(完整word版)65个高考生物选择题高频考点
高中生物选择题高频考点(85个)
高考生物选择题高频考点（85个）1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。
（三倍体、病毒、细菌等不能基因重2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症≠糖尿病。
高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。
因血液是红色。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。
7.细胞板≠赤道板。
细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原＋记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的。
只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达？①单倍体，②纯合子（如bb或XbY），③位于Y染色体上。
14.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。
染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22＋X＋Y，而染色体组型为44＋XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.遗传中注意事项：（1）基因型频率≠基因型概率。
高考生物题型常见知识点整理
高考生物题型常见知识点整理生物是高考理科中的一门重要科目，对于生物的掌握程度与高考成绩的高低有着密切的关联。
为了帮助广大考生更好地备考生物科目，下面就为大家整理了高考生物题型常见的知识点。
一、选择题选择题是高考生物试卷中最常见的题型之一，也是考验考生对基础知识掌握程度的重要方式。
下面列举了部分高考中常见的选择题知识点：1. 细胞器的功能和结构特点：如线粒体是细胞的“能量中心”，负责制造能量；叶绿体是植物细胞的特有细胞器，负责光合作用等。
2. 生物的特征：如基因的功能、核酸的组成等。
3. 细胞的特性：如细胞膜的结构、细胞质的组成等。
4. 遗传的规律：如孟德尔的遗传定律、遗传物质的特点等。
5. 生物的分类：如五界分类法、动物和植物的分类等。
二、简答题除了选择题，高考生物试卷还经常出现简答题。
这类题目一般需要考生利用自己的基础知识进行分析和解答。
以下是简答题的常见知识点：1. 光合作用的过程：包括光合色素的光能吸收、光合电子传递、光合产物的合成等。
2. 呼吸过程：包括有氧呼吸和无氧呼吸的发生地点、过程等。
3. 遗传的分子基础：包括DNA的复制、转录和翻译的过程。
4. 细胞的有丝分裂和减数分裂：包括有丝分裂和减数分裂的过程、产生的细胞数量等。
5. 免疫过程：包括体液免疫和细胞免疫的过程、机制等。
三、实验题实验题在高考生物试卷中也占有一定的比重，考察考生对实验的设计、操作和分析等方面的能力。
以下是一些常见的实验题知识点：1. 酶的作用：如观察酶对淀粉的分解作用、酶在不同环境条件下的活性等。
2. 细胞膜的透性：如观察渗透作用对细胞膜透性的影响、探究物质通过细胞膜的方式等。
3. 光合作用的速率与光强、二氧化碳浓度的关系：如观察不同光强和二氧化碳浓度下光合作用速率的变化。
4. 酵母发酵过程中的呼吸：如观察不同温度下酵母发酵过程中CO2的产生量。
5. 光对植物光合作用的影响：如观察不同波长光照对植物光合作用速率的影响。
高考生物最易错的60个高频考点
高考生物最易错的60个高频考点1、诱变育种的意义：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。
2、原核细胞与真核细胞相比最主要特点：没有核膜包围的典型细胞核。
3、细胞分裂间期最主要变化：DNA的复制和有关蛋白质的合成。
4、构成蛋白质的氨基酸的主要特点是：(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。
5、核酸的主要功能：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6、细胞膜的主要成分是：蛋白质分子和磷脂分子。
7、选择透过性膜主要特点是：水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8、线粒体功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。
9、叶绿体色素的功能：吸收、传递和转化光能。
10、细胞核的主要功能：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所：细胞质基质。
11、细胞有丝分裂的意义：使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。
12、ATP的功能：生物体生命活动所需能量的直接来源。
13、与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14、能产生ATP的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))能产生水的细胞器*(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))确切地说，光合作用产物是有机物和氧15、渗透作用必备的条件是：一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。
16、矿质元素是指：除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
17、内环境稳态的生理意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
18、呼吸作用的意义是：(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。
19、促进果实发育的生长素一般来自：发育着的种子20、利用无性繁殖繁殖果树的优点是：周期短;能保持母体的优良性状。
高考生物必考点题库汇总
高考生物必考点题库汇总1. 细胞结构与功能- 细胞膜：结构、功能和运输- 细胞质：细胞器的结构和功能- 细胞核：结构、功能和遗传信息传递- 其他细胞结构：核糖体、内质网、线粒体等2. 遗传与进化- 人类遗传性疾病：基因突变和遗传方式- 基因工程：基本原理和应用- 进化的证据：化石、生物地理学、胚胎学等- 进化的机制：自然选择、基因突变、遗传漂变等3. 生物分子与生物技术- 氨基酸和蛋白质的结构与功能- DNA和RNA的结构与功能- 克隆技术：原理和应用- 生物传感技术：原理和应用4. 生物体内环境的调节- 神经系统：结构、功能和调节方式 - 激素调节：主要激素及其作用- 免疫系统：免疫应答和抗体产生 - 体温调节：热量平衡与调节机制5. 生物多样性与保护- 物种概念和分类方法- 生态系统的结构和功能- 环境污染对生物多样性的影响- 生物保护与可持续发展6. 生命活动的能量转化- 光合作用：光化学反应和暗反应 - 细胞呼吸：糖的分解和氧化磷酸化 - 能量在生物体内的转化和利用- 营养物质消化和吸收7. 生物技术实践- 基因工程：基本原理和应用- 细胞培养技术：培养方法和应用- 酶的应用：基本原理和应用- 育种和选育：主要方法和意义8. 生殖与发育- 有性和无性生殖的比较- 动植物的生殖器官结构与功能 - 人的生殖与性传播疾病防治- 胚胎发育和优生技术9. 人体健康与疾病防治- 常见传染病的防治措施- 预防接种和免疫力的建立- 常见非传染病的防治和预防- 健康生活方式的养成和保持10. 生物科学与社会- 生物技术的应用和发展- 生物安全与生物伦理- 生物资源的利用和保护- 生态文明的建设和可持续发展。
生物高考必背知识点
生物高考必背知识点1. 生物分子必背知识点：- DNA结构：双螺旋结构、嘌呤和咪唑碱基配对、外切酶、链顺式、3'-5'方向- DNA复制：半保留复制、DNA聚合酶、原始链、新合成链、起始点、末端引物、连续复制、不连续复制- RNA结构：单链结构、U与T的替代、mRNA、tRNA、rRNA- RNA转录：启动子、终止子、转录因子、RNA聚合酶、前期RNA、成熟RNA- 蛋白质合成：mRNA翻译、起始密码子、终止密码子、氨基酸载体、核糖体、逻辑密码子、挤压密码子、非终止密码子2. 生物细胞必背知识点：- 细胞膜：磷脂双分子层、蛋白质、胆固醇、功能、半透性、动态- 细胞核：核仁、染色质、染色体、基因、核膜、核孔、核质- 内质网：粗面内质网、平滑内质网、连缀、多糖合成、脂质合成、蛋白质合成、转运- 细胞器：高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体、核小体、中心体- 细胞骨架：微管、中间纤维、微丝、鞭毛、纤毛、细胞骨架的作用3. 生物遗传学必背知识点：- 孟德尔遗传规律：自交、异交、显性基因、隐性基因、纯合、杂合、分离律、自由组合律、互补基因- 染色体遗传：核型、同源染色体、同源染色体互换、非整倍体、畸变体、位点、等位基因、显性等位基因、隐性等位基因、显性杂合、隐性杂合- 遗传变异：突变、等位基因、杂合、信息传递、基因多态性、多位点等位基因、对偶基因、转座子4. 生物进化必背知识点：- 适者生存：自然选择、适空性、进化、种群、生态位、种间竞争、后退进化、保护色、拟态- 适应放大：类似进化、后继进化、分子系统学、基因测序、普遍祖先、共同祖先、进化树5. 生物生态学必背知识点：- 生态系统：能量流动、物质循环、食物链、食物网、营养结构、生态复原、稳态、径流、汽化- 生物圈：生命层、地质圈、深海生物圈、生物菁萃圈- 人与环境：人口压力、生活圈、水资源、土地资源、生态足迹、生态修复。
高考生物必考知识点总结word
高考生物必考知识点总结word高中生物课程作为高考的一门必修科目，是考生们需要重点关注的科目之一。
掌握好高考生物的必考知识点，对于提高分数和应对考试来说非常重要。
本文将对高考生物的必考知识点进行总结，帮助考生更好地备考。
一、细胞结构与功能1. 细胞膜：具有选择性通透性，维持细胞内稳态，参与物质运输等。
2. 线粒体：是细胞的能量工厂，进行细胞呼吸，产生ATP。
3. 内质网：蛋白质的合成与包装发生在内质网中。
4. 高尔基体：蛋白质的修饰、分装、排序等功能。
5. 核糖体：蛋白质的合成。
6. 核糖体RNA：是核糖体的主要组成部分。
7. 核膜：分隔细胞质与细胞核，具有选择性通透性。
8. 染色质：细胞分裂时，染色质呈现出一定的形态结构。
9. 核仁：核糖体的组装。
10. 溶酶体：参与细胞内物质的降解和再利用。
二、生物的分子组成与代谢1. 蛋白质：是生物体的重要组成部分，具有结构和功能多样性。
2. 氨基酸：蛋白质的组成单元，有20种常见氨基酸。
3. 酶：是生物体内催化化学反应的生物催化剂。
4. 纤维素：植物细胞壁的主要成分之一。
5. 淀粉：植物体内的主要储能物质。
6. 脂肪：在动植物体内作为能量的储存形式。
7. 糖类：是生物体内重要的能量来源。
8. ATP：是细胞内常见的一种高能物质，储存和传递能量。
9. DNA和RNA：是生物体内的重要遗传物质，参与遗传信息的储存和传递。
10. 光合作用：是植物进行能量转换和生物体制造有机物质的过程。
三、遗传与进化1. 孟德尔的遗传实验：揭示了基因的等位基因间的相对关系。
2. 遗传的分离规律：演绎了遗传过程的规律性。
3. 染色体：是遗传物质DNA在有丝分裂和减数分裂中的载体。
4. 遗传信息的转录与翻译：DNA转录为mRNA，mRNA翻译为蛋白质。
5. 突变：是遗传物质发生的突发改变，是遗传变异的重要方式。
6. 四倍体：一种有丝分裂异常，即染色体数目增加为正常的两倍。
7. 动物和植物的有性生殖：包括受精、胚胎发育、子代与亲代的亲缘关系等。
生物高考备考复习选择题200题(历年真题含答案)
生物高考备课选择题训练200题（历年真题含答案）选择题题组（一）1.下列与蛋白质、核酸相关的叙述，错误的是（）A. 一个核糖体上可以同时合成多条多肽链B. 一个蛋白质分子可以含有多个金属离子C. 一个 mRNA 分子可以结合多个核糖体D. 一个 DNA 分子可以转录产生多个 RNA 分子2.下列关于淀粉和纤维素的叙述，正确的是（）A. 淀粉是植物细胞壁的主要成分B. 淀粉与纤维素中所含的元素不同C. 分解淀粉与纤维素所需的酶不同D. 纤维素是由果糖聚合而成的多糖3.下列与细胞有关的叙述，正确的是（）A. T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞B. 人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间C. 植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生 ATPD. 心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性4.某种抗生素可以阻止 tRNA 与 mRNA 结合，从而抑制细菌生长。
据此判断。
这种抗生素可直接影响细菌的（）A. 多糖合成B. RNA 合成C. DNA 复制D. 蛋白质合成5.下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是（）A. 大肠杆菌拟核的 DNA 中有控制性状的基因B. 大肠杆菌中 DNA 分子数目与基因数目相同C. 在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D. 大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网加工6.下列检测生物分子的实验中，关于颜色变化的叙述错误的是（）A. 淀粉遇碘液可显蓝色B. 葡萄糖与斐林试剂反应呈砖红色C. 蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色D. 脂肪被苏丹 IV 染液染成橘黄色7.下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法，错误的是（）A. 用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态B. 需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离C. 在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小D. 用显微镜观察洋葱根尖细胞核时，可用甲基绿进行染色8.植物细胞中水和矿质元素离子会表现出某些特点。
高考生物选择必考知识点
高考生物选择必考知识点在高考生物考试中，选择题是占据很大比重的题型，因此学生需要掌握一些必考的知识点。
这些知识点通常涉及生物的基础概念、生物的组成部分以及生物的特征等。
下面将介绍一些高考生物选择题必考的知识点。
一、细胞细胞是生物体的基本单位，也是高考生物考试中必考的知识点之一。
学生需要掌握细胞的基本结构和基本功能，如细胞膜、细胞质和细胞核等。
此外，还需要了解细胞的分类，如原核细胞和真核细胞等。
二、遗传遗传是生物学的重要内容之一，在高考生物考试中经常涉及。
学生需要了解基因的概念和构成，以及基因的表现形式，如等位基因和显性基因等。
此外，还需要了解基因的遗传规律，如孟德尔的遗传规律和染色体的遗传规律等。
三、生物多样性生物多样性是生物界的一个重要概念，也是高考生物考试中必考的知识点之一。
学生需要了解生物多样性的含义和重要性，以及生物多样性的保护和研究方法等。
此外，还需要了解生物分类学的基本原理和分类方法，如形态分类和进化分类等。
四、生态生态是生物学领域中的一个重要内容，在高考生物考试中也经常涉及。
学生需要了解生态系统的构成和特点，以及生态学中的一些基本概念，如生态位和生态环境等。
此外，还需要了解生态平衡的维持和破坏因素，以及生态系统的保护和恢复措施等。
五、免疫和疾病免疫和疾病是生物学中的一个重要内容，在高考生物考试中也常常出现相关题目。
学生需要了解免疫系统的组成和功能，如淋巴系统和抗体等。
此外，还需要了解免疫的原理和免疫的方式，如细胞免疫和体液免疫等。
另外，学生还需要了解一些常见疾病的原因和预防方法，如传染病和非传染病等。
综上所述，高考生物选择题的必考知识点包括细胞、遗传、生物多样性、生态以及免疫和疾病等。
掌握这些知识点将有助于提高答题能力和得分。
因此，学生在备考过程中应重点理解和掌握这些知识点，并通过大量的练习题进行巩固和提高。
只有在对这些知识点有深入了解的基础上，才能在高考生物选择题中取得优异的成绩。
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65个高考生物选择题高频考点1.植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。
区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。
2.蛋白质的基本元素是C、H、O、N，S是其特征元素；核酸的基本元素是C、H、O、N、P，P是其特征元；血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe，叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg；不含矿质元素的是糖类和脂肪。
3. 原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变⑦无生物膜系统⑧基因结构编码区连续4.内质网是生物膜系统的中心，外与细胞膜相连，内与外层核膜相连，还与线粒体外膜相连。
对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。
5.分泌蛋白有抗体、干扰素（糖蛋白）、消化酶原、胰岛素、生长激素。
经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜。
6.三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等分配。
只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。
细胞的生命历程是未分化、分化、衰老、死亡。
分裂次数越多的细胞表明其寿命越长。
细胞衰老是外因和内因共同作用的结果。
7.细胞分化的实质是基因的选择性表达，是在转录水平调控的。
8.细胞全能性是指已分化的的细胞具有发育成顽症个体的潜能。
根据动物细胞全能性大小，可分为全能性细胞（如动物早期胚胎细胞），多能性（如原肠胚细胞），专能性（如造血干细胞）；根据植物细胞表达全能性大小排列是：受精卵、生殖细胞、体细胞；全能性的物质基础是细胞内含有本物种全套遗传物质。
9.影响酶促反应速度的因素有酶浓度、底物浓度、温度、酸碱度等。
使酶变性的因素是强酸、强碱、高温。
恒温动物体内酶的活性不受外界温度影响。
α-淀粉酶的最适温度是60度左右。
10.基因工程的工具酶是限制性内切酶、DNA连接酶（作用于磷酸二酯键）；细胞工程的工具酶是纤维素酶和果胶酶（获得原生质体时需配制适宜浓度的葡萄糖溶液，保证等渗，保护原生质体），胰蛋白酶（动物细胞工程）。
11.ATP是细胞内直接能源物质，在细胞内含量少，与ADP相互转化。
需耗能的生理活动有主动运输、外排和分泌、暗反应、肌肉收缩、神经传导和生物电、大分子有机物合成等；不需耗能的有渗透作用、蒸腾作用；形成ATP的生理活动是呼吸作用和光反应。
12.蛋白质在人体内不能储存，是细胞的结构物质和功能物质，不是能源物质。
但脱氨基后能分解放能。
蛋白质脱氨基发生是由于：蛋白质摄入过多、空腹摄入蛋白质、自身蛋白质分解、过度饥饿等。
13.人体每天必须摄入一定量的蛋白质原因是蛋白质是细胞的结构物质和功能物质；蛋白质、氨基酸在人体内不能储存；转氨基作用不能形成所有种类的氨基酸；蛋白质在人体内每天都降解更新。
14.同质量的脂肪的体积比同质量的糖原小，氧化分解所释放的能量高一倍多。
因此脂肪是更好的储备能源物质。
（但耗氧量高，呼吸商低）15.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。
可作为提取细胞膜的好材料。
16.糖尿病的原因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，导致血糖不能进入细胞和氧化分解，肝脏释放和非糖物质转化的葡萄糖增多，引起高血糖。
细胞缺能，总感饥饿而多食，使血糖浓度高于肾糖域（160—180mg/dl），最终尿糖。
（注意三多一少的解释）17.有氧呼吸的特征产物是水。
场所是细胞质基质和线粒体。
影响因素是O2浓度、温度、水。
18.无氧呼吸的两种方式是由细胞内的酶种类决定的。
产酒精的生物有大多数植物、酵母菌；产乳酸的生物有动物、乳酸菌、玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根（缺氧时）。
19.酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧；硝化细菌（生产者）的代谢类型是化能自养需氧；根瘤菌（消费者）和圆褐固氮菌（分解者）是异养需氧型；红螺菌是兼性营养厌氧型。
蛔虫、乳酸菌、破伤风杆菌是异养厌氧型。
20.植物向性运动的外因是单一方向的刺激（重力、单侧光），内因是生长素分布不均匀。
意义是提高适应性。
21.植物激素是在一定部位产生，运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
生长素的作用是主要促进细胞伸长和果实发育、生根，细胞分裂素主要促进分裂，赤霉素促进细胞伸长、解除种子和块茎的休眠；脱落酸是生长抑制剂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯促进果实成熟和器官脱落。
22.植物生长发育中，不是受单一激素的调节，而是多种激素相互协调、共同调节的。
在植物组织培养中，细胞分裂素与生长素比例高时，利于芽的生长；比例低时，利于根的生长。
23.体现生长素两重性的是根的向地性和顶端优势。
敏感性由大到小是根（10-10）、芽（10-8）、茎（10-4）。
(注意生长素的横向运输和纵向运输，主动运输)24.无子番茄是运用生长素原理，不改变遗传物质（不可遗传变异）；无子西瓜运用染色体变异的原理，属可遗传变异。
（注意培育过程）25.下丘脑的作用：渗透压感受器、产生抗利尿激素、体温调节中枢、血糖调节中枢、水和无机盐平衡调节中枢、内脏活动调节中枢、产生促……激素释放激素。
内分泌系统的枢纽。
（书本原话：不仅能传导兴奋，而且能分泌激素）26.性激素是固醇类物质，可口服。
包括雄激素、雌激素、孕激素。
催乳素是由垂体分泌的。
（注意各激素的作用）27.胰岛素的作用是：促进血糖进入组织细胞；促进血糖氧化分解；促进血糖合成糖原；促进血糖转化成非糖物质（不包括转氨基）；抑制非糖物质转化成葡萄糖。
（注意与胰高血糖素关系）28.激素间为协同作用的是：甲状腺激素和生长激素（共同促进生长发育）；胰高血糖素和肾上腺素（共同提高血糖浓度）；甲状腺激素和肾上腺素（共同促进物质氧化分解，提高体温）；孕激素和催乳素（共同促进乳腺发育和泌乳）29.激素分泌的调节有神经—体液调节（如甲状腺激素、性激素）；有神经调节（如肾上腺素）；有体液调节（如胰岛素和胰高血糖素，可直接受血糖浓度调节）30.体液调节主要包括激素调节和其它化学物质的调节（如CO2、组织胺、H+等）31.动物激素饲喂小动物的实验：需注意：材料是同种并同时孵化、体长约15mm的蝌蚪；需设置三组实验；需用池塘水或提前晾晒的自来水；需放入等量的同种水草；可观察体长的变化、尾长的变化、前后肢的生长情况、鳃的消失等现象；此实验过程是蛙的胚后发育。
32.反射是神经调节的基本方式，反射弧是基本结构。
条件反射的中枢在大脑皮层。
条件反射是在非条件反射的基础上建立的。
先天性行为是依靠原生质体（单细胞）或非条件反射完成的，也需要在发育到一定程度时才发生，也受外界环境影响。
后天性行为主要依靠条件反射完成。
判断和推理是最高级的行为。
33.神经元的结构分为细胞体和突起；功能是受到刺激后产生兴奋并传导兴奋。
34.兴奋在神经纤维上的传导是依靠局部电流的电信号形式进行的（双向传导）；兴奋在突触结构是依靠神经递质进行的（单向传导）。
静息电位是外正内负，动作电位相反。
35.电位迅速逆转主要依靠离子通道扩散进行的。
36.语言活动是人类特有的高级神经活动。
分为：S区、H区、W区、V区。
37.神经调节与体液调节的区别是：反应速度快、准确；作用范围局限；作用时间短。
两者的联系是：体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制；内分泌所分泌的激素也影响神经系统的功能（如甲状腺激素）38.人体的内脏活动受植物性神经的支配。
受各级神经中枢控制：低级中枢在脊髓和脑干；较高级中枢在下丘脑；高级中枢在大脑皮层。
39.无性生殖、植物组织培养、动物克隆技术、动物胚胎分割移植技术。
优点是保持亲本的优良性状。
植物组织培养的优点是：取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。
应用有：快速繁殖；培育无病毒植株；生产药物和食品添加剂、色素、香料、杀虫剂；制造人工种子；培育转基因植物。
40.愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的无定型状态的薄壁细胞群。
（细胞壁很薄）41.精子来源于睾丸的曲细精管内的精原细胞。
卵细胞来源于卵巢中卵泡内的卵原细胞。
减Ⅰ后期染色体的变化与两大遗传规律有关；减Ⅰ四分体时期和减Ⅰ后期染色体变化与基因重组的变异有关；减Ⅱ是特殊的有丝分裂；减Ⅰ、减Ⅱ后期的染色体数目与体细胞相同。
初级卵母细胞后期、次级卵母细胞后期为细胞不等大分裂。
42.受精作用完成的标志是精卵细胞核融合在一起。
对于有性生殖生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对生物遗传和变异，都有重要意义。
43.一个基因型为AaBb（组合）的个体能产生4种等比例的配子，一个基因型为AaBb（组合）的初级精母细胞能产生2种等比例的配子；一个基因型为AaBb（组合）的初级卵母细胞能产生1种配子。
44.每条染色体上DNA和细胞核内DNA含量变化曲线图区分45.培育带有标记元素的噬菌体需先用32P或35S的原料（脱氧核苷酸和蛋白质）去培养细菌，再用带有标记的细菌去培养噬菌体。
（寄生）噬菌体的化学成分是蛋白质外壳和DNA，与染色体相似。
46.用已标记的噬菌体去侵染细菌的实验中，注意时间不能过长，细菌会解体释放子代噬菌体而影响实验结果；搅拌的目的是使细菌外的噬菌体与细菌分离；注意分析实验结果中放射性强弱的原因。
47.RNA是少数病毒的遗传物质（HIV、SARS、禽流感病毒、烟草花叶病毒），rRNA、mRNA、tRNA。
48.DNA粗提取实验中：材料（鸡血细胞液或哺乳类的肝脏细胞和菜花细胞，后者需要研磨）；两次加蒸馏水、三次过滤的作用；两次析出DNA的方法和颜色。
提取的丝状物并不是一个DNA的粗细。
49.细胞中核酸有2种、核苷酸有8种、碱基5种；（注意病毒）50.DNA分子复制的时间：分裂间期；DNA分子复制的场所：细胞核和线粒体、叶绿体DNA分子复制的条件：模版、原料、酶、能量；DNA分子复制的特点：半保留复制；DNA分子复制的方式：边解旋边复制；（有多个复制起点并双向复制）；PCR技术可在体外大量复制DNA分子。
51.基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
在一条染色体上基因呈线性排列，为非等位基因。
等位基因是位于一对同源染色体上同一位置控制同种性状的相对性状的一对基因。
等位基因由基因突变而来。
52.基因中的碱基排列顺序代表遗传信息。
对于真核生物来说，基因突变并不一定导致性状改变的原因：一个氨基酸一般有多个密码子；突变可能在非编码区或在内含子部分。
基因突变一定导致遗传信息的改变。
53.孟德尔杂交实验过程：母本去雄、套袋，用毛笔蘸取花粉。
孟德尔成功的四个优点。
54.玉米常作为遗传实验材料的原因：有容易区分的相对性状；子代数量多；生长速度快；单性花，容易作杂交。
55.XY型的生物有：所有的哺乳动物、很多种类的昆虫、某些鱼类和两栖类，很多雌雄异株的植物（菠菜、大麻）；ZW型的生物有：鸟类和蛾蝶类；性别决定还有受基因控制的类型、受环境影响的类型、受染色体数目影响的类型等多种方式。