种子植物
种子植物 (教案)
教案
课题：种子植物
一、教材分析
人教版初中生物七年级上册，第三单元第一章第二节。
本节内容可分为两部分：种子的结构、裸子植物和被子植物。
通过这部分的学习，学生可以说出种子的结构，了解什么是裸子植物，什么是被子植物，并能够相应的举例说明。
二、教学目标
（一）、知识
1、能够说出种子有哪些基本结构。
2、能够区分裸子植物和被子植物并举例说明。
（二）能力
1、通过观察菜豆种子和玉米种子的基本结构，认识种子的结构。
2、通过对图片的观察和分析，区别出裸子植物和被子植物。
（三）情感、态度与价值观
在学习裸子植物和被子植物的过程中，体验物种的多样性以及事物是在不断变化发展的。
三、教学重难点
（一）重点：1.认识种子的结构。
2.区分裸子植物和被子植物。
（二）难点：1、理解种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境的原因。
2、理解被子植物是陆地上分布最为广泛的植物的原因。
四、教学方法
讲授法、创设情景法
五、教学用具
PPT演示文稿
六、教学过程
七、板书计划
第二节种子植物
一、种子的结构
二、裸子植物和被子植物。
种子植物的原理
种子植物的原理种子植物是通过种子的形式进行繁殖的植物。
种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的繁殖原理有相似之处，但也有一些细微的差异。
下面将详细介绍种子植物的原理。
种子植物的繁殖原理可以分为以下几个阶段：花授粉、胚珠形成、胚珠发育、种子成熟和种子散布。
1. 花授粉：种子植物先通过花进行授粉，将雄性花粉传递到雌性生殖器官上。
花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
花萼和花瓣起保护和吸引作用，雄蕊产生花粉，雌蕊包括子房、花柱和柱头。
花粉在传粉者的帮助下，如昆虫、鸟类或风，移动到柱头上，完成授粉过程。
2. 胚珠形成：授粉完成后，花柱上的柱头将花粉粒取进花柱内的子房，直接放置在子房中的一个或多个容器里，称为胚珠。
3. 胚珠发育：胚珠萌发并继续发育。
胚珠主要由一个被称为胚珠母细胞的细胞产生。
胚珠母细胞在胚珠内发生减数分裂，形成四个等大的单倍体细胞，称为花粉母细胞。
花粉母细胞再经过减数分裂，形成四个花粉粒。
4. 种子成熟：花粉粒落在花柱上后，花粉粒萌发并生长出花粉管，通过花粉管传输来自雄蕊的花粉细胞。
花粉细胞在花粉管中通过原生细胞分裂，产生精细胞和不定细胞。
花粉管生长到子房内，其中一个花粉粒与卵细胞结合，形成受精卵。
卵细胞受精后，就形成了受精卵，受精卵周围的细胞称为胚珠囊，受精卵和胚珠囊一起称为胚珠。
5. 种子散布：在种子成熟之前，胚珠会发育成种子。
胚珠内部的胚芽会进一步发育成为胚乳，而胚乳周围的组织则发育成为种皮。
种皮在保护种子的同时，也在胚乳发育过程中吸取水分和养分。
种子成熟后，因为胚芽的发育已经足够成熟，故可以脱离母体植物。
种子散布主要通过风、水、动物和地理条件等因素的作用，使种子能够到达新的地方继续繁殖。
种子植物的原理通过花授粉、胚珠形成、胚珠发育、种子成熟和种子散布等一系列过程完成。
种子作为一种重要的繁殖方式，不仅可以保护胚芽的生命，还可以通过散布和存储的方式扩散物种，适应不同环境条件的生存需求。
这种繁殖方式的优势使得种子植物能够在地球上繁衍生息，并成为地球上最为丰富和多样化的植物类群之一。
种子植物
考考你
有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子， 红帐子，里面住着白胖子”。麻屋子指花 生的 果皮 ，红帐子指是 种皮 ，白胖子 是指 胚 。
自我检测
一、填空 种皮 1.种子结构中对种子起保护作用的是（ ）. 子叶 2.种子结构中能储藏养料的是（胚乳 ）（ ）. 3.种子结构中将来能发育成幼小植株的是（ 胚 ） 二、判断 1.松子、花生、西红柿都是果实.（ ×） 2.裸子植物和被子植物的种子中都有胚.（ √） 3.裸子植物的种子比被子植物的种子得 到更好的保护. （×）
3 胚根
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
种皮 1 保护作用
2 子叶
胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
子叶提供营养物质 胚芽——茎和叶
胚根——根 胚轴——连接茎和根的部分
种 皮 菜豆种子的结构 胚
胚 芽 胚 轴 胚 根 子 叶(2片)
自主探究（一）
1、菜豆种子的最外层叫什么？有什么作用？ 最外层是种皮，保护种子内部结构（胚）。 2、菜豆种子中的子叶有什么作用？ 子叶贮藏营养物质，是胚发育成幼苗时的养料来源，而且 子叶要将营养物质转运到胚芽、胚轴、胚根中，使种子萌发。 3、种子中的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 种子中的胚是是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。
想一想
• 1.在种子发育过程中，果皮起什么作用？
• 种子发育过程中，果皮包被种子，起到保护种 子的作用。
• 2.在种子成熟后，果皮起什么作用？
• 有助于广泛传播，使后代的分布范围更广．
• 3.种子的传播与环境相适应，主要分借风 力传播、借动物传播、借水力传播三种， 请同学联系实际举例说明。
苍耳果实
• 2．种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对 优势的类群，其中一个重要原因是什么？
能产生种子的植物有哪些
能产生种子的植物有哪些
种子是种子植物的繁殖体系，对延续物种起着重要作用。
能产生种子的植物分为两个大类，分别是裸子植物和被子植物。
常见的能产生种子的植物有小麦、谷子、大豆、黑豆、苹果、梨、桃、杏、柿、枣、辣椒、茄子等。
被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。
裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。
被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
生活中常见的植物种子有很多。
比如：小麦、谷子、高粱、水稻、大豆、黑豆、绿豆、红小豆等粮油作物的种子；
苹果、梨、桃、杏、柿、枣、山楂、葡萄、猕猴桃、樱桃、石榴、核桃、板栗、苦楝、臭椿、梧桐、松树、栾树、皂角、刺槐等林木果树的'种子；
辣椒、茄子、西红柿、菜豆、白菜、萝卜、油菜等蔬菜的种子；
以及狗尾草、莠草、车前子、香附子、蒲公英等杂草的种子等等。
种子的结构由种皮、胚和胚乳三部分组成。
种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能。
胚由受精卵发育形成。
发育完全的胚由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成。
胚乳含有丰富的营养物质。
种子植物(教学用)
2．种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物 中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是 什么？
能够产生种子
归纳：种子结构 种皮
新植物体的幼 体，是种子的 主要部分。
保护，脱落
胚芽
胚 胚轴
茎、叶 连接茎和根
胚根子叶
根 营养
胚乳（有些有） 营养
种子植物分为 ：
被子植物
裸子植物
这些种子的外面都有果皮 种子被包在果皮之中，这样 的植物称为被子植物。
1.由外到内
2.先形态后结构 3.先宏观后微观
一、实验:观察白芸豆种子和玉米种子的结构
1、观察外形:
（1）大小 （2）形状 （3）用放大镜仔细观察)两种种子外表的 细小结构(如小孔、特殊印迹等).
一、实验:观察白芸豆种子和玉米种子的结构
2、打开种子：
（1）剥去白云豆种子的种皮，分开两片豆瓣。 （2）用刀片将玉米种子纵向剖开。
子叶２片， 无胚乳
菜豆种子 有种皮和
胚
玉米种子 有种皮和 子叶1片，
胚
有胚乳
玉米的外形
讨论
1．孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
种子的生命力更强.
因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中 才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比 较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷 的环境,它可以待到气候适宜时再萌发.
B
)
B
) D.胚根
二.填空题:
5.根据种子中子叶数目的不同,可将绿 色开花植物分为两类:凡是种子的胚具 两片子叶 的植物,叫双子叶植物;凡 有_________ 一片子叶 的植物叫 是种子的胚具有__________ 做单子叶植物。
6.我们吃的大米,主要来自水稻种子中 胚乳 。 的_______
植物的种子植物特征
种子植物特征对比
种子大小
种子大小各异 种子表面纹路不同 种子颜色各异 种子形状多样
营养物质
种子内含丰富养分 种子营养物质复杂 种子中富含能量
生长阶段
种子不同生长速度 种子发芽时间不同 种子成熟周期各异
抗逆性
促进社会可持续发展
推动科技进步 改善生活质量
未来展望
通过对种子植物的研究和保护，可以更好地保护 地球生态平衡，促进人类社会的可持续发展。种 子植物的未来发展将为人类创造更加美好的生活 和环境。
感谢观看
THANKS
对干旱适应能力不同 耐寒性差异较大 对病虫害抵抗性不同
种子植物的生长发育总结
种子植物的生长发育是一个复杂的过程，经历了 种子的萌发、发芽、生长环境和繁殖等阶段。不 同种子植物在这些方面都拥有各自的特征和优势， 这也使得植物界的多样性得以展现。
● 04
第四章 种子植物的生态意义
地表覆盖
种子植物通过种子散布，可以覆盖地表并形成植 被。植被对土壤保持、水循环、生物多样性等方 面具有重要的生态意义。种子植物的生态意义不 仅体现在自身的生长繁殖，还影响着周围生态环 境的稳定性。
03 纤维资源
种子植物提供纤维素等纤维资源
药用价值
中药
传统中药多来源于种子植 物 具有丰富的药用成分
现代药物
许多现代药物的原料来自 种子植物 对人类健康有益
保健品
种子植物提取物广泛用于 保健品 对增强体质有帮助
生态保护
生态平衡
种子植物维护生 态平衡的重要角
色
栖息地
许多动物以种子 植物为栖息地
种子植物的构成
种子植物的构成
种子植物是植物界中最丰富多样的一类，它们构成了地球上大部分的植物群落。
种子植物包括被子植物、苔藓植物、裸子植物和灌木植物等。
被子植物是种子植物中最常见的一类，它们的特点是拥有被子，被子是由花粉
和胚珠组成的，它们可以保护种子，使其能够在不同的环境中存活。
被子植物包括禾本科植物、豆科植物、芸香科植物、藤本植物等。
苔藓植物是一类特殊的植物，它们的特点是拥有苔藓样的叶子，它们的种子很小，可以在潮湿的环境中存活很长时间。
苔藓植物包括苔藓科植物、蕨类植物、藓类植物等。
裸子植物是一类植物，它们没有被子，但是拥有种子，种子可以在不同的环境
中存活很长时间。
裸子植物包括蕨类植物、芸香科植物、被子植物等。
灌木植物是一类植物，它们的特点是拥有灌木样的叶子，它们的种子可以在潮
湿的环境中存活很长时间。
灌木植物包括灌木科植物、藤本植物、芸香科植物等。
总之，种子植物是植物界中最丰富多样的一类，它们构成了地球上大部分的植
物群落，其中包括被子植物、苔藓植物、裸子植物和灌木植物等。
它们的种子可以在不同的环境中存活很长时间，为地球上的植物群落提供了丰富的多样性。
什么是种子植物
什么是种子植物种子植物（拉丁学名：Spermatophyta），又叫显花植物，种子植物分布于世界各地，是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。
种子植物可分为裸子植物和被子植物。
裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。
被子植物的种子的外层有果皮包被。
种子植物是依靠种子繁殖的植物。
并非所有植物就以种子繁殖：即使同是维管植物，蕨类也依靠孢子而非种子繁殖。
现有种子植物分为裸子植物和被子植物二大类。
实际是指与以花为分类标准的分类群的显花植物为同一范围。
但由于蕨类植物中也有把孢子叶球作为花的，所以今天通常都采用种子植物这一名称。
然而，化石蕨类植物中少数也具有种子的，为了有所区别，恩格勒（H．G．A．Engler）把裸子植物、被子植物称为有胚有管植物；相反地把苔藓、蕨类植称为有胚无管植物。
但这一名称尚未普及。
种子植物是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。
种子的形成：种子的结构包括胚、胚乳和种皮三部分，是分别由受精卵（合子）、受精的极核和珠被发育而成。
种子植物包括裸子植物和被子植物，是可以依靠种子繁殖的所有植物的总称，而非种子植物是通过孢子来繁殖的，包括蕨类植物、苔藓植物、藻类植物等。
扩展：金藻、硅藻、裸藻、甲藻、隐藻是主要以单细胞为主的真核生物。
褐藻是多细胞真核生物，但是与金藻和硅藻亲缘关系更近。
灰胞藻、红藻、绿藻（包括陆生植物），亲缘关系更近，它们同属于原始色素体生物。
还有一些水生被子植物也会被叫做**藻，比如金鱼藻目的金鱼藻科，泽泻目的丝粉藻科、大叶藻科等等。
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。
⑥
32题
自主学习 尝试探究
4.观察一组植物的种子，看看它们的着生位置，结合教材 说出什么是裸子植物？什么是被子植物？
桃树的果实和种子
松树的球果和种子 松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为裸 子植物。裸子植物没有果实。 桃的种子外面有保护它的果皮，这样的植物称为被子植物。被子 植物有果实。
子叶２片；无胚乳；营 养物质储存在子叶中。
子叶1片； 有胚乳； 营养物质储存在胚乳中。
都有种皮和胚
自主学习 尝试探究
3.阅读教材，说出种皮、胚、胚乳、子叶都具有什么功能？ 说出单子叶植物、双子叶植物的定义。
种皮——保护内部幼嫩的胚 胚 ——是新植物体的幼体 胚乳——储存营养物质 子叶——储存（转运）营养物质 单子叶植物：种子的胚中只具有1片子叶的植物。 双子叶植物：种子的胚中具有2片子叶的植物
7.完整种子胚的结构包括 （ B ）
Ａ.种皮、子叶、胚根、胚芽 Ｂ.子叶、胚芽、胚轴、胚根 Ｃ.种皮、胚根、胚芽、胚轴 Ｄ.种皮、胚乳、子叶、胚轴
三、识图作答：
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图： 上图中，1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 子__叶__ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是__胚__ ;7 是_胚__乳_ 。
对标检测 尝试评价
如果以下图为素材命制一道“识图作答”题，你 能提出怎样的问题？谁能做出回答？
直击中考：
2011年 鸡西
三、识图分析题（每项1分，共9分）
18. 下图是菜豆种子的结构，请据图回答问题（共3分）
A
B
D
（1）菜豆种子的营养物质储存在【 】
里。
E
（2）菜豆和玉米种子都具有的结构是种皮和
拓展延伸: 讨论交流下列问题：
1.孢子和种子哪一个生命力更强？ 为什么？
种子的生命力更强.
因为孢子只是一个细胞,成熟后只有在温暖潮湿的环境中才能萌 发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比较干旱的地方也能萌 发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到气候适宜时再 萌发.
2.种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对 优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 能够产生种子
。
C
2014年 龙东
三、识图分析题（本题共4小题，每空1分，共20分）
①
②
32. 春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地
伸展，沐浴着阳光。请据图回答下列问题：
③
（1）新植物的幼体是
，它是由图中③④⑤⑥组成。
④
（2）玉米种子具有
片子叶，所以玉米属于
植物。
⑤
（3）玉米种子将来发育成茎和叶的结构是[ ]
3.被子植物为什么比裸子植物更加适应陆地生活?
被子植物的种子外面有果皮包被着.果皮可以保护种子免受
昆虫叮咬,以及外界环境中其他不利因素的危害;果皮常常有 一些适于传播的特点:如有翅或毛,有刺或贴液……
3.小麦种子营养物质贮藏在:( B )
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根
4.我们常食用的大米主要是水稻种子的（ C ）
Ａ.胚芽 Ｂ.胚根 Ｃ.胚乳 Ｄ.子叶
5.花生油主要来自花生种子的 （ D ）
Ａ.胚芽 Ｂ.胚根 Ｃ.胚乳 Ｄ.子叶
6.在玉米种子的纵剖面上滴加碘液变蓝的部分是（ C ）
Ａ.胚根 Ｂ.胚芽 Ｃ.胚乳 Ｄ.子叶
5.观察图片，认识一些常见的裸子植物和被子植物，说出 它们与人类的关系。
油松
银杏
红豆杉
云杉
侧柏
圆柏
水杉
苏铁
椰子
水稻
玫瑰
菊
桃
葡萄
学以致用 尝试巩固
1.种子中能发育成新植物幼体的是:( A )
A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根
2.在大豆种子的结构中,连接两个豆瓣的结构是 ( B )
A.胚根 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶
第二节 种子植物
学习目标：
1.说出种子的基本结构。描述菜豆种子和玉米种子的 相同点和不同点。
2.概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。 3.概述被植物的主要特征及其与人类的关系。
4.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
5.观察球果和果实，描述种子在球果和果实中的位置。
课前演练 尝试准备
读图，说出生物圈中的绿色植物类群：
藻类植物
课前演练 尝试准备
读图，说出生物圈中的绿色植物类群：
蕨类植物
课前演练 尝试准备
读图，说出生物圈中的绿色植物类群：
苔藓植物
课前演练 尝试准备
读图，说出生物圈中的绿色植物类群：
种子植物
自主学习 尝试探究
1.参照教材79页“观察种子的结构”实验步骤，解剖观察 菜豆和玉米种子的结构。并对照插图，说出结构名称。
菜豆种子
玉米种子
胚芽2 自主学习 尝试探究
果
胚
胚轴3 胚根4
胚乳 2 子叶 3 （一片）
1
皮 和
种
皮
子叶5
（两片）
胚
胚芽 4 胚轴 5
1种 胚根 6
皮
菜豆种子
玉米种子
自主学习 尝试探究
2.根据观察结果完成图表，比较菜豆种子和玉米 种子的结构有哪些相同点和不同点。
种子类型
不同点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相同点
菜豆种子 玉米种子