部编版语文二年级上册第一单元 基础知识汇总
（可爱）的娃娃（许许多多）的知识
2.填上合适的动词
（甩）着尾巴（披）着衣裳（露）着肚皮（发动）机器（淹没）庄稼
3.照样子写词语
AA的：大大的小小的闪闪的长长的红红的
AABB：高高兴兴许许多多明明白白大大方方快快乐乐
ABAB：火红火红雪白雪白乌黑乌黑金黄金黄碧绿碧绿
八、按课文内容填空
1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
2.小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，接着尾巴变短了，慢慢地尾巴不见了，最后变成了青蛙。
3.我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上，人们叫我“云”。
知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到
二、会写的词语
两条哪里宽大头顶眼睛肚皮孩子雪白变成天空傍晚冬天花朵
平常江河海洋田地工作带来办法如果长大那里皮毛娃娃知识
只要更加四海为家七手八脚
三、多音字
教jiāo教书为wéi四海为家没méi没有没事得de飞得远
jiào教师wèi因为为什么mò没收出没dé得到děi就得
四、形近字、音近字辨析
那（那边）顶（头顶）眼（眼光）晴（晴朗）及（来不及）样（同样）
哪（哪里）领（带领）很（很多）睛（眼睛）极（南极）洋（海洋）
做（做事）还（还有）给（让给）知（知识）她（她们）娃（娃娃）
作（工作）坏（坏事）答（回答）和（和气）他（他人）桂（桂花）
如（如果）地（土地）挂（挂住）
五、近义词
快活（快乐）连忙（赶忙）天天（每天）灾害（灾难）平常（平时）
奔跑（奔驰）温和（温顺）如果（假如）办法（方法）经常（常常）
六、反义词
宽—窄坏—好快活—难过低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁
粗心—细心离开—回来早晨—傍晚
七、词语积累
1.填上适当的词语
（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮
教学内容
第一单元基础知识汇总复习
第（）课时 第（）节
教学目标
教学重点
教学难点
教具准备
授课时间
年 月 日第节 （第周星期）
教ห้องสมุดไป่ตู้过程
一、易读错的字
脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着晒（shài）干坏（huài）事
傍（bàng）晚奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ）猜（cāi）猜
如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）
九、佳句积累
1.比喻句：
大象的腿像四根柱子。
蒲公英像降落伞。
燕子的尾巴像剪刀。
2.排比句：
小鸟在天空中飞翔，在树枝上唱歌，在鸟窝里孵蛋。
我在教室里写字，在操场上跑步，在图书馆看书。
板
书
设
计
课
后
反
思
4.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
5.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
6.植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
7.《梅花》作者宋代王安石，墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
部编版二年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版二年级上册语文全部知识点汇总（完整编版）第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mî 淹没没过）（mãi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
（2）多音字：为（wãi 四海为家为人）（wâi 因为为了）得（dã 得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）第二单元知识要点①场景歌（1）田字格里的生字及组词：园（花园公园）孔（针孔孔洞）桥（石桥小桥）群（群众一群）②树之歌（1）读一读，记一记：泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果（2）读一读，想想下面几句话的意思。
◇十年树木，百年树人。
参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。
也表示培养人才很不容易。
（3）田字格里的生字及组词：杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）③拍手歌（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。
部编版二年级语文上册一、二单元每课知识点大汇总
拓展：爬过去 脱衣服 团团转 跳过去 抹桌子 洗洗澡 ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海 洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。 【书写提示】（左边窄，右边宽：作 法；左边宽，右边窄：都 别。） ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 ◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽， 右边窄。 【日积月累】
参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名 也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有 关。本义:短尾鸟的总名。 锦鸡 黄鹂 天鹅 （都有“鸟”，与动物·鸟类有关。） （2）田字格里的生字及组词： 歌（唱歌 歌唱） 丛（树丛 丛林） 深（深浅 深情） 处（到处 处处） 六（六个 六人） 熊（熊猫 狗熊） 猫（花猫 小猫） 九（九人 九人） 朋（朋友 亲朋） 友（友好 友情）
2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子， 由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传 播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家 为人） （wèi 因为 为了） 得（dé 得到 得力） （de 飞得高 跑得快） （děi 不得 不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词：
部编版二年级上语文第一单元知识汇总
部编版二年级上语文第一单元知识汇总一、生字扫描1、认读生字：塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜植如为旅备纷刺底炸离察识粗得套帽登鞋裤图壶帐篷指针2、多音字：教jiāo（教书）jiào（教师）没mãi（没有）mî（淹没）为wâi（因为）wãi（成为）得de（跑得快）dã（得到）děi（你得快点儿）3、加偏旁组字再组词：丁顶（顶尖）打（拍打）土肚（肚皮）庄（村庄）吐（吐丝）每海（海洋）梅（梅花）羊洋（洋气）样（样子）乍作（作用）怎（怎么）不坏（好坏）还（还有）口如（如果）知（知识）也他（他人）她（她的）地（天地）青睛（眼睛）情（事情）请（请坐）清（清洗）晴（晴天）二、词语冲浪1、听写词语两片哪里宽广宽带头顶眼睛肚皮女孩跳高跳远变成千变万化极光北极海洋作用作为工作叶片好坏坏事带给海带方法如果比如手脚脚尖它的她们皮毛更加变更更正知识娃娃九牛一毛只言片语依山傍水顶天立地火眼金睛画龙点睛片片雪花喜气洋洋三三两两2、积累词语迎上去追上去游过去越升越高越来越低越跑越快越写越好越长越高越来越少灌溉天地发动机器滋润万物清洗衣物淹没庄稼冲毁房屋吞没船只冲垮大堤极小极小很多很多鲜红鲜红金黄金黄雪白雪白3、近义词快活—快乐连忙—赶忙天天—每天平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法4、反义词快活—难过低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁好事—坏事粗心—细心离开—回来告别—重逢三、句子天地（一）按课文内容填空1、小蝌蚪先是长出两条后腿，然后长出两条前腿，接着尾巴越变越短，最后尾巴不见了，变成了一只四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙。
2、太阳一晒，“我”会变成汽、云。
遇到冷风，“我”可能会变成雨、冰雹或者雪。
3、蒲公英妈妈为孩子准备了降落伞，借助风力传播种子；苍耳妈妈为孩子准备带刺的铠甲，借助动物的皮毛传播种子；豌豆妈妈为孩子准备了豆荚，借助太阳传播种子。
【小学语文】部编二年级语文上册第一单元知识点归纳
【小学语文】部编二年级语文上册第一单元知识点归纳第一单元：我爱阅读1. 阅读是一种好习惯，可以开阔孩子的眼界，提高阅读能力。
2. 阅读可以让孩子充实自己的内心，增长知识，感悟人生。
3. 喜欢阅读，要选择适合自己的书，培养自己的阅读兴趣，提高自己的阅读水平。
4. 视觉阅读，要让孩子了解怎样使用眼睛阅读，掌握正确的阅读方式。
5. 听觉阅读，要让孩子听懂、理解文本信息，并表达个人思想和感受。
6. 综合阅读，要让孩子加强对整篇文章的理解，掌握文章大意，领悟文章中表达的观点和内涵。
7. 善于阅读，要让孩子运用所学的知识和技巧，积极参加各种阅读活动，不断提高阅读能力。
8. 通过阅读来拓展自己的知识面，开阔自己的视野，提高自己的综合素质。
阅读是一种好习惯阅读是一种好习惯，可以让孩子开阔眼界，拓展视野，积累知识，增强对事物的理解和思考能力。
因此，在培养孩子的良好习惯方面，阅读是非常重要的。
通常孩子在学习阅读之前，需要先养成良好的习惯，例如：定时阅读、阅读环境的创设、进行阅读笔记等。
阅读可以让孩子充实自己的内心通过阅读，孩子可以拓展自己的认知和想象世界，了解世界各地的文化和风俗习惯，感悟生命的真谛，结交新朋友等。
阅读还可以增强孩子对语言的感知能力，在学习中促进语言发展。
喜欢阅读，要选择适合自己的书对于具有阅读兴趣的孩子，选择适合自己的阅读材料是非常重要的。
孩子应该根据自己的喜好、成长阶段和阅读能力，选择适合自己的书，让自己有所收获。
另外，孩子也可以借助图书馆、书店、互联网等渠道，寻找适合自己的阅读材料。
视觉阅读与听觉阅读视觉阅读指的是眼睛阅读，主要是通过视力感知文字，从中获取信息。
听觉阅读指的是通过听力获取信息，主要是通过听的方式来理解和感悟文章。
视觉阅读和听觉阅读是密不可分的，但在实践中可以相互独立，通过不同的模式来进行阅读。
综合阅读综合阅读是指通过多种方式，包括视觉阅读、听觉阅读、文字阅读等，综合理解和领悟一篇文章的内容、观点和内涵。
部编版二年级语文上册《第一单元》重点知识点
部编版二年级语文上册《第一单元》重点知识点一、易读错的字有些字容易读错，比如“脑袋”、“捕食”、“披着”、“晒坏”、“事傍晚”、“奔跑”、“淹没”、“冲毁”、“猜猜”、“四海为家”、“带刺”、“炸开”、“观察”、“知识”、“粗心”、“得不到”。
二、易写错的字有些字容易写错，比如“就”、“宽”、“跳”、“极”、“给”、“更”、“知”。
三、会写词语知识我们需要学会写一些词语，比如“两条”、“就是”、“哪里”、“宽”、“嘴头”、“顶”、“肚皮”、“孩子”、“一跳”、“变成”、“极小”、“一片”、“傍晚”、“海洋”、“工作”、“给你带来”、“办法”、“如果”、“有脚”、“娃娃”、“她们”、“皮毛”、“更有”。
四、多音字有些字有多种发音，比如“雨”、“鱼”、“夜”、“瓜”、“斧”。
五、形近字有些字形状相似，容易混淆，比如“父”、“爸”、“母”、“妈”、“兔”、“狗”。
六、近义词有些词语的意思相近，但用法有所不同，比如“快活”、“快乐”、“捕食”、“觅食”、“连忙”、“赶忙”、“摆动”、“晃动”、“天天”、“每天”、“灾害”、“灾难”、“平常”、“平时”、“奔跑”、“奔驰”、“温和”、“温顺”、“如果”、“假如”、“办法”、“方法”、“出发”、“启程”。
七、反义词有些词语有反义词，比如“小”、“大”、“长”、“短”、“宽”、“窄”、“快活”、“烦恼”、“低头”、“抬头”、“雪白”、“乌黑”、“温和”、“暴躁”、“发动”、“终止”、“帮助”、“干扰”、“粗心”、“细心”、“离开”、“回来”、“告别”、“重逢”。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用，比如“的脑袋”、“灰色的身子”、“长长的尾巴”、“碧绿的衣裳”、“雪白的肚皮”、“粗心的小朋友”、“轻轻地吹过”、“快活地游来游去”。
九、词语归类有些词语可以按照一定的规律进行归类，比如“AABB式的词语”、“描写春天的词语”。
十、句子积累我们需要研究一些句子的表达方式，比如拟人句、比喻句、疑问句、排比句、含关联词的句子、过渡句等。
部编版二年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编本人教版二年级上册预习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò 淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级语文上册第一单元热点难点汇总(含字词、佳句、感知、考点)
部编二年级语文上册第一单元知识盘点1.易读错的字脑（n ǎo ）捕（b ǔ）披（p ī）晒（sh ài ）坏（hu ài ）傍（b àng ）越（yu è）淹（y ān ）毁（hu ǐ）猜（c āi ）如（r ú）旅（l ǚ）察（ch á）粗（c ū）2.易写错的字皮：第一笔是横钩，不要写成横。
孩：第三笔是提，不要写成横。
极：左部末笔变为点；右部第一笔是撇。
片：第一笔是竖撇，不是竖；最后一笔是横折，不是竖。
海：“母”的第一笔是竖折；第二笔是横折钩。
如：左部最后一笔是横，且右端不出头。
3.多音字4.重点词语看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋 教 jiào（教导）被 bèi（棉被） 给 gěi（给你） jiāo（教给）pī（被肩） jǐ（给予） 没méi（没有）得 dé（得到） 为 wéi（行为） mò（淹没）děi（就得） wèi（为了） 长cháng（长短）觉 j ué（警觉） zhǎng（长大）jiào（睡觉）田地工作办法如果长大四海为家娃娃只要皮毛那里知识5.近义词快活—快乐连忙—赶忙天天—每天灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程6.反义词小—大长—短宽—窄低头—抬头雪白—乌黑升—降白—黑高—低温和—暴躁出发—返回粗心—细心7.辨字组词哪（哪里）肚（肚子）跳（跳起）极（北极）那（那边）吐（吞吐）桃（桃花）级（年级）海（海洋）给（送给）娃（娃娃）她（她们）梅（梅花）结（结果）蛙（青蛙）地（土地）洋（海洋）毛（毛线）样（模样）手（手掌）8.词语搭配（大大）的脑袋（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（许许多多）的知识（黑灰色）的身子（长长）的尾巴（粗心）的小朋友（轻轻）地吹过（快活）地游来游去9.词语归类（1）ABAC式词语：游来游去越升越高越来越低走来走去跑来跑去蹦来蹦去说来说去（2）AABB式词语：许许多多干干净净整整齐齐高高兴兴开开心心（3）ABAB式词语：很多很多商量商量打扫打扫研究研究（4）描写小动物的词语：摇头摆尾憨态可掬迎风展翅张牙舞爪庞然大物膘肥体壮1.佳句赏析（1）精彩句池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
精选部编版二年级上册语文第一单元知识点(生字组词、多音字、形近字、近反义词、词语搭配、必背课文)总结
【精选】部编版二年级上册语文第一单元知识点总结一、会认的字。
塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋）袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wɑ）（好哇）教（jiào）（教育）（教学）（教导）捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面）阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（yí）（阿姨）（小姨）龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳）披（pī）（披风）（披肩）（披着）鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干）淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）越（yuè）（超越）（跨越）（越过）滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（mò）（淹没）（沉没）（没落）猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）植（zhí）（植树）（种植）（植被）为（wéi）（行为）（作为）（成为）旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）备（bèi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）离（lí）（离开）（距离）（远离）察（chá）（观察）（考察）（侦察）得（dé）（获得）（得到）（得手）二、会写的字。
两（两个）（两次）（两年）就（就是）（成就）（就业）哪（哪里）（哪个）（哪边）宽（宽大）（宽度）（宽敞）顶（头顶）（山顶）（顶住）睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮衣）（皮毛）（皮肤）孩（孩子）（孩童）（男孩）跳（跳高）（跳起）（心跳）变（变化）（变天）（改变）极（极力）（北极）（极好）片（一片）（纸片）（铁片）傍（傍晚）（傍午）（依傍）海（大海）（火海）（海水）洋（海洋）（大样）（汪洋）作（作业）（作文）（工作）坏（坏事）（破坏）（坏人）给（给你）（送给）（还给）带（带头）（背带）（皮带）三、多音字。
【精选】部编版二年级上册语文全册各单元知识点汇总(含生字组词、多音字、近反义词、主要内容)
【精选】部编版二年级上册语文全册各单元知识点汇总第一单元知识要点1、小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
2、我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）3、植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。