12《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课PPT课件
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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
危害
侵犯他人权益，破坏网络 生态，甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识，及时 举报网络暴力行为，寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念，传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容，抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则，带动周围人共同维护网络文明，营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范，如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范，如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择，不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度，不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等，表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要，介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象，使用恰当的称呼，如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐，不随意离开餐桌。 不大声喧哗，不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食，不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动，不缺席或迟到。
文明礼仪主题班会PPT课件
餐厅礼仪
7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响或因 进食过快而打嗝；
餐厅礼仪
餐厅礼仪Βιβλιοθήκη 餐厅礼仪忌吸吮筷子 或把筷子插 在米饭中， 这是大忌
忌掏筷，即 不要在菜盘 里胡乱翻动
选菜
餐厅礼仪
忌迷筷，即不 能用筷子在许 多菜盘里不断 寻觅自己喜欢 吃的食物，一 盘一盘找过去；
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响，奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明 节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守，人人都快好好好
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋 发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了， 改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并 恭敬地把他送出了门。
忌舞筷，即不 能举着筷子指 指点点，手舞
足蹈。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸，不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕，将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
3、在校时应按规定穿校 服，要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时，应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时，须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场，有序出场。 8、升旗时，应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。国歌响起，要立正，脱帽， 行注目礼，直至升旗完毕。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课PPT课件
文明礼仪伴我行 —学校礼仪
初二主题班会
礼仪：
是在交往中体现出来的人们之间互 相尊重的意愿，就是与人交往的程 序、方式以及实施交往行为时的外 在表象方面的规范，包括语言、仪 容、仪态、风度等等。
对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
• 懂得关心和帮助：如果有需要帮助的，而又是自 己能力范围内的，那就尽量去帮忙
• 懂得分享：有好吃的好玩的或者是有趣的事情， 都可以跟同学分享。一方面拉近你们之间的距离， 另一方面分享快乐就是在传递快乐。你怎么对待 别人，别人也会如何对待你的。
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。
上课：上课的铃声一响，学生应端坐 在教室里，恭候老师上课，当教师 宣布上课时，全班应迅速肃立，向 老师问好，待老师答礼后，方可坐 下。学生应当准时到校上课，若因 特殊情况，不得已在教师上课后进 入教室，要喊“报告”，听到“请 进”后方可进入。
听讲：在课堂上，要认真听老师讲 解，注意力集中，独立思考，重要 的内容应做好笔记。当老师提问时， 应该先举手，待老师点到你的名字 时才可站起来回答，发言时，身体 要立正，态度要落落大方，声音要 清晰响亮，并且应当使用普通话。
1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2.随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正，听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
初二主题班会
礼仪：
是在交往中体现出来的人们之间互 相尊重的意愿，就是与人交往的程 序、方式以及实施交往行为时的外 在表象方面的规范，包括语言、仪 容、仪态、风度等等。
对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
• 懂得关心和帮助：如果有需要帮助的，而又是自 己能力范围内的，那就尽量去帮忙
• 懂得分享：有好吃的好玩的或者是有趣的事情， 都可以跟同学分享。一方面拉近你们之间的距离， 另一方面分享快乐就是在传递快乐。你怎么对待 别人，别人也会如何对待你的。
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。
上课：上课的铃声一响，学生应端坐 在教室里，恭候老师上课，当教师 宣布上课时，全班应迅速肃立，向 老师问好，待老师答礼后，方可坐 下。学生应当准时到校上课，若因 特殊情况，不得已在教师上课后进 入教室，要喊“报告”，听到“请 进”后方可进入。
听讲：在课堂上，要认真听老师讲 解，注意力集中，独立思考，重要 的内容应做好笔记。当老师提问时， 应该先举手，待老师点到你的名字 时才可站起来回答，发言时，身体 要立正，态度要落落大方，声音要 清晰响亮，并且应当使用普通话。
1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2.随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正，听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生ห้องสมุดไป่ตู้雅的形象！
1、考试作弊； 2.、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、课堂不文明，不尊重老师； 7、破坏校内公共设施、设备； 8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 9、吃饭菜时随意插队。
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。 一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时 候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他 慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少 了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子 要容易的多。
最常用的三种合乎礼仪的姿态：
• 站如松、 坐如钟、 行如风
一、发生在我们身边的不良行为习惯
Company Logo
一、发生在我们身边的不良行为习惯
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一、发生在我们身边的不良行为习惯
Company Logo
人是不 问谁知 津留道 ； 下这
来些 的垃 无圾
,
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
评选文明礼仪标兵
活动过程
• 节目欣赏
3、歌曲《歌声与微笑》
这就是来自内心的美，它不需要语 言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光 普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快 的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。 让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！ 下面请欣赏合唱《歌声与微笑》。
校园文明礼仪伴我行主题宣传PPT课件
校园礼仪 02
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
03 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
04 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
05 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
06 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园文明礼仪PPT
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尊敬师长，友爱同学，让礼貌 成为我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让礼貌 成为我们的习惯。
校园文明礼仪PPT
校园礼仪
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为我们的习惯。尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为我们 的习惯。
• 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学， 让礼貌成为我们的习惯。
• 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学， 让礼貌成为我们的习惯。
校园礼仪
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校园礼仪
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校园礼仪
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校园文明规范
校园文明礼Байду номын сангаасPPT
校园礼仪
01 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
1
尊敬师长，友爱同学，让
礼貌成为我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让
2
礼貌成为我们的习惯。
3
尊敬师长，友爱同学，让
礼貌成为我们的习惯。
校园文明礼仪PPT
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为 我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为 我们的习惯。
校园礼仪 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
03 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
04 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
05 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
06 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
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校园礼仪
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校园文明规范
校园文明礼Байду номын сангаасPPT
校园礼仪
01 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
1
尊敬师长，友爱同学，让
礼貌成为我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让
2
礼貌成为我们的习惯。
3
尊敬师长，友爱同学，让
礼貌成为我们的习惯。
校园文明礼仪PPT
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为 我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为 我们的习惯。
校园礼仪 校园礼仪
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要 及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。
精选版
15
节目表演
演讲《校园文明》
甲：文明，使人举止文雅； 乙：礼仪，使人风度翩翩。 甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传 统美德。 甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 化 学习的主体性和主动性。
校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞 园 争，互帮互学，共同进步。
学 习
4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能
环 力。
境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
• 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中，个人形象还代表国家形 象。
精选版
6
• 第三个作用： 增进交往
• 我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好 朋友。
• 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟 别人打交道，和别人交往，既然要跟别人 交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼 仪有助于交往。
主持人：梁籍山 韩根
精选版
1
一、礼仪篇
二、文明篇
精选版
2
一、礼仪篇
礼仪——不是表面 ，是细节
礼仪是无时不在，无处不有
精选版
3
什么是礼仪?
• “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
• “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的 形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
精选版
15
节目表演
演讲《校园文明》
甲：文明，使人举止文雅； 乙：礼仪，使人风度翩翩。 甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传 统美德。 甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 化 学习的主体性和主动性。
校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞 园 争，互帮互学，共同进步。
学 习
4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能
环 力。
境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
• 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中，个人形象还代表国家形 象。
精选版
6
• 第三个作用： 增进交往
• 我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好 朋友。
• 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟 别人打交道，和别人交往，既然要跟别人 交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼 仪有助于交往。
主持人：梁籍山 韩根
精选版
1
一、礼仪篇
二、文明篇
精选版
2
一、礼仪篇
礼仪——不是表面 ，是细节
礼仪是无时不在，无处不有
精选版
3
什么是礼仪?
• “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
• “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的 形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
《文明礼仪伴我行》主题班会 PPT课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定，爱护公物
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守相关规定和要求 ，爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁，不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益，避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所，学生应尊重他人的权益和感受，避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生，不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源，爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源，不浪费公共资源， 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处，互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所，遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方，符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业，展现出良好的职业素 养。
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定，爱护公物
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守相关规定和要求 ，爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁，不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益，避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所，学生应尊重他人的权益和感受，避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生，不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源，爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源，不浪费公共资源， 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处，互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所，遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方，符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业，展现出良好的职业素 养。
《文明礼仪伴我行》主题班会ppt课件
活动过程
• 节目表演
分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
一大组： 我有一张-----甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 二大组： 我在车上给老奶奶-------让座 大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我 把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。 三大组： 同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来 垃。替他拿书包，把他送回家。
微笑说你好
，是细节 1、礼仪—— 不是表面
2、尊重——不是忍让，是双赢 3、培训——不是目的，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
活动过程
• 引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
同一首歌 鲜花曾告诉我你怎样走过 大地知道你心中的每一个角落 甜蜜的梦啊谁都不会错过 终于迎来今天这欢聚时刻 水千条山万座我们曾走过 每一次相逢和笑脸都彼此铭刻 在阳光灿烂欢乐的日子里 我们手拉手啊想说的太多 星光洒满了所有的童年 风雨走遍了世界的角落 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐给了我们同一首歌 在阳光灿烂欢乐的日子里 我们手拉手啊想说的太多 阳光想渗透所有的语言 春天把友好的故事传说 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐给了我们同一首歌
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12.课间与老师交谈时，要起立并主动给老师 让坐。 13.老师在与别人在交谈时，不可随意打扰老 师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话 后再找老师。
二．校园礼仪
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格，民 族心理和民族精神，深刻的影 响着我们的生活方式，这是我 们宝贵的精神财富。
文明礼仪伴我行
—学校礼仪
12通信2班主题班会
礼仪
是人类为维系社会正常生活而要求 人们共同遵守的最起码的道德规范， 它是人们在长期共同生活和相互交 往中逐渐形成，并且以风俗，习惯 和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 8.问老师要用“请问”，老师答后要道谢。
8.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 9.指出老师的错处要有礼貌。 10.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布 置 的各项任务。
11.服从老师管理，不顶撞老师。
重视﹑开展礼仪教育已成为 道德实践的一个重要内容，礼仪 教育的内容涵盖着社会生活的各 个方面。
礼仪是人际交往的通行证！
一．课堂礼仪
1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。
2.迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。
3.不随便翻阅老师办公的东西。
4.坐姿要端正，听讲要认真。
5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水Байду номын сангаас﹑吃东西﹑听音乐等
1232班文明礼仪伴我行 —学校礼仪
主题班会到此结束
五．事迹介绍
同学A 同学B
老师讲他们的故事，同学们猜 猜他们是谁？
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范；
礼仪是束缚，日久成习惯；
礼仪是形式，互敬成自然；
礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律；
礼仪是律己，时时被激励。
我们的誓言
人人争当文明礼仪之星， 争创文明班集体 ！
同学个人发言 班主任总结
A、提醒老师下课 B、等老师说下课后再出去
C、立即起来就朝教室外走
４、下课后，我们应在教室里（ A、不大声喧哗、打闹
）
B、已经下课了我想干什么干什么
C、吃点零食消磨时间
５、宿舍管理员或老师的批评若 有错，我们应（ ） A、对管理员或老师置之不理 B 、转头就走，不听了
C、待管理员或老师说完后再解释
三．宿舍礼仪
四．礼仪知识竞赛
１、平时上学我们应当（ A、想穿什么穿什么？
)
B、不佩戴首饰
C、戴不戴首饰无所谓，只要 不被老师发现就可以。
２、听到预备铃我们应当（
A、还没上课，在外面呆会儿
）
B、立刻进教室，准备好上课用品
C、刚才的话没说完，抓紧说两句
D、老师没说上课，再玩会
３、下课铃响后，老师还没离开 教室，我们应该（ ）
二．校园礼仪
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格，民 族心理和民族精神，深刻的影 响着我们的生活方式，这是我 们宝贵的精神财富。
文明礼仪伴我行
—学校礼仪
12通信2班主题班会
礼仪
是人类为维系社会正常生活而要求 人们共同遵守的最起码的道德规范， 它是人们在长期共同生活和相互交 往中逐渐形成，并且以风俗，习惯 和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 8.问老师要用“请问”，老师答后要道谢。
8.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 9.指出老师的错处要有礼貌。 10.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布 置 的各项任务。
11.服从老师管理，不顶撞老师。
重视﹑开展礼仪教育已成为 道德实践的一个重要内容，礼仪 教育的内容涵盖着社会生活的各 个方面。
礼仪是人际交往的通行证！
一．课堂礼仪
1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。
2.迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。
3.不随便翻阅老师办公的东西。
4.坐姿要端正，听讲要认真。
5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水Байду номын сангаас﹑吃东西﹑听音乐等
1232班文明礼仪伴我行 —学校礼仪
主题班会到此结束
五．事迹介绍
同学A 同学B
老师讲他们的故事，同学们猜 猜他们是谁？
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范；
礼仪是束缚，日久成习惯；
礼仪是形式，互敬成自然；
礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律；
礼仪是律己，时时被激励。
我们的誓言
人人争当文明礼仪之星， 争创文明班集体 ！
同学个人发言 班主任总结
A、提醒老师下课 B、等老师说下课后再出去
C、立即起来就朝教室外走
４、下课后，我们应在教室里（ A、不大声喧哗、打闹
）
B、已经下课了我想干什么干什么
C、吃点零食消磨时间
５、宿舍管理员或老师的批评若 有错，我们应（ ） A、对管理员或老师置之不理 B 、转头就走，不听了
C、待管理员或老师说完后再解释
三．宿舍礼仪
四．礼仪知识竞赛
１、平时上学我们应当（ A、想穿什么穿什么？
)
B、不佩戴首饰
C、戴不戴首饰无所谓，只要 不被老师发现就可以。
２、听到预备铃我们应当（
A、还没上课，在外面呆会儿
）
B、立刻进教室，准备好上课用品
C、刚才的话没说完，抓紧说两句
D、老师没说上课，再玩会
３、下课铃响后，老师还没离开 教室，我们应该（ ）