电视新闻编辑期末复习
电视新闻报道期末复习
题型:名解、问答、解析\简述、实践题、论述题名解：1、报道方式：消息、特稿、解释性报道、调查性报道。
；2、同期声：是指与画面空间的声音发声体发声动作同步出现的声音，包括现场实况音响、新闻中人物谈话、记者采访问答及现场评述等。
3、专题：专题报道是专题类电视新闻节目中侧重于对新近发生、发现的重大新闻事实进行深入报道的一种形式。
它是新闻消息的扩展和延伸，是电视新闻深度报道的一个重要的节目形态。
4、电视新闻专题：是综合运用各种电视手段与播出方式，深入报道某一重大新闻事件或某些既具有新闻价值又为受众关注的人物、经验、社会现象及其变化等题材的新闻报道形式。
5、系列报道：是围绕同一新闻主题从不同角度，不同侧面作多次连续报道的一种方式。
6、电视专访：指电视记者(或主持人)对新闻人物或有关部门进行访问的报道。
7、新闻现场：是一定时空内的具有新闻价值的人与事，是电视记者采访的直接客体。
缺失现场的电视新闻不是真正意义上的电视新闻。
问答：1、电视新闻符号类型：电视新闻的传播符号按它们呈现的物理性形式划分，主要有文字、声音和图像。
1）新闻的文字符号电视新闻的文字符号是指出现在电视屏幕上的文字。
包括节目后期制作采用的文字，如新闻标题、新闻提要等，以及记者在新闻现场摄取的文字，如会议横幅、标语、铭牌等。
2）电视新闻的声音符号同期声和画外解说。
3）电视新闻的图像符号现场摄录的连续活动画面和其他形象性资料（指照片、图表、文献资料片、模拟图像等）2、消息类：消息类电视新闻节目是以迅速、及时、简要、客观地报道新闻事实为特点，报道新近或正在发生、发展的新闻事态。
这类节目时效性强、短小精悍、内容广泛，是最常见的电视新闻体裁，是观众通过电视媒体获得新闻信息的主要窗口，是电视媒体在新闻传播方面取胜的主要方式。
消息类电视新闻形式有现场报道、连续报道、系列报道、口播新闻、字幕新闻、图片新闻、影像新闻等等。
这些形式很多时候是相互交叉运用的。
3、现场观察：新闻采访的观察，就是记者在现场“用眼睛采访”，又称目击采访。
新闻编辑期末复习重点
新闻编辑❖一、新闻编辑的定义编辑人员承担了新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作。
“新闻编辑”既指这种专业性的工作，也指从事这种工作的专业人员。
❖二、新闻编辑的功能❖三、媒介融合时代的新闻编辑新趋势全媒体内容生产中心”打造“中央厨房”式的全媒体内容生产与管理平台重大报道“一次策划、一次采集、多种生成、多元传播、全天滚动、全球覆盖”❖四、新闻编辑工作的原则①政治性与思想性原则②真实性与客观性原则③应用性与服务性原则（一）政治性与思想性原则新闻编辑工作的【政治性原则】是指：新闻编辑工作必须宣传党的路线方针政策、进行正确的舆论应道、维护国家和人民的利益、促进社会公平正义新闻编辑工作的【思想性原则】是指：新闻编辑工作必须传播先进的思想和文化、弘扬社会主义核心价值观、引领社会思潮、培养社会风尚。
新闻编辑工作的政治性与思想性主要体现在以下几个方面：①坚持党性原则，做好新闻舆论工作②遵循新闻规律，提高舆论引导水平③把握时机，讲求方法，在新闻传播掌握主动权④正式应对突发性事件，维护社会稳定（二）真实性与客观性原则新闻编辑的【真实性原则】要求编辑人员在新闻判断、内容处理等务实工作尊重客观事实，如实反映社会生活实际。
新闻编辑的【客观性原则】要求新闻编辑从实际出发，客观地描述事实及事物之间的联系。
（三）应用性与服务性原则新闻编辑的【应用性原则】要求新闻编辑工作重视技术应用和实践操作。
新闻编辑的【服务性原则】要求新闻编辑工作服务国家与公众。
①一是党和政府的中心工作服务，为国家发展大局服务②二是为公众的信息需求服务❖五、为什么要进行媒介定位？①促使新闻媒介重视社会公众对新闻信息的需求不断研究受众需求的变化，根据媒介自身的条件，更好地服务于社会。
②促使新闻媒介根据市场竞争的需要，不断进行新闻产品创新，使新闻产品更加多样化、差异化，新闻媒介的影响力和竞争力得到提升。
❖六、新闻媒介的受众定位与功能定位（一）受众定位是指媒介的目标受众。
电视采编复习资料
电视采编复习资料一：名词解释1.电视采访：电视新闻工作者利用电视技术中的一切可兼容的手段，为实现新闻的大众传播而进行的素材采集活动。
2.ENG：electronic news gathering ，译为电子新闻采集。
以纯电子的方式拍摄新闻，这种前期拍摄，后期编辑的素材采集方式就是ENG..3.EFP: electronic field production ,译为电子现场制作。
它是以一整套设备联结为一个拍摄和编辑系统进行现场拍摄与现场编辑的工作方式。
4.电视记者：是指在电视机构中从事电视新闻素材收集工作的专业从业人员。
5.电视隐形采访：是指记者出于特定原因，不公开自己的记者身份，或在不通知被摄对象，不申明采访目的等情况下，进行隐蔽的信息搜集的采访方式。
6.电视电话采访：记者通过电话，对异地的当事人，见证人或现场记者进行声音访谈式的信息搜集方式。
7.组织拍摄：电视记者在采访中对现场直接进行认为干预，以非生活原生态的形式记录现实的方法。
8.真是再现：以真实的历史事件为历史依据，通过复制尽可能逼真的历史人物，细节，环境，场景等来再现历史事件面貌的导演式拍摄手法。
9.现场评述：电视记者在采访现场面对镜头直接交待，播报和评论新闻事实的报道方式。
10.长镜头：较长的单一镜头。
11.蒙太奇：根据影片所表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，再重新组合起来。
12.声画合一：声音和画面传播的具体内容完全一致，即画面中出现的人和物就是声音的发音体，或声音就是在具体说明画面中的事物情景。
这种声画合一的组合方式能加强传播内容的真实感、可信性、完整性、重要性。
13.声画对位：是指镜头中声音所负载的信息同画面呈现的信息在内容上或情绪基调上不一致，刚好相反。
14.轴线：是指由被摄对象的视线方向、运动方向和相互之间的关系形成一条假定的直线。
由视线方向和运动方向形成的轴线称为方向轴线，由相互之间位置(两个人物以上)形成的轴线谓之关系轴线。
期末复习资料-电视编辑完整版
1.蒙太奇：本义源于法语，是建筑学上的装配、组合的意思。
后来，电影借用这个概念。
后来，电影借用这个概念，使其逐渐成为影视制作的一个专用术语。
2.狭义的蒙太奇：指影视作品的组接技巧，即在影视制作使其，将前期采集的画面和声音素材按照主题要求所设计的顺序组合在一起，形成一部完整的影视作品。
3.广义的蒙太奇：蒙太奇是影视独特的形象思维方式蒙太奇是影视作品特有的结构方法蒙太奇是指画面与画面之间，声音与声音之间以及声音与画面之间的组合关系，以及由这些关系产生的意义蒙太奇还可以指镜头的运用、镜头的分切组接以及场面段落的组接和切换等4.蒙太奇的心理基础是一个关于感受的概念，一个关于关系的概念。
5.影视语言包括：画面语言和声音语言6.蒙太奇画面语言的特点：不同镜头的组接形成表意功能；镜头组接排列的顺序对画面语言的意义表达会产生重要影响；镜头之间的组接创造新的含义；镜头之间的组接可以自由地创造影视时空7.蒙太奇的表现形式：叙事蒙太奇和表现蒙太奇8.叙事蒙太奇：是蒙太奇最简单、最直接的表现。
是意味着许多分镜头按逻辑或时间顺序分段纂集在一起，这些镜头中的每个镜头自身都会有一种事态性内容，起作用是从戏剧角度和心理角度去推动剧情的发展。
9.叙事蒙太奇句式：前进式句式；后退式句式；环型句式；片段式句式10.表现蒙太奇：也称对列构成、对列蒙太奇。
用于抒情和议论，相当文学作品中的写意。
11.表现蒙太奇组接：平行式组接；积累式组接；对比式组接；联想式组接12.长镜头：是与短镜头相对而言，是在就一个较长的不间断镜头里，通过推、拉、摇、移、跟等综合运动摄影这种时空连续的场面调度，完整地记录一个时间段落的全过程，形式独特的纪实风格。
13.长镜头与分切式蒙太奇在叙事观念上有哪些不同的特征：a.蒙太奇的叙事具有创作者的主观特性，而长镜头则具有客观性；b.蒙太奇叙事内容紧凑凝练，而长镜头叙事内容吩咐全面；c.在造型处理上蒙太奇有较多的人工手段而长镜头则是自然地；d.蒙太奇叙事重于编辑的叙事而长镜头叙事重于摄影的叙事；e.蒙太奇的叙事是强制性的封闭，而长镜头的叙事是一种开放型的14.画面组接连贯的因素：逻辑因素；相似因素；缓冲因素；对列因素15.剪切点：可分为画面剪切点和声音剪切点16.越轴：在方向性较强的人物或物体拍摄中，往往存在着一条假想的轴线。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、新闻编辑工作的特点1.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”。
2.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”。
3.对新闻素材的“再认识”和“再创作”。
4.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”。
二、编辑方针编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。
媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。
三、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性行为。
新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物。
四、新闻恩报道策划的主要类型1.以报道客观发生状态作为分类标准，新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划。
2.以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划。
3.以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。
五、报道选题决策的共性规律六、报道设计方案设计的主要内容报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制。
七、新闻报道的实施与调控（一）新闻报道实施与信息反馈1.报道者的反馈2.报道对象的反馈3.有关部门和主管单位的反馈4.受众的反馈（二）报道方案的修正1.修正报道思路2.调整报道内容3.调整报道规模4.改变报道方式5.调整报道力量与报道机制八、分析与选择新闻稿件的意义1.有助于落实新闻媒体的编辑方针2.有助于满足受众的信息需求3.有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求九、新闻稿件选择的标准1.新闻价值标准（及时——时间差越小，新闻价值越大新意——受众感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大重要——新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响接近——新闻报道的内容与受众的接近性显著——新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动）十、如何分析新闻稿件的社会效果1.将新闻稿件的内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。
新闻编辑学试卷-B期末考试试题及参考答案
红河学院成人高等学历教育2020级广播电视学专业（专升本）《新闻编辑学》课程期末考试试卷卷别： B卷考试单位：新闻传媒学院考试日期：年月日一、选择题(每小题1.5分，共15分)1、编辑是电视创作的重要环节，下列不属于编辑的内容的是（）A．节目播出 B．前期的采访 C．对素材的重新构思 D．运用剪接技巧再创作2、下列设备肯定不会用于后期制作的是（）A. 监视器B.录放像机C. 摇臂D.编辑工作站3、关系轴线是指两个以上静态主体每两者之间的假设连接线，涉及的是“静态屏幕的方向”，关系轴线的核心是( )A.位置B.方向C.视线D.距离4、电影和电视的基本结构单位是( )A.画面B.景别C.镜头D.段落5、常常采用大景深镜头来造成强烈的透视感的构图方式是( )A.纵深构图B.平面构图C.动态构图D.开放构图6、以交代情节、展示时间的发展为目的的一种剪辑手法被称为：( )A.表现剪辑B.对比剪辑C.重复剪辑D.叙事剪辑7、________镜头由于主体几乎占据了整个画框，因此其空间感较弱，在剪辑中常被作为插入镜头和岔开镜头使用。
（）A.全景B.特写C.近景D.中景8、在电视时间中，使用平行蒙太奇具有怎样的作用？（）A.实时 B.停顿时间 C.延伸时间 D.压缩时间9、下面关于画面组接不正确的是（）A．画面组接的连贯性因素是：逻辑因素、相似因素、缓冲因素和队列因素。
B．镜头长度的取舍决定着电视画面的艺术效果和电视片的节奏。
C．电视画面有剪接点，但是声音并没有剪接点。
D．“动接动”和“静接静”是画面组接的重要原则。
10、下列关于蒙太奇说法错误的是（）A．蒙太奇是影视艺术的语言手段，它包括画面语言和声音语言。
B．叙事蒙太奇又可叫做队列构成，而表现蒙太奇又叫做连续构成。
C．蒙太奇实质上就是在空间里展现时间艺术和在时间中展现连续的空间艺术。
D．长镜头可以称作镜头内部蒙太奇。
二、填空题(每空1分，共20分)1、电视场面转换的方法有____________转换和____________转换两种。
新闻编辑学期末复习（最终定稿）
新闻编辑学期末复习（最终定稿）第一篇：新闻编辑学期末复习新闻的媒介定位受众定位——确定媒介的目标受众，即在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。
决定受众定位的因素：人口、购买力、购买意愿。
功能定位——指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
它是媒介实现社会效益和经济效益的指向性规定。
决定功能定位的因素：以受众需求为基础；以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在。
二者关系——功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求；受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。
媒介定位的客观依据外部——（一）直接影响因素：受众、媒介的控制者、广告客户、传统中介、竞争者。
（二）间接影响因素：政治、人口、经济、环境、法律、技术、文化。
内部——（一）媒介的资金、设备和技术条件，即“硬件”；（二）媒介的人力资源、体制与管理水平，即“软件”；（三）媒介进行传播的符号因素。
编辑方针概念——编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则，其内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准、媒介的风格特色。
1）媒介的受众对象——是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众整逐渐成为现代传播活动的参与者。
不仅要确定目标受众的总体范围，还要进一步规定受众群中的主体是哪一类人，次要的受众又是哪一类人。
2）新闻传播的内容——指的是媒介新闻传播的总的报道面有多大，具体说来，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域多大等。
与功能定位直接相关。
3）传播的水准——指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高，它决定了媒介的格调和品位。
4）媒介的风格特斯——指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。
新闻产品设计概念——对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计，包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。
期末复习资料-电视新闻完整版
1.电视新闻记者：专门为电视机构采制新闻的记者。
他主要通过电视摄录设备采集制作音响兼备的电视新闻，经过光电转换系统传输，通过电视机接受，从而向社会广为传播电视新闻。
2.电视现场采访记者的特殊能力：a 现场报道的能力。
b 现场调查的能力。
c 现场采访的能力d 现场点评的能力 e 文字表达能力 f 驾驶电视画面和声音的能力3.电视新闻记者需要场性思维而不是线性思维。
（a.电视的特性决定了电视新闻记者的场性思维b.电视的传播技术决定了电视新闻记者的场性思维c.受众的需求也决定了电视新闻记者需要场性思维）4.场性思维：电视新闻记者在采集制作电视新闻时周密的考虑，调动电视综合表现元素这种思维状态5.现场报道：是记者在新闻事件现场与正在发生的新闻事实同步进行的采访，记者以第一人称和见证人的身份出现在新闻现场，向观众介绍新闻事实的进展情况，通过自己的采访帮助观众对新闻事实的真相做进一步的了解。
6.现场报道是电视新闻最大的优势。
7.采访记录完整：a.把新闻事实的关键过程完整地采访记录下来，现场要素记录完整；b.人物访谈条理清晰；c.新闻事件五要素齐全；d.新闻背景详实可靠。
8.电视新闻摄像工作分为两种类型：技术型摄像和编导型摄像。
9.长镜头拍摄：就是开机后较长时间不间断的进行拍摄。
因为整个镜头是一个连续完整的内容，中间没有剪辑，所以它是绝对真实的。
10.电视新闻解说词的技术要求：【口语化、与画面相配合、与同期声相配合、与现场音响相配合（书本）】通俗易懂、朴实自然、简短明晰、形象生动、节奏感强、少用数字（笔记）11.消息类电视新闻的连续报道：指借助电视媒体对在一个阶段内正在不断发展变化的某一事态进行及时而持续的报道。
12.连续报道是近年来我国电视新闻报道中普遍采用的新形势。
13.深度报道：是相对与动态性报道而言的，它对事件、事态作深层的剖析的，它凭借声音和画面语言，对重大新闻事件，有影响的社会问题和现象，做有背景介绍，有分析解释，有归纳预测的报道。
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1、世界上第一座广播电台：1920/11/2【美国】匹兹堡市西屋电气公司（呼号KDKA）
2、我国第一座广播电台：中国无线电公司（上海）1922年建成，1923/1/23开播
第一座电视台；1958/5/1北京电视台试播，9/2正式播出
3、世界上第一座电视台：1936.11.2【英】BBC广播电视公司建成开播
4、列宁——您所发明的广播是：“不要纸张，没有距离的报纸”。
含义是：广播同报纸一样是传播媒介；传播媒介是声音，不需要印刷发行；
在时间空间上几乎是零距离。
5、广播的优势是什么？
①传播迅速：传受同步
②受众的范围广：覆盖面广，受教育程度低
③诉诸听觉：联想自由
④收听方便：移动收听（跟你走）
⑤费用低廉：广告的千人成本低——CPM=（广告费/受众数）×1000
⑥忠诚度高：受众的换台率低
6、广播的局限是什么？
符号保留性差——转瞬即逝
选择主动性缺失——线性传播、限制性选择
同时空的排他性——选定了甲，其他都排除不存在了
会产生误解或歧义——同音不同字，说出来会产生歧义
7、广播编辑的职责：经办节目
宏观——各频道、频率定位；各类节目设置
微观——每档节目的内容、编排、制作；做到节目可听可见
8、广播编辑工作的特性：
①听的编辑工作——树立听众观念，用耳朵编辑
②节目的编辑工作——节目的艺术，生产出可供编辑的节目
③更强的时效性——从TNT到NNN
④更强的专业技术和相对繁杂的后期工作
9、录音报道：是录音新闻、录音特写、录音通讯、录音访问记等的总称。
由记
2部分组成。
把现场录音部分删去，报道仍完整那就不能称为录音报道。
10、主持人节目的特点（特指新闻节目）
①采编播合一，节目整体感强
②以第一人称出现，交谈式传播
③主持人长期固定，节目形象人格化
11、主持人节目的条件
①确保真实——真实的人讲真实的故事交流真实的思想情感
②相对固定——节目名称、定位、播出时间和主持人相对固定有利于形成相
对稳定的收听群体、收听习惯
③直接交流——“我在（同你）说”一对一沟通交流
④个人形象依靠节目策划和主持人的个性特色
⑤真实主持——是节目的核心、是高水准全面性的广播工作者而不是“传声
筒”
12、主持人的素质，是能力和修养的综合体现
①政治素质：理论政策水平、分析判断能力
②业务素质：
发现新闻的能力、现场采访能力、语言表达能力、评论能力（专业能力）现场控制能力、现场引导能力、现场协调能力（现场驾驭能力）
③人格修养：尊重听众、有修养说话文明分寸得当亲和可信、有协作精神
13、编排广播节目树立2个观念
①听众观念，考虑听众的需求
②树立节目全局的整体观念
14、两条消息同等重要？短在前、长在后
15、写作内容提要
①原则——适当多写几条，反映节目概貌
每条简练一些
②写作要求——宜实不宜虚、准确贴切、明白易懂
16、电视的优势？
①传播符号的特殊性——视听结合、声形色兼备
②广泛的参与性
③影响的家庭性
④特别需求的满足性——电视数字化以后，从看电视到用电视
⑤传播迅速
⑥受众广泛
17、电视的局限？
①信息传达上——短于抽象理念的东西、长于形象动态的东西
②信息的度量上——深度有限
③与广播共同的局限——符号保留性差、选择的主动性缺失、同时空
的排他性
18、电视新闻选择的特殊性要求
①可视性——必须具备真实、生动、关键的画面
②可听性——真实、清晰、典型的同期声
19、彩色电视制式：制作、传输和播出系统的技术标准
PAL（德1962）NTSC（美1953）SECAM（法1958）
MAC（英——兼容，适合通讯卫星转播）
20、蒙太奇：源于法语建筑学词汇，是“构成、组合、装备”的意思
意思发生改变，前期——后期剪辑时一个个镜头按生活逻辑和美学原则组接起来
中期——特有的叙述和结构手段
后期——一种思维方式，形象思维
21、画面剪辑的要求：事实进程
长短适度
剔除空费
合乎逻辑
声画合一，解说词画面基本一致
22、同期声：与画面同步采录下来的现场实况音响
同期声的性质：真实性、现场性、感染性
23、同期声的作用：体现现场实况、体现矛盾冲突、体现新闻个性（人物、事件）
24、解说词的作用：
①构思作用
②补充作用，补充画面的不足；补充无法交代、无法展示、展示不足的内
容（如时间地点人物事情原因）。
可从新闻要素、主题思想、知识方面补
充
25、解说词的特点
①特殊的用武之地——补充画面无法展现的、表现不足的、强调不够的地方
②特别的结构形态——断断续续、不那么连贯、不那么完整的只有和
电视画面结合在一起，才是一个整体。
③特别的判别标准——是否和画面巧妙结合、是否实现了信息有效传
达
26、解说词的写作
①为看而写——让观众看懂新闻
②为听而写——做到：通俗口语、容易听、愿意听、朗朗上口、生动活泼
③不要当做一篇独立的新闻稿写，应该要依据画面的需要
④力争成为画龙点睛之笔
⑤声画合一
27、直播题材：重大性——重大的新闻、活动、政党活动等
事件性——能形成事件必须有有进程和人物活动
动态性——有运动发展的过程
悬念性
28、现场直播的元素
①事件现场——关键所在
②演播室是由主持人嘉宾和专家组成的调度中心；
起到调度作用（调度现场、灯光等）、衔接作用、补充背景知识作用和评述作用
③现场记者——关键人物
要熟悉现场，准备好各种充分的资料
引导受众来关注焦点
提供重要的背景信息
与主持人协调达到一致。