冀教版《揠苗助长》文言文朗读音频及注释
揠苗助长的原文及译文
揠苗助长的原文及译文揠苗助长的原文及译文导语：《揠苗助长》成语故事讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。
下面是小编收拾整理的揠苗助长的原文及译文。
一、原文宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
二、翻译有一个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“我今天累坏了，我帮助我禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的'人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。
妄自帮助它生长的人，就是像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
三、注释闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。
长（zhǎng）：生长，成长。
揠（yà）：拔。
茫茫然：疲惫不堪的样子。
谓：对,告诉。
其人：他家里的人。
病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义予（余）：我，第一人称代词。
趋：快步走。
往：去，到..去。
槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。
之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。
寡：少。
耘苗：给苗锄草。
非徒：非但。
徒，只是。
益：好处。
孟子：战国思想家、政治家、教育家。
有“亚圣”之称。
四、启示1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。
这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。
2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。
反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。
五、故事古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。
可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。
揠苗助长译文及注释
揠苗助长译文及注释
哎呀呀，今天咱就来讲讲“揠苗助长”的译文和注释哈。
咱先说说译文，就是把这个故事用咱平常说的话给翻译出来。
那这个故事说的是啥呢？就是有个老农民，他看着自己的禾苗长得慢悠悠的，心里那个急呀，就想让禾苗快点长大。
他就想了个法儿，自己动手去把禾苗往上拔，嘿，拔了一天，可累坏了，他还美滋滋地觉得禾苗这下能长得快了。
结果呢，第二天一看，哎呀妈呀，禾苗都枯死啦！
这注释呢，就是解释解释这里面的词儿都是啥意思。
就像那个“揠”，就是拔的意思。
“助长”呢，就是帮助生长呗。
我觉得这个故事可有意思了，那个老农也太逗了吧！他咋就不想想，禾苗有自己生长的规律呀，你这么着急干啥呢？也许他是太想让禾苗快点长大了，可是心急吃不了热豆腐呀！这就好像咱学习似的，不能着急，得一步一步来，踏踏实实地学。
我记得我小时候，有一回写作业，我就想快点写完出去玩。
哎呀，那写得可快了，结果错了好多，被老师批评了一顿。
这不就跟那个老农似的嘛，光想着快，没弄好。
你们说，那个老农要是知道自己这么干不行，他还会拔苗吗？我猜他可能就不会了吧。
咱再想想，要是禾苗会说话，它们不得喊：“哎呀，别拔我们呀，我们自己能长好呀！”哈哈，是不是挺有意思的。
这故事告诉咱呀，干啥事都得按照规律来，不能瞎着急，不然可能就会像老农一样，好心办坏事。
你们说是不是这个理儿呀？哎呀，反正我是这么觉得的啦！你们以后可别学那个老农哦，做事得稳稳当当的，一步一个脚印儿，这样才能把事情做好呀！你们都记住了没呀？
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
拔苗助长的文言文及翻译
昔者，宋人有耕者，欲速成，不待苗之自生，而拔之助长。
及苗既拔，则根不固，枯萎而死。
邻人见之，曰：“子之耕也，非其道也。
苗之生长，自有其时，强之则伤，抑之则死。
子欲速成，反得速败。
”耕者不悟，复拔苗助之。
邻人叹曰：“子之愚，吾固知之。
然而，子之不悟，吾亦不能强之使悟。
且夫天下之事，欲速则不达。
拔苗助长，犹误之也。
子不思其故，而欲速成，岂不悲哉！”耕者曰：“吾知子之言，然吾欲速成，非不知其道也。
但吾急切之心，不能忍待。
子能教我速成之术，吾将受教。
”邻人曰：“速成之术，无他，顺时而已。
夫时者，天地之大德也。
顺时而行，则事无不成；逆时而行，则事无不败。
子若能顺时，何患不成？”耕者闻言，默然自省。
自是之后，不复拔苗助长，而待苗之自生。
果见苗之茁壮，心甚喜之。
邻人见而问之，耕者曰：“吾悟矣，子之言真金玉也。
吾昔之拔苗，固非其道，然吾今之待苗，亦非其道。
吾当顺时而行，不强求速成。
”邻人笑而赞曰：“善哉！子之悟也。
天下之事，顺时者昌，逆时者亡。
子今既悟，必能成功。
”【翻译】从前，有一个宋国的农民，他急于求成，不等苗子自然生长，就迫不及待地拔苗来帮助它们生长。
等到苗子被拔起后，它们的根不牢固，很快枯萎而死。
邻居看到了这一幕，说：“你的耕作方法不对。
苗子的生长自有其规律，强行加速只会伤害它们，压制它们则会死亡。
你急于求成，反而导致了失败。
”农民没有觉悟，又继续拔苗助长。
邻居感叹道：“你的愚昧，我本来就知道。
但是，你既然不悟，我也不能强迫你觉悟。
天下的事情，急于求成反而达不到目的。
拔苗助长，就像是误导了它们。
你不思考其中的原因，却想急于求成，岂不可悲！”农民说：“我知道你的话，但我急于求成，并非不知道其中的道理。
只是我急切的心情，无法忍受等待。
你能教我快速成功的方法，我将愿意接受教导。
”邻居说：“快速成功的方法，没有别的，就是顺应时机而已。
时机，是天地的大德。
顺应时机行事，就没有什么事情不能成功的；逆着时机行事，就没有什么事情不会失败的。
六年级冀教版语文下册文言文阅读理解难点知识习题
六年级冀教版语文下册文言文阅读理解难点知识习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。
揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。
非徒无益，而又害之。
［1］解释下列加点字的意思。
宋人有闵其苗之不长而揠之者（______）其子趋而往视之（______）［2］翻译下列的句子。
天下之不助苗长者寡矣。
_________________________［3］这个寓言故事告诉我们什么样的道理？_________________________2. 阅读理解。
宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。
损其家口，充①狙之欲。
俄而匮②焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也。
先诳③之日：“与若芋④，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。
俄而日：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
（注）①充：满足。
②匮：缺乏，不足。
③诳（kuáng）：欺骗，迷惑。
④茅（xù）：栎实。
［1］在《古汉语常用字典》中，“损”字的义项如下：①减少②损害③丧失。
“损其家口”中损”，应选的一项是（填序号）（____）。
［2］解释下列句子中加点的词语。
（1）宋有狙公者者：______ （2）狙亦得公之心得：______（3）俄而匮焉而：______ （4）恐众狙之不驯于己也之：______ ［3］把下面的句子翻译成现代汉语。
与若芋，朝四而暮三，足乎？_______________________________________［4］出自选段的一个成语是什么？有什么寓意？_______________________________________3. 阅读短文。
精卫填海又北二百里，曰发鸠(jiū)之山，其上多枯木，有鸟焉。
其状如鸟，文首，白喙(huì)，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨(xiào)。
二年级语文：寓言两则 揠苗助长 守株待兔 课文原文(全文注音)
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案编订：XX文讯教育机构寓言两则揠苗助长守株待兔课文原文（全文注音）教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
yù yán liǎng zé揠苗助长gǔ shí hòu yǒu gè rén ，tā bā wàng zì jǐ tián lǐ de hé miáo zhāng dé kuài xi ē，tiān tiān dào tiān biān qù kàn 。
kě shì yī tiān ，liǎng tiān ，sān tiān ，hé mi áo hǎo xiàng yī diǎn ér yě méi zhǎng gāo 。
tā zài tián biān jiāo jí dì zhuǎn lái zhu ǎn qù，zì yán zì yǔ dì shuō：“wǒ dé xiǎng gè bàn fǎ bāng tā men zhǎng 。
”古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗张得快些，天天到天边去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。
揠苗助长古文版
揠苗助长古文版揠苗助长【作者】孟子【朝代】先秦宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。
长（zhǎng）：生长，成长。
揠（yà）：拔。
茫茫然：疲惫不堪的样子。
谓：对,告诉。
其人：他家里的人。
病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义予（余）：我，第一人称代词。
趋：快步走。
往：去，到..去。
槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。
之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。
寡：少。
耘苗：给苗锄草。
非徒：非但。
徒，只是。
益：好处。
孟子：战国思想家、政治家、教育家。
有“亚圣”之称。
译文：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了！我，帮助禾苗长高了！”他的儿子赶快跑去看禾苗，禾苗却都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。
妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
启示1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。
这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。
2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。
反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。
3、要按照自然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。
中小学文言文阅读详解基础篇 5：揠苗助长
携苗助长宋人有闵其苗之不长而携之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，携苗者也，非徒无益，而又害之。
【注释】闵(min)：通假字，同“悯”，担心，忧虑。
长(zhang)：生长，成长。
ffi (ya)：拔。
芒芒然：，同“茫茫然”，疲惫不堪，很疲劳的样子。
谓：对，告诉。
其人：他家里的人。
病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义予：我，第一人称代词。
表示我的词，还有余、吾。
趋：小步快走。
往：去，到... 去。
槁(gio)：草木干枯，枯萎。
之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。
寡：少。
耘苗：给苗锄草。
非徒：非但。
徒，只是。
益：好处。
【参考译文】有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了！"他儿子小步跑去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的人。
帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
【拓展】成语：携苗助长。
ffi:拔起。
把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。
【寓意】1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。
这一寓言还告知一具体道理：〃欲速则不达〃。
2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。
反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。
3、要按照自然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。
【思维导图】【课后练习】攫苗助长宋人有悯其苗之不长而接之者芒芒然归谓其人日今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣1.用«r给上文断句.2、你知道下面的字在文中的正确读音吗？请在正确的读音上打.悯(min ming ) 长(zhang ch6ng )芒(man mang ) 往(wang wang )3、谓你写出下面划线字在文中的意思.(1)宋人有例其苗之不长( )(2)谓其人日( )(3)今日病矣( )(4)苗则槁矣( )4,这个故事讲从前有个------------------ 人，因为担心----------------- ，而--------------------------------- 结果------------------------------ 这个故事告诉我们：-------------------------------------------------------- 5、如果你是农夫，第二年你会怎么做？【参考答案】1、用“I”给上文断句。
揠苗助长的寓言故事原文解释
揠苗助长的寓言故事原文解释英文回答：The fable of the hasty farmer is a cautionary taleabout the dangers of impatience and the importance of allowing things to develop naturally. In the story, a farmer, eager to harvest his crop, pulls on his seedlings each day in an attempt to make them grow faster. However,his actions ultimately stunt the growth of the seedlings, and he ends up with a smaller harvest than he would have if he had been patient.The moral of the story is that it is important to let things take their natural course. Trying to force or accelerate growth can often lead to unintended consequences. This fable teaches us the value of patience and the importance of respecting the natural order of things.中文回答：揠苗助长的寓言故事出自《孟子》，讲述了一个农民心急想让禾苗长得快一些，每天都去拔高禾苗。
结果，禾苗非但没有长得快，反而枯萎了。
这个故事告诉我们，做事情要顺应自然规律，不能操之过急，否则只会适得其反。
在现实生活中，我们常常会遇到一些心急的人，他们总希望一步登天，不顾实际地去追求成功。
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文言文：
揠苗助长孟子公孙丑上
宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然②归，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。
非徒无益，而又害之。
注释： 1.闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。
长（zhǎng）——生长，成长，揠（yà）——拔。
2.芒芒然：疲倦的样子。
3.病：精疲力尽，是引申义。
4.予：我，第一人称代词。
5.趋：快走。
往……去，到……去。
6.槁（gǎo）：草木干枯。
译文：
古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。
天下不助苗生长的人实在很少啊。
以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。
妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。