(完整版)高中生物选修3高考题模拟题非选择题
人教新课标高中生物选修三同步练习(附答案)-生物人教版高中选修3_现代生物科技_综合练习

生物人教版高中选修3 现代生物科技综合练习第Ⅰ卷(选择题,共70分)一、选择题:26小题,共52分,每小题只有一个....正确选项1.下列关于基因的叙述中,正确的是A.每一个DNA片段都是一个基因 B.每一个基因都控制着一定的性状C.有多少基因就控制着多少遗传性状D.基因控制的性状都能在后代表现出来2.以下说法正确的是A.所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中惟一的运载体C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复3.不.属于质粒被选为基因运载体的理由是A.能复制 B.有多个限制酶切点C.具有标记基因 D.它是环状DNA4.依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不.正确的是A.切断a处的酶为限制核酸性内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.切断b处的为限制性内切酶5.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程的叙述,错误..的是A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B.基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子6.基因工程的操作步骤:①制备重组DNA分子,②转化受体细胞,③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达,④获取目的基因,正确的操作顺序是A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②7.1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A.能进行DNA复制 B.能进行转录和翻译C.能控制合成抑制生长素释放因子 D.能合成人的生长激素8.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不.进行碱基互补配对的步骤是A.人工合成基因 B.制备重组DNA分子C.转化受体细胞 D.目的基因的检测和表达9.如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述正确的是A.S基因是有遗传效应的DNA片段,包括编码区和非编码区B.白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸C.基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D.基因片段中有5种碱基,8种核苷酸10.在烟草的叶片中含有大量的烟碱,当把烟草嫁接到番茄上时,烟草的叶就不含烟碱了。
完整版高三选修3现代生物科技专题模块检测试题

高三选修 3 现代生物科技专题模块检测试题2008-9-24一、非选择题 ( 每题只有一个正确答案,每题 2 分,共 60 分 )1.搅乱素是治疗癌症的重要药物,它必然从血液中提取,每升人血中只好提取0.5 μ g,所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用以下方法生产搅乱素。
以以以下图:从上述方式中可以看出该公司生产搅乱素运用的方法是A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞交融D.器官移植2.关于细胞全能性的理解不确实的是A.大批的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍拥有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞拥有全能性的内在条件C.经过植物组织培养获取的试管苗,是植物细胞在必然条件下表现全能性的结果D.经过动物细胞培养获取细胞株或细胞系,证了然动物体细胞也拥有全能性3.人们常采纳的细菌质粒分子常常带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用是A.提升受体细胞在自然环境中的耐药性B.有益于对目的基因能否导入进行检测C.增添质粒分子在受体细胞存活的时机D.便于与外源基因连接4.以下技术依照DNA分子杂交原理的是①用 DNA分子探针诊断疾病② B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交③快速敏捷地检测饮用水中病毒的含量④目的基因与运载体联合形成重组DNA分子A.②③ B .①③C.②④D.①④5.植物体细胞杂交是利用不同样物种的两个体细胞交融成一个杂种细胞的过程。
该过程是指A.不同样植物的精子与卵细胞的交融B.不同样植物的原生质体的交融C.圆满的两个植物体细胞的交融D.植物花粉细胞的两两交融6.阻截病人的致病基因传给子代的方法平时是将正常基因导入病人A .体细胞的细胞质B .生殖细胞的细胞质C.体细胞的细胞核 D .生殖细胞的细胞核7.生物体内细胞没有表现出全能性,而是分化为不同样的组织器官,因为A.细胞丧失了全能性B.基因的选择性表达C.不同样的细胞内基因不圆满同样 D .在个体发育的不同样期间,细胞内的基因发生了变化8.为了使用于培养的动物组织细胞分别开来以配制必然浓度的细胞悬浮液,采纳动物组织后应采纳哪一种物质办理A.胃蛋白酶 B .胰蛋白酶C.果胶酶D.胰脂肪酶9.以下关于各种酶作用的表达,不正确的选项是A. DNA连接酶能使不同样脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B. RNA聚合酶能与基因的特定位点联合,催化遗传信息的转录C.一种 DNA限制酶能鉴别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分别成单个细胞10.离体的植物组织或细胞在合适培养条件下发育成圆满的植株,离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原由是A.动物细胞内没有成套的遗传物质B.动物细胞的全能性随分化程度提升而遇到限制,分化潜能变弱C.动物细胞的细胞核太小D.动物细胞的全能性低于植物细胞11.以下过程中,没有发生膜交融的是A.植物体细胞杂交B.受精过程C.氧进入细胞中的线粒体 D .浆细胞产生抗体12.生物工程的流行,标记住人们从认识生命活动的奇特到依照人们的梦想改造生物的巨大飞驰。
高中生物(新人教版)选择性必修三同步习题:全书综合测评(同步习题)【含答案及解析】

全书综合测评(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”“口服化妆品”等。
下图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。
下列叙述错误的是()A.去除蓝莓枝梗应在冲洗之后,目的是防止杂菌污染B.过程③在氧气、糖源都充足条件下可直接发酵为蓝莓醋C.在过程④时,榨出的蓝莓汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵D.过程⑤中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源2.微生物发酵已经广泛应用于人类生活的各个领域。
下列叙述错误的是()A.不同的微生物具有不同的代谢类型,可根据发酵条件将微生物发酵过程分为有氧发酵和厌氧发酵B.谷氨酸棒状杆菌是好氧细菌,可用于发酵生产谷氨酸制取味精C.当缺少糖源和氧气时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸D.乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸,可用于制作酸奶和泡菜3.下列有关微生物培养的叙述,正确的是()A.配制培养基时,应在灭菌之后调节pHB.一般在培养皿盖上标注接种人姓名等信息C.接种后放入培养箱中的培养皿应倒置D.培养基的组成成分中必需同时含有碳源、氮源、水和无机盐4.下列有关实验室果酒、果醋制作过程的叙述,不正确的是()A.果酒发酵瓶内留有一定空间有利于酵母菌的繁殖B.果酒发酵产生的酒精为醋酸菌提供碳源和氮源C.两种发酵过程中pH都会逐渐下降,温度略有升高D.果醋发酵阶段酵母菌已经失去了发酵能力5.在葡萄酒的发酵生产过程中,分别用不同的方法定期抽样检测培养液中的酵母菌和细菌的数量,结果如图所示。
下列说法正确的是()A.对细菌进行计数常采用平板划线法B.可用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数C.发酵的起始阶段中细菌种群密度大于酵母菌D.细菌数量下降的原因是培养液pH升高6.一定浓度的福尔马林(甲醛的水溶液)通过使蛋白质变性而起防腐作用。
可从活性污泥中分离出高效分解甲醛的细菌,以处理废弃的福尔马林。
(完整word版)高中生物选修三高考题

2010 —— 2016年全国卷选修三总汇1、 ( 10年新课标)请回答: (1 )植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。
该技术可以保持品种的 __________ ,繁殖种 苗的速度 ___________ 。
离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明 该叶肉细胞具有该植物的全部 。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免 _(3 )微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ____________________ ,而与_ 比适宜时可促进芽的增殖。
若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生 长调节剂是 ( 脱落酸、2, 4-D)。
(4) 将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。
据图分析,随 着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势 是 ______ ,单株鲜重的变化趋势是 ______________ 。
据图判断, 培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量 _ (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5) 据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应 ( 降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。
2、 ( 11年新课标) 现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池 其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。
污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。
回答问题: (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。
在这个过程中,微生物通过 呼吸将有机物分解。
(2 )植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了_____ 态系统、群落、种群)。
在植物池的食物网中,植物位于第 获得的能量最终来源于 所固定的 能。
(3 )生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 _原理。
(4 )一般来说,生态工程的主要任务是对______________________ 污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
高中非选择生物试题及答案

高中非选择生物试题及答案一、简答题1. 请简述细胞分裂的过程,并说明有丝分裂和无丝分裂的区别。
2. 描述光合作用的基本过程,并解释光合作用对生态系统的重要性。
3. 解释什么是遗传和变异,并举例说明它们在生物进化中的作用。
二、论述题1. 论述DNA复制的机制,并讨论其在生物遗传信息传递中的重要性。
2. 阐述细胞凋亡的过程及其在生物体中的生理意义。
3. 讨论基因工程的原理及其在农业和医学领域的应用。
三、实验题1. 设计一个实验来验证光合作用需要光和叶绿体。
2. 描述如何通过显微镜观察细胞的有丝分裂过程。
3. 简述如何通过植物杂交实验来研究遗传规律。
四、案例分析题1. 分析某个遗传病的遗传模式,并讨论如何通过遗传咨询来预防该病的发生。
2. 通过一个具体的生态系统案例,分析生物多样性的重要性。
答案一、简答题1. 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基本过程。
有丝分裂是真核细胞的分裂方式,分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
无丝分裂是原核细胞的分裂方式,过程相对简单,不涉及染色体的明显变化。
2. 光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程,包括光反应和暗反应两个阶段。
光合作用对生态系统至关重要,因为它是能量流和物质循环的基础。
3. 遗传是指生物体从父母那里继承的遗传信息,而变异是指这些遗传信息在传递过程中发生的改变。
遗传和变异是生物进化的基础,它们使得生物种群能够适应环境的变化。
二、论述题1. DNA复制是一个精确的过程,通过半保留复制的方式进行。
它确保了遗传信息的准确传递,是生物遗传的基础。
2. 细胞凋亡是一种有序的、程序化的细胞死亡过程,对于维持生物体的稳态和发育至关重要。
3. 基因工程通过直接操作生物体的基因来改变其遗传特性,广泛应用于提高作物产量、改良品质以及开发新的药物。
三、实验题1. 设计实验时,可以设置对照组和实验组,通过控制光照条件和使用叶绿体抑制剂来验证光合作用的条件。
2. 观察细胞有丝分裂的实验需要使用固定剂处理细胞,然后通过显微镜观察细胞的各个分裂阶段。
生物人教版高中选修3 现代生物科技专题 综合练习

生物人教版高中选修3现代生物科技专题综合练习第一卷〔选择题,共70分〕一、选择题:26小题,共52分,每题只有一个....正确选项1.以下关于基因的表达中,正确的选项是A.每一个DNA片段基本上一个基因B.每一个基因都操纵着一定的性状C.有多少基因就操纵着多少遗传性状D.基因操纵的性状都能在后代表现出来2.以下讲法正确的选项是A.所有的限制酶只能识不同一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中惟一的运载体C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D.基因治疗要紧是对有缺陷的细胞进行修复3.不.属于质粒被选为基因运载体的理由是A.能复制B.有多个限制酶切点C.具有标记基因D.它是环状DNA4.依右图有关基因工程的工具酶功能的表达,不.正确的选项是显示桌面.scf A.切断a处的酶为限制核酸性内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.切断b处的为限制性内切酶5.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶要紧蛋白。
以下有关基因工程的表达,错误的选项是......A.采纳反转录的方法得到的目的基因有内含子B.基因非编码区关于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D.用同一种限制酶,分不处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子6.基因工程的操作步骤:①制备重组DNA分子,②转化受体细胞,③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达,④猎取目的基因,正确的操作顺序是A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②7.1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转进大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A.能进行DNA复制B.能进行转录和翻译C.能操纵合成抑制生长素释放因子D.能合成人的生长激素8.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的全然步骤中,不.进行碱基互补配对的步骤是A.人工合成基因B.制备重组DNA分子C.转化受体细胞D.目的基因的检测和表达9.如以如下面图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,以下表达正确的选项是A.S基因是有遗传效应的DNA片段,包括编码区和非编码区B.白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸C.基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D.基因片段中有5种碱基,8种核苷酸10.在烟草的叶片中含有大量的烟碱,当把烟草嫁接到番茄上时,烟草的叶就不含烟碱了。
高中生物选修三现代生物科技专题测试题及答案

高中生物选修三《现代生物科技专题》模块终结测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共10页,满分150分,考试用时120分钟。
第I卷(选择题共64分)一、选择题:(本题包括20小题。
每小题2分,共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
)1.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
下图为四种限制酶BamH I,EcoR I,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。
箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何?A. BamH I和EcoR I;末端互补序列—AATT—B. BamH I和HindⅢ;末端互补序列—GATC—C. EcoR I和HindⅢ;末端互补序列—AATT—D. BamH I和Bgl II;末端互补序列—GATC—2.下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。
所用的载体为质粒A。
若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。
能表明目的基因已与运载体结合,并被导入受体细胞的结果是A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞B.在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌3、下列关于基因工程的叙述中正确的是A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B、细菌质粒是基因工程常用的运载体C、通常用一种限制酶处理目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNAD、为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体4、下列关于基因工程技术的叙述中,错误的是A.实现了物种间的DNA重组B.全过程都在细胞外进行C.可定向地改造生物的遗传性状D.可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利5.限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断,一种能对GAATTC专一识别的限制酶,打断的化学键是A、G与A之间的键B、G与C之间的键C、A与T之间的键D、磷酸与脱氧核糖之间的键6.能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是A.基因工程技术 B.诱变育种技术C.杂交育种技术 D.组织培养技术7.下列哪种细胞的全能性最容易得到表达A.青蛙的皮肤细胞 B.胡萝卜的韧皮部细胞C.小白鼠的肝脏细胞 D.人皮肤的生发层细胞8、人卵只与一个精子融合,但为什么还要数以千万计精子才能保证受精完成?A.精子的寿命短 B.精子到达卵的几率极低C.精子分泌酶水解卵周围的细胞 D.精子为卵提供营养物质9.植物体细胞杂交的结果是A.产生杂种植株B.产生杂种细胞C.原生质体融合D.形成愈伤组织10、与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在A.证明杂种细胞具有全能性 B.克服远源杂交不亲和的障碍C.缩短育种周期,减少盲目性 D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势11、哺乳动物妊娠时间长,每胎产仔少,繁殖速度比较慢。
高中生物必修三非选择题经典大全

26.(8分)如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。
请据图回答:(1)促进芽生长的最适生长素浓度是____________mol·L-1。
(2)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是__________________ ________________________。
(3)不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,一般情况下,生长素的生理作用表现出___________,即___________促进生长,___________则抑制其生长。
(4)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是,对根生长的效应是。
(5)水平放置的根,具有向地生长的现象。
有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯。
由此可知:植物的生长发育过程是由_______________作用的结果。
27、(7分)如图所示是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:(1)A液为________,B液为________,C液为________,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________。
(2)物质进出细胞的方式有多种。
以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是________,若某人由于长期营养不良会导致________中的蛋白质含量下降,从而导致________中的水分含量增多,这种现象称为组织水肿。
28、(10分)右图是突触模式图。
请据图回答:( [ ]内填序号)(1) 突触由[ ] 、、[ ] 三部分构成。
(2) ③的名称是____,③中所含的化学物质称为______。
(3) 右图中神经兴奋传递的方向是向__________(左/右),因为(4) 为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为[ ] _______(5)缩手反射属于反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。
这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制。
29.(11分)如下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答:(1)此生态系统中共有________条食物链。
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专题一、基因工程 4.(08广东卷·39) (现代生物科技专题,10分) 天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类,用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌,获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题: (1)将淀粉酶基因切割下来所用的工具是 ,用 将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子,下一步将该DNA分子 ,以完成工程菌的构建。 (2)若要鉴定淀粉酶基因是否插人酿酒酵母菌,可采用的检测方法是 ;若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶,可采用 检测。将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上,培养一定时间后,加入碘液,工程菌周围出现透明圈,请解释该现象发生的原因。 (3)如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小? (4)微生物在基因工程领域中有哪些重要作用? 答案: ⑴限制性核酸内切酶 DNA连接酶 导入酿酒酵母菌 ⑵DNA分子杂交技术 抗原抗体杂交技术 这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶 ⑶略 ⑷基因的克隆、基因的人工改造等分子生物学实验都需要微生物作为重要的宿主。很多基因工程产品都需要在微生物中产生,如原核系统表达用到的各种细菌,真核系统表达用到的酵母。动物、植物基因工程的实践中,所需要的载体都是从微生物中首先构建成功的。(言之有理即给分) 5.(08天津卷·30)(20分) Ⅰ、(10分)下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。
据图回答: ⑴上述分子杂交的原理是 ;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是 (填写图中序号)。 ⑵细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是 。 ⑶若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 。 ⑷上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是 。 答案:30、Ⅰ、(10分) ⑴碱基互补配对原则 ③和⑤ ⑵RNA聚合酶 ⑶1/4 ⑷3/4 6.(08山东卷·35)【生物-现代生物技术专题】 为扩大可耕地面积,增加粮食产量,黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 (1)获得耐盐基因后,构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处, DNA连接酶作用于 处。(填“a”或“b”) (2) 将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。 (3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术。该技术的核心是 和 。 (4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测,又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。 答案: 35.(1)a;a(2)花粉管通道法 (3)植物组织培养;脱分化和再分化 (4)DNA;高浓度盐液无土栽培作对照 7.(08江苏卷·32)(8分)将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。
请根据以上图表回答下列问题。 (1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点是——。 (2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?——。 (3)图1步骤3所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求?—— (4)为将外源基因转入马铃薯,图1步骤6转基因所用的细菌B通常为——。 (5)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切,假设所用的酶均可将识别位点完全切开,请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断。 ①采用EcoRI和PstI酶切,得到——种DNA片断。 ②采用EcoRI和SmaI酶切,得到——种DNA片段。 答案:⑴耐高温 ⑵引物对B ⑶否 ⑷农杆菌 ⑸① 2 ② 1 8.(08重庆卷·31)(21分)2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上.请回答以下有关家蚕遗传变异的问题: (l)在家蚕的基因工程实验中,分离基因的做法包括用 对DNA进行切割然后将DNA片段与 结合成重组DNA,再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等. (2)家蚕的体细胞共有56条染色体,对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定家蚕 条双链DNA分子的核苷酸序列. (3)决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对,其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质,该序列叫 ;剩下的序列最多能编码 个氨基酸(不考虑终止密码子),该序列叫 . (4)为了提高蚕丝的产量和品质,可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成.这些变异的来源有: . (5)在家蚕遗传中,黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(D)与白茧(d)是有关茧色的相对性状,假设这两对性状自由组合,杂交后得到的子代数量比如下表: 亲本 子代 黑蚁黄茧 黑蚁白茧 淡赤蚁黄茧 淡赤蚁白茧 组合一 9 3 3 1 组合二 0 1 0 1 组合三 3 0 1 0 ①请写出各组合中亲本可能的基因型 组合一 组合二 组合三 ②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配,其后代中黑蚁白茧的概率是 . 答案:31.(21分) (1)限制酶(或限制性内切酶) 运载体(或质粒) (2)29 (3)内含子 5000 外显子 (4)基因突变、基因重组、染色体变异 (5)①组合一 BbDd(或BbDd ×BbDd) 组合二 Bbdd、bbdd(或Bbdd×bbdd) 组合三 BbDD、BbDd、Bbdd(或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd) ②8/9
专题二、细胞工程
4.(08宁夏卷·38)(15分)(选修3----现代生物科技专题) 回答下列有关动物细胞培养的问题: ⑴在动物细胞培养的过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面 时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的 。此时,瓶壁上形成的细胞层数是 ,要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是 ⑵随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现 的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成 细胞,该种细胞的黏着性 ,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量 。 ⑶现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因是 ⑷检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到 期的细胞用显微镜进行观察。 ⑸在细胞培养过程中,通常在 条件下保存细胞,因为在这种条件下,细胞中 的活性降低,细胞的 速率降低。 ⑹给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当作 进行攻击。 答案:38.⑴相互接触 接触抑制 单层(或一层) 胰蛋白酶 ⑵衰老甚至死亡 不死性 降低 减少 ⑶由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色) ⑷中 ⑸冷冻(或超低温、液氮) 酶 新陈代谢 ⑹抗原 5.(08北京卷·29)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。 请回答问题: (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在 隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础的植物细胞具有 。 (2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的 做临时装片,用 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。 (3)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中 。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于 。 答案:29(18分)(1)生殖 杂交(有性生殖) 全能性 (2)根尖(茎尖) 醋酸洋红(龙胆紫、碱性) 有丝分裂中期 (3)19 没有同源染色体配对现象 染色体变异 2010年宁夏高考 40.[生物——选修模块3:现代生物科技专题](15分) 请回答: (1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ,繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。 (2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免 的污染。 (3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ,而与 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需尊使用的生长调节剂是 (脱落酸、2,4-D)。 (4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是 ,单株鲜重的变化趋势是 。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应 (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。 38.[生物——选修模块3:现代生物科技专题](15分)[来源:学科网] (1)遗传特性 快 遗传信息(2)微生物(3)生根 细胞分裂素 2,4-D (4)逐渐减小 先增加后下降 不能(5)降低
专题三、胚胎工程
3.(08江苏卷·34)选做题(6分) B题:下面是以小鼠为对象进行的研究工作,请分析回答问题。 ⑴进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是 。然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件下培养成熟;并从雄鼠附睾中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是 。再在37℃、5%CO2条件下,精卵共同作用4h,冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化,第5天可以看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎期开始的标志。 ⑵如果体外受精后,在精核和卵核融合之前,用微型吸管吸除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是 。 ⑶如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中,由重组细胞发育成小鼠丙,则小鼠丙的基因来源于 。