第三章职业生涯规划课件
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大学生就业指导第三章职业生涯规划 ppt课件
间、广度、深度三个层面构成,并将生涯发展阶
段与角色彼此间交互影响的状况,描绘出一个多
重角色生涯发展的综合图形。他不仅形象地展
现了生涯发展的时空关系,而且更好地 诠释了生涯的定义。这就是著名的 “生涯彩虹图”
(三)舒伯 的生涯 发展理
论
三、职业生涯规划的意义
职业生涯规划是一个动态的过程。对于当代大学生而言,规划 的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适 的工作,而是在于为生涯设定目标,无论是学业目标、职业目标, 还是生活成长目标、社会实践目标。 目标的设定是一个探索的过程,这个过程帮助个人真正了解自 己,找到阻碍自己设立理想目标、迈出勇敢脚步的原因,逐渐理 清生命的价值和意义,然后根据主客观条件设计出合理且可行 的职业生涯发展方向。一旦你设定了一个目标,并且赋予它属 于你的特殊意义,然后找出达成该目标所需采取的步骤,你将会 体验到目标给你的人生带来的希望,从而突破生涯发展中的内 外障碍,开发个人潜能,最终实现完美人生。
案例
的确有目标的人生和没有目标的人生差距 相当大。目标对人生有巨大的导向性作用。其 实在同等质量的人才群体中,“优秀”与“平庸” 仅隔一线,而这一“线”就是:一个人是否有一 个明确而长远的目标。当然,还有为这个目标坚 持不懈的努力。
点评
一、职业生涯规划的基本含义
二、职业生涯规划的基本理论
二、职业生涯规划的基本理论
一、认识自我
德国作家约翰·保罗说过:
“一个人真正伟大之处,就在 于他能够真正认识自己。”
认识自我,在心理学上称为自我知觉,是个体了解自己的过程,是 生涯发展的前提。 认识自我的内容有很多,而与职业发展关系最密切的是
价值观、兴趣、性格和能力四个方面。
(一)职业价值观——什么对我最重要
《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt
总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验，可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略，提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心，它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行，以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感，因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观，并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划，个人可以更好地 管理职业发展，提高工作与生活的平 衡，并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标：根据个人发展需求和职业市场趋势，制定 中期职业发展目标，如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时，需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性，同时需要不断调整和优化计划，以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标：根据个人职业愿景和未来社会发展趋势， 制定长期职业发展目标，如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态，了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息，了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素，选择与之匹配的职业方向，有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。
职业生涯规划ppt课件
第六页，共28页。
五、中职生职业(zhíyè)生涯规划的 特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习(xuéxí)的动力和终身学
习(xuéxí)的理念 ❖ 5、指导自己就业和创业
第七页，共28页。
第二课 职业(zhíyè)理想的作用
第三课
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的目的和依据
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)时要从以下两方面把握：
❖
ห้องสมุดไป่ตู้现实性。
❖
激励性。
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的方法和形式
❖
我们可以采用以下两个方法评价自己的规划(guīhuà)：
❖
按职业生涯规划(guīhuà)的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展
在从业实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。
❖
以下四方面的转变是角色转换的重点，我们应该特别重视：
❖ 成长导向向责任导向的转变。
❖ 个性导向向团队导向的转变。
❖ 思维导向向行为导向的转变。
❖ 智力导向向品德导向转变。
第二十五页，共28页。
二、做好适应社会、融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发
第二十四页，共28页。
第2课 做好就业(jiù yè)准备
❖ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 1、“学校人”和“职业人”的区别
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备，了解两种角色的定
位区别，在日常学习和生活中加强针对性训练，在实训期间
五、中职生职业(zhíyè)生涯规划的 特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习(xuéxí)的动力和终身学
习(xuéxí)的理念 ❖ 5、指导自己就业和创业
第七页，共28页。
第二课 职业(zhíyè)理想的作用
第三课
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的目的和依据
❖
评价自己的职业生涯规划(guīhuà)时要从以下两方面把握：
❖
ห้องสมุดไป่ตู้现实性。
❖
激励性。
❖
评价职业生涯规划(guīhuà)的方法和形式
❖
我们可以采用以下两个方法评价自己的规划(guīhuà)：
❖
按职业生涯规划(guīhuà)的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展
在从业实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。
❖
以下四方面的转变是角色转换的重点，我们应该特别重视：
❖ 成长导向向责任导向的转变。
❖ 个性导向向团队导向的转变。
❖ 思维导向向行为导向的转变。
❖ 智力导向向品德导向转变。
第二十五页，共28页。
二、做好适应社会、融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发
第二十四页，共28页。
第2课 做好就业(jiù yè)准备
❖ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 1、“学校人”和“职业人”的区别
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备，了解两种角色的定
位区别，在日常学习和生活中加强针对性训练，在实训期间
职业生涯规划培训讲义ppt课件
自我实现期
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
职业生涯规划PPT课件完整版
周迅的成功之路
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。
问题一： 为什么要进行职业生涯规划？
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么？
我将是什么样子？
我的未来。。。。
教学案例
马云，英文姓名：Jack ma，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院（现杭州师范大学）英语专业毕业，此后任教在杭州电子工业大学（现杭州电子科技大学）。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年，加入了中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。
问题一： 为什么要进行职业生涯规划？
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么？
我将是什么样子？
我的未来。。。。
教学案例
马云，英文姓名：Jack ma，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院（现杭州师范大学）英语专业毕业，此后任教在杭州电子工业大学（现杭州电子科技大学）。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年，加入了中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。
职业生涯规划PPT课件
来选择适合的职业领域。
环境评估
行业趋势
了解所在行业的发展趋 势，如新兴技术的影响 、政策法规的变化等。
市场供需
分析市场对所需技能的 需求状况，以及竞争者
的数量和实力。
组织文化
了解所在组织的文化和 价值观，以及组织对员
工的职业发展支持。
人际关系网络
建立和维护人际关系网 络，这有助于获取职业
机会和资源。
的职业发展提供借鉴。
06
资源与支持
人脉资源
家庭关系
家庭成员的职业背景和社 会关系可以为个人的职业 生涯提供指导和帮助。
校友资源
校友网络是一个宝贵的资 源，可以通过参加校友活 动、加入校友会等方式拓 展人脉。
同事和合作伙伴
与同事和合作伙伴建立良 好的关系，可以获得更多 的工作机会和职业发展建 议。
了解岗位的职责、要求和 晋升通道，判断是否符合 个人职业规划。
岗位发展空间
选择有较大发展空间的岗 位，有助于提升职业竞争 力。
岗位薪资待遇
考虑岗位的薪资待遇和福 利，确保个人经济状况得 到保障。
城市选择
城市经济发展
选择经济发展水平较高的城市， 有利于职业发展。
城市生活成本
了解城市的生活成本，包括住房、 交通、食品等，确保生活品质。
职业生涯规划
目录
• 自我认知 • 职业目标 • 职业路径 • 行动计划 • 评估与调整 • 资源与支持
自我认知
01
兴趣爱好
总结词
了解自己的兴趣爱好是制定职业生涯 规划的重要基础。
详细描述
通过自我反思和探索，了解自己的兴 趣爱好，有助于确定职业发展方向和 目标。兴趣爱好可以激发内在动力， 提高工作满意度和职业成就感。
环境评估
行业趋势
了解所在行业的发展趋 势，如新兴技术的影响 、政策法规的变化等。
市场供需
分析市场对所需技能的 需求状况，以及竞争者
的数量和实力。
组织文化
了解所在组织的文化和 价值观，以及组织对员
工的职业发展支持。
人际关系网络
建立和维护人际关系网 络，这有助于获取职业
机会和资源。
的职业发展提供借鉴。
06
资源与支持
人脉资源
家庭关系
家庭成员的职业背景和社 会关系可以为个人的职业 生涯提供指导和帮助。
校友资源
校友网络是一个宝贵的资 源，可以通过参加校友活 动、加入校友会等方式拓 展人脉。
同事和合作伙伴
与同事和合作伙伴建立良 好的关系，可以获得更多 的工作机会和职业发展建 议。
了解岗位的职责、要求和 晋升通道，判断是否符合 个人职业规划。
岗位发展空间
选择有较大发展空间的岗 位，有助于提升职业竞争 力。
岗位薪资待遇
考虑岗位的薪资待遇和福 利，确保个人经济状况得 到保障。
城市选择
城市经济发展
选择经济发展水平较高的城市， 有利于职业发展。
城市生活成本
了解城市的生活成本，包括住房、 交通、食品等，确保生活品质。
职业生涯规划
目录
• 自我认知 • 职业目标 • 职业路径 • 行动计划 • 评估与调整 • 资源与支持
自我认知
01
兴趣爱好
总结词
了解自己的兴趣爱好是制定职业生涯 规划的重要基础。
详细描述
通过自我反思和探索，了解自己的兴 趣爱好，有助于确定职业发展方向和 目标。兴趣爱好可以激发内在动力， 提高工作满意度和职业成就感。
职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”，是关键阶段，是极富创 造性的时期，一般职业方向已定，拥有并保持自己 的核心竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继 续学习，力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章职业生涯规划课件
这些孩子们已经成为
学者、企业家、官员……
但是更多的是平平凡凡的普通人…
第三章职业生涯规划课件
他们大部分人都忘记了
自己小时候的梦想是什么
一年过去了…
第三章职业生涯规划课件
只剩下盲童戴维的作业本
第三章职业生涯规划课件
他在作业中写到
他的梦想是
做一名内阁
他认为，在英国的历史上还没有盲人进
第三章职业生涯规划课件
这些作业本竟然躲过二战的浩 劫，
在布满尘埃的楼阁上躺了50年
第三章职业生涯规划课件
作业的题目 是
“我的未来……”
第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件
31个孩子有31个梦想：
有想当总统的， 有想当内阁大臣的，
有想当王妃的， 有想当教师的……
第三章职业生涯规划课件
“今天，我想通过这封信告诉我 的同学们，只要不让童年时的美丽 梦想随风飘去，成功总会有一天出 现在您的面前。”
第三章职业生涯规划课件
谁保持梦想， 谁就离成功更进一步。 谁能坚持不懈地追求梦想， 谁就能不断地实现梦想。
第三章职业生涯规划课件
你的人生规划好了吗？
职业生涯内涵
第三章职业生涯规划课 件
2020/12/8
第三章职业生涯规划课件
让我们先来分享一个关于梦想的故事……
梦 想
My Dreams, My Future
第三章职业生涯规划课件
布罗迪
英国皮特小学的一位退休教师
一天在整理家中楼阁的旧物时，
发现一叠学生发黄的旧作业本……
第三章职业生涯规划课件
这是50年前31位孩子的作业
短期 目标
中期 目标
第三章职业生涯规划课件
六、职业生涯 的目标类型
按类型 分类
1 政治目标 2 健康目标 3 教育目标 4 事业目标
5 家庭目标 6 经济目标
第三章职业生涯规划课件
职业生涯规划12箴言
第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件源自第三章职业生涯规划课件第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件
（45-65岁）
第三章职业生涯规划课件
一个人的发展离不开职业生涯规划
美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。调查对象各方面条件差不多，调 查结果是这样的：
清晰的长期目标 清晰的短期目标 无目标 目标模糊
3%
10%
27%
60%
第三章职业生涯规划课件
一、职业生涯规划的含义
职业生涯是个个体的概念
入内阁的先例。
大臣
第三章职业生涯规划课件
他要创造历史
第三章职业生涯规划课件
时间到了冬天……
布罗迪
正在猜测着盲童戴维各种可能的时候，
第三章职业生涯规划课件
他收到了来自英国内阁大臣的信
第三章职业生涯规划课件
信中的内容让他大吃一惊，也分外感动：
那个叫戴维的就是我，感谢您 还为我保存着儿时的梦想。不过我 已经不需要那个本子了，因为从那 时起，我的梦想就一直在我的脑子 里，我没有一天放弃过。50年过去 了，我已经实现了那个童年的梦想。
分析外部 环境、评 估职业机 会
选择合适 职业、明 确职业目 标
确定生涯 路线、制 定行动方 案
定期检查 评估、及 时调整计 划
第三章职业生涯规划课件
四、职业生涯目标的确立
案例：蚯蚓的目标阶梯
有一位叫蚯蚓的朋友。蚯蚓不是原名，由于他长得黑矮瘦弱，因而得名。 18岁时，他的朋友与他分开后，在外为生活四处漂泊奔波；他却上了大学，什么 事都挺顺当。在这分开的十年里，他们几乎每隔两三年见一次面。每一次他的朋 友都喜欢问他同一个问题：你将来的目标是什么？ 得到的答案总是不相同。 18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口 气）！ 20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2000万。 23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗， 因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风 风光光地结婚（挺现实的想法）。 26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就 行，别的不想了（是不是结婚都会使人成熟）。 28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：希望这次下岗名单里 千万不要有我的名字。
职业生涯是个职业的概念
职业生涯是个时间的概念
职业生涯是个发展变化的概念
第三章职业生涯规划课件
二、职业生涯规划的要素
立志
确定个人的 人生目标
知己
了解自己 的兴趣能力
知彼
探索外 在的世界
抉择
选择合 适职业
目标
规划自己 的人生目标
行动
付诸 行动
第三章职业生涯规划课件
三、职业生涯规划的基本方法
客观认识 自我、确 定职业志 向
第三章职业生涯规划课件
布罗迪突然萌发了一个想法
……
第三章职业生涯规划课件
把本子重新交给同学们
让他们看看现在的 “我”是否实现了50年前的梦
想…
第三章职业生涯规划课件
于是他在报纸上刊登了一则启示
第三章职业生涯规划课件
不久，一封封回 信带着问候，也带着 对自己童年梦想的好 奇，纷纷寄到布罗迪 的手中…
第三章职业生涯规划课件
案例点评：
蚯蚓的职业生涯轨迹并不是少数人的情况，我们身边 有许多人都重复着雄心壮志，怀才不遇，满腹牢骚，撞钟 混日，担心下岗，走投无路的心态历程。
在蚯蚓的职业发展中存在以下问题：
分不清美好愿望与目标的区别。 不会将大目标分解成小目标。 不懂得内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提。 不懂职业生涯发展是从做好本职工作开始的。 总是抱怨，不懂得适应、利用和改变环境。
经历
职业生涯，是指一个人 的工作历程的总和。广义的 职业生涯指从职业能力开始 至结束的过程，狭义讲从职 业知识和技能学习开始的职 业生涯，本章所要探讨的是 狭义的职业生涯。
第三章职业生涯规划课件
职业生涯按年龄分四个阶段
成长阶段 （1-14岁）
探索阶段 （15-24岁）
确立阶段
（25-44岁）
维持阶段
第三章职业生涯规划课件
职业生涯目标是个体渴望获得 的与职业相关的结果，是个体所选 定的职业领域中未来某个时刻所要 达到的具体成就。职业生涯目标的 设定，是职业生涯规划的核心。一 个人事业的成败，很大程度上取决 于有无正确适当的目标。
第三章职业生涯规划课件
按时 间分类
终极 目标
长期 目标
近期 目标
这些孩子们已经成为
学者、企业家、官员……
但是更多的是平平凡凡的普通人…
第三章职业生涯规划课件
他们大部分人都忘记了
自己小时候的梦想是什么
一年过去了…
第三章职业生涯规划课件
只剩下盲童戴维的作业本
第三章职业生涯规划课件
他在作业中写到
他的梦想是
做一名内阁
他认为，在英国的历史上还没有盲人进
第三章职业生涯规划课件
这些作业本竟然躲过二战的浩 劫，
在布满尘埃的楼阁上躺了50年
第三章职业生涯规划课件
作业的题目 是
“我的未来……”
第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件
31个孩子有31个梦想：
有想当总统的， 有想当内阁大臣的，
有想当王妃的， 有想当教师的……
第三章职业生涯规划课件
“今天，我想通过这封信告诉我 的同学们，只要不让童年时的美丽 梦想随风飘去，成功总会有一天出 现在您的面前。”
第三章职业生涯规划课件
谁保持梦想， 谁就离成功更进一步。 谁能坚持不懈地追求梦想， 谁就能不断地实现梦想。
第三章职业生涯规划课件
你的人生规划好了吗？
职业生涯内涵
第三章职业生涯规划课 件
2020/12/8
第三章职业生涯规划课件
让我们先来分享一个关于梦想的故事……
梦 想
My Dreams, My Future
第三章职业生涯规划课件
布罗迪
英国皮特小学的一位退休教师
一天在整理家中楼阁的旧物时，
发现一叠学生发黄的旧作业本……
第三章职业生涯规划课件
这是50年前31位孩子的作业
短期 目标
中期 目标
第三章职业生涯规划课件
六、职业生涯 的目标类型
按类型 分类
1 政治目标 2 健康目标 3 教育目标 4 事业目标
5 家庭目标 6 经济目标
第三章职业生涯规划课件
职业生涯规划12箴言
第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件源自第三章职业生涯规划课件第三章职业生涯规划课件
第三章职业生涯规划课件
（45-65岁）
第三章职业生涯规划课件
一个人的发展离不开职业生涯规划
美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。调查对象各方面条件差不多，调 查结果是这样的：
清晰的长期目标 清晰的短期目标 无目标 目标模糊
3%
10%
27%
60%
第三章职业生涯规划课件
一、职业生涯规划的含义
职业生涯是个个体的概念
入内阁的先例。
大臣
第三章职业生涯规划课件
他要创造历史
第三章职业生涯规划课件
时间到了冬天……
布罗迪
正在猜测着盲童戴维各种可能的时候，
第三章职业生涯规划课件
他收到了来自英国内阁大臣的信
第三章职业生涯规划课件
信中的内容让他大吃一惊，也分外感动：
那个叫戴维的就是我，感谢您 还为我保存着儿时的梦想。不过我 已经不需要那个本子了，因为从那 时起，我的梦想就一直在我的脑子 里，我没有一天放弃过。50年过去 了，我已经实现了那个童年的梦想。
分析外部 环境、评 估职业机 会
选择合适 职业、明 确职业目 标
确定生涯 路线、制 定行动方 案
定期检查 评估、及 时调整计 划
第三章职业生涯规划课件
四、职业生涯目标的确立
案例：蚯蚓的目标阶梯
有一位叫蚯蚓的朋友。蚯蚓不是原名，由于他长得黑矮瘦弱，因而得名。 18岁时，他的朋友与他分开后，在外为生活四处漂泊奔波；他却上了大学，什么 事都挺顺当。在这分开的十年里，他们几乎每隔两三年见一次面。每一次他的朋 友都喜欢问他同一个问题：你将来的目标是什么？ 得到的答案总是不相同。 18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！我要当中国首富（好大的口 气）！ 20岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公司，30岁前拥有资产2000万。 23岁，在某市工厂当技术员，第二职业是炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗， 因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5万元炒到300万元。 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有10万元，让我风 风光光地结婚（挺现实的想法）。 26岁，不太风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就 行，别的不想了（是不是结婚都会使人成熟）。 28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：希望这次下岗名单里 千万不要有我的名字。
职业生涯是个职业的概念
职业生涯是个时间的概念
职业生涯是个发展变化的概念
第三章职业生涯规划课件
二、职业生涯规划的要素
立志
确定个人的 人生目标
知己
了解自己 的兴趣能力
知彼
探索外 在的世界
抉择
选择合 适职业
目标
规划自己 的人生目标
行动
付诸 行动
第三章职业生涯规划课件
三、职业生涯规划的基本方法
客观认识 自我、确 定职业志 向
第三章职业生涯规划课件
布罗迪突然萌发了一个想法
……
第三章职业生涯规划课件
把本子重新交给同学们
让他们看看现在的 “我”是否实现了50年前的梦
想…
第三章职业生涯规划课件
于是他在报纸上刊登了一则启示
第三章职业生涯规划课件
不久，一封封回 信带着问候，也带着 对自己童年梦想的好 奇，纷纷寄到布罗迪 的手中…
第三章职业生涯规划课件
案例点评：
蚯蚓的职业生涯轨迹并不是少数人的情况，我们身边 有许多人都重复着雄心壮志，怀才不遇，满腹牢骚，撞钟 混日，担心下岗，走投无路的心态历程。
在蚯蚓的职业发展中存在以下问题：
分不清美好愿望与目标的区别。 不会将大目标分解成小目标。 不懂得内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提。 不懂职业生涯发展是从做好本职工作开始的。 总是抱怨，不懂得适应、利用和改变环境。
经历
职业生涯，是指一个人 的工作历程的总和。广义的 职业生涯指从职业能力开始 至结束的过程，狭义讲从职 业知识和技能学习开始的职 业生涯，本章所要探讨的是 狭义的职业生涯。
第三章职业生涯规划课件
职业生涯按年龄分四个阶段
成长阶段 （1-14岁）
探索阶段 （15-24岁）
确立阶段
（25-44岁）
维持阶段
第三章职业生涯规划课件
职业生涯目标是个体渴望获得 的与职业相关的结果，是个体所选 定的职业领域中未来某个时刻所要 达到的具体成就。职业生涯目标的 设定，是职业生涯规划的核心。一 个人事业的成败，很大程度上取决 于有无正确适当的目标。
第三章职业生涯规划课件
按时 间分类
终极 目标
长期 目标
近期 目标