高考生物非选择题
2024年黑龙江、吉林、辽宁省高考生物试题及答案解析

2024年黑龙江、吉林、辽宁省高考生物试题及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.钙调蛋白是广泛存在于真核细胞的Ca2+感受器。
小鼠钙调蛋白两端有近似对称的球形结构,每个球形结构可结合2个Ca2+。
下列叙述错误的是()A.钙调蛋白的合成场所是核糖体B.Ca2+是钙调蛋白的基本组成单位C.钙调蛋白球形结构的形成与氢键有关D.钙调蛋白结合Ca2+后,空间结构可能发生变化【答案】B【提示】A、钙调蛋白的合成场所是核糖体,核糖体是生产蛋白质的机器,A正确;B、Ca2+不是钙调蛋白的基本组成单位,钙调蛋白的基本组成单位是氨基酸,B错误;C、氨基酸之间能够形成氢键等,从而使得肽链能够盘曲、折叠,形成具有一定空间结构的蛋白质分子,钙调蛋白球形结构的形成与氢键有关,C正确;D、小鼠钙调蛋白两端有近似对称的球形结构,每个球形结构可结合2个Ca2+,钙调蛋白结合Ca2+后,空间结构可能发生变化,D正确。
2.手术切除大鼠部分肝脏后,残留肝细胞可重新进入细胞周期进行增殖;肝脏中的卵圆细胞发生分化也可形成新的肝细胞,使肝脏恢复到原来体积。
下列叙述错误的是()A.肝细胞增殖过程中,需要进行DNA复制B.肝细胞的自然更新伴随着细胞凋亡的过程C.卵圆细胞分化过程中会出现基因的选择性表达D.卵圆细胞能形成新的肝细胞,证明其具有全能性【答案】D【提示】A、肝细胞增殖过程中,会发生细胞的分裂使得细胞数目增多,需要进行DNA复制,A正确;B、肝细胞的自然更新伴随着细胞凋亡的过程,有利于维持机体内部环境的相对稳定,B正确;C、卵圆细胞分化过程中会出现基因的选择性表达,合成承担相应功能的蛋白质,C正确;D、细胞的全能性是指细胞分裂分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性,卵圆细胞能形成新的肝细胞,未证明其具有全能性,D错误。
3.下列关于森林群落演替的叙述,正确的是()A.土壤的理化性质不会影响森林群落演替B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的【答案】C【提示】A、土壤的理化性质会影响森林群落演替,A错误;B、植物种群数量的改变会影响森林群落演替,B错误;C、群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,森林由乔木林变为灌木林也属于群落演替,C正确;D、人类活动往往会改变群落演替的方向,但不一定总是负面的,适度的砍伐对森林群落的演替是有意义的,D错误。
生物新高考试卷题型

生物新高考试卷题型以下是更多生物新高考试卷题型的例子:选择题:(1)单项选择题:考查基础知识点,如细胞的结构、光合作用的过程、遗传规律等。
(2)多项选择题:考查对知识点的综合掌握,如某种疾病的病因、某种实验方法的步骤等。
非选择题:(1)文字信息迁移题:给出一篇与生物学相关的文章或故事,然后提出问题,要求考生根据文章或故事中的信息回答问题。
(2)曲线信息迁移题:给出一条或几条曲线,要求考生分析曲线所代表的含义,如某种物质在细胞中的含量变化、某种实验结果的呈现等。
(3)表格信息迁移题:给出一张表格,要求考生分析表格中的数据,回答相关问题,如某种实验数据的比较、某种生物的分类信息等。
(4)实验设计题:给定一个实验目的或问题,要求考生设计实验方案,包括实验目的、实验原理、实验步骤等。
以上题型只是生物新高考试卷中的一部分,具体题型和分值分配可能会因地区和考试机构而有所不同。
建议查阅相关考试说明或咨询当地教育部门或考试机构以获取更准确的信息。
以下是更多的生物新高考试卷题型举例:判断题:给出一段关于生物学的陈述,要求考生判断其是否正确。
这种题型可以考查学生对基础知识的掌握程度以及对科学概念的准确理解。
填空题:给出一段关于生物学的文本,其中包含一些空白处,要求考生根据上下文填写缺失的词语或数字。
这种题型可以考查学生对生物学知识的记忆和理解能力。
名词解释:给出一个生物学名词,要求考生解释其含义。
这种题型可以考查学生对专业术语的理解和掌握程度。
简答题:提出一个问题,要求考生用简短的语言回答。
这种题型可以考查学生的科学思维和语言表达能力。
综合题:给出一个与生物学相关的情境或问题,要求考生结合所学知识进行分析、推理或解决。
这种题型可以考查学生对生物学知识的综合运用能力和解决问题的能力。
这些题型都可以通过不同的方式进行考查,例如选择题可以通过机考或纸质试卷进行,非选择题可以通过纸质试卷或电子版进行。
在考试中,不同题型所占的分值也会因考试要求和目的而有所不同。
2024浙江高考真题生物(1月)(教师版)

2024浙江高考真题生物(1月)考生须知:1.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先使用2B铅笔,确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑,答案写在本试题卷上无效。
选择题部分一、选择题(本大题共19小题,每小题2分,共38分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1. 关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是()A. 试管动物的培育B. 转基因食品的生产C. 治疗性克隆的研究D. 生物武器的发展和生产2. 下列不属于水在植物生命活动中作用的是()A. 物质运输的良好介质B. 保持植物枝叶挺立C. 降低酶促反应活化能D. 缓和植物温度变化3. 婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白,此过程不涉及()A. 消耗 A TPB. 受体蛋白识别C. 载体蛋白协助D. 细胞膜流动性4. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,某同学在显微镜下找到①~①不同时期的细胞,如图。
关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述,正确的是()A. 细胞①处于间期,细胞核内主要进行 DNA 复制和蛋白质合成B. 细胞①处于中期,染色体数: 染色单体数: 核DNA分子数=1:2:2C. 细胞①处于后期,同源染色体分离并向细胞两极移动D. 细胞①处于末期,细胞膜向内凹陷将细胞一分为二5. 白头叶猴是国家一级保护动物,通过多年努力,其数量明显增加。
下列措施对于恢复白头叶猴数量最有效的是()A. 分析种间关系,迁出白头叶猴竞争者B. 通过监控技术,加强白头叶猴数量监测C. 建立自然保护区,保护白头叶猴栖息地D. 对当地民众加强宣传教育,树立保护意识6. 痕迹器官是生物体上已经失去用处,但仍然存在的一些器官。
2023年天津市高考生物真题及答案解析

2023年天津市高考生物真题及答案解析一、选择题部分1. 题目:下列关于细胞分裂的说法中,正确的是A. 减数分裂是有丝分裂的特殊形式B. 有丝分裂是减数分裂的特殊形式C. 有丝分裂和减数分裂是同一过程的两个不同阶段D. 有丝分裂和减数分裂是两个完全独立的过程解析:答案为A。
减数分裂是有丝分裂的特殊形式,有丝分裂是细胞分裂的一种形式。
2. 题目:以下哪个属于动物的细胞器?A. 叶绿体B. 核糖体C. 细胞壁D. 中心体解析:答案为D。
中心体只存在于动物细胞中,起着细胞分裂和细胞运动的重要作用。
3. 题目:DNA分子的结构单元是A. 鸟嘌呤、胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶B. 核糖、腺嘌呤、胞嘧啶、核糖C. 腺嘌呤、胞嘧啶、磷酸基团D. 腺嘌呤、胞嘧啶、核糖、磷酸基团解析:答案为C。
DNA由腺嘌呤(A)、胞嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(C)四种碱基和磷酸基团组成。
4. 题目:以下哪项不属于有丝分裂的特点?A. 染色体数目保持不变B. 纺锤体形成C. 细胞质等分D. 线粒体数量增加解析:答案为D。
有丝分裂中,染色体数目保持不变,纺锤体形成,细胞质等分,但线粒体数量不会增加。
5. 题目:细菌繁殖方式中,以下哪种属于有性繁殖?A. 培养基上的二分裂B. 隔膜孔分裂C. 克隆生殖D. 细胞内共生解析:答案为B。
隔膜孔分裂是细菌有性繁殖的一种方式,通过胞内形成筛孔,细胞内容易流失,合并两个细胞产生新的细胞。
二、非选择题部分1. 题目:下图是人类染色体核型的一种表示形式,请结合图像回答问题。
[插入染色体核型图]a) 请说明图中的染色体数目。
b) 描述出现在图中染色体上的某种变异形式。
c) 该变异形式对人类产生的影响是什么?解析:a) 图中染色体数目为46条。
b) 图中显示了一对13号染色体出现了倒位变异,即染色体上两段发生了断裂互换。
c) 倒位变异可能导致染色体上基因顺序发生改变,可能对个体的正常生长和发育造成一定影响。
2023年高考试题真题—生物(江苏卷)含答案解析

2023 年一般高等学校招生全国统一考试〔江苏卷〕一、单项选择题:本局部包括20 题,每题2 分,共计40 分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.以下关于糖类的表达,正确的选项是A.单糖可以被进一步水解为更简洁的化合物B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物【答案】D【解析】【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等,二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖等,多糖包括淀粉、纤维素和糖原。
【详解】单糖是最简洁的糖类,不能水解为更简洁的糖类,A错误;淀粉、纤维素和糖原都属于多糖,它们的单体都是葡萄糖,B 错误;细胞识别与细胞膜外侧的糖蛋白有关,而糖蛋白是由蛋白质和多糖组成的,C 错误;植物利用空气中的二氧化碳和水为原料,通过叶绿体合成糖类等有机物,即光合作用的产物主要是糖类,且细胞壁的构造成分也是糖类,因此大多数植物体干重中含量最多的化合物是糖类,D 正确。
【点睛】此题考察糖类的种类和作用,识记和理解糖类的分类、功能以及动植物糖类的不同点等是解答此题的关键。
2.脂质与人体安康息息相关,以下表达错误的选项是A.分布在内脏器官四周的脂肪具有缓冲作用B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险D.胆固醇既是细胞膜的重要组分,又参与血液中脂质的运输【答案】B【解析】【分析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。
脂肪是最常见的脂质,是细胞内良好的储能物质,还是一种良好的绝热体,起保温作用,分布在内脏四周的脂肪还具有缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官;磷脂是构成细胞膜的重要成分,也是构成多种细胞器膜的重要成分;固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D,胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成;维生素D 能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸取。
福建2023高考生物试题及答案

福建2023高考生物试题及答案一、选择题(每题3分,共36分)1. 下列关于细胞结构的描述,哪项是错误的?A. 细胞核是遗传信息库B. 细胞质具有流动性C. 细胞膜是全透性的D. 线粒体是有氧呼吸的主要场所2. 在下列哪种情况下,酶的活性会受到抑制?A. 温度升高B. 酸碱度适中C. 重金属离子存在D. 底物浓度增加3. 下列关于DNA复制的描述,正确的是:A. DNA复制是全保留复制B. DNA复制是半保留复制C. DNA复制是随机复制D. DNA复制是多方向复制4. 下列哪项不是内环境稳态的调节机制?A. 神经调节B. 体液调节C. 免疫调节D. 细胞自我调节5. 下列关于生态系统的描述,错误的是:A. 生态系统的结构越复杂,其调节能力越强B. 生态系统中能量的流动是单向不循环的C. 生态系统中物质可以循环利用D. 生态系统中生物的种类和数量是固定不变的6. 下列关于遗传定律的描述,正确的是:A. 孟德尔的分离定律适用于所有生物B. 基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂C. 连锁遗传定律是由摩尔根提出的D. 基因互作现象违背了孟德尔定律7. 下列关于人体生理的描述,错误的是:A. 胰岛素是唯一能降低血糖的激素B. 肾脏是人体主要的排泄器官C. 人体体温的调节中枢位于下丘脑D. 人体血浆中的缓冲物质可以维持pH值的稳定8. 下列关于生物进化的描述,错误的是:A. 达尔文的自然选择学说可以解释生物的适应性B. 现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位C. 生物进化的实质是基因频率的改变D. 生物进化的方向是由环境决定的9-12. (略,根据实际试题内容填充)二、非选择题(共64分)13. (简答题,8分)请简述细胞呼吸的过程,并说明有氧呼吸与无氧呼吸的区别。
14. (实验题,10分)根据题目所给的实验材料和步骤,描述如何通过实验测定植物的光合作用速率。
15. (分析题,12分)某研究小组对某地区人群的遗传病进行了调查,请分析该小组可能采用的调查方案,并说明其优缺点。
高考生物选修1真题
高考生物选修1真题高考生物选修1真题分为选择题和非选择题两部分,涵盖了细胞生物学、遗传学、生态学、进化论等多个知识点。
下面将结合真题内容进行详细解析。
选择题部分:1. 下列关于基因的描述中,不正确的是()。
A. 一对同源染色体上的同一位点上有一个以上的等位基因B. 父代的基因组经过特殊形式的有丝分裂后,每个体细胞的基因组细胞可以有自己独立的基因类型C. 组合基因的种类等于单体细胞的某一对同源染色体上的等位基因种类数D. 假如父代的某一对同源染色体上的同源等位基因间杂合,那么,它们在基因表现上必定强度互补解析:选项D错误,原因是同源等位基因杂合在基因表现上不一定呈强度互补的现象,也可能呈显性-隐性、隐性-显性等其他表现方式。
2. 按生态衔接图所示,恰当描述为上一种生物被下一级生物吞食吞咽的关系是()。
解析:这题主要考察对生态关系的理解,根据生态衔接图中各种生物之间的关系,可以判断出上一种生物为捕食者,被下一级生物吞食吞咽,因此答案为“食用”。
非选择题部分:阅读下面文章,回答问题。
在自然界中,群落之间并不是完全隔离的,它们之间可以通过一定的过渡过程相互转化。
这种过渡过程中所包含的变化称为演替。
演替是群落从入侵或遭破坏的一定初始状态,逐渐发展到复杂而相对稳定的本地维持状态的过程。
演替的过程中会有一系列特殊的物种顺序出现,它们依次出现,共同形成一个永久的新生境。
问题1:简要描述演替的定义及过程。
解析:演替是群落从入侵或遭破坏的初始状态到逐渐发展到复杂而相对稳定的本地维持状态的过程。
在演替过程中,物种会依次出现,形成永久的新生境。
通过以上对高考生物选修1真题的解析,我们不仅能够加深对知识点的理解,也能够提高解题技巧,为高考生物考试做好充分准备。
希望同学们在备考过程中多加练习,取得优异成绩!。
全国统一高考生物试卷(新课标)(含解析版)
全国统一高考生物试卷(新课标)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分.在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的.1.(6分)下列有关细胞的叙述,正确的是()A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2.(6分)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与.该过程最终有[H]的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3.(6分)若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是()A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱4.(6分)水中氧含量随水温的升高而下降.生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关.如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是()A.甲B.乙C.丙D.丁5.(6分)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位.适当降低溶液S的Na+溶液,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到()A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低6.(6分)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果.为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中()A.花色基因的碱基组成B.花色基因的DNA序列C.细胞的DNA含量D.细胞的RNA含量三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答.第33题~第38题为选考题,考生根据要求作答.7.(9分)将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失:从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。
全国统一高考生物试卷(全国卷ⅰ)(含解析版)
全国统一高考生物试卷(全国卷Ⅰ)一、选择题(本题共5小题.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是()A.单基因突变可以导致遗传病B.染色体结构的改变可以导致遗传病C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响2.如图所示是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图.下列有关酶活性调节的叙述,错误的是()A.丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用3.下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述,错误的是()A.发酵时需要不断通入无菌空气,否则会积累乳酸B.发酵时常采用的培养基为液体天然培养基C.从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产D.当菌体生长进入稳定期时,补充营养物可提高谷氨酸产量4.下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是()A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的5.已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为()A.B.C.D.二、非选择题(共4小题,满分42分)6.(10分)桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差。
如图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。
上海高考生物2020真题
上海高考生物2020真题
2020年上海高考生物真题
2020年上海高考生物试卷主要分为选择题和非选择题两个部分,选择题包括单选题和多选题,非选择题包括填空题和简答题。
总分为150分,考试时间为120分钟。
以下是2020年上海高考生物试题的部分内容:
选择题部分:
1. 下列哪个组织不属于植物体中的均能细胞?
A. 根尖细胞
B. 叶片表皮细胞
C. 叶绿体细胞
D. 胚胎细胞
2. 多细胞生物发育过程中,下列哪个表示正确的发育阶段?
A. 着核受精体胚胎
B. 成核受精细胞
C. 配子细胞
D. 卵细胞
3. 下列哪种现象属于生物体内的主动输送?
A. 化学渗透
B. 冷凝作用
C. 渗透作用
D. 固相渗透
4. 关于基因突变,下列哪种说法是错误的?
A. 基因突变不可能发生在细胞分裂过程中
B. 基因突变可能导致个体遗传性状发生变化
C. 基因突变可能导致细胞代谢功能发生改变
D. 细胞遗传物质DNA上的突变与变异是基因突变的根本原因
5. 细胞分化的结果是?
A. 细胞形态发生改变
B. 某些基因表达,而另一些基因沉默
C. 细胞功能大致相同
D. 细胞缺乏进化性
非选择题部分:
填空题:
1. 诊断食物中毒最可靠的方法是进行________检测。
2. 光合作用的反应发生在植物的________中。
简答题:
请简要解释植物体内细胞分化的过程及意义。
以上为2020年上海高考生物试题的部分内容,考生可以根据试题中的问题针对知识点进行复习准备,希望大家取得优异的成绩!。
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六年全国新课标高考生物必做非选择题分册题库《必修1》(2011年)29.(必修1)(9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。
回答问题:(1)图中物质A是 ______(C3化合物、C5化合物)(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_______;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是______________。
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)。
(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______(高、低),其原因_______。
(2012年)29.(必修1)(11分)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示,若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。
(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_________,通过_________作用为种子萌发提供能量。
(2)萌发过程中在_________小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_________mg。
(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为_________mg·粒-1·d-1。
(4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是_________,原因是_________。
(2013年卷Ⅰ)29(必修1)(11分)某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90%,干重变化如图所示。
回答下列问题:(1)为了观察胚乳中的脂肪,,常用染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见色的脂肪微粒。
(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是(填“C”、“N”或“O”)。
(3)实验第11d后,如果使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是和。
(2013年卷Ⅱ)(必修1)29.已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。
为验证这一结论,某同学做了如下实验:试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果1 0 1 1 带胚步骤1 步骤2 ++2 0 1 1 去胚25o C保温24h后去除种皮,在各试管中分别加入1mL淀粉液25o C保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅++++3 0.2 1 0.8 去胚++4 0.4 1 0.6 去胚+5 0.4 1 0.6 不加种子++++ 注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题:⑴α-淀粉酶催化水解可生成二糖,该二糖是。
⑵综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的。
这两支试管中淀粉量不同的原因是。
⑶综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是。
⑷综合分析试管2、3和4的实验结果,说明。
(2011年)30.(必修1)(10分)回答问题:人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液。
已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________。
人体的胰岛细胞中________(含有、不含有)蛋白A基因。
(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小白鼠腹腔内,进行第一次免疫。
一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。
在这个过程中,_________细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以产生抗体。
经过一段时间后,再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫,________可以快速增殖、分化并产生大量抗体。
上述免疫属于__________(特异性、非特异性)免疫。
(2013年卷Ⅰ)30.(必修1、3)(10分)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
回答下列问题:(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是,葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是。
(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是。
(3)脂肪细胞______(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。
(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加。
然后恢复到餐前水平。
在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是。
(2013年卷Ⅱ)30.(必修1、3)(9分)回答下列问题:(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度,空腹时,血糖的来源是和。
(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。
喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水、不做剧烈运动),发现正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。
下降速率不同的原因是。
(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的和这两种细胞器中进行加工的。
(2014年卷Ⅰ)29.(必修1)(9分)回答下列问题:(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。
实验中,盐酸酒精混合液的作用是;龙胆紫溶液属于性染料,能够使细胞中的着色。
(2)用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核。
细胞核的功能可概括为:。
(2013年卷Ⅱ)29(必修1).(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。
据图回答下列问题:(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为①。
CO2浓度在a~b之间时,曲线②表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是③。
(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量④ (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑⑤这一因素的影响,并采取相应措施。
(2015年卷Ⅰ)29.(必修1)(9分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。
处理方法和实验结果如下:A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%。
B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%。
C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%。
D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题:(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是;C组和D 组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要,这些反应发生的部位是叶绿体的。
(2)A、B、C三组处理相比,随着的增加,使光下产生的能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。
《必修2》(2010年)32.(必修2)(13分)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。
现有4个纯合品种:l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。
用这4个品种做杂交实验,结果如下:实验1:紫×红,Fl 表现为紫,F2表现为3紫:1红;实验2:红×白甲,Fl 表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白;实验3:白甲×白乙,Fl 表现为白,F2表现为白;实验4:白乙×紫,Fl 表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白。
综合上述实验结果,请回答:(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。
遗传图解为。
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为。
(2011年)32.(必修2)(8分)某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A 、a ;B 、b ;C、 c ……),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_......)才开红花,否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系,相互之间进行杂交,杂交组合、后代表现型及其比例如下:根据杂交结果回答问题:(1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律?(2)本实验中,植物的花色受几对等位基因的控制,为什么?(2012年)31.(必修2)(10分)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。
分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色的基因显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。
假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。
为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。
请预测结果并作出分析。
(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为,则可推测毛色异常是性基因突变为性基因的直接结果,因为。
(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是,另一种是同一窝子代全部表现为鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。
(2013年卷Ⅰ)31.(必修2)(12分)一对相对性状可受多对等位基因控制,如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)。