2020教科版五年级下册科学第四单元测试卷(1)
2020教科版五年级下册科学第四单元测试
卷（1）
一、填空题
1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球是，背着太阳的半球是。
2.在做昼夜交替的实验过程中，乒乓球代表，手电筒代表。
3.古希腊天文学家提出了“地心说”的理论，他认为处于宇宙的中心，而且处于的状态。
4.摆具有性，可以用来计时。
法国科学家傅科根据实验发现摆还具有的特点。
5.地球自转的方向与天体的东升西落，既，因此也决定了不同地区迎来黎明的时间不同。
6.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向方向运动。
二、判断题
1.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
2.经线每个15度为一个时区，相邻两个时区的时间相差1个小时。
3.傅科摆作为地球公转的有力证据，已被世界所公认。
4.哥白尼提出地球在自转的观点后，人们立即接受了这个观点。
5.地球是围绕着太阳公转，并且同时自转的。
6.托勒密认为，所有的日月星辰都是围绕着太阳运转的。
7.恒星周年视差是历史上证明地球自转的关键性证据。
三、选择题
1.人们以地球经线为标准，将地球划分为（）个时区。
①12 ②24 ③48
格林尼治天文台位于（）。
①英国②法国③德国
3.北京与巴黎的日出相差（）个小时。
①6 ②7 ③8
4.傅科是通过观察（）而发现地球自转的。
①星星②水流③摆
5.“日心说”认为：地球是在运动的，并且（）自转一周。
①12小时②24小时③一个月
四、连线题
太阳是静止不动的地球自转周期为24小时地球是静止不动的地心说太阳每天环绕地球一周太阳是宇宙的中心日心说所有天体绕地球运动
地球是宇宙的中心所有天体绕太阳运动五、简答题
“地心说”和“日心说”有哪些相同或不同之处？
答案（8）
一、填空题
1.白昼、黑夜
2.地球、太阳
3.托勒密、地球、静止不动
4.等时、保持方向不变
5.相反、自西向东
6.相反
二、判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.×
三、选择题
1.②
2.①
3.②
4.③
5.②
四、连线题
1--2；2--1；3--2；4--1
1--2；2--1；3--1；4--2
五、简答题
相同点：都承认地球是一个球体.
不同点：地心说认为地球是宇宙的中心,并且是不动的,周围的一切
天体都绕着地球转；
日心说认为太阳是宇宙的中心,地球是运动的,行星及周围天体都绕着太阳转。
教科版小学五年级科学下册第四单元测试卷附答案
五年级科学下册第四单元测试卷(二)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(15分)1.物体失去热量，温度会;物体获得热量，温度会2.水在蒸发过程中会,水蒸气凝结成水的过程中会。
(填“吸热”或“放热”)3.热在水中是以的方式传递的。
4.在标准大气压下，水从常温持续下降到0℃以下，水会热量，到0℃时水会开始。
从0℃以下上升到常温，冰会热量，到0℃时冰会开始。
5.不同材料制成的物体，导热性能是(填“相同”或“不同”)的。
6.通过直接接触，将热从一个物体传递到另一个物体，或者从同一个物体的一部分传递到另一部分的传递方式叫做。
7.热传递通常是从温度较的物体传向温度较的物体。
8.家里的热水瓶通常用软木塞来做盖子，这主要是因为软木塞是热的导体，可以热量的传递，使热水凉得慢一些。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.只要有热水，就能使一大杯牛奶热得发烫。
( )2.在使用烧杯加热液体时，液体的体积要低于容器容积的二分之一，以免液体沸腾时飞溅。
( ) 3.固体、液体能传递热，但气体不能传递热。
( )4.在装有冰块的玻璃杯内加入一些食盐的目的是升高冰的温度，使冰融化。
( ) 5.研究热在金属中的传递时，用普通温度计不易测量，可以用蜡或感温油墨来观察。
( )6.除了温度计外，还有很多种方式来测量物体的温度。
( )7.不同材料的导热性能不同，不同金属的导热性能也有所不同。
( )8.热量总是由物体的下端向物体的上端传递。
( )9.人穿衣服会感觉热，所以被被子包裹的冰棍很快就会融化。
( )10.把一盆水放在桌面上，过几天后会发现水变少了，说明水蒸发不需要受热。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1.往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯中分别倒入80毫升相同温度的热水，则热水温度下降最快的杯子是( )。
A. 塑料杯B. 陶瓷杯C. 不锈钢杯2.冬天，用手摸铁制品比摸木制品感觉凉，这是因为( )。
(教科版)五年级科学下册第四单元检测卷
（教科版）五年级科学下册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每小题2分，共10分）1.地球转动时，地轴始终倾斜着指向__________，这个倾斜的角度大约是__________度。
2.世界时区图将全界划分成__________个时区，每相邻两个时区之间相差__________小时。
越靠东边的时区，迎米黎明的时间越早，如__________(填“北京"或“乌鲁木齐)先迎米黎明。
3. 在地球的南北极，有时会出现太阳挂在天空几个月不落下或者几个月见不到太阳的现象，人们把这样的现象叫__________或__________。
4. 白天和晚上时间一样长的节气有__________和__________。
5. 坐在转椅上，沿顺时针方向转动转椅，看到周围的景物沿__________方向转动。
二、判断题。
（每小题2分，共30分） 1. 世界各地迎来黎明的时间是相同的。
（ ）2. “傅科摆”摆动后.地面上的刻度盘所指示的方向与摆的摆动方向会发生偏转，这个现象可以证明地球在自转。
（ ）3. 北极星不动的秘密是因为北极星是字宙的中心。
（ ）4. 夏至时，我们能在北极圈内看到极夜现象。
（ ）5. 我们观察到太阳每天东升西落，说明地球的自转方向是自东向西。
（ ）6. 同一时间，北半球和南半球的季节是一样的。
（ ）7. 人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球的公转。
（ ）8. 阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区的气温不同。
（ ）9. 在北半球，人们发现天上的星星每天围绕着北极星沿顺时针方向旋转。
（ ）10. “日心说”能解释昼夜交替现象而“地心说”不能。
（ ）11.地球上春分或秋分这一天，阳光会直射在赤道上。
（ ）12. 在“地球在公转吗”的模拟实验中，“星星”的位置越远看到的位置变化越明显。
（ ）13. 摆具有保持摆动方向不变的特点。
（ ）14. 在模拟“恒星周年视差”实验中，随着“地球”的运动，远近不同的“星星”之间的相对位置看上去会发生移动。
教科版小科五年级下阶段第四单元测评卷(含答案)
教科版小科五年级下阶段第四单元测评卷一、填空题（每空2分，共22分）1、物质通常以固态、_______、气态的形态存在，物态变化取决于_______等。
2、热可以通过________、热对流、________三种方式进行传递。
3、根据物体的导热性，我们可将物体分为热的________和热的_________。
4、一般情况下，水的凝固点是______℃，沸点是______℃。
5、在实验中，我们测量物体的温度通常使用_______。
6、水吸收热量______变成水蒸气，水蒸气遇冷______变成水。
二、判断题，正确的打√，错误的打✘。
（每题2分，共14分）1、两个物体不需要直接接触也能发生热传导。
（）2、热只能在不同物体间传递。
（）3、热通常从温度高的物体传向温度低的物体。
（）4、热的不良导体不导热。
（）5、固体、液体、气体都能传递热。
（）6、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）7、用感温纸带、感温粉末来感知温度变化更直观。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（每题4分，共36分）1、高压锅的手柄是塑料的，其作用是（）A.塑料是热的良导体，导热性能好B.塑料是热的不良导体，可以避免烫伤C.塑料价格便宜，可以就地取材2、热在金属片中的传递方向是（）A.向四周传递B.沿直线传递C.不确定3、下列现象属于水蒸发的是（）A.湿衣服变干B.浴室镜面上的水滴C.清晨草叶上的露珠4、热在液体和气体中的主要传递方式是（）A.热传导B.热对流C.热辐射5、铜、铝、铁三种材料的导热性能排序正确的一项是（）A.铜＞铝＞铁B.铜＞铁＞铝C.铝＞铜＞铁6、下列材料属于热的良导体的有（）A.金属B.木头C.塑料7、保温瓶内胆是真空的，其目的是防止（）A.热传导与热对流B.热辐射与热对流C.热传导与热辐射8、把冰箱里的牛奶放到热水里，不会发生的现象是（）A.热水一直凉下去，牛奶一直变热B.热水逐渐变凉，牛奶逐渐变热，直到温度相同C.热水温度不变，牛奶变热9、水的蒸发过程（）热量，水蒸气凝结成水的过程（）热量。
新教科版科学五年级下册第四单元热测试卷练习题及答案
教科版小学科学五年级下册第四单元热测试卷（含答案）（考试时间：90分钟总分：100分）班级______ 姓名______ 考号______ 总分______一、填空题1．热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作。
2．热传递有、和三种方式。
3．水在通常情况下，会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫作。
4．热总是从温度较的物体传递到温度较的物体。
5．为了防止烫手，锅铲的手柄应该用类的材料制作。
二、判断题6．热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。
7．不断增添衣物可以增加身体的热量。
（）8．只有用加热的方法才能加快水的蒸发。
9．在碎冰块里加入较多的食盐可以制造出温度更低的环境。
10．热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，是为了保温时防止空气对流。
（）11．导热性能最好的是金属银，最差的是铁。
12．两个不同温度的物体相互接触，温度高的物体会向温度低的物体传递热量。
13．热的良导体，可以使物体热量的散发减慢。
14．两个物体紧挨在一起，却没有发生热传递，是因为它们的温度相同。
15．相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中，不锈钢杯中的水温度下降得快。
（）16．烧开水后冒出的白气是气态的水。
三、单选题17．下列三组材料中，都是热的良导体的是() 。
A．玻璃棒、铁棒、铜棒B．铝棒、铜棒、铁棒C．铜棒、竹条、塑料棒18．水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来这种现象叫作()。
A．沸腾B．蒸发C．凝结19．下列现象不属于凝结现象的是（）。
A．冬天进入室内，镜片出现小水珠B．盛冰的瓶子外出现小水珠C．屋檐下挂满冰凌20．如图所示，将除材质之外其它都相同的铁勺、铜勺和铝勺同时放入热水中，传热最快的是()A．铁勺B．铜勺C．铝勺D．不能确定21．水结冰时的温度，就是水的冰点。
水的冰点为()A．4℃B．-1℃C．0℃22．烧开水时，水壶里的水传递热的方式属于()A．热传导B．热对流C．热辐射23．不同品牌的汽车前脸都有一个“中网”。
教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷(含答案)
教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.生活中我们发现饭勺、锅铲等物体手柄的材料多是塑料、木头，以下解释正确的是( )。
A.塑料、木头装在饭勺、锅铲等物体上，使用起来方便B.塑料、木头的导热性能差，隔热性能较好，可避免烫手C.塑料、木头是热的良导体，可快速散热，避免烫手2.在制造霜和露的实验中，杯子下面垫一块毛巾的作用是( )。
A.灭火B.增加水蒸气C.防止水滴流下来弄脏桌子3.坐在炉子或取暖器旁边，脸上立刻感到热，说明热主要是以( ) 的方式传播的。
A.热传导B.对流C.辐射4.下列三个勺子，热传递本领最好的是( )A.铝勺B.木勺C.塑料勺5.下列关于热辐射现象的描述中，正确的是( )。
A.热辐射是从温度低的地方传向温度高的地方B.热辐射必须借助一定的物质进行传播C.热辐射可以在真空中进行传播6.( )不需要依靠空气、水等物质，即使在真空中也能进行。
A.热辐射B.热对流C.热传导7.冬天，分别用手摸金属制品和木制品，感觉( )A.金属制品更凉B.木制品更凉C.没有区别8.太阳的热是通过辐射的方式传到地球上的。
（）A.正确B.错误9.烧开水时，壶壁与水之间的热传递方式主要是( )。
A.热传导B.热对流C.热辐射10.下列做法不能给身体增加热量的是( )。
A.烤火B.跳绳C.多穿衣服二.填空题(共7题，共36分)1.蒸发和沸腾都是( ) 变成( )的现象，在变化过程中都要( )。
2.像金属那样容易传热的材料叫( )，像塑料那样不容易传热的材料叫( )。
(选填“热的良导体”或“热的不良导体”)。
3.我们都有这样的经验：双手握住一杯热茶，手会慢慢地( )起来，要是握住一块冰，手就变得越来越( )。
4.铜、钢、铝传热性能比较：( )＞( )＞( )。
5.木头、铝、塑料和铁四种材料中，( )、( )是热的良导体；( )、( )是热的不良导体。
6.热是一种能量，可以沿着物体从温度( )的部分传到温度( )的部分。
教科版科学五年级下册科学第四单元测试题
教科版五年级下册第四单元《地球的运动》测试题姓名得分一、填空1.地球确实在（）和（）；证据不仅来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或试验的多种现象。
2.公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（）和（）现象。
3.地球是围绕地轴自西向东旋转，这是地球的（），地球绕着太阳自西向东旋转，这是地球的（）。
4.人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——（），也能够证明( )在围绕太阳不停地转动。
5.古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（）理论。
波兰天文学家（），提出了（），并在临终前出版了他的不朽名著《》。
6.1851年，“日心说”发表后的300年后，法国有一位叫（）的物理学家，用实验证实了地球在自转；( )作为地球自转的有力证据，现在已为世界公认。
7.天体的东升西落是因地球（）而发生的现象，地球自转的方向与天体的东升西落相反，即（）。
8.天空中星星围绕（）逆时针旋转，北极星相对（），是（）自转产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出地轴是（）的。
9.四季的形成与（）的公转、（）的倾斜有关。
10.极昼和极夜现象与（）公转、自转和地轴（）有关。
在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（）；只有黑夜而没有白天的日子叫（）。
11.地球围绕着（ )转动，北极星处于地轴的延长线上，地球转动时地轴始终指向（），因此我们看到北极星几乎是不动的。
12.北极星不仅在一天中是基本不动的，而且在一年四季中，其他星星也会绕着北极星（）13.昼夜交替是由地球（）引起的，四季更替是由地球（）引起的。
14.地球的（）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边（）西边（）。
15.甲地在乙地的西方，且相差30°经度，则（）先迎来黎明，且早（）小时。
16.北极圈极昼、南极圈极夜出现在（）季，北极圈极夜，南极圈极昼出现在（）。
17.地球公转的公转轨道平面与自转的轨道面并不在同一个平面上，地轴与地球的公转的轨道面相交成（）度的夹角。
教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷
教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.坐在炉子或取暖器旁边，脸上立刻感到热，说明热主要是以( ) 的方式传播的。
A.热传导B.对流C.辐射2.关于热传递下列说法错误的是( )。
A.热会从高温物体传向低温物体，不会从低温物体传向高温物体B.冬天手摸到金属比摸木头感觉更凉，是因为木头比金属传热快C.太阳能热水器玻璃管大多是黑色的，是因为颜色深的物体吸热能力较强3.做“造霜”实验时，加入冰和盐是为了使温度降到( )。
A.0℃B.0℃以上C.0℃以下4.两个不同温度的物体间发生热传导现象的条件是( )。
A.不能接触B.必须接触C.接不接触都行5.热传递的方式有( )种。
A.1B.2C.3二.填空题(共5题，共18分)1.不同物体的传热( )不一样，容易传热的材料叫( )，不容易传热的材料叫( )。
2.太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传递热的方式称为( )。
3.热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作( )。
4.不同颜色的物体，吸热的本领不同，深色的物体吸热能力( )，反光能力( )。
5.液体或气体受热( )，遇冷( )，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。
三.判断题(共5题，共10分)1.只有两个物体相互接触，才能发生热传递。
（）2.金属条的一段浸在热水中，那么露出水面的一段不会热起来。
（）3.热只能在同一物体中传递，不能在不同物体之间传递。
（）4.冬天天气寒冷，盖上棉被就暖和了，这是因为棉被能产生热量。
（）5.所有的云都会产生降水。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.五.简答题(共1题，共12分)1.请对下列现象进行解释。
（1）倒在不锈钢杯里的开水比倒在陶瓷杯里的开水凉得快。
我的解释：（2）钢铁造的轮船能浮在水面上。
我的解释：（3）地球上有昼夜交替。
我的解释：六.综合题(共3题，共34分)1.图1 图2在“探究热在金属中的传递”的实验中，将凡士林均匀地涂在两块金属片上（图1、图2），A处表示酒精灯的火源。
新教科版小学科学五年级下册第四单元检测试卷
新教科版小学科学五年级下册第四单元检测试卷答案一、填空：1. 古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（地心说）理论。
他认为，（地球）处于宇宙中心，而且静止不动；所有的日月星辰都绕着（地球）旋转；波兰天文学家（哥白尼），提出了（日心说），并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。
他认为（太阳）处于宇宙中心，而且是静止不动的。
法国有一位叫（傅科）的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
2. 天体的东升西落是因地球（自转），地球自转的方向与天体的东升西落相反，即（逆时针(或自西向东) ）。
3. 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间（不同），东边（早）西边（晚）。
4. 天空中星星围绕（北极星）顺时针旋转，北极星相对（不动”），是（地球）自转产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出地轴是（倾斜）的。
5. 恒星的周年视差证明（地球）确实在围绕太阳公转。
6. 四季的形成与（地球）的公转、（地轴）的倾斜有关。
7. 极昼和极夜现象与（地球）公转、自转和地轴（倾斜）有关。
在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。
8. 地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（公转）。
二、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（√）1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
（√）2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（√）3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。
（√）4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
（√）5、摆具有保持摆方向不变的特点。
（×）6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
（√）7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
（×）8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（×）9、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
三、选择：（把合适答案的序号填在括号里）：1、地球绕太阳公转一周的时间是（）。
五年级下册科学单元测试-第四单元∣教科版(含解析) (1)
教科版五年级下学期第四单元测试卷（一）一、填空题1.在世界各地的区时中，每相邻两个时区的区时相差整整________小时。
2.地球自转的方向是________；地球公转的方向是________。
3.太阳直射北半球时，北半球是________季，这时候南半球太阳是________射；太阳直射________时，北半球、南半球分别为春季和秋季4.认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为________。
5.在地球的南极、北极附近，太阳升起来就不落下去的现象叫________；只有黑夜而没有白天的现象叫________。
6.我国幅员辽阔，从西到东横跨________个时区，为了便于学习和工作，我国以________作为标准时间。
7.昼夜现象是由于地球________形成的，四季现象是由于地球________形成的。
8.地球在自转的过程中，________始终是倾斜的。
二、判断题9.当2008年8月8日晚上8点北京奥运会开幕的时候，美国纽约的人们则在上午通过电视观看盛大的开幕式直播。
（）10.夏至时，阳光会直射在北极。
（）11.当北半球是春季的时候，南半球也是春季。
（）12.悉尼的小朋友在炎热的夏季度过了2008年的圣诞节。
（）13.太阳直射地区的阳光比太阳斜射地区的阳光更强烈。
（）14.作为古时人们的计时工具，日晷在不同地点摆放的角度都是一样的。
（）15.地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。
（）16.我们所说的“一天’’是根据月球的活动规律确定的。
（）17.在地球仪上，南半球是白天的时候，北半球还是黑夜。
（）18.地球自转一周的时间大约是24小时，地球围绕太阳公转一周的时间大约是365天。
（）19.冬暖夏凉、四季变化是因为地球围绕太阳公转时与太阳的距离发生变化。
（）20.我们生活在同一个地球上，所以世界各地的人可以同时看到太阳从东方升起。
（）21.北半球的人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星沿顺时针方向旋转。
教科版小学五年级科学下册第四单元测试题附答案
五年级科学下册第四单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(18分)1.高山上的积雪是水的形态，水的形态变化是由变化引起的。
2.地面附近的水蒸气受热上升，在高空中遇冷会成小水珠或小冰晶，这些小水珠或小冰晶聚集在一起就形成了。
3.将刚从冰箱里拿出的袋装牛奶浸在热水中，牛奶的温度会,这是因为发生了传递。
4.像金属材料那样，导热性能好的物体叫;像塑料、木头等导热性能差的物体叫。
5.热的良导体吸热,散热也;热的不良导体吸热,散热也6.一般来说，不同材料制成的物体导热能力不同，金属材料的导热能力比非金属7.热传递主要通过、和的方式来实现。
8.液体或气体受热,遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传递方式称为二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打"×")(20分)1.热是能量的一种表现形式，热量变化导致了物体温度变化。
( )2.一般情况下，金属的传热本领比木头弱。
( )3.水在吸收一定热量后，会发生形态变化。
( )4.我们可以用很多方法和工具使牛奶热起来。
( )5.热水向上运动的原因和我们学过的热空气向上运动的原因相同，都是因为受热后物体体积变大，即热水比相同体积的冷水轻，所以热水向上运动。
( )6.勺子插在热水中，勺子的水上部分也会渐渐地热起来。
( )7.在标准大气压下，100℃的水一定是在沸腾着的。
( )8.设计一个好的保温杯，我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来考虑。
( )9.热的良导体用途广泛，热的不良导体用处不大。
( )10.盖上茶杯的盖子有利于保持茶水的温度。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.将大小两个塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，如右图。
为了保温.可以在两个瓶子间填充( )。
A. 细沙B. 棉花C. 铝箔2. ( )的变化会使水的状态发生变化。
A. 温度B. 容器C. 质量3.摄氏度的含义是指在1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为( )摄氏度。