一字多义练习题
小学语文六年级小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择.可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读,去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4。
做这类的题目关键在于有信心,愿意去想，有自信,千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头;D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
（）(2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )（3）好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1)今天我故地重游，心情显得格外激动.( ）（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
（ ) （3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处;B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅.（）(2）我们要保护益虫。
（）（3）人与山的关系日益密切.( ）（4)多参加体育活动能使人延年益寿.( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1)是啊,是啊，天气坏透了!（ )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来,色彩十分艳丽.（）(3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
（）5、尽:A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端;C、用力完成;D、全部用出；E、全，所有的.（1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( ）（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( ）（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
（ ) 6、生：A、果实没有成熟;B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( ）（2）我们开始垒灶生火烧饭了。
（)(3）写作时,对学过的词语不能生搬硬套。
小学一字多义复习题(附答案)
小学一字多义复习题(附答案)一字多义专项训练（附参考答案）修辞手法练题一）1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（使用比喻进行排比）2、每座岭都如此温柔，从山脚到XXX都长满了珍贵的树木，没有一个孤峰突起，显得威武不凡。
（使用拟人手法）3、漓江的水真的很静，静得你感觉不到它在流动；漓江的水真的很清，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真的很绿，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。
（使用排比手法）4、危楼高百尺，手可摘星辰。
（使用夸张手法）5、海底有声音吗？海底有各种动物发出的微小声音。
（使用设问手法）6、我的故乡生养了我，我怎么能忘记呢？（使用反语手法）7、四海皆春，春天永远不会老，九州同乐，欢乐无穷。
（使用对偶或对仗手法）二）1、一串串像宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（使用比喻手法）2、听了这感人的故事后，难道你不觉得我们的战士是可爱的吗？（使用反问手法）3、别看小草的身躯是那样柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱也不能灭绝它；即使车轮将它碾成粉末，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（使用拟人手法）4、XXX妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的孩子送到四面八方。
（使用拟人手法）5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘荡，为乡村增添了一道美景。
（使用比喻手法）6、工人叔叔一声吼，地球也会抖三抖。
（使用夸张手法）7、这是我们中国人的气概，难道不是吗？（使用设问手法）8、您说这种比山高、比海深的友谊，我们怎么可能忘记呢？（使用反问手法）9、远远地看见一条弯曲的明亮的带子——河流！（使用比喻手法）10、当春风吹谢雪花时，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的头，开始了新的生长。
（使用拟人手法）11、有理可以走遍天下，XXX却难以前进一步。
（使用对偶手法）12、XXX在川上唱起歌来，XXX铺满笑容，红旗飘扬，手招着。
（使用拟人手法）13、飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
一字多义 小学练习 有答案
一字多义
为加点字选择恰当的解释
1. 全年，整个村子都浸．在桂花的香气里。
（）
①泡，使浸透②逐渐
2.可是母亲一看天上布满．阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
（）①全部充实，没有余地②感到满足
3.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错．杂着放在一起。
（）
①不正确，不对②交叉着③岔开
4.警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌．疑人。
（）
①恶，不满意②怨恨③可疑之处
5. 1. 战士们冲锋陷．阵，浴血奋战，终于取得了战斗的胜利。
（）
2. 母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷．，好似得了一场大病。
（）
3. 母亲说完，立刻又陷．入了忙碌……（）
A. 掉进，坠入
B. 凹进
C. 攻破
6. 1. 一位老人细细地端．详着毛主席。
（）
2. 他品行端．正，是一个值得大家信赖的人。
（）
3.他走出小院，正碰见一个端．着簸箕的老大娘。
（）
A.不歪斜
B.仔细地看
C.用手很平正地拿
D.正派。
一字多义练习题及答案
一字多义练习题及答案一、选择题1. 请选出“行”字的正确含义：A. 行走B. 银行C. 行为D. 行业答案：D2. “打”字在以下哪个选项中表示“击打”？A. 打电话B. 打草稿C. 打酱油D. 打瞌睡答案：C3. “花”字在以下哪个选项中表示“花费”？A. 花园B. 花费C. 花朵D. 花哨答案：B4. “手”字在以下哪个选项中表示“助手”？A. 手机B. 手稿C. 手头D. 助手答案：D5. “光”字在以下哪个选项中表示“明亮”？A. 光年B. 光合作用C. 光秃秃D. 光鲜亮丽答案：D二、填空题6. “他______了一上午，终于完成了任务。
”（填入“忙”的合适含义）答案：忙7. “这个______的计划需要我们大家共同努力。
”（填入“宏伟”的合适含义）答案：宏伟8. “请把这份______的报告交给经理。
”（填入“详细”的合适含义）答案：详细9. “他______地看着窗外，似乎在思考什么。
”（填入“凝视”的合适含义）答案：凝视10. “这本书的______非常吸引人。
”（填入“情节”的合适含义）答案：情节三、判断题11. “他跑得很快”中的“跑”字表示“行走”。
（对/错）答案：错12. “这本书的封面设计得很有创意”中的“封面”指的是书的外部。
（对/错）答案：对13. “他把事情处理得井井有条”中的“井井有条”表示“混乱”。
（对/错）答案：错14. “她的声音很甜美”中的“甜美”通常用来描述食物的味道。
（对/错）答案：错15. “这个方案需要进一步的完善”中的“完善”表示“使完美”。
（对/错）答案：对四、简答题16. 解释“包”字在“书包”和“包饺子”中的含义，并说明它们的区别。
答案：在“书包”中，“包”表示一种可以装东西的容器；而在“包饺子”中，“包”表示用面皮包裹馅料的动作。
两者的区别在于一个是名词，指代物品；另一个是动词，指代动作。
17. “他很擅长游泳”和“他很擅长游泳比赛”这两句话中，“擅长”的含义有何不同？答案：在“他很擅长游泳”中，“擅长”表示个人游泳技能好；而在“他很擅长游泳比赛”中，“擅长”特指在游泳比赛中表现优秀，可能包含技巧、策略等多方面因素。
一字多义练习题
一字多义练习题一字多义练习题汉语是一门非常丰富多彩的语言，其中一个有趣的现象就是“一字多义”。
同一个字在不同的语境中可以有不同的意思，这给我们学习汉语带来了一定的挑战。
为了帮助大家更好地理解和运用这些多义字，下面给大家准备了一些练习题。
1. “明天”这个词在下列句子中的意思是：a. 明天我要去旅行。
b. 他是一个很聪明的孩子。
c. 这个问题很明天。
d. 我明天要开会。
答案：a. 明天表示时间，意为“明天”。
2. “打”这个字在下列句子中的意思是：a. 他打了我一巴掌。
b. 我每天都要打扫房间。
c. 他是一位打工者。
d. 他打算去旅行。
答案：a. 打表示动作，意为“打击”。
3. “行”这个字在下列句子中的意思是：a. 他是一位行家。
b. 他行了一个礼。
c. 请你行一下这个杯子。
d. 这是一条行人道。
答案：a. 行表示能力，意为“擅长”。
4. “发”这个字在下列句子中的意思是：a. 他发了一封电子邮件。
b. 他发现了一个新的问题。
c. 他发了一声大笑。
d. 他发了一条微博。
答案：a. 发表示动作，意为“发送”。
5. “点”这个字在下列句子中的意思是：a. 请给我点水。
b. 我要点菜。
c. 他是一位有点儿迟钝的人。
d. 请点一下这个按钮。
答案：c. 点表示程度，意为“有些”。
通过以上的练习题，我们可以看到同一个字在不同的语境中可以有不同的意思。
这就需要我们在学习和使用汉语的过程中要注意语境，理解字词的具体含义。
同时，也需要我们多读多写，通过不断的积累和实践，提高自己的汉语水平。
除了以上的练习题，我们还可以自己编写一些句子，使用多义字来加深理解和记忆。
例如：“他打算去银行存钱。
”中的“打算”表示计划；“他决定去银行存钱。
”中的“决定”表示决心。
通过这样的练习，我们可以更好地掌握多义字的用法，提高自己的语言表达能力。
总之，一字多义是汉语语言的特点之一，也是学习汉语的一大挑战。
通过多做练习题和自己编写句子，我们可以更好地理解和运用多义字，提高自己的汉语水平。
一字多义练习
一字多义练习光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
( )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。
( )(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。
( )(4)奥运健儿为国争光。
( )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。
( )(6)临阵磨枪，不快也光。
( )(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。
( )抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。
( )(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
( )(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。
( )(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。
( )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。
( )深：①久，时间长。
②颜色重。
③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。
( )2．水是那样深，又是那样清。
( )3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。
( )准：①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
( )2．你要是踩上去，准会滑倒。
( )3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )手：①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
( )2．他左手拿弓，右手拿箭。
( )3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。
( )4．我们人手一册《小学生行为规范》。
( )直：①不弯曲。
②使直，把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快，坦率。
I1．我直起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直地伸向远方。
( )3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。
( )4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。
( )益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )（2）我们要保护益虫。
( )（3）人与山的关系日益密切。
( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( ) (5)我们的祖国日益强大。
( ) (6)坚持体育锻炼，可以延年益寿。
一字多义练习题答案
一字多义练习题答案一、选择题1. 下列句子中，“行”字的意义与其他三项不同的一项是：A. 他行色匆匆，看起来有急事。
B. 你行不行，不行就换人。
C. 他行医多年，医术精湛。
D. 银行今天不开门。
2. “他把书放在桌上”这句话中，“放”字的意义是：A. 放置B. 放弃C. 放松D. 放学3. “明天我要出差”中的“差”字意义是：A. 差距B. 出差C. 差错D. 差遣4. “他把事情办得很漂亮”中的“事”字意义是：A. 事情B. 事故C. 事业D. 事情的进展5. “他跑得很快”中的“跑”字意义是：A. 跑步B. 逃跑C. 跑步比赛D. 跑腿二、填空题6. “他______了一天，终于完成了任务。
”（填入“忙”字的正确意义）7. “老师______我们要注意安全。
”（填入“提醒”的正确意义）8. “这本书______了作者的心血。
”（填入“凝聚”的正确意义）9. “他______了一晚上，终于想出了一个好主意。
”（填入“思考”的正确意义）10. “这个计划需要______一下。
”（填入“讨论”的正确意义）三、判断题11. “他把事情办得很好”中的“事情”是指具体的事务或活动。
（对/错）12. “他跑得很快”中的“跑”字可以指跑步也可以指快速移动。
（对/错）13. “银行今天不开门”中的“银行”是指金融机构。
（对/错）14. “他把书放在桌上”中的“放”字是表示将物品置于某处。
（对/错）15. “明天我要出差”中的“差”字是指出差，即因公外出。
（对/错）四、简答题16. 解释“他把事情办得很漂亮”这句话中“事情”和“办”字的意义。
17. “他把书放在桌上”这句话的“放”字在不同语境下可能有哪些不同的含义？18. “他跑得很快”这句话中的“跑”字在不同场合下可能表达哪些不同的动作？19. “明天我要出差”这句话中的“差”字在其他语境下可能有哪些不同的含义？20. “他把事情办得很好”这句话中的“事情”在不同语境下可能有哪些不同的含义？五、应用题21. 根据上下文，判断并解释“他把事情办得很糟糕”这句话中的“事情”和“办”字的意义。
一字多义练习题及答案
一字多义练习题及答案一字多义练习题及答案在中文语言中，有很多字词存在多义的情况。
这些多义字词给我们的交流带来了一定的困扰，因为同一个字可以有不同的意思，而这些意思又可能在不同的语境中产生不同的理解。
为了帮助大家更好地掌握这些多义字词，下面将给出一些常见的一字多义练习题及答案。
1. 他的笑容让人感到温暖。
A. 表情B. 感受C. 美丽D. 高兴答案：B. 感受解析：笑容可以让人产生温暖的感受，因此选项B是正确答案。
2. 这个问题很棘手，需要仔细考虑。
A. 困难的B. 易解决的C. 有趣的D. 无关紧要的答案：A. 困难的解析：棘手表示问题复杂、困难，因此选项A是正确答案。
3. 她的演讲很生动，引人入胜。
A. 无聊的B. 有趣的C. 惊人的D. 令人厌烦的答案：B. 有趣的解析：生动的演讲可以吸引人的注意力，因此选项B是正确答案。
4. 这个地方很陌生，我从来没有来过。
A. 熟悉的B. 不常见的C. 危险的D. 熟人的答案：B. 不常见的解析：陌生表示不熟悉、不常见，因此选项B是正确答案。
5. 他的举止很独特，与众不同。
A. 普通的B. 特殊的C. 奇怪的D. 相似的答案：B. 特殊的解析：独特表示与众不同，因此选项B是正确答案。
6. 这个问题不容忽视，需要及时解决。
A. 忽略的B. 重视的C. 理解的D. 考虑的答案：B. 重视的解析：不容忽视表示需要重视，因此选项B是正确答案。
7. 他的建议很中肯，值得考虑。
A. 不公正的B. 不负责任的C. 合理的D. 不明智的答案：C. 合理的解析：中肯表示言辞恰当、合理，因此选项C是正确答案。
通过以上的练习题，我们可以看到一个字在不同的语境中可能有不同的意思。
掌握这些多义字词的正确理解对于我们的语言交流非常重要。
在日常生活中，我们应该根据具体的语境来理解和运用这些字词，避免产生误解和歧义。
当然，以上只是一些常见的一字多义练习题，实际上，中文语言中的多义字词还有很多。
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读句子,选择正确的解释,将序号填在括号里。
光：①光线②只，单
③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物
(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
( )
(2)我很快就把碗里的饭吃光了。
( )
(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。
( )
(4)奥运健儿为国争光。
( )
(5)我光着一只脚就急忙赶来了。
( )
(6)明媚的春光，永远值得人们留恋。
( ) 抽：①吸②(植物)长出③取出一部分④打
(1)小麦抽穗了。
( )
(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
( )
(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。
( )
(4)爸爸一写材料就不停地抽烟。
( ) 深：①久，时间长。
②颜色重。
③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。
( ) 2．水是那样深，又是那样清。
( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。
( ) 准：①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
( ) 2．你要是踩上去，准会滑倒。
( ) 3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( ) 直：①不弯曲。
②使直，把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快，坦
率。
1．我直起腰，擦了擦头上的汗。
( ) 2．这条公路笔直地伸向远方。
( ) 3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。
( ) 4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。
( ) 益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )
（2）我们要保护益虫。
( )
（3）人与山的关系日益密切。
( )
（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( )
(5)我们的祖国日益强大。
( )
(6)坚持体育锻炼，可以延年益寿。
( )
(7)好的学习习惯会令我们终生受益。
( )
闹：①不安静②害，引发③吵，扰乱④搞，弄
1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。
( )
2．每闹一次，他们要收几百万钱。
( )
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
( )
4．节日的夜晚，大街上热闹极了。
( )
服：(1)衣裳；(2)吃；(3) 信服；
1、你说的有道理，我算服了。
( )
2、他穿上这身制服真英武。
( )
3、你出院后，要报时服药。
( )。