小学语文部编版一年级上册《5.识字》预习单
部编版(统编)小学语文一年级下册《课前预习单》(完整版
★预习要点一识字1 春夏秋冬★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
霜吹落降飘游池入★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字2 姓氏歌★预习要点二我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。
姓氏李张古吴赵钱孙周王官★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字3 小青蛙★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
清晴眼睛保护害事情请让病★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字4 猜字谜★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
相遇喜欢怕言互令动万纯净★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一1 吃水不忘挖井人★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
吃忘井村叫毛主席乡亲战士面★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一2 我多想去看看★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
想告诉路京安门广非常壮观★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一3 一个接一个★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
接觉再做各种样梦伙伴却趣这★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一4 四个太阳★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
太阳道送忙尝香甜温暖该颜因★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一5 小公鸡和小鸭子★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
块捉急直河行死信跟忽喊身★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一6 树和喜鹊★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
只窝孤单种都村邻招呼静乐★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一7 怎么都快乐★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
小学语文部编版一年级语文上册识字第5课《对韵歌》课本知识点课后练习
《对韵歌》知识点要求会读的字：对（ du ì）云（yún）雨（yǔ）风（fē ng）花（ hu ā）鸟（niǎo）虫（chó ng）要求会写的字：虫、云、山授课重难点1．复习所学的声母及带调单韵母。
2．牢固所学的字母以及用两拼法拼读音节。
3．读通课文 .认识 8 个字 .学习新笔画“横折斜勾”.会写“风”字。
生字组词：对：对手、对方、对面、对错、面对、不对雨：大雨、毛毛雨、下雨、雨水、雨伞、雨衣风：暴风、风雨、风车、风衣、春风、秋风花：开花、花朵、红花、花草、花儿、火花鸟：鸟儿、飞鸟、小鸟、水鸟形近字虫：虫子、百足之虫中：中间、目中无人云：白云、乌云密布去：去处、前因结果对韵歌例子：远对近古对今明对暗早对晚有对无出对入宽对窄买对卖南对北首对尾西对东始对终积累词语山清水秀柳绿桃红《对韵歌》同步练习带答案一、看图写汉字。
（）二、给予下字注音。
苹（）南（风（）北（）瓜（）果（））三、组词。
苹（瓜（）地（）风（）南（）北（）李（）果（））四、填空。
晴对（）暑对（）（）（）对山川鱼虫对（）（）（）（）对平原五、阅读短文。
对韵歌葡萄架 ,苹果园 ,李苦对瓜甜。
风习习 ,雨绵绵 ,地北对天南。
1.用“ ____”划出儿歌中的水果。
2．在儿歌中找出三对反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）《对韵歌》参照答案一、日月云雨电风二、 p ínɡ n án ɡu ā f ēn ɡ b ěi ɡu ǒ三、苹果地方南方李子瓜果暴风北方果实四、晴对（雨）暑对（寒）（日）（月）对山川鱼虫对（鸟）（兽）（高）（山）对平原五、 1. 葡萄苹果李瓜2. 苦——甜地——天南——北。
语文园地五-一年级语文上册(统编版)
第一课时
学习目标一——自主学习，激发兴趣。
（一）复习导入，摘苹果游戏
1．导入：孩子们，在《喜羊羊与灰太狼》这部动画片中，你最喜欢哪只羊呢？(随着学生发言相机板书羊的名字)我们今天就分成懒羊羊、美羊羊、沸羊羊和喜羊羊四个小队进行“羊羊小队PK赛”。大家有信心取胜吗？(有)那我们就出发吧。
2．发现识字方法，激趣识字。
(3)发现汉字的相同点学生认读生字，激发学生找到这些生字的相同偏旁。指生说一说发现，草字头和木子头都和什么有关？很多木字旁的字和树木有关，草字头的字和植物有关想一想，还有哪些字是草字头和木字旁的。
4．书写提示。
(1)过渡：小朋友们，你们这么聪明可爱，喜羊羊他们可高兴啦！他们想邀请你们去他们家做客，你们高兴吗？可是你们看，他们每个人的羊屋都有一把奇怪的钥匙。(课件出示：四间羊屋，每个字在羊屋上闪出，只有认真观察的孩子才能想出打开门的方法)
(3)自己练读，如果有不认识的字可以请教其他同学。
3．字词句运用。
(1)导学Байду номын сангаас请学生读要求。
(2)师：(出示拼音卡片：z、zh、s、sh、n、l)这些拼音娃娃都是我们的朋友，你还认识它们吗？(各小队开火车认读。教师相机指导区别平舌音和翘舌音、鼻音。)它们每个都带上今天的好朋友，你还认识它们吗？(出示书上的音节)指生读。
2．我的发现。
(1)(显示第一关)过渡：小朋友们真了不起，顺利闯过第一关。让我们一起挑战第二关。
(2)(显示第二关)出示木牌，上面写着：采摘苹果我最行。
播放课件：将书上的字制成苹果树。秋天到了，美丽的苹果园丰收了，瞧！满树的红苹果多可爱呀！仔细看看，你还发现了什么？对，淘气的字宝宝跑到苹果上了，你认识这些字吗？
语文园地五
最新部编版一年级语文下册全册每课预习单
部编版一年级语文下册专项练习
预习材料
识字1 春夏秋冬
★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
1 吃水不忘挖井人★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
2 我多想去看看★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
3 一个接一个★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
4 四个太阳★预习要点一
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
部编版语文一年级上册1-4单元新课预习手册
部编版语文一年级上册1-4单元新课预习手册统编教材1-4单元·新课预习手册（一年级）第一单元·预习手册■制作人：周红云（江苏省盐城市建湖县实验小学西校区·县优秀辅导员）要识记、过关的内容识字1.《天地人》（1）我会认（2）我会读天tiān（天地）（天空）（晴天）地dì（土地）（草地）（雪地）人rén（男人）（女人）（人才）你nǐ（你们）（你的）（你好）我wǒ（我们）（自我）（我的）他tā（他人）（他们）（吉他）（3）我会辨别形近字地（地方土地）—他（他人他们）（4）反义词（天—地）——（你—我）（5）我会说识字2.《金木水火土》（1）我会写笔画héng（一）shù（丨）（2）我会写汉字（3）我会认四sì（四个四十四天）五wǔ（五人五个十五）上shàng（上山上面马上）下xià（下来下雨山下）（4）反义词上—下（5）我会背识字3.《口耳目》（1）我会写笔画（2）我会写字口kǒu（开口口水）目mù（目光题目）耳ěr（耳朵木耳、）手shǒu（手里手心）（3）我会认足zú（手足足球）站zhàn（站立车站、）坐zuó（坐下请坐）（4）反义词站—坐（5）我会辨（6）我会说■我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？●我的嘴巴（口）能说话、吃东西。
●我的耳朵能听声音。
●我的眼睛（目）能看世界。
●我的手能写字（做手工、做家务）。
●我的脚（足）能走路、跳舞。
识字4.《日月水火》（1）我会写笔画（2）我会写字日rì（日子日月红日）田tián（水田田地田园）禾hé（禾苗）火huǒ（火苗水火火红）（3）我会认月yuè（月牙月球五月）水shuǐ（河水山水口水）山shān（山上火山雪山）石shí（石头石子石块）（4）我会猜5.识字5对韵歌（1）我会写笔画（2）我会写字虫chóng（虫子毛虫飞虫）云yún（云朵白云乌云）山shān（火山山东山上）（3）我会认对duì（对面对比对手）雨yǔ（下雨雨水大雨）风fēng（大风风雨风儿）花huā（花朵红花花儿）鸟niǎo（小鸟鸟儿飞鸟）（4）我会比日（日子、红日）目（目光、耳目）（5）我会背口语交际：我说你做1.我会说：大声说，让别人听得见。
部编版小学语文一年级上册识字5《对韵歌》说课稿
识字5《对韵歌》说课稿一、说教材《对韵歌》是统编教材小学语文一年级上册第一单元识字5的教学内容。
它是一首优美的对子，作者以丰富的想象描绘出山清水秀、桃红柳绿的美丽景象，表现出人们对大自然的热爱和喜悦之情。
这首对子在本册教材中的地位和作用是：通过本文的感情朗读，落实《语文课程标准》中提出的培养学生朗读能力的任务。
同时进行听说训练，进而提高学生的听说能力。
二、说学情一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。
在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。
这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象。
三、说教学目标1.认识“对、云、雨、”等7个字。
2.会写“虫、云”等3个字和基本笔画竖折。
3.初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
4.培养学生欣赏大自然美景的情趣。
四、说教学重难点1.通过听、读、看图想象等方法，识记生字。
（重点）2.用不同形式的读指导学生读好课文。
（重点）3.初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
（难点）五、说教法学法【教法】从本课对对子的特点考虑，从学生实际出发，教学时主要采用情境教法。
把孩子带进学习的氛围中，激发他们学习的兴趣。
【学法】根据一年级学生的学习特点，本节课采取的主要学法有观察法、小组合作学习法、表演演练法等。
对子来源于生活，高于生活，于是我带着学生到生活中去，寻找最贴近生活的对子。
六、说教学过程（一）游戏导入，激趣促学1.游戏规则：教师说一个词语，学生边拍手边说出它的反义词。
如：老师说“天”，学生说“地”。
2.教师在几组反义词中间分别加上“对”字，让学生再次朗读。
3.导入读题。
同学们玩对对子游戏特别聪明，今天,我们一起来学习和自然景物有关的《对韵歌》。
来，孩子们，请读课题——对韵歌。
部编版一年级语文上册第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编一年级第五单元知识盘点一、单元语文要素汉字王国。
本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。
内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。
要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。
二、单元课时目标和主题鼓励学生通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。
感受诗中描绘的景象。
(重点是正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。
)通过归类识记、图文对照等多种方法识1.读准字音远．（yǎn yuǎn√）近没．（mén méi√）有昨晚．（wǎi wǎn√）小猫．（miāo māo√）鸭．（yáyā√）梨杏．（xìn xìng√）子课．（kèi kè√）文作．（zh uòzuò√）业笔．（pǐbǐ√）记红．（hǒng hóng√）色一条．（táo tiáo√）从．（chóng cóng√）前国旗．（píqí√）歌．（gēi gē√）曲升．（sēng shēng√）起题例：给生字选择正确的读音。
答案：shēng jìn yuǎn解析：此题考查字音。
这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。
2.写对字形少：最后一笔稍长，托住整个字。
书：第二笔横折钩略宽。
鸟：第四笔竖折折钩横向的折段要拉宽些，最后一笔横要拉长一些。
心：注意三个点的位置，卧钩不能写得太直。
本：笔顺规则：从左到右，先撇后捺。
题例：看拼音，写词语。
，我把作业、转笔、装进包，准备放学。
答案：早上本刀尺子书解析：这道题考查的是本课要求会写的字。
答题时先拼读给出的音节,再写出对应的汉字即可。
在确保书写正确的同时,还要注意把字写得匀称、美观。
3.写好偏旁。
辶：走之底，简称“走之儿“，源于“辵”（chu），“辵”是走走停停的意思。
小学语文一年级上册词语预习单
小学语文一年级上册词语预习单第一单元（识字1-5）团识字2《金木水火土》yi yi ge yi tian一（一个）（一天）san sangd san tian 三（三个）（三天）团识字3《口耳目》kou ren kou men kou口（人口）（门口）er er mu mu er 耳（耳目）（木耳）团识字4《日月水火》ri ri zi ri yue 日（日子）（日月）h6 h6 miao h6 tian耒（禾苗）（禾田）团识字5《对韵歌》ch6ng chdng zi 虫（虫子）xiao ch6ng （小虫）shan huo shan shang shan 山（火山）（上山）团语文园地一ba ba ge ba tian 八（八个）（八天）er er yue（二月）er（二ren 人）shang shangxiashangshan上（上下）（上山）mu目（er mu耳目）t6u（头mu 目）shou争xiao shoushut shou（小手）（水手）tian田tian di（田地）tian yuan（田园）hud火1hud shan（火山）da（大hud 火）yun bai 云（白yun云）feng yun （风云）shishi ge（十个）shi（十tian 天）第四单元（课文1—4）团课文1《秋天》le koi lehdo le了（开了）（好了）zi er ziri zi子（儿子）（日子）r6n da r6nr6n kdu人（大人）（人口）da da r6nda xido夫（夫人）（三小）团课文2《小小的船》yu6 ri yu。
yu6 0r月（日月）（.月儿）6r 6r ziyu。
6r儿（儿子）（月儿）tou mu toutou shang 头（木头）（头上）li xin lishou 11里（心里）（手里）团课文3《江南》ke ke shike kdu可（可是）（可口）dong dong xidong feng 家（东西）（东风）xi xl feng dong xi 西（西风）（东西）团课文4《四季》tian tian shangbai tian 天（天上）（白天）si si tiansi gfe四（四天）（四个）shi bu shi ke shi 是（不是）（可是）团语文园地四nu nu rennu sheng女（女人）（女生）kai kai menkai kdu开（开门）（开口）第五单元（识字6—10）团识字6《画》shui水kou shui（口 水）shui tianshang quxia qu （下去）（水 田）（上 .去）laishang laihui laibubu qubi i shi来（上来）（回来） 团识字7《大小多少》不 （不 去）（7；是） xidoda xidoxido xlnshdodud s hdoshdo Jian小（大4 、） （小心）少（多 少） （少见）n : ZLU shui mzLUxiao m jgudshu i gu6gud zi上m E- 二（水二 ao xiao r 乌（小识字8《4j （小*liaoniao鸟）（鸟 、书包》H er 儿）果 （'水果） （ :果子）zdozdo shang zdo rishus b u bens nu sheng早 （早上）（早日）书（二本） （二B 生）daoxido daodao zichimi （ :hlc ,hi zi刀 ben本（小刀）shu ben （书本）（刀子）ben ren（本人）尺 （米 尺） （尺子）团识字9《日月明》xln心xln心 xln II （心里）kai xln（开心）mu未 mu er（木耳）mu tou（木头）Hn 林 shan lin（山林）sen lin （森林）tutu doutu dilili qiren li土 （土豆） （土地） 力 （力气） （人力）第六单元（课文5—8）团课文5《影子》zai zheng zai bu zai 在（正在）（不在）团识字10《升国旗》zhong zhong guo zhong xin 中（中国）（中心）11 zhong 11 li zheng立（,立）（立正）wu wu ge wu tian 五（五个）（五天）zheng正11 zheng（立正）zheng shi（正是）hou hou ]ai 总（看来）hou guo（后果）wd wd men zi wd我（我们）（自我）hdo hdo ren 好（好人） zhi（只 hdo好）团课文6《比尾巴》团课文8《雨点儿》wen wen hdo xu6 wen 问（问好）（学问）ydu m6i ydu zhi ydu 有（没有）（只有）chang 长（chang 长（chdng jiu长久）chang jiang（长江ba xia 巴（下ba da巴）（大ba巴）团课文7《青蛙写诗》xia shang xia xia shan下（上下）（下山yu xia yu yu shui 雨（下雨）（雨水）bl bl fang dui bl比（比方）（对比）ba yi ba hud ba把（一把）（火把）yi ge ge zi（一个）（个子）ren men ta m en（人们（他们）men们ban ban tian yl ban半（半 天 ）（一半）nlnl i nennl hdo你 （你 们） （你好）cong cong lai cong xido从（从来）（从第七单元（课文9一一11）团课文9《明天要远足》cdi tian cairen cai才（天才）（人才）16ng bu 16ngt6ng xu6同（不同）（同学）团课文10《大还是小》zi zi ji zi y6u 自（自己）（自.由） men da men men kou 门（大门）（门口）团课文11《项链》bai bai tian bai yun 白（白天）（白云）xue xu6 sheng 16ng xu6学（学生）（同学）ji zi ji zhl ji 己（自己）（知己） yi shang yida yl 衣（上衣）（大衣）de shi dehao de的（是的）（好的）g in 平phe 和he 和he 和Shi 是lai来 Tmi ng 明「 ming tian （明「天） mi ng bai（明白）第八单元（课文12——14）团课文12《雪地里的小画家》zhu zhu zi zhu ye竹（竹子）（竹叶）md md shang bai md马（马上）（白马）jl jl ge ji r6n几（几个）（几人）团课文13《乌鸦喝水》zhi yl zhl zhi ydu只（一只）（只有）chu chu qu chu kou 出（出土）（出口）团课文14《小蜗牛》dui bu dui dui le对（不对）（对了）ya men yd chong ya 牙（门牙）（虫牙）yong用yong xin bu（不yong用）（用心）shl shi tou shi zi 石（石头）（石子）・•、Jian bu J ian shoo jian 见（不见）（见）ma ma ma da ma妈（妈妈）（大妈）quan an quan wan qudn hui hui I di hui qu全（安全）（完全）回（回来）（回去）团语文园地八gong gong chang gong r6n chang gong chang chang zhang工（工厂）（工人）厂（工厂）（厂长）。
部编版小学一年级语文上册《语文园地五》教案
部编版小学一年级语文上册《语文园地五》教案［教学目标］知识与技能1.会认5个生字。
2.锻炼对部首的认识，学会用部首给汉字分类。
3.学会区分容易混淆的读音相近的字，着重分清“鼻音”和“边音”、“平舌音和翘舌音”、“前鼻音和后鼻音”的区别。
4.学习古诗《悯农（其二）》培养学生珍惜粮食的习惯。
5.学会阅读比较长的文章。
［教学重难点］重点：对要求认读的.生字的掌握和书写，比较观察形近字，提高认字的能力。
难点：分清读音相近的字。
［教学课时］2课时第一课时教学过程一、学习“识字加油站”1、展示ppt课件，让学生观察图片内容，试读生字“午、晚、昨、今、年”五个字，指名学生读。
2、组词，教师结合实际生活讲解词语。
二、学习“我的发现”1、让学生观察这些词语有什么共同点。
学生作答，教师讲解。
2、教师指导学生认识这些汉字。
3、总结“花、草、莲、萍”都是“艹”字头的字，“树、林、桃、桥”都是“木”字旁的字。
4、引导学生加深对部首的认识，提问：“和“木”字旁有关的很多汉字是不是都和树木有关？三、学习“字词句运用”1、教师以“开火车”的游戏方式让学生读词语。
2、纠正学生的错误发音，让读的最好的学生带读一遍所有的词语。
3、教师着重强调要注意区分这些近音字的不同，带读三遍。
4、开拓学生思维，让学生举例相近的近音字。
四、学习“书写提示”1、教师板书先左后右的字的笔顺：儿、林。
学生跟写。
2、教师指名让学生上台书写先撇后捺的字的笔顺：本、天。
五、课堂总结1、学生将汉字以部首分类，加深对部首的认识。
2、准确区分读音相近的汉字，练习“鼻音”和“边音”、“平舌音和翘舌音”、“前鼻音和后鼻音”的词语发音。
六、课后作业1、我会读一读上午、下午、晚上、昨天、今天、明天、去年、今年、明年、上个月、这个月、下个月2、我会读家里男生写字上山报纸3、我会填“木”字旁的字有：桃、柳、棋“艹”字旁的字有：花、草、莲第二课时课时目标1、学习古诗《悯农（其二）》，培养学生珍惜粮食的意识。
小学语文部编版一年级上册全册学生课前预习卡(下)
小学语文部编版一年级上册全册学生课前预习卡（下）第七课《过雨》课前预习内容：•雨后的景色如何？你喜欢雨后的天气吗？•你见过雨花吗？为什么会有雨花？它们是怎么样的？生字解释：•那里：指某个地方。
•闪烁：忽然闪亮。
•雨花：雨点从植物叶子间流淌下的水珠。
第八课《下河》课前预习内容：•你曾经有没有下过河？下河时需要注意哪些安全问题？•作者为什么说下河是一次很愉快的经历？生字解释：•淌：静止不动地流着。
•义无反顾：毫不犹豫地为了正义的理由做某事。
第九课《手指操》课前预习内容：•你会做手指操吗？手指操对我们的手指有什么好处？•你觉得手指操和学习有什么关系？生字解释：•娃娃：小孩。
•白发：白色的头发。
第十课《信鸽》课前预习内容：•信鸽是什么动物？它有怎样的天性和特点？•为什么人们会利用信鸽来传递信息？生字解释：•一飞冲天：形容事物或人勇猛地飞上天。
•依偎：靠近。
第十一课《玫瑰花》课前预习内容：•你知道玫瑰花有哪些颜色？你最喜欢什么颜色的玫瑰花？•你知道玫瑰花和爱情之间有什么关系吗？生字解释：•玫瑰：常绿灌木，花瓣很美，花语是爱情和美。
•馥郁：形容香味浓郁芬芳。
第十二课《小碗、小碟、小杯……》课前预习内容：•你能列举出一些小的餐具？你一般使用哪些小餐具？•为什么作者会说小餐具是“佩其欢也哉”的器物？生字解释：•器物：器具、器皿。
•拜托：请对方帮忙的客气话。
总结通过学习这些课文，我们不仅了解了一些有趣的故事，还拓宽了我们的知识面。
希望同学们在课前认真预习，能更好地理解课文内容，提高学习效果。
加油哦！。