儿童教育培训中心十项管理制度
培训学校十项管理制度
培训学校十项管理制度第一章：总则第一条为了加强培训学校的规范化管理，提高培训质量，依据相关法律法规，制定本制度。
第二条培训学校应坚持正确的办学方向，遵守国家法律法规，贯彻国家的教育方针，坚持培训与教育相结合的原则。
第三条培训学校应建立健全各项管理制度，保障培训工作的正常进行，提高培训效果。
第二章：培训项目管理第四条培训学校应根据市场需求和自身条件，制定培训项目计划，并报上级教育行政部门备案。
第五条培训学校应建立健全培训项目的管理制度，包括培训项目的申报、审批、实施、监督和评估等环节。
第六条培训学校应根据培训项目的性质和特点，制定培训方案，明确培训目标、内容、方式、时间、地点等。
第七条培训学校应加强对培训教师的选拔和管理，确保培训质量。
培训教师应具备相应的专业技术职务和教学能力。
第八条培训学校应建立健全培训档案管理制度，保存培训资料和证书，便于查询和监管。
第三章：培训教学管理第九条培训学校应制定培训教学计划，明确培训课程、教学大纲、教学方法、教学评价等。
第十条培训学校应加强对培训教学的监督和评估，确保培训质量。
评估结果应作为教师考核和培训项目改进的依据。
第十一条培训学校应建立健全培训考试和证书管理制度，确保考试和证书的公正、公平和权威。
第四章：学员管理第十二条培训学校应建立健全学员管理制度，包括学员的报名、录取、考核、奖惩等环节。
第十三条培训学校应加强对学员的指导和辅导，提高学员的学习效果。
第十四条培训学校应建立健全学员档案管理制度，保存学员的个人信息、学习记录、考试结果等。
第五章：财务管理第十五条培训学校应建立健全财务管理制度，保证财务活动的合法性、合规性和效益性。
第十六条培训学校应建立健全收费管理制度，明确收费项目、标准、方式等，并向学员公示。
第十七条培训学校应建立健全财务审计制度，定期进行财务审计，确保财务状况的透明和健康。
第六章：师资管理第十八条培训学校应建立健全师资管理制度，包括教师的招聘、培训、考核、激励等环节。
培训机构十项管理管理制度
培训机构十项管理管理制度
1.培训机构管理制度：制定与执行机构内部管理制度，包括员工管理、课程管理、财务管理等。
2. 课程质量管理制度：建立课程质量评估体系，制定课程开发、实施、评估等流程，确保课程质量。
3. 师资管理制度：建立师资评估、培养、激励、考核机制，提高教师教学能力和职业素养。
4. 学员管理制度：设立学员管理流程，细化报名、学习、评估等环节，达到学员满意度和留存率的提升。
5. 教材管理制度：规范教材审定、选用、备案、管理等流程，确保教材内容与课程质量相符。
6. 课程收费制度：制定有关课程收费、优惠政策等规定，保证课程收费的合理性和透明度。
7. 财务管理制度：规范财务管理流程，做好财务记录、报表、预算等工作，确保财务管理的准确性和安全性。
8. 安全管理制度：建立安全管理机制，确保学员、教师、设备等在培训过程中的安全。
9. 信息管理制度：建立信息管理系统，规范信息采集、存储、保护、利用等流程，确保信息的安全和有效性。
10. 服务管理制度：建立服务质量评估机制，保证服务的及时性、准确性、专业性和人性化，提高服务质量和满意度。
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培训学校十项管理制度
培训学校十项管理制度培训学校作为教育培训机构，具有相应的规范管理制度，以保障学员的权益和教学质量。
本文将介绍培训学校的十项管理制度。
一、招生管理制度培训学校应按照国家有关规定，依法招生，公开透明，真实宣传，确保招生工作的公正、公平、公开和合法性。
（一）招生信息发布培训学校应当公示自己的相关信息，包括招生指南、招生计划、收费标准、教学计划和教学内容等信息，确保学员对学校的基本情况和培训项目有充分的了解，避免误导和虚假宣传。
（二）招生规范培训学校应当制定严格的招生标准，明确学员的招生条件和资格要求，遵循公正、公平、公开的原则，打击不正当竞争和招生欺诈行为。
二、课程管理制度培训学校应根据学员需求和市场需求，结合自己的教育教学特点，制定合理、科学、实用的课程体系。
（一）课程设置与教学计划培训学校应当根据学员的需求、能力和兴趣，科学合理地设置课程，明确课程目标和教学要求，并结合学员的实际情况，制定传授的学科知识和技能的教学大纲和各阶段教学计划，以便学员有充足的时间学习掌握相关知识和技能。
（二）教学管理培训学校应当严格按照计划授课，落实课程质量检验制度。
同时，应当加强教学质量管理，提高教学水平和培训效果，确保教学内容的真实性、正确性和完整性。
三、师资管理制度培训学校应当拥有一支富有实践经验、丰富教学经历、教学水平高的师资队伍。
（一）师资选拔与管理培训学校应当按照相关法规和管理规定选拔、录用和管理教师。
要求教师应具备相应的学科知识和教育教学能力，注重教师的业务培训和职业发展，并建立健全教师考核制度，加强教师专业素质的提升。
（二）师资培训培训学校应当建立健全师资培训制度，对已任教和将要任教的教师进行业务培训和职业发展，提高其教学水平和教育教学能力，以便更好地适应市场需求和教学改革的需要。
四、场地设备管理制度培训学校应具备教学场地和实训设备，以满足学员的需求。
（一）场地设备维护培训学校应建立场地设备定期维护制度，加强设备的保养和维修。
儿童培训机构管理制度
一、总则为了规范儿童培训机构的管理，提高教学质量，保障儿童身心健康，特制定本制度。
二、组织架构1. 建立健全培训机构组织架构，明确各部门职责。
2. 设立教务部、教学部、行政部、财务部等部门，负责具体工作。
三、教学管理1. 教师选拔与培训（1）教师需具备相关专业资质和丰富的教学经验。
（2）教师应定期参加培训，提高教育教学水平。
2. 教学计划与课程设置（1）制定科学合理的教学计划，确保课程设置符合儿童身心发展需求。
（2）课程内容丰富多样，注重培养儿童的兴趣和特长。
3. 教学秩序与课堂纪律（1）教师应保持良好的课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动。
（2）严禁体罚或变相体罚儿童，尊重儿童的人格尊严。
4. 课后辅导与作业管理（1）教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
（2）定期组织课后辅导，帮助儿童巩固所学知识。
四、学生管理1. 入学与退学（1）新生入学需进行测试，了解其学习水平和兴趣。
（2）家长可随时申请退学，但需提前一个月通知。
2. 学生行为规范（1）学生应遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）爱护公共财物，保持校园环境卫生。
3. 学生安全与健康管理（1）加强安全教育，提高儿童安全意识。
（2）定期进行健康检查，确保儿童身心健康。
五、行政与财务1. 行政管理（1）建立健全各项规章制度，确保机构正常运行。
（2）加强内部管理，提高工作效率。
2. 财务管理（1）严格执行财务制度，确保资金安全。
（2）合理收费，公开透明。
六、奖惩制度1. 奖励（1）对表现优异的教师和学生给予表彰和奖励。
（2）对积极参与培训的家长给予感谢和奖励。
2. 惩罚（1）对违反纪律的教师和学生进行批评教育。
（2）对严重违反纪律的行为进行处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由培训机构行政部负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
少儿培训机构班级管理制度
一、班级概述为加强少儿培训机构班级管理，提高教学质量，确保学员在学习过程中的安全和健康，特制定本制度。
本制度适用于所有在我机构就读的学员及其班主任、任课教师。
二、班级管理目标1. 培养学员良好的学习习惯，提高学习兴趣，激发潜能。
2. 增强学员的团队协作精神，培养良好的人际关系。
3. 提高学员的自我管理能力，使其学会独立、自律。
4. 为学员提供一个安全、健康、和谐的学习环境。
三、班级管理制度1. 班级纪律（1）学员需按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）上课期间，学员需保持安静，认真听讲，积极参与课堂活动。
（3）学员需遵守课堂纪律，尊重老师和同学，不得大声喧哗、打架斗殴。
（4）学员需爱护公共设施，不得随意损坏或占用。
2. 考勤制度（1）班主任负责每日考勤，记录学员出勤情况。
（2）学员因病、事请假，需提前向班主任请假，并提交相关证明。
（3）无故缺勤或请假超过规定次数者，将影响学员的评优评先。
3. 教学秩序（1）任课教师需严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。
（2）任课教师需关心学员的学习进度，及时了解学员的学习情况，并给予指导。
（3）任课教师需积极参与班级活动，加强与学员的沟通交流。
4. 班级卫生（1）学员需保持教室、活动室等公共区域的卫生，不得乱扔垃圾。
（2）班主任负责监督学员保持教室卫生，每周进行一次大扫除。
（3）学员需养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔纸屑。
5. 家校沟通（1）班主任需定期与家长沟通，了解学员在家中的学习、生活情况。
（2）家长需积极配合学校工作，关注学员的成长。
（3）家校共同关注学员的成长，共同营造良好的学习氛围。
四、奖励与惩罚1. 奖励（1）对表现优秀的学员，给予表扬和奖励。
（2）对积极参与班级活动、乐于助人的学员，给予表彰。
2. 惩罚（1）对违反班级纪律、不尊重老师和同学的学员，给予批评教育。
（2）对严重违反纪律的学员，给予相应的处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
托幼机构十项规章管理制度
托幼机构十项规章管理制度第一条服从管理，听从安排1、托幼机构的教职工必须服从管理，听从管理者的安排。
在工作中要服从上级的领导，听从规章制度的管理，严格执行学校的各项规定。
第二条尊重学生，和谐相处1、教职工要尊重学生的人格，不得对学生进行身体或心理上的侮辱、伤害。
2、不得在学生面前发表辱骂、侮辱性语言，严禁体罚学生。
3、老师要以身作则，做学生的好榜样，以和谐的态度面对学生。
第三条爱护环境，维护卫生1、教职工要爱护学校的环境，维护学校的卫生。
2、在教学和生活中要注意卫生，保持教室、食堂等场所的整洁。
第四条严守纪律，不得违反规定1、教职工要严守教学纪律，不得违反学校规定。
2、不得在工作时间内进行与工作无关的私人活动，不得迟到早退，并严禁私自挪用公款。
第五条珍爱生命，保证安全1、教职工要尊重生命，保证学生的人身安全。
在工作中要负责任地看护学生，确保学生的安全。
2、学校应建立完善的安全管理制度，定期进行安全演练，提高学生的安全意识和自救能力。
第六条诚实守信，言行一致1、教职工要诚实守信，言行一致，言行举止不得违背教师职业道德。
2、不得隐瞒真相，不得造假违法。
第七条热爱教育，精心教学1、教职工要热爱教育事业，对学生要耐心细致，认真教学，不得敷衍塞责。
2、积极学习新知识，提高自身素质，以更好地为学生服务。
第八条合作共事，团结协作1、教职工要相互尊重、团结协作，共同完成学校的各项工作。
2、不得在单位内进行人身攻击、谩骂等行为，保持良好的工作氛围。
第九条节约资源，提高效益1、教职工要节约用水、用电、用纸等资源，尽量减少浪费，提高资源利用效率。
2、不得浪费学校的公物，不得利用学校资源从事与学校无关的活动。
第十条全心全意，为人师表1、教职工要用全心全意的热情对待学生，做学生的良师益友。
2、要以身作则，以身教为范，为学生树立良好的榜样。
以上是托幼机构十项规章管理制度，教职工要严格遵守以上规定，确保学校的正常运转，提供良好的学习环境和教育质量。
培训机构十项规定制度范本
一、机构宗旨1. 本机构以培养高素质人才、提升社会整体素质为己任，致力于为学员提供优质、高效的培训服务。
2. 本机构遵循教育规律，尊重学员个性化需求，以学员为中心，注重培养学员的综合素质。
二、招生与入学3. 本机构按照国家相关法律法规和政策，公开、公平、公正地招生。
4. 学员报名时，需提交相关证明材料，并签订培训协议。
5. 学员入学前，需参加入学测试，了解学员基础，以便制定个性化培训方案。
三、教学管理6. 本机构严格执行教学计划，确保教学质量。
7. 教师需具备相应的教师资格和教学经验，保证教学质量。
8. 教学过程中，教师应关注学员学习进度，及时调整教学方法和内容。
9. 学员在学习过程中，如有困难，可随时向教师请教。
四、学员管理10. 学员需遵守本机构的各项规章制度，维护校园秩序。
11. 学员应积极参加各项活动，提高自身综合素质。
12. 学员在学习过程中，如有违反校规校纪的行为，将按相关规定进行处理。
五、考试与评估13. 本机构实行定期考试制度，检验学员学习成果。
14. 考试成绩作为学员评优、晋级的重要依据。
15. 学员对考试成绩有异议，可向教务处申请复核。
六、毕业与就业16. 学员完成培训课程，经考核合格，可获得相应证书。
17. 本机构为学员提供就业指导服务，协助学员顺利就业。
七、财务管理18. 本机构严格按照国家财务管理制度，规范财务管理。
19. 学员缴纳学费后，发票由财务部门出具。
20. 学员如有退费需求，需按照相关规定办理。
八、投诉与建议21. 学员对本机构的教学、管理等方面有意见或建议，可通过书面或口头形式向教务处反映。
22. 本机构对学员的投诉和意见将认真调查处理，并及时反馈。
九、安全管理23. 本机构严格执行国家有关安全法律法规，确保学员人身和财产安全。
24. 学员在学习、生活中，应遵守安全规定，注意安全。
十、附则25. 本制度自发布之日起实施，解释权归本机构所有。
26. 本制度如有未尽事宜，由本机构根据实际情况进行解释和调整。
儿童培训中心安全管理制度
一、总则为保障儿童培训中心内部安全，预防安全事故的发生，确保学员、教职工的生命财产安全，根据国家相关法律法规，结合本中心实际情况，特制定本安全管理制度。
二、安全责任1. 中心负责人为安全第一责任人，全面负责中心的安全管理工作。
2. 各部门负责人对本部门的安全工作负直接责任，负责组织实施本部门的安全管理工作。
3. 教职工、学员均有遵守安全制度的义务，共同维护中心的安全环境。
三、安全管理内容1. 人员安全管理（1）严格执行请假、销假制度，确保教职工和学员的人身安全。
（2）定期对教职工和学员进行安全教育，提高安全意识。
（3）建立健康档案，对患有传染病的教职工和学员进行隔离治疗。
2. 设施设备安全管理（1）定期对中心设施设备进行检修、保养，确保设施设备安全可靠。
（2）加强消防安全管理，定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
（3）加强对电气线路、用电设备的管理，防止火灾事故的发生。
3. 食品安全管理（1）严格执行食品采购、储存、加工、销售等相关规定，确保食品安全。
（2）加强食品卫生监督，定期对食堂进行检查，防止食物中毒事件的发生。
4. 校园环境安全管理（1）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁。
（2）加强对校园周边环境的巡查，防止校外不良因素对中心造成影响。
5. 交通安全管理（1）加强交通安全教育，提高教职工和学员的交通安全意识。
（2）合理安排接送时间，确保接送车辆安全。
四、安全检查与整改1. 中心定期开展安全检查，发现问题及时整改。
2. 各部门负责人对本部门的安全工作进行自查，发现问题及时上报。
3. 对发现的安全隐患，立即采取措施进行整改，确保中心安全。
五、奖惩制度1. 对在安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反安全制度、造成安全事故的，依法追究责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由中心安全管理部门负责解释。
3. 中心各部门应认真执行本制度，共同维护中心的安全稳定。
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目录一、行政管理制度二、教学管理制度三、安全管理制度四、教师管理制度五、学生管理制度六、员工管理制度七、档案管理制度八、资产管理、财务管理以及学杂费存取专用账户管理制度九、收费和退费管理制度十、设施设备管理制度一、行政管理制度为加强本中心的规化管理,完善各项工作制度,促进本中心发展壮大,提高当地市场占有率,根据有关法律、法规及本中心章程的规定,特制定本中心管理制度大纲本中心全体员工必须遵守中心章程,遵守中心的各项规章制度和决定本中心倡导树立“一盘棋”思想,禁止任部门、个人做有损本中心利益、形象、声誉或破坏本中心发展的事情。
本中心通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的教学技术及业务水平,不断完善本中心的经营、教学、管理体系,实行多种形式的责任制,不断壮大本中心的实力四、本中心提倡全体员工刻苦学习教学技术和文化知识,为员工提供学习、深造的条件和机会,努力提高员工的整体素质和水平,造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。
五、本中心鼓励员工积极参与中心的决策和管理,鼓励员工发挥才智,提出合理化建议六、本中心实行“岗薪制”的分配制度,为员工提供收入和福利保证,并随着经济效益的提高逐步提高员工各面待遇:本中心为员工提供平等的竞争环境和晋升机会:中心推行岗位责任制,实行考勤、考核制度,评先树优,对作出贡献者予以表彰、奖励七、本中心提倡求真务实的工作作风,提高工作效率;提倡厉行节约,反对铺浪费:倡导员工团结互助,同舟共济,发扬集体合作和集体创造精神,增强团体的凝聚力和向心力八、员工必须维护中心纪律,对任违反中心章程和各项规章制度的行为,都要予以追究。
1、负责组织、指导本机构所以人员进行相应的安全培训2、组织、指导本机构格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作。
3、组织、指导本机构格按照局和省局统一的安全培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。
4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
5、按照规定配齐专、兼职教师，及时组织选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师。
6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
二、教学管理制度1、凡承担本培训中心教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。
备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。
2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。
3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。
4、课堂教学规，突出实用性。
按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知负责教师进行教育和处理。
5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。
同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议。
对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正。
三、安全管理制度安全工作无小事，安全责任重于泰山，为了落实教育部学校安全工作的文件精神，切实保障学员生命安全，维护社会稳定，增强教职员工的安全意识，积极预防和杜绝以外事故的发生，真正做到“安全第一，预防为主”，让社会满意，让家长放心。
培训中心根据各岗位职工规定，实行“谁任教，谁负责”，从以下面建立学员安全管理制度并要求全体教职工格执行：一、培训安全1培训任课教师有责任确保学员在责任教学围的安全，在教学时间（包括课前、课后和课间）和教学场所的进行全程安全管理，防止学生进行有安全隐患的活动。
2、培训任课教师应加强与学员监护人的密切联系，每期培训班开课前，应尽快熟悉接送家长，与家长明确学员的交接送式，掌握家长的通讯联系式。
3、培训任课教师要格执行规定的上课作息时间，不得擅自更改上、下课时间。
并组织学员有规的有秩序的进入教室，准时行课，课间根据本班情况适度休息，准点下课。
如有特殊情况，需要调课的老师，应经培训中心同意后，提前通知家长，防小学员被误接或走失。
4、培训任课教师在首次培训上课时，要结合自身专业课和学员年龄特点对学员进行安全纪律教育，平时要经常提醒学员注意相关的安全事项。
5、任课教师走入教师必须佩带工作证。
同时注意仪表，保持良好的心态，不得带情绪进入教室。
上课期间不得接听，抽烟。
与家长聊天，注意仪态，教学中使用普通话，语言生动活泼，态度和蔼可亲。
同时要管理好有关安全隐患的教育用品，容易造成学员伤害的物品要摆放在安全的位置。
6、培训任课教师为了保障学生在教室的安全，每节课必须点名并做好考勤记录，要加强学生行为规教育和管理，每节课前都应讲，不能间断，不要怕麻烦。
发现异常情况立马报告管理老师。
课间休息教育学生文明休息，靠右行，不得拥挤，不得喧哗和追逐打闹。
不能让学员任意使用用电设备，禁学员携带危险物品进入培训中心。
7、培训任课教师离开教室时，必须在所有学员已按规定安全离开教学活动区后，应关闭所有用电设备，并关好门窗。
二、活动安全1、教师有责任在活动规定的时间和场所进行全程安全管理，防止学生进行有安全隐患的活动，确保学员的活动安全。
2、教师组织集体的活动要实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施，有相应的安全工作预案。
3、教师组织的活动不得违反上级安全工作的有关规定，不得超出学生一般生理和心理承受能力，并要对学生进行必要的安全教育。
4、教师组织的活动要征求家长的同意，不得擅自组织学员外出参与教学或社会活动。
没有受家长的委托，不得擅自接送、带学员出培训中心或规定的活动场所。
5、安排学生乘坐的交通工具要符合国际规定的技术标准，驾驶人员要符合规定的条件。
教师应要求对提前对所用车辆进行行驶前的安全检查。
三、后勤管理1、培训中心向学员提供的饮用水以及玩具、文具、体育器械和其他教育用品必须符合、地的安全、卫生的要求。
2、教师要认真履行岗位职责，提高警惕，采取安全防护措施，禁携带危险物品上班，做好防火、防毒和治安防工作。
3、教师如患有影响学生健康、不适宜从事教学和辅助工作的疾病，应及时向培训中心领导汇报，病愈后继续工作。
4、管理人员要定期检查学生教学用具，电线电路、电器设备、防盗措施、消防灭火设备、房屋及配套设施和户外活动场所有无安全隐患，如发现问题应及时汇报排除，并记录检查情况。
5、门卫管理人员要格执行公安部门及上级机关治安安全管理地规定，负责培训中心治安保卫工作和门前治安秩序，按时开门、关门，防止学员走失和闲杂人员进入，做到人不离岗，如有事离岗须有人代班。
四、其他面1、所有教职工要积极开展安全防护、防火、防电、防交通事故、防食物中毒和治安等安全教育。
四、教师管理制度一、教师选聘制度一、教师选聘的基本原则1、从市各大中学、大学选聘经验丰富、理论水平较高的人员担任教师,坚持标准,公正合理。
二、选聘教师的基本条件1、热爱培训教育事业,熟悉有关政策法规,治学谨、学风正派教书育人、为人师表2、具有大学本科以上学历,注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在50岁以下3、在本学科具有坚实的理论基础和系统的专业知识,并具有较丰富的教学经验。
4、较强的科研能力,能独立地创造性地开展科硏工作,取得一定的科研成果5、能认真履行教师职责,每年坚持上课。
三、选聘教师程序1、拟担任教师的人员应向本培训中心提出申请，并填写相应的申请表格。
2、本培训中心组织相关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。
二、教师考核制度根据有关“师资管理”的要求,为搞好教师的“理论、实践、科研能力”等教学工作质量的考核工作,希望一面加强教学管理工作, 另一面加强教育教学的监督工作,使教师考核的工作任务真正落到实处。
根据本培训中心的实际情况,特制定教师考核制度如下教师考核组织及成员由本中心领导、中心主任、教学相关人员组成。
二、教师考核容。
包括教师的德、能、勤、绩面。
又分为五个项目来综合评定考核容主要包括:教学工作量、教学效果(学生评议、同行评议、领导评议)、实践能力、科学研究、工作态度面三、教师考核的打分标准。
、教学工作量的多少(满分为15分)1、教学效果的三个面(满分为50分)其中:（1）学生评价（满分为10分）（2）同行评价（满分为20分（3）领导评价（满分为20分）2、实践能力（满分为15分）3、科学研究和论文发表情况（满分为10分）4、工作态度是否端正（满分为10分）二、培训中心教师职责1、按指定的教学计划,认真备好课,规教学行为,组织好课堂纪律。
2、按章行事,加强组织纪律观念,维护和保证教学制度权威性和肃性，任课教师要按照培训基地排定的课程安排表按时间到指定教室上课,不得随意停课4、关心和爱护学员,尊重学员人格。
5、教师讲课理论联系实际,更新观念,注重培训效果,激发学员的学习积极性。
6、教师上课应口述和手写并重,板书整齐,使学员能做好笔记7、任课教师认真回答学员提出的问题。
8、遵守培训中心的教学管理制度四、班主任工作职责1、班主任为学员办理报到手续，向学员介绍学校概况。
2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。
3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。
4、审核学员审批表，对学员考试资格进行初审。
5、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。
6、教育学生爱护学校的财产，节约用水，经常检查校公物状况，发现损坏及时调查和处理。
7、善于发现学生中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。
8、放学后，检查教室卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。
9、及时反映学员对学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
10、负责学员的考试安排工作，安排考场，教育学员端正考风，肃考纪。
11、整理培训档案，交档案管理人员存档。
五、教师奖惩及淘汰制度为肃工作纪律，规教学秩序，充分调动教师教学、科研及其它社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖巧制度如下:1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节重的撤换教师。
2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、数衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。
3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%。
4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情予以奖励。
5、凡制作教具、实验器材或进行教学法改革并成效显著的酌情予以奖励。
6、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。
7、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。