学知识。
6. 多渠道的学习途径多功能语言实训室应该提供合理的学习途径,促进学习者的全面培养。
语音室语言学习设备配置清单

语音室语言学习设备配置清单介绍本文档旨在列举语音室语言研究设备的配置清单,为相关部门提供参考,确保语音室提供优质的语言研究环境。
设备列表以下是语音室语言研究设备的详细配置清单:1. 电脑及配件:- PC型号:XXXX- 操作系统:XXXX- 处理器:XXXX- 内存:XXXX- 硬盘:XXXX- 显示器:XXXX- 键盘:XXXX- 鼠标:XXXX- 扬声器:XXXX2. 语音设备:- 麦克风:XXXX- 扬声器/耳机:XXXX - 声卡:XXXX3. 网络设备:- 路由器:XXXX- 交换机:XXXX- 网线:XXXX4. 研究软件:- 操作系统软件:XXXX - 语言研究软件:XXXX - 音频处理软件:XXXX5. 其他设备:- 摄像头:XXXX- 平板电脑:XXXX- 打印机:XXXX- 网络摄像头:XXXX- 磁带录音机:XXXX设备维护与保养为确保语音室设备的正常运行和使用寿命,建议按照以下要求进行维护和保养:1. 定期进行设备巡检,并及时修复或更换损坏的设备。
2. 合理使用设备,避免过度使用或频繁启动关闭。
3. 定期清理设备,保持设备表面清洁,并确保设备通风良好。
4. 定期更新软件版本,以确保设备安全和功能正常。
5. 设置设备使用规则,提醒用户正确使用设备,避免误操作或人为损坏。
总结本文档列举了语音室语言研究设备的配置清单,并提出了设备的维护和保养要求。
通过合理配置和有效维护,我们将为用户提供一个优质的语言研究环境,促进语言研究的效果和满意度。
以上是语音室语言研究设备配置清单,希望本文档可以对相关部门提供帮助,并确保语音室设备的正常运行与持久使用。
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英语听力语音室实训条件及设备
英语听力语音室简介
英语听力语音室采用的是LBD2000数字语言实验室,该系统从语言教学的角度出发,与素质教育紧密结合,不仅能实现模拟语音室的基本功能,而且引入了网络教学的功能。
该实验室可达到全数字化的传输方式,损耗小,传输小,传输速率快,声音清晰;采用ATM网络协议,专业用于音频、视频的传输与处理,保证传输的实时性和连续性;采用SMT表面安装工艺,系统稳定,可靠,扩容性强;结构化的布线,使得线路简捷、维护方便;功能强大、界面通俗、操作简单,资源库库结构合理。
采用该语言实验室后,教师在授课过程中能充分利用先进仪器,通过小组讨论、师生对讲、同声传译以及播放资料库等方式,对学生因材施教,能达到提高学生商务英语的综合应用能力的效果。
英语听力课程是针对英语专业学生而开设的专业必修课,在第1-4学期开设。
由于英语听力课程具有注重英语语言的实际应用能力培养的特点,对于听、说两方面的要求颇高,因此,英语听力课程采用先进的多媒体教学,以达到教学效果。
听力语音室为了拓宽英语专业学生的知识面,还提供了许多真实语言环境下的视频教学片。
譬如:走遍美国,美语咖啡屋,CNN新闻,VOA Special English,BBC 标准英语新闻以及世界经典名著。
听力语音室的建立,正好能使学生在课堂内就能够对英语听说这两方面的技能有一个感性了解,并能通过实践操作,提高其英语听力和口头表达的能力。
听力语音室的建立,能够强化学生对信息技术的掌握。
学生通过电脑和网络来完成课堂实践操作,既能感性的扩大了本专业的英语文化
知识,又能使学生熟练操作电脑,运用各种自动办公软件,全面提升学生综合素质。
英语听力语音室设备清单
设备名称品牌及规格数量单位
操作管理主机操作管理主机(长海:英政310G/512M/15纯平彩
显/
80G硬盘
1台
语音通讯交换主机BAY350T 1台语音通讯交换分机实达240 7台语音学习终端GDS04 56
个语音网卡
LBD2003F1张三合一平台LBD2003E1台VGA分配器4台语音学习系统软件1套压膜线56根VGA线1套录音卡座SONY4751台直流电源WJT-10121台耳机LL-B10E 56幅教师桌240cm×70cm1张学生桌125cm×51cm28张显示器长城1559M显示器29台音箱(不含音箱支架)步步高301 1 对功放步步高AV100 1 台DVD步步高967 1 台彩色电视机34D18铂金 2 台彩色录像机乐声NV-HD635 2 台有线话筒CADMG-115 2 套无线话筒EVR100VL 2 套监听音箱世代V200A(有源) 2 根监听耳机SENNHEISERHD250 12 根CD播放/录音机marantzCDR631 2 台
服务器COMPAQ1600 1 台语言实验室控制台JVC-LL-170E 1 台线材杂配件线槽、电源线、插座、标签、扎包线等 1 套
听力语音室技术和功能要求
一、产品资质要求:
产品须通过ISO质量管理体系认证;
产品须具有批量生产能力;
二、技术性能要求:
产品采用ATM网络技术;
产品符合国家教育技术协会《数字语言学习系统技术规范》:
系统:信号断裂时间<1ms;失真度<5%;声音与视频时差要求在100ms以内;64座进行32组对话,对话声音延迟要求在100ms以内;教师主控机工作时间累计100小时,死机≤1次;
口语考试系统功能可正常使用,最好有正式在国家级考试中使用经验。
学生位采用15”大屏幕显示器,
主交换机速率:ATM256M,分交换机速率:ATM32M。
三、产品基本功能要求:
a)传统语音室教学功能:示范教学、师生对话、2、3、4人小组对话无延
迟、电子举手、自由分组教学、监听辅导、课堂考试、跟读复读、电子
录音,小组讨论时要求达到全通效果。
b)学生自主学习、自我测试功能:
自主学习:大容量听力教材,供学生在空余时间自主选择收听,并可转录
到自带的录音机中便于以后学习。
自我测试:学生从资料库中任选试题,利用终端显示屏与按键,进行答题.
系统自动评估打分,并在终端立即显示测试成绩,以及进行标准答案与自测答案的对比。
c)多媒体平台教学功能:可连接卡座、DVD、录像机、显示器、投影机、视
频展示台等多媒体外设,由计算机集中控制播放声音与视频文件,要求声音与视频必须同步。
d)语音播放过程中可进行语音变速播放和交互式播放。
e)学生终端采用专业语音处理终端。
f)可进行听、说、读、写多种操作。
g)学生桌桌面不能外露线头,以防止学生插拔造成系统故障。